2016-2017学年高中政治2.6.2在实践中追求和发展真理检测新人教版必修4资料
高二政治导学案 2.6.2在实践中追求和发展真理 新人教版必修4
第六课第二框在实践中追求和发展真理导学案【课前延伸学案】【学习目标】1、识记并理解真理的含义和真理的客观性、条件性和具体性；真理和谬误2、识记并理解认识的反复性和无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理3、识记并理解实践与认识的辩证关系一、真理是客观的1、真理的含义：2、真理的基本属性：3、真理具有唯一性：4、真理面前人人平等。
（提醒：真理的客观性有两层含义，一是真理的内容是客观的，二是真理的检验标准也是客观的。
）二、真理是具体的有条件的1、真理的条件性（为什么）2、真理的具体性（为什么）3、真理的条件性和具体性表明：真理和谬误往往相伴而行，要正确对待错误。
（提醒：对待错误的正确态度是承认错误，不回避错误，客观分析错误的原因，找到解决错误的办法，总结教训，不犯同样的错误。
）三、追求真理是一个过程1、认识的反复性（1）含义：（2）原因：①从认识的主体看：②从认识的客体看：2、认识的无限性（1）含义：（2）原因：3、认识的上升性：（1）含义：（2）表现：真理永远不会停止前进的步伐，它在实践中不断地自身。
4、认识反复性、无限性和上升性的要求（方法论意义）：【知识体系】【补充理解】1、实践和认识的辩证关系原理：（1）原理：①实践决定认识（实践是认识的基础）。
实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的和归宿；实践是检验认识的真理性的唯一标准。
②认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
（2）方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
2、真理的条件性和具体性（1）原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（2）方法论：①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。
新高中政治2.6.2在实践中追求和发展真理学案新人教版必修4
学案2 在实践中追求和发展真理探究一 真理是客观的1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．出现真理和谬误的原因：人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。
3．真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
真理面前人人平等。
提醒：真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。
探究升华伴随网络时代的到来，网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号。
许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”，各种话(好话、坏话、正确的、错误的)都能说，各种意见(赞成的、批评的、反对的)都能发表，不担心戴帽子、打棍子、抓辫子，不担心“秋后算账”，不同意见能争个你死我活的，不需要统一思想、统一口径。
对此，有同学认为，“真理因人而异”，有同学认为，“真理会在不明真相的网民热议中走失”。
(1)在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？有的同学认为，“真理因人而异”，这种观点正确吗？(2)在当前“百家争鸣、百花齐放”的网络时代，“真理会在不明真相的网民热议中走失”吗？答案(1)①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
②真理最基本的属性是客观性。
由于人们的立场、知识结构及认识水平等不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但不能据此认为真理是因人而异的，因为对同一确定对象的认识只能有一个。
真理面前人人平等。
(2)①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，真理与谬误不容混淆。
因此真理不会因热议而变成谬误。
②实践是检验认识的真理性的唯一标准，而不在于是否被热议。
③在实践中，在网络热议中，真理会不断发展。
2016_2017学年高中政治2.6.2在实践中追求和发展真理课件
客观 、理论与________ 实践 的具体的历史的统一；真理和谬误 ________ 相伴而行 的。 往往是__________
追求真理是一个过程
1．认识具有反复性 限制 ，人们对一个事物 (1) 含义：认识受到各种条件的 ______ 认识 实践 到________ 认识 ，再从________ 的正确认识往往要经过从 ________
号由此进入从试验向业务化运行的过渡阶段。
2013年6月11日17时38分，“神舟十号”飞船成功发射。6
月13日13时18分，“天宫一号”目标飞行器与“神舟十号”飞
船成功实现自动交会对接。这是“ 天宫一号 ” 自 2011年 9 月发 射入轨以来，第五次与 “ 神舟 ” 飞船成功实现交会对接。自 此，中国大步迈入空间站时代。“神舟十号”载人航天飞行任 务，是中国载人航天工程“三步走”战略第二步第一阶段的收
础上不断地深化和发展。
材料
发展 阶段
从 1992 年启动载人航天工程以来，中国航天事业不断
第三步建成中国 空间站
正在探索中，预计 2020年之前完成 解决有较大规模的、 长期有人照料的空间 应用问题，尚未解决
取得新突破。
第一步载人飞船 阶段
第二步空中实验室阶段 2013年11月3日，“天 宫一号”目标飞行器与 “神舟八号”飞船成功 实现首次交会对接 突破载人飞船和空间飞 行器的交会对接技术
认识真理性的唯一标准。在实践的基础上，中国载人航天技术
不断取得成功突破。 (3) 认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个 永无止境的过程。中国载人航天技术的研究还未最终完成，还 有许多难题需要我们去解决。
谢谢观看！
人提出了拱形大地的设想，这就产生了 “ 浑 【思考】 道理？ 天说”。 人类对地球形状的认识过程，体现了什么哲学
高二政治同步辅导与检测课件2.6.2在实践中追求和发展真理(新人教版必修4)
(3)真理和谬误。不顾过程的推移，不随着历史条件的变 化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越 历史条件，把适用与一定条件下的科学认识不切实际运用到另
一个条件中，真理就会转变为________ 谬误 。
2．认识过程
(1)认识的发展具有________ 反复性 。从认识的主体看，人 们对客观事物的认识总要受到主观和客观条件的限制，客 实践水平，特别是社会实践所达到的广度 观上受到具体的________ 和深度的制约，主观上受到不同的立场、观点、方法、知 识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客 体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展 现也有一个过程。
真理是有用的。但是有用的不一定是真理，因为每个人的
有用的标准是不相同的。“有用的就是真理”是以主观需 要作为衡量真理的标准，否认了实践是检验真理的唯一标 准，否认了真理的客观性，是错误的。
应用示例 下列对真理的认识正确的是( )
①真理是具体的、有条件的 ②反复性是真理的最基 本的属性 ③追求真理是一个永无止境的过程 ④占有真 理比追求真理更有意义 A．①③ C．②④ B．②③ D．③④
4．实践和认识的辩证关系。根据实践的需要进行
理论和体制机制创新，表明认识在实践的基础上得以发 展，体现了实践是认识的来源、发展的动力和目的；通 过理论和体制机制创新，取得举世瞩目的成就，表明这 些创新的理论和体制机制的正确性，体现了实践是检验
认识的标准，也体现了认识对实践的能动的反作用。
5．认识具有反复性、无限性。与时俱进，开拓创 新的三次思想大解放，在实践中不断得到检验和发展， 并证明了其正确性。
分析点拨：
1．物质决定意识，意识是物质的反映，要坚持一切 从实际出发，实事求是。实践证明，做出改革开放的重大 决策是正确的，符合中国的实际情况，符合最广大人民的 根本利益。
高中政治 2.6.2《在实践中追求和发展真理》课件 新人教版必修4
1.识记真理的含义，懂得客观性是真理最基本的属性。 2.理解真理的条件性和具体性，知识追求真理要与时俱进。 3.要看到认识的反复性和无限性，明确追求真理是一个过程。
新知预习
一、真理是客观的
1．真理的含义 真理是标志__主__观____同__客__观____相符合的哲学范畴，是人们对客 观事物及规律的___正__确___反映。 2．真理的属性 真理最基本的属性是__客__观__性__。真理与谬误的界限不容混淆。 3．真理只有一个，真理面前人人平等
3．真理只有一个 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能 力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但 是，其中只有一种正确的认识，即真理只有一个。
特别提醒 1．如何理解真理是主观与客观的统一？ (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事 物及其规律的正确反映。即只要是正确的认识就是真理。 (2)真理的内容是客观的，而形成是主观的，属于认识范畴，不 能把真理等同于客观实在。
2．真理最基本的属性：客观性 (1)真理的客观性有两层含义：第一，是指真理内容的客观性， 即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意 志为转移的客观内容。第二，是指真理检验标准的客观性，即真理并 不是个别人物的决断，而是实践检验的结果，而实践本身是一种客观 的物质性活动。 (2)人的认识与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识 则是谬误。真理的客观性决定真理与谬误有严格的界限，必须坚持真 理，反对谬误。
高中政治 2.6.2 在实践中追求和发展真理学案 新人教版必修4
2. 6.2 在实践中追求和发展真理【学习目标】知识：1、真理含义2、真理的基本属性：客观性3、真理是具体的有条件的4、认识具有反复性和无限性5、认识是不断发展的能力：1、能够通过对真理和谬误的理解把二者区分开来2、能够运用真理的具体性和条件性、反复性和无限性的道理来分析说明具体事例3、在实践中认识发现真理、检验和发展真理情感价值观：从认识的反复性和无限性来感悟任何事物的发展都不是一帆风顺的，从而正确对待学习和生活中遇到的挫折和失败，增强克服困难的勇气和信心。
【学习重点、难点】真理是具体的有条件的2、认识的无限性与反复性【使用方法与学法指导】阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。
课前预习【教材助读】一、真理的含义1、真理的含义真理是标志_________________的科学范畴，是人们对______________的________反映。
真理最基本的属性是______。
2、由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个_______的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识就是_______，不符合的认识则是_______。
3、真理最基本的属性是___________。
对同一个_______的对象虽然会产生多种不同的认识，但只能有_____种正确的认识，即真理只有_____个。
真理与谬误的界限不容混淆，真理面前____________。
二、真理的特点1、真理都是有条件的任何真理都有自己适用的和，如果超出了这个和，真理就会变成。
2、真理都是具体的任何真理都是相对于_________来说的，都是主观与______、理论与_______的具体的历史的统一。
3、真理的条件性和具体性表明，真理和_________往往是相伴而行的。
三、追求真理是一个过程1、认识具有反复性人类追求真理的过程并不是_____________的。
高中政治 专题6.2 在实践中追求和发展真理试题(含解析)新人教版必修4
第六课求索真理的历程第2课时在实践中追求和发展真理一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。
）1．基于互联网发展的实际情况，推动制定各方普遍接受的网络空间国际规则，共同维护网络空间和平安全，世界互联网大会主题由第三届的“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。
发展为第四届的“发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”。
“大会主题”的发展演变体现了①实践是认识的来源和动力②真理是具体的、有条件的③实践具有直接现实性④认识具有客观性、上升性A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【考点】实践与认识的关系、真理的具体性和条件性【一般】2．古希腊哲学家芝诺曾经说过：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。
你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。
”这主要表明A．真理最基本的属性是客观性B．人们追求真理的过程并不是一帆风顺的C．认识的目的是追求终极真理D．追求真理是一个永无止境的过程【答案】D【解析】材料说明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，D符合题意；A不符合材料主旨，排除；B是强调认识的反复性，不符合题意；认识的目的是指导实践，C错误。
【考点】在实践中发展真理【难度】容易3．我国是个地震活跃地带，地震经常发生。
自从汶川地震发生以来，国家事实上加强了对地震监控，但地震仍然很难精确预报。
自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】D【考点】真理的发展【难度】一般4．据报道，天文学家分析150光年外一颗白矮星周围的岩石碎片发现，他们可能是含有大量水分的一颗行星留下的残骸。
这是首次在太阳系外发现含水行星的残骸，表明很久以前那里可能有类似地球的宜居行星。
这一发现进一步佐证①认识的不断完善决定着实践的不断深化②只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物③人们对事物的认识不断超越历史条件的制约④真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】C【解析】①错误，否认了实践决定认识；③错误，人们的认识水平受历史条件的制约，不能超越历史条件；②④说法正确且符合题意。
高二政治精品学案：2.6.2《在实践中追求和发展真理 》(新人教版必修4)
第二框在实践中追求和发展真理学案在实践中追求和发展真理1、真理是客观的（最基本的属性）（1）真理的概念－。
（2）真理与谬误是一对矛盾（3）客观性是真理最基本的属性（4）真理只有一个，真理面前人人平等由于人们的不同，每个人不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
2、真理是具体的、有条件的（1）真理都是有条件的任何真理都有，如果超出这个条件和范围，。
（2）真理都是具体的任何真理都是相对于来说的，都是、的具体的历史的统一。
离开一定的历史范畴，不顾历史的变化，不顾过程的推移，真理也会变成。
（3）真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展（4）正确对待错误3、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性－一个正确的认识，往往需要经过，再从的多次反复才能完成（两次飞跃）人们追求真理的过程不是一帆风顺的，认识总要受到主客观条件的限制。
A认识主体的限制：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到的限制，还受到的限制。
B认识客体的限制：从认识的客体看，客观事物是、，其也有一个过程。
人们在实践中由于受到主客观条件的限制，使人的认识不可能一次完成。
一个正确的认识，往往需要经过，再从的多次反复才能完成。
【举例】德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药，经过了605次反复试验，都失败了，直到606次才获得成功。
为了表彰他这种不屈不挠的精神，此药取名为606。
课堂探究A 我们为什么会遭遇失败？B应如何对待学习、生活中的失败和挫折？（2）认识具有无限性（无限发展、永远前进、永无止境）人的认识不仅具有反复性，而且是无限发展、永远前进的。
人类的认识无限发展，无限深入，永远不会停止。
追求真理是一个的过程。
从认识的对象看，从认识的主体看，从认识的基础看（3）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升认识运动的反复性和无限性，并不是一种圆圈式的循环运动，而是一种。
真理永远不会，它在发展中不断。
但是，那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是。
高中政治第六课第二框在实践中追求和发展真理练习含解析新人教版必修
第二框在实践中追求和发展真理一、选择题1.“真理就是人与人之间达成的共识。
”这句话否认了真理的( ),真理最基本的属性是客观性,C项应入选;真理是具体的有条件的,A、D两项说法错误;B项材料体现不出。
2.列宁说过:“真理再往前跨一步就会成为谬误。
”这主要说明( ),如果超出了这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是朝同一方向迈出一小步,真理就会变成谬误,故A项入选;真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,B项说法错误;真理都是有条件的,只要真理在自己适用的条件和范围内,就不会变成谬误,C项说法错误;真理与谬误有严格的界限,D项说法错误。
3.近一个时期以来,共享单车迅速成为城市大街小巷靓丽的风景。
有人认为,人们不用再忍受停车难、坐车难的痛苦,共享单车方便了众多上班族的快节奏生活。
也有人对单车收费、随意停放等表示出自己的担心。
由此可见( )①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性②人们的意识归根到底是客观存在的主观映象③人们的认识受主客观因素影响具有主体差异性④意识能否正确反映客观存在取决于反映者对事物的态度A.①②B.①④C.②③D.③④,导致不同人对共享单车认识不同,体现了人们的认识受主客观因素影响具有主体差异性,人们的意识是客观存在的主观映象,②③符合题意;①违背物质决定意识的原理;意识能否正确反映客观存在受主客观因素的影响,④说法不准确。
4.科学研究表明,地球的“体温”比过去2 000年来的任何时候都要高,气候问题越来越严峻地摆在全人类面前。
面对越来越严重的气候问题,《巴黎协定》倡议认识到必须根据现有的科学知识,对气候变化的紧迫威胁作出有效的应对;认识到根据现有的技术部署和推广工作,缔约方应加强技术开发和转让方面的合作行动等。
这些“认识到”可以说明( )①认识的不断完善决定着实践的不断深化发展②认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程③新的认识工具和技术手段的出现推动着认识的发展④认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约A.①②B.①③C.②④D.③④解析“认识到必须根据现有的科学知识”“认识到根据现有的技术部署和推广工作”说明了实践的发展会推动认识的发展,认识受到客观条件的制约,故③④符合题意;①错在“决定”,认识不能决定实践,实践的深化决定认识的完善,①不选;认识的发展是在已有认识的基础上进行的,并不是推翻已有的认识,②错误。
人教版2017高中政治(必修四)2.6.2 在实践中追求和发展真理
第二框 在实践中追求和发展真理
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课前预习案
课堂探究案
探究点一
探究点二
当堂检测
典例剖析 【例题1】 读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷 人眼,浅草才能没马蹄”一句时,小华觉得诗人写错了,应该深草才能 没马蹄。后经查阅才明白诗人描写的是早春景象,“浅草”是刚生长 出来的草,“才能”是刚刚好的意思。由此可见( ) A.真理总是相对而言的 B.纠正谬误是获得真理的基础 C.真理是具体的有条件的 D.超越历史条件才能获得真理
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三、追求真理是一个过程 1.认识具有反复性 认识受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要 经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。 2.认识具有无限性 认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是 世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类认 识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 3.认识的发展 (1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或 螺旋式上升的过程。 (2)与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验 和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
第二框 在实践中追求和发展真理
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第二框 在实践中追求和发展真理
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学 习 目 标 1.知道真理的含义 2.了解真理的客观性、 具体性和条件性 (难点) 3.理解说明认识具有反复性、 无限性和 上升性,坚持在实践中不断追求和发展 真理(重点)
学 法 点 拨 1.列举生活实例,根据有关原理,论证 真理只有一个,不存在多元真理,真 理面前人人平等 2.搜寻资料,整理历史上有关追求真 理的典型人物事迹,并在课堂上分享 3.结合中国航天工程的发展探讨认 识的过程
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第二单元第六课第二框
在实践中追求和发展真理
一、选择题
“嫦娥三号”实现了中国探测器首次在地外天体的软着陆和巡视探测，这也是世界上自1976年探月工程告一段落以来，全球航天器首次登陆月球。
回答1～2题。
1．“嫦娥三号”探月航天器携带“玉兔号”月球车，在月球表面成功软着陆，随后开展预定工作，为我国科技工作者提供了极有价值的信息。
由此可见( ) A．科学实验是人类最基本的实践活动
B．人类实践活动具有主观能动性
C．实践是获取认识的唯一途径
D．计划先于行动，认识先于实践
解析：“嫦娥三号”探月航天器携带“玉兔号”月球车，在月球开展预定工作，体现了实践是一种有目的、有意识的活动，具有主观能动性，B正确。
物质生产活动是人类最基本的实践活动，A错误；实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的唯一途径，间接经验也是途径之一，C错误；实践是认识的来源，先有实践后有认识，D错误。
答案： B
2．“人攀明月不可得，月行却与人相随”表达了古人不能登月的遗憾，如今“嫦娥三号”的成功发射使中国人真正具备了“上九天揽月”的能力。
从哲学上看，这说明( )
①实践活动受客观条件制约②实践活动具有社会历史性
③认识具有反复性和无限性④实践是认识的目的和归宿
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：不同时代的人，由于受实践手段和能力的限制，其实践的内容、形式和水平有所不同，体现了①②；题干材料没有涉及认识，③④与题意无关。
答案： A
3．无需Wi－Fi信号，点一盏LED灯就能上网。
复旦大学计算机科学技术学院发布消息称，他们已研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通信技术。
研究人员将网络信号接入一盏1瓦的LED灯珠，灯光下的4台电脑即可上网，堪称世界上最快的“灯光上网”。
“灯光上网”的成功研制( )
①是在实践活动的基础上发挥主体的主动性和创造性的结果
②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性③表明人为事物的联系无法独立于
人的意识之外④体现了意识的能动性是改造客观世界的可靠保证
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：材料中“灯光上网”的成功研制体现了①②；人为事物的联系也是客观的，③错误；改造客观世界受意识能动性的影响，但其可靠保证是一切从实际出发，④观点错误。
答案： A
4．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，使市场在资源配置中起决定性作用。
由“基础性作用”到“决定性作用”，我们党对市场地位的认识又达到了一个新的高度。
这说明( )
A．真理都是客观的
B．认识都是理论与实践的具体的历史的统一
C．认识到的真理总是在认识发展中不断被否定
D．人类追求真理是一个永无止境的过程
解析：“我们党对市场地位的认识又达到了一个新的高度”，体现了认识是不断发展的，追求真理是一个永无止境的过程，D符合题意。
A在题中没有体现；认识并不都是正确的，只有正确的认识才是理论与实践具体的历史的统一，B错误；真理是客观的、具体的、有条件的，在特定的条件下，真理是不容否定的，C错误。
答案： D
5．与以前一些研究认为全球变暖会减弱生物多样性不同，英国一项研究显示，从长期来看全球变暖可能会增强生物多样性。
不过研究人员也强调，现在全球变暖的速度太快，照此下去短期内肯定会蒙受生物多样性的损失。
这说明( )
①真理是主观与客观具体的历史的统一②认识具有反复性、无限性和上升性③认识通过推翻已有真理不断向前发展④实践是检验认识真理性的唯一标准
A．①②B．③④
C．②④D．①③
解析：③中“推翻已有真理”说法错误；④在材料中没有体现。
①②符合题意，当选。
答案： A
6．下图中荒谬的调研结果形成的原因最可能是( )
A．阶级立场和认识角度错误
B．思维方法和工作态度错误
C．实践水平和观测工具落后
D．认识对象本身的复杂多变
解析：人们在实践中形成的对世界的认识受主客观条件的制约，会产生一些错误。
材料中仅从井的深度就一步步得出“可以行舟”的结论，明显是由思维方法、工作态度的错误导致的，B正确。
答案： B
7．正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。
这说明( )
A．新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律
B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制
D．通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在
解析：“我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界”体现了认识的反复性，故选C。
A、B、D均与题意不符。
答案： C
8．尽管科学家们发现嗜热四膜虫这种单细胞生物有7种性别已经50多年了，但研究人员最近才了解到它的性别是如何决定的，这有助于科学家对DNA重组有更深入的了解。
这体现了( )
①追求真理是一个永无止境的过程②实践是检验认识的真理性的唯一标准③认识具有反复性、上升性④真理和谬误往往是相伴而行的
A．①③B．②③
C．①④D．②④
解析：科学家们经历50多年才了解到嗜热四膜虫的性别是如何决定的，这体现了人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，①③正确；②④在材料中没有体现。
答案： A
二、非选择题
9．改革开放以来，随着经济社会的发展，我国对市场地位的认识逐渐发生变化(见下表)。
解析：解答时要将认识论分解为实践观、认识观、真理观三条线，而后将材料与这三条线对应作答。
答案：(1)实践是认识的基础，经济社会的发展，不断推动我国对市场地位认识的深化。
(2)实践是认识的目的和归宿(认识对实践具有反作用)，正确的认识为实践服务才有意义。
对市场经济地位认识的深化，推动了我国经济社会的发展。
(3)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。
我国对市场经济地位的认识是一个不断深化的过程。