中考备考会议发言稿5篇
中考复习备考会的发言稿(精选7篇)
中考复习备考会的发言稿〔精选7篇〕中考复习备考会的发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！寒冬过去，春意浓浓，万物复苏，今天我们在这里召开百日誓师大会，这是一场催人奋进的大会，激发斗志的大会，它使我们重新振作，去努力拼搏，再创辉煌。
时针，在不停地转动，初中时代的日子无声地流淌，同学们，珍惜自己的每一天吧，在离中考100天的时间里，在困难曲折的人生道路上，英勇的扬起和承受考验的风帆吧！同学们，因为有了目的，大山才有了无怨无悔的奉献，小溪才有了一路欢歌的追求，鲜花才有了拥抱春天的激情。
松柏才有了扎根悬崖的坚韧-。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
看着前面的灯光，你才会忽略身边的黑暗，盯着远方的目的，你才会漠视脚下的坎坷，怀揣远大的理想，你才能战胜困难险阻，路再远，再难，我们都要无所畏惧的走过。
衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。
没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目的的人不会成功。
同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。
“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚决的意志，扎实的根底，高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩向学校、家长、老师、社会交出一份满意的答卷，创三中中考辉煌！同学样，努力吧！珍惜一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀奋斗一百天，我们让雄心智慧在六月翱翔拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！今天，我们以三中为荣，明天，三中以我们为傲。
中考复习备考会的发言稿2尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起讨论20xx年的中考复习备考工作。
在此，就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖引玉，互相借鉴学习。
一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。
面对20xx年中考，学校领导高度重视，提早谋划。
成立了以赵校长为组长，校领导班子、初三年级组长为副组长，初三各班主任为成员的复习备考领导小组。
中考备考会发言稿6篇
中考备考会发言稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中考备考会发言稿6篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
中考备考经验交流精彩发言稿5篇
中考备考经验交流精彩发言稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)
中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。
一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。
复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。
我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。
只求精细，不拼繁多。
集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。
在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。
“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。
“两个树立”：1、树立学习的意识。
认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。
且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。
2、树立超前意识。
进度要超前、训练要超前、考试要超前。
例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。
二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。
经过实践，对此我深信不疑。
由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。
在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。
在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。
一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。
懒老师才能教出勤学生。
阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。
或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。
总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。
三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。
中考备考交流会发言稿（精选22篇）
中考备考交流会发言稿中考备考交流会发言稿（精选22篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的中考备考交流会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考备考交流会发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，感谢领导对我们学校的垂爱，给我们提供了这么好的一个学习和交流的机会。
20xx年中考中，我校数学科平均分107.5分，最高分150分，140分以上有126人，优秀率51.7%，及格率78.3%。
都说一届中考是三年准备，这里着重谈谈我们学校在总复习阶段的备考工作。
一、领导重视是我们成功的保障上一届数学中考取得了好成绩，对我们这一届的数学中考来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
为了使我们年级在20xx年中考中考出好成绩，实现数学中考成绩的新突破，在20xx年8月我校便召开了毕业班工作研讨会。
学校领导就我校及全市全区20xx 年的中考情况做了全面而详细的分析，并提出“明确目标，团结协作；甘于奉献，踏实工作；分层教学，因材施教；提升质量，注重实效”的方针，为我们后期工作指明方向。
同时，成立中考备考工作领导小组，制定详细的中考备考计划，对中考备考提出明确的目标和要求，职责分明，措施落实到位，做到早规划、早落实，确保中考备考的质量。
二、团结协作是我们成功的基石“一枝独秀不是春、百花齐放春满园”，团结的力量是无穷的。
中考是一场讲究整体配合的大战役，我们数学组是一支具有敬业精神、创新能力，教改科研上积极主动的教师队伍。
在中考备考工作中，我们改变了过去单打独斗的做法，进一步加强合作，互相学习，共同提高。
我们每两周召开一次科组会议，不管是任教七、八年级还是任教九年级的教师，都紧紧围绕“如何提高中考备考效率”这一主题，大家畅所欲言，积极主动发表自己的见解，交流教学经验，为毕业班中考备考创造了良好的氛围。
中考备考会发言稿（通用5篇）
中考备考会发言稿（通用5篇）中考备考会发言稿（通用5篇）中考备考会发言稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天在这里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。
更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。
总之，一句话：是为了提升素质教育的水平。
一、如何让生物导学案简单化，使用肤浅化生物导学案是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的有效载体，是推行“学案导学”课堂教学模式的前提。
生物导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、交流展示、反馈提高的学习方案，是学生学习的路线图、方向盘、指南针。
所以我们在编写生物导学案的时候要从以下几方面来把握：（一）、生物导学案编写的基本原则1、主体性原则：生物导学案设计必须尊重学生，充分发挥学生的主观能动性；必须信任学生，注意留给学生时间，让学生自主发展，做学习的主人。
2、导学性原则：具有指导学生学习的作用，学生拿到生物导学案，即可以开始学习，实现学习的前置，师生可共同参与。
3、探究性原则：生物导学案的编制要尽可能设计可供学生在研究中学习的内容，有可供师生丰富完善的“留白”处，编制生物导学案时要求知识问题化、问题层次化，实现问题的前置，有利于学生进行探索学习，从而激发学生思维，培养学生创新意识，让学生在解决问题的过程中体验到成功的喜悦。
（二）、生物导学案编写的基本要求1、容量要求：容量不宜过大，难度不宜过大。
师生都熟悉“学案导学”模式后要逐步加大容量，达到立体式、大容量、快节奏的标准。
2、知识问题化：知识以问题的形式呈现，题型要多样化，可以是填空、选择，也可以是简答题、思考题或其他形式。
根据学生的认知特点、教学内容的结构特点，精心设计每个问题，问题应具体、明确、坡度小，学生解决问题的过程就是完成学习的过程。
3、问题层次化：问题设计分为A、B、C、D四个等级，体现知识的逐步生成过程，要由低到高，螺旋状上升，真正适合不同层次学生的学习需要。
初三中考动员会发言稿5篇
初三中考动员会发言稿5篇又一年中考的钟声已经敲响的,大家准备好了吗?一起迎接中考吧!下面是小编整理的初三中考动员会发言稿5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
初三中考动员会发言稿1亲爱的同学们，你们好!今天，我们召开20=-届初三中考动员会，还有30中考的日子即将来临。
古人说得好，“梅花香自苦寒来”，我们初三学子用辛勤和汗水演绎着自己的精彩：我们率先接受新课改的学习，为学弟学妹们铺平了学习道路上的障碍;我们见证了学校的跨越式变迁，我们用自己的青春激情为学校精神注入了新的内涵。
我们不同寻常的经历和精神，将成为一道亮丽的风景铭刻在学校的校史上。
三年时光，弹指一辉间。
在这段令人紧张而又兴奋的初夏岁月里，同学们经历着中考的磨练，将走向更精彩的青春舞台!中考真的是一场持久战，或许在我们当中，已有人颇感疲惫。
是的!确实非常辛苦!但是，为了中考的成功，吃这点苦，又算什么呢!我想你们一定还记得军训时我们在烈日炎炎下的坚持。
面对中考的挑战，我希望大家同样富有自信和冲劲。
有一位伟人曾经说过：只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明!即使曾经彷徨、跌倒，爬起来就是好汉!伟人所以成为伟人，是因为有伟大的行动而成为伟人。
所有的努力一定都有结果，但不是所有的努力一定都有好结果，不过可以肯定的是不努力一定没有好结果，所以除了直面淋漓的现实我们别无选择。
相信我们经历了一模和二模的磨砺，经过了刻苦钻研和努力奋斗，我们会取得满意的成绩和进步。
我们在模拟考中在取得“区前100名”的精彩成绩就足以证明我们的实力。
大家战胜了自我，超越了自我，才取得了这样的成绩。
作为初三一名班主任，我由衷地为大家感到高兴。
今年，我们中考的目标是“保二争一”，同学们有没有信心?我深信，明天，学校必将以你们为荣!同学们，让我们用热烈的掌声为这真实的，美丽的，难忘的三年喝采吧!希望“我自信，我成功”的旋律在每个同学的心中奏响!今天在这儿，让所有的领导老师和全校的1000多学子见证我们的决心。
中考备考会表态发言稿范文（精选16篇）
中考备考会表态发言稿中考备考会表态发言稿范文（精选16篇）在充满活力，日益开放的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的中考备考会表态发言稿范文（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考备考会表态发言稿1各位教师：大家好！还记得去年这个时候在中考备考会上做表态发言，过去的一届学生在上级领导的关心下，在全体老师的努力下，取得了一点点的进步。
转眼间，新的一届初三学生又将迎来中考，目前我校这届学生基础还可以，状态还不错，应该能够有较好的表现。
如果要谈如何做好中考备考工作的话，在座的兄弟学校都比我们做得好，我不敢班门弄斧，就按照於科布置的任务，谈谈近两年来我在开发区实验学校的一点感悟，不当之处，恳请批评指正。
一、和而不同，以诚相待我校由三所学校整合而来，老师们原有的思想观念、工作习惯、生活方式等方面都不尽相同，要让他们一下子绝对融合是不现实的，只有尊重他们，和而不同，让大家保持一种有氧距离，在岁月的流逝中共融、共生。
一个单位应该允许拥有不同的声音，这样才能警醒，才能发展。
刘墉有篇文章《我们都是不好不坏的人》，每个人都有他的优点，也有他的不足，我们应用人所长。
罗大伦从另一个角度解释老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我们要善于用他，不好的人我们也要善于用他。
正所谓“大匠无弃材，寻尺各有施”。
对于这样的一个新建团队，我们提倡大家以诚相待，田汉曾说过：“一诚可以救万恶。
”坦诚对待同事，你简单了，别人就简单了。
目前我校老师和谐稳定、团结融洽。
二、精神引领，共筑愿景任何一所学校既是一个物质性的存在，更是一个精神性的存在。
苏霍姆林斯基说过：“办学校就是办一种精神，办一种文化。
”我们希望我校的师生能秉承“上善若水、厚德载物”的校训，能够“善教、善学、善玩、善生活”，能够学上善之道，做厚德之人。
孙皓晖在《大秦帝国》一书中描写了从秦孝公、商鞅开始，筚路蓝缕，历经一百六十余年六代君臣坚定不移的努力，才完成了一场伟大的帝国革命，建立起一个强大统一的帝国。
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中考备考会议发言稿5篇随着社会不断地进步,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿可以帮助发言者更好的表达.为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于中考备考会议发言稿,欢迎阅读!中考备考会议发言稿1各位领导.老师们:大家好!又到了一年一度初三备战中考的时候了,很荣幸和大家一起面对20__年的中考.近几年我们学校在中考取得了不错的成绩,在此,我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法,抛砖引玉,与大家交流互补,迎战中考.复习是每一届初三的必修课.扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路.(一)迎考复习总设想1.导向引路:要在深入研究课程标准.考试说明.教材.以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向.并在复习的内容,学习的方法,解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导,最终提高学生的中考成绩.2.整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化.3.训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力.(二)主要措施与方法1.狠抓语文基础知识的训练.在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南,对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分.如古诗文的背诵理解默写,充分利用早读的时间来背诵.2.重点搞好阅读理解的复习.复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力,重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实.虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法.课内文言文复习则采用任务型教学,以册为单元,做一课一测,课课过关.文言文注意知识迁移至课外古文部分,而看到某个字应能联系到课内相关的字,这就要求对课文内容必须熟悉.现代文则应能明确各篇文章的文体,注重方法的归纳和指导,通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结,进而上升为方法.如将其分为记叙文.议论文.说明文,小说.散文等.然后按各种文体的知识点给予归纳,如说明文——介绍(某一事物)的某一方面怎样,安排说明顺序,运用说明方法,注意说明文用词的准确性等,以一种文体来推及相关的其他文体.又可推及说明文—副词—准确性,记叙文,品析句子,小说—动词—生动形象理解句子由此不断地反复练以及巩固.3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好话题作文.半命题作文等开放性作文的强化训练.4.强化集体备课,既分工又合作,发挥集体的智慧,备课组坚持每周至少集体备课一次,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开.坚持互相听课,互相学习,共同提高.5.要求每位教师深入研究学业考试大纲并根据自已的理解出一份中考模拟试卷,这样才能使在自己的教学中目的明确,更有实效.(三)初三迎考复习进度与计划:第一轮复习:课本为主,按册复习.2月中旬到4月中旬为止,着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开.按照〝知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——做错题强化〞的步骤进行,采用文言文与现代文穿插.阅读与写作穿插.识记与理解穿插.知识与能力穿插的方法进行复习,以提高语文复习的目的性和实效性.写作训练与指导贯穿整个复习过程.在第一轮复习中要做到:明确考点(边引导学生明确考点范围,边进行板块复习,避免无效劳动);夯实基础(立足课本,扎实掌握课本文言文知识);巩固根本(紧抓阅读和写作不放松);归纳方法(对文言文释义和翻译.精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法);强调规范(强调审题.思考分析和表达的规范,避免无谓失分);点面结合(以专题训练为主,试题模拟作辅助,专题吃准考点,试题反馈诊断).具体做法是将六册的古文归纳,让学生记.背,再辅以小测.我们把第一轮的复习称为〝拉网式复习〞,〝地毯式轰炸〞.第二轮复习: 专项训练,强化重点.4月中旬到5月中旬为止,应该进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练.按照〝相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评〞的步中考备考会议发言稿2尊敬的各位领导,亲爱的老师们:大家好!今天我们是怀有目的,带着任务过来的.在座的许多老师或许还没消除_年中考的紧迫感,或许还沉浸在上一届某些孩子取得佳绩的喜悦或是某些孩子表现不尽人意的深沉思考中.还没来得及缓过神,_年中考又悄然而至,随着新课程教学即将结束,中考复习即将到来,新的任务.新的目标又摆在了我们面前.为了让每一个学生考出理想的成绩,为了实现我们临城中学中考更上一层楼的目标,今天,在校领导的带领下,我们全体初三年级教师在这里隆重召开了〝中考备考会议〞.回顾20__中考,我们有好多同学考出了好成绩,其中十多位同学被临高中学高中部录取等.这一切,都体现了我们临城中学的领导和老师们团结拼搏.科学务实.积极进取的精神所在.展望20__中考,我们更加满怀信心,踌躇满志.理由有四点:一.有一支素质强的班子队伍对于初三毕业班,学校特别的关注,加大了教学教研管理力度,抓得早,抓得紧,校领导更是倾注大量精力.本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作.这些老师是多年的毕业班老师,教学经验丰富,对毕业班的教学.辅导.复习备考等业务性工作非常精通.且管教有度,勤于管理,善于思考,与老师们精诚合作,初三年级整体表现出生机盎然的精神面貌,无论从学习的态度,学习的状态和成绩都有明显的进步,良好的管理必有良好的结果.二.有一支师德过硬的教师团队作为初三教师的一员,我感触颇深.初三年级的老师任务重,时间紧,工作繁忙,压力大.但是,我们的老师却是那样的不计较,不辞劳苦,敬业爱生,认真努力的把教学工作做好.这支队伍,既有经验丰富的老教师,工作毫无怨言,细致到位,乐于助人.也有青春活力的新秀老师,虚心学习,积极肯干,诚心服务学生.当同年龄人还在外面疯玩着的时候,他们却与教室为伴,与学生为伴.其实,我们整支队伍都是这般的敬业,都在默默的奉献着,我们的老师以校为荣,与学生心连心,对待工作有闯劲干劲和拼劲,对待学生有爱心耐心和细心.以强大的精神力量支撑着初三的成长和进步,与你们一起,我时时受感动,时时受鼓舞.你们是学校的中流砥柱,正是你们的这种奉献意识,吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这届的初三精神,让我们看到20__中考新的希望.面对社会的关注,领导的信任,家长的重托,学生的期待,虽然任重而道远,但我们信心百倍!这里,我谨代表学校再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!同时,我相信大家是幸福的.因为人只要用激情.爱心.智慧.感恩和追求对待工作与生活,是很快乐和幸福的.尽管我们工作环境枯燥单调,工作负荷重,精神压力大,收入薪水微薄,但是我们满怀激情.满怀爱心.满怀智慧.满怀感恩.满怀追求,所以我们都是一个幸福的教师!俗话说:〝众人拾柴火焰高〞,在中考复习备考中,我希望每一名任课教师都要具有团队协作精神,形成强手联合,学科互补的良性备考氛围.特别是在教学辅导.复习备考工作上,人人重管理,个个抓备考,班班搞竞争.明年的中考岂不辉煌灿烂?实践证明,打造一批具有团队协作精神的中考备考教师队伍,是学校备考有序进行和确保高质量完成中考工作的重要途径.三.有一套完备的管理方法一是强化〝校领导年级组工作包干制〞,协同年级组长加大对年级组的管理力度;二是召开各类专题会议,如班主任会议.学生动员会.试题分析会等,针对年级的实际情况,瞄准中考目标,理出系列思路,并制定具体措施;三是准备出台考核方案,实施奖励鼓励,用以调动教师教学工作积极性.学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上,学校的兴衰与中考质量息息相关.所以,我希望中考备考领导小组要统一思想,视质量为生命,每人分工明确,一人负责一个方面,做到细致,扎实,不留疏漏,尤其对每次测试测评要认真做好分析,找出存在的问题,研究相应的措施.要严格教学管理,规范教学环节,狠抓课堂教学主渠道,充分利用课堂教学这个主阵地.在教师管理.教学管理.班级管理中抓出高效.中考备考会议发言稿3各位老师下午好.我是来自漳州立人学校的九年级教师林月.今天在座的各位都是漳州各市直学校的精英们,都是奋战在中考一线的同行们,我能有这个机会跟大家一起交流中考复习心得觉得非常的荣幸.在此我简要介绍我们学校九年级中考复习阶段所做的一些工作,如有讲得不妥之处希望在坐老师能提出宝贵意见并一起探讨,同时更希望能从大家身上学到更多行之有效的复习方法.首先,我先做一下学校的特色介绍.我们是一所民办中学,民办学校赖以生存的根本就是教学质量,要想在这样竞争力强的学校拥有一席之地,就只有想尽办法提高教学质量,因此我们的老师危机意识很强.从另一方面看,这也是我们学校的一定优势.1. 实行全封闭管理,学生在校时间长,便于老师集中管理.我们的学生每天的生活就是宿舍.教室.食堂.除了吃饭睡觉,一天呆在教室里的时间远多于睡觉时间.除了正常上课外,老师们就能够利用多出来的时间进行额外辅导.如:早读.晚读.晚自习等.这些时间都是分散零碎的,但是如果每天都能好好利用,那学生的学习效果也会成倍增加.2.教师团队团结合作,抱团打拼.我们学校的教育理念是〝教好一个孩子,幸福一个家庭〞,本着对孩子负责对工作负责的态度,经常能看到有的老师中午_点多,晚上10点还在教室给孩子辅导,周六晚上,周日早上还到学校来批改作业找学生谈心.而且备课组之间都是资源共享,从不搞个人主义.3.在教学教研这方面,我们学校也是做得比较到位的.每一年都有一系列的公开课:如骨干教师教学示范课,新教师教学比武课,片段教学比赛,学科带头引领课.一个学期下来老师之间有非常多共同学习的机会,教学业务能力肯定会有质的飞跃.同时新老师的快速成长也在带动着老教师延续教学热情,最终取得共同进步.4.〝分层导学〞是我们教学的指导理念,分层包含两方面,一是年段的大分层,另一个是班级里的小分层.所谓的导就是先学后教,不仅解放了学生,也解放了老师,真正培养出了具有较好自学能力的学生.第二部分,我想说说针对中考复习我们做了哪些准备.一.严抓教学常规,注重集体备课.每周周二上午第三.四节为英语集体备课时间,我们利用这个时间共同讨论每一个话题内容在中考中所占的比重和功能,探讨语言点的常用考法,研究课件和导学案应该如何制作,反馈并解决一周来的复习课中出现的问题,共同寻求解决方案.在这样的教研氛围中,所有老师群策群力,互帮互助,拟定了一系列复习方案,解决了实际教学中碰到的许多问题.另外,我们还进行了师徒间的传帮带工作,一位骨干教师带一两位年轻教师,从导学案.课件.作业.试卷等全方面指导新教师,促进新老教师的共同进步.二.做好学科带头,提高复习质量在复习开始阶段,我们组织了两位骨干教师开〝分层导学〞复习引领课.开课班级包括平衡班和快班,开课课型为常规复习课和作文课,这两节课起到了很好的指导示范作用,为所有老师特别是新教师指明了方向.三.编制复习材料,重在夯实基础根据我们的校情和学情,学校利用寒假组织了一些经验丰富的老师编制了一套适用于本校学生的中考复习校本教材,主要内容包括每一个话题的重要单词.词组.句型的回顾,重点语言点的精讲,重要考点的提升练习.主要目的在于以本为本,夯实基础.这本教材其中一个特色做法是将老师上课要重点讲解的知识点(笔记)印在教材上,在配以历年相关中考试题,让学生在每天的预习中能够根据这些知识点先自行梳理一遍,而后经过老师上课的提点能记得更牢固.另一方面也减少了学生课堂做笔记的时间,有利于提高课堂高效性.同时每一课时后面四.把握中考方向,开展〞圆桌〝研讨为了使每一节复习课都成为一节有效课堂,让第一次任教毕业班的老师能更准确的把握考点,在教研室的倡议下我们备课组针对近3年的中考卷举行了一次〝圆桌〞研讨会,深入研究近三年中考题,预测中考方向(一)由三位骨干教师主讲,其余老师补充,研讨内容包括:1.试卷知识点分布语法占了最大比重,选择题中语境题出现频率增多.这需要我们特别注重语法的讲解,一定要让学生吃透.如:2.单词和词组的辨析题有一定题量.由此可知在平时教学中要有意识地增加相近单词或相近词组的归纳和辨析.3.试题与课文相关的题目:听力最后一大题近两年都来自课文改编.情景交际和课文很类似.说明我们还是必须以本为本,将书本的对话.课文吃透.4.短文写作不再专门考某个话题的内容,而是更侧重于材料作文,学生自由发挥的余地很大,想要背诵几篇文章就参加中考已经是不大可能了.如20__年作文〝Aday for myfamily〞,20__年作文〝介绍如何避震〞,20__年作文〝如何与父母沟通〞,这些材料作文也指导我们老师在平时要更注重训练学生如何写作文.5.要注重解题方法指导.听力题要如何阅题,如何猜题,完型填空和阅读要如何解题如何找答案,情景交际要如何判断,综合填空要如何选词等等都必须作为重点讲解.(二)利用规律,侧重巩固训练以上对中考卷分析出的一些规律应该如何应用在复习课上呢?我们在研讨会之后综合所有老师的建议,制定了一些针对性的训练方式和练习,部分内容如下:1. 告诉学生情景交际常考的几个话题:购物.旅游.点餐.生病.问路 .环保等,2.手把手教会学生如何写材料作文:①审题:认真审题,找出文章要表达的中心.②列举:用简单的句子或短语列出文章的要点.③ 添加:给文章加上开头和结尾使结构完整.④ 连接:恰当使用关联词,使文章思路清晰,衔接自然.⑤ 美化:选好句子,美化文章,在有把握的基础上展示自己的功底.五.学生.教师的一周常规:1.充分利用早读和晚读时间进行一些基础知识的背诵过关.每周二.四.六早读和每天晚读(早读7点10分,晚读6点30分),英语老师们都会准时到位,给学生布置具体的背诵内容,20分钟而后进行小测.另外为了提高学生背诵的效率,每个楼层每天都有一位老师进行巡视评比,提醒我们的学生克服不敢出声的毛病而大声朗读,这样既能取得督促的效果更是营造了一种比.学.赶.超的学习氛围,大大提高了学生的记忆力.对于听力部分,每周利用周二和周四两天的晚读进行训练(6:30—7:00),第一遍由年段广播统一播放听力,第二遍再由英语老师通过广播边听边讲评,在讲评中要求学生要做好相应笔记,可以写出原文,或重点词组单词,实在不会的同学至少也要学会写中文意思,同样每个楼层安排一名巡视老师进行班级评比,这样很大程度上提高了学生们的训练效率.特别是听力最后一大题填表是普遍学生的弱点,为此老师们整理出了一些专门提高填表得分率的练习.2.晚自习一般为第一节课(6:30—7:25),除去听力或背诵外用于作业的时间也不是很多.尽管这样,我们很注意强调学生预习的重要性,即在上课前把复习材料里该看的看,该做的做,而后有剩余时间再进行作业补充.练习主要以校本教材为主,再配以辅导报的内容.3.针对如何检测的问题,每一周周五下午第三节都要对该周学习内容进行一次考试型测验,称为〝周考〞.要求老师全比全改,然后送交一份成绩给班主任,并对成绩起伏大的学生进行跟踪,在试卷中发现并解决问题.4.由于学生背诵的内容很容易忘记,每周日晚上第一节重测一周内背过的单词和词组,进行二次记忆,增加记忆效果.不过关的学生反复重测,要尽量做到每个学生都过关为止.5.每个月月底年段统一组织一次正规的月考,单人单桌,全方面考核学生的学习情况.组织全组老师统一改卷,之后要对各班成绩进行排名并做好质量分析和下阶段的整改措施.六.如何培优辅差由于一些原因,我们学校的学生生源多种多样,很大一方面反映在学生两级分化非常严重.如何提高优生成绩和如何帮助后进生是我们一直在谈论也一直在做的重要工作.主要采取了以下方法:如何提高优生成绩是我们一直在探讨的大问题,在中考_0分卷子里,阅读占了60分,而优生拉分就在于完形填空和阅读理解,能在这方面取得突破就代表了能够取得较理想的成绩.我们就安排了以下的做法:①每节课前利用5—10分钟限时完成一篇完形或阅读,再由老师当场讲评,这样既能训练答题速度,又能在老师的及时讲解中学到答题技巧,学生普遍反映受益很多.同时要求学生在做阅读题时一定要在原文中找出并划出每题的答案,以此来提高准确率.②为了减少作文的错误率,利用上课现场作文并用幻灯展示学生作文,并打分.更要强调书写工整.③每周除了完成练习册外增加一套模拟试卷,注重综合训练,同时增强学生的危机感.2. 在不及格的学生中,很大一部分是处于及格边缘极不稳定的,一部分是成绩实在差想要放弃的,我们采取了以下的做法:①心理攻势,让学生爱上老师进而爱上英语.这些学生的学习往往具有很强的偏向性,他喜欢哪个老师,就会很认真的学那个科目,由于英语是普遍学生都觉得很难的科目,而且每天见到英语老师的次数最多,最荣易产生厌倦,这就要求英语老师能够利用课余时间多和学生交流谈心,甚至是哄骗拉拢,就是想尽一切办法让学生喜欢上你,那英语课他肯定会最认真听.②在平时的小测中适当降低要求,让他们找到学习的信心.对于那些不及格且成绩很低的学生来讲,学习英语没有一点乐趣也很烦躁,如果每一个学生都采用目标一刀切的话,这些学生根本没有几个会过关,针对每人实际能力制定他跳一跳就能达到的目标,这样就慢慢会觉得我也学会了一些东西,我也能达标了.学习信心上去了,兴趣就慢慢找回来了.③到了初三年,很多学习自觉性较差,成绩徘徊在及格边缘的学生苦于找不到学习的方法而求助老师,针对这一部分学生,英语老师们利用了周五晚自习一节课的时间把全年段这些处于及格边缘的学生集中起来进行额外上课,这是我们从初一年就一直延续下来的做法.这样做能够帮助一部分学生消化一些课堂上没来得及消化的内容,给很多学生增强了学习英语的信心,同时也能提高年段的及格率,取得了显著效果.除了统一补课以外,每位科任老师还自己利用课余时间进行辅导,双管齐下.以上是我们学校在中考复习中所做的一些工作,看上去有点杂,但是主要目的都是为了提高学生学习英语的兴趣,增强学习英语的信心和帮助更多的学生一起进步.我们的这些做法并不一定是最好的,但是是最适合我们学生的,在坐的兄弟学校一定还有更好的复习方法,希望能和老师们能多多探讨,并对我上述做法提出您宝贵的建议,谢谢大家!中考备考会议发言稿4各位领导.老师:大家好!今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验,探讨提高语文成绩的方法策略,我感到非常荣幸.下面我就简单地向大家介绍一下我们在中考复习阶段的一些做法.在制定复习计划前,我们组的老师们共同解读了_年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究,明确考试方向,洞察考试热点,同时也要求学生在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,依项对照,全部落实,使复习真正做到有的放矢.通过对《语文考试说明》的研读,我们明确近几年的语文考试题在稳中微变,考试侧重于考查学生的语文能力,调整了主观试题和客观试题的比例,压缩了客观内容.考察的方向更侧重于学生在文本方面的独特赏析,联系学生的生活实际,充分发挥学生的创新精神.试卷结构板块明晰,分为〝知识积累与运用,口语交际及综合性学习,阅读理解及分析和写作〞四个部分.下面我就试卷结构将我们的复习策略详尽的和大家谈一谈.(一) 知识积累与运用1.针对字音和字形要加强广泛地识记和积累,先引导学生整理每册书中的重点字词,主要是课下注释和课后〝读一读.写一写〞中的字词,重点放在学生易写错读错的字词和同音字.多音字.形似字上,再针对每册的字词都设计一张检测卷,做到逐一过关.强化学生的书写,要求正确.工整.美观.2.关于语言运用的复习,主要通过反复专项训练来落实.如语序不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明.不合逻辑的复习,要化繁为简.引导学生注意敏感考点,比如:看到〝是否〞〝通过……使〞〝防止〞〝避免〞这样的关联词,就要想到出现的相应错误.3.对于古诗文默写,学生主要存在的问题有:张冠李戴.记忆混乱;默写时不审题,胡乱填写;书写时添字.漏字,写错别字.针对上述状况,复习时应注意:一是先理解再背诵.二是加强对三种句子的理解.背诵,体现古诗文主旨或表明作者志向的句子,如范仲淹《岳阳楼记》中的〝先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.〞到今天仍有生命力.经常运用的句子,如李白《行路难》中的〝长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.〞颇有文采的佳句,如欧阳修《醉翁亭记》〝野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.〞三是通过检测.反馈不断矫正容易写错和混淆的字词.四是严格规范书写.4.试题的变化在名著导读部分尤显突出,去年的名著阅读,将以往的名著导读。