小升初语文语言表达训练50篇(含答案)
小升初语文语言表达训练50篇（含答案）1.改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（把设问句改为陈述句）2.把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
②我们在教室里。
我们安静地学习。
③我们来到操场上。
我们做广播体操。
④我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
3.照样子写句子。
例：小鱼游来游去。
（在水里）小鱼在水里游来游去。
爸爸看书。
（在书房里）4.读下面的句子，用划线的词语造句。
①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。
②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。
③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
5.按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）6.按要求改写句子。
①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
（修改病句）②祖国的宝岛台湾风景秀丽。
祖国的宝岛台湾物产丰富。
（关联词连句）③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）7.句子练习。
①在场的观众都被他的精彩表演所打动。
（改为双重否定句）②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）8.根据要求写句子或选择填空。
（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。
（缩句）。
（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。
”（改为转述句）（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。
（改成反问句）（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。
（改成双重否定句）（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们________。
（在横线上合理地续写完整句子）9.在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
10.有人说，夸父竟与太阳赛跑，太自不量力了！你同意吗？请你说出你的理由。
11.句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
12.小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。
如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？13.按要求练习句子。
①纪录片《舌尖上的中国》是中央电视台赠送给外宾了解中国的最好礼品。
（缩写句子）②钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”（改为转述句）③用修改符号修改病句。
粮食来之不易，我们要节约而不浪费粮食，吃饭时要尽量避免不剩饭。
④仿照例句，任选一个词，展开想象，给予精彩解释。
例：保守——你是一堵墙，封闭自己，看不见外面的世界。
选词：友情风筝梅花粉笔14.六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。
请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡15.自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。
如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？16.解释句子中划线的词。
笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。
17.按要求完成下列句子。
①你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述句）②北京是我国的四大直辖市。
（修改病句）③值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
（缩句）④你们没有看见过这样的总理。
（改为反问句）⑤用“浏览”造句。
18.找出下列句子中有毛病的地方，并改正。
①同学们一定要明确学习目的和态度。
②我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。
③同学们特别喜欢李老师，对他的提问总是随声附和。
④听了这段相声，把我的肚子都笑破了。
19.汗水把衣服浸透了。
（改为被字句）20.按要求写句子。
①雪花在空中飘。
（改为拟人句）②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
（缩句）③恩科西顽强地与病魔作斗争。
恩科西关心和他一样患病的儿童。
（用恰当的关联词连成一句话）④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。
（改为反问句）⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。
（修改病句）⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。
（用划线的词语造句）21.按要求改写句子。
（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
（缩写句子）（3）________多么远的剧场，________演出到多晚，我________是场场必到，直到演出结束。
（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。
（修改病句）22.修改病句。
①赵州桥到现在大概可能有一千四百多年了。
②赵县有一座世界闻名的著名石拱桥。
23.按要求改写句子。
①革命路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（用关联词合成一句话）②在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。
（改为比喻句）③陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）④这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。
（改为反问句）24.人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。
（改成“被字句”）25.按要求改写句子。
①楚王说：“实话实说，我不生气。
”（改为转述句）②我最不中用。
我被派到这儿来了。
（用恰当的关联词语合并句子）③难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）④楚王尊重晏子了。
（改为双重否定句）⑤孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（用自己的话说出这句话的意思）⑥我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。
（缩句）⑦只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
（用划线词语造句）26.北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）27.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩句）28.按要求写句子。
（1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。
（在原句上修改病句）（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。
（缩句）（4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。
（换种说法，使语气更强烈）29.按要求写句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）（2）他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
”（改为转述句）（3）根据词语的不同意思造句。
温和（气候不冷不热）:________温和（使人感到亲切）:________（4）中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。
（修改病句）30.请你写一段话，向同学们介绍一位我国四大名著里的人物。
31.照例句,根据“沐浴”的不同意思各写一个句子。
例句：妈妈有一手好厨艺,烧的饭菜味道非常好。
这本书真有味道,我越看越喜欢。
32.应用文。
根据下面的对话,请你以卓伊娜的名义写一张请假条。
卓伊娜:妈妈,我肚子很疼.妈妈:可能昨晚睡觉着凉了,我带你去看医生。
卓伊娜:可是,今天是“六一”国际儿童节,如果去医院,那学校的活动我就参加不了了。
妈妈:先看病,下午再去学校,你给班主任施老师写张请假条吧。
33.一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。
如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说?34.按要求用“骄傲”一词造句。
（1）用作褒义词：________（2）用作贬义词：________35.比一比，这两个句子之间所表达方法？好在哪里？①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
②我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”母亲微微点了一下头。
36.仿写句子洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
37.我会修改病句。
①船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。
②这种不爱护粮食，是极不应该的。
③在海上航行半年后，终于回到了英国。
38.按要求做题。
①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）③数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
（改成“把”字句）39.照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。
例：游览了长城，我受到了教育。
游览了长城，我怎么能不受到教育呢？①元宵节，的确是个美好快乐的日子。
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
③孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
④一到春节，我们全家团圆，高兴极了。
40.口语交际。
红军长征共历时368天，平均每天有一次遭遇战，每15天打一次大决战。
235天用于白天行军，18天夜行军，平均走365华里休整一次，日平均行军74华里。
爬过18座山脉，其中5座山常年积雪。
渡过4条河。
经过11个省，攻下大小62个城市，突破10个地方军阀封锁包围，经过6个不同的少数民族地区。
总人数从开始的30万到最后只剩3万。
读了上面的内容，你会想到长征中动人的故事和成千上万的英雄。
请你和别人交流一下。
41.体会下列划线词语在语境中的意思。
①我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
②在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！③等革命以后，一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
④本文的内容是真实的，那枚鱼钩现珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。
42.给下面的句子重新排队，变成一段通顺的话。
（A）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。
（B）他听说母亲病了，连忙给家里写信，信上介绍了一剂良药。
（C）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。
（D）事后，他非常后悔，但已经来不及了。
（E）可是，他的字太潦草，家里人怎么也看不懂。
43.照样子写句子例：街上交通拥堵的情况你不是不知道的。
街上交通拥堵的情况你是知道的。
小升初语文语言表达训练50篇(含答案)
小升初语文语言表达训练50篇（含答案）1.改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（把设问句改为陈述句）____________________________________________________2.把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
____________________________________________________②我们在教室里。
我们安静地学习。
__________________________________________________③我们来到操场上。
我们做广播体操。
________________________________________________④我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
________________________________________________3.照样子写句子。
例：小鱼游来游去。
（在水里）小鱼在水里游来游去。
爸爸看书。
（在书房里）____________________________________________________4.读下面的句子，用划线的词语造句。
①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。
___________________________________________________②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。
_________________________________________________③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
________________________________________________________5.按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）______________________________________________________②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
2020年小升初语文总复习：语言表达专项练习及答案解析
2020年小升初语文总复习：语言表达专项练习
1．汉字欣赏。
春节是团圆的日子，也是传承中华民族优秀文化的日子。
下面是四幅不同书体的“福”字，请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择这幅字属于哪种书体（楷书、隶书、行书、草书），并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
王羲之书颜真卿书刘炳森书怀素书
你选择：第一幅书体：行书理由：笔法精妙（限4个字）
【分析】本题考查了学生对于书法的鉴赏能力，结合自己对于书法知识的了解及自己的爱好完成，重点说出理由。
【解答】结合书法知识可知，第一幅是行书，笔法精妙、行笔潇洒、骨骼清秀；第二幅是楷书，气势恢宏、端正劲美、气势雄厚；第三幅是隶书，俊逸潇洒、轻重有致、起伏飘逸、线条柔美；第四幅是草书，特点是如行云流水，心在笔端、意在笔先。
故答案为：
一行书笔法精妙
【点评】书法是我国优秀传统文化之一，我们在平时的学习中要注意积累有关书法的知识，提高我们的语文素养。
2．看图猜成语，汉字真有趣。
雪上加霜一目十行小鸟依人东张西望
【分析】考查了猜字谜，主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。
谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。
【解答】第一幅图：“霜”加“雪”上面，故为雪上加霜。
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【精编】2019年小升初语文专项复习10：语言表达 (通用版,含答案及解析)
备考2019年小升初考试语文复习专题10：语言表达一、单选题（共10题）1.依次填入下列句子中横线上的语句，最恰当的一项是（）________，飘逸着沁人心脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②2.说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。
下列句子中划线字语意与括号里的意思相符的一项是（）A.你为什么一直看着我？（看一眼就罢了。
）B.你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）C.你为什么一直看着我？（有话就直说好了。
）D.你为什么一直看着我？（别人都没有这样看。
）3.与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（）A.答应别人的事难道能不守信用吗？B.答应别人的事非守信用不可！C.答应别人的事非守信用不可吗？D.答应别人的事不能不守信用。
4.下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（）A.你快点写——你写快点B.虚度了青春——青春虚度了C.做完了作业去打球——作业做完了去打球D.我吃了饭再去——我去了再吃饭5.下面的句子中，说话比较得体的一句是（）A.老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？B.我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，真是太抱歉了！C.舞会就要开始了，该的怎么还不？大家别着急，再等一等。
D.请您做报告，想必您会感到万分荣幸！6.下列词语搭配全部正确的一项是（）A.一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B.发扬精神发挥作用发明问题发展经济发现秘密C.严厉打击严重批评严格把关严密推理严肃对待D.人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒7.“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A. 我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B. 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。
C. 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。
2019届小学六年级小升初语文专项训练：口语交际提升题及答案
小升初语文专项训练口语交际提升题一、语言表达9．口语交际。
假如你是一只小鸟，请写一段话，感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美南国风光。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10．君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。
请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。
君婷：__________________________________________________________ 刘老师：_________________________________________________________ 君婷：___________________________________________________________ 刘老师：__________________________________________________________ 11．如果你是学校里一位小记者，要到环保部门去了解我们地区的环保情况，你会怎样去采访？请写出采访时需提出的几个问题，并写出开始语和结束语。
_________________________________________________________________ 12．小强的奶奶患有糖尿病，小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋。
这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？_________________________________________________________________ 13．口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
小升初语文仿写语言表达训练附答案
小升初语文仿写语言表达训练附答案一、初中语文试仿写语言表达1．仿照例句，学写小诗，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地就小了。
2．结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其形成排比。
人生旅途，需要朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕清风，为我带来芬芳；________,________；________，________。
我将带着你的祝福，去搏击风雨，拥抱未来。
3．请从备选事物中任选一个，参照示例中的修辞，仿写一句话，句式不限。
备选事物：月亮枯叶小溪【示例】阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
4．模仿艾青诗作《伞》（节选），用对话的形式写一首6—8行的小诗（句式可以不同）。
早晨，我问伞你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋伞笑了，它说我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿晴天，我是大家头上的云5．请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。
6．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；________，________；________，________。
7．语言表达生活中，许多人和事的意义不是单一的。
父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；________；成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。
厚重的生活需要我们用心领悟。
8．在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。
《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
部编版小学语文六年级下册小升初语言表达练习卷(有答案)
小升初语言表达练习卷-小学语文六年级下册部编版1．语言表达某班级准备开展一次“我心目中的英雄” 主题班会,会上请你即兴发言, 介绍一下你心目中的英雄。
（提示:“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士；可以是影视剧中行侠仗义、飞檐走壁的侠客；更可以是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，甚至是陌人。
）要求: 说明谁是你心目中的英雄，为什么？层次清楚，语言通顺。
_____________________2．读读下面的精彩句段，并学着写一写。
①快过年了，步行街上热闹非凡，来买年货的人更是络绎不绝。
有欢声笑语的孩子，这里看看，那里瞧瞧，眼里满是好奇；有结伴而行的年轻人，打算为新年添置几件新衣；还有步履蹒跚的老人，乐呵呵地和人交谈着。
（节日的场面描写，点面结合）②青年桡（ráo）手们意气风发，头上腰上各缠着一束红布，在朝阳的光线下熠熠生辉。
鼓声响起，龙舟便如支离弦的箭，在平静无波的河塘上来去如飞。
（比喻修辞，生动形象）我也能运用一种修辞手法或描写方法写句子。
_________________________________3．语言实践。
2021年7月1日是中国共产党建党100周年。
学校举办“学党史感党恩，永做红色传人”主题活动，校报小记者就“如何传承红色精神”这个问题进行采访，假如采访到你，你会如何回答？_____________________________4．口语交际。
语文口语交际课上，同学们畅谈着自己的理想。
有人说：“我的理想是不用上学、上班，有吃有喝。
”有人说：“我的理想是住别墅，开豪车。
”对于这类享乐主义的理想，你是怎么看的？_______5．从下面句子中的哪些词语中可以体会到老舍“京味儿”的语言特点。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
____6．综合实践活动。
小升初语文阅读题精选50篇(含答案)
小学语文阅读题精选50篇（含答案）《巡道工的故事》【001】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分）⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2分）⒊写出这篇短文中各段的小标题：①②③（3分）4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分）5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
（2分）参考答案：⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。
小升初语文基础知识专项——语言综合运用(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项——语言综合运用（有答案解析）班级姓名一、今年，中央文明委将进行全国文明城市复查。
这是某市荣获第二届全国文明城市称号后的首次复查。
为了使某市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、社区、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，并请选择其中一处场所填在下面的横线上，然后写一则宣传语。
要求:①突出所选场合特点；②语言生动且有鼓动性；③不能抄袭。
(4分)所选场所：。
宣传语：二、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。
（2分）本报讯（见习记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万签名活动，在成才一原外国语学校举行。
活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。
参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。
三、阅读下列材料，回答后面的问题。
(4分)材料一：某市某中学以“低碳生活，人人可为”为主题办了一期板报。
只要走进每个班级，都可以看到关于宣传低碳生活的板报，显现出同学们对低碳环保生活的积极支持与热情参与。
材料二：某市某九年义务制学校向全市少年儿童发出倡议：和老师手牵手，共建整洁有序、文明优雅的校园；和爸爸妈妈手牵手，共建节能环保、文明健康的低碳家庭；和社区居民手牵手，共建安全温馨、互助互爱的和谐社区。
该校的“小小志愿者”队伍陆续走进社区，开展了环保和文明宣传。
材料三：某市某中学生建议父母不开车，选择坐公交车周末去郊游，以减少排放会加剧全球气候变暖的二氧化碳，从而减少自己和家人产生的碳足迹。
父母采纳了他的建议，全家坐公交车郊游。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论？(2分)答：(2)你对中学生走进低碳生活的建议是什么？(2分)答：四、某校开展了“走进对联”综合性学习活动，请你也参与其中吧！(8分)（1）以下是成都著名景点对联收集组收集到的四幅对联，你知道是它们分别出自哪个景点吗？(2分)①能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。
小升初语文语言表达题
小升初语文语言表达题1. 选择合适的词语填空：春天来了，万物（复苏/苏醒），柳树（抽出/长出）嫩芽。
2. 请用“虽然……但是……”造句，表达对一件事情的转折看法。
3. 修改病句：“昨天我看到了非常美丽的一只蝴蝶。
”4. 请将下列句子改为比喻句：“他的声音很大。
”5. 用“不仅……而且……”连接两个句子，描述一位同学的优点。
6. 找出下列成语中的错别字并改正：“迫不急待”。
7. 根据上下文选择最恰当的成语填空：“他平时沉默寡言，但一谈到足球就变得（滔滔不绝/哑口无言）。
”8. 请为下面的句子加上合适的标点符号：“李白是唐代伟大的诗人他写的诗流传千古”。
9. 按要求改写句子：“小猫捉到了一只老鼠。
”（改为被动句）10. 请用“既然……就……”造句，表达因果关系。
11. 选择正确的量词填空：“一（颗/棵）星星在夜空中闪烁。
”12. 找出下列句子中的同义词：“这本书的内容既丰富又多样。
”13. 请将下面的直接引语改为间接引语：“妈妈说：‘明天我们去公园玩。
’”14. 请用“即使……也……”造句，表达让步关系。
15. 修改病句：“听了这个笑话，全班同学都忍不住笑了起来。
”16. 请为下面的句子选择最恰当的关联词：“天气很冷，______他还是坚持每天早起锻炼。
”（但是/因此/尽管）17. 请将下列俗语改为现代汉语表达：“吃一堑，长一智。
”18. 请用“只要……就……”造句，表达条件关系。
19. 找出并改正下列句子中的错别字：“他穿着一件蓝色的衣福走在街上。
”20. 请将下列句子改为反问句：“这本书非常有趣。
”21. 选择合适的词语填空：“月光（洒满/铺满）了整个院子。
”22. 请用“虽然……但是……”描述一次失败经历中的积极面。
23. 请将下面的句子改为拟人句：“风轻轻地吹过草原。
”24. 请用“因为……所以……”造句，表达因果关系。
25. 请指出下列成语的意思：“画蛇添足”。
26. 请用“不仅……还……”描述一位老师的多才多艺。
小学语文小升初必考口语交际专项练习(共14篇,附解题指导和参考答案)
小升初语文口语交际专项练习班级考号姓名总分（一）六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：。
（二）根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：“”。
（三）星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
（四）根据下面提示的情境写话。
某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。
班主任赵老师说：“‘图书漂流'就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。
”1.请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。
（20字以内）2.请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。
（要求：写出有关情节，至少运用一个成语或名言警句）《西游记》《水浒传》《简爱》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《悲惨世界》所选图书：放漂寄语：（五）金铃星期五桑桑马小跳小钢盔笠笠皮皮鲁认识这些人吗？你课外一定读过不少课外书。
他们都是一些作品中的主要人物，这其中你对谁的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是谁？说说他的特点，或者聊聊他的趣事。
据天气预报，明天晴间多云，最高气温38℃。
请想象并描写第二天的天气情况，注意用上比喻或拟人的方法，至少三句话。
（七）一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。