中考议论文阅读技巧

作业例析
人生的意义在于承担》 一、《人生的意义在于承担》 在作者看来， 1、在作者看来，人生的意义在于承担 起什么？ 起什么？
2、辨析论证方法及作用
提问方式： 提问方式：选文主要用了什么论证 方法？有什么作用？ 方法？有什么作用？
1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？ 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？
论点——证明什么 证明什么 论点 论据——用什么来证明 用什么来证明 论据 论证——怎样证明 怎样证明 论证
议论结构方式： 议论结构方式：
提出问题→分析问题 解决问题 提出问题 分析问题→解决问题 分析问题
1、立论：对一定的事件或问题从正 、立论： 面阐述作者的见解和主张的论证方法 2、驳论：就一定的事件和问题发表 、驳论： 议论，揭露和驳斥错误的、 议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解 或主张， 或主张，树立正确的观点
议论文的一般思路： 议论文的一般思路： 论证的方式： 论证的方式： 、
议论文三要素： 议论文三要素：论点 、论据 、论证 。 论据的类型： 事实论据、 论据的类型： 事实论据、 道理论据 。
常见论证方： 常见论证方： 举例论证 、 道理论证 、 对比论证 、 比喻论证 。 议论文结构方式： 议论文结构方式： 分析问题、 提出问题 、分析问题、 解决问题 。 论证的方式： 论证的方式： 立论 、 驳论 。
运用论据来证明论点的过程和方法 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事 举例论证： 举例论证 列举确凿、充分， 例证明论点； 例证明论点； 2.道理论证：古今中外名人的名言警句以及人 道理论证： 道理论证 们公认的定理公式等来证明论点； 们公认的定理公式等来证明论点； 对比论证： 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对 对比论证 在对比中证明论点； 比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明 比喻论证： 比喻论证 论点。 论点。
表示总结性的词 所以，总之， 语：所以，总之， 因此， 因此，由此看来 归根结底…… 归根结底
练一练
一个人在学习过程中有若干重要的关节， 一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处 理不好，往往会影响学习的效果。 理不好，往往会影响学习的效果。初学的一个重 要的关节，就是在刚刚学会一、 三或外国文A 要的关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、 等等的时候，有一些轻浮的人， B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富 翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来， 翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为 得矣，得矣” 什么都懂得了。 “得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好象学打 刚学会几个动作，多半以为自己很了不得， 拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得， 处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了， 处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正 有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见， 有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越 是没有本领的就越是自命不凡； 是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才 学习过程中应当谦虚谨慎， 学习过程中应当谦虚谨慎， 越谦虚谨慎。 越谦虚谨慎。 1.这段文字的观点是 1.这段文字的观点是 不能自命不凡 。
鼓励不是鲜花也不是太阳， 4、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴 甘露…… 甘露
比喻论证
对比论证
论证方法的作用答题模式
1、举例论证 、
作用：通过举出 的事例， 作用：通过举出……的事例，具体有力地论证了 的事例 具体有力地论证了……这 这 一论点（观点）。 一论点（观点）。
2、道理论证（引用论证） 、道理论证（引用论证） 作用：通过……的名言、格言、道理等，充分 的名言、 作用：通过 的名言 格言、道理等， 这一论点（ 有力地论证……这一论点（观点）。 这一论点 观点）。 3、对比论证 、
1、把握中心论点
常见提问： 常见提问： 以上选文主要论述了一个什么中心？ 以上选文主要论述了一个什么中心？(月 考题) 考题) 这篇文章围绕 典型考例） （典型考例） 观点展开论述。 观点展开论述。
怎样找中心论点？ 怎样找中心论点？
1、形式：一个完整的简洁明确的句子 形式： 2、要看文章的标题 3、常出现的位置 标题揭示⑵开头提出⑶ ⑴标题揭示⑵开头提出⑶ 议论过程 中鲜明提出 ⑷结尾归纳 ⑸ 文章中 没有提出， 没有提出，需读者自己归纳 注意区分论题与论点 4、通过论据反推论点
举例论证 孟子所谓“尽信书不如无书” 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我
们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
道理论证 引用论证 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地 如果周围是冷风冷雨， 倒在这里，再也爬不起来， 倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来 一句“你能行” 即使这声音非常细微， 一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也 会知道怎么去面对失败。 会知道怎么去面对失败。
作者对所议论的问题（事件， 作者对所议论的问题（事件， 现象，人物，观念等） 现象，人物，观念等）所持 的见解和主张
议论文一般只有一个中心论点，有 议论文一般只有一个中心பைடு நூலகம்点， 中心论点 的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点，分论点是用来补充或证明 分论点，分论点是用来补充或证明 中心论点的， 中心论点的，只要研究这些论点的 关系， 关系，就可以分出主从 。
1、把握中心论点 辨析论据类型， 2、辨析论据类型，分析其作用 3、辨析论证方法及作用 4、理清思路分析文章结构 5、分析议论文的语言特色 联系实际， 6、联系实际，开放拓展谈看法
议论文三要素： 议论文三要素： 论据的类型： 论据的类型： 常见论证方法 ： 、 、
、 。
、
。
、
、 、 。
。 、 。
是支撑论点的材料， 是支撑论点的材料，是作者用来证明论 点的理由和根据 。 包括历史事实、 ①事实论据——包括历史事实、故事、现实 事实论据 包括历史事实 故事、 生活中的事例、社会中存在的现象等。 生活中的事例、社会中存在的现象等。 道理论据——据指经过人们实践检验的， 据指经过人们实践检验的， ②道理论据 据指经过人们实践检验的 为社会所公认的正确理论， 为社会所公认的正确理论，包括社会科学理 如哲学理论，自然科学原理、定理、 论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公 式及广为流传的谚语、格言、警句等。 式及广为流传的谚语、格言、警句等。
阅读口诀
论文阅读有啥可怕， 一读全文巧作勾画， 二抓题干明确要点， 三找区域摘取原文， 最后概括组织答话， 议论文阅读我不怕！
我们对于传说的话，应当经过一番思考， 我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当 随随便便就信了。我们信它，因为它“ 随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不 信它，因为它“ 这一番事前的思索， 信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随 便轻信的态度，便是怀疑的精神。 便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学 问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝， 问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝， 便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ 便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见 的书是何时何人著的？著者何以知道？ 的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听 腐草为萤” 也要问问： 说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会 变成飞动的甲虫？有什么科学根据？ 变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这 样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 上文的论点是： 上文的论点是：我们对于传说的话应当经过思考 。
作用：通过……对比，从正反两方面论述，更突出论证 作用：通过 对比，从正反两方面论述， 对比 了……
4、比喻论证 、
作用：形象生动论证了 使论证通俗易懂， 作用：形象生动论证了…… ，使论证通俗易懂，容易 被接受。 被接受。
不能让流言牵着鼻子走》 四、《不能让流言牵着鼻子走》 1、请在选文中用横线画出全文的论点。 请在选文中用横线画出全文的论点。 2、选文的第② 段用了什么论证方法？ 选文的第② 段用了什么论证方法？ 有什么作用？ 有什么作用？
1、归纳和找出文章的论点或是中心论点 2、论点是怎样提出来的 3、概括论据的内容 4、补充和论点内容一致的论据 5、判断某文段是属于事实论据还是道理论据 6、论据的作用 判断某段、 7、判断某段、某句采用什么论证方法 8、采用某种论证方法在文章中的作用 围绕某个论点， 9、围绕某个论点，作者是怎样论证的 10、分析过度句，或者是起始句、结尾句的作用 10、分析过度句，或者是起始句、