高三班主任发言稿
高三后期班级管理的几点感悟
仪陇二中刘海泉
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！很荣幸能够在这里跟大家一起交流班主任工作经验,对我而言，与其说是交流，其实更多的是学习。
从2008年至今我已连续9年担任班主任工作,在这九年中，我兴奋过、苦恼过、既有成功的喜悦，也有失意的痛苦。
这期间，学生丰富了我的班主任经验,学习了不少也体会了不少，今天在这里我就高三后期班级管理谈谈我的感悟，希望能起到抛砖引玉的作用，不妥之处，敬请批评指正！
一、“勤”字当头，“勤”是高三后期班级管理的核心
高三后期班主任工作，重在一个勤字，因为高三后期学生有些疲惫，有些惰性，及时发现学生存在的问题并矫正需要班主任老师勤到位，因此我在班主任工作中坚持“三勤”原则。
1、勤到位。
古人云，其身正，不令而行。
作为班主任，我深知班主任勤到位，可以给同学们树立良好表率，有利于提高学生到班自觉性，也有利于观察了解学生的思想面貌、情感状态、健康状况、个性特征等，据实情制定出切实可行的教育计划，对班级新出现的不利因素能随时予以具体的引导和控制。
学期初，连续两天早自习，我发现班上一位同学到教室都较晚，而且上课精神状态不佳，综合分析后，我认为他应该是有手机没交，晚上在偷偷的玩游戏，于是当天晚上十二点我再次到宿舍查看，果不其然发现他床位有微弱的灯光，他正在酣畅地打游戏。
事后我严厉的批评了他，同时也动之以情的开导他。
这些琐碎的工作尽管牺牲了自己的一些休息时间，但最终让更
多的学生养成良好的学习习惯。
2、勤交流。
在了解学生的过程中，勤于与学生交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道。
例如，在上学期一次考试后，我观察到班上马茵同学情绪低落，学习积极性有所下降，当天晚自习我就叫她到办公室谈心，开始她什么也没说，我也就主观的认为她是因为这次考试成绩有所下降而情绪低落，于是我就围绕学习给她说了很多，给她鼓劲。
第二天早上，我一到教室她就找到我，这时我才知道真正的原因是和她相处得最好的两个室友疏远了她，她才有这样的表现，而且她还反映近期班上女生相互之间有许多小摩擦。
获得这一重要信息，我赶紧利用班会时间，细心组织了一堂《学会交往》主题班会课，用事例让同学们学习人际交往的方法,充分认识到有效处理人际关系的重要性、。
慢慢地，同学关系融洽了、班级凝聚力增强了、同学们的学习劲头更足了。
3、勤沟通。
古人说，单丝不成线，独木不成林。
一个班集体的管理，非班主任一人之力，只有班主任和任课教师团结一致，齐心协力，形成默契的配合，对工作计划有一个统筹的安排，工作起来才能有条不紊，管理工作也才能达到预期效果。
因此，我积极主动地与各科老师去协调、去沟通，每次测试或考试结束之后，我都及时与科任老师沟通交流，时刻关注并了解学生各科的学习状况，总结分析每次考试成绩，确定好优生的培养目标和差生的转化目标。
在和老师、学生沟通的同时我也注重与家长的交流。
交流中不光了解学生的家庭情况、学生的性格特征，更重要的是告知家长学生近期的学习生活情况，教给家长与子女的沟通方法，让家长和我一起合理关爱学生。
二、关注学生心理健康，积极面对高考
高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，培养良好学习心态愈更关键。
心态好才能学得好、发挥得好。
因此我把调整学生心态做为后期工作的重点来抓。
在具体的工作中，我注意解决好学生的三种思想状态。
1、过度焦虑
过度焦虑是大多数高三学生存在的思想与心理问题。
高考毕竟是人生的一大转折点，面对这一重要关头，他们吃无滋味，睡不香甜，心里焦急异常，情绪容易激动。
想看书，又看不下去；想休息，又安不下心来。
要抓住一模、二模考试这些关键期做好充分的思想工作，既要面向全班鼓舞士气，更要个别谈心，以对症下药；既对学生指出焦虑是正常的，也要指出只在心里焦急是没用的，关键是尽量保持平常心，拿出实际行动来。
南充一模之后我发现黄丹丹学习不在状态，情绪暴躁，于是及时找她谈心。
她说：“自从升入高三后爸爸妈妈要求我争取考上重点大学，老师也把我当成班上的主力，给予很高期望，我自以为自己也很不错，但最近的几次考试很不理想，开始怀疑自己的实力，一上课就头痛，走神，遇到难题更是恐慌，晚上也睡不着，成绩也有所下降，看到同学成绩超过我，我很担心自己成绩下降被别人瞧不起，辜负了父母，老师的期望。
”
我认真分析了他的心理问题，一是她把学习目的简单看作是为了考试，将考试成绩作为衡量自己一切好坏的唯一标准。
二是家长和老师的期望给了她无形的压力。
三是应挫意识与应挫能力不足。
我做了如下工作：
一是帮助她正确认识考试焦虑，考试目的，他人评价。
焦虑程度过轻，过重都会使学习效率下降，适度的考试焦虑才有利于学习；考试是考查自己
过去学习情况，考得好不好并不能说明一切，即使反映了一些问题，通过总结经验教训，弥补缺漏，一次考试挫折也可以成为进一步提高自己的基石。
二是给她介绍了一些克服焦虑的技巧，如以积极的自我暗示挑战焦虑情绪；积极参加课外活动，学会与人交流，营造良好的人际关系；三是结合具体科目和她一起探讨学习方法，帮助她寻找适合自己的最佳学习方法，调整学习时间安排；四是与家长取得联系，让家长多同她沟通交流，从外界为她减压。
这样多管齐下很快让她走出了阴霾，人活泼了、精神焕发了，学习的积极性更加强烈了，在南充二模中又找回了自信。
2、自暴自弃
这是指一些自感成绩很"差"，自甘落后、不思进取的学生。
这部分学生虽为数不多，但班班都有，班主任不能忽视，更不能因其是"丑小鸭"而不闻不问。
如果说对过于自信的同学要多泼点冷水以促其清醒，那么，对这些后进生，则要多一点关心、多一点偏爱；要为他们点一把火，以暖其心房；要尽量发现他们身上的闪光点，尽可能多地与他们个别谈心。
同时，要发动班干部从生活到学习，全面地关心、帮助他们。
我班有个名字叫纪灵程的同学，家庭贫困，小学时母亲生病去世，失去了母爱，对生活灰心失望，在学校爱玩手机，打游戏，学习不积极，经常不完成作业，高三上期收他手机时他就想退学，经过我及家人劝说，返校读书，经过同学，老师，家长及我的关心帮助，学习有所进步，近期精准扶贫，我主动选择了他，通过交流首先让他认识到自己的处境，告诉他“没伞的孩子应该快跑”，只有通过自己的努力才能改变现状。
其次在学习生活中帮助他树立正确人生理想目标，让理想、追求激励他前进。
这样在不知不觉中促使他们心灵明净，心性高远，学习成绩也就直线上升了。
3、过于自信
班内有些学生凭自己有点"实力"，就自以为是、盲目乐观，久而久之，他们就自认为举世无双而目空一切。
这主要存在于部分"尖子生"中，这种思想危害极大，常使人自我满足、裹足不前、不思进取，导致成绩大幅度下滑，同时还会给其他学生的学习带来负面影响。
对这些学生，班主任不能睁一只眼闭一只眼，放任自流，更不能因其成绩好而加以庇护。
我们要帮助和引导他们正确认识自己，对待自己。
既要看到自己学习上的优势，又要看到自己其它方面的不足。
教育他们认识到“山外青山楼外楼”，在班级、学校是学习尖子，在全县、全市就不一定是尖子；在浩瀚的知识海洋中，自己的成绩更是微不足道的。
从而使他们消除优越感，在任何情况下都谦虚谨慎，积极进取。
总之，班主任的工作千头万绪，班主任的管理要尽量“抓到细微处，落在实效中”，做到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使班级管理见成效。
以上，只是我个人班级工作中的点滴做法，不当之处，恳请各位领导、老师批评指正。
最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！。
高三班主任经验分享发言稿范文(通用8篇)
高三班主任经历分享发言稿范文〔通用8篇〕高三班主任经历分享发言稿范文〔通用8篇〕高三班主任经历分享发言稿1尊敬的学校领导，亲爱的同事们：大家晚上好！承蒙xx校长的厚爱与信任，很荣幸有时机在此和大家交流学习，如有缺乏之处，敬请批评指正。
班主任工作是一项复杂而又庞大的系统工程，本人从教二十多年，担任班主任工作也有十来个年头了，一届又一届，送走的学生一批又一批，大事小事做了不计其数，突然要到台上来和大家分享工作经历，千头万绪，一时真不知从何说起，思来想去，在班主任工作中还是有两点体会较深。
无任你从事什么工作，要把它做好都讲一个责任心，作为一名教师，尤其是班主任更要有责任心，在这里我理解的责任心更多的是指要有爱心，这就是我要讲的第一点，作为一名班主任要“爱”字当头。
班主任的爱包括两个方面，班主任要有热爱教育事业，热爱班主任工作的大爱，这样才能甘心付出。
同时班主任要有关心每一位学生的小爱，让学生感受爱的温暖。
古人云：“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三的学生更需要爱，当你用心去爱每一位学生时，自己也会收获一种别样的幸福。
学生失意时，几句抚慰，学生考试不理想时，几句鼓励，学生生病时几句问候，有时间的话在诊所陪陪学生打吊针，哪怕几分钟，人心都是肉长的，将心比心，试想假设是你家的小孩十五六岁的年纪送到人生地不熟的外地去读书，生病了，发着高烧，流着眼泪单独一人找医院看病打吊针，他是多么无助啊！他是多么希望有自己的爸妈在身边啊！教师们什么感觉？心酸、心痛的感觉是吧！所以每当我班有学生病了，只要有空我都会去看看他，此时他一定把你这位教师当他在临川一中的亲人了。
学生没吃早餐时，顺便给他带一份。
记得去年下学期，那天很冷还下着雨，早读迟到的人也比平时多，几个学生拎着早餐匆匆忙忙地赶来了，其中一个叫徐松的同学两手空空。
我问吃早餐没，他说没来得及，老校区没有小卖部，这个小孩多半就要饿着肚子上课了，大冷天的，后来我到食堂吃早餐时顺便给他买了几个包，下早读课就给他送去了，那小孩感动加冲动，眼泪都要掉下来，接过包的手都有点抖。
高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】
高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三班主任工作经验交流发言稿(5篇)
高三班主任工作经验交流发言稿(5篇)在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编帮大家整理的高三班主任工作经验交流发言稿，欢迎大家分享。
高三班主任工作经验交流发言稿1各位领导，老师们：早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。
这是我毕业以来第二年做班主任，感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。
其实我是个很懒的人，记得去年九月份期末时，我在门外，看到这么多班主任相聚在一起，当时我的心情是多么愉快，庆幸自己没有做班主任。
岁月匆匆，想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。
此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很琐碎，很繁忙，但是此时我很庆幸自己再次做了班主任，它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。
班主任的酸甜苦辣全涌上了心头，真是累并快乐着。
一、学校领导的支持与鼓励，同事的无私帮助。
回首过去，我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助，才可以这么轻松地度过，我真是感激不已。
前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点，给我提供良好的教育建议；英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班，就是因为帮我想班级的干部苗子；王丽丽老师看到我每天河东狮吼，嗓子都嘶哑，非常严肃地说：聪玲，你一定要想办法才行，吼对他们没有用，别看你的声音够大。
大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我，鼓励我，午会时还协助我管理班级纪律（刚开始，我真是无从下手，一点威严都没有）；最让我印象深刻的是，汪主任那次出现在我们班外，对我们班的孩子说：七班应该可以做到认真听讲的，但是还是坚持说话，不听午会广播的话，聪玲老师，请你让他们留下来！；岳校上我们班的思品课，总会提前出现在班上，让我为另一个班级的数学教学做好准备；我们办公室的班主任同事和我分享了很多优秀班主任经验；副班主任魏老师总那么积极认真帮忙管理班级；罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课，教他们怎么做事，做人领导的民主与鼓励，同事无私的帮助，让我很快地把握了高年级学生的特点，逐渐树立了威信。
高三班主任表态发言稿范文（精选5篇）
高三班主任表态发言稿范文（精选5篇）高三班主任表态发言稿范文（精选5篇）随着社会不断地进步，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的高三班主任表态发言稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
高三班主任表态发言稿1各位领导、各位老师：大家好！今天有幸作为班主任代表发言，我深感荣幸与激动。
我们今天欢聚在一起就是要客观分析20xx届高考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路、振奋精神、迎难而上、求真务实、科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识、树立效率意识、树立合作意识。
下面，我将就我们班主任进入高三以来的具体工作，向各位领导和老师做简要汇报。
首先，把常规的每一个细节落实到实处。
坚持六到一清，所谓六到即早读到、两操到、课间到、夕会到、宿舍到。
一清即每到必定清点班级人数，做到时刻关注学生、了解学生。
杜绝隐患，狠抓安全工作。
俗话说的好，“细节决定成败”把握细节就走向了成功，把握细节让我们拥有了成功的希望。
其次，狠抓班风学风建设，以管促教，管教结合。
班风的建设离不开班干部，我们班主任要打造一支积极向上的班干部队伍，加强班级管理。
学风建设上，我们要让好玩的学生坐下来，让躁动的学生静下来。
同时在学习方法上，给予他们帮助与指导。
一要挤出可以学习的时间。
二要提高学习效率，稳扎稳打。
三要尊敬老师，亲其师信其道。
在各位领导和老师的共同努力下，我们高三的学风正在发生质的改变，学生们自觉在上午第五节留班学习，与高一同步。
从开始的一两个、到五六个、到一个班、再到一个楼层，班风学风的质变让我们坚定了成功的信心。
然后，关注学生心理，注重励志教育。
高三学习任务重、时间紧、压力大，我们必须时刻关注学生心理变化、在他们成功的时候肯定他、在他失败的时候鼓励他。
你的一个微笑、一个关爱的眼神、一句信任的鼓励，都能激发他们的潜能，增强他们的信心。
高三班主任经验交流发言稿【优秀8篇】
高三班主任经验交流发言稿【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三班主任经验交流发言稿(优秀8篇)
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高三班主任发言稿15篇
高三班主任发言稿15篇高三班主任发言稿15篇在现在的社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家整理的高三班主任发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三班主任发言稿1各位家长朋友：大家上午好！我是高三二班的班主任兼英语老师**，首先，请允许我代表高三（2）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎！古人云：凡事预则立，不预则废。
此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已经三个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
今天距离高考仅有只有160天左右！为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，在我们共同的努力下，考上理想的大学，我今天发言的主题是：生命的拐弯处，我们一起努力！一、班级总体情况1、班级构成：高三二班是理科重点班，共有学生49人,除了4名学生住家里之外，其余45人都是住校生。
我们班是把全级前50名学生分到一班后剩余的原高二一，高二二的同学，所以基础相比一班来说有一定的差距。
2、任课老师：数学科朱团刚老师，年轻有为，思路清晰，是二中的高三把关老师；语文刘俊魁老师，是我们学校语文组的泰斗，知识渊博，经验丰富；物理杨永兵老师，从事多年高三物理科教学，严格职教，人格魅力极大；化学尹小权老师，讲课风趣，激情四射；生物周国汉老师，认真负责，年轻有为。
3、班级总体学习氛围以及特点：（1）目标明确，态度端正。
十七八岁的他们有着对未来的设想和规划，他们早晨六点进入教室开始一天的学习，到晚上十点半下自习，基本上是除了学习还是学习。
女生学习尤其刻苦，第五节自习下了之后，她们中有些人还要在宿舍加班加点、争分夺秒，唯恐落后，竞争的劲头都很足。
高三班主任发言稿(精选6篇)
高三班主任发言稿（精选6篇）高三班主任发言稿1亲爱的父母：感谢你们在百忙之中参加这次家长会，参加我们共同的活动——高考。
这是一场无烟战。
这是一场我们必须共同参与的战斗。
不仅仅是你的孩子，我的学生，还有这里所有的老师和家长。
学生是负责任的战士，我们是指挥战斗的军事家，你们是胜利的保证。
这是一场战斗，胜利属于有准备的人。
这场战斗的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
亲爱的父母们，时间过得真快。
离高考只有三个月了。
高三对每个学生都很重要。
众所周知，他们今年6月份就要高考了，现在是他们最难也是最困难的时候。
在这个关键时刻，学校和家长共同了解和分析他们的学习情况，给予他们适当的帮助和提升，使学校、学生和家庭相结合，是教育的基本出发点。
我希望并相信，从这个角度来看，我们的学生能够取得理想的成绩，充分发挥自己的最佳水平。
现在想向大家汇报一下我们班的教育教学工作，也有一些想法想和大家交流一下。
如有不妥，请指正。
一、班级基本情况高三8班是平行理科班，65人，男42人，女23人，是一个大家庭。
我们班是一个充满新鲜血液的班，我们班是一个团结进步的班。
亲爱的家长们，我们的学生学习很努力，也很累。
他们早上一睁开眼睛，就开始学习到晚上。
虽然放学时间很短，早上想睡觉，但还是有很多学生总是一大早就来教室。
我们班有很多这样的学生。
作为他们的老师，我可以从我的眼睛里看到他们。
勇敢面对挫折，在失败面前永不放弃，令人钦佩。
我们班男生是平行班最多的，很多英语成绩很差。
但是，很多男生已经一步一步挑战了自己薄弱的科目。
有许多学生从未放弃学业，坚持下来，尽管他们的成绩不理想，在学习中经常遇到困难。
总的来说，那些背负着沉重负担，不甘落后，默默坚持，努力学习以换取自身进步的同学，是值得敬佩的。
他们不放弃，不悲观，不丧失信心，在巨大的压力下不断前进，家长们，这是你们的孩子，我的学生。
我很幸运有这样的学生，我为有这样的学生而骄傲，我决心尽我所能让更多的学生上大学。
高三班主任表态发言稿
高三班主任表态发言稿高三班主任表态发言稿「篇一」各位领导、老师们：大家好！20xx年高考已经结束，周至高考补习学校经过深入反思，在反思中不断调整。
面对20xx年高考，我们将进一步鞭策自己，切实把工作做真、做实、做好。
现汇报如下：一、生源情况今年生源情况仍不容乐观。
截止目前，共招生1144人，其中二本线以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中应届生92人。
生源程度参差不齐，特别是大量低分学生的招入，给教学与管理带来了困难，增加了难度。
但是补校人定当更加自加压力、负重前进，力争高考实现二本上线650人的目标。
二、总体思路1、明确一个目标：教学质量是补校的立足之本。
2、坚信两个原则：成绩是不断练考考出来的，成绩是不断加压压出来的。
3、注意三个层次：突出尖子生，狠抓临界生，不弃学困生。
4、严把四道关口：严把课堂教学关，严把考试分析关，严把作业检查关，严把高考信息关。
我们坚信：路虽远，行则必至。
三、具体措施经过谈论，共11条。
1、研读高考方案，落实考点。
做到：考试考的学生不会也要耐心讲，考试不考的学生再问也不讲。
2、切实向课堂40分钟要效益。
我们深知，上好一节课容易，节节上好课难，我们本着辛苦我一人，拯救上百人作风，备好课备好学生，上好复习课上好讲评课。
3、强化英语听力。
采取学校统一播放、班级自行播放、教师课堂播放三结合的方式，实行不同题型分层训练，即5个1，2个2，1个3，2个4原则，渗透677选项规律。
4、做好学生思想工作。
我们知道这里学生特点，那就是：如果学生能够自我管理他们不会来补校，如果学生说服教育起作用他们也不会来补校。
所以坚持三种原则，即无情的制度，绝情的管理，有情的老师。
5、端正学生心态。
补校认为，学生心态不好就是逃避自己当下的责任，学习那件事情，他们想通了怕累，想不通又良心过意不去，这就是心态不好。
不怕苦的人知道自己该干什么，怕苦的人以心态不好为借口逃避自己的学习。
高三优秀班主任的发言稿
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写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的高三优秀班主任的发言稿范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三优秀班主任的发言稿1各位同学：晚上好！如果将前面四个礼拜的学习算作是补课（实际上不是）的话，那明天就是正式开学了，我们的学习生活将揭开崭新的一页。
作为班主任，总该跟大家说点什么，这既是职责所在，也是实际需要。
说职责所在，是因为班主任是学生的人生导师，说实际需要，是因为前面四个星期的学习生活，我固然看到了你们种种好的一面，但也看到了种种不好的一面。
好的需要发扬，不好的需要改进。
不说不行，不说就是渎职，不说就是犯罪。
说什么呢？说如何“让梦想开花”！青春有梦，这是自然现象。
但如何让梦想开花，如何让高三过得充实而又愉快，每个人的理解与行动，是不一样的。
前面四周的上课，我们固然有一大批状态不错的“圆梦者”，比如能够主动找老师问问题，但我同时也看到了一些上课心不在焉的“碎梦人”，上课就像看电影，懒得动手，更懒得动脑，不但趴桌子，而且睡得很踏实，很香甜，种种现象，已经突破了高三的底线。
千穿万穿，底线不能穿！高三辛苦是不争的事实，因为高三是一个孕育成功的过程。
我们或多或少了解一些母亲十月怀胎的艰难，正是因为有了这种艰难，才有了人类一代代的繁衍与传承。
阳光总在风雨后，这话谁都会说，但要真正懂得，何其难也！所以，有过短暂的迷茫，甚至是放弃，是大多数人都不能避免的，因而也是可以原谅的，甚至是可以理解的。
应该避免和不能原谅、无法理解的是长久的迷茫与放弃，诸如高三这种关键时刻的麻木不仁、得过且过，简直就是不把自己当人看，准确地说，是把一个原本丰富多彩的自己，当成了一台只有运动没有思维的生命机器！这种状态，是何等悲剧———自掘坟墓，悄悄然，将自己的人生埋葬！仔细想想，生命只有两种形态———腐烂，或者燃烧！这是不是最大的悲剧？！扪心自问，你是不是正在上演这种悲剧！上演这种悲剧的人，是心已经黑屏了。