高考语文大二轮总复习题点训练第一部分 第二章 文言文阅读题点训练三特殊句式译到位训练

解析 “无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语 前置；句意通顺。 答案 地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，
还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？
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【参考译文】 贺钦，字克恭。贺钦小时候非常聪明灵敏，取了《近思录》 来读，有不少感悟。成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事 中。因为天下大旱，上表极力进谏，又认为自己作为言官荒废职 守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。恰逢陈献章被征 召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道： “真正的性情是不显 露的，真正的道理如同埋在地下。世间即使要用我，然而我拿什 么为世间所用呢？”当天就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的 礼节来侍奉陈献章。分别以后，画了陈献章的画像来供奉。他学 习专门研究《五经》 、 《四书》 、小学，期望投身实践，以恭敬来约 束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说： “我自己尚且还 没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，磨 炼激励，成就他们的才能学识。这样过了十几年，虽然他足不出 户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自 来到他家里拜见他的。
解析 “„„者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通 顺。
答案 但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不 亲自来到他家里拜见他的。
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(3)若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不 即至耶，如之何？ 译文：________________________________________________ 解析 “若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之
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【真题回做】 (2012· 四川改编)翻译文中画线的句子。
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贺钦，字克恭。钦少颖敏，取《近思录》读之，有省。成 化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职 召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰： “至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上 疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读 《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。 有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者 甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而 达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
本 训 来诱降他。等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓 练 栏 名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。贼寇于是捉 目 开 住他的爱子，严刑拷打审讯查问，折断了他儿子的右胳膊，然而 关
家逃到终南山藏匿。贼寇寻访柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信
柳公并不顾恤他儿子，就步行进入荒无人烟的山谷，拨开厚密的 草丛寻找路径，翻越秦岭，经过褒骆到行宫朝见皇帝。皇帝赞赏 他忠诚有气节，时时召见。柳公磕头流泪，多次向朝廷陈述平定 贼寇的计策。贼寇平定，记录功劳，赐给他轻车都尉的官职，封 他为宜城县开国伯，授予他兵部尚书侍郎的职位。这一年，盗贼
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贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之 厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其 族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰
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以荣号，章示后来。
(柳宗元《宜城县开国伯柳公行状》)
(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。 译文：________________________________________________
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【错题回练】
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翻译文段中画线的句子。 公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。泾卒之 乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以 相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂 本 训 执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，
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何”，固定句式；句意通顺。 本 答案 你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私 训
练 下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？ 栏 目 (4)守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良 开 关 民何畏焉？
译文：_______________________________________________
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(1)世即用我，而我奚以为用？ 译文：______________________________________________
解析 “即”，连词，译为“即使”；“奚以”的正确语序应 为“以奚”， 意为“拿什么”； “为用”中间省略了“世间”，
本 意为“为世间所用”。 训 练 答案 世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？ 栏 目 (2)而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 开 _________________________________________________ 关 译文：
本 训 (3)“往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。 练 栏 译文：_________________________________________________ 目 开 解析 省略主语“李元平”，省略句；“见”表被动，被动 关
答案
遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才。
句；“何寇之攘”，“之”字提宾，宾语前置句；“时人不之 信”，否定句中代词宾语前置句。
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占据淮浒，朝廷正商议讨伐，宰相因为大理寺评事李元平有名声， 认为他的才能能够铲除盗贼，就任命李元平担任汝州知州。遥闻 风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才，只有柳公情绪激 昂地在朝廷中说：“这些人说个没完没了，是炫耀美玉而卖出石
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头(口是心非的意思)。华而不实，时代不同但他们的德行相同，李 元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？”当时的人都不相信 他的话。没多久，盗贼偷袭汝州，俘获了李元平后归去，所有的 人没有不嗟叹佩服柳公的。 贞元五年二月五日，柳公在昌化里去世。柳公不断改担重任， 丰厚的俸禄，全都散布给宗亲，没有一块土地用来安臵自己的子 孙，没有一间房子用来聚集他的族人。有一个这样的品行，尚且 应该表彰褒奖，更何况这样的品行很完备，怎么可以不记录：本 来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。
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定向训练一 被动句翻译到位
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1.翻译下列句子。 (1)为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：_______________________________________________
解析 “使”后省略“之”字；“为„„所”，被动句。
语后置句，省略句；“章”，彰显；“示”，给„„看。
答案 本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。
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【参考译文】
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柳公字惟深，他的祖先是河东人。柳公应对重要事件能做出 清晰准确的决断，遇到与气节相关的事情一定有所建树。泾州的 士兵发动叛乱，柳公因为变乱发生得太仓促突然，于是就带着全
解析 关键词：“绐”“捐”“委”。
答案 等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来 欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。
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(2)群臣望声徇利者皆曰德举。 译文：________________________________________________
解析 “望声徇利者”，定语后置句；“徇”，顺从。
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还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕 的？”不久， 有人说镇防军队果然到来， 众人又一起喊道： “贺
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黄门没有说轻侮骗人的话。 ” 于是众人又环跪在贺家庭院之 中。贺钦说：“我本来就知道会这样。城中这样扰乱，镇防官 怎么能不发兵镇压呢？官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会 宽恕你们，不要害怕。”众人散去，变乱于是平息。
披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。 公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开 国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以 大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声 徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾 石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人 不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。
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弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。正德四年，太监 刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众 劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等 吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，
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如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也， 愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无 辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几， 有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里 门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发 兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂 定。 (节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一 《人物传二· 明一》)
答案
“李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？”当时的
人都不相信他的话。
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(4)固当饰以荣号，章示后来。 译文：_______________________________________________
解析
“固当饰以荣号”，应为“固当以荣号饰之”，介宾短
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【核心知识回放】
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文言文中的特殊句式是指与现代汉语中正常句式语序不同的 句式。《考试说明》列出四种：判断句、被动句、宾语前