演示文稿2

导管是植物体内木质部中主要输导水分 和无机盐的管状结构。它是由一串高度 特化的管状死细胞所组成。
植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量的失掉了,这对植物来是一种浪费.是正确的吗？
(1) 蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力； (2) 蒸腾作用促进植物对矿物质的吸收和运输；
(3) 蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度
设保障工资为：X。每件产品奖励金额为：Y x+200Y=1800 X+180Y=1700 计算得X=800，Y=5
为庆祝“六一”儿童节，某市中小学统一组织文艺汇演，甲、乙两所学校共92人（其中甲校人数多于乙校 人数，且甲校人数不够90人）准备统一购买服装参加演出，下面是某服装厂给出的演出服装的价格表： 购买服装的套数1套至45套46套至90套91套及以上每套服装的价格60元50元40元如果两校分别单独购买服 装，一共应付5000元． （1）如果甲、乙两校联合起来购买服装，那么比各自购买服装共可以节省多少钱？ （2）甲、乙两校各有多少学生准备参加演出？ （3）如果甲校有10名同学抽调去参加书法绘画比赛不能参加演出，请为两校设计一种省钱的购买服装方 案．
同学骑自行车从学校到长江乐园，先以12千米/时的速度下山，而 以9千米/时的速度通过平路，到达长江乐园共用去55分钟，返回 时，他以8千米/时的速度通过平路，后以4千米/时的速度上山回 到学校，用去1小时30分钟，求学校到长江乐园的距离。 解：设从甲到乙，坡路为x千米 分析：从甲到乙， 坡路用时：x/12 平路用时：55/60-x/12 平路距离：(55/60-x/12)*9 从乙到甲， 平路用时：(55/60-x/12)*9/8 坡路用时：x/4 根据题意列方程： (55/60-x/12)*9/8+x/4=1.5 同时乘60，得： (55-5x)*9/8+15x=90 再同时乘8，得： 9(55-5x)+120x=720 495-45x+120x=720 75x=225 x=3 平路：(55/60-x/12)*9=(55/60-3/12)*9=6千米 甲乙距离：3+6=9千米
感到自己是人们所需要的和亲近 的人——这是生活最大的享受，最高 的喜悦。这是真理，不要忘记这个真 理，它会给你们无限的幸福。 作者:高 尔基
关于xy的方程组2x-3y=11-4m,3x+2y=21-5m的解也是二元一次方程x+3y+7m=20的解，则 m的值是多少？
（一个方程组的解满足另一个方程解，就是说他们的解是 一样的，所以联合求方程组就好了） 2x-3y=11-4m① 3x+2y=21-5m② x+3y=20-7m③ ①+③得出3x=31-11m④ ②x3-③x2得出7x=23-m⑤ ④x7-⑤x3得出148=74m m=2
从出生到长大，有一个对自己帮助最大、给予的爱最多、最用心良苦的人，那就是我们敬爱的妈妈。 每个孩子的出生，对众多的母亲来说是一种痛苦的考验，又是一种挑战。每个孩子的生长，更是一个 母亲一生中辛苦的开始。 每个人的妈妈都有各自对孩子爱的方式，有严厉的爱、鼓励的爱、慈祥的爱，有明着的爱、有暗藏着 的爱……妈妈对我的爱是默默无闻的爱，是从点滴小事中体现出来的爱。 记得又是一个夏日的一天，风好像全被太阳吓跑了，连云彩都变的无影无踪了。我从老师家学完琴回 家，妈妈没有跟往常一样骑着自行车来接我，我们只好走到车站坐车回家。车站离这很远，我们得走 一段路才能到车站，走在路上，我感觉汗珠顺着头发，越过我的脸，直流到地上，嘴唇也干的难受， 好象不光我十分的热，就连路边的柳树都热的耷拉着脑袋，知了也在树上“知了—知了—”的叫着。 忽然，一股凉爽的气息迎面扑来，原来是一家冷饮店。“妈，我想买支雪糕吃。”我眼望着冷饮店， 嘴里情不自禁的说。“那就去买一支吧。”妈妈答应道，我买了一支还冒着凉气的雪糕，“妈，你不 买一支吗？”我问妈妈，妈妈却说太凉了，吃了胃不舒服，我非要妈妈吃一口尝尝，也凉快凉快，可 妈妈就是不吃。大腿也有拗不过胳膊的时候，最后在我的执意要求下，妈妈只吃了一小口，她吃的是 那么的香、那么的甜。看着妈妈，我觉得我的眼睛有点模糊，想往下掉眼泪。细想一下，自从我开始 学琴后，妈妈每天省吃俭用，从不多花一分钱，为了我的将来，妈妈付出了太多太多。我不让眼泪流 下来，怕妈妈发现，接过妈妈手中的雪糕，我怎么也吃不下去。 天仍然是那么的热，我却一点也不热了，不是因为雪糕带给我的凉爽，而是因为妈妈的爱。
美国医生经过10年研究后得出结论：吸烟者容易得癌症，心肌梗塞，脑溢血，心脏病等病。 经过随机对580名吸烟者与600名不吸烟者进行比较，可发现后者的健康人数比前者健康 人数多272人，两者患病者共有444人。试问调查人群中吸烟者与不吸烟者的健康人数各占 百分之几？

设吸烟者中健康人数为x，不吸烟者中健康人数为 y，则 y-x=272 580-x+（600－y）＝444 解得 x＝232，y＝504 吸烟者中健康人数比例为232/580=40% 不吸烟者中健康人数比例为504/600=84%
已知方程组ax+y=3,3x-2y=5的解x和y互为相反数,求a的值

解:∵ax+y=3 (1) 3x-2y=5 (2) 2×(1)得: 2ax+2y=6 (3) (2)+(3)得: (3+2a)x=11 x=11/(2a+3) ∴y=3-[11a/(2a+3)] ∵x=-y ∴11/(2a+3)=[11a/(2a+3)]-3 ∴11=11a-6a-9 5a=20 a=4
出，∴甲校有52-10=42（人）参加演出 若两校联合购买服装，则需要50× （42+40）=4100（元）， 此时比各自购买服装可以节约（42+40）×60-4100=820（元）， 但如果两校联合购买91套服装，只需40×91=3640（元）， 此时又比联合购买每套50元可节约4100-3640=460（元）， 因此，最省钱的购买服装方案是两校联合购买91套服装（即比实际人数多购9套
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青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐典，谱写出华彩的乐章，让我们踏着音乐的节拍以愉悦 的心情迈入青春的门槛。青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷，画卷上印染着我 们的理想，画卷上印染着我们的理想，我们的目标，我们为了实现而付出的辛劳都会在画中 体现。青春如翱翔的雄鹰，自由的在广阔无垠的天空中飞翔，没有束缚。正如我们一样在青 春的这段时间里可以尽情地放松，享受拥有青春的快乐。同时，我们更应该珍惜青春。
最近小亮家购买了一套住房,准备在装修时用木质地板铺设居 室,费用为135/平方米,用瓷砖铺设客厅,费 用为110元/㎡，已 知在小亮的预算中，铺设1平方米的瓷砖比铺设1平方米木质 地板的工钱多5元，购买1平方米的瓷砖时购买1平方米木质 地板费用的3/4，那么铺设每平方米木质地板、瓷砖的工钱各 是多少元？购买每平方米的木质地板、瓷砖的费用各是多少 元？
某校七年级的新生男女同学的比例为8：7，一年后收转学生40名，男女同学的比例变为17：15。到九年级 时，原校有转学走的，又有新转学来的，统计知净增人数10名，此时男女同学的比例变为7：6。问：该校 在七年级时，招收的新生中，各招了男女同学多少名？（注：该校七年级新生人数不超过1000人） 设七年级男女分别为8t,7t 8t+7t<1000 设八年级男女分别为17m,15m 17m+15m-15t=40 设九年级男女分别为7n,6n（t,m,n为整数） 7n+6n-17m-15m=10 则m=(40+15t)/32为整数 n=(50+15t)/13为整数 且t<=66 t=(32m-40)/15=(13n-50)/15 t=40 男生320 女生280
《九章算术》是我 国东汉初年编订的 一部经数学典著 作．在它的“方程” 一章里，一次方程 组是由算筹布.《九 章算术》中算筹图 是竖 排的，为看图 的方便，我们把它 改为横排，.图1、 图2.图中各行从左 到右列出的算筹数 分别表示未知数x,y 的系数与相应常数 项.把图1所示的算 筹图用我们现在所 熟悉的方程组表述 出来，就是 {3x+2y=19类似地， 你能把图2所示的算 筹图表述出来吗？ {x+4y=23
在解方程组ax-by=13;cx-y=4时，甲同学因看错了b的符号，从而求得解为x=3， y=2；乙同学因看漏了c，从而求在解方程组ax-by=13;cx-y=4时，甲同学因看错 了b的符号，从而求得解为x=3，y=2；乙同学因看漏了c，从而求得解为x=5， y=1.试求a b c的值。
甲同学看错了b的符号，方程cx－y＝4没有看 错 把x＝3，y＝2代入cx－y＝4，得c＝2 把x＝3，y＝2代入ax＋by＝13，得3a＋2b＝ 13 ① 乙同学看漏了c，方程ax－by＝13没有看错 把x＝5，y＝1代入ax－by＝13，得5a－b＝13 ② 由①②解得：a＝3，b＝2
自2008年爆发全球金融危机以来，部分企业受到了不同程度的影响，为落实“促民生、促经济”政策，济 南市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案，调整后月工资由基本保障工资和计件奖 励工资两部分组成（计件奖励工资=销售每件的奖励金额×销售的件数）．下表是甲、乙两位职工今年五月 份的工资情况信息： 职工甲乙月销售件数（件）200180月工资（元）18001700（1）试求工资分配方案调整后职工的月基本保 障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元？ 解 析 （1）可根据列表中给出的条件来列出方程组求解．

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将一批重490吨的货物分配给甲乙两船运输.现甲乙两船已分别运走其任务数的5/7,3/7,在已运 走的货物中,甲船比乙船多运30吨.问:分配给甲乙两船的任务数各是多少吨?
已知关于x、y的方程组5x+2y=11a+182x-3y=12a-8的解满足x＞0，y＞0，求实数 a的取值范围．
5x+2y=11a+18①2x-3y=12a-8②， ①×3得，15x+6y=33a+54③， ②×2得，4x-6y=24a-16④， ③+④得，19x=57a+38， 解得x=3a+2， 把x=3a+2代入①得，5（3a+2）+2y=11a+18， 解得y=-2a+4， 所以，方程组的解是x=3a+2y=-2a+4， ∵x＞0，y＞0， ∴3a+2＞0①-2a+4＞0②， 由①得，a＞-23， 由②得，a＜2， 所以，a的取值范围是-23＜a＜2．