2017-2018学年人教版七年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
人教部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习含答案
部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习1一、选择题1.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 东临碣石（jié）水何澹澹（dàn）B. 山岛竦峙（sǒng zhì）幸甚至哉（zāi）C. 星汉灿烂（càn）歌以咏志（yǒng）D. 杨花落尽子规啼（dì）枯藤老树昏鸦（kū）2.下列各句中无错别字的一项是（）A. 秋风萧瑟，洪波拥起。
B. 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
D. 潮平两岸阔，风正一帆旋。
3.对句中划线词语的理解有误的一项是（）A. 水何澹澹（水波荡漾的样子）B. 海日生残夜（夜将尽未尽）C. ．我寄愁心与明月（和，跟）D. 枯藤老树昏鸦（黄昏时要回巢的乌鸦）4.把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（）①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节②他想把自己的思念托付给明月③李白十分担忧④龙标在当时还很荒凉⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标⑥带给远方寂寞的朋友A. ①④⑤②③⑥B. ⑤④③①②⑥C. ①⑤④③②⑥D. ⑤③④②①⑥5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A. 味道多么鲜美啊，白菜包成的饺子！B. 古人有诗云：“万朵莲花开海市，一天星斗落人间”。
C. 他从家到学校只要六七分钟的时间。
D. 此刻，正在播什么《大约在冬季》，弄得贾里心里冷飕飕的。
6.下列句子的排列顺序准确的一项是（）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A. ①③④⑤②B. ③⑤①②④C. ③①⑤②④D. ⑤①③④②二、默写7.填空。
（1）《观沧海》的作者________，________（时期）政治家、军事家、________。
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷[测试范围：第一单元时间：60分满分100分]一、积累·运用（26分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.清澈．（chè）碣．石（jié）应和．（hé）B.贮．藏（zhù）发髻．（jì）萧瑟．（sè）C.抖擞．（sǑu）酝酿．（niàng）黄昏．（yǖn）D.镶．边（rǎng）着．落（zhuÓ）竦．峙（sǑng）2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.坚韧温晴梦寐洪托B.朗润静默舒活花胞C.稀疏栖息匍匐唤醒D.竦峙枯藤澄清冷列3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.盛开的紫罗兰花吸引不少人驻足．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C.阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书上，呕．心沥血．．．地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。
4.名句默读。
（12分）（1）《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：，；，。
（2）《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉气氛的句子是：，，。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对好友的思念与关切之情的诗句是：，。
（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“”，包含着思乡的泪水。
5.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。
请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。
（8分）（1）如果让你来参加与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。
（2分）示例：①泛舟诗海觅春迹②“秋之魂”诗歌朗诵会（2）请结合活动主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
人教版七年级上册语文第一单元 测试卷及答案
七年级上册语文第一单元测试卷一、积累与运用（13分）1、（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A、匿．笑（nì）沐．浴（mù）祷．告（shîu）絮絮叨．叨（dāo）B、瘫痪．（huàn）憔．悴（qiáo）分歧．（qí）怦．怦直跳（pēng）C、姊．妹（jiě）徘徊．（huí）菡．萏（hàn）淡雅．高洁（yǎ）D、央．求（yāng）嫩．芽（lân）脸颊．（xiá）水波粼．粼（lín）2、（2分）下列词语书写没有错误的一项是（）A、树杈寒战诀别不可抗拒B、B、沉寂烂慢遮蔽各得其所C、繁杂敏感拆散行影不离D、委屈伤疤覆盖喜出忘外3、（3分）依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们__________ ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们__________ ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们________。
A、谦虚勤劳坚韧B、谦让勤劳坚强C、谦让勤俭坚韧D、谦虚勤俭坚强4、（3分）下面句子中没有语病的一项是（）A、他猜测，眼前的这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B、这家水果超市里卖苹果、梨子、香蕉、葡萄和各种水果。
C、我们在修改自己的作文时，要改正并找出作文中的错别字。
D、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
5、（3分）下面说法错误的一项是（）A、《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。
B、记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。
C、《金色花》的作者是泰戈尔，印度著名的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。
D、小说的三要素是：人物，情节，环境。
其中情节的安排是小说的主要任务，因为这样才能吸引读者。
二、古诗文阅读（24分）送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
部编版人教版七年级语文上册单元测试题及答案全套
部编版七年级语文上册单元测试题全册（含答案）（含期中期末试题，共8套）第一单元达标测试卷时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(32分）1．下列加点字注音全对的一项是（)(3分）A．黄晕．(yūn)酝酿．(niànɡ）发髻．(jì）澄．碧(chénɡ）B．水藻．(zǎo)贮．蓄(zhù）啼．叫(tí）栖．息(xī）C．朗润．(rùn)莅．临(wèi)吝啬．(sè）高邈．(miǎo)D．看．护(kān)棱．镜(léng)抖擞．(sǒu)竦峙．(zhì）2．选出词语书写没有错误的一项（)(3分）A．哄托陶治束手无策呼朋引伴B．燎亮窠巢花枝招展抖擞精神C．和谐荟萃名副其实咄咄逼人D．水藻朦胧繁花嫩叶迫不急待3．下列加点词语运用有误的一项是（)(3分）A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞．．．．地开着。
B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展．．．．的，她们要在联欢会上表演节目。
C．小雨淅淅沥沥．．．．下个不停。
D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致．．．．地去解决。
4．下列句子没有语病的一项是（)(3分）A．屠呦呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
5．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。
要求语意连贯，句式一致。
(3分）聆听自然，万物皆有情。
春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；________________，______________，__________________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。
语文七年级上学期第一单元综合测试卷含答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(满分120分,考试用时120分钟)一、积累运用(共28分)1、下列加点字注音有错的一项是(2分) ( )A、痴(chī)想一瞬(shùn)间蕴(yùn)含耸(sǒng)立B、训诫(jiè) 啜(chuî)泣嶙峋(línxún) 颤(chàn)抖C、收敛(jiǎn) 卑(bēi)微一丝不苟(gǒu) 沉淀(diàn)D、酿(niàng)造虬(qiú)枝鹤唳(lì) 幼稚(zhì)2、下列词语中有四个错别字,请找出来并改正.(2分)呼朋引伴花枝招展抖擞精神繁花嫩叶星汉灿烂春花秋实淅淅沥沥咄咄逼人错别字：改正：3、对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是(2分)( )A、那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵.(形容对理想的渴望)B、上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！(形容对事的执着)C、斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒.(持续嘈杂,使人厌烦)D、一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响.(收拢,合拢)4、对下列病句的修改,错误的是(2分) ( )A、小明变化了早晨睡懒觉的习惯.(把“变化”改为“改变”)B、当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象.(删掉“当”和“时”)C、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本.(把“厚厚的”调到“放着”后)D、我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图.(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)5、下面的表述不正确的一项是(2分) ( )A、朱自清,字佩弦,号秋实,是“五四”以来我国最优秀的散文家之一,也是著名诗人、学者.代表作有《荷塘月色》《背影》骆驼祥子《绿》等.B、老舍,著名作家和人民艺术家.原名舒庆春,字舍予.代表作有《龙须沟》《茶馆》等.C、刘湛秋,当代诗人,曾被誉为“当代抒情诗之王”.D、曹操,三国时期政治家、军事家、诗人.他的诗以慷慨悲壮著称.6、填空题.(15分)(1)请写出描写出连续两句描写春天的诗句：, .(2)《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人,诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：, ；, .(3)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：,.表现作者思乡之情的诗句是：________________,____________________.(4)《天净沙•秋思》的作者是, 朝著名的.其中是主旨所在,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情.7、根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容.要求运用相应的修辞手法,使语言生动形象.(3分)生活是一面镜子.你冲它哭,它便冲着你哭；你冲它笑,它便冲着你笑.这恰如：悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境；_______________________________________________________.二、阅读理解(42分)(一)阅读文段,回答问题.(13分)最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖大顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着；这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更关的山的肌肤.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气！ 8、给这段话写一个标题.(2分)9、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语.(4分)10、赏析“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色.”(3分)11、本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？( 4分)(二)阅读下面语段,完成12---16题.(19分)寻春迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……趁个假日,我出了城,径自寻春去了.“山带去年雪,春来何处峰？”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯,春的影子么,该是绿的.如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方.春天必在那里. 不上田间小路,我只朝着旷野走去.微风挟着寒意,卷地而来.这大概是朔气的余威了.“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有,怕也不易找见……穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游,也未免太早了.但是,既来之,则安之——走吧.渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了.到了山脚下,有大石如卧.近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么？远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿！仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜.可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草.莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,(A)春天,悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来,朝着那片草色奔去.小桥下,流水依然迟迟的；林边旷地,又在脚下了.仍旧是几许衰草,一带疏林.莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了？哦,这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下,大石跟前；转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些.“草色遥看近却无”.这早春草色,为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了.“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢.若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了.无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿.衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了. 一霎间,这一抹新绿似乎浸润了我的全身,染绿了我的每一个细胞.我似乎寻到了春天的步履.真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色.那么,对于生活呢→在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固.“今朝腊月春意动”.这是诗意,也是万古不灭的规律.而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界.心里有一个春天,那就往前走吧.诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融.如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些.这样的步子,每一落地,都会铿锵作响；路旁的花蕾呢,也将应声怒放.12．根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上. (4分)径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：→遥见草色：13．品读下面句子,联系语境,体会加点词语的表达效果.(4分) 春天,悄悄儿地飞．落在林边了？……14．第12 段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么? (3分)15 ．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”表现了“我”的什么愿望？(4分)16．本文题为“寻春”,请联系全文内容,说说文章表达了作者的什么情感.(4分)(三)古诗文阅读(10分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西.17、“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿,本诗首句通过各种意象,渲染出在＿＿＿＿季节的一种＿＿＿＿＿气氛.(3分)18、下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(2分 ) ( )A．诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情.B．首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目.C．过五溪说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情.D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情.E．诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格.19、杨花落尽子规啼”仅仅是在交代时令、描写景物吗？(2分) __________________________________________________________________20、“我寄愁心与明月”中的“愁心”包含哪些思想感情？诗人为什么要“我寄愁心与明月”？(3分)三、作文.(50分)在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一本好书,一条漂亮的裙子等.请以“我渴望”为题目写一篇文章.与大家交流,让大家进一步了解你.要求：①先将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外). ③③要求真情实感.④能恰当地运用表达方式. ⑤⑤不少于500字.参考答案一、基础运用： 1、C 2、略 3、B 4、D 5、A 6、 (1)例如：天街小雨润如酥,草色要看近却无.好雨知时节,当春乃发生. (2)曹操日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里. (3)海日生残夜江春入旧年. 乡书何处达？归雁洛阳边. (4)马致远元朝大戏剧家、散曲家夕阳西下,断肠人在天涯. 7、略二、阅读理解 (一)、8、薄雪覆盖下的小山. 9、妙；空间顺序；山上、山尖、山坡上、山腰上. 10、拟人的修辞手法,生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态. 11、“秀气”这里的含义是玲珑秀美,既写出了济南雪后山景的特点,又流露出作者的喜爱之情.表现了作者的怜惜和喜爱之情.(二) 12、后悔寻春(责怪自己)(1分) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”) (1分,意近即可) 13、①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思,( 1分)生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；(1分)表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉.(1分) 14、指人生的理想、目标,心中的希望等等. 15、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息. 16、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情,(2分)并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来,心怀希望的乐观态度.(2分) (三)17、(离散、漂泊；暮春；哀伤、惆怅)前一问2分,后两问各1分. 18、B、C 19、.不是,此句寓情于景,奠定了全诗伤感的基调. 2０、包含了诗人对朋友的牵挂、思念之情.因思念之情往往在夜间最浓郁, 由月的阴晴圆缺,最易想到人的悲欢离合.同时月照中天,千里可共,作者寓情于月,朋友见月如见作者. 四、作文 (略)。
七年级上册语文第一单元测试卷附答案
第一单元测试卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①树木丛生，__________。
__________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)②________________，影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)③________________。
夕阳西下，________________。
(马致远《天净沙·秋思》)④客路青山外，________________。
(王湾《次北固山下》)(2)默写王湾的《次北固山下》后四句。
(4分)2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天xiāng上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水蚊的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)髻．()xiāng()上薄．雪()(2)语段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(2分)(3)“秀气”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据语境，为文中的“秀气”选择恰当的义项()(2分)A．清秀B．文雅C．小巧灵便(4)上述语段主要运用了________和________的修辞手法。
(2分)3．阅读《朝花夕拾》，完成题目。
(4分)《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为“________”，是鲁迅1926年所作的回忆性________(体裁)集，是一部蕴含着温馨的回忆和________的作品集。
人教部编版七年级(初一)语文上册第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷第Ⅰ卷选择题部分（50分）一、基础知识及运用（完成1-10题，每题2分，共20分）1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿．（liánɡ）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．子（zhī）B、唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù）C、寥．阔(liáo) 枯涸．(ɡù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒnɡ) 栖．息(qī) 禅．心(chán)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息B、小心翼翼随声附合祈祷显耀C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（）A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
（指果实又大又饱满）B、水何澹澹，山岛竦峙。
（高高地挺立）C、济南的冬天是响晴的。
（指声音响亮明朗）D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（比喻姿态优美）4、选出修辞方法判断有误的一项( )A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(拟人、排比)B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(比喻、排比)C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
(比喻)D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(比喻、拟人)5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（）A、《秋天》选自《预言》，是一首现代诗歌，作者何其芳，现代诗人、评论家。
B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》，文章写了夏天的紧张、热烈和急促，表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。
C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
6、下列句子中成语使用正确的是 ( )A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
人教(部编版)七年级语文上学期第一单元评价检测含答案
2017-2018 学年人教新课标（标准实验版）七年级语文上学期第一单元评论检测一、累积与运用1.以下词语中划线字注音完整正确的一组是（）A. 酝酿（ li á）ng 黄晕（ yùn）发髻（ j ）ì碣石（ ji ）éB. 棱镜（ l ngí）粗暴（ guǎ ng）嘹亮（ li áo）贮蓄（ zh ù）C. 卖弄（ l ò ng）池畦（ qí）光临（ l ）ì草垛（ duǒ）D. 花苞（ bāo）竦峙（ sǒ ng）窠巢（ ch áo）静谧（ mì）2.找出句中错别字并更正。
① 鸟儿将窠巢何在繁花嫩叶中间，高盛行来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出委宛的曲子。
________② 乡间去，小道上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，带着笠的。
________③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。
________3.以下句子中划线成语使用不妥的一句是（）A.丛林公园里各处都是呼朋引伴的游人。
B.他说话这样的不客气，真有点盛气凌人。
C.夏季的雨老是淅淅沥沥下一阵，让人感觉畅快极了。
D.墙边一排一排的板凳上，坐着如花似锦的女人，笑语盈盈而不休。
4.以下病句改正不正确的一项为哪一项（）A. 邻近考试，为了让自己烦躁的心宁静下来，我总喜爱在洁白的月光下，仰望满天繁星。
（把“满天繁星”改为“苍穹”）B. 在此次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分显现了他们青春的风范。
（把“大多”删掉）C.我们之因此要阅读优异的文学作品的原由，是由于阅读优异的文学作品能够增加知识、提升涵养、丰富感情。
（把“的原由”删去）D. 予人玫瑰，不单今日手留余香，可是明日也有可能获得他人回赠一个玫瑰园。
（把“不单可是”改为“固然可是”）5.依据上下文提示默写。
(人教版)七年级语文上册 第一单元测试卷 含答案
第一单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（24分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.抚．摸(fū) 应．和(hè) 栖．息(qī)B.锥．形(zhuī) 薄．雪(bó) 贮．蓄（zhù）C.干涸．(hé) 嘹．亮(liáo) 啜．泣(zhuì)D.清冽．(liè) 嶙峋．(xún) 酝酿．(niànɡ)2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）(3分)A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。
B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。
在这4年中,他们形影不离．．．．。
C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。
D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。
3.下列句子中没有语病的一项是（）(3分)A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。
B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
4.默写。
(7分)(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山，水，太阳的脸。
(2) ，百草丰茂。
，洪波涌起。
日月之行，；星汉灿烂，。
5.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。
如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（）（3分）A.她穿的衣服还算漂亮。
B.她穿的衣服难道不漂亮吗？C.她穿的衣服漂亮的过了头。
D.她穿的衣服真漂亮！6.综合性学习。
(5分)班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。
(2分)示例:“灾”由“宀”和“火”构成。
人教版七年级上册语文第一单元 测试卷及答案
人教版七年级上册语文第一单元测试卷及答案没有明显的格式错误和问题段落。
1、（2分）正确的词语注音是：B、瘫痪（tān）憔悴（cuì）分歧（qí）怦怦直跳（pēng）2、（2分）正确的词语书写是：A、树杈寒战，诀别不可抗拒。
3、（3分）正确的填空选项是：C、谦让勤俭坚韧。
4、（3分）没有语病的句子是：B、这家水果超市里卖苹果、梨子、香蕉、葡萄和各种水果。
5、（3分）错误的说法是：A、《秋天的怀念》的作者是XXX，实际上是余光中。
6、（2分）没有给出加下划线词解释的选项。
A、渭城朝雨浥轻尘，湿润了轻尘。
B、期日中期，期限到了。
C、相委而去，丢下了彼此。
D、友人惭，下车拉着他，引他进门。
7、（2分）选D。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
停顿应该是“友人惭，下车/引之，/元方入门不顾。
”8、（3分）选D。
后两句应该是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”9、（3分）选B。
XXX并不是冷酷无情的人，而是非常重视友情和诚信的人。
10、（3分）Friend felt ashamed。
got off the car and pulled him。
but Yuanfang didn't look back and XXX.11、（3分）重视友情和诚信，珍惜真诚的朋友。
12、（8分）1）公欣然曰：“XXX纷纷何所似？”兄子XXX曰：“瑞气潜盈香蕊溢，平川无奈XXX。
”兄女曰：“瑞气潜盈香蕊溢，平川无奈雪霰飘。
”2）青春，似奔马，志在千里；生命，如朝露，壮心不已。
3）登高山，望远景，皆思子；安居乐，得所好，便是家。
4）清晨入古寺，初日照高林，曲径通幽处，禅房花木深。
三、现代文阅读（23分）一）散步我们一家四口在田野散步，我、我的母亲、我的妻子和儿子。
母亲本来不想出来，她年纪大了，身体不好，走远一点就会感到很累。
但我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
现在她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
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第一单元测验一、基础（24分）1、古诗文默写。
（10分）（1）绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）（2），把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）（3）清晨入古寺，初日照高林。
，。
（常建《题破山寺后禅院》）（4）请默写出《咏雪》中比喻大雪纷纷扬扬的句子。
（5）请把《龟虽寿》空缺的诗句补充完整。
神龟虽寿，犹在竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
，。
，。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、根据句子中的拼音，写出相应的汉字。
（4分）（1）心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的yīn bì（）。
（2）一shàshí（），我感到了责任的重大。
（3）两行整齐的桑树，尽头一口shuǐbōlín lín（）的鱼塘。
（4）我们俩xíng yǐng bùlí（），语文老师管我俩叫“合二而一”。
3．下列句子中画横线的的词语使用不正确．．．的一项是（）。
（3分）A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B．桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。
C.穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香.D.我暗暗地在那里匿笑却一声儿不响。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
（把“不要”删去）B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
（将“健壮”改为“充沛”）C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
（把“姚明”和“我”的位置互换）D．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
（删去“通过”）5. 仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
（4分）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 , ；爱心是，。
二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读（10分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．下列加点的词意思不相同的一项是（）（3分）A.太丘舍去．去．后乃至B.元芳入门不顾．照顾．周到C. 与友期．行期．日中D. 待君久不至．日中不至．7．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）与人期行，相委而去。
译：日中不至，则是无信。
译：8．元方的“入门不顾”是否无礼？说说你的看法。
（3分）（二）课外文言文（9分）元方卖宅［宋］王谠陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。
家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。
买者闻之，遽④辞不买。
子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。
”（选自《唐语林》）注释：①陆少保：即陆元方。
少保，官职名。
②东都：指洛阳。
③直：同“值”。
④遽：急忙，立即。
9.解释句中加点字词的意思。
（3分）曾．于东都：_______ （2）但．无出水处耳：_______ （3）遽辞．不买： 10.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
（3分）买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。
11.对画线句子“子侄以为言，元方曰：‘不尔，是欺之也’”翻译正确的一项是（）（3分）A.儿子和侄子因为这件事展开了议论，元方说：“不这样，就是欺骗人家啊。
”B.子侄们认为这样言语是正确的，元方说：“不这样，就是欺骗人家啊。
”C.子侄们因为这件事展开了议论，元方说：“不这样，就是欺骗人家啊。
”D.子侄们因为这件事展开了议论，元方说：“不是你，那就是你欺骗人家啊。
”（三）课内现代文阅读（10分）昨天，万芳到我家来玩。
我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远?”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀对送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道，那是多么名贵的木雕。
”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
”我手里摸着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？《羚羊木雕》节选12．下列对文章有关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征，因此，各抒己见是本文的一大特色，每个人的说法都在情理之中。
B．《羚羊木雕》一文共写了六个人，爸爸、妈妈和奶奶以及王芳的妈妈都是同一类人。
C．文章结尾“我”说：“这能全怪我妈？”这一句发问，含蓄而又深刻地揭示出“我”因屈从父母而对朋友“反悔”是有责任的；但主要责任应在父母身上，他们太“重财”而“轻义”，疼爱子女却不懂得如何尊重子女的人格情感。
D．文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了“倒叙”的写法。
13．为什么“我”觉得“我”是世界上最伤心的人？（3分）14．结合文章内容赏析下面句子。
（4分）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
（四）课外现代文阅读(17分)梯子（周粲）年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上，墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。
”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。
他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。
”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。
听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。
儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。
哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。
爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。
”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。
”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。
他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。
然而他还是不敢违抗命令，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。
他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。
他还是定定地站在原来的地方。
他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。
张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
15．请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。
（4分）笑——□□——□□——笑16．自选角度，品味下面的句子。
（4分）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
17．“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？（4分）18．小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。
（5分）三、作文：（50分）19.要求：以《他（她）是我的榜样》为题目，运用多种描写手法，写出人物的性格特点，写出他/她的榜样作用。
字数不少于600字。
附加题：名著阅读（10分）(A)青年人！/你不能像风般飞扬，/便应当像山般静止。
/浮云似的/无力的生涯，/只做了诗人的资料啊！(B)青年人呵！/为着后来的回忆，/小心着意的描你现在的图画。
(C)青年人！/信你自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造你自己。
(D)我的朋友！/不要随从我。
/我的心灵之灯/只照自己的前途呵！(E)青年人！/从白茫茫的地上，/找出同情来罢。
1.通过阅读(A)诗，你认为冰心说的是年轻人的什么缺点？_____________________________________________________2.结合所选的诗简要分析冰心小诗的一个特点。