依托社会力量提高中职护生护考通过率的尝试
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率
多措并举，想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护理是一项具有重要意义的工作，而获得护士执业资格的资格考试更是护士成为一名合格护士的必经之路。
现实中我们也面临着一些问题，即护生护士执业资格考试的通过率并不是很高。
只有通过考试，才能取得执业资格，提高护生护士执业资格考试通过率就显得非常重要。
针对这一问题，我们需要采取多措并举，想方设法来提高护生护士执业资格考试的通过率。
加强专业知识的学习。
护生护士在学习期间应该加强对护理专业知识的学习，包括基础医学知识、临床护理知识、护理技能等方面的学习。
学校应该针对考试内容对护生护士进行系统化的培训，让护生护士能够全面地了解所需的专业知识，从而为通过考试打下坚实的基础。
加强实践技能的培养。
除了掌握专业知识外，护生护士还需要具备丰富的实践经验和技能，才能够更好地适应实际工作中的需求。
学校和实习单位应该加强对护生护士的实践技能培养，让他们能够熟练掌握护理操作技能，并能够在实际工作中灵活运用所学的知识和技能，这样才能更好地应对考试中的实际操作题。
加强考试辅导和指导。
为了帮助护生护士更好地应对考试，学校和相关机构应该加强对护生护士的考试辅导和指导。
这包括提供专门的考试辅导课程、组织模拟考试和实际考试题目训练等，为护生护士提供更为系统和全面的考试辅导，让他们能够更好地了解考试要点，有针对性地进行备考。
建立健全的考试评价体系。
考试评分是护生护士能否通过考试的关键，需要建立合理的考试评分体系。
考试评分体系应该能够全面、公正地评价护生护士的专业知识和实践技能，避免主观因素和歧视因素的介入，确保评分的公正、客观和透明，让每一位有能力的护生护士都有机会通过考试。
鼓励护生护士进行自我提升和学习。
作为护生护士，应该在学业之余，不断提升专业素养，参加相关学术交流和研究工作，积极参与实践活动，提高自己的专业水平。
相关单位也应该鼓励和支持护生护士进行进修和学习，提供更多的学习资源和学习机会，让护生护士能够不断提升自己的专业水平，为通过考试创造更好的条件。
提高中职护士执业资格考试通过率的方法探究
校 后 参加 为 期 ５周 的考 前 辅 导 。 学 校 将 学 生 按 照 以 前 所 在 班 级 集 中分 配 编 排 为 不 同 的辅 导 小 组 。
每个小组 ４个班级 ， 共 四个小组 ， 设立 小组长 ， 实 行责任制管理 ，由学校统一制订复习计划并抽调 各专 业教 师按 考试 大 纲 对各科 重 点 内容 进行 串 讲， 同 时精 选 例 题 解 析 ， 然 后 分 阶段 进 行 模 拟 考 试
考试 通过 率
培训
２ ０ ０ ８年 ， 国务 院通过 了《 护士条例》 ， 允许在校 的护 理 、助 产 专 业 应 届 毕 业 生 参 加 当 年 的 护 士 执 业 资格考试 。该考试实行统一考试 大纲统一命题 统一 合 格 标 准 的 国家 统 一 考 试 制 度 …。 自 ２ ０ １ １ 年
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中职教育 研 究 ・
提高 中职护士执业 资格考试通过率 的 方 法探 究
胡 增 青 （ 茂名 卫 生学 校 ，广 东 茂 名 ５ ２ ５ ０ ０ ０ ）
［ 摘 要 ］ 护士执 业资格 考试通过 率直接 反应 学校 的教 学质 量 ， 关 系到 学校 社会 声誉和 学生 的就 业 ， 最 终
１ 对
象
校召开动员大会 ， 首先让学 生了解相关政策 ． 其次 让学生 明 白只有具 备护士执业 资格才能从事护理 行业 ， 加强思想认识 ， 提高他们实 习期间 自主复 习 的积 极 性 和 主动 性 ２ ． １ ． ２ “ 量 身定做 ” 复 习计划 毕业生实 习满 ８ 个
提高中职护士执业资格考试通过率方法的探究
（ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｎａ ｎ ｔ ｏ ｎ ｇ Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ 。 Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ ２ ２ ６ ０ ０ ７ Ｃｈ ｉ ｎ ａ ）
试 通 过 率 进 行 比较 ， 并分 别从学生管 理 、 护生考前状 况 、 考 前 辅 导方法等方面分析 ， 验 证 我 校 护 士 执 业 资 格 考 试 考 前 辅 导 方 案
的有 效 性 。
１ ． ３ 统 计 学方 法 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ １ ． ５软 件 进 行 统 计 学 分 析 ， 其 中 率 的 比较 采 用 ｘ 。 检验 ， 以 Ｐ ｄ０ ． ０ ５ 为差异有统计学意 义。
１ 资 料 及 方 法
３ 讨 论
我 校 应 届 毕 业 生 参 加 全 目护 士 执 业 资 格 考 试 ２ ０ ０ ８届 、 ２ ０ ０ ９ 我校 中职学制 是四年制 ， 为 初 中毕 业 后 生 源 ， 届、 ２ Ｏ １ ０届 的通 过 率 逐 年 增 高 ， 差异 显著 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； ２ Ｏ １ ０届 、 ２ ０ １ １届 、 ２ Ｏ １ ２ 届 护士执业资格考试通过 率稳定 于 ９ ７ 以上 ， 无 差异 ， 可 能 与 以 下原 因 有 关 。 ３ ． １ 加强护生考前班级管理 通 过 多 年 考 前辅 导 实 践 ， 越 来 越
左 右 。 为提 高 我 校 应 届 毕 业 生 护 士 执 业 资 格 考 试 通 过 率 ， 从
２ ０ ０ ８ 年 开 始学 校组 织考 前 集 中 辅 导 ＿ １ ］ ， 根 据 当年 护 生 实 际情 况
提高中等卫生职业学校护士执业资格考试通过率的对策
２ ． ２教 师要 加强 业务 知识 的学 习和讲 课 内容 的充 实与更 新 ，适应 新形势 下 的要 求 专业 课 学 习 是 学 生 掌 握 专 业 知 识 和 技 能的 保证 ，是 通过护 士执 业资 格考试 所 必须 掌握 的课 程 内容 。专 业教 师要 根据 本专 业特 点 ，找 出与护 士执业 资格 考试 的结 合 点 ，紧 扣考 试大 纲 ，有的放 矢地 进 行课 堂教学 ，做 到教 学贴 近大 纲 、考 试 贴近大 纲 。 ２ ． ３ 重视 实践 教学
本 文分析 了 当前卫 生职业 学校 学 生参加护 士 执 业 资格 考试存 在 的 问题 及原 因，提 出如何 提 高考试 通过率 的 对 策。
（ ５ ）学 生 没 有真 正 地树 立 就 业意 识 缺 乏学 习的 内动 力 。
关 键 词 中卫职 ；护士 执业 资格 考试 ；对 策
Ｄ Ｏ Ｉ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ １ － ８ ９ ７ ２ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ６ ． ０ ７ ２
提高 中等卫 生职业学校 护士执业资格考试通过率的对策
宋 守 正 山 东省 青 岛 第二 卫 生 学校 ２ ６ ６ ３ ０ ８
摘 要
１中等卫生职业学校护理专业 的学生应试 实 习是学 生掌 握护 理操 作技 能的 关键 时 期 ，是学 习、提 高实践 能 力的教 学过 程 。学 执业资格考试存在的不足
笔者 在连 续 两 年 负 责 学 校 护 士 执 业 资 格 考试 前辅 导 工作 中 ，对 应 届护理 毕业生 辅 导 前摸 底考 试做 过统 计 ：基础 较好 的学 生 占 １ ７ ％，在 “ 专 业 实 务”和 “ 实践 能 力” 考试 可 以全 部通 过 ；基础 知识 掌握 不牢 、成 绩接 近 及 格 的学 生 占７ １ ％，可以 经过 努 力通过 考 试 ；底子 薄 ，基 础较 差 的学 生 占 ｌ ２ ％。学 校 对此 不采 取有 效的 措施 ，学 生参加 护士 执业 资格 考试 的 及格率 就会较 低 ；学校 不认 真对 待这 个现 实 问题 ，就不 能适 应社 会对职 业 护 士 的要求 ，学 校的 生存 与发 展就 会受到 较 大 影响。 究 其原 因 ，出现这 种状 况 的原 因有 ： （ １ ） 中等 卫生 职 业 学校 的 学 生 ，入 学 时 所掌 握的 初 中基础知 识 不牢 ，影 响其在 护 理 专业 方面 的学 习 ； （ ２ ）课 堂 教 学 内容 和 护士 执 业资 格 考 试 内 容 ，存在着 一 定的距 离 ； （ ３ ）平 常 考 试 与护 士 执业 资 格 考试 ， 在 内容 、时 间、答 题方 法上较 大差 异 ，学生 缺 乏 必要 的实 战练 习 ； （ ４ ）实 习 中 ，学生 大 多都是 注 重 护理 操作 而 轻视 理论 学 习和临 床实践 知识 的积 累，在近 一 年的 实习结 束后 ，很 难 系统性地 掌握 整 个知识 体 系 ； 校 要根据 实 习的 ห้องสมุดไป่ตู้点 ，分阶 段对 学生 进行 相 关 培训 和检测 ，把 学 生在 实习 中的临 床实 践 知 识进 行 系统总 结 归纳 ，并 及时 进行 考试 检 查 ，会有针 ｌ 对． 陛指导 学生 的实 习 ，促 进学 生 临床 实践知 识的 积 累。 ２ ． ４搞 好 复习与 应考 参 加 护 士 执业 资 格 考 试 的 学 生 是 经 过 近一 年实 习 刚刚从 实 习医院 返校 的应 届毕 业生 。在 实 习过 程 中 ，他 们常 常是 忙于 临床 护理 操作 ，而 对理论 知识 的学 习抓 得 不紧 ， 没能 系统 掌握 知识 体 系 ，应考 能 力不 强。 因 此 ，进行 集 中复 习 ，使 学生 结合 临床 实习 的 实践 知识 ，尽 快 系统 、全面地 掌 握护 理理论 和 实践 知识 ，是非 常 有必要 的 。 １ ）对学 生进 行应 考前 复 习动 员 卫 生职 业教 育护 理专业 学 习的 目的是 ： “ 救死 扶伤 ，发扬 革 命的 人道 主义 ” ，做 一 名 合格 的 “ 白衣 天使 ” 。通过 护士执 业 资格 考 试才 能 实现 自己的 人生价 值 。我们 教 师要 高度 重视 学生 的现 实情况 ，针 对性 地开 展思 想教 育工 作 ，动 员学 生积 极投 入以 就业 为 目 的 的护士 执业 资格 考试 复习 中去 ，树立 对 自 己负责 ，对家 庭负 责 ，对学校 负责 的意 识和 考取 护士 执业 资格 证书 的必胜 信心 １ ２ ）管理 到位 ，一切 为 了应考
职业教育课题申报：基于提高高职护生护士执业资格考试通过率的教学实践研究
基于提高高职护生护士执业资格考试通过率的教学实践研究学科分类：职业教育课题类别：一般课题关键词：高职护生护士执业资格考试预期研究成果：研究报告课题设计论证（一）问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
1、问题的提出、课题界定我国的护士执业资格考试(以下简称护考)是评价、检验申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。
护考作为护理行业的准入考试，在各国的护理教育中发挥着非常重要的质量监控作用。
我国在2009年对考试对象做了改革以后，护生在毕业前就可参加护考，工作后就可持证上岗。
这个政策对学校的护理教育提出了新的要求，也进一步明确了护理职业教育发展的方向。
同时，这也顺应了职业教育“双证”的潮流。
从参加考试的个人来讲，护考资格证是踏进护理行业的敲门砖，决定着护生职业生涯能否顺利起步；从学校来讲，护考的通过率反映了学校的教学质量，影响到学校的办学声誉；从医院来讲，护考的成绩是检验规范化培训的实际标准，也是衡量医院护士素质高低的一个重要方面。
因此，学校、用人单位和护生越来越重视护考的成绩和通过率。
2、国内外研究现状述评据人卫出版社统计2015年全国护士执照考试全国通过率仅50%左右，湖北省通过率55%，我院2015年护考通过率75%。
护考通过率总体不高的原因，一方面是因为参加护考的人员为全国的中专、高职、本科护理学生，而中专护生大幅度拉低通过率。
另一方面与护考大纲改革与护理教育课程体系脱节，护考辅导形式单一，护理理论与临床实践脱节，护理考试形式传统有关。
2010年后护考大纲内容按照疾病系统进行编排，而目前省内外乃至全国护理教育仍然是沿用以往按科目分科的课程体系，不能与护考有效衔接。
国内考前辅导班的形式虽然各不相同，有分期辅导（主要是利用周末或者是晚自习时间进行授课、自习和测试）；也有集中辅导（在考前集中安排时间，从4天到8周不等）。
但在教学方法上，主要采用重点内容串讲、模拟试题测试、精选例题解析等形式。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率
多措并举，想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护生护士执业资格考试是每一位护士必须要面对的一道门槛。
通过考试，获得执业资格证书，才能够合法从事护理工作。
护生护士执业资格考试的通过率并不高，这给很多护生护士带来了巨大的压力和困扰。
提高护生护士执业资格考试通过率，已经成为了当前护理教育和医疗领域亟待解决的问题之一。
面对这一问题，我们必须采取多措并举，想方设法，为护生护士提供更多的支持和帮助，帮助他们顺利通过执业资格考试，从而为社会输送更多更优秀的护理人才。
以下是关于提高护生护士执业资格考试通过率的一些建议和措施。
一、加强课堂教学质量教育的根本在于教学，为了提高护生护士执业资格考试的通过率，首先要加强课堂教学的质量。
学校和教师要深入学习国家最新的护理教育政策和教学大纲，更新教学内容，结合实际医疗护理工作，对知识点进行深入剖析和探讨，引导学生深入理解。
课堂教学要注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过开展临床技能操作课程和案例教学，让学生能够在课堂上模拟真实的护理工作，培养其操作技能和应对突发情况的能力。
通过提高课堂教学的质量，可以为护生护士执业资格考试的通过率提供有力支持。
二、加强实践教学环节实践教学是护理教育中不可或缺的重要环节。
学校要与各大医院建立合作关系，为学生提供更多更丰富的实习机会。
学生可以在医院里面亲身参与实际的护理工作，接触真实的病人和病情，提高自己的实际操作能力和应对意外情况的能力。
在实践教学的过程中，学校和医院要做好学生的师生互动，及时对学生的操作进行指导和纠正，让学生能够在实践中及时发现问题并加以改进。
实践教学环节的加强，可以让学生更好地融入到护理实践中，为以后的工作做好充分的准备。
三、加强考前辅导护生护士执业资格考试是一项非常重要的考试，学校和教师要为即将参加考试的学生提供专业的考前辅导。
可以通过模拟考试、专业知识讲解、解题技巧指导等方面进行全方位的考前辅导，帮助学生系统复习和备战考试。
影响中等职业学校学生护士执业资格考试通过率的相关因素及对策分析
影响中等职业学校学生护士执业资格考试通过率的相关因素及对策分析作者：邓青来源：《知识窗·教师版》2016年第05期摘要：自2008年开始，《护士条例》允许应届毕业生参加当年的护士执业资格考试（以下简称护考），各地医院在聘用护士时，也把通过护考作为首要条件，从而把学校推上了护考的第一线。
如何提高应届毕业生的护考通过率，提高他们的就业竞争力，成为中等职业学校的首要任务。
本文分析了影响中等职业学校毕业生护考通过率的相关因素，并提出了相应的教学策略。
一系列教学改革之后，南昌市卫生学校近三年护考通过率连年上升，远远高于全国中等职业学校的平均水平。
关键词：中等职业学校学生护士执业资格考试通过率因素对策自《护士条例》实施以来，护士执业资格考试通过率已成为评价职业卫生学校教学质量的首要指标。
笔者作为南昌市卫生学校护考办公室成员，2012年、2013年、2014年连续三年参与了护士执业资格考试这项工作，总结出影响中等职业学校学生护考通过率的相关因素，并提出几点对策。
根据2008年5月12日《护士条例》规定，护士岗位实行准入制度，护士必须通过护士执业资格考试后才能申请执业注册。
凡在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定普通全日制3年以上护理、助产专业课程学习，在教学综合医院完成 8 个月以上护理临床实习的毕业生均可报名参加护理（士）初级专业技术资格考试，这就意味着学生能在毕业前直接参加初级执业资格考试。
从2009年开始，我国允许应届毕业生参加当年的护士执业资格考试（以下简称护考），从此把学校推上了护考的第一线。
各地医院在聘用护士时，都把是否通过护考作为首要条件。
这样一来，直接影响到学生的就业率，无疑给学校增加了巨大压力。
护考通过率是采取水涨船高的方式，从历年通过率数据分析，全国中等职业学校学生护考通过率约为43%，高职高专学生通过率约为77%，本科生通过率约为94%。
以上数据表明，中职生是护考的弱势群体。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率
多措并举，想方设法提高护生护士执业资格考试通过率近年来，护理行业的发展日新月异，护士执业资格考试也因此变得越来越重要。
通过考试取得执业资格是每个护生护士必须经历的一道关口，也是保障护士服务质量和安全的重要举措。
随着考试要求的不断提高，护生护士们面临的考试难度也在不断增加，导致通过率不断下降。
为了提高护士执业资格考试的通过率，需要采取多措并举、想方设法来解决这一难题。
提高考试知识普及率。
很多护生护士在准备考试的过程中并不清楚考试的内容和重点，导致复习方向偏离，严重影响了考试的通过率。
相关部门可以利用各种渠道，如举办培训班、编写教材、开展宣传活动等，加强对考试知识的普及和推广，让护生护士们了解到考试的重点和难点，从而提高他们的复习效率和通过率。
加强考试辅导力度。
为了帮助护生护士更好地备战考试，相关部门可以设立专业的考试辅导机构，为护生护士提供系统化的考试辅导服务。
这些辅导机构可以通过线上线下结合的方式，包括课堂授课、模拟考试、题目讲解等方式，帮助护生护士系统地了解考试内容和学习方法，提高他们的应试能力和通过率。
建立健全考试评价体系。
考试评价体系是检验考生能力和水平的重要手段，而且合理的考试评价体系可以激励考生提高学习积极性。
相关部门可以优化考试评价体系，包括考试内容、题型设置、评分标准等方面，确保考试的公平、公正性，给予考生更多的帮助和引导，提高整体的通过率。
加强考试监管力度也是提高护士执业资格考试通过率的关键。
为了防止舞弊现象的出现，加强考试的监管力度是非常有必要的。
相关部门可以加大考试监考力度，确保考试的公平、公正，防止作弊行为的发生，从而提高通过率和考试的合法性。
提高护生护士的综合素质。
护生护士不仅需要具备专业的护理知识和技能，还需要具备优秀的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、责任心等。
为了提高护生护士的综合素质，相关部门可以开展各种培训和活动，如心理健康培训、团队协作训练、责任心培养等，帮助护生护士全面提升自身素质，从而更好地备战考试，提高通过率。
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依托社会力量提高中职护生护考通过率的尝试
曾建平;侯胜凤;程颖;蒋薇;陈衍
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2017(000)004
【摘要】目的:探讨中职护生护士执业资格考试考前培训模式及效果.方法:通过培训前调查、师资队伍建设和科学的过程管理,加强监管,督促完成考前集中封闭培训.结果:学生对培训形式、教师授课、班主任管理及自己的进步都非常满意,护考通过率明显提高(P〈0.01〉).结论:考前集中培训是提高护考通过率的有效方法,过程管理是保证效果的关键.
【总页数】2页(P102-103)
【作者】曾建平;侯胜凤;程颖;蒋薇;陈衍
【作者单位】重庆市医药卫生学校,重庆408000;重庆市医药卫生学校,重庆408000;重庆市医药卫生学校,重庆408000;重庆市医药卫生学校,重庆408000;重庆市医药卫生学校,重庆408000
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
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2.教考结合，提高护考通过率的思考 [J], 林波;吕孝臣
3.浅谈人机对话模式下护生护考通过率下降的应对策略 [J], 黄小丽;叶锡勇;杨玉琴;
周香凤;张志涛;吴文婷;郭化山
4.提高中职护生护考通过率的策略 [J], 李娟
5.提高中职护生护考通过率的策略 [J], 李娟
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