高考英语必看
新高考必看知识点总结英语
新高考必看知识点总结英语随着新高考的推出，英语作为一门重要的考试科目，对学生的英语水平要求也越来越高。
为了帮助同学们更好地备战新高考，这里总结了一些必看的英语知识点。
希望能帮助大家提高自己的英语能力，取得优异的成绩。
一、语法知识点1. 时态和语态时态和语态是英语考试中的重要内容。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；语态包括主动语态和被动语态。
在考试中，要特别注意时态的使用和语态的转换。
2. 从句和非谓语结构从句是指可以作为句子的一部分的句子。
常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句。
非谓语结构包括不定式、动名词和分词。
了解从句和非谓语结构的用法，对于理解和使用复杂句型非常有帮助。
3. 连词与介词连词和介词是连接句子成分的重要工具。
常见的连词有并列连词、从属连词和关联连词；常见的介词有表示时间、地点、方式等的介词。
掌握连词和介词的用法，可以使句子结构更加清晰连贯。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词同义词是指意义相同或相近的词语，而反义词是指意义相反的词语。
在备考过程中要多积累同义词和反义词，以便在阅读和写作中更好地运用。
2. 词根、词缀和派生词词根是词语的基本部分，词缀是在词根的基础上加上的前缀或后缀，派生词是通过添加词缀构成的词语。
了解词根、词缀和派生词的形成规律，可以帮助我们更好地理解和记忆生词。
3. 固定搭配和习惯用法固定搭配是指在语言使用中常常搭配在一起的词语，习惯用法是指在特定语境中常用的表达方式。
熟练掌握固定搭配和习惯用法，可以提高语言的地道性和流利性。
三、阅读技巧1. 主旨大意题主旨大意题是考察阅读理解能力的常见题型。
解答此类题目时，要注意理解文章的中心思想，抓住文章的核心信息，并在选项中找到与文章主题相符的答案。
2. 认真阅读题目阅读理解题中的题目往往包含了关键信息，要注意仔细阅读题目，以免因为对关键信息的忽略而误选答案。
3. 推理和判断题推理和判断题要求考生根据文章内容进行思考和分析，进行推理和判断。
高考必考点英语必背知识点归纳
高考必考点英语必背知识点归纳高考作为中国最重要的考试之一，对于每一个参加考试的学生都至关重要。
其英语部分更是所有科目里最为让人难以逃避的一门科目，其涵盖的知识点众多且内容多变。
如何有效地备战高考英语，快速掌握复习重点，便是每个考生都追求的目标。
因此，本文将为大家归纳总结高考英语必考点、必背知识点。
一、语法英语语法一直是考生们的弱项，而且题目的测试方式多样，有选择、填空、改错、补全等。
掌握英语语法规则是英语学习的基础，我们需要学习的语法点包括：1. 主谓一致：要求主语和谓语在人称和数上保持一致；2. 代词相关知识点：包括指示代词、不定代词、反身代词、相互代词等；3. 冠词、名词：掌握冠词的用法，发现名词在句子中的作用；4. 动词：了解动词时态、语态、情态的用法；5. 形容词和副词：归纳比较级、最高级的规则；6. 介词：理解介词与其后面的名词或代词之间的关系；7. 连词：掌握连词的用法，包括并列连词、从属连词、** 连词等；8. 句子结构：主语和谓语的排列顺序、定语的使用以及名词性从句和状语从句的使用方法。
二、阅读理解阅读理解涉及到的知识点与平时的日常学习相关，并且能够有效提高英语整体的水平。
下面是需要有所了解的重点：1. 阅读主旨：要求归纳文章的大意以及作者要表达的主要思想；2. 阅读理解题目：带有问答性质，需要根据文章对问题进行分析和解答；3. 阅读技巧：快速阅读、熟悉文章结构以及寻找明显特征等；4. 词汇学习：快速学习文中重点词汇并且对其进行拓展学习。
三、写作高考英语的写作相较于其它科目并不是非常的难，但是我们需要注意需要达到的标准，正确地表达自己的观点。
在高分作文中，我们需要注意以下几个要素：1. 语法正确性：文章必须符合英语文法规范，尽量避免语法错误；2. 开头和结尾：开头和结尾要给出清晰、简单的话题概述；3. 整体结构：内容分段，逻辑顺序合理，思路连贯，符合话题的要求；4. 有效引用：把重点词汇或观点引用，使文章更加生动、有趣；5. 语言表达：用恰当的词汇和语言表达方式去诠释自己的思想，注意文学修辞手法的适当使用。
高考英语必备的知识点总结
高考英语必备的知识点总结高考英语是中国高中学生必须面对的重要考试之一，对于每一个准备参加高考的学生来说，掌握高考英语必备的知识是非常重要的。
下面我将总结出一些高考英语必备的知识点，希望对大家备考有所帮助。
一、阅读理解阅读理解是高考英语中的重中之重，一般包括广告、新闻、科普文章、小说等不同类型的文章。
为了顺利完成阅读理解，需要注意以下几个方面的知识点：1.词汇对于小学和初中阶段学习的基础单词，高考阅读理解中不难出现。
另外，对于生僻或专业单词也需要学习和掌握，以免影响理解。
2.语法阅读理解中会考察一些语法知识，如动词的时态、语态、主谓一致等。
其中特别需要注意的是时态的转换，如“现在完成时”和“一般过去时”的区别。
3.上下文语境进行阅读理解时，需要注意上下文语境，考虑作者所要表达的意思。
可以从代词、副词等词语推测文章中某些词的含义。
4.真正意思需要将自己置于作者的角度，理解文章的真正意思，从作者的观点出发去理解文章。
二、写作英语写作可以分为“翻译”和“写作”两个部分。
其中“翻译”主要考察对汉语和英语之间的语言转换能力；“写作”则主要考察学生的表达和组织能力。
以下是几个需要注意的知识点：1.段落和结构英语写作中，一个好的段落和结构是非常重要的。
需要合理组织思路和条理，让文章有逻辑性和前后呼应。
2.核心观点英语写作中，需要对文章有一个明确的核心观点，并在文章中进行阐述。
需要注意抓住重点，突出核心。
3.词语英语写作中，需要使用恰当的词语和表达方式，尽可能地减少语法错误和词汇不当的情况。
4.语法英语写作中，语法错误是不可避免的，因此需要在写作之前尽可能多地练习语法知识，以避免犯错。
同时，需要在写作中尽可能地运用正确的语法。
三、听力理解高考英语听力测试是将一篇英语对话或短文传递给学生并进行问题答案的答题。
以下是几个需要注意的知识点：1.词汇听力中的一些单词，比如一些同音异义词、缩写、简称等，需要注意辨识。
2.语音语调对于语音语调，需要尤其注意它们对语义的影响。
高考英语必背高分知识点
高考英语必背高分知识点高考英语必考句型1.as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]2.情态动词+动词不定式完成结构的用法could have done 本来可以……(表示过去没有实现的可能)。
might have done本来可能……;本来应该或可以做某事(实际没有发生;含有轻微的责备语气。
should/ought to have done 本来该做某事(而实际未做)should not/ought not to have done 本来不该做(实际却做过了，含有责备语气) needn't have done 本来不必做(但是已经做过了)would rather have done 当时宁愿做了某事(实际没有做过);否定式would rather not have done表达相反意思，两者都有表示后悔之意。
高考英语口语常用句型1. I`m an office worker. 我是上班族。
2. I work for the government. 我在政府机关做事。
3. I’m happy to meet you. 很高兴见到你。
4. I like your sense of humour. 我喜欢你的幽默感。
5. I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。
6. I’ll call you. 我会打电话给你。
7. I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8. I want something to eat. 我想吃点东西。
9. I need your help. 我需要你的帮助。
10. I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。
11. I have a lot of problems. 我有很多问题。
英语高考必考知识点
英语高考必考知识点一、语法与词汇1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。
- 主动改被动：将主动语态转换为被动语态。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：用作形容词或副词。
- 不定式：用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等：表达可能性、许可、义务、建议等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 冠词- 不定冠词（a/an）和定冠词（the）的使用。
7. 介词- 常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, etc.8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等。
- 从属连词：because, since, although, if, when, etc.9. 句子结构- 简单句、复合句和复杂句的构成。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 词汇- 常用词汇的记忆和理解。
- 同义词、反义词、短语动词等。
二、阅读理解1. 快速阅读- 快速获取文章大意和主旨。
- 通过标题、首段、尾段和段落首句快速把握文章结构。
2. 细节理解- 理解文章中的具体信息和细节。
- 通过上下文推断生词或难句的含义。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理。
高考英语必看知识点归纳
高考英语必看知识点归纳高考英语是许多学生在高中阶段的重要考试之一，它不仅考察学生的英语语言知识，还考察语言运用能力。
以下是一些高考英语必看的知识点归纳：词汇量词汇是英语学习的基础，高考英语要求学生掌握大约3500个左右的词汇。
这些词汇包括基础词汇和一些高频使用的学术词汇。
学生应该通过阅读、记忆和实际运用来不断扩充和巩固词汇量。
语法知识语法是英语语言的框架，高考英语会考察学生对各种时态、语态、句型结构的掌握程度。
重点语法点包括：- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
- 语态：主动语态和被动语态。
- 句型：简单句、并列句、复合句等。
- 非谓语动词：动名词、不定式、分词。
- 从句：定语从句、状语从句、宾语从句等。
阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，它考察学生的理解、分析和推理能力。
学生应该学会快速浏览文章，抓住主旨大意，理解细节信息，以及进行推理判断。
完形填空完形填空要求学生在理解文章大意的基础上，根据上下文语境选择合适的词汇填空。
这不仅考察学生的词汇量，也考察他们的逻辑推理和语境理解能力。
写作能力高考英语写作通常包括短文写作和应用文写作。
学生需要掌握一定的写作技巧，如如何组织文章结构，如何使用恰当的连接词，以及如何表达自己的观点。
听力理解听力部分考察学生对英语口语的理解能力。
学生应该通过多听、多练习来提高自己的听力水平，包括对不同口音、语速和语境的适应能力。
翻译技巧翻译是高考英语中的一个重要部分，它要求学生能够准确、流畅地将中文翻译成英文，或者反之。
学生应该掌握基本的翻译技巧，如直译、意译等。
应试技巧除了以上知识点外，学生还应该掌握一些应试技巧，如时间管理、答题策略等，以提高考试效率。
结束语：高考英语的准备是一个系统的过程，需要学生在词汇、语法、阅读、写作、听力和翻译等多方面下功夫。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生更好地复习和准备高考英语，最终取得理想的成绩。
高考必考英文知识点总结
高考必考英文知识点总结高考是每个考生都期盼的一场考试，其中英语部分占据着重要的地位。
英语作为一门国际通用语言，无论是出国留学还是日常沟通交流都非常重要。
因此，掌握好高考必考的英文知识点是非常必要的。
本文将综合总结高考英语中的几个重要知识点，供考生参考。
一、词义辨析词义辨析题在高考英语中占据了相当大的比重。
考生需要正确理解词汇的词义并进行合理运用。
下面是一些常见的词义辨析考点：1. affect和effectaffect表示影响，而effect表示结果或效果。
因此，在使用这两个词时需要注意上下文的语法和意义。
2. allow和letallow和let都表示允许的意思，但在用法上稍有不同。
allow接名词或者代词作宾语，而let接动词原形作宾语。
3. advise和adviceadvise是动词，表示建议或者提醒；而advice则是名词，表示建议或者忠告。
二、语法知识语法是英语学习和运用中的重要组成部分。
掌握好一些常见的语法知识点对高考英语的学习至关重要。
下面列举几个常考的语法知识点：1. 定语从句定语从句是高考英语中的热门考点之一。
注意关系代词的使用和位置，以及时态和语态的一致性。
2. 虚拟语气虚拟语气是要求考生运用一定的语法规则进行合理的推理。
主要包括与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反等情况。
3. 并列连词并列连词用于连接并列的词、短语、从句等。
一些常见的并列连词有and, but, or等。
在使用时要注意并列连词的选择和用法。
三、阅读理解阅读理解是高考中相对较难的一部分，要求考生具备阅读理解能力和较高的词汇量。
以下是一些解题技巧：1. 先读题后读文章在解答阅读理解题目时，先浏览问题，然后再有目的地阅读文章，节省时间并有针对性地找到答案。
2. 略读和精读相结合对于每个问题，可以略读文章寻找答案的大致定位，然后再精读相关段落，寻找具体信息进行解答。
3. 注意题目的要求阅读理解题目中可能会涉及到作者观点、事实陈述、推理判断等不同类型的问题，考生需要根据题目要求采取相应的解题方法。
高考英语阅读真题必看
高考英语阅读真题必看语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。
学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。
下面是小编给大家整理的一些高考英语阅读真题练习，希望对大家有所帮助。
历年高考英语阅读理解真题一Dear Alfred，I want to tell you how important your help is to my life.Growing up, I had people telling me I was too slow, though, with an IQ of 150 at 17, I’m anything but stupid. The fact was that I was found to have ADIID(注意力缺陷多动障碍). Anxious all the time, I was unable to keep focused for more than an hour at a time.However, when something did interest me, I could become absorbed. In high school, I became curious about the computer, and built my first website. Moreover, I completed the senior course of Computer Basics, plus five relevant pre-college courses.While I was exploring my curiosity, my disease got worse. I wanted to go to college after high school, but couldn’t . So, I was killing my time at home until June 2012 when I discovered the online computer courses of your training center.Since then, I have taken courses like Data Science and Advanced Mathematics. Currently, I’m learning your Probability course. I have hundreds of printer paper, covered in self-written notes from your video. This has given me a purpose.Last year, I spent all my time looking for a job where, without dealing with the public , I could work alone, but still have a team to talk to. Luckily, I discovered the job—Data Analyst—this month and have been going full steam ahead. I want to prove that I canteach myself a respectful profession, without going to college, and be just as good as, if not better than, my competitors.Thank you. You’ve given me hope that I can follow my heart. For the first time, I feel good about myself because I’m doing something, not because someone told me I was doing good. I feel whole.This is why you’re saving my life.Yours,Tanis56. why did’t Tanis go to college after high school?( B)A.She had learned enough about computer scienceB. She had more difficulty keeping foucesedC.She preferred taking online coursesD.She was too slow to learn57. AS for the working environment,Tains prefers____.( A )A .working by herselfB.dealing with the publicpeting against othersD.staying with ADHD students58.Tanis wrote this letter in order to_____.( C)A.explain why she was interested in the computerB.share the ideas she had for her professionC .show how grateful she was to the centerD.describe the courses she had taken so far高考英语阅读理解真题二Surviving Hurricane Sandy(飓风桑迪)Natalie Doan,14, has always felt lucky to live in Rockaway, New York. Living just a few blocks from the beach, Natalie can see the ocean and hear the waves from her house. “It’s the ocean that makes Rockaway so special,” she says.On October 29, 2012, that ocean turned fierce. That night, Hurricane Sandy attacked the East Coast, and Rockaway was hit especially hard. Fortunately, Natalie’s family escaped to Brooklyn shortly before the city’s bridges closed.When they returned to Rockaway the next day, they found their neig hborhood in ruins. Many of Natalie’s friends had lost their homes and were living far away. All around her, people were suffering, especially the elderly. Natalie’s school was so damaged that she had to temporarily attend a school in Brooklyn.In the following few days, the men and women helping Rockaway recover inspired Natalie. Volunteers came with carloads of donated clothing and toys. Neighbors devoted their spare time to helping others rebuild. Teenagers climbed dozens of flights of stairs to deliver water and food to elderly people trapped in powerless high-rise buildings.“My mom tells me that I can’t control what happens to me,” Natalie says. “but I can always choose how I deal with it.”Natalie’s choice was to help.She created a website page matching survivors in need with donors who wanted to halp. Natalie posted introduction about a boy named Patrick, who lost his baseball card collecting when his house burned down. Within days, Patrick’s collection was replaced.In the coming months, her website page helped lots of kids: Christopher, who received a new basketball; Charlie, who got a new keyboard. Natalie also worked with other organizations to bring much-need supplies to Rockaway. Her efforts made her a famous person. Last April, she was invited to the White House and honored as a Hurricane Sandy Champion of Change.Today, the scars(创痕)of destruction are still seen in Rockaway,but hope is in the air. The streets are clear, and many homes have been rebuilt. “I can’t imagine living anywhere but Rockaway,” Natalie declares. “My neighborhood will be back, even stronger than before.”59.When Natalie returned to Rockaway after the hurricane ,she found___ B ___.A.some friends had lost their livesB.her neighborhood was destroyedC.her school had moved to BrooklynD.the elderly were free from suffering60.According to paragraph4,who inspired Natalie most?( A)A.The people helping Rockaway rebuildB.The people trapped in high_rise buildingsC.The volunteers donating money to suevivorsD.Local teenagers bringing clothing to elderly people61.How did Natalie help the survivors?( D)A.She gave her toys to other kidsB.She took care of younger childrenC.She called on the White House to helpD.She built an information sharing platform62.What does the story intend to tell us?( A)A.Little people can make a big differenceB.A friend in need is a friend indeedC.East or west,home is bestD.Technology is power高考英语阅读理解练习题三In the United States, when one becomes rich, he wants people to know it. And even if he does not become very rich, he wants people to think that he is. That is what ‘keeping up with the Joneses’ is about, It is the story of someone who tried tolook as rich as his neighbours.The expression was first used in 1913 by a young American called Arthur Momand. He told this story about himself. He began earning $ 125 a week at the age of 23. That was a lot of money in those days. He got married and moved with his wife to a very wealthy neighbourhood outside New York City. When he saw that rich people rode horses, Momand went horseback riding every day. When he saw that rich people had servants. Momand and his wife also hired a servant and gave big parties for their new neighbours.It was like a race, but one could never finish this race because one was always trying to keep up. The race ended for Momand and his wife when they could no longer pay for their new way of life. They moved back to an apartment(公寓房间) in New York City.Momand looked around him and noticed that many people do things just to keep up with rich life--style of their neighbours. He saw the funny side of it and started to write a series (系列) of short stories, He called it ‘Keeping up with the Joneses’ because ‘Jones’ is a very common name in the United States.’ Keeping up with the Joneses’ came to mean keeping up with rich lifestyle of the people around you. Momand’s series appeared in different newspapers across the country for over 28 years.People never seem to get tired of keeping up with the Joneses. And there are ‘Jonses’ in every city of the world. But one must get tired of trying to keep up with the Joneses because no matter what one does, Mr. Jones always seems to be ahead.1. Some people want to keep up with the Joneses because they ______.A. want to be as rich as their neighboursB. want others to know or to think that they are richC. don’t want others to know they are richD. want to be happy2. It can be inferred from the story that rich people like to ________.A. live outside New York CityB. live in New York CityC. live in apartmentsD. have many neighbours3. The underlined word neighbourhood in the second paragraph means ________.A. a person who lives near anotherB. people living in an areaC. an area near the place referred toD. an area in another town or city4. Arthur Momand used the name ‘Jones’ in his series of short stories because’ Jones’ is ________.A. an important nameB. a popular name in the United StatesC. his neighbour’s nameD. not a good name5. According to the writer, it is to keep up with the Joneses.A. correctB. interestingC. impossibleD. good。
新高考英语必考知识点归纳
新高考英语必考知识点归纳新高考英语考试形式和内容都有所变化，但一些核心知识点仍然是必考的。
以下是新高考英语必考知识点的归纳：词汇量新高考英语要求学生掌握的词汇量在3500词左右，这些词汇覆盖了日常生活、学术、工作等各个领域。
学生需要通过阅读、听力和写作练习来不断巩固和扩展词汇量。
语法知识语法是英语考试的基础，新高考英语同样重视语法知识的掌握。
包括但不限于时态、语态、非谓语动词、从句、虚拟语气、直接引语与间接引语等。
阅读理解阅读理解能力的考查是新高考英语的重点。
学生需要能够理解不同文体的文章，如议论文、说明文、记叙文等，并能从文章中提取信息、分析作者观点、推理判断。
听力理解听力部分考查学生对英语口语的理解能力，包括对话、短文、新闻报道等。
学生需要能够捕捉关键信息，理解说话人的意图和情感。
写作能力写作能力的考查包括应用文写作和议论文写作。
学生需要能够根据不同的写作目的和读者，使用恰当的语言和结构来表达自己的观点。
口语表达虽然新高考英语的口语考试并非所有地区都要求，但在一些地区，口语能力也是考查的一部分。
学生需要能够流利地进行日常对话，以及在特定情境下表达自己的观点。
翻译技能翻译技能的考查通常包括英译汉和汉译英两个部分。
学生需要能够准确理解原文意思，并用目标语言准确、流畅地表达出来。
综合运用能力新高考英语强调语言的综合运用能力，包括语言知识、语言技能和跨文化交际能力。
学生需要能够在实际情境中灵活运用英语进行交流。
备考策略为了更好地应对新高考英语，学生应该制定合理的学习计划，均衡发展各项语言技能。
同时，通过大量的实践，如模拟考试、课外阅读、听力训练等方式，不断提高自己的英语水平。
结语新高考英语的备考是一个系统工程，需要学生在词汇、语法、阅读、听力、写作、口语和翻译等多方面下功夫。
通过持续的努力和正确的学习方法，学生可以在新高考英语中取得优异的成绩。
高考高一英语必考知识点
高考高一英语必考知识点
一、单词拼写
1.根据给定的中文释义或英文提示拼写单词。
2.完成句子中的单词拼写。
二、词义辨析
1.根据给定的语境，选择合适的单词或短语。
2.根据给定的句子，判断词义。
三、语法填空
1.根据句子的语法结构和语境，填写合适的词语。
2.根据句子的逻辑关系，填写合适的词语。
四、句型转换
1.根据要求，改写给出的句子，保持句意基本相同。
2.使用提示词完成句子转换。
五、完形填空
1.根据短文内容，选择合适的单词或短语填空，使短文完整、
连贯、通顺。
2.根据文章的语境和逻辑关系，选择合适的词语。
六、阅读理解
1.根据文段内容，选择正确答案或判断正误。
2.根据文章的语境和逻辑关系，回答给出的问题。
七、短文写作
1.根据提示完成短文写作，使短文通顺、连贯、符合语法规范。
2.根据提供的素材，组织合理的语言表达，完整表达自己的观点。
八、听力理解
1.听录音，根据录音内容进行选择、判断或回答问题。
2.根据听到的对话或短文，填写答案或选择正确答案。
以上是高一英语必考知识点的几个方面，希望同学们在备考过程中能够重点关注这些内容，做好充分的复习准备。
只有全面理解和掌握这些知识，才能在高考中取得好成绩。
加油！。
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高考英语必看：宾语从句大剖析宾语从句是高考的一个重要考点，其实无论怎样变换，总无外乎几种情况。
一、引导词1.what在名词性从句中必须充当成分,做主语,宾语,表语2. that 在名词性从句中绝对不充当任何成分,一般情况下可以省略that前通常不加介词,除了except/but/in2000全国:The suit fitted him well-------the color was a little brighter.A exceptB except thatC except whenD besides2001春招:I read about it in some book or other, does it matter-----it was?A. whereB. whatC. how D whichWhich在名词性从句中通常充当定语2000上海春招:Eat----cake you like and leave the others for----comes in late.A any whoB every whoeverC whichever whoeverD either whoeverWhich, whichever在名词性从句中通常充当定语二、语序宾语从句的语序必须是陈述语序(1)2000上海:Someone is ringing the doorbell. Go and see ------A. who is heB. who he isC. who is itD. who it is1.宾语从句----陈述语气2.开门,接电话时who is it?(2)He asked----with you?A what was the matterB what the matter wasC the matter was whatD what is the matter我们所谓的陈述语序,指的是主+谓+宾,因此(1) 中who 在句中作表语,因为回答时是it is me.所以要把主语it放在谓语is的前面,(2) 中what做句子的主语,句子本身就是按照主系表排列的,因此不用倒装.三、时态主句是现在或将来时态时，从句可用任何所需要的时态。
主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。
如从句表达的是客观规律或真理时，用一般现在时。
(3) The manager entered the office and was happy to learn four-fifth of the tickets---------A was bookedB had been bookedC were bookedD have been booked(4) We were all surprised when he made it clear he --------office soon.A leavesB would leaveC leftD had left(5)She said that the earth ------ around the sun.她说地球围绕太阳转。
A movesB movedC moveD moving四、特殊形式宾语从句(1)如宾语从句有自己的宾语补足语，则用it作形式宾语，而把宾语从句后置。
其句型为：“主语+谓语+it+宾补+宾语从句” mak e, find ,consider, feelWe were all surprised when he made -----clear he leave office soon.A thisB thatC itD which(2)在hate, enjoy, like, love, appreciate等动词之后,可用it充当形式宾语潍坊统考:I’d appreciate-------if you would turn the radio down.A thatB itC thisD you2004全国:I like -------in the autumn when the weather is clear and bright.A thisB thatC itD one(3) do you think(guess, suppose, believe)的宾语从句中,特殊疑问词要提前---We haven’t heard from Jane for a long time.---what do you suppose--------to her?A was happeningB to happenC has happenedD having happened高考必看：如何备考09年高考英语听力一、题型分类通过分析历年高考真题，我们可以将高考听力的题型归纳为以下三个方面：1.细节题：包括时间、数字、地点、职业、人物身份等When will the woman leave for Mexico?How much should the man pay?Where does the man work?细节题的题目一般问得都直截了当，答案会在对话或短文中给出。
2.主旨大意题: 此类题往往涉及中心思想、主题或短文的题目What is the topic of the talk?What do we learn from his conversation?3.推断题: 推断题要求考生根据录音中提到的信息，对短文或对话发生的时间、地点、原因、背景等进行合理的推测。
What will the man probably do in a few days?Where does the conversation take place?二、复习方法高考英语听力主要侧重考查学生对一定语境或情景做出的反应、推理判断能力以及对较长语段的理解能力。
近两年来高考听力语速有所增快，每分钟130个词左右，已接近英美人士正常语速。
如果想在最短的时间内迅速提高听力成绩,就要掌握正确的学习方法,否则只会事倍功半。
下面为大家推荐一个高效听力学习方法”三三三法则”1.每周精听三套历年高考真题或模拟题的听力部分2.三听政策：1)模拟高考考场,进行听力自我测试;2)认真阅读听力材料,把不认识或者第一遍没有听清楚的单词,词组标记下来,反复朗读;3)合上听力材料再听一遍,努力听清楚第一遍没有听出来的部分。
3.每套题连续听三天(第二天只需泛听即可)三、应试技巧1. 放松心情，轻松上阵做听力题时要注意心态平和，不要急躁。
很多同学考试的时候过度紧张，一道题没有听出来，马上就乱了阵脚，不知所措，导致后面的题连连失利，就像多米诺骨牌一样，一发不可收拾。
因此，在考场上考生应学会选择，学会放弃，不要为了一棵树而放弃整片森林，应迅速调整心态，准备下一道题。
2. 抓住重点，有的放矢在录音播放之前,考生应抓紧时间快速将题目浏览一遍，并充分利用各段对话之间的停顿快速略读问题和选项，预测短文或对话可能涉及的内容，这样在听录音的时候才能做到有的放矢，有所侧重，带着问题去听。
此外,还要注意录音中的干扰信息，比如题目问地点,对话中却涉及多个场景,这就要求我们看清题目和选项，排除干扰项。
比如：Where will the woman first go after work? (04北京4)A the cinemaB the marketC the restaurantScript:Man: Are you in the end going straight to the restaurant from work tonight?Woman: Actually I am leaving work early because I need to do some shopping in themarket. And after that I am going to meet Anne outside the cinema. She doesn’t know w here the restaurant is. You know.首先通过浏览题目找出关键词where, first.判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema, market, restaurant这三个词，同时判断哪一个是the first.虽然restaurant 是第一个出现的词，但是从女方的回答中根据after的提示，可知market是她第一个要去的地方。
3.集中精力，做好笔记在听力材料较长或干扰信息较多的情况下，做好笔记显得尤为重要，这样就不会因为紧张记忆力下降而导致重要信息点的遗漏，可以大大提高作题的正确率。
（来源：人民网）考前一个月高考生如何合理安排复习时间1、一定要有严格的作息时间，形成规律。
中午尽可能小睡一会儿，要想尽一切办法杜绝失眠。
在考前一个月内，要将作息时间调整到与考试时间同步。
2、在紧张的复习中不可忘记锻炼身体，但不要做剧烈运动。
3、在复习感到疲倦时，适当做一下脑保健操，如深呼吸、静心、挤按相应穴位等。
选择最适宜的进食时间据美国学者的研究结果，一般认为在考试前半个小时进食最为有利。
主要因为脑细胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低与饮食成分和进食时间有关。
血糖值在进食后半小时开始上升，1小时达到高峰，2小时后正常。
如何利用有限的时间1、挤出时间但是对我们自身来说，社会活动是不是可以做到少而精呢？上学、放学路途时间可以不可以争取利用一些呢？如果运作麻利些，或向有经验的同学请教一下，就可以把一些杂事中的时间"水分"挤出来学习。
挤时间有各种各样的挤法。
有些人是随挤随学，挤出一点就马上利用起来学一点；有些人是把挤出的时间累积到一起进行学习－－下午放学后、途中、日常琐事等，都抓紧处理，于是晚上学习的时间就挤出来了。
这种把挤出来的时间累积到一起学习的做法是很好的。
在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的，因为这两段时间比校长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。
因此，有"一日之计在于晨"，"闻鸡起舞"的佳话；也常有"灯下漫笔"、"夜读拾零"之类的书文。
在挤时间方面，著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。
他们为了节约看报的时间，改在吃饭的时间用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己；为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法。
这样的挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。
再举一个挤时间的例子。
比如要开始学习了，好不容易在书桌旁静下心来，不一会儿就发现一本重要的参考书不在手边，得回过头去找书；一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了......这样零零碎碎地浪费了不少时间，有些比较善于挤时间的同学，在开始学习之前先把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，以免受耽误，节约出更多的时间用以学习。