活动方案 三人两足活动策划
两人三足活动方案
两人三足活动方案一、活动目的本活动旨在增强团队合作精神，提升沟通协调能力，并通过有趣的体育活动形式，加强团队成员间的凝聚力和默契度。
二、活动对象公司全体员工，特别鼓励跨部门组队参与。
三、活动时间预定活动时间为本月第三个周六下午2:00至5:00。
四、活动地点公司室外运动场或附近的公园空地。
五、活动规则1. 参与者两人一组，每组两人的相邻腿绑在一起，形成“三足”状态。
2. 比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛采用淘汰制，决赛采用计时赛。
3. 比赛开始前，每组选手需在起点线后做好准备，听发令员发令后开始比赛。
4. 比赛过程中，若绑腿的带子脱落，需在原地重新绑定后方可继续前进。
5. 比赛过程中，任何参赛者不得脱离跑道或采取不公平手段，一经发现立即取消比赛资格。
六、活动准备1. 准备足够数量的绑腿带，确保每组参赛者都有使用。
2. 准备计时器和记录板，用于记录比赛成绩。
3. 安排裁判员和志愿者，负责现场秩序维护和比赛监督。
4. 准备医疗包和水，以备不时之需。
5. 提前布置好比赛场地，包括起点、终点和跑道标识。
七、奖励设置1. 对于获得前三名的队伍，将分别颁发奖杯和相应的奖品。
2. 所有参与员工均可获得参与奖，以示鼓励。
八、注意事项1. 请参赛者穿着舒适的运动装备，确保活动安全。
2. 活动期间，请遵守活动规则，保持公平竞赛。
3. 如遇恶劣天气，活动将顺延或改为室内进行，具体安排将另行通知。
九、报名方式参赛者可通过公司内部邮件系统报名，报名截止日期为活动前一周。
报名时请注明队伍名称、队员姓名和联系方式。
大班健康教育活动设计-两人三足
大班健康教育活动设计-两人三足活动名称：两人三足适用年龄：4-6岁活动目标：1. 提高幼儿的体育协作能力；2. 培养幼儿的平衡感和协调能力；3. 增强幼儿的身体素质和运动能力。
活动准备：1. 准备一条绳子，足够长以适应教室内两人三足活动；2. 对活动区域进行安全检查，清除障碍物。
活动过程：1.讲解（5分钟）介绍活动内容，解释两人三足的意义及规则。
向幼儿解释，两人三足是指两个人腿上系上一根绳子，通过协作和合作完成任务，增进团队合作和理解。
2. 练习（15分钟）a. 分成成对的小组，每个小组两人一组。
鼓励幼儿找一个伙伴，然后帮助他们将腿绑在绳子上。
b. 给幼儿足够的时间来熟悉和适应两人三足。
在开始下一步之前，确保每个小组都能够同时解开绳子。
c. 给予一些简单的指示，例如慢慢地行走，然后尝试跑步。
通过这些指令来评估幼儿的控制和协调能力。
3. 游戏（20分钟）a. 进行一系列的组队竞赛，例如：- 两人三足赛跑：设定起点和终点，在指令下，让幼儿们尽快地到达终点。
- 蛇形赛跑：幼儿们站成一条直线，然后进行蛇形赛跑，绕着教室走。
鼓励幼儿们保持平衡和相互协助。
- 传球游戏：幼儿们站成两排，绳子绑在他们的左脚上。
游戏开始时，他们必须用左脚将一个小球传给队友，然后收回来。
这个游戏要求幼儿们相互协作和沟通。
4. 反思（10分钟）a. 让幼儿们一起讨论他们在活动中的体验和感受。
鼓励幼儿们分享彼此的困难和成功，并讨论他们如何通过协作和合作克服困难。
b. 引导幼儿们思考，两人三足的活动如何帮助他们提高协作和合作能力，以及为什么在团队中需要相互理解和支持。
活动延伸：1. 如果时间允许，可以使用两人三足进行其他多样化的活动，如舞蹈、传球活动等。
2. 在后续的活动中，鼓励幼儿使用两人三足的技巧来解决问题和完成任务。
安全提示：1. 确保活动区域没有任何危险物品或障碍物。
2. 在绑绳子时，确保绳子不过紧，以免影响血液循环，也要确保绳子不过松，以免幼儿跌倒受伤。
2人3足策划书范本
2人3足策划书范本策划书：2人3足运动赛1. 背景介绍：近年来，体育运动在人们生活中的重要性与日俱增，促使我们思考如何创新体育项目，使其更富有创意和趣味性。
在此背景下，我们提出了一项全新的体育活动——2人3足运动赛。
2. 活动目标：a) 提供一个有趣的体育竞技项目，促进参与者之间的团队合作和默契；b) 激发人们对体育运动的兴趣和热爱，增强身体素质；c) 增进人际关系，拉近亲友之间的距离。
3. 时间地点：a) 活动时间：2022年X月X日（具体时间待定）b) 活动地点：XX体育馆（待定）4. 参赛规则：a) 参赛者组成：2人一组。
每组两名队员之间用一个绑带将三只脚绑在一起。
b) 比赛过程：参赛者在规定的线路上进行赛跑。
比赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将根据参赛队伍的数量进行多轮比拼，决赛则是根据预赛的成绩排名进行单轮决战。
c) 胜负判定：决赛的胜利将根据第一名到第三名的成绩排名，并颁发相应的奖品和奖牌。
5. 赛事宣传与媒体合作：a) 制作宣传海报和宣传视频，通过社交媒体、电视、报纸等多种渠道宣传活动；b) 邀请当地媒体进行现场报道，提升活动的知名度。
6. 赛事筹备：a) 确定活动预算，并制定详细的支出计划；b) 筹备比赛场地和设备，确保比赛的顺利进行；c) 邀请专业裁判和工作人员协助比赛，并进行相应的培训；d) 确定奖品和奖牌的设计和采购。
7. 赛后事宜：a) 邀请获奖选手参加颁奖典礼，并颁发奖品和奖牌；b) 进行赛事总结和评估工作，以便今后改进和优化赛事。
8. 赞助商与合作机会：我们欢迎各类企业、机构和组织成为本次活动的赞助商或合作伙伴。
合作方式可包括赞助赛事经费、提供奖品和媒体曝光等。
通过这个创新的2人3足运动赛，我们希望能够为参与者带来新鲜有趣的竞技体验，促进团队合作与默契，增强身体素质，并为他们提供一个交流互动的平台。
同时，这也是一个宣传体育运动、倡导健康生活方式的机会。
我们诚邀您参与并支持本次活动，共同打造这场精彩纷呈的赛事。
大班体育活动教案《两人三足》
大班体育活动教案《两人三足》教案标题：两人三足教学目标：1.学生能够理解和掌握两人三足游戏的规则和要求。
2.通过两人三足游戏，培养学生的合作意识、团队精神和平衡能力。
3.促进学生身体素质的提升，提高协调性和肢体灵活性。
教学准备：1.足绳或者长带子2.扩音器、音乐播放器教学内容和步骤：步骤一：引入活动1.教师介绍两人三足游戏的背景和规则，引起学生的兴趣。
2.让学生形成小组，每组两人。
步骤二：讲解规则和要求1.教师向学生讲解两人三足游戏的规则和要求：a.把一根足绳或者长带子绑在两人腿上，让他们的腿紧贴在一起。
b.两人同时开始行走或者跑步，保持步调一致。
c.游戏过程中不允许抽腿，两人必须保持紧密合作。
d.为了增加难度，可以增加障碍物或者设置终点线。
步骤三：示范和练习1.教师示范两人三足游戏的基本动作和步骤。
2.让学生按照规则进行两人三足游戏的练习，注意引导他们保持平衡和合作。
步骤四：比赛和总结1.安排比赛活动，让各小组进行两人三足比赛。
2.根据比赛结果，评选出最佳团队和最佳表现等奖项。
3.进行简单的总结和反思，学生分享比赛中的体会和经验。
教学扩展：1.可以引导学生思考两人三足游戏对于合作、沟通和团队精神的重要性，并与日常生活中的合作情境相联想和比较。
2.鼓励学生通过改变步伐，增加难度或者进行其他变体来创新两人三足游戏，发挥个人创造力和想象力。
教学评估：1.观察学生在两人三足游戏中的合作程度和协调能力。
2.听取学生对于游戏规则和要求的理解和回答问题的能力。
3.对学生的表现进行反馈和评价，鼓励他们积极参与和努力进步。
教学延伸：1.可以进行两人三足游戏的团体比赛，引入更多的竞争元素和挑战，促进学生的团队拼搏精神和协作能力。
2.结合其他体育项目，如接力赛等，组织多样化的体育活动，培养学生的多方面素质和兴趣。
三人四足游戏策划书
竭诚为您提供优质文档/双击可除三人四足游戏策划书篇一：三人四足活动策划网络技术部“三人四足”游戏活动策划书一·活动背景：在图书馆爱好者协会新学期招新纳干后的网络技术部全体成员首次全员参加的集体活动。
二·活动目的1。
为了加强成员的了解，增强友谊2。
增强默契和团结协作的能力3。
丰富课余生活三。
活动时间：10月22日四。
活动地点：博学楼东101五。
活动对象：网络部全体成员六。
活动流程：1.由部长通知副部干事活动时间地点2。
准备好绳子和宽阔的空间3。
活动开始部长致演讲辞及讲明细节4。
活动中成员要注意安全5。
活动结束。
部长致表彰词及对优秀的成员进行表奖七。
活动预计结果：1成员增加了默契度2各个成员均获得放松及锻炼网络技术部篇二：三人四足策划书20XX烟台大学吉尼斯游园会“阳光体育节”之“三人四足”策划书主办单位：烟台大学学生会协办单位：烟台大学法学院学生会二零一二年三月“三人四足”比赛活动策划书一、活动目的学期伊始，为了使广大同学在新的学期有更丰富多彩的校园生活，创造更多欢乐，同时也锻炼同学们协调配合、团结互助的能力,法学院学生会响应我校吉尼斯园游会的活动要求，策划举办此次“三人四足”活动，希望同学们在密切配合、坚持前进的(:三人四足游戏策划书)比赛中，发现更美的生活，迎接新的开始。
二、活动时间:20XX年3月31日三、活动地点：烟台大学大学生活动中心篮球场四、主办单位：烟台大学法学院学生会五、参赛对象：烟台大学全体在校师生六、活动步骤（一）任务分配1．准备活动所需物品：条幅标语，绑腿的绳子，签到表，发令枪，秒表，桌子，凳子。
2.宣传部制作宣传板，并按照要求摆放到位。
3.赛前由自律部安排具体人员布置比赛场地，并负责维持活动现场秩序。
4.秘书处负责活动的主要组织任务，制作相关表格、现场统计名单和成绩、公布结果并颁奖。
5.外联部负责联系赞助商，为此次活动争取资金和奖品。
6.信息部负责拍照摄影，记录比赛精彩瞬间。
大班体育活动教案《两人三足》 (3)
大班体育活动教案《两人三足》教案标题：两人三足教案目标：1. 发展学生的协作和合作精神。
2. 提高学生的团队配合能力。
3. 培养学生的平衡能力和身体协调性。
教案过程：引入活动：1. 引导学生回顾一些体育活动需要合作的例子，例如搬运重物、橡皮筋游戏等。
2. 引导学生思考合作的重要性，引发学生对“两人三足”活动的兴趣。
活动规则和讲解：1. 分组：将学生分为几个小组，每个小组两人一组，左脚绑在一起。
2. 设定终点：在操场或教室中设置一个终点线，并告诉学生他们需要一起走到终点线才算完成。
3. 步骤：学生通过腿部和身体的配合，一起跳或者走向终点线。
活动过程：1. 学生按照组别进行活动，老师可以进行示范并指导。
2. 学生在活动过程中需要互相协调，保持平衡，一起前进。
3. 老师可以设定一些障碍物增加游戏的难度，例如在终点线前放置一个小桌子，要求学生跨过去。
4. 每个小组完成后可以记录下用时，并进行比赛。
游戏总结：1. 与学生一起总结游戏的过程中有哪些挑战和收获，鼓励学生分享自己的体验和感受。
2. 引导学生思考合作和团队合作的重要性，并与真实生活中的合作情景进行联系。
3. 提醒学生，在合作过程中要相互尊重、相互帮助，共同取得成功。
教案延伸活动：1. 可以进行比赛，看哪个小组最快完成任务。
2. 可以尝试增加困难，如蒙住眼睛进行活动。
3. 可以将活动进行扩展，要求学生在一起完成其他任务，如跳绳、抛球等。
教具准备：1. 足绑带或者绳子。
2. 操场或室内空间。
教案安全提示：1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生跌倒或摔伤等意外情况。
2. 老师要时刻关注学生的身体状况，如果有学生感到不舒服或疲劳，要及时停止活动。
体游两人三足教案
体游两人三足教案一、教学目标1.了解并掌握体游两人三足的基本规则和技巧。
2.发展学生的合作意识和沟通协调能力。
3.培养学生的身体协调能力和平衡能力。
二、教学准备1.教师准备：计时器、扑克牌、绳子（用于绑腿）。
2.学生准备：运动服装、鞋子。
三、教学步骤步骤一：介绍体游两人三足的基本规则（10分钟）1.教师简要介绍体游两人三足的定义和目的。
2.向学生解释游戏规则：两名学生将两腿绑在一起，利用合作和协调完成指定的任务。
步骤二：示范演示（10分钟）1.教师找出两名学生作为示范者，将两人的腿用绳子捆绑在一起。
2.示范者进行简单的运动，如走路、跑步等，让学生们观察并理解两人合作的方法和技巧。
步骤三：训练基本动作（20分钟）1.教师指导学生进行简单的练习，如走路、跑步、转身等，加强两人之间的合作和协调。
2.教师鼓励学生积极尝试，提供必要的指导和调整。
步骤四：进行比赛（30分钟）1.将全班学生分成若干组，每组两人配对。
2.设置不同的比赛项目，如跑步、倒立走、躲避球等。
3.教师使用计时器记录每个小组的比赛时间，并及时给予鼓励和指导。
步骤五：总结和反思（10分钟）1.教师引导学生讨论体游两人三足的体验和感受。
2.学生分享比赛过程中的困难和成功经验，总结出合作的重要性。
3.教师总结课堂内容，强调体游两人三足对于培养合作意识和身体协调能力的重要性。
四、教学扩展1.鼓励学生自由尝试其他合作游戏，如两人一心、电力传递等。
2.组织学生策划和组织体游两人三足比赛，并邀请其他班级的学生参与。
五、教学评价1.观察学生在比赛中的表现，包括合作意识、沟通协调能力和技巧运用。
2.收集学生的反馈意见，了解他们对于体游两人三足教学的评价和建议。
六、教学安全注意事项1.确保绑腿绳子不过紧，避免对学生的身体造成不适。
2.提醒学生注意走动时的平衡和安全，防止摔倒和受伤。
通过体游两人三足的教学，在学生中培养合作意识、沟通协调能力和身体协调能力。
这个游戏不仅锻炼了学生的身体素质，同时也培养了他们的团队合作精神。
“三人两足”策划案
“三人两足”策划案
一、活动名称：趣味运动会
二、项目名称：“三人两足”比赛
三、比赛设计：
1、参赛队伍：八个代表队
2、比赛分类：团体赛和个人赛
3、比赛流程：小组赛和决赛
4、比赛地点：新操场草坪
5、奖项设置：
个人赛：团体赛：
一等奖2名: 一等奖1组：
二等奖2名: 二等奖1组：
三等奖2名: 三等奖1组：
最佳默契奖2名：最佳团队奖1组：
四、人员配置：4人
五、物品配置：
①口哨一个②秒表计时器2个③游戏绑腿道具20个
④终点线一条
六、比赛细则
1、团体赛
（1）队伍配置：各代表队自由选出一组人员参赛，每组人员由3女
4男共7人组成。
注意事项：除本队女生人数小于3人外不得更改人数配置。
（2）比赛分组：研一1到3队为A组，研一4到6队为B组，研二两个代表队为一组。
（3）小组赛：各小组分别比赛，以哨声为比赛开始信号，以过线时间为比赛成绩，取所有代表队成绩前4名进入决赛。
注意事项：赛时由两人分别记录成绩以防一人仪器出现问题。
（4）决赛：四支代表队同时进行比赛，以时间先后决出排名。
2、个人赛
（1）队伍配置：各代表队分别选出两支队伍参赛，两支队伍分别由两男和两女组成，共计16支参赛队伍。
（2）比赛分组：分为男生组和女生组,各8支队伍，分别进行比赛。
（3）决赛：男生组八支队伍同时比赛，以时间先后排名；女生组同男生组。
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三人两足活动策划三人两足活动策划“两人三足”比赛活动方案1、比赛方法：本次比赛设两队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。
第一次比赛每队由两名队员参加（男女不限），两队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“两人三足”，比赛开始，发令员发令后，各队的第一组以三条腿向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，算一次比赛结束；第二次比赛在第一次成员的基础上加一个人，三人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，形成“三人四足”，重新回到起跑线开始下一轮比赛；第三次比赛在第二次的基础上加一个人，四人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，形成“四人五足”，重新回到起跑线开始下一轮比赛；这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则：（1）布条必须捆在小腿上，并捆紧，如中途松开应系好再前进。
（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。
（3）每次两队同时进行比赛。
（4）第一次比赛的人员由领队选出（“石头剪子布”胜负决出）；第二次比赛所需要加的人，上一场比赛胜者有优先选择权；以后比赛依此；若两队在上一场同时到达终点，领队有选人权（“石头剪子布”胜负决出）。
（5）领队必须全程跟跑，负责喊口号和队员安全。
（6）发令员应等两队队员全部准备好才能发令开始进行比赛。
（7）裁判员有对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。
三、比赛安排组长：朱开平副组长：刘伏文、刘丽萍裁判：李晓慧指导：各班班主任四、活动意义：把握机遇、展现自我、释放青春、团结就是力量五、奖励：比赛设立第一名一个班。
第二篇、两人三足活动策划书三人两足活动策划两人三足活动策划书一、活动背景：春天到来了，疾病横生。
再加上大家学习也在加重，课余时间呆在寝室玩电脑，身体缺少锻炼。
二、活动主题；两人三足三、活动目的；为了加强大家的体质并促进友谊四、活动地点；重庆工商职业学院（合川校区）学校足球操场五、活动对象；重庆工商职业学院益友勤工俭学社全体成员六、活动时间：xx年X月X日X点七、资源所需：1、海报三张《宣传部》2、照相机一部和秒表（用于记录这次活动参赛选手的风采和活动比赛计时）《副会长》3、参赛人员20人《组织部4、裁判《每个部门一员》5、奖品《财务部》6、绑绳10根《人事部》7、拉赞助《外联部》八、活动比赛规则及奖项：1规则：A、两人各出一只脚捆绑在一起。
B、并以走、跑、蹦等等的方式进行比赛（可以用上这三种方式中的任一一种或者两种以上方式均可）C、50米内用时最少的一组获胜.2、奖项：一等奖一组（两张奖状、两个好的笔记本）二等奖二组（四张奖状、四个较好的笔记本）三等奖三组（六张奖状、六个一般的笔记本）优秀奖（八张奖状）九．活动具体流程：1、活动前期准备（xx年X月X日到xx年X月X 日）A、a、前期宣传的制作(X月X日到X月X日)本阶段主要完成宣传海报，号码牌的制作如图（）。
在学校食堂公示板，女生男生公寓楼前每处一张。
在去QQ群里也通知，组织大家互相通知一下。
b、赞助商确定：由外联部负责。
联系商家，并配合商家作好宣传工作B、a、中期安排（xx年X月X日到xx年X月X日）组织部与人事部接受报名成员和确定参赛人数。
确定参赛人数后并讲解比赛规则。
2、活动开展期安排社团所有干部干事提前15分钟到场。
参加比赛选手和主持人提前10分钟到场。
组织部与外联部负责现场秩序。
3、活动后期安排a、由会长和副会长颁发奖品（会长颁发一等奖、副会长二、三等奖、）十、活动经费预算（人民币135元）1、海报《10元》2、奖品《100元》3、水《25元》策划人：方云第三篇、三人四足活动策划三人两足活动策划网络技术部“三人四足”游戏活动策划书一·活动背景：在图书馆爱好者协会新学期招新纳干后的网络技术部全体成员首次全员参加的集体活动。
二·活动目的1。
为了加强成员的了解，增强友谊2。
增强默契和团结协作的能力3。
丰富课余生活三。
活动时间：10月22日四。
活动地点：博学楼东101五。
活动对象：网络部全体成员六。
活动流程：1.由部长通知副部干事活动时间地点2。
准备好绳子和宽阔的空间3。
活动开始部长致演讲辞及讲明细节4。
活动中成员要注意安全5。
活动结束。
部长致表彰词及对优秀的成员进行表奖七。
活动预计结果：1成员增加了默契度2各个成员均获得放松及锻炼网络技术部第四篇、“三人两足”新闻稿三人两足活动策划“三人两足，齐足并进”——首届大学生户外拓展训练在我院举行12月18日，在心理协会的主办下，建管学院的各个辅导员分别选拔出了12名同学组成了支队伍并在心理委员的带领下了进行“三人两足”的户外拓展训练。
大家并排着站成一排，并将各自的腿绑在一起，双手互相搭着两边队友的肩膀。
在队长的带领下，大家认真训练，斗志高昂，即使常常由于步伐不一样而摔在草地上，但大家为了集体的荣誉，都打起了一百二十分的精力，为了即将在中午举行的比赛而努力着！经过18日的初选，我们的邓杰予代表队毫无悬念的以第一的成绩进入了决赛，但是我们没有轻视我们的对手，他们的团队配合和惊人的速度也使我们不容小觑。
特别是代表队的同学们，他们步伐虽不完美的整齐，但是大家口号铿锵有力，使团体的凝聚力更好的体现了出来，快的带动慢的，慢的尽量跟上快的，这是多么难能可贵的集体精神！在19日的决赛现场，我们的八支进入决赛的代表队都跃跃欲试，首先我们代表队先与代表队进行了比赛，我们以12秒88的成绩战胜了对方，这不经使我想起了刘翔创造的跨栏世界纪录！在我们之后，我们集体为吉春元代表队加油助威，但却遗憾遭到淘汰，不过大家都表示这次活动重在参与，旨在锻炼大家的团体精神！不过中途也发生了一些小插曲，代表队的队员们由于道具出现了问题，绳子在中途断了，所以比赛只有终止，有女同学因此而泣不成声，大赛最终裁定重新比赛，对手也欣然接受了这个提议。
表现了大家友谊第一，比赛第二的良好精神……最终在万千呼喊声中，最后四支参赛队伍进入最后的登顶之战！他们分别是邓杰予赛表队、代表队、代表队、代表队。
在令人窒息的比赛前夕，大家互相鼓励，心里重复着技巧要……在裁判的一个比赛开始的手势后，大家以最快的速度并排向终点冲去！“一、二、一、二……”在令人兴奋的12秒40之后，邓杰予代表队率先冲过终点线！对，他们就是此次比赛的冠军，紧接着是代表队、代表队代表队，分别获得二、三、四名！比赛完之后，马上举行了颁奖仪式，虽然比赛设置了名次之分，但其实这次比赛没有真正的冠军，当大家腿绑腿，双手互搭冲过终点线时，我们可以感受到的是集体合作时共同洒下的汗水不是白费的，每个人都沉浸在集体的荣誉感中！通过这次活动，同学们之间相互的默契程度有了大幅度提高，也认识到团队合作的重要性。
这也是素质拓展的一项内容，相信对同学们今后的各种集体活动是有帮助的。
第五篇、趣味运动会活动方案三人两足活动策划太平趣味运动会方爔霞一、参与对象：太平人寿金本伙伴二、活动性质：户外团队趣味运动会三、活动地点：金东大草坪四、流程（1）8：30破冰游戏（2）8：50分组（预计分为四组队旗腕带团队展示）具体分组根据活动参与人数调整，并每组选出一名组长，讨论决定队歌与口号，并进行团队展示（3）9：10趣味运动会1.三人两足三人两足活动策划全队成员排成一横排，中间双脚与两边队友的脚，两两捆绑。
全队作为一个整体进行移动，演练时间3分钟，演练结束，进行三人两足团队赛跑，从起点整体移动到终点，以最后一人穿过终点线停止计时。
2.龙行天下每队派出12人参与游戏，游戏参与者每人手握一个运输管，从起点将小球运输到目标桶，除第一位队员，其他人不允许用手触碰小球。
小球掉下或者犯规，则全队返回起点重新开始，时间不中断。
以成功将小球运输到目标桶中，时间最短者胜。
3.背靠背运气球接力跑2人为一组，不能用手碰气球，只能背靠背夹住气球，从起点出发绕过终点标志物返回，并把球传给下一组的队员，若气球中途爆破，需要返回起点重新出发。
4.车轮滚滚每组分得20张报纸，一桶胶带，一把小剪刀，三分钟时间准备，完成车轮制作，同时每组至少派出8人参与比赛，人员站于报纸之上，四组最先利用车轮顺利抵达终点处胜。
5.棒式肘撑比赛每队派出两人，参加肘撑比拼，两人支撑合计时间最短的队伍获胜（垫子）6.拔河两两决胜，拔河评出名次（拔河绳手套自带）五：活动器材1：秒表哨子医药箱剪刀旗杆旗帜分队彩带2：三人两足：绳、剪刀3：龙行天下：球、桶、运输管4：背靠背运输球：气球5：车轮滚滚：20x4一共八十张报纸、透明胶带、剪刀6：平板肘撑：垫子7：拔河：拔河绳、标识绳计分表注：计分规则每单项比赛：第一名5分第二名3分第三名2分第四名1分拔河比赛分数：第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分统计总分，最终分数最高者获胜。
队员获精美礼品一份。
第六篇、趣味运动会策划书三人两足活动策划实验室文化建设之趣味运动会活动策划书活动主题：课题组全体师生趣味运动会活动口号：运动，让实验室空一会儿活动背景：书，是人类进步的阶梯；而书的集结地——图书馆，则是传承大学文化的阵地。
然而，当你恣意书海钻研学术时，是否也寄情于运动场上挥汗如雨的青春。
不为刻意的征服和掌声的诠释，心中坚定的信念、脚下沉稳的步伐，都在书写着你的活力与激情。
悠悠的象牙塔岁月，我们一起文明精神，野蛮体魄。
丹桂飘香的初秋时节，实验室迎来了新的一批研究生同学，无疑给实验室注入了新的活力，为了加快新老生间更快的熟悉，促进与老师无缝的沟通，我们特此组织策划了本次课题组内部趣味运动会，老师、学生全民参与，让我们无运动，不生活。
活动目的：运动场作为健康体魄的铸造地，那儿有追逐的脚步，捕风的少年，汗水与激情形成了校园中一道最美丽的风景线。
当你心情阴郁时，绕着操场的几圈漫步是否让你情朗意阔、心旷神怡；周五晚上，运动场四个圆角矗立的明亮灯排，场内同学的意气风发是否触发你的运动神经，也让你跃跃欲试。
本次趣味运动会活动旨在实现一次从实验室到运动场的大迁徙，让我们的身体动一会儿，让实验室空一会儿。
同时，也实现实验室内部人员的积极交流，有效沟通，裨益于实验室文化建设。
举办单位：付老师课题组、实验室运动小分队活动时间：第三周周六（xx.9.22）下午（如遇阴雨天气，时间另议）活动地点：重庆大学A区团结广场活动内容及流程安排：一、活动内容本次活动主要以团队项目为主，穿插个人（小团体）项目为辅，运动性与趣味性相结合，让老师和学生都能积极参与，乐在其中。
1.运动项目团队项目主要有：跳长绳、12⨯50m迎面接力、拔河。
个人（小团体）项目：掷飞镖、三人两足、沙包后掷、搭桥过河、单人跳绳。
2.运动项目规则说明①跳长绳每支队伍派出12人参赛，其中两人抡绳，十人跳绳。