爱心折纸教案
中班手工教案：送给妈妈的小红花(折纸)
中班手工教案：送给妈妈的小红花（折纸）活动目标：1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。
2、在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。
3、爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
活动准备：红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀活动过程：1、演唱歌曲《我的好妈妈》教师：听，这是什么歌？2、出示小红花，引出课题瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。
还每天要照顾我。
3、教师示范剪裁纸头和正反折叠：把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。
将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。
幼儿折，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。
4、教师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。
教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。
教师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。
教师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。
5、引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
教师：小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢！提供各种颜色的皱纹纸，引导幼儿阅读幼儿用书，感知制作花朵的过程，教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的兴趣。
活动反思：孩子们知道要将今天做的花带回家送给妈妈，所以对整个活动都非常的投入，以前一些不愿意动手的小朋友也认真的揍起小红花了。
有的还做了几朵，说要送给姐姐、妈妈和奶奶。
幼儿园手工教案《三八妇女节》制作爱心花朵
幼儿园手工教案《三八妇女节》制作爱心花朵1. 教案概述本教案旨在通过手工制作爱心花朵的活动，向幼儿传递关爱、感恩的理念，同时庆祝三八妇女节，让幼儿在制作过程中感受团结和友爱的力量。
2. 教学目标•培养幼儿的动手能力和创造力。
•启发幼儿对三八妇女节的认识和理解。
•培养幼儿的团队合作精神和友爱意识。
•培养幼儿的审美观念和艺术欣赏能力。
3. 教学准备•纸板、剪刀、颜色纸、胶水等制作材料。
•讲解用的图片或故事书籍。
4. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师可以通过展示图片或讲故事的方式介绍三八妇女节的由来和意义，激发幼儿的兴趣。
步骤二：材料准备（5分钟）教师将各种制作花朵所需的材料摆放在桌面上，让幼儿们观察和摸索。
步骤三：示范制作（10分钟）教师向幼儿展示制作爱心花朵的步骤，并在黑板或白板上示范一遍。
教师要注重技巧的讲解和示范，引导幼儿逐步学会制作。
步骤四：幼儿制作（40分钟）教师组织幼儿分组进行制作，让幼儿们跟随示范自己动手制作爱心花朵。
教师可以在制作过程中给予适当的指导和帮助。
步骤五：展示和分享（20分钟）等待所有幼儿完成制作后，教师组织幼儿集体展示作品，并邀请他们介绍自己的花朵和制作心得。
教师可以鼓励幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，传递友爱和关爱的情感。
步骤六：反思总结（5分钟）教师与幼儿共同回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结制作爱心花朵的过程和经验，并提醒幼儿关注三八妇女节以及尊重女性的重要性。
5. 教学评价教师可以根据幼儿的参与程度、制作成果和互相合作的表现进行评价。
同时，教师还可以观察幼儿在制作过程中的表情和交流情况，以了解他们对于活动的兴趣和理解程度。
6. 拓展延伸为了进一步加深幼儿对三八妇女节的理解，教师可以邀请女性家长或祖父母来幼儿园，分享他们的经历和对三八妇女节的看法。
同时，幼儿园也可以组织一些相关的主题活动，如讲座、表演等来拓展幼儿的视野和知识面。
7. 结束语手工制作爱心花朵是一项寓教于乐的活动，通过动手制作，幼儿在参与中学习到了知识，培养了动手能力和创造力，同时也感受到了关爱和友爱的力量。
幼儿园爱心卡片制作教案 幼儿园制作教案
幼儿园爱心卡片制作教案一、教学目标通过本次教学，幼儿可以：1.了解爱心卡片的意义和用途；2.掌握制作爱心卡片的基本方法和技巧；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.感受到制作爱心卡片的乐趣，培养幼儿的爱心和共享精神。
二、教学重点和难点重点：了解爱心卡片的意义和用途，掌握制作爱心卡片的基本方法和技巧。
难点：培养幼儿的动手能力和创造力，感受到制作爱心卡片的乐趣，培养幼儿的爱心和共享精神。
三、教学准备1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等制作爱心卡片所需的材料；2.教学准备：针对不同主题和节日准备相关图片资料和故事。
四、教学过程第一步：导入1.教师与幼儿一起观看一些爱心卡片的图片，向幼儿介绍爱心卡片的概念和作用，引导幼儿谈论、讲述他们对爱的理解和感受。
2.教师带领幼儿一起唱一些有关爱的儿歌，营造出温馨的氛围。
第二步：制作爱心卡片1.教师向幼儿展示制作爱心卡片的方法和步骤，示范如何使用彩纸、剪刀、胶水等制作爱心卡片。
2.教师根据不同的主题和节日，给幼儿提供相关的图片资料和故事，引导幼儿选择制作哪种类型的爱心卡片，并给予指导。
3.引导幼儿绘制、剪贴、粘贴，制作出精美的爱心卡片，鼓励幼儿自由发挥想象力，体验制作的乐趣。
第三步：共享和交流1.教师鼓励幼儿彼此交流展示自己制作的爱心卡片，共享他们在制作过程中的收获和感受。
2.教师引导幼儿围绕爱的主题进行讨论，鼓励幼儿用自己的话语表达对爱的理解和感悟。
五、活动延伸1.组织幼儿到养老院、公益机构等地方，将自己制作的爱心卡片送给需要帮助的人，培养幼儿的爱心和共享精神。
2.继续在日常生活中运用爱心卡片制作活动，丰富幼儿的制作技能和兴趣。
六、教学反思1.教师对整个教学过程进行总结和反思，分析幼儿在制作爱心卡片过程中的表现和收获，指导幼儿对自己的作品进行评价和反思。
2.不断总结和改进教学方法，提高教学效果，使幼儿在制作爱心卡片的过程中得到更多的启发和收获。
在这个教案中，我们提出了幼儿园爱心卡片制作的教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程、活动延伸以及教学反思，希望可以对幼儿园老师在教学实践中提供一些借鉴和参考，促进幼儿园爱心卡片制作教学的改进和提高。
剪纸教案大班小爱心
剪纸教案大班小爱心【篇一：剪纸教案大班小爱心】剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿在活动中体验成功的快乐。
1、各类彩色纸若干。
课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸） 3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
（一）激发兴趣，导入活动： 1） 2）3）拿出示范画供幼儿欣赏。
提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求： 1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2） 3） 4）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
先摆放，再进行粘贴。
废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1） 2）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1） 2）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
相互欣赏。
【篇二：剪纸教案大班小爱心】1. 学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点。
2. 运用对称剪纸的方法表现人物，体验对称剪纸的奇妙乐趣。
剪纸对称小爱心教案
剪纸对称小爱心教案教案标题：剪纸对称小爱心教案教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本知识和技巧。
2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。
3. 通过制作剪纸小爱心，让学生体验到对称性在艺术中的应用。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦。
2. 教学素材：剪纸小爱心样板、对称性的图片。
3. 教学环境：教室桌面或剪纸专用桌面。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些剪纸作品，引起学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 提问学生是否了解剪纸艺术，以及剪纸作品中是否存在对称性。
导入：1. 向学生解释对称性的概念，以及对称性在剪纸艺术中的应用。
2. 展示对称性的图片，让学生观察并找出其中的对称线。
正文：1. 向学生展示剪纸小爱心的样板，并解释制作过程。
2. 引导学生用铅笔在彩色纸上画出小爱心的轮廓。
3. 提醒学生要注意对称性，画出对称线。
4. 学生使用剪刀沿着轮廓剪出小爱心。
5. 学生完成剪纸后，可以在爱心上进行装饰，如涂色、粘贴等。
展示与总结：1. 学生将完成的剪纸小爱心展示给同学们观看。
2. 引导学生讨论剪纸作品中的对称性，以及对称性在艺术中的作用。
3. 总结本节课学到的剪纸技巧和对称性的应用。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作其他形状的剪纸作品，如动物、花朵等，继续锻炼剪纸技巧和对称性的应用。
2. 学生可以尝试用剪纸制作贺卡或装饰物，展示自己的创造力和想象力。
评估方式：1. 观察学生在制作剪纸小爱心时的动手能力和对称性的运用。
2. 评价学生在展示与总结环节中对对称性的理解和表达能力。
教学延伸：1. 引导学生了解中国传统剪纸艺术的历史和发展。
2. 鼓励学生在家中继续进行剪纸创作，并与同学们分享自己的作品。
注意事项：1. 教师要提前准备好剪纸工具和教学素材。
2. 在剪纸过程中，教师要提醒学生注意安全，避免剪伤。
3. 鼓励学生在剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力。
小学手工折纸星星教案
小学手工折纸星星教案教案标题：小学手工折纸星星教案教学目标：1. 学生能够掌握基本的手工折纸技巧。
2. 学生能够按照指导折叠出一个简单的星星模型。
3. 学生能够培养动手能力、观察力和耐心。
教学准备：1. 彩色纸张或折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 彩色笔或铅笔。
4. 教学板或投影仪。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一颗折纸星星，并问学生是否知道如何制作。
2. 引导学生思考，可能会有一些学生表示不知道。
教学主体：3. 向学生展示折纸的基本技巧，如折叠、剪切等。
4. 分发彩色纸张或折纸纸张给学生，并让他们准备好剪刀。
5. 指导学生按照以下步骤折叠星星：a. 将纸张对折成一个长方形，确保边缘对齐。
b. 把对折的边缘向内折叠，使其与对角线对齐，形成一个三角形。
c. 将三角形的底部对折到顶部，形成一个更小的三角形。
d. 把三角形的底部对折到顶部，再次形成一个更小的三角形。
e. 将底部的两个角向内折叠，使其与底部对齐。
f. 翻转纸张，折叠出一颗完整的星星。
展示和总结：6. 鼓励学生展示他们折叠好的星星，并与他们分享自己的经验和困难。
7. 总结整个活动，强调学生通过这个手工活动培养了动手能力、观察力和耐心。
拓展活动：8. 鼓励学生尝试使用不同颜色的纸张，或者尝试折叠其他形状的手工作品。
评估方法：- 观察学生在活动中的参与程度和折叠结果。
- 提问学生关于手工折纸的问题，以评估他们对于折纸技巧的理解。
教学延伸：- 鼓励学生在家中或课余时间继续进行手工折纸活动，培养他们的创造力和动手能力。
注意事项：- 确保提供足够数量的纸张和剪刀，以便每个学生都能参与活动。
- 在指导学生折叠时，耐心地解释每个步骤，并确保每个学生都能跟上。
- 鼓励学生互相帮助和分享经验，以促进合作和交流。
小学三年级手工教案制作简单的折纸作品
小学三年级手工教案制作简单的折纸作品折纸，又称纸艺，是一种利用折叠技巧制作出各种形状的艺术手工活动。
在小学三年级手工课上，教师可以引导学生制作一些简单又有趣的折纸作品，培养学生的动手能力和创造力。
本文将为您介绍三个简单的折纸作品教案。
一、折纸风车材料：1. 方形纸张（大小适中）。
步骤：1. 将方形纸张对角折叠，使其成为两个三角形。
2. 打开纸张，再将其对角折叠，形成一个菱形。
3. 将四个角分别折叠并对齐，使其成为一个小方形。
4. 在小方形的四个边上分别剪出一条直线（长度约为边长的2/3），形成四个“风车叶片”。
5. 将每个风车叶片的边缘折叠到近中心，并固定住。
二、折纸爱心材料：1. 方形纸张（颜色可自选）。
步骤：1. 将方形纸张对角折叠，形成两个三角形。
2. 打开纸张，将其从竖直方向对折，再从水平方向对折，使其成为一个小方形。
3. 将小方形的右下角折叠到中心，使其成为一个小三角形。
4. 将小三角形的右侧边与下侧边对齐，形成一个更小的等腰直角三角形。
5. 逐步将右侧边向上折叠，使其与小方形的斜边对齐。
6. 重复以上步骤，左侧也进行同样的折叠。
7. 将左右两个小三角形的顶部向内折叠，形成两个“爱心”。
三、折纸蝴蝶材料：1. 方形纸张（不同颜色）。
步骤：1. 将方形纸张对角折叠，形成两个三角形。
2. 将一侧的三角形水平翻转，使其重叠在另一侧的三角形上。
3. 在上方三角形的中心位置剪开一条小缝隙，用来扎紧两侧的纸张。
4. 将两侧的纸张互相叠起，在中心位置扎紧。
这样就形成了蝴蝶的身体和两对翅膀。
5. 对蝴蝶的两对翅膀进行适当的折叠，使其变得更立体。
通过以上三个简单的折纸作品教案，学生能够在手工课上享受制作的乐趣，培养动手能力和创造力。
同时，通过制作不同形状和颜色的折纸作品，也可以帮助他们认知几何图形和色彩。
希望本文的教案能对您的手工课授课有所帮助。
（字数：531字）。
小学折爱心手工教案
小学折爱心手工教案年级：一年级学科：美术课时：1课时教材：《小学美术课程标准》教学目标：1. 让学生掌握折纸的基本技巧，学会如何折叠爱心。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
教学内容：1. 折纸爱的基本概念和技巧2. 学习折叠爱心的方法3. 创作自己的爱心作品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍折纸爱的基本概念和技巧，引导学生对折纸艺术产生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是折纸吗？你们曾经折过什么作品呢？二、教学折纸爱的方法（10分钟）1. 教师演示如何折叠爱心，边演示边讲解步骤和技巧。
2. 学生跟随教师一起动手折叠爱心，教师巡回指导，帮助学生解决问题。
三、创作自己的爱心作品（10分钟）1. 学生根据自己的喜好，用折好的爱心进行创作，可以是一个单独的爱心，也可以是多个爱心组合成的作品。
2. 教师引导学生发挥创意，运用颜色、图案等元素，使作品更加生动有趣。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给同学们，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固折纸爱的技巧。
2. 学生反思自己在创作过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生折纸爱的技巧掌握情况。
2. 学生创作作品的创意和美观程度。
3. 学生对折纸艺术的热爱和兴趣。
备注：教师在教学过程中要注意安全，提醒学生使用剪刀时要小心。
幼儿园小班爱心折纸教案
幼儿园小班爱心折纸教案
教学目标：
1. 让幼儿锻炼手眼协调能力。
2. 提高幼儿的动手能力，增进幼儿对折纸艺术的理解。
3. 促进幼儿发掘自身的创造力和个性。
教学准备：
颜色鲜艳的拼图纸、剪刀、胶水、彩笔、图案模板
教学过程：
1、开场导入
老师可以介绍一下折纸艺术，在简单易懂的语言中说明折纸的由来、
发展和用途，以此吸引幼儿的兴趣。
2、示范制作
在幼儿进行折纸制作之前，老师首先要给出一个底板的折法，以便幼
儿能更容易地理解。然后请老师对制作过程进行示范，并进行大声阐
述折纸步骤。可以让幼儿在旁观摩、借鉴、提问。
3、让幼儿自己动手
老师将彩纸、剪刀、胶水等工具分发给幼儿。幼儿在老师的指导下，
根据自己喜欢的图案模板进行折纸制作。老师要在幼儿制作过程中及
时指导、帮助。
4、展示作品
将幼儿制成的折纸作品悬挂或展示在班级或家长会或学校的走廊上，
供大家观赏和欣赏。
5、总结和小结
通过制作折纸，让幼儿得到了愉悦的体验，同时也掌握了基本的折纸
技巧。老师在总结中还可以提醒幼儿在家里做好与家长交流分享折纸
成果。
教学反思：
通过此项活动，幼儿不但锻炼了手眼协调的能力，还提高了动手能力，
并培养了幼儿的创造思维和想象力，拓宽了幼儿们的视野。同时让幼
儿在欣赏作品的过程中获得成就感，增强自信心。
幼儿园剪纸——剪出爱心教案
幼儿园剪纸——剪出爱心教案标题：幼儿园剪纸——剪出爱心教案引言：剪纸作为一种传统的中国手工艺品，已经在幼儿园的教学活动中得到了广泛应用。
通过剪纸，幼儿可以培养手眼协调能力、创造力和艺术造诣。
本文将提供一个关于在幼儿园教学中如何通过剪纸活动引导幼儿剪出爱心作品的教案，并分享对这个教案的观点和理解。
一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 学习认识爱心的符号和意义。
3. 通过剪纸活动增进幼儿友谊、互助和分享精神。
二、教学准备：1. 红色和白色的纸张。
2. 剪刀和胶水。
3. 爱心模板和剪纸工具。
三、教学步骤：1. 介绍爱心的符号和意义（10分钟）：- 展示爱心的图案，并引导幼儿说出爱心的特点和意义。
- 通过故事、歌曲或简单的图片，帮助幼儿理解爱心的概念。
2. 示范剪纸活动（15分钟）：- 将红色纸张折叠，并使用爱心模板标出爱心的轮廓。
- 示范如何剪出一个完整的爱心形状，注意剪刀的使用技巧和安全。
3. 引导幼儿进行剪纸活动（20分钟）：- 分发红色和白色的纸张给每个幼儿。
- 提供适当的剪纸工具和爱心模板。
- 引导幼儿剪出红色和白色的爱心形状，并鼓励他们尝试不同的剪纸技巧。
- 鼓励幼儿互相分享和交流他们的作品。
4. 总结与回顾（10分钟）：- 对幼儿的作品进行集体展示，鼓励幼儿分享他们的剪纸作品并互相赞赏。
- 总结幼儿们通过剪纸活动学习到的知识，强调爱心的重要性和如何通过行动表达爱心。
- 提醒幼儿将这种关爱与他人分享，并鼓励他们将这种精神融入到日常生活中。
观点和理解：通过这个剪纸教案，幼儿可以在培养动手能力和创造力的同时，学习到爱心的符号和意义。
剪纸活动不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还能培养他们的耐心和专注力。
通过剪纸活动，幼儿们能够享受到创造美丽作品的成就感，并通过分享和赞赏他人的作品，培养友谊和团队合作精神。
最后，通过这个教案，幼儿园的教师能够引导幼儿在剪纸活动中学会表达爱心，并将这种爱心关怀与他人分享。
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爱心折纸教案
标题：爱心折纸教案
教案目标：
1. 学生能够了解并掌握折纸的基本技巧。
2. 学生通过参与制作爱心折纸，培养其动手能力和创造力。
3. 学生明白爱心的象征意义，并培养对他人关怀和爱心的态度。
教学目标：
1. 知识目标：学生能够掌握基本的折纸技巧，了解爱心的象征意义。
2. 能力目标：学生能够独立完成折纸，并发挥创造力进行个性化设计。
3. 情感目标：培养学生关怀他人、传达爱心的意识。
教学重点：
1. 掌握基础的折纸技巧。
2. 了解爱心的象征意义。
3. 运用创造力设计个性化的爱心折纸。
教学准备：
1. 教师：折纸范例、纸张、修正液、彩色笔。
2. 学生：纸张、修正液、彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 通过展示一些折纸作品的图片，引导学生思考折纸的意义和可能的用途。
- 引导学生讨论爱心的象征意义，并鼓励他们分享相关的经历或故事。
2. 技巧讲解（10分钟）：
- 教师展示如何折纸成一个基本的爱心形状，并解释每个折叠步骤。
- 学生跟随教师的示范进行实践，并向教师请教与分享难点。
3. 创意设计（15分钟）：
- 学生使用彩色笔在折纸上进行涂鸦、装饰等个性化设计。
- 鼓励学生发挥创造力，可以添加一些文字、贴纸等元素，使折纸更富有个性和表达意义。
4. 制作反思（5分钟）：
- 学生展示自己制作的折纸作品，并简单介绍其设计理念和表达的爱心意义。
- 教师鼓励学生互相欣赏和表扬，营造积极的学习氛围。
5. 结束（5分钟）：
- 教师总结本节课的内容和学习收获，强调爱心和关怀的重要性。
- 鼓励学生将制作的折纸送给家人、朋友或老师，表达他们的爱心和感激之情。
教学延伸：
1. 针对年龄较小的学生，可以提供折纸图形模板，引导其制作爱心动物等更具趣味性的折纸作品。
2. 针对年龄较大的学生，可以鼓励他们尝试更复杂的折纸形状，并让他们设计并讲解自己的折纸教学视频。