自我综合评价(五)
综合素质评价自我评价优秀10篇
综合素质评价自我评价优秀10篇篇一：综合素质评价自我评价篇一我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。
应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。
我的语文还行，数学还好，就是太粗心了；有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。
我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。
我这下期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极参加学校组织的各项活动。
但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。
还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。
希望下下期能做得更好！在这一个下期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个下期做好准备。
如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。
听写听不好；做作业爱磨时间；做一点，说一点。
但是我也有很多优点：上课举手比较积极。
我要改掉那些缺点，把优点保持住。
这个下期我觉得比上个下期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。
还有，我现在丢三落四的毛病比上下期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。
但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。
可是跟好的比，我还是不足挂齿的。
但是我会努力，争取字写得超越那些人。
篇二：综合素质评价自我评价篇二仪表大方，举止文明，去感受生活中的`美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
篇三：个人综合素质评价篇三光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。
我从20xx年进入电机学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
综合素质评价表自我评价范文（五篇）
综合素质评价表自我评价范文在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
学习方面：我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。
现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。
每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
因此，我在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩。
自我评价：为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。
工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神; 有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈; 进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
综合素质评价表自我评价范文（二）为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。
工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神; 有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈; 进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
综合素质评价表自我评价范文（三）时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛，任小广播员。
学生个人综合素质评价(五篇)
学生个人综合素质评价我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班___委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。
令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了___，并且成为一名光荣的党员。
感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
乐于助人能铸造高尚的品德，帮助别人的同时也是在帮助自己。
通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。
我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。
我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
学生个人综合素质评价（二）刚开学时的我范例1：在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了;如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。
综合素质评价自我评价(5篇)
综合素质评价自我评价（精选5篇）综合素质评价自我评价（精选5篇）无论是身处学校还是步入社会，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。
如何写自我评价呢？下面是精心的综合素质评价自我评价（精选5篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。
在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。
保护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。
团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。
本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。
在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。
努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面开展的好孩子。
在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。
语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。
课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。
但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。
妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。
所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的.薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最正确状态在期末考试中取得好成绩。
我是一位正直坦率，有责任感和正义感的学生。
并且性情开朗，关心集体，乐于助人。
学习刻苦，有顽强的斗志。
有正确的世界观，人生观，价值观。
对老师指出的错误能虚心承受！能处理好学生与老师之间的关系，积极参加班集活动，组织能力强。
书法方面有特长！是一名在德智体美劳方面全面开展的优秀中学生！我专业知识扎实，已通过XX。
责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，高中学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。
性格开朗，乐观，自信，自尊；能很好与人沟通，有良好团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情；承受能力较强；喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他；专业知识扎实，有一定实践经验与操作技能。
综合表现自我评价（精选8篇）
综合表现自我评价综合表现自我评价（精选8篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们很多时候都要用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能。
那么，怎么去写自我评价呢？以下是小编帮大家整理的综合表现自我评价（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
综合表现自我评价篇1本人有较强的团队合作精神，工作热情，较强的表达能力，在这三年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础。
在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。
，坚定自己的信念，以更高的标准要求自己。
在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀。
专业课知识掌握得比较好，且多次设计综合性，设计性实验，有较好的实验操作能力，在实验和参观实习中，能把理论与实际情况相结合，解决实际问题。
在学校曾经勤工俭学等等....经过这些工作的煅炼，我的在生活上，我积极参与学院、学校的活动，日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。
而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身素质。
我的做事原则是不做就不做要做就做最好！综合表现自我评价篇2我是一名活泼开朗积极上进的高中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。
积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。
思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
上课认真听讲,课后认真完成作业.热爱集体,关心集体,团结友爱,热心帮助同学.严于律己,自觉遵守纪律.默默无闻地做好本职工作,从不叫苦叫累.是同学们的好朋友,老师的好助手！希望今后努力学习的同时，能更加好问。
综合素质学生自我评价(10篇)
综合素质学生自我评价（10篇）综合素养学生自我评价篇1本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关切国家大事。
在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，经过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得__、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也酷爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
综合素养学生自我评价篇2本人性特别向，主动参与学校的的各种活动。
初一以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。
我爱好运动，主动参与体育熬炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4x101米接力赛中均获较好名次。
一年来，我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，主动思维，分析、解决问题实力强，学习成果优良。
但是，通过一年的学习，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神。
综合素养学生自我评价篇3本人与同学和谐相处，敬重师长，酷爱班集体，能为班集体贡献出自己的力气;爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，熬炼身体，做一些力所能及的家务等等。
在学习方面我仔细完成作业，虽然目前没有取得较大胜利但是成果较为稳定，且始终对学习抱有主动向上的心态，也希望能在最终的这段日子中多加努力，在中考中突破自己，给我的初中生涯画上一个完备的句号。
当然我也深刻相识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习。
学生综合素质自我评价样本（5篇）
学生综合素质自我评价样本尊敬的老师们：我是XXX，一名即将毕业的学生。
在过去的学习生活中，我养成了勤奋学习、积极参与社会实践和团队合作的良好习惯。
通过这份学生综合素质自我评价，我希望能够全面地展现自己的优点、不足和提升方向，以期借此机会向各位老师表达我的认真与热情。
一、学业方面在学业方面，我一直以来都将学习放在首位，严格要求自己，勤奋刻苦。
我有良好的自主学习能力和问题解决能力，能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
我擅长思维逻辑分析，在数学和理科方面有较为突出的表现。
然而，在语文和外语方面，我还存在一些不足。
虽然我努力提高，但由于课业压力较大，时间有限，对于这些文科课程的学习付出的努力还不够。
因此，在今后的学习中，我会更加努力地改进这一状况，通过课后辅导和阅读来提升我的语文和外语水平，以更全面地发展自己。
二、实践活动方面在校期间，我积极参与各种社会实践和校内外活动。
通过参与社会实践活动，我发展了自己的社会责任感和公益意识，锻炼了自己的团队合作和组织管理能力。
我曾参与组织学校的社会实践活动，如走访社区老人、志愿者活动等，这些活动让我深刻体会到了关注他人、服务他人的重要性。
此外，我还积极参与学校的文艺活动，曾在校庆晚会上担任主持人，并参加了学校合唱团。
这些活动提高了我的表达能力和自信心，在团体中培养了我的协作精神。
虽然这些活动对于我的个人发展起到了积极的促进作用，但由于活动时间有限，我并没有充分利用这些机会去发展更多的兴趣爱好，这也是我需要改进的方面。
三、综合素质方面在综合素质方面，我注重自身的全面发展，努力培养了自己的品德修养和社交技能。
我具备较强的责任心和组织能力，能够有效地管理时间和任务，保持学习和生活的平衡。
同时，我也尽力与同学保持良好的关系，保持积极向上的心态，以便更好地和他人合作。
然而，我也意识到自己在某些方面还有待提升。
例如，我在面对困难和挫折时，有时候会感到沮丧和排斥，不够坚韧和乐观。
综合素质自我评价(实用5篇).doc
综合素质自我评价（实用5篇）综合素质自我评价1作为一名团员，我思想先进，积极参与社会实践活动，时刻准备为祖国奉献一分力量。
在课外，我和同学一起参加研究性学习，探讨时事课题。
这使我更充分的了解社会，体验社会。
三年里，我从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人。
在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来努力完善自我，用全新的面貌去迎接新的挑战。
作为跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。
我将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。
带着信心与笑容迎接灿烂的明天。
综合素质自我评价2今年是我进入大学的第一年。
一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。
生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出努力。
学习方面：学习刻苦，态度认真。
但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。
我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。
在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。
劳动方面：能够积极参加各项劳动。
并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。
总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。
在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。
新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
综合素质自我评价3这些事情，我在四年级时我还一样也不会做，但是到了现在，我不仅会做这些事情，还会做别的事情呢！有时候，我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师、家长分解辛劳，轻松一些。
综合素质评价自我评价优秀(20篇)
综合素质评价自我评价优秀（20篇）综合素质评价自我评价优秀篇4本人诚实守信，自信自尊自强自律，勤奋有爱心，乐于帮忙他人，遵纪守法、诚实守信，维护公德，关心群众，遵守公共秩序，爱护公物，维护公共设施和公共卫生的状况。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯。
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况、卫生习惯良好，能够承受一定的压力。
每一天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。
热爱运动，身体健康，有科学的锻炼方法和一定的运动技能。
热爱运动，身体健康，心态积极向上。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，积极思维，分析解决问题能力强，学习成绩优良。
综合素质评价自我评价优秀篇5我专业知识扎实，已通过。
责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，与人沟通能力强，人际关系融洽。
性格开朗，乐观，自信，自尊；能很好与人沟通，有良好团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情；接受能力较强；喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他；专业知识扎实，有一定实践经验与操作技能。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于高中学习，能不断提高自身能力与综合素质。
在未来工作中，我将以充沛精力，刻苦钻研精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。
综合素质评价自我评价优秀篇6时间转瞬即逝，我已经是小学五年级下期的学生了，回顾五年，我在各方面都受益匪浅：自从踏入校园的第一天起，老师和父母就教导我们都应该争当“新三好学生”。
所以，我处处按照“新三好学生”的标准严格要求自己，在德、智、体三方面全面发展。
在老师的辛勤培育和父母的严格要求下，加之自己的不懈努力，这五年来我在各方面终于不负众望，取得了一些可喜的成绩。
在行为道德上。
我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。
个人综合素质自我评价(5篇)
个人综合素质自我评价作为一个对自己有一定要求的人，我饱含信心地进行自我评价。
下面我将从个人素质发展的各个方面进行评价。
首先是学习能力。
我深知知识的重要性，所以在学习上总是很认真。
我有良好的学习习惯，能够自律地按时完成作业和复习。
我善于总结归纳，能够将学到的知识有效地应用到实践中。
我还喜欢思考和探索，对于困难和问题总是能够保持积极的态度，努力寻找解决的方法。
通过不断地学习和实践，我的学习能力和学习成绩都有了很大的提高。
其次是思维能力。
我有较强的逻辑思维能力和创新思维能力。
在解决问题时，我能够准确地分析问题的本质，并找出解决问题的关键点。
我会灵活地运用各种思维工具，如思维导图和创意思维，来帮助我更好地理清思路和提出新的观点。
我也善于观察和思考，善于从不同的角度看待问题，这一点对我在工作和学习中都有很大的帮助。
再次是沟通能力。
我懂得沟通的重要性，并且深知良好的沟通能力可以帮助我更好地与他人合作。
我具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地将自己的想法传达给他人，并有效地与他人交流。
我还能够耐心地倾听他人的意见和看法，并能够适当地回应和接纳他人的建议。
我也善于处理矛盾和冲突，能够理智地分析问题并寻求最佳解决方案。
再次是团队合作能力。
我深知团队合作的重要性，并且善于与他人协作。
我能够充分发挥自己的长处，密切配合团队的工作，共同完成任务。
我懂得团队的价值所在，能够积极主动地为团队做出贡献，并能够有效地协调团队内部的关系。
与此同时，我也善于倾听他人的意见和看法，能够虚心接受他人的指导和建议。
最后是自我管理能力。
我具备较强的自我管理能力，能够高效地安排自己的时间和任务。
我能够制定明确的目标和计划，并且努力去实现它们。
我善于自我激励和自我监督，能够时刻保持良好的状态和积极的心态。
我还注重个人成长和提升，善于学习和吸收新的知识和经验，以不断提高自己的综合素质和能力。
综上所述，我可以说我在学习能力、思维能力、沟通能力、团队合作能力和自我管理能力等方面都具备一定的优势。
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自我综合评价(五)
5．某居委会组织两个检查组，分别对“垃圾分类”和“违规停车”的情
况进行抽查，各组随机抽取辖区内某三个小区的一个进行检查，则
两个组恰好抽到同一个小区的概率是( C )
1
1
1
2
A.9
B.6
C.3
D.3
自我综合评价(五)
[解析] 将三个小区分别记为 A，B，C，列表如下：
A
B
C
A (A，A) (B，A) (C，A)
3
1
A.4
B.3
C.23
D.21
图25－Z－2
自我综合评价(五)
[解析] 分别以 A1，A2，B1，B2 中的任意两点与点 O 为顶点作三角形的所有结 果有：△A1OB2，△A1OB1，△A2OB1，△A2OB2，共 4 种结果，所有结果的可 能性相同，其中是等腰三角形的是△A1OB1 和△A2OB2，共 2 种结果，∴P(所作 三角形是等腰三角形)＝24＝12. 故选 D.
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全品作业本
数学
九年级 上册
新课标（RJ）
第二十五章 概率初步
第二十五章 概率初步
自我综合评价(五)
[范围：第二十五章 概率初步 时间：40分钟 分值：100分]
自我综合评价(五)
一、选择题(每题4分，共28分)
1．下列成语中，表示不可能事件的是( A )
4．某火车站的显示屏每隔 4 分钟显示一次火车班次的信息，显示时
间持续 1 分钟．某人到达该车站时，显示屏上正好显示火车班次信
息的概率是( B )
1
1
1
1
A.6
B.5
C.4
D.3
[解析] 显示屏上为 5 分钟内显示一次 1 分钟的班次信息，故某人到达该车 站时，显示屏上正好显示火车班次信息的概率是15.故选 B.
B (A，B) (B，B) (C，B)
C (A，C) (B，C) (C，C)
由表可知，共有 9 种等可能的结果，其中两个组恰好抽到同一个小区的结果有 3 种，所以两个组恰好抽到同一个小区的概率为93＝31.
自我综合评价(五)
6．现有 4 张卡片，其中 3 张卡片正面上的图案是“ ”，1 张卡片正面
自我综合评价(五)
7．如图 25－Z－2 所示，在平面直角坐标系中，点 A1，A2 在 x 轴
上，点 B1，B2 在 y 轴上，其坐标分别为 A1(1，0)，A2(2，0)，B1(0，
1)，B2(0，2)，分别以 A1，A2，B1，B2 中的任意两点与点 O 为顶
点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是( D )
A．缘木求鱼
B．杀鸡取卵
C．探囊取物
D．日月经天，江河行地
自我综合评价(五)
2．下列说法正确的是( C ) A．任意掷一枚质地均匀的硬币10次，一定有5次正面向上 B．天气预报说“明天的降水概率为40%”，表示明天有40%的时间 都在降雨 C．“篮球队员在罚球线上投篮一次，投中”为随机事件 D．“若a是实数，则|a|≥0”是不可能事件
自我综合评价(五)
11．汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是 我国古代数学的瑰宝．如图25－Z－3所示的弦图中，四个直角三 角形都是全等的，它们的两直角边之比均为2∶3，现随机向该图形
内的概率为____13____．
图25－Z－3
[解析] ∵随机事件发生的概率小于21， ∴随机事件包括的结果数应大于或等于 3， 而事件发生的可能性应小于它的一半．不妨设随机事件包括的结果数为 3， 则事件发生的可能性只有 1 种．本题答案不唯一．
自我综合评价(五)
9．一个盒子里装有 10 个红球和若干个白球，每个球除颜色不同外其 余都相同，几名同学轮流从盒子里摸 1 个球，记录下所摸球的颜色后， 再把球放回盒子里，记录如下：
上的图案是“ ”，它们除此之外完全相同，把这 4 张卡片背面朝上洗
匀，从中随机抽取两张卡片，则这两张卡片正面上的图案相同的概
率是( D )
9
3
3
1
A.16
B.4
C.8
D.2
自我综合评价(五)
[解析] 画树状图如下：
由树状图可得共有 12 种等可能的结果，其中这两张卡片正面上的图案相同的结果 有 6 种， ∴从中随机抽取两张卡片，这两张卡片正面上的图案相同的概率是162＝12.
自我综合评价(五) 3．下列图形：
图 25－Z－1
任取一个是中心对称图形的概率是( C )
A.14
B.12
C.34
D．1
[解析] 四个图形中第 1，3，4 个是中心对称图形，从中任取一个图形有 4 种等 可能的结果，符合要求的有 3 种结果，∴任取一个是中心对称图形的概率是34.
自我综合评价(五)
摸球次数
10 12 14 16 18
20 40 60 80
200 220 240
00000
出现红球的频数 11 23 33 38 49 59 69 81 91 101 109 121
根据以上表格可估计摸到红球的概率为______0_.5_____ (结果保留小数 点后一位)，袋中白球约有___1_0____个．
自我综合评价(五)
[解析] 观察表格可知表中的频率稳定在 0.5 附近，故其概率为 0.5，则白 球的个数为01.05－10＝10.
自我综合评价(五)
10．有4根细木棒，长度分别为2 cm，3 cm，4 cm，5 cm，从中任
3
选3根，恰好能搭成一个三角形的概率是____4____．
[解析] 从长度分别为 2 cm，3 cm，4 cm，5 cm 的 4 根细木棒中任选 3 根，有 如下 4 种可能：①3 cm，4 cm，5 cm；②2 cm，4 cm，5 cm；③2 cm，3 cm， 5 cm；④2 cm，3 cm，4 cm.其中能搭成一个三角形的有①，②，④三种，∴恰 好能搭成一个三角形的概率是34.
自我综合评价(五)
二、填空题(每题6分，共30分)
8．请写出一个概率小于的随机事件： _在__一__个_不__透_明__的__袋_子__里_，__有__3个__大__小_和__形_状__完__全_相__同__的_球__，_其__中__有_2_个__红_球__和_____ _1_个__黄_球__，__随_机__从_袋__中__摸_出__一_个__球__，_求__摸_出__黄__球_的__概__率_(_答_案__不__唯_一__) _____.