中考议论文阅读拓展题答案
初中语文议论文阅读专题训练专项训练及答案及解析
初中语文议论文阅读专题训练专项训练及答案及解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，完成各题。
①在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。
②家是温馨的港湾。
在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。
但不要忘记，无论是“修身齐家治国平天下”的人生追求，还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸，这种由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。
每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。
③爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀之中。
公益短片《家国与边关》曾在全国上万家影院播出，感动了无数观众。
在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下57度的伊木河，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。
现实中，执勤交警、电力工人，白衣天使，他们都是普通人，________________________________________。
而这，何尝不是对家国情怀的有力诠释。
④“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。
同样没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。
”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。
（选自《人民日报》，有删改，作者：石羚）（1）本文的中心论点是什么？（2）概括第②段的论证思路。
首先________，然后________，最后________。
（3）请在第③段划线处写一段话，使之与上下文意思连贯。
【答案】（1）国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。
（2）直接提出家是温馨的港湾的观点；列举让人感受到家的温暖和意义的种种情形论证“家是温馨的港湾”的观点；引用名言说明家国情怀是中华传统文化倡导的价值理念（3）坚守平凡岗位，守护万家灯火。
中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)
中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
“诚”与“成”肖凌之①“诚”与“成”，两个我们常见的字，我们仔细想过他们的因果关系吗？②“诚”，乃真实、真挚、真情、真意，是一种优良的态度、作风和品质；“成”，则是成绩、成果、成效、成就，是一种符合预期的结局、结果和状态。
“诚”是“成”的必备和基础，“成”是“诚”的投入与结局。
可以说，若要在某一方面有所成就，就需以真诚待之。
③孔子在多个场合提到“人无信不立”；《韩非子·说林上》讲到“巧诈不如拙诚，惟诚可得人心”；《礼记·中庸》谈到“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。
这些古训告诉我们的道理是，“诚”既是人安身立命之本，也是人应秉承的行为操守，“诚”能助人走向“成”、接近“成”、实现“成”，人要有所“成”，就不能忽略“诚”的存在与作用。
④常人都有心想事成的美好愿望。
但是，无“诚”则不“成”是铁的定律。
在现实具体的求“成”实践中，总有人把“诚”束之高阁，要么投机取巧，要么瞒天过海，要么出尔反尔，要么掺杂使假……凡此种种，都是以“欺”和“诈”的手段盗取功名。
这种“成”，是不踏实的“成”，以不“诚”而求“成”，其结果不是成事不足、败事有余，就是丢失信誉，断送根本。
⑤一个人拥有了“诚”，就有了待人处事的真，就能获得理解、信赖和尊重，得到配合、支持与帮助，得来成事的各种条件和基础。
“诚”能帮愚者变聪、弱者变强。
现实中，以“诚”为人做事，也可能有一时无“成”的现象。
但是，有了“诚”的投入，人们的心灵便有了纯洁与高尚、坦然与无悔，也就收获了精神上的“成”。
“诚”者终究能“成”，在具体的行业与领域，以“诚”待学而成学、以“诚”待艺而成艺、以“诚”待业而成业的事例举不胜举。
“诚”不仅最能打动人心，而且永远是开启成功的“金钥匙”。
⑥人与人相处，无处、无时、无事不需“诚”。
“成”，是每个奋发进取者的良好心愿，社会发展需要每个成员都有“成”。
2023届中考语文阅读专项练(4)议论文阅读(含答案)
（4）议论文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
这是一个机器写作迅速发展并逐渐进入多个文本生成领域的时代。
在新闻报道、行业报告等实用文体上，机器写作已经展现出巨大的潜力，而随着深度学习等人工智能算法的介入，人们也开始尝试将其用于一些文学文本的写作试验。
当前的文本生成算法普遍使用了GPT （Generative Pre-Training)模型，与其他的深度学习算法相比，其优势在于不依赖于大量的人工标注信息，仅需要在无监督的模式下进行学习就可以显着提升模型的性能。
简单来说，就是让机器自主阅读大量的文本，即所谓的预训练，然后再根据具体的需求，给它一些现成的文本对模型进行微调。
通过这种方式训练好的模型，可以写出合乎语法规范的句子，甚至可以模仿某个特定作家的文风。
但其缺陷也是显而易见的缺乏创造性。
在小说创作中，创造性的一个重要体现是情节的构建，即通过叙事过程将一连事合乎逻辑却又出人意料的事件连缀起来。
例如，Make Believe是基于常识库的故事生成系统，可以产生逻辑性较好的故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性。
因此，如何在机器写作中自主建构富有创造性的情节，仍然是该领域面临的重大挑战。
具体到科幻小说的创作上，它又具有一些与传统的现实主义小说不同的特征，从而进一步加大了机器写作在这一文类创作上的难度。
例如，创作时，科幻作家经常创造一些新的名词，从赫伯特乔治·威尔斯（Herbert George Wells)创造的“时间机器”，艾萨克·阿西莫夫（IsaacAsimov)的“心理史学”“时空坚井”，到刘慈欣的“宇宙社会学”“二向箔”，等等。
这些词汇，有的是将两个普通词语连接在一起，有的则是完全新造的词汇。
这种创造新词汇的能力，是当前所有机器写作算法都不具备的。
且不说完全新造的词汇，就是如“时间机器”这样将“时间”和“机器”进行简单连接的构造，机器写作也无能为力。
换句话说，写作程序的阅读学习过程，不仅没有增加其创造性，反而是一种对创造性逐渐压制的过程。
2023年中考语文议论文阅读专题真题及答案
2023年中考语文议论文阅读专题真题及答案篇章一：探究网络科技对青少年的影响随着社会的进步与发展，网络科技在青少年生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，网络科技的普及也带来了一系列的问题，给青少年的成长与教育带来了不同程度的影响。
本文将从三个方面来探究网络科技对青少年的影响，以及这些影响背后的原因与解决方案。
一、信息获取便利化随着互联网的发展，青少年可以通过网络轻松获取到大量的信息资源，极大地拓宽了他们的视野。
然而，信息的过载也使得他们面临着不能准确筛选、辨别信息真伪的难题。
因此，学校应加大对信息素养的教育，培养青少年正确获取和利用信息的能力。
二、社交互动模式的改变网络科技为青少年提供了更多的社交互动方式，如社交媒体、在线游戏等。
这使得他们能够与更多的人交流、分享自己的观点和经历。
但同时，虚拟社交也带来了隐私泄露、沉迷网络等问题。
家长应引导孩子正确使用网络社交工具，教育他们保护个人隐私的重要性，避免沉迷于虚拟世界。
三、学习方式的创新网络科技为青少年的学习提供了更多的渠道与方式，如在线学习平台、教育APP等。
这不仅能够激发他们的学习兴趣，还能够促进协作学习与自主学习的发展。
然而，网络教育也面临着信息不准确、学习资源质量参差不齐等问题。
学校应该结合实际情况，发展并合理利用网络教育资源，确保学生能够受益于科技发展。
结论：网络科技对青少年的影响是双重的，既有正面的积极影响，也有负面的消极影响。
因此，我们应当充分认识和善于利用网络科技，引导青少年正确使用网络，避免沉迷，培养良好的网络素养，以更好地适应当今数字化社会的发展。
篇章二：关于加强中小学语文教育的研究分析随着社会的不断发展和进步，语文教育在中小学教育中的重要性也日益凸显。
本文将从阅读能力、写作能力和表达能力这三个方面来分析加强中小学语文教育的重要性及相应的措施。
一、加强阅读能力培养中小学生的阅读能力是语文教育的核心。
加强阅读能力培养，可以提高学生的语言理解、表达、思考等能力。
2023中考新题速递专题11 议论文阅读试卷(含答案解析)
议论文一、现代文阅读命运（节选）刘慈欣【阅读导引】①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。
没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。
地球文明会因此发生怎样的变化呢？②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。
在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。
我们向地球呼叫，仍然没有回答。
③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。
海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。
④我们在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很古老的大船驶到我们近前，停了下来。
我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。
⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。
⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。
”我说。
⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。
”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？！”⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。
⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。
现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。
⑩恐龙一直活到现在。
中考议论文阅读及答案
中考议论文阅读及答案（一）人生中有太多的无奈。
刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。
在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。
一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。
窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。
正如马克•吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。
反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。
你应当下个决心，想法子争回这口气才对。
”世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。
在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。
58岁就吐血而亡。
可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。
他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。
巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。
”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。
”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。
[全]中考语文最新议论文训练(10篇)及答案
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中考语文最新议论文训练（10篇）及答案（一）柔软地带□查一路①菜市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。
“再等会儿，再等会儿。
“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦!”②我饶有兴致地驻足倾听，观看。
我看到了一种新的东西——一种存于人的内心的柔软地带。
社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚，小贩的莱篮子随即像足球一样飞起。
同样这个地点，我看到过多起。
③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错:小贩提篮卖点小菜能有什么错?城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错?需要那么尖锐地对立吗?④几天前，我看过一本书，书中有个细节: 1992 年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。
在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。
法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。
而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发聩。
他说:“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。
作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。
”把枪口抬高一厘米，这在法律管辖的范畴之外。
在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。
⑤法律和法规是坚硬的东西。
如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。
⑥绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。
因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。
⑦因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地，给调整与纠偏留一点空间，而这，需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。
⑧记得一个有趣的细节。
早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。
到了1934年，胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。
专题27 议论文阅读之拓展探究-2023年中考语文知识梳理与分类训练(全国通用)解析版
中考语文知识梳理与分类训练（全国通用）解析版专题27议论文阅读之拓展探究★[考点概述]议论文阅读往往设计拓展探究类题目，这类题目要求考生，领悟作品内涵，能够表达从中获得的对自然、社会、人生的有益启示，能联系文章，做出自己的评价。
这就要求考生在把握文章主要观点的基础上，能够进行拓展探究，进行有创意的表达。
★[考查方式]①针对文中第x段所提到的现象，结合文章内容，谈谈你的看法。
②阅读本文后，你获得了哪些启示？③结合本文观点，联系自身实际，具体谈谈我们可以怎样做到“……”。
④联系文章，谈谈你对文中的“……”一句话的理解。
⑤结合链接材料和本文观点，比较侧重点有何不同，写出你的探究结果或理解分析。
⑥结合文章内容，谈谈你的建议。
……★【方法指导】这类题目允许学生有自由选择的权利，强调个性化表述。
比如:对作者某个观点的评析，考生答题时，同意或不同意作者的观点都可以，只要观点明确，言之有理，言之有物就行，一般答题形式为“观点+理由”。
解答此类题可从以下方面入手：(1)联系原文内容或论点。
(2)要有明确的观点、确凿的论据。
(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。
可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。
(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。
解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习，生活实际，深入理解文章内容，写出直实的感悟。
如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。
简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。
从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。
★【解题方略】议论文拓展探究类题目结合具体的问题设计，主要从以下几个方面入手：1、谈启示:联系文章观点(文章的中心论点或是自己感受最深的一句话)+生活中的实例或现象+我认为…(对以上内容谈自己的看法)。
2、提建议:①整体感知，把握观点。
明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议；②围绕观点，大胆表述。
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议论文：思维拓展题
例题精讲：
《激情与成功》
1. 【参考答案】对成功而言，激情是必不可少的。
2. 【参考答案】开头用软微员工对于软件开发拥有激情因而工作努力快乐的事例，引出文章的中心论点；接着引用美国作家爱默生的话来论证中心论点；其后运用一系列的比喻，论证了激情对于一个人取得成功的重要性。
3. 【参考答案】能够结合文章内容，言之成理即可。
(2分)
《天下第一好事，还是读书》
1. 【参考答案】
要点：（1）智慧的积累越来越多。
（2）智慧增加的速度越来越快
2. 【参考答案】要点：作者首先认为‚读书无用论‛的说法不无道理；接下来列举刘邦和朱元璋的事例加以证明；然后通过一个设问，得出不读书的人是不能传承中国传统文化的结论
3. 【参考答案】示例1：这种说法是有道理的。
刘邦、朱元璋虽然读书不多，但他们也成为一代开国君主，也推动了历史发展。
示例2：刘邦、朱元璋虽然没有读过什么书，但他们能够重用读书人，利用读书人的智慧打江山和坐江山，所以这种说法并不合适。
《学贵质疑》
1.【参考答案】学贵质疑。
2.【参考答案】"疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑""任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究"（共4分，每处2分）
3.【参考答案】答案示例：如果哥白尼没有对"地心说"的怀疑，就不会有"日心说"的创立。
（列举中国老一代地质学家怀疑西方提出的"中国贫油论"从而开发了一个个大油田以及其他因怀疑前人而创立新学说的典型事例均可。
共3分，符合句式要求1分，符合内容要求1分，紧扣论点1分）
4.【参考答案】答案示例：学贵质疑。
质疑是获取新知和创新发展的基础，刘昱同学正是
因为敢于质疑，善于探疑，才最终恢复了"燧人氏钻木取火"的历史地位。
因此我们不能盲目迷信权威和书本，要敢于质疑，这样才能成为一个知识渊博的人。
【解析】共4分，其中结合《学贵质疑》1分，观点鲜明1分，说理透彻1分，符合字数要求1分。
实战演练：
《“六月寒”与“三冬暖”》
1. 【参考答案】要注意说话的方式，多说暖人的良言，少讲甚至不讲伤人的恶语。
2. 【参考答案】先举王老师鼓励林清玄成材的事例，然后从话语如同一把利刃，可以伐木，也可以伤人两个方面加以论证，从而证明要说良言，少讲甚至不讲伤人的恶语的观点。
3. 【参考答案】
答案示例：材料一意思是当别人诽谤或侮辱自己时，与其用言语辩解与其对抗，不如以宽容的精神去容忍化解。
本文强调的是自己在对别人说话时不能恶意相向。
二者合在一起能够让我们认识更加全面：在与人交流沟通时，面对别人的‚恶言‛，应容忍化解，不要以同样的恶言回击，要好言相向，说让人感觉‚三冬暖‛的话。
【解析】评分标准：要点：①要结合原文和材料的具体内容；②要有自己的理解；③表达要清楚。
《经典和我们》
5．人文性角度看人文经典直接关注和思考人类精神生活的重大问题；
经典性角度看人文经典影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富。
6．①真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
②阅读经典有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样浸染和熏陶出来的。
在不实用而有趣这一点上，阅读经典的确很像一种消遣。
③阅读经典的轻松绝对不同于阅读大众时尚读物的那种轻松。
每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。
7．①人文经典的概念以及其价值意义。
②阅读经典才是真正的读书。
③阅读经典的方式。
8．答案示例：鲁提辖拳打镇关西
鲁提辖是（水淋传）刻画得最成功的英雄形象之一。
拳打镇关西救助金氏父女．表现了他富有正义感，嫉恶如仇慷慨豪爽勇而有谋，粗中有细的性格。
鲁提辖路见不平，洲相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。
拳打镇关西也是他生活道路上的一个转折点，从此以后，他亡命江湖，最后被逼上梁山。
这正是封建黑暗，恶人行，好人遭殃的社会现实所致。
《诚信》
1. 【参考答案】诚信是人类社会基本的道德规范，也是一种非常宝贵的资源。
（评分：答成‚诚信很重要‛给1分。
）
2. 【参考答案】第③段：诚实守信，能得到帮助，获得成功。
（诚信在创业阶段是宝贵的资源。
）第④段：诚实守信，能维护声誉，不断发展。
（诚信在守业阶段更重要。
）（意思对即可）评分：本题2分。
每个方面1分。
3. 【参考答案】第⑤段，列举不讲诚信的事例；第⑥段对不讲诚信的事例进行议论，指出：不讲诚信既害人又害己。
（意思对即可）评分：本题2分。
每段内容1分。
4.【参考答案】只要结合现实生活，从怎样做才能拥有诚信的层面谈观点并适当分析即可。
（观点示例：①要树立正确的荣辱观；以诚信为荣、以欺骗为耻。
②应该对青少年进行‚以诚为本，以信取人‛的诚信教育。
③倡导‚从我做起‛。
或：倡导‚从身边小事做起‛。
④要严厉打击不讲诚信的经商行为。
）
评分：本题4分。
从怎样做才能拥有诚信的角度亮出观点占2分（观点是‚诚信很重要‛或‚什么是诚信‛不给分）；结合现实生活（如个人经历或社会生活）分析占1分；语言表达占1分（字数不足60字或超过80字、有错别字或病句扣1分）
巩固提高：
《独立思考》
1. 【参考答案】比喻论证、举例论证。
（2分）列举编辑按自己的思维模式修改别人的文章并不能约束写稿人的独立思考的例子，论证教条不能代替独立思考，我们是有独立思考能力的道理（1分）；把思维模式比喻为套子，用形象化的说理代替抽象的论述，增强可读性。
（1分）
2. 【参考答案】示例：要培养独立思考能力，就要坚决不被别人的思维模式左右，不因父母或师长的包办代替和过度关心而放弃自己的思考，坚持在不断的体验中自己寻求解决问题的办法。
【解析】答案不唯一，提出的办法与文本和链接材料有联系且能自圆其说，语句通顺即可。