我劳动我快乐主题班会活动

我劳动我快乐主题班会活动我劳动我快乐主题班会活动

为了加强班级集体的凝聚力,提升同学们对劳动的重视和欣赏,我所在的班级特别举办了一次主题班会,我们从主题、内容、形式等多方面进行策划。

主题选择是一项关键任务,我们以“我劳动我快乐”为主题,旨在向同学们传达:劳动是一种快乐、一种幸福、一种享受,同时也是一种责任、一种义务、一种荣誉。

内容的设计十分丰富多彩,我们不仅进行了讲座、演讲、朗诵等活动,还制作了一些互动游戏。其中,劳动纪念品制作活动是最受欢迎的,同学们在班主任的指导下,用自己的双手制作了许多美丽、有用的小饰品,如钥匙链、挂饰、笔筒等,还根据班级特色放置了吉祥物。

演讲环节,我们有幸邀请到了几位优秀的工人代表,他们为同学们讲述了他们的工作经历、工作心得,让我们深受启发。尤其是一位环卫工人的发言,让我们更加感受到了劳动所带来的美好和尊严。此外,同学们还有机会了解到不同行业的工作内容、工作条件等,对各个职业有了更为深入的了解。

互动游戏是本次班会活动的另一大亮点,班主任为同学们准备了多个环节,如拼图比赛、穿绳子比赛、搬运比赛等,这些游戏既培养了我们的团队精神,又锻炼了我们的身体素质。

同学们在游戏中互相配合、鼓励,不仅迎来了连胜,还收获了成功的喜悦。

此外,我们还特别制作了班会视频,并放到了班里的电视屏幕上,让更多同学一起分享班会的快乐和精神,以便在之后的日子里,不断地汲取班会所传达的能量和动力。

总的来说,本次班会活动让同学们深刻领会到“劳动=快乐、幸福”的内涵,激发了同学们艰苦奋斗、追求卓越的精神,加强了班级集体凝聚力,更让我们为当代中国的经济建设与革命事业做出了一份贡献。

我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教案精选篇1 活动目标: 1、尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣,做一个勤快的人。 3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。 活动重点: 幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。 活动难点: 尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 活动准备: 课件,与劳动节相关的小视频。 活动过程: 一、开始部分:交流讨论感知生活。 曾经去超市购物,有观察工作人员的工作情况。 集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 二、基本部分

1、参加劳动。将全班幼儿分成若干小组,参加幼儿园内的劳动,如擦桌子,摆放椅子和整理书籍等等。 2、交流情感。 集体交流:“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。 3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。 4、幼儿间相互讨论自己所做过的一些为别人服务的事情,在帮助过他人之后自己的心情和感受是怎样的? 5、教师总结:尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。 三、结束部分 幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。 我劳动我快乐主题班会教案精选篇2 活动目的: 1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。 3、培养幼儿自己的事情自己做。 活动准备: 1、书包、物品玩具若干。

2、小红旗若干面。 活动过程: 一、出示两个书包,与幼儿探讨哪个书包更整洁。 1、师:今天老师带来两个书包,小朋友看看,这两个书包你们喜欢哪一个?为什么? 2、幼儿自由回答。 3、教师小结:第一个书包里面的书放得很整齐,第二个书包里面的书是乱糟糟的。 二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、教师示范整理书包,并讲解应该如何整理,书包才会很整齐。 2、采取比赛的方式,请幼儿动手整理书包,教师观察幼儿整理的情况。 三、请你来评选 教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包,选出“最整洁的书包”,评选“礼仪小学童”,并奖励小红旗一面。 四、小结 刚才小朋友都很棒,都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样,也能把自己其它的东西也整理好,知礼懂礼孩提聪,争当礼仪小学童! 活动延伸:利用区域活动时间,请幼儿整理班级的图书、玩具。 我劳动我快乐主题班会教案精选篇3

我劳动我快乐主题班会活动方案

我劳动我快乐主题班会活动方案 我劳动我快乐——主题班会活动方案 一、活动目的 现在的孩子们由于过度沉迷于电子产品,体育运动和劳动意识越来越淡薄,本次主题班会通过开展劳动课、集体活动、现场体验等多种形式,让孩子们重拾劳动与快乐的关系,推崇“我劳动我快乐”的价值观,培养孩子们的劳动精神使孩子明白劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐。 二、活动流程 1.活动开场 主持人介绍活动主题和活动流程,引发孩子们对“我劳动我快乐”这个主题的思考。 2.劳动课 请一名老师主持劳动课,传授社会劳动知识和参与集体劳动的技能,激励孩子们走向劳动对社会的贡献。必要时,可以动员同学们带着一些可以共同制作的物品一起动手制作,加强他们的合作能力。 3.集体活动 集体活动选择一些适合孩子们年龄的活动,如团队拔河、跳绳比赛等等,让孩子们互相竞争,激发互相之间的团结和协

作,同时,在活动现场营造劳动氛围,让孩子们可以更多地体验劳动的快乐。 4.现场体验 设置现场体验区域,让孩子们在这里亲身感受到劳动的美好,让细小的生命也能够感受到劳动的快乐。活动人员可以设置手工区、植物区、动物区等等,让孩子们亲身参与到劳动中去,探索自己的潜力并感受到成功的快乐。 5.总结评价 给孩子们一点时间自行整理自己的心情,回顾一下今天的活动,感悟到的劳动精神。在老师的推动下,让孩子们做一个反馈,带他们提高劳动和团队合作的认识。 三、活动心得 “我劳动我快乐”是一个非常好的活动主题,能有效地引领孩子们对劳动和快乐的认识和理解,并升华他们的价值观。通过这个主题班会,不仅让孩子能理解劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐,而且也培养了他们的劳动精神和爱心责任感,让他们在日后更加积极地面对工作生活中的种种挑战,培养“爱劳动,爱体育,爱集体”的优良品质。此次活动仍有诸多不足之处,我们会继续在后续的工作中不断的探索和开展更加丰富多样的活动,以逐步提升孩子们的劳动积极性和体育水平。

爱劳动主题班会活动设计(精选7篇)

爱劳动主题班会活动设计(精选7篇) 爱劳动主题班会活动设计(篇1) 活动背景: 正值五一劳动节,今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地,我们刚种上的时候,我们老师自己动手浇了我们班里的一片地,没过几天,天气转暖,天气干的我们的草莓地都有了裂痕,孩子们问老师:老师,这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝,我说孩子们天气很热,你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答,我说大地也很渴,特别是我们的草莓就更口渴了,于是他们张开了嘴,等着有爱心的人给他们喝水呢,孩子们于是想了想,说那老师让我们给他们喝点水吧! 活动时间: 4月16日 活动地点: 幼儿园草莓地 活动目的: 1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。 2、让孩子们体验劳动的快乐,认识到劳动者的辛苦,知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的,珍惜劳动成果,热爱劳动。 活动准备: 两个直径75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一个),直径20厘米的塑料盆四个。

活动安排: 请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水,蔡梦瑶给小朋友拿水壶,其他小朋友负责浇自己的草莓。 活动过程: 首先,老师讲解活动 我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺,我组织孩子们到我们班的草莓地,请每个小朋友拿好自己的小水壶,自由选择自己要浇的一列草莓,站在每一列草莓的开始位置,听我讲解,请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓,倒着浇,慢慢的先浇后面的,从后面依次顺序往前浇,每颗草莓浇三壶水,直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了,你能看到水为止)。 进行活动,请孩子们自己动手先到大盆里去灌水,然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。 孩子们的热情很高,都兴致勃勃的活动的起劲,小朋友一开始用一个水壶浇,后来用两个水壶浇,最后有的小朋友用三个水壶浇,他们先把三个水壶灌满了,然后提到草莓那个地方,把水壶放下,用完一个再一个,直到把三壶水全部浇完。 最后,孩子们欣赏自己的劳动成果,脸上露出了快乐的笑脸,心里乐开了花,在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶,收拾我们的工具。 先看好自己的草莓,这一列是我的。 先把袖子抹上去,别把衣服弄湿了。 我们先来舀水,灌好水就可以浇草莓了。 看,我们忙吧!我们可是很认真的呀! 草莓太渴了,我们给它多浇些水。

劳动使我快乐主题班会教案3篇我劳动,我快乐班会教案

劳动使我快乐主题班会教案3篇我劳动,我 快乐班会教案 下面是我分享的劳动使我快乐主题班会教案3篇我劳动,我快乐班会教案,供大家参阅。 劳动使我快乐主题班会教案1 活动目标: 1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的ABC段。 2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。 3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动过程: 1、情景导入,健身活动 白雪公主离开小矮人后非常想念他们,不知道他们现在生活的怎么样,今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人,你们愿意吗? 播放(波浪舞)音乐,幼儿跟随老师走进场,穿过森林走过小桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面

休息一会儿吧! 2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱) (1)A段音乐,学习拖地板动作 师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。 (2)B段音乐,学习刷马桶的动作 师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。 (3)C段音乐,学习擦窗户的动作 师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。 进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。 3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。 4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。 结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。 活动反思:

劳动节热爱劳动主题班会教案优秀3篇

劳动节热爱劳动主题班会教案优秀3篇 热爱劳动共创美好主题班会教案篇一 活动目标: 1、使学生了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强学生的自我保护意识。 2、通过讨论,激发学生过劳动节的情感,教育学生热爱劳动,坚持自己的。 3、参与节日游戏。 4、愿意参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 安全教育挂图。 活动过程: 一、让学生知道五月一日是国际劳动节,丰富学生的知识经验,激发学生过节的兴趣。 1、教师:“小朋友们,明天我们校园就要放假了,知道为什么吗?启发学生动脑筋想问题。 2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让学生了解。 二、组织学生讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1、教师引导学生:"放假后你想做些什么事情呢?" 2、有哪些事情是不可以做的呢?引导学生说出有关安全知识的内容。

3、创设情境,提问学生:可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 (一)安全教育1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。 3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。 5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏; 6、熟悉三个特殊电话号码的用法。 (二)卫生保健 1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。 四、活动延伸:请家长在假期中合理安排学生的一日活动,有条件的可带领学生去旅游等,丰富孩子的生活内容。 教学反思: 放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回校园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动。 我爱劳动主题班会教案篇二

劳动是快乐主题班会活动优秀教案

劳动是快乐主题班会活动优秀教案 国际劳动节又称“五一国际劳动节”,是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。下面是小编为大家整理的关于劳动是快乐主题班会活动优秀教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 劳动节班会1 班会主题:体验劳动,体味父母的艰辛。 班会目的:培养学生热爱劳动的意识,培养学生养成良好的劳动习惯, 教育学生体味父母的艰辛,懂得孝敬父母。 班会过程: 一、导入: 同学们,我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份,我们一起去种树,感受大自然的美! 四月份,我们一起去踏青,享受清新的空气! 五月份,我们纷纷当家长,体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受! 二、观看小品,引发思考。 主持人甲:同学们,每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,每当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛? 主持人乙:下面请大家观看小品《不吃面条》 主持人甲:看完小品,同学们想说点什么? 主持人乙:在日常生活中,你有没有这种不珍惜父母劳动成果,不体谅父母辛勤劳动的行为? 四、了解父母的工作,激发情感。 主持人甲:我们真应该反思一下自己的行为! (出示课件)大家看,这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”:

早上 5:00起床。 5:30进教室看学生上自习。 5:50带学生上早操。 6:10下操把学生带回教室。 6:30回家吃饭。 7:20 到学校落实室内外卫生。 8:00—12:00 备课、上课、批改作业,检查学生内务,解决学生中出现的违纪事件,配合领导安排的紧急任务。 12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。 上午12:30—下午2:20检查看管学生午休。 下午2:20—5:15下午备课、上课、批改作业,检查学生内务,解决学生中出现的问题,配合领导安排的紧急任务。 5:15—6:00吃晚饭。 6:00—6:50辅导学生自习。 7:00—9:50上晚自习。(没有自习时,在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10:00—10:30甚至到11:00检查学生晚上就寝情况。 11:30上床睡觉。周末回老家锄草,打药,干农活。 主持人乙:(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”: 父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元 (共2900元) 每月付房款 900元,医药费 60元,生活费(一家人的吃饭、穿衣) 900元 两个孩子的学费、学习用品、零花钱 150元,电费, 水费, 电话费200元 交通费 50元,赡养老人费100元,礼尚往来费100元 ( 共计2460元) 主持人甲:看完这些你想说些什么? 主持人乙总结:没有父母的辛勤劳动,我们就穿不上干净的衣服,吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家,更没有良好的学习条件,更不会一天天健康地成长! 五,:听诗朗诵《平凡的一生》(配乐) 主持人乙:多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩,我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论:你想怎样孝敬

《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】

《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】 爱劳动主题班会方案篇一孩子的劳动观念必须从小养成,只有树立了劳动的观念,从小养成劳动的习惯,才会让孩子热爱劳动。那么,作为小学教师,应如何有效培养学子良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践,谈几点粗浅的看法。 一、以劳动技术教育为主阵地,培养学子良好劳动习惯 1、探求新的教学方法,促进学子劳动意识的增强。劳动课教学必须以学子为主体,通过学子的实践,提高他们的劳动技能。所以,教师在教学中,要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合,通过劳动实践活动培养学子热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心,养成良好的劳动习惯。 2、开展有针对性的活动,促进学子劳动能力的提高。比如,可以在小学子中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动,让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动,培养学子“五自能力”,还可以举行隆重的颁章仪式,增强学子的荣誉感。学子通过参加这些活动和劳动实践,丰富了课余生活,增加了对劳动的兴趣,同时,自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。 3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时,要建立必要的监督机制,如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段,注重学子在学习技能的过程中,从不会到会的各项需求,踏踏实实,真正使劳动教育自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动,培养学子良好劳动习惯 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充,是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践,将更加有利于小学子良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学子良好劳动习惯的潜力很大,一要做到紧密联系教学实际,开展活动目的明确,计划性强,不加重学子负担;二是注意与其他的活动,如班级大扫除,少先队组织的参观调查活动等结合起来,收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织学子参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式,定期带领学子参加社区劳动,参与社会公益劳动,尽量为学子劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展,不但可以开阔学子的视野,而且对学子养成良好的劳动习惯也起到积极的作用,从而,促使学子在家里劳动态度的改变,在学校认真做好值日,在社会上自觉遵守文明规则。 三、学校教育与家庭教育结合,培养学子良好劳动习惯

我劳动我光荣主题班会记录优秀7篇

我劳动我光荣主题班会记录优秀7篇 我劳动我光荣主题班会记录篇1 活动目的: 1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象: 小班全体幼儿。 活动时间: 4月26日。 活动主要负责: 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号: 十个手指动动动,什么活儿都会干! 活动开始: 室内教学: 一、导入: 谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节) 二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。 三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动: 一、教师带领幼儿到每班指定区域。 二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 中班 有益的学习经验:

1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。 3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 4.感受节日的欢快气氛。 活动准备: 1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导: 1.介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 大班 活动的生成: 为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容: 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)我劳动我快乐主题班会设计精选篇1 活动目标: 情感目标:激发爱劳动的愿望。 能力目标:了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 认知目标:知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 活动准备:工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片 活动过程: 一、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看图片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者,他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?并用绘画的方式表现对劳动者的理解。 五、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 活动延伸:让幼儿为父母做一件家务事,体验劳动的意义。 我劳动我快乐主题班会设计精选篇2 活动目标: 1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。 2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 乐曲、课件 活动过程: 一、儿歌:《别说我小》

“我劳动我快乐”主题班会教案五篇

“我劳动我快乐”主题班会教案五篇 活动目标: 1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 活动准备: 1.改编故事:不听话的小鸡。 2.根据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。 活动过程: 1.导入活动:向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:"救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。"幼儿学习:声呼救。 鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:"妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说:"是啊,

多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。" 3.小结故事内容。 宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗? 4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。 现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。 鸡妈妈:宝宝们真乖。 5.结束活动: 今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。 二、活动过程 (一)导言

我劳动我快乐主题班会内容7篇

我劳动我快乐主题班会内容7篇 我劳动我快乐主题班会内容篇1 活动目标: 1、懂得学会尊重别人的劳动成果。 2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。 3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 活动准备: Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。 活动过程: 一、活动导入 教师出示大萝卜图片,导入主题。 教师:小朋友看,这是什么蔬菜?你知道这是谁的劳动成果吗? 二、基本部分 1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被破坏的心情。 教师:勤劳的小象做了哪些事情? 教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的心

情? 教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。 教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。 2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。 师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。 幼儿看动画,启发思考: 教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果?他是怎么做的? 教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢? 幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。 师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。 4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。 1)、师幼共同观察两张图片内容。 2)、引导幼儿判断对错并思考原因。 3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。 5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。 1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

我劳动我快乐主题班会活动方案7篇

我劳动我快乐主题班会活动方案7篇 我劳动我快乐主题班会活动方案篇1 活动目的: 1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。 2、理解诗中“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。 活动准备:视频、图片 活动过程: 一、引导幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。 附:大馒头,哪里来? 大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。 二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 2、教师小结整首古诗的意思:当太阳最热的时候,有

一位农民伯伯还在田里锄草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭,都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3、幼儿完整表演古诗和记忆操。 三、学习用词汇“辛苦”,来说一句话。 1、教师引导示范,例如:爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。 2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。 四、教师小结:爸爸上班很辛苦,妈妈做饭很辛苦,爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人,还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。 活动延伸:请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话,表达对他们的感谢。 我劳动我快乐主题班会活动方案篇2 活动目的: 为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。 活动对象:全园幼儿。 活动时间: 5月1日——5月31日。

我劳动我快乐主题班会模板7篇

我劳动我快乐主题班会模板7篇 我劳动我快乐主题班会模板篇1 活动目标: 1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 活动准备: 1.改编故事:不听话的小鸡。 2.根据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。 活动过程: 1.导入活动:向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。幼儿学习:声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。鸡妈妈说:是啊,多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。 3.小结故事内容。 宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗? 4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。 现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。 鸡妈妈:宝宝们真乖。 5.结束活动: 今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 课后反思: 《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话,离开集体自己自出去玩遇到了危险,花猫差点把小黑鸡吃掉,最后鸡妈妈把花猫赶跑,救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体,否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了,选材太注重教育意义,不新颖,孩子不是很感兴趣。 我劳动我快乐主题班会模板篇2

我劳动我快乐主题班会活动7篇

我劳动我快乐主题班会活动7篇 我劳动我快乐主题班会活动篇1 一、教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。 二、教学重点、难点。 重点:学习人物动态的画法。 难点:劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等 (教师)有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.情境引入。 (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样? (2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。 (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点? (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。 (3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。 3.研究体验。 (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的? (2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。 (3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。 (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。 4.尝试练习。 (1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。 (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。 5.作品交流。

我劳动我快乐主题班会(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会(精选7篇) 我劳动我快乐主题班会精选篇1 一、课题: 爱劳动、爱团体 二、本课目的: 经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班团体尽职尽责,教育学生当好值日生。 三、过程设计: 1.激发兴趣引入活动 ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心境舒畅,感到很愉快。) ②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责__________) ③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________) ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动__________)

3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应当当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ④今日冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。 四、活动总结: 经过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应当做的,值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心团体的好学生,好吗?

劳动主题班会活动(精选7篇)

劳动主题班会活动(精选7篇) 劳动主题班会活动篇1 活动目的: 为迎接“五一劳动节”的到来,让学生对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导学生认识周围的劳动人民,萌发学生热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容: 一、介绍“五一”国际劳动节 了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。 二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品 介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 三、谈话:说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。 四、组织学生义务劳动 如:擦桌子,椅子、洗抹布等。 五、手工 制作“美丽的花”。 组织学生将自制花朵送给校园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

六、学唱歌曲《劳动最光荣》 教学反思: 为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们校园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。 劳动主题班会活动篇2 活动目标: 1、使学生了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强学生的自我保护意识。 2、通过讨论,激发学生过劳动节的情感,教育学生热爱劳动,坚持自己的…… 3、参与节日游戏。 4、愿意参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 安全教育挂图。 活动过程: 一、让学生知道五月一日是国际劳动节,丰富学生的知识经验,激发学生过节的兴趣。 1、教师:"小朋友们,明天我们校园就要放假了,知道为什么吗?启发学生动脑筋想问题。 2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让学生了解。

我爱劳动主题活动教案(精选7篇)

我爱劳动主题活动教案(精选7篇) 我爱劳动主题活动教案篇1 教学内容: 欣赏《劳动最光荣》 教学目标: 1、认知目标:通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》,了解歌曲的内容,熟悉歌曲的旋律。 2、行为目标:通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动,纲手歌曲活泼、欢快的情绪,从中体会劳动的快乐。 3、情感目标:在欣赏中激发学生热爱来动,热爱生活的思想情感,感知劳动的光荣,懂得劳动使生活幸福的道理。 教学重点: 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题-爱劳动,教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。 教学难点: 通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,结合模仿满足低年级儿童的好动性,使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 教具准备: 多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴 教学过程:

一、组织教学 二、欣赏 (一)音乐知识——音的强弱 1师“同学们看,老师手里的这个打击乐器的名称是什么?” 生:铃鼓。 师:现在老师分别用铃鼓敲出两个声音,你来对比一下,这两个音有什么不同。生:a.声音一个大一个小 B、声音一个重一个轻 C、声音一个强一个弱 (设计意图:通过实际观察,了解认识音的强弱,采取对比的方法来学习.) 2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱 师:其实,生活中声音的大小,就是音乐中所指的强弱,那请同学们想一想,在我们的生活中,还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢?(鼓励学生多说)(设计意图:发散学生的思维,鼓励学生大胆创新) 3、师:同学们说得太棒了,看,老师这里有两个老朋友,他们也忍不住参与到我们的学习中来了,看看他们是谁啊?(老虎和猫)(课件演示)他们两个的叫声对比来说谁的声音强,谁的声音弱呢? (老虎——强小猫——弱) 4:师:同学们真棒,每一个问题回答的都那么准确,为了奖励你们,老师给你们带来了一首好听的歌曲,让我们一起来为歌曲伴奏吧,这是一首四二拍的歌曲,每个小节都是由一个强拍,一个弱拍组成的,所以,请同学们注意听好老

劳动最光荣的主题班会(优秀10篇)

劳动最光荣的主题班会(优秀10篇) 一、活动目的: 1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式: 讲故事等。 三、活动准备: 有关课件等。 四、活动过程: 名言警句 主持人甲乙:敬爱的教师,亲爱的同学们,今日我们欢聚一堂,召开“我劳动,我欢乐”主题班会。同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲:达芬奇以往说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”的确,仅有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙:劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.如果你能成功地选择劳动,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财富之父,土地是财富之母。威廉·配第 5.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说:劳动创造了世界。 7.童弟周说:天才是劳动换来的。 8.劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯 11.学习是劳动,是充满思想的劳动。 13.劳动,不仅仅意味着实际本事和技巧,并且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。 14.在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你能够找到自我的幸福。 活动目标: 使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。 活动要点:

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)活动主题: 劳动荣耀,劳动欢乐 活动地点: 302班教室 活动时间: 4月27日 活动对象: 302班全体学生 活动目标: 1、知道劳动节的来历。 2、通过教育,明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并表达在日常生活中。 一、活动预备: 1、歌曲观赏 2、说生活中的故事并进展简析 3、劳动节来历的资料介绍 4、《劳动节》FLASH 5、各节目配套的PPT和背景音乐

6、歌曲回忆 二、活动过程: (一)导言 师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的`小助手。 (二)劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工,经过艰难的流血斗争,最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动,1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节,全国放假一天。 (三)讲故事 故事一: 星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特殊快乐,可是妈妈观察了,却责备她说:“玻璃擦得不洁净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 争论:

1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎么做? 故事二: 奶奶正在清扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶抓紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。 争论: 小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? 三、总结 这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力 所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。 劳动是艰难的,也是欢乐的,更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活,才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步,有了点劳动的热忱,学了点劳动的学问和本事,盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人,一个能制造生活的人!同学们,愿我们把勤劳精神发扬下去,在劳动中承受熬炼,成为生活的小能手,成为父母的好帮手。 中班安康教案篇二 【活动目标】 1、提高幼儿的参加意识,培育幼儿的合作精神。 2、熬炼幼儿的反响力量,提高他们动作的协调性。 3、仿照吸尘器,练习速跑与即停。

《我劳动我快乐》主题班会教案设计(通用10篇)

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计〔通用 10篇〕 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计〔通用10篇〕 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计篇1 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在理论中进展习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,搜集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、搜集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中,受到教育。 班会过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。 B:刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,假如大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我快乐》主题班会如今开场! 二、中场 第一板块:

主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动才能,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧! C:我学会了洗碗。 D:我学会了煎鸡蛋。 E:我学会了擦玻璃。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想方法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。表达出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合详细例子来说一说) 同学:如今很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?答复一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。

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