留守儿童帮扶简报
关爱留守儿童会议简报
关爱留守儿童会议简报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX社区关爱留守儿童工作小组的负责人，很荣幸能够向大家汇报我们工作小组在过去一段时间内所取得的成绩和未来的计划。
一、工作回顾1.1 留守儿童调查我们通过与学校、社区居民的合作，深入了解了社区留守儿童的基本情况，包括家庭背景、学业情况等，为我们后续的工作提供了有力的依据。
1.2 心理关怀工作我们开展了一系列心理关怀活动，包括心理辅导、情感表达等，旨在帮助留守儿童更好地应对他们在成长过程中可能面临的困难。
1.3 教育辅导计划通过制定教育辅导计划，我们为留守儿童提供了有针对性的学科辅导，关注他们的学业进展，提升他们的学习能力。
二、工作亮点2.1 成立社区学习小组我们成功组建了留守儿童学习小组，鼓励他们相互学习、互帮互助，形成了良好的学习氛围。
2.2 心理辅导获得认可我们的心理辅导工作得到了学校老师和家长的高度认可，许多留守儿童在心理健康方面取得了显著的进步。
2.3 社区参与提升我们积极倡导社区居民的参与，得到了更多志愿者的支持，形成了一个关爱留守儿童的社区大家庭。
三、存在问题与挑战3.1 资源不足在工作中，我们发现一些留守儿童面临学习资源不足的问题，需要更多的支持来改善这一情况。
3.2 家庭关系紧张一些留守儿童的家庭关系较为紧张，需要我们进一步加强与家长的沟通，共同关心孩子的成长。
四、未来工作计划4.1 扩大志愿者队伍计划扩大关爱留守儿童的志愿者队伍，吸引更多社区居民参与到我们的工作中，共同努力为孩子们创造更好的成长环境。
4.2 引进更多学科辅导资源寻求更多的学科辅导资源，确保留守儿童在学业上得到更全面的支持，提高学习水平。
4.3 举办家庭教育讲座组织家庭教育讲座，通过与家长深入沟通，帮助他们更好地理解孩子的需求，提升家庭关系。
感谢大家对关爱留守儿童工作的支持，我们将一如既往地努力，为留守儿童的健康成长贡献自己的一份力量。
谢谢！。
留守儿童走访帮扶简报（通用15篇）
留守儿童走访帮扶简报留守儿童走访帮扶简报（通用15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都看到过简报吧，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
什么样的简报才经典呢？以下是小编为大家整理的留守儿童走访帮扶简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
留守儿童走访帮扶简报篇1在我们的身边有这样一群孩子——他们本可以在父母的怀抱里，享受美好的童年，却由于父母长年在外打拼，或因各种原因，让孩子留守于老家由老人照看，成为“留守儿童”。
在六一国际儿童节到来之际，三山经济开发区峨桥镇浮城村开展儿童节走访慰问活动，给孩子们送去节日的祝福，祝愿他们健康快乐成长，早日成长成才。
保障儿童生活，开通爱心帮扶“直通车”。
爱的关怀不分地域，爱的传递不分距离。
在了解到村内一些留守儿童存在生活困难的情况后，浮城村新时代文明实践站志愿队员主动采购物资，为生活困难的留守儿童送上一份温暖。
捐赠的物资中既有书包、图书、文具等学习用品，又有乒乓球拍、益智玩具、马克笔等文体用品，以实际行动关爱留守儿童的身心健康，让村内留守儿童感受到大家庭对留守儿童的温情关怀。
建立帮扶档案，延伸关心帮扶“服务链”。
在走访过程中，志愿者们与孩子及家长亲切交谈，详细询问留守儿童们的近期生活安排和思想状况，聆听孩子的成长愿望，切实了解到了孩子们的学习生活情况和面临的实际困难。
掌握了孩子的学习生活需求和心理健康，理清每个留守儿童、单亲儿童的情况，建立每个留守儿童的专门档案。
浮城村新时代文明实践站未来将会持续开展更多的人文关爱活动，根据帮扶档案有针对性地对帮扶儿童进行心理健康教育、情感关爱、思想开导，确保帮扶活动不会“蜻蜓点水”“风过无痕”。
主动沟通交流，共绘健康成长“同心圆”。
在留守儿童家中，志愿者通过与孩子们的近距离沟通、交流，详细了解他们的学习、生活和身心健康等情况，同时，鼓励孩子们勇于面对暂时的困难，树立良好的生活信心，保持积极向上的学习态度，学会自立自强，健康快乐地成长。
关爱留守儿童活动简报（通用17篇）
关爱留守儿童活动简报（通用17篇）关爱留守儿童活动简报篇1阳春三月，万物复苏，大地换上了新装。
在这充满生机的季节里，新的学期又开始了。
独山县上司镇打羊小学“留守儿童之家”继续着爱心传递。
3月30日，学校100余名留守儿童齐聚“留守儿童之家”，为26名“留守孩子”过集体生日。
生日聚会在快乐的生日歌中拉开序幕。
26名小寿星围着生日蛋糕坐成一桌，老师给每位“小寿星”发了生日贺卡，“爱心团队”成员给“小寿星”们戴上生日帽，26位同学每人手里拿着一根属于自己的生日蜡烛，亲手插在蛋糕上。
100多名同学伴着音乐共同唱响“生日快乐歌”，在快乐的歌声里，孩子们露出了笑脸。
老师还组织孩子们开展了有趣的“脑筋转转转”游戏。
游戏中，孩子们积极举手答题，一个个有趣的答案让孩子们笑得前仰后翻。
游戏让孩子们在收获知识的同时，也收获了快乐。
关爱留守儿童活动简报篇2关爱留守儿童，普及法律知识，促进留守儿童健康快乐成长，4月12日，赣州市妇联与上犹县妇联联合江西南芳律师事务所、赣州好视立视光中心在上犹县社溪镇中心小学开展“送法下乡关爱留守儿童”活动。
活动通过发放法制宣传册、法制座谈会等方式进行普法宣传。
法制座谈会上，律师们针对学校留守女童法律意识薄弱的情况，以问答、理论与实际相结合的形式，给社溪镇中心小学留守女童普及法律知识。
座谈会结束后，律师们与留守女童进行帮扶结对，赠送书籍文具，派发爱心联系卡。
赣州好视立视光中心还免费为现场留守女童进行了眼科体检，其中19名留守女童被检测出视力问题，该19名留守女童可凭借检测凭证到赣州好视立视光中心接受免费视力矫正治疗。
近年来，赣州市妇联在妇女儿童普法维权、关爱留守儿童等方面积极践行，定期开展关爱留守儿童、普法宣传等活动，促进留守儿童健康快乐成长，为建设法制赣州奉献力量!关爱留守儿童活动简报篇3近日，省卫生计生委下发通知，要求各级卫生计生部门切实增强责任感和使命感，积极做好农村留守儿童健康关爱工作，为广大农村留守儿童健康成长创造良好环境。
辅导留守儿童做作业简报
辅导留守儿童做作业简报
标题：辅导留守儿童做作业简报
一、前言
随着我国城市化进程的加速，农村劳动力大量涌入城市，留下了许多留守儿童。
这些孩子们在学习上往往缺乏必要的指导和帮助，因此我们组织了这次“辅导留守儿童做作业”的活动，旨在通过我们的努力，帮助他们提高学习效率，提升学习成绩。
二、活动目的
1. 提供一个良好的学习环境，让留守儿童有一个安静的地方完成作业。
2. 为留守儿童提供专业的课业辅导，解决他们在学习中遇到的问题。
3. 培养留守儿童良好的学习习惯和独立解决问题的能力。
三、活动内容
1. 环境布置：我们将提供宽敞明亮的学习空间，保证每个孩子都有足够的空间进行学习。
2. 辅导课程：根据孩子们的学习情况，我们会安排相应的辅导课程，包括但不限于语文、数学、英语等主要科目。
3. 学习方法指导：除了专业知识的辅导，我们还会教导孩子们如何制定学习计划，如何高效地记忆知识点等学习技巧。
四、预期效果
通过这次活动，我们希望能够看到以下的变化：
1. 留守儿童的学习成绩有所提升。
2. 留守儿童能够养成良好的学习习惯，学会自主学习。
3. 留守儿童对学习产生更大的兴趣，对未来充满信心。
五、结语
辅导留守儿童做作业，不仅是为了提升他们的学习成绩，更是为了给他们带来希望，让他们知道，虽然父母不在身边，但社会上还有很多人关心他们，愿意帮助他们。
让我们一起用行动去关爱留守儿童，让他们感受到爱与温暖。
留守儿童个案服务简报
留守儿童个案服务简报一、引言随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌向城市，留下了大量的留守儿童。
这些孩子面临着许多困难和问题，如身心健康、教育、安全等。
为了更好地了解留守儿童的生活状况，我们进行了为期一个月的个案服务，为留守儿童提供帮助和支持。
二、个案背景小明，一个12岁的留守儿童，来自一个偏远的农村地区。
他的父母为了生计前往城市打工，留下小明和他的祖父母生活。
小明在村里的学校上学，学习成绩一直很好，但因为家庭经济困难，无法承担更多的学习费用。
三、服务过程1. 初次接触：我们通过学校了解到小明的家庭情况和学习成绩，决定对他进行个案服务。
我们与小明和他的祖父母进行了第一次面谈，了解了他们的生活状况和学习需求。
2. 制定计划：根据小明的实际情况，我们为他制定了一份学习计划，包括提供学习资料、辅导课程和心理咨询服务。
同时，我们还联系了小明的父母，让他们了解小明的情况并尽可能提供支持。
3. 实施计划：我们按照计划为小明提供了学习资料和辅导课程，并安排了心理咨询师为他提供心理咨询服务。
在这个过程中，我们不断与小明和他的祖父母沟通，了解他们的需求和变化。
4. 评估效果：经过一个月的服务，小明的成绩有了明显的提高，他的自信心也增强了。
同时，他也学会了如何与祖父母沟通和表达自己的想法。
四、结论与建议通过这次个案服务，我们深刻认识到留守儿童面临的问题和困难。
为了改善他们的生活状况，我们建议：1. 加强农村教育投入，提高教育质量；2. 建立健全留守儿童关爱机制，为他们提供更多的帮助和支持；3. 鼓励社会各界关注留守儿童问题，为他们创造更好的成长环境。
五、结语留守儿童是社会的一个重要群体，他们面临着许多挑战和困难。
我们应该关注他们的生活状况和学习需求，为他们提供更多的帮助和支持。
通过个案服务的方式，我们可以更好地了解留守儿童的需求和问题，为他们提供更加精准的服务和支持。
关爱帮扶学生简报（精选19篇）
关爱帮扶学生简报（精选19篇）关爱帮扶学生简报篇1“扶危济贫、奉献爱心”从古至今乃是中华民族的传统美德。
我校响应惠城区教育局慈善活动，在冯校长的带领下，全体教职工于20xx年6月27日，在学校电教室为我区爱心教育基金进行了一次募捐活动。
由冯校长点燃了这次爱心活动的接力捐款现场，亲自为惠城区爱心基金会献出了一份自己的爱心，接着全体老师也都接二连三地送出了自己的`一点心意。
在这次募捐活动中，我校学生也献出自己的一份爱心。
通过开展本次活动，进一步弘扬了“扶危济困”的传统美德，让孩子们学会了感恩与助人为乐，得到了爱的教育，培养了公益观念，增强了同龄人互帮互助的责任感。
关爱帮扶学生简报篇2根据xx县农村相对贫困户精准扶持工作要求，1月15日，九江街道景秀泉城社区开展了年前走访慰问困难群众活动，来帮扶困难群众，使他们切实感到党和政府的关怀和温暖，度过一个欢乐祥和的新春佳节。
活动开展前，社区工作人员通过日常掌握的贫困户、贫困残疾人的基本生活状况，确定好慰问的对象，积极落实帮扶措施。
当天，街道驻社区领导同社区工作人员一起深入困难残疾人家中为他们送去了心意和温暖、带去了节日的慰问。
活动中，街道领导、社区干部与贫困残疾人攀谈，询问他们的'生活情况，并向他们致以节日的问候和衷心的祝福。
亲切的问候、深深的祝福，让慰问对象深深地感受到了党和政府的温暖。
通过走访慰问，也进一步增进了党群、干群关系。
被慰问户纷纷感谢党和政府对他们的关心和照顾。
关爱帮扶学生简报篇3元月23日，在春节即将来临之际，青海瑞达出租汽车有限公司党支部书记魏国胜和工会主席董海英带领瑞星车队到湟中县田家寨镇前营一村开展“关爱贫困学生，春节送温暖”慰问活动，把浓浓暖意送到老百姓的心坎上。
关爱留守儿童，情系贫困学生，这是中华民族扶贫济困传统美德的具体体现。
瑞达公司高度重视留守儿童关爱工作，坚持把关爱留守儿童工作作为一项惠及民生、构建和谐社会的工作来抓，通过走访贫困学生家庭，并与学生和家长进行交谈，仔细询问他们的家庭生活状况、孩子们的.学习情况，经过充分了解。
农村小学关爱留守儿童工作简报
农村小学关爱留守儿童工作简报日期：XXXX年XX月XX日农村小学关爱留守儿童工作简报一、工作概况自上月以来，我校积极组织开展农村小学关爱留守儿童工作，致力于改善他们的生活条件和教育环境，提升他们的幸福感和学习能力。
工作重点如下：1. 支持政策宣传：向留守儿童家庭传达国家和地方政策，解读政策利好，激发家长关注和支持留守儿童教育的意愿。
2. 营养保障：开展寄宿生晨练活动，引导学生养成良好的作息习惯，并提供营养餐点，确保他们身体健康。
3. 心理关怀：设置心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助留守儿童排解压力，增强心理健康。
4. 学习辅导：安排专职教师或志愿者开设兴趣班和学习辅导班，提供个性化的学习指导，帮助留守儿童提高学习成绩。
二、取得成绩经过一段时间的努力，我们取得了一些成绩：1. 留守儿童关注度提高：通过政策宣传和家访等方式，成功引起了更多留守儿童家长的关注和支持，使他们意识到教育对孩子的重要性。
2. 营养改善：定期组织寄宿生晨练活动，并提供营养餐点，使留守儿童的体质有所改善。
3. 心理健康提升：开设心理咨询室，帮助留守儿童排解压力，增强他们的心理健康，并取得了一些突破性进展。
4. 学习成绩有所提高：学习辅导班的开展以及个性化的学习指导，使留守儿童的学习成绩有了明显的提高。
三、存在问题在工作中也存在一些问题，需要我们进一步解决：1. 资金短缺：由于经费限制，无法提供更多的教育资源和营养改善措施，需要进一步争取政策支持。
2. 心理咨询师不足：目前只有一名心理咨询师，无法满足留守儿童的需求，需要寻求更多的专业人才参与。
3. 家庭问题：留守儿童家庭问题复杂多样，需要加大家访力度，提供更全面的帮助。
四、下一步工作计划为了进一步改善农村小学关爱留守儿童工作，我们将采取以下措施：1. 继续加强政策宣传，扩大影响力，争取更多政策支持。
2. 加大募集资金力度，争取更多教育资源和营养改善措施。
3. 寻求更多心理咨询师的支持，提供更专业的心理辅导服务。
关爱保护农村留守儿童工作简报（精选3篇）
关爱保护农村留守儿童工作简报（精选3篇）关爱保护农村留守儿童工作简报篇1日前，记者从沧州市民政局获悉，为认真开展农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作，沧州市民政局充分发挥牵头作用，构建沧州“爱心+”困境儿童保障模式，确保城乡困境儿童保障工作顺利推进。
爱心+协同推进沧州市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作联席会议第一次全体会议，及时确定联席会议成员单位职责分工，细化责任，各负其责，全方位为困境儿童提供关爱保护。
爱心+制度保障沧州市民政局联合市妇儿工委办公室共同牵头，督导各县(市、区)抓紧制定文件，建立健全联席会议制度，推动和加强留守儿童关爱保护和困境儿童保障两项工作。
爱心+专项行动由沧州市民政局联合相关部门组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动，按时完成落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为等六项任务。
爱心+专业培训沧州市民政局组织加强学习培训，提升留守儿童保护工作的专业性，分部门分系统适时分级组织业务培训，参训做到市、县、乡、村一贯到底，确保关爱保护举措细化在基层。
爱心+精准数据由沧州市民政局、教育局、公安局三部门牵头，继续组织农村留守儿童和城乡困境儿童大摸底，为精准关爱保护提供数据支持，完善动态管理和报送机制。
关爱保护农村留守儿童工作简报篇2经国务院批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村儿童关爱保护专项行动。
民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个“牛鼻子”，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
许多父母外出打工，忽略了对子女的关爱，导致了不少中小学生成为留守儿童，失去了亲情，失去了温暖。
给社会和学校带来了很大的压力和负担，为了留守儿童的生命安全，身心发展健康，维护社会稳定，关爱留守儿童。
月日下午，我校校长江锦平，帮扶教师沈丽莎到我校重点留守儿童杨杰家进行家访，他们走访排查周围安全隐患，排查周围环境、水、电和其他可能对留守儿童造成威胁的安全物品等。
和留守儿童交流了解具体情况，给留守儿童耐心讲解安全注意事项，包括食品卫生，水电等。
之后，他们又走访了杨杰同学的临时监护人家，了解情况，交流
沟通杨杰同学在校和在家的情况。
同时，给临时监护人强调需做好杨杰同学的监护工作，包括他的学习，生活和心理健康等。
最后，校长指出，留守儿童是一个需要关爱的集体，希望学校和家庭之间能建起沟通的桥梁，共同关爱留守儿童，以保证他们能够健康快乐的成长。
图文编辑：李永鸿校对：郭勇审核：杨启荣。