幼儿园大班健康活动：动一动 (含课件)
大班健康大家一起来运动教案(精选)ppt
总结与反思
目的
总结本次运动课程的学习内容， 引导学生反思自己的表现。
描述
教师引导学生分享学习体会，总 结本次运动课程的主要内容，提 醒学生注意运动安全，鼓励学生 在日常生活中多加练习。
04 教学方法
CHAPTER
讲解法
总结词
功能和耐力。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧 起坐等，有助于增强肌
肉力量和骨骼密度。
柔韧性训练
如瑜伽、普拉提等，有 助于提高关节灵活性和
身体柔韧性。
平衡训练
如单脚站立、波球训练 等，有助于提高身体平
衡能力和稳定性。
03 教学过程
CHAPTER
热身活动
活动名称： 快乐跑步
目的： 调动学生积极性，为接下来的运动做好准备。
04
提高教师自身素质，加强教学能力和技巧 的培训。
谢谢
THANKS
详细描述
通过小组合作法，将幼儿分成若干小组，进行团队合作的运动活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
05 教学评价
CHAPTER
学生参与度评价
总结词
观察学生在课堂上的表现，评估他们 的参与程度和积极性。
详细描述
通过观察学生在课堂上的表现，如是 否主动参与运动、是否乐于分享自己 的感受和体验，以及是否能够积极与 同伴合作，来评价学生的参与度。
大班健康大家一起来运动教案( 精选)
汇报人：可编辑
2023-12-26
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
目录
CONTENTS
01 教学目标
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》教学目标：1.能够正确模仿老师的示范，做出正确的动作；2.能够按要求进行活动，培养孩子们的协调能力；3.能够通过游戏增强孩子们的体质素质。
教学内容：本次体育活动主要包含以下动作：跑、跳、拍手、拍腿等。
教学准备：场地：平整的室内操场或室外操场；器材：音响、音乐。
教学过程：一、热身准备（5分钟）1.带领孩子们做几分钟的户外放松活动，如站直身体，齐脚并拢，双手自然下垂；2.引导孩子们做几分钟的拉伸活动，如上下摇臂、左右摇臂等。
二、整体活动（15分钟）1.带领全班开始奔跑，鼓励孩子们尽量快速地跑，自由活动2分钟；2.停下来，拍手10下；3.继续奔跑，停下来，拍手10下；4.带领全班做跳跃动作，自由活动2分钟；5.奔跑，再次停下来，拍手10下；6.带领全班做拍腿动作，自由活动2分钟；7.奔跑，最后停下来，拍手10下。
三、游戏活动（30分钟）1.游戏一：拍拍拍规则：教师贴着背景音乐，学生自由奔跑。
音乐停止时，教师喊出“拍拍拍”。
学生停下来后，快速拍手10下。
游戏进行3-5轮。
2.游戏二：跳一跳规则：教师贴着背景音乐，学生自由奔跑。
音乐停止时，教师喊出“跳一跳”。
学生停下后，做跳跃动作10次。
游戏进行3-5轮。
3.游戏三：拍拍腿规则：教师贴着背景音乐，学生自由奔跑。
音乐停止时，教师喊出“拍拍腿”。
学生停下来后，快速拍腿10下。
游戏进行3-5轮。
四、放松活动（5分钟）1.引导孩子们慢慢放松，做一些缓慢的伸展运动；2.音乐放松，让孩子们自由活动。
教学要点：1.指导孩子们正确模仿示范动作；2.保持活动的秩序与纪律；3.及时给予孩子们肯定和鼓励。
教学延伸：老师可以选择其他体育游戏来增加教学内容的多样性。
如：接力赛、踢足球等。
教学反思：本教案注重了幼儿园中班体育游戏的教学内容，通过游戏的形式增强了孩子们的体质素质，锻炼了他们的协调能力。
同时，教师要注意在教学过程中及时给予孩子们肯定和鼓励，使他们在轻松愉快的环境中参与到活动中来。
幼儿园大班健康优秀教案《动一动》及教学反思[5篇模版]
![幼儿园大班健康优秀教案《动一动》及教学反思[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/37b0fddd4b35eefdc9d3335c.png)
幼儿园大班健康优秀教案《动一动》及教学反思[5 篇模版]第一篇：幼儿园大班健康优秀教案《动一动》及教学反思《大班健康优秀教案《动一动》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。
2、懂得一些保护自己身体的正确做法。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：物质准备：幼儿操作单、水笔、课件经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。
活动过程：一、以游戏"木头人"导入，激发幼儿活动兴趣。
师：我们一起来玩"木头人"的游戏吧。
"我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!"木头人可以动啦!提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?小结：做木头人不能动，一点也不舒服。
还是做人好，可以随便动。
巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。
来吧，让我们的身体动起来吧。
二、找一找，探索身体上会动的部位。
1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。
师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了?2、出示操作单，介绍操作要求。
师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。
3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。
4、观看课件，集体找出身体会动的部位。
师：你找到身体哪些部位是会动的。
谁愿意看着你的图片娃娃来说一说?三、试一试，感受身体受伤造成的不便。
1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣!"快思老师.教.案网出处" 咦，怎么会有哭声呢?让我来找找。
在这里，(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了，受伤了，很伤心)腿断了会有哪些不方便呢?2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案
一、活动背景及意义
健康活动在幼儿园教育中具有重要意义，可以促进幼儿身心健康发展，培养他
们的动手能力、协调能力和团队合作意识。
本文档将介绍一项名为《动一动真有趣》的健康活动教案，帮助幼儿园小班的幼儿在活动中获得快乐、锻炼身体。
二、活动目标
1.培养幼儿的体育锻炼意识。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿的协调能力和动手能力。
三、活动内容
1. 活动名称：动一动真有趣
2. 活动时间：每周一次，每次30分钟
3. 活动地点：幼儿园操场
4. 活动准备：
•足球
•篮球
•音乐播放器
•小组标识牌
5. 活动流程：
1.集合（5分钟）
–教师将幼儿集合到操场，介绍今天的活动内容。
2.热身活动（10分钟）
–播放音乐，带领幼儿进行简单的身体活动，如摇摆、舞动等。
3.小组活动（15分钟）
–分组进行球类比赛，让幼儿体验团队合作的乐趣。
4.总结（5分钟）
–教师和幼儿一起回顾活动内容，表扬表现优秀的幼儿。
四、活动评估
本活动通过观察幼儿的参与程度、合作情况和活动表现来评估活动效果，教师可以记录幼儿在活动过程中的表现，并及时给予肯定或改进建议。
五、活动反思
在活动结束后，教师应对活动进行反思，总结活动的优点和不足之处，为下次活动的改进提供参考。
六、结语
《动一动真有趣》活动旨在通过体育锻炼促进幼儿身心健康发展，培养他们的团队合作精神和协调能力。
希望本教案对幼儿园小班的健康活动有所帮助，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》活动名称：动一动真有趣活动目标：1. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的运动能力和协调性；2. 培养幼儿团队合作能力，提升幼儿园小班的凝聚力和集体观念；3. 培养幼儿的观察力、思考力和判断力。
活动准备：1. 场地：选择室外的宽敞平坦的活动场地，保证幼儿的安全；2. 设备：准备一些协助活动进行的道具，如球、绳子、花环等；3. 装饰：在场地周围悬挂一些与运动相关的装饰，如五环、运动员图片等；4. 分组：将小班的幼儿分成若干个小组，每组人数适中。
活动步骤：1. 热身运动（15分钟）在活动开始前，让幼儿围成一个大圈，进行简单的热身运动，如扭动脖子、摇晃肩膀、抬腿踢腿等，帮助幼儿预热身体。
2. 游戏一：传球比赛（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组站成一圈，第一个幼儿手持球，从一侧传给旁边的幼儿，依次传到最后一个幼儿后，最后一个幼儿将球再传回给第一个幼儿，完成一轮传球。
根据时间或传球成功次数计分，比赛时间结束后，得分最高的小组获胜。
3. 游戏二：绳子拔河（15分钟）将幼儿按照身高或体重分成两个小组，每个小组各站在一根绳子的两端。
教师示范后，两个小组同时用力向后拔绳子，看哪个小组能拔过中心线。
可以分多轮进行，比赛结束后，胜利次数多的小组获胜。
4. 游戏三：花环接力（15分钟）将幼儿按照身高或体重分成若干个小组，每个小组站成一列，最前面的幼儿手持一个花环，目标是将花环传递给最后一个幼儿，最后一个幼儿再传回队伍前面的幼儿。
只要有一组完成传递，即为胜利。
可以根据需要设置传递次数或加大难度，如增加干扰物。
5. 游戏四：平衡木比赛（15分钟）准备若干个小平衡木，幼儿分组在平衡木上进行比赛，看哪组的幼儿能最快速地从起点走到终点。
可以设定规则，比如不能跌下平衡木，只能用双脚行走等。
6. 游戏五：拔高球赛（15分钟）将幼儿围成一个大圈，教师站在中间，手持一个高个子球（如篮球），依次与每个幼儿合作进行拔高球比赛。
2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
一、教学目标
1.让幼儿了解运动对身体健康的重要性。
2.培养幼儿喜欢运动、享受运动的习惯。
3.提高幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学准备
1.教学道具：彩色球、橡皮圈、绳子等。
2.教学环境：宽敞明亮的活动室或操场。
3.辅助工具：音乐播放器。
三、教学内容
1. 热身运动
•让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、转转头、踢踢腿等，预备身体做运动。
2. 活动一：球的运动
•让幼儿分成小组，用彩色球进行传球游戏，培养他们的团队合作意识和身体协调能力。
3. 活动二：跳绳游戏
•分发绳子，让幼儿轮流跳绳，既锻炼了身体，又培养了节奏感和动作灵活性。
4. 活动三：橡皮圈游戏
•利用橡皮圈进行跳跃、走圈等游戏，让幼儿感受不同动作带来的乐趣，培养他们的运动兴趣。
四、课堂小结
通过本节课的活动，幼儿们发现了动一动的乐趣，体会到运动对身体健康的益处。
希望同学们在生活中能够多参与运动，保持身体健康。
五、延伸活动
•鼓励幼儿在家中多参与户外活动，如骑车、跳绳等，培养他们的运动爱好。
•家长可结合本节课的内容，与幼儿一起进行简单的运动训练，增进亲子关系。
六、教学心得
通过本节课的教学实践，发现幼儿对于运动有着天生的好奇和热情。
教师应该善于引导，让幼儿在玩中学，在动中乐，从小树立起热爱运动的健康意识。
以上是2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》的文档，希望能够帮助您更好地开展相关教学活动。
中班幼儿健康教案《动一动》
中班幼儿健康教案《动一动》教案名称：动一动教学目标：1.培养幼儿喜爱运动的兴趣，养成良好的运动习惯。
2.帮助幼儿增强体质，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿基本的动作技能和团队合作能力。
4.了解并掌握一些基本的运动规则和安全知识。
教学内容：1.基本运动技能的学习：- 跑步- 跳跃- 投掷- 接球- 平衡2.团队合作游戏：- 龙尾跑- 四角抢- 椅子舞- 接力赛3.运动规则和安全知识的学习：- 不在人多的地方乱跑- 不与他人发生冲突- 不在运动时带硬物- 遵守比赛规则教学准备：1.音乐设备和音乐2.运动场地和器材3.教具：小球、绳子、椅子等教学步骤：第一步：热身活动（5分钟）让幼儿跟着音乐做一些简单的热身动作，如摇臂、摇腿、大步走、小跑等，激发幼儿的运动热情。
第二步：学习基本运动技能（15分钟）1. 跑步：教会幼儿正确跑步的姿势和步伐，进行简单的跑步操练。
2. 跳跃：教会幼儿正确跳跃的动作和力度，进行跳跃游戏，如跳过绳子、跳高等。
3. 投掷：教会幼儿正确投掷小球的姿势和方法，进行小球投掷游戏。
4. 接球：教会幼儿正确接球的姿势和方法，进行小球传递游戏。
5. 平衡：教会幼儿保持平衡的方法，进行平衡游戏，如单脚站立、走直线等。
第三步：团队合作游戏（15分钟）1. 龙尾跑：幼儿手拉手，模拟龙尾进行奔跑，锻炼幼儿的协调性和团队合作能力。
2. 四角抢：将椅子放在场地四个角落，幼儿分成四组，每组站在一个椅子旁，尽可能抢到椅子，锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。
3. 椅子舞：将椅子放在场地中央，幼儿围绕椅子跳舞，音乐停止时要迅速找到座位，锻炼幼儿的空间意识和反应能力。
4. 接力赛：分为小组进行接力比赛，提高幼儿的速度和协调性。
第四步：运动规则和安全知识的学习（10分钟）通过故事、图片或者游戏等形式向幼儿传授运动规则和安全知识，如不乱跑、不与他人发生冲突、不带硬物等。
可以通过角色扮演或者游戏的方式让幼儿主动参与学习。
年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》第一部分：教案介绍这份年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》旨在通过丰富多彩的动作游戏激发幼儿对运动的兴趣，促进他们的身体发育和健康成长。
通过有趣的动作训练，帮助幼儿学会协调运动，提升身体素质，培养他们积极向上的生活态度。
第二部分：教案内容1. 游戏介绍在本教案中，我们将设计一系列简单易学又趣味盎然的动作游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行运动锻炼。
2. 游戏准备•场地准备：在宽敞明亮的活动场地铺设好运动垫或者软垫，确保安全舒适。
•器材准备：备好小球、跳绳、助跑带等各类适合幼儿的运动器材。
•协助人员：保证每个幼儿都能得到足够的指导和鼓励，协助他们顺利完成动作。
3. 游戏设计为了让幼儿更好地理解动作和提升动作技能，本教案将设计以下几个游戏项目：1）跳高高通过跳高高游戏，让幼儿在欢笑中学会正确的起跳姿势和用力方法，锻炼他们的肢体协调性。
2）接力赛跑通过进行接力赛跑游戏，激发幼儿的竞争意识，培养他们的团队协作精神和奔跑速度。
3）球类运动利用小球进行投掷、接力等活动，引导幼儿动手动脑，提高他们的反应能力和手眼协调能力。
4. 游戏收尾在每个游戏项目结束后，可以进行简短的伸展活动，缓解幼儿的肌肉疲劳，使他们更好地恢复体力。
第三部分：教学目标通过《动一动真有趣》这一健康教案的实施，希望达到以下教学目标：1.帮助幼儿树立良好的运动习惯，培养他们的身体素质；2.激发幼儿对运动的热爱，提高他们的运动参与积极性；3.培养幼儿的团队协作能力和竞争意识；4.增强幼儿的自信心和自我管理能力。
结语通过本教案的实施，希望能够开发幼儿潜在的运动潜力，促进他们的全面发展和健康成长。
希望《动一动真有趣》这份健康教案能够得到家长和教师们的认可，对幼儿园幼儿的健康成长起到积极的促进作用。
愿所有的宝宝们在活动中健康成长，一起“动一动”，尽情享受运动的乐趣！。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动：动一动 (含课件)
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。
2、懂得一些保护自己身体的正确做法。
活动准备：
物质准备：幼儿操作单、水笔、课件
经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。
活动过程：
一、以游戏"木头人"导入，激发幼儿活动兴趣。
师：我们一起来玩"木头人"的游戏吧。
"我们都是木头人，拿起枪
来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！"木头人可以动啦！
提问：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的感觉怎么样？
小结：做木头人不能动，一点也不舒服。
还是做人好，可以随便动。
巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。
来吧，让我们的身体动起来吧。
二、找一找，探索身体上会动的部位。
1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。
师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了？
2、出示操作单，介绍操作要求。
师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动
一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置
画上一个标记（出示图片示范）。
3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。
4、观看课件，集体找出身体会动的部位。
师：你找到身体哪些部位是会动的。
谁愿意看着你的图片娃娃来
说一说？
三、试一试，感受身体受伤造成的不便。
1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣！咦，怎么会有
哭声呢？让我来找找。
在这里，（出示图片）这两个小朋友怎么了？（哭了，受伤了，很伤心）腿断了会有哪些不方便呢？
2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。
师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗？哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗？幼儿尝
试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。
四、讲一讲，懂得保护自己的身体。
师：如果人的一个部位不能动了，会造成许多不方便，我们可要好好保护身体每一个部位。
这些小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？
小结：不做危险动作、加强体育锻炼、注意及时穿脱衣服等。
五、教师小结，结束活动。
师：小朋友们真棒，懂得这么多保护自己身体的方法！让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧！。