职称评审文件 (1)
职称评审材料(一)目录(2022年参考新格式)
职称评审材料（一）目录（2022年参考新格式）
序号材料名称份数备注1最高学历证书、学位证书复印件1份
2任现职称资格证书复印件1份
3任现职称的聘用合同复印件1份
4破格申报参评人员破格报告和有关证明材料1份
5近5年（2016—2020年）年度考核登记表复印件1份
6专业技术人员职称申报材料公示表原件1份
7政工专业知识考试合格证明（2019年参考人员提供考试合
格证复印件、2020年参考人员提供考试成绩查询网页截屏打印稿、
2021年参考人员提供网站打印的考试成绩单）
1份
8事业单位通过人事代理机构申报参评人员未纳入
岗位设置管理范围的证明
1份
9部队转业干部（专业技术士官）、党政机关调入企
事业单位从事专业技术工作人员相关证明材料（具
体内容见“职称评审材料（一）”第10点）
1份
10取得现有职称后违纪违规情况材料1份
11其他材料1份
所在单位经办人员签名
主管单位经办人员签名
评委会经办人员签名
注：①以上所有证明材料，复印件均需加盖单位公章和验证人签名。
②材料按上述目录顺序整理，并加封面“xx同志职称评审材料（一）”
装订成册。
—1—。
中国铁建职称评定文件
中国铁建职称评定文件中国铁建股份有限公司专业技术职务任职资格评审暂行规定第一章总则第一条为进一步规范和完善专业技术职务任职资格(简称:专业技术资格)评审工作，根据国家有关政策，结合股份公司实际，制定本规定。
第二条专业技术资格评审，应严格执行国家人事部颁发的各专业技术职务《试行条例》、《实施意见》和有关文件的规定及本规定，统一政策标准，确保评审质量。
第三条坚持客观公正、实事求是的原则，建立定性与定量相结合、考试与考核相结合的评价体系，规范评审程序，严肃评审纪律，形成公开、公平、公正的人才评价机制和激励机制，创造优秀专业技术人才脱颖而出的良好氛围。
第四条专业技术资格评审工作由股份公司统一领导，股份公司人力资源管理部门负责指导、监督和组织实施。
股份公司所属单位按照国家和股份公司有关政策规定，负责做好本单位的专业技术资格评审工作。
第五条本办法适用于股份公司及所属单位从事专业技术工作的各类专业技术人员和技术管理人员(以下简称专业技术人员)。
第二章评审范围第六条股份公司开展专业技术资格评审的范围包括:工程、经济、会计等系列。
第七条工程系列评审范围:从事交通工程(铁道、桥梁、隧道与地下工程、城市轨道、公路工程)、建筑工程(房建、给排水、暖通、水利水电)、市政工程、勘察设计、“四电”及系统集成(电气化、通信、信号、电力、自动化、自动控制)、机电(工程机械、机械制造、设备管理)、计算机应用、材料工程、环境工程、工程测量、工程试验(无机非金属)、工程技术管理(科研、安全管理、质量管理、施工调度、工程造价、项目评估、劳动保护、劳动定额)、管理工程(人力资源、教育培训)等工作的专业技术人员。
第八条经济系列评审范围:从事企业管理(产业经济、企业策划、资质管理、合同管理、项目评估)、经济管理(经营管理、成本管理、工程造价、房地产开发、计划统计、物资管理、投资运作)、人力资源、社会保障与医疗保险、企业法律顾问、商业经济等工作的专业技术人员。
关于广东省评职称文件
法如下：一、评定对象：在所属人才服务中心委托人事代理，必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。
二、认定对象、条件：1、国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、初、中级专业技术职务可以认定条件中专学历：见习一年期满，可以认定“员”级；大专学历：见习一年期满，再从事专业工作二年，可以认定“助理”级；本科学历：见习一年期满，可以认定“助理”级；硕士：从事专业技术工作三年，可以认定中级；博士：毕业当年可以认定中级；双学士或研究生班结业：毕业当年可以认定“助理”级；读研究生前从事助理工作二年，获硕士学位后从事专业技术工作二年者，可以认定中级职务任职资格。
三、评审对象、条件：1、国家统招制大中专毕业生和通过自学考试、学历文凭考试、成人教育、电大、函授等教育方式，取得国家承认中专以上学历，从事本专业工作专业技术人员。
2、初、中、高级评审条件中专：见习期满一年后，从事专业技术工作四年以上，可申报“助理”级任职资格；从事工作满二十年以上，其中受聘助理级满五年，可申报中级职务任职资格；从事工作满三十年以上，其中受聘中级职务满五年，可申报高级职务任职资格。
大专：毕业后工作满三年后，可申报初级职务任职资格；从事助理级工作满四年以上可申报中级职务任职资格；从事专业工作满二十五年，其中受聘中级职务满五年，可申报高级任职资格。
本科学历：毕业后工作满一年，可申报初级职务任职资格；从事助理工作四年以上可申报中级职务任职资格；从事中级工作五年以上可申报高级任职资格，从事中级工作五年以上可申报高级任职资格。
硕士、双学士：从事助理级工作二年以上可申报中级职务任职资格；从事中级工作五年以上可申报高级职务任职资格。
博士：从事中级工作二年以上可申报高级职务任职资格。
四、评定材料：申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料：（一）职称认定所需材料：1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份；2、单位工作鉴定一份；3、学历、学位证原件、复印件；4、1寸照片2张，2寸照片1张。
德阳市职称评审文件
收集精品文档============================= ================================= ==========================================德阳市职称评审文件（初级及中级职称）一、申报人员范围及申报条件凡在国有企事业单位以及非公有制建筑企业中从事建筑材料、环保沼气、建筑机械、建筑装饰装修、道路桥梁、交通机械等专业技术工作，符合《工程技术人员职务试行条例》规定的专业技术人员和根据四川省人事厅、建设厅《关于在我省开展建筑施工专业技术职务考评结合工作的通知》（川人发[2004]42号）以及四川省人事厅、建设厅《关于在我省开展建筑施工专业技术职务考评结合工作的通知》的实施意见（川人发[2006]62号）的相关规定，参加全省建筑施工专业技术职称考试成绩合格并取得省人事厅统一颁发的《考试合格证》的人员，均可申报评审建筑环保工程技术中、初级职务任职资格。
申报条件：（一）中级专业技术职务任职资格申报条件凡符合下列条件之一者，可申报中级专业技术职务任职资格：1、获得博士学位，经考核合格的；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作一年；获得学士学位或大学本科毕业、大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。
2、建筑施工企业中，达到上述规定学历和任职年限，在房屋建筑工程、建筑安装工程、建筑经济管理、园林绿化工程专业技术岗位上从事相应技术工作，参加本专业公共科目考试，并取得由四川省人事厅统一颁发的《考试合格证》。
3、长期在建筑施工企业房屋建筑工程、建筑安装工程、建筑经济管理、园林绿化工程专业技术岗位上从事相应技术工作，未达到国家规定学历，参加建筑施==============================专业收集精品文档收集精品文档============================= ================================= ==========================================工专业中级技术职称专业理论知识和公共科目考试，取得由四川省人事厅统一颁发的《考试合格证》，并从事助理工程师工作四年以上。
北京职称评审的文件
北京职称评审的文件为加强北京市职称评审工作，提高评审质量，激励广大干部职工不断提高业务水平和工作能力，加快人才队伍建设步伐，特制定本文件。
一、评审范围名优特助劳模等各类职称具体评审范围，按照《干部人事管理制度细则》的规定执行。
职称评审工作分为初级评审和定级评审两个阶段进行，评审分为综合评审和专业评审。
初级评审主要考察申报人是否符合条件，定级评审主要进行职称定级评审，综合评审为定级评审的前期准备工作，专业评审为根据个人实际情况进行职称评审。
二、评审流程（一）申报资料1. 需要申报的职称人员必须按照规定整理好相关资料，包括个人简历、业绩材料、学术成果等，并交至所在单位人事部门。
2. 单位人事部门对申报人员的资料进行初步筛选，并确定是否符合条件。
3. 符合条件的申报人员由单位人事部门统一上报到市人事局进行综合评审。
（二）综合评审1. 市人事局对上报的申报人员资料进行审核，包括工作经历、学历背景、业绩情况等。
2. 综合评审的结果将影响到后续的专业评审，因此对申报人员的资料审核必须认真细致。
3. 综合评审合格的申报人员将进入专业评审阶段，否则将被淘汰。
（三）专业评审1. 专业评审主要由相关专家组成评审委员会进行，对申报人员的专业水平和业绩进行评价。
2. 评审委员会将根据申报人员的资料和专业表现等因素综合评定职称等级。
3. 评审结果将在规定时间内通过单位人事部门通知申报人员，同时将结果上报市人事局备案。
三、申报条件1. 申报人员必须具备相关资格条件，包括职称报考年限、学历等级、工作经验等。
2. 申报人员必须具备相关业绩和能力，包括工作业绩、学术成果等。
3. 申报人员必须遵守职称评审规定，不能有违反职业道德等问题。
四、注意事项1. 申报人员在申报过程中应保持诚信，不得夸大事实，提供虚假材料。
2. 单位人事部门应加强对申报人员的指导和帮助，确保申报材料的完整性和准确性。
3. 相关部门应加强对职称评审工作的监督和管理，确保评审程序的公平公正。
湖南省职称评审文件
湖南省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革实施方案（试行）党的十八届三中全会指出，要全面深化教育领域综合改革，深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权。
为贯彻落实此精神，2014年5月，省委组织部、省编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅联合颁发了•印发†关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）‡的通知‣（湘组发…2014‟7号）。
根据文件精神，现就我省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革制定如下方案。
一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会和•国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）‣精神为指导，遵循高等教育规律和教师成长规律，充分尊重高等学校办学特点，通过扩大高校职称评审自主权，改革和完善我省高校教师职称评审机制，提升我省高校教师队伍水平，促进我省高等教育事业又好又快发展。
二、目标、任务和基本原则高等学校职称评审改革的主要目标是：加快转变政府职能，进一步明确政府对高等教育的管理职责和权限，进一步明确高校办学权利和义务，更好地落实高校办学主体地位，逐步将教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审权下放给高等学校。
积极探索建立更加完善、科学、符合我省高等教育发展实际的人—1—才评价体系，积极改进和创新人才选拔机制，充分发挥各类人才的积极性和创造性，促进高等学校进一步加强治理体系和治理能力现代化建设，全面提高教育质量。
改革的主要工作任务是：从2014年开始，将教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审工作授权或委托高等学校自主组织评审。
改革的基本原则是：1. 依法授权原则。
依照•高等教育法‣、•高等学校教师职务试行条例‣（职改字…1986‟第11号）、•教育部关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权工作的通知‣（教人…1994‟19号）、•教育部关于做好高等学校副教授评审权授予工作的通知‣（教师函…2012‟8号）和省委组织部等部门•印发†关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）‡的通知‣（湘组发…2014‟7号）的规定及我省现行职称改革工作相关政策要求，授予具备条件的高等学校高级职称评审权，委托具备条件的高等学校（以下简称评审高校）组织高级职称评审；授予高等学校中级职称评审权。
甘肃教师职称评定文件
甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
贵阳市教师职称评审文件
贵阳市教师职称评审文件一、目的和依据根据《中华人民共和国教育法》、《全国中小学教师职称评审标准》、《贵州省中小学教师职称评审细则》等法律法规和规章制度的要求，制定本文件，明确贵阳市教师职称评审的目的、程序和标准。
二、评审范围和对象1.评审范围本评审文件适用于贵阳市中小学、幼儿园、特殊教育学校和民办学校中的教师职称评审。
2.评审对象本文件所规定的职称评审对象为具有教育教学职务的教师，包括教授、副教授、讲师。
三、评审标准1.教学能力（1）课堂教学水平：包括教学内容设计、教学方法与手段、教学语言表达、内容讲解清晰明了等方面。
（2）教育教学研究能力：包括对教学方法的研究、对学生学习方式的研究、对教育教学新理念的研究等方面。
（3）教材编写能力：包括编写质量、适用性、指导性等方面。
（4）指导学生能力：包括学生学习方法指导、学生学业等各方面的指导。
2.科研能力（1）科学研究创新能力：包括科学研究的能力、科研成果的质量和数量等。
（2）学术交流能力：在国内外学术界内开展交流活动。
（3）学科建设能力：学科重点及特色所在学科建设方面的业绩。
3.业务能力及学术素质（1）政治思想素质：具有坚定正确的政治方向，能够积极推进教育教学改革。
（2）业务能力：掌握本学科（领域）的最新理论和研究动态，熟悉本学科领域的学科发展方向、管理规定和政策法规等。
（3）学术素质：具有高尚的师德、高度的责任心和社会责任感，以及严谨的学术态度和严密的逻辑思维能力。
四、评审程序1.提出申请教师应制作申请材料，申请教师职称评审。
由初审组对申请材料进行初审。
通过初审者进入评审环节，未通过初审者通知其补正材料或者不予评审。
3.评审评审委员会对申请材料进行评审，并做出评审意见。
4.终审学校工作人员确认评审意见后，按照规定提交给评审机关，由评审机关进行终审。
5.公示、授职评审结果按照法律法规要求在学校内公示，公示期不少于15个工作日。
经过公示期过后，评审机关授予教师应享有的职称。
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全国工程师职称评审招生
随着我国市场的不断发展，工程师制度的不断完善，工程师在各领域中起着越来越重要的作用。
为满足市场需求，充分调动经济组织专业技术人员的积极性，使他们更好地为经济建设服务，决定开展专业技评审工作，具体事项通知如下：
一、范围对象：私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格。
二、工程师职称评审种类：工民建工程师、建筑工程师、建筑设计
工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、制冷工程师，化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师等。
三、中建证书样本：
四、职称报名要求：
（一）本证书适合企业公司申报，使用。
（二）本证书提供官方网站查询！
（三）中级职称评审基本条件：
1、中专毕业（含成人中专、高中）后在乡镇企业、大中小企业、大中
小煤炭企业从事助理级工作6年以上；
2、大专毕业后在乡镇企业、大中小企业、大中小煤炭企业从事助理级
工作5年以上；
3、大学毕业后在乡镇企业、大中小企业、大中小煤炭企业从事助理级
工作4年以上；
（四）高级职称评审基本条件：
1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
五、材料要求：
为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料：
（一）《专业技术职务评审表》
（二）专业论文和业务工作总结；
（三）其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；
（四）学历证书复印件1份、身份证复印件正反面、二寸蓝底彩色照片电子版一份。
（五）申请中级必须85年以前出生，申请高级职称79年以前出生。
六、评审方式：函授，代理评审。