高二文科历史上学期期中考试卷
2014浙江省杭州二中高二期中考试文科历史试题及答案
2014年杭州二中第二学期高二年级期中考试历史试卷（文科）一．选择题（35题*2分=70分）1、历（歴）：“从止表示与脚、行走有关。
意为经过”；“史，记事者也；从又持中，中，正也”。
希腊语中“historia”，原义为“调查、探究”。
下列对材料的理解，正确的是A.历史应“实事”而“求是”B.历史必得亲身经历C.历史可以任意评说D.历史是史学记录2、我国古代地方行政管理制度演变的特点有：①从贵族政治到官僚政治②专制皇权不断强化③地方管理制度不断被创新发展④中央对地方的控制不断加强A.①③ B .①③④ C. ①②④ D .①④3.嘉庆帝亲政之初，认为凡事“必专责之军机大臣，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责此数人”。
这表明嘉庆帝认识到A．必须责罚军机大臣 B．军机处有利于皇帝高度集权C．军机处应予以撤销 D．军机处可能给皇权造成危害4、钱穆在《中国历代政治得失》中谈到“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。
任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。
但无论如何变，一项制度背后的本源精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。
此即是此一项制度之自然生长。
”下列各项制度的发展演变能够体现上述观点的有①中国的丞相制度②英国的君主立宪制度③新中国政治协商制度④雅典的公民大会制度A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④5、晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释。
其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚清学堂学生与社会变迁》《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。
他们这些著作的研究视角应该是A．社会变迁的角度 B．现代化的角度 C．社会思潮的角度D．社会群体的角度6、史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。
高二文科班历史月考考试试卷
高二文科班历史月考考试试卷班级姓名学号考号第一部分选择题（共60分）一、单项选择题（共60分）1、下列有关古代“仁”学的解说，不正确的是A．“仁”字是由孔子发明的 B．是孔子思想体系的核心之一C．有利于构建和谐的人际关系和社会秩序 D．具有古典人道主义色彩2、仁政学说是孟子思想的核心，其仁政的表现，不包括A．重民思想 B．民贵君轻 C．天命是人们意志的表现 D．君民平等3、下列对中国古代儒学发展演变表述不．准确的是A．春秋时孔子创立以仁为核心思想体系的儒学B．战国时荀子提出“民贵君轻”思想，发展了孔子学说C．西汉时董仲舒对儒学加以发挥，使其处于统治地位D．宋代时朱熹集理学发展之大成，吸收佛教和道教思想形成新儒学4、史料记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下”。
其反映的现象是A．儒家、墨家垄断教育B．教育开始普及民间 C.各国推行儒、墨思 D．私人办学现象出现5、“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德6、儒学被确定为正统思想是在A.春秋B.战国C.秦代D.汉代7、隋唐时期儒学家针对当时的发展形势，提出A．天人感应学说 B.重农抑商思想 C．经世致用主张 D.“三教合一”8、理学的核心思想是A．人心是万物的本原B．格物致知 C．知行合一 D．天理是万物的本原9、一个书生携带了《四书章句集注》上京赶考，这种情景最早可能出现在哪个朝代A.西汉B.隋唐C.北宋D.南宋10、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A．天体运行法则 B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序D事物的发展规律11、《四库全书总目提要》称明朝某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。
这里的“某人”是指12、鸦片战争前后，有识之士为了扭转学问与现实脱节、空谈义理的风气，积极提倡A．求富求强 B．师夷长技以制夷 C．经世致用 D．工商皆本13、以下关于顾炎武提出的“以天下之权，寄天下之人”，“保天下者，匹夫之贱与有责焉尔矣！”主张的评论，正确的是①削弱了清初的君主专制统治②表明中国民主启蒙思想的滋生③鼓舞志士仁人为国家民族奋斗④影响了西方国家的启蒙和革命A.①②③B.②③④C.①④D.②③14、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是A．西汉时期蔡伦改进了造纸术 B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍C. 造纸术经波斯传入欧洲 D．中国古代的炼丹家在炼制丹药时发明了火药15、公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移。
2017-2018学年(上)高二年段历史学科期中考试卷文科及参考答案
2017-2018学年（上）厦门三中高二年段历史学科期中考试卷(高二文科)（考试时间：90分钟；满分：100分；范围：必修三专题一、二、三）命卷人：薛明石羡审卷人：黄淑敏一．单项选择题（请将标准答案填涂在机读卡上，50X1.5=75分）1．《尚书•酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。
”这句话体现的思想是() A．兼爱尚贤B．主权在民C．以民为本D．道法自然2．孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。
孟子这些言论所强调的是()A．努力完善个人品德 B．坚持个人独特性格C．勇于突破礼制束缚 D．敢于反抗专制暴政3．战国时期，法家代表人物商鞅提出“治世不一道，便国不必法古”。
与这一思想类似的是 ()A．道之以政，齐之以刑，民免而无耻B．天法道，道法自然C．不期修古，不法常可D．制天命而用之4．有的现代学者将孔子描述成一位“平等主义者”。
其中的原因之一是孔子主张A．爱无差等B．有教无类C．礼法并用D．外儒内法5．“王道既微，……时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
”这一现象最早可能发生于A．东周时期B，秦汉时期C．宋元时期D．明清时期6．美国前副总统戈尔因关心环保议题，开拍纪录片《难以忽视的真相》，记录地球生态所将面临的浩劫，而获得2007年诺贝尔和平奖。
面对地球生态环境遭到破坏，你认为中国哪一思想学派最能回应此议题？()A．儒家B．道家C．墨家D．法家7．“他把儒家的伦理思想概括为‘三纲五常’，……从此儒学开始成为官方哲学。
”这里的“他”是指 ()A．荀子B．董仲舒C．汉武帝D．朱熹8．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。
这反映出唐代()A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱9．“自宋以降，仗义死节之士远轶(超过)前古，论者以为程朱讲学之效。
2021年高二上学期期中质量检测历史(文)试题 含答案
2021年高二上学期期中质量检测历史（文）试题含答案高二历史（文科）何海林（昌江一中）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
请将所选答案的英文字母代号填在答题表的相应空格中。
）1．《汉书·艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶习姝方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。
在这里，班固说的是A．秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起B．春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现C．东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现D．三国两晋南北朝时期思想混乱局面2．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中载：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。
他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。
”文中的他们是指A．儒家学派 B．道家学派C．法家学派 D．墨家学派3．公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时对儒家的民本思想与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是A．讨论主题不同 B．诞生的政治氛围不同C．价值取向不同 D．所处的历史阶段不同4．英国学者罗素在论述一位希腊学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦是中最早的一个”。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A．人是万物的尺度 B．理念论 C．逻辑三段论 D．美德即知识5．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。
最能印证其主旨的是A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想6．“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这一段话最早可能出自何人之口？A．中世纪的基督教神学家 B．文艺复兴时代的人文主义者C．启蒙运动时期的思想家 D．宗教改革时代的新教教士7．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。
福建泉州培元中学18-19学度高二第一学期年中考试-历史试题
福建泉州培元中学18-19学度高二第一学期年中考试-历史试题历史试题〔文科〕〔考试时间：90分钟；总分值：100分〕第一卷〔选择题，共50分〕【一】选择题〔本大题共50小题，每题1分，共60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。
〕1.儒家思想一直提倡“君权天授”，而不是“君权民授”。
“天子之所是，亦必是之；天子之所非，亦必非之”。
儒家思想之因此能够成为我国封建社会的统治思想，最要紧是由于A.B.儒家思想是西汉学校教育的要紧C.D.儒家思想适应2.明清时期的科技进展与西欧文艺复兴时期的科学技术进步的差异性突出表现在A.B.C.中国科技进展局限于农业，西欧进展D.中国科技受到社会轻视，西欧科技创新得到社会推崇3.春秋战国处在社会大变革时期，你认为“圣人苟能够强国，不法其故；苟能够利民，不循其礼。
”这句话最有可能出自A、孔丘B、庄周C、商鞅D、孟轲4.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“天人感应”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
以下解释正确的选项是A.B.三种主张都与当时社会状况紧密C.D.5.唐甄在《潜书》中说：“自秦以来，凡为帝王者皆贼也！”具有与唐甄这种政治思想相似的思想的是A.顾炎武B.C.王夫之D.6.2005年李贽雕像落户泉州西湖公园。
雕像由国家工艺美术大师卢思立设计，雕像约5米多高，正面朝东，下方写有“李卓吾先生像”，雕像前方两侧分别立有李贽生平简介与李贽著述书目两块石碑。
以下哪一言论不可能出自他的作品A.“耕稼陶渔之人即无不可取，那么千圣万贤之善，独不可取乎？又为必B.“不可止以妇人之见为见短也。
故谓人有男女那么可，谓见有男女岂可乎？谓见有长短那么可，谓男子之见尽长，女子之见尽C.“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。
不知自省，又出怪异以警惧之。
尚不知变，而伤败乃至。
以此见天心之仁D.“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行假设李贽雕像7.明清时期，顾炎武、黄宗羲等人在反思和批判旧儒家思想的同时，又继承了传统儒家思想的一些精髓。
黑龙江省哈尔滨市第九中学校2021-2022学年高二上学期期中学业阶段性评价考试历史(文)试卷
哈尔滨市第九中学2021---2022学年度上学期高二文科历史学科期中考试试卷（考试时间：90分钟满分：100分共4页）一、单项选择题（共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请考生选出，填涂到答题卡上）1.如图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。
它体现了A.历史传承与民族认同的统一B.社会组织的复杂C.劳动技能与艺术审美的结合D.等级秩序的确立2.考古发现，地处黄河流域中游的陶寺古城，南北长约1000米、东西宽约560米，面积约56万平方米。
城南为公共墓地。
在已发掘的1000多座墓葬中，有9座大型墓葬，出土了象征权力的钺和斧之类的玉石兵器。
这表明A.中央集权体制初现B.多元一体的格局形成C.早期国家已经出现D.社会分工日趋精细3.张荫麟在《中国史纲》中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。
”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中A.血缘关系是维系国家统治的重要支柱B.用森严的礼乐制度强化封建君主专制C.形成了从中央到地方的垂直管理体系D.小农经济是封君统治的主要经济基础4.据《周礼》记载，西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力，遇有重大问题，国君要询问全体国人的意见，国人可以批评甚至废除国君。
这说明西周A.建立行政监察体制B.保留部分氏族民主制传统C.形成中央集权体制D.具备完善的中枢决策体制5.《史记》记载“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也。
”“越王勾践，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之庶子也。
”“秦之先，帝颛顼之苗裔。
”“楚之先祖出自帝颛顼高阳。
高阳者，黄帝之孙，昌意之子也。
”据此可知，司马迁A.主张对边地民族加强管控B.强调华夏族的统领地位C.认识到宗法制影响力较大D.倡导华夷同源的历史观6.据《六国年表》载，秦孝公二十二年，封商鞅为列侯，以封地称商君。
黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学2020-2021学年度高二上学期期中试题 文科历史【含答案】
黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学2020-2021学年度高二上学期期中试题文科历史【含答案】一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.冯天瑜在《中华文化史》中提出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。
春秋战国的思想家中能体现民本思潮和专制主义的分别有A．墨子、荀子 B．韩非、庄子C．孟子、韩非 D．老子、孔子2. 汉武帝采纳董仲舒的建议“独尊儒术”，确立了儒学的独尊地位。
董仲舒新儒学的核心是A．独尊儒法，大一统B．阴阳五行，加强法治C．“天人感应”、“君权神授”D．崇尚清谈，无为而治3.“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而己，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是A．孟子的“仁政” B．黄宗羲的“人民为主”C．朱熹的“格物致知” D．顾炎武的“经世致用”4．春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期，其中儒家思想（）A．提供了政治理想和道德准则 B．提供了无为的哲学思想C．提供了积极进取和改革精神 D．提供了民主思想5.“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
此观点旨在说明中国的三大发明A．推动了西方科技的发展 B．未能推进中国社会根本性变革C．指南针被郑和用于远航 D．改变了整个世界事物面貌和状态6.右图是明代杜堇的《题竹图》（画中人物苏东坡），画面右上方画家自题：“竹色经秋似水清，小阑凉气午来生。
新诗题上三千首，散作铿金戞玉声。
”此画所反映的中国文人画的典型特点是A．强调写意 B．追求摹写逼真C．重视气势雄壮 D．讲究工笔重彩7．梁博和吴莫愁，这两个名字曾经火爆网络与电视，让多少人魂牵梦绕。
他们优雅的旋律撼动了多少人的心弦。
浙江卫视《中国好声音》体现的电视功能是（）A．资讯传播 B．新闻报道C．大众娱乐 D．艺术鉴赏8. 汉字是世界上最古老的文字之一，下列字体按出现先后顺序排列正确的（）A.楷书→篆书→隶书B. 篆书→隶书→楷书C.隶书→篆书→楷书D. 篆书→楷书→隶书9.明清时期章回体裁小说大放异彩，成为文学的主流。
高二(上)文科历史期中考试卷及参考答案(范围专题一至专题五)
2014—2015学年（上）厦门三中高二年段历史学科半期考试卷（文科）（满分100分，考试时间：90分钟，注意事项：选择题请将答案填涂在答题卡上）命卷人：薛明石羡审卷人：黄淑敏一、选择题（60分每小题1.5分）1．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。
以上言论反映的思想是A．唯物论思想B．辩证法思想C．无为而治思想D．民本思想2．“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想3．董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”等内容，后代统治者的下列行为中不属于这一理论的反映的是A．即位要举行祭天仪式B．确立“家天下”的世袭制C．把自然灾害与天意相结合D．在诏书中常用“奉天承运”4．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。
”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。
其上联的”朱子高于孔子”的本义是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解释是A．朱熹对儒家学说的贡献比孔子大B．朱熹继承和发展了儒家学说C．朱熹使儒家思想成为封建正统思想D．与孔子相比朱熹的学说更科学5．“人人自有定盘针，万化根源总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗反映A．孟子的“仁政”B．董仲舒的“独尊儒术”C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用”6．李贽提出的人人都可以顺其“自然之性”，使个性得到自由发展的思想冲击了理学的什么观点A．四书五经B．存天理，来人欲C．致良知D．三教合一7．宋明理学的积极影响方面有①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．四大发明之所以是中国成为世界文明古国的重要标志，是因为四大发明A．是西方早期资产阶级反封建的有力武器B．在推动人类进步的过程中作用巨大C．发明的过程比较艰难D．领先西方时间长，足以令中华民族骄傲9．表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。
2014-2015学年上高二文科历史期中考试卷讲评(高中历史材料题解题技巧)
1、孔子儒家学说奠基人，一般说后来者地位高于孔子的都 可排除。 2、汉代儒学就已经成为封建王朝的统治思想，宋朱熹时期 对儒学进行了继承和发展，将道学和理学引入儒学，形成 了较为完善的程朱理学系统，也就是新儒学。 3、朱熹整理的《四书章句集注》成为读书人考试的宝典。 但是朱熹的完善是建立在孔学的基础上的，虽然成就很大， 但只是继承、创新、完善，而非逾越。后世对朱熹学说争 议较大。
中国古代《老子》说“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随” 等。 《诗经》上说：“高岸为谷，深谷为陵”。
墨家“兼爱”思想(提纲P1)
2．“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家； 视人之身，若视其身。”这一主张属于 A．儒家“仁爱”思想 B．墨家“兼爱”思想 C．儒家“礼治”思想 D．墨家“非攻”思想
四大发明的影响（提纲P3）
8．四大发明之所以是中国成为世界文明古国 的重要标志，是因为四大发明 A．是西方早期资产阶级反封建的有力武器 B．在推动人类进步的过程中作用巨大 C．发明的过程比较艰难 D．领先西方时间长，足以令中华民族骄傲
书法的主要字体及特点 中国古代著名书法家 （提纲P4）
儒家的仁爱和墨家的兼爱都肯定人与人之间应 当相爱，但儒墨两家学说也有区别。 孔子的仁爱是推己及人，由亲及疏，由近及远 的有等差的爱。 墨子则反对儒家的”爱有差等”说，强调爱无 差别等级，主张不分远近亲疏厚薄的平等的爱。
君权神授、天人感应(提纲P1)
3．董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”等内容，后代 统治者的下列行为中不属于这一理论的反映的是 A．即位要举行祭天仪式 B．确立“家天下”的世袭制 C．把自然灾害与天意相结合 D．在诏书中常用“奉天承运”
福建省惠安嘉惠中学高二上学期期中考试(历史文)缺答案.doc
-（上）嘉惠中学高二年期中考历史试卷（文科）考试时间：90分钟一、选择题：（每小题2分，共30题）1、由周润发主演的电影《孔子》已于元月22日首映，影片充满着浓厚的“仁”的气息，下列对孔子“仁”的思想理解正确的是（）①以“仁”来实现人与人之间的和谐②反对苛政和任意刑杀，促进社会和谐③实现仁的途径是“忠恕”之道④“修身”“齐家”是仁的起点，“治国”“平天下”是仁的终点A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②2、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”体现了谁的观点（）A．孔子B．老子C．孟子D．墨子3、在统治人民的方法上区别最大的是（）①孟子②墨子③庄子④韩非A．②③B．①④C．①③D．②④4、有一家父母得知其孩子在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可以对孩子采取的态度是（）A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D．认为孩子犯错误并非本性造成，而是环境不好，应择善而居5、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观、为塑造中华民族的民族性格奠定了基础，与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是（）A．君子、侠客、隐士、英雄B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士D．英雄、隐士、侠客、君子6、汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
这里的“儒术”指（）A吸收了佛教道教等思想的儒学．B正统的孔孟学说．C糅合了道家阴阳家等学说的儒学 D 儒家学说和权术7、“萧规曹随”这个历史典故流传深广，后世历史人物与这个典故中的曹参最贴近的是（）A．李世民B．武则天C．王安石D．乾隆帝8、“饿死事小，失节事大”，反映的思想内核是（）A．存天理，灭人欲B．格物致知C．致良知D．发明本心9、明朝晚期“异端”思想出现的根本原因是（）A．商品经济发展B．程朱理学的毒害C．统治者的推崇D．士大夫努力10、明末清初的思想家中，对君主专制抨击最激烈的是（）A．李贽B．王夫之C．黄宗羲D．顾炎武11、公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转换，这时中国传入阿拉伯的技术应该是（）A．造纸术B．活字印刷术C．指南针D．火药与火器12、《三国演义》中有华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。
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高二文科历史上学期期中考试卷 2008.11.4班级姓名号数成绩一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1.春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面，主要是由于（）A.社会处于大变革时期B.私学的兴起C.井田制的瓦解D. 出现了由分裂走向统一的趋势2.王夫之说“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。
”其进步意义是（）A.反对君主专制 B反对中央集权 C倡导民主自由 D反对私有制3.确切的说，百家争鸣是中国历史上首次（）A文化革命运动 B学术交流运动 C思想解放运动 D社会变革运动4.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观、为塑造中华民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格想丢应的排列组合是（）A君子、侠客、隐士、英雄 B英雄、侠客、隐士、君子C君子、侠客、英雄、隐士 D英雄、隐士、侠客、君子5.南宋朱熹是理学的集大成者。
这里的“理”主要是指（）A天体运行规律 B传统道德规范 C社会发展规律 D自然发展规律6.明清之际三位进步思想家的思想，实质上是儒家思想在新的历史条件下的发展，由此形成了（）A重农抑商思想 B君主批判思想 C自由平等思想 D经世致用思想7.一个电视剧摄制组布置三国初年曹植的书房。
为再现真实的历史场景，其道具可选用（）①毛笔、纸张②一叠印刷的书籍③一本《论语》④王羲之的《兰亭序》A①② B ③④ C①③ D②④8.说到民生，我们也许会吟诵“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“烽火连三月，家书抵万金”。
其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”出自（）A李白 B杜甫 C 陆游 D苏轼9.“仁”的思想在春秋战国时期的进步意义主要是（）A满足了大国争霸的政治需要 B成为了各国变法的理论基础C有利于维护奴隶制，反对社会变革 D有利于抑制统治者的暴政10．提出“仁”和“礼”的学说，主张调整人际关系、建立礼乐文明社会的学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家11．宋明时期理学出现并走向成熟。
理学的集大成者是（）A．孔子 B．朱熹 C．陆九渊 D．李贽12．书法显现了东方审美情趣，图4是2008年北京奥运会场馆的部分标识，融入了中国书法艺术。
其构思取材于（）A．草书 B．篆书 c．楷书 D．行书13．《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》等小说不仅反映了当时的社会生活，还蕴涵着作者对现实的洞察和批判。
这些作品创作于（）A．秦汉时期 B．隋唐时期C．宋元时期 D.明清时期14.下列有关明末清初进步思想的内容及影响，说法不准确的是（）A挑战正统，提倡个性 B批判专制，否定帝权C批判抑商，主张工商皆本 D又根本上动摇了儒家作为文化主导的地位15. （2008上海）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（）A.司南、纸、火药、活字印刷B.纸、火药、活字印刷、司南C.火药、活字印刷、司南、纸D.活字印刷、司南、纸、火药16.下列关于《齐民要术》的叙述，错误．．的是（）A.总结了北方劳动人民的生产经验B.介绍了农产品的加工C.总结了长江流域的生产经验D.现存的一部最早、最完整的农书17.下列关于中国绘画艺术的理解，不准确．．．的是（）A.中国绘画艺术注重线条，讲求神似、意境和气韵B.春秋时出现了用毛笔绘制的帛画C.魏晋出现了文人画D.宋朝山水画成为独立画种18、下列作品创作时间最晚的是（ ）A. 《女史箴图》B.《残山剩水图》C.《清明上河图》D.《步辇图》19.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为（ ）A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭C.李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期D.杜甫的艺术技巧不如李白20.（08海南单科）京剧是我国国粹，它主要是由（ ）A.元杂剧发展而来的B.北京地方剧种演化而成的C.流行于北方的剧种融合而成的D.南方一些剧种传入北京后融合而成的21．(08广东理科基础)中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。
这反映了（ ）A ．自然经济缓慢解体B ．城市经济逐渐繁荣C ．中央集权不断加强D ．儒家地位逐步提高22.名言“人是一件多么了不起的杰作……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的天精华！万物的灵长！”出自（ ）A ．薄伽丘的《十日谈》B ．孟德斯鸠的《论法的精神》 东晋 顾恺之《女史箴图》）C．卢梭的《社会契约论》 D．莎士比亚的《哈姆雷特》23.1517年，马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”的主张，其意义在于（）①打击了天主教会的势力②体现了鲜明的人文主义色彩③否定了天主教会的作用④维护了德意志各阶层的利益A．①③ B．①② C．②③ D．③④24．针对欧洲启蒙运动，四位同学发表了各自的看法，其中不符合．．．史实的是（）A．它是欧洲历史上的一场思想解放运动B．欧洲资本主义的发展是它兴起的根源C．其斗争目标只是反封建和反宗教神学D．它为欧洲资产阶级革命做了思想准备25．文艺复兴时期，薄伽丘的《十日谈》和莎士比亚的《哈姆雷特》两部作品所体现的共同思想是（）A．蒙昧主义 B．禁欲主义 C．人文主义 D．理性主义26.（08广东文科基础）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（）A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救27．（08海南单科）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。
”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（）A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭28、（08上海综合）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。
这种认识的改变反映了：（）A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降29．（08上海综合）伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。
不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。
学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读（）A．《论法的精神》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》30．（08山东文综）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福第二部分非选择题（40分）二、材料解析题（本大题有3小题,共40分）31、阅读下列材料：（13分）材料一：有一次，他办完公事退朝回家，听说自已家中马厩失火了。
这时，他不问马匹是否烧死了，也不问家里的财产受到多大的损失，而首先关心的是看管马厩者的安全问题。
他急切地问：“伤人乎？”——于丹、孔健《论语力》材料二：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒《春秋繁露》材料三：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。
中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
……被服儒雅，行若狗彘。
——（明）李贽《藏书》材料四：朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。
……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》(人民版必修3) 请回答：(1)在孔子时代，看管马厩的人多半是奴隶或者是农奴，地位极为卑下。
根据材料一，指出孔子对养马人的态度。
这说明了孔子的思想核心是什么？（2分）(2)材料二提出什么主张？其主张对当时社会发展有何进步意义？(4分) （3）材料三中李贽的观点说明了什么问题？（2分）(4)材料四中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？(3分)(5)综观上述四则材料，你对儒家思想的基本看法是什么？(2分)32、阅读下列材料：（14分）材料一：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。
材料二：北宋苏轼开创一代词风，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界。
……当时有人将苏轼的词与柳永的词作比较，说“柳词只能让十七的女孩子手执红牙拍板，唱‘杨柳岸,晓风残月’,而苏词就必须关西大汉手执铁板,唱‘大江东去’”。
材料三：生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，……南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。
请回答：（1）宋词分为豪放派和婉约派，材料中所述的宋人分别属于哪个派别？试比较两派风格有何不同？（6分）（2）结合所学知识分析宋词繁荣的原因。
（3分）（3）中国文学在不同的历史时期有不同的特色，词是宋代文学的代表，请问在战国时期、汉代、唐朝、元朝、明清时期的主要文学成就是什么？（5分）33.阅读下列材料（13分）材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德材料二（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯材料三如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。
因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。
社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。
——《社会契约论》材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。