2021年高中生物北师大版必修三教学案：第2章第1节第2课时血糖的平衡体温的平衡版含答案

第2课时血糖的平衡体温的平衡1.与血糖平衡调节有关的激素主要有胰岛素与胰高血糖素 .2.患糖尿病的根本原因是胰岛素缺乏或胰岛素作用发生障碍 .3.体温相对稳定是机体产热量和散热量动态平衡的结果 .4.体温调节包括行为性调节和生理性调节两种方式 .血糖的平衡[自读教材·夯根底]1．血糖与血糖平衡(1)血糖的含量：正常值是_mmol/L ,大于_mmol/L那么出现尿糖．(2)血糖来源与去路示意图：(3)血糖平衡的意义：葡萄糖是机体的主要供能物质 ,因此 ,维持一定的血糖含量是机体进行正常生命活动的根本条件 .2．血糖平衡的调节(1)参与调节的激素：①胰岛素：由胰岛的B细胞分泌 ,既可以促进组织细胞对血液中葡萄糖的摄取、贮存和利用；又可以抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化 .②胰高血糖素：由胰岛的A细胞分泌 ,主要促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 .(2)调节方式：①激素调节 - -主要方式 .a ．血糖高→胰岛B 细胞→分泌胰岛素增加→降血糖到达平衡 .b ．血糖低→胰岛A 细胞→分泌胰高血糖素增加→升血糖到达平衡 . ②神经－体液调节a ．血糖高→下丘脑相关区域→副交感神经→胰岛B 细胞分泌胰岛素增加→降血糖到达平衡 .b ．血糖低→下丘脑另一相关区域→交感神经→胰岛A 细胞→分泌胰高血糖素增加→升血糖到达平衡 .3．糖尿病及其防治(1)特点：空腹状态下持续出现糖尿 .(2)原因：胰岛素缺乏或胰岛素作用发生障碍 .(3)类型⎩⎪⎨⎪⎧ Ⅰ型糖尿病：胰岛素依赖型糖尿病Ⅱ型糖尿病：非胰岛素依赖型糖尿病(4)措施：注射胰岛素 ,或通过合理饮食 ,控制体重、锻炼身体等措施来控制糖尿病的病症 .1．某同学在课间操时感到饥饿难耐 ,持续一段时间后(未进食) ,饥饿感并不那么强烈了 ,请分析其中的原因 .提示：肝糖原分解为葡萄糖 ,以维持血糖含量相对稳定 .2．思考出现糖尿的原因 .出现糖尿一定是糖尿病吗 ?提示：出现糖尿不一定是糖尿病 ,如一次吃糖过多 ,或肾小管病变也会形成糖尿 ,但不是糖尿病；糖尿病是由于胰岛B 细胞受损 ,使胰岛素分泌缺乏引起的 .所以诊断时应检查胰岛素含量和血糖含量 .3．探讨对于Ⅰ型糖尿病患者是否可通过口服胰岛素治疗 .试分析原因 .提示：不可口服胰岛素 ,因为胰岛素的化学本质是蛋白质 ,在消化道中被消化酶分解成氨基酸失去原有的功能 .[跟随名师·解疑难]1．血糖平衡的调节过程[特别提醒](1)胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素 ,胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞 .(2)胰岛素与胰高血糖素相互拮抗 ,胰高血糖素与肾上腺素相互协同 ,共同维持血糖含量的稳定 .(3)胰岛素、胰高血糖素与肾上腺素等通过反响调节方式调节血糖含量变化 .2．糖尿病的成因及其特点(1)患糖尿病的原因：①直接原因：血糖浓度过高 ,超过了肾糖阈 ,有些葡萄糖随尿液排出 .②根本原因：(2)糖尿病的特点： "三多一少〞 ,即：多食、多饮、多尿、体重减轻 .体温的平衡1．体温的相对稳定及其意义(1)体温的含义：机体内部或深部的温度 .(2)测量部位：口腔(℃℃)、腋窝(℃℃)、直肠(℃℃) .(3)影响因素：昼夜、年龄、性别等 .(4)意义：是机体进行正常生命活动的必要条件 .2．人体的产热与散热(1)人体安静状态主要由内脏产热 ,在运动状态主要由骨骼肌产热 . (2)人体散热主要经皮肤散发到外界 ,主要有辐射、对流和蒸发三种形式 . (3)体温相对稳定的原因：机体产热量＝散热量 . 3．体温调节(1)调节方式：行为性调节和生理性调节 .(2)生理性调节过程：①寒冷→体温低于正常体温→对冷敏感的温度感受器→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器⎩⎪⎨⎪⎧散热减少产热增多→体温正常 . ②炎热→体温高于正常体温→对热敏感的温度感受器→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器⎩⎪⎨⎪⎧ 散热增加产热减少→体温正常 .(3)体温调节障碍：①低于36℃的体温为低体温 ,高于40℃的体温为高体温 .②发热：体温持续高于正常水平 .1．有人说在寒冷环境中产热多于散热 ,在炎热的环境中产热少于散热 ,对吗 ?提示：不对 .不管在什么环境中 ,只有产热等于散热才能维持体温恒定 .2．试分析在剧烈运动后出现 "面红耳赤〞的原因 .提示：剧烈运动使机体产热增多 ,为维持体温恒定 ,机体散热也会增多 ,毛细血管舒张 ,血流速度加快 ,所以人会出现 "面红耳赤〞 .[跟随名师·解疑难]体温调节(1)低温环境：(2)高温环境：血糖的调节[例1] 以下能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是( )[精讲精析] 进食后短时间内因为糖类的消化和吸收使血糖浓度升高 ,此时血液中胰高血糖素含量减少；时间长了 ,随着生命活动消耗葡萄糖 ,使血糖浓度降低 ,此时胰高血糖素含量增加 .[答案] B解答此类题的本卷须知(1)审清题意 ,理解曲线或图形的含义；(2)掌握胰岛素、胰高血糖素的调节知识；(3)将血糖平衡调节知识与曲线或图形结合 ,进行正确选择 .体温恒定的调节[例2] (上海 (高|考 ))把某哺乳动物从24℃的实验室移至||1℃的低温室后 ,测得其体温如图 .同时 ,测定其体内促甲状腺素的浓度 .以下能正确表示促甲状腺素浓度变化的是( )[解析] 寒冷刺激后 ,下丘脑分泌促甲状腺素释放激素增多 ,促甲状腺素释放激素作用于垂体 ,垂体分泌促甲状腺素作用于甲状腺 ,甲状腺素分泌增多 ,代谢增强、产热增加 ,哺乳动物体温恢复正常 ,体温稳定后促甲状腺素含量会下降恢复到正常水平 .[答案] A冬天 ,当由温暖的室内走到寒冷的室外 ,人们生理上出现的适应性变化是( )①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤ D．③④⑤解析：当人从室内走到寒冷的室外时 ,冷觉感受器兴奋 ,通过神经系统的调节 ,使皮肤血管收缩 ,以减少散热；甲状腺激素分泌量增加 ,代谢活动加强 ,耗氧量增多 ,产热增多 ,从而维持人体温的恒定 .答案：D1．探究胰岛素的作用 .2．探究患糖尿病的原因 .3．探究调节体温的中枢是否位于下丘脑 .典例剖析小白鼠是恒温动物 ,当环境温度明显降低时 ,其体温仍能保持相对恒定 .为了探究调节体温的中枢是否位于下丘脑 ,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：调节体温的主要中枢位于下丘脑 .材料用具：略实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠 ,并标记为甲、乙；②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑 ,乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中 ,室内温度调为0℃ ,在相对安静的条件下观察24小时 ,每隔4小时分别测量一次体温 ,并做好记录 .预期结果与结论：①假设甲鼠体温发生明显改变 ,乙鼠体温保持相对恒定 ,那么假设成立；②假设甲、乙两鼠体温均保持相对恒定 ,那么假设不成立 .请分析答复：(1)该生物兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处 ,请把它指出来 .①__________________；②__________________ .(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行 ,你是否赞同这个观点 ?并说明理由 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .(3)假设假设成立 ,调节体温的中枢位于下丘脑 ,下面给出了四张坐标曲线图 ,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度 ,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶反响速率) .那么符合甲鼠生理状况的是________；符合乙鼠生理状况的是________ .(4)假设假设成立 ,调节体温的中枢位于下丘脑 ,当环境温度明显降低时 ,一方面可通过下丘脑的调节作用 ,引起小白鼠皮肤血管收缩 ,皮肤的血流量减少 ,从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动 ,使______的分泌增加 ,导致体内代谢活动增强 ,产热量增加 ,从而维持体温恒定 .由此可见小白鼠对体温的调节属于______调节 .(5)请你运用所学知识 ,预测甲鼠被破坏了下丘脑后 ,与乙鼠相比较 ,除了体温不能保持相对恒定之外 ,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或病症 ?(至||少写出两项)①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________ .[解析] (1)实验目的为 "探究调节体温的中枢是否位于下丘脑〞 ,那么应在实验前后都要测定小白鼠的体温 ,以判断体温是否恒定；实验对象小白鼠的数量要多些 ,以防止仅用两只小白鼠进行实验出现的偶然性 .(2)用同一只小白鼠先做不破坏下丘脑的实验 ,再做破坏下丘脑后的实验 ,表达了自身前后对照 ,方案可行 ,赞同 .(3)甲鼠的下丘脑被破坏 ,无法调节体温恒定 ,据此 ,选B、D；乙鼠的下丘脑正常 ,能调节体温恒定 ,选A、C .(4)在环境温度降低时 ,甲状腺激素和肾上腺素可促进代谢 ,使产热量增加；在寒冷环境下 ,小白鼠调节体温既有神经参与 ,又有激素参与 ,所以小白鼠对体温的调节属于神经 -体液调节 .(5)可联系下丘脑的功能 ,如下丘脑分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素 ,下丘脑是血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等进行答复 .[答案] (1)①实验前要先测定甲、乙两鼠的体温②实验要有重复性 ,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性(2)赞同 .先做不破坏下丘脑的实验 ,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照(3)B、D A、C(4)甲状腺激素和肾上腺素神经 -体液(5)①神经系统兴奋性降低 ,精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌 ,食欲降低③影响抗利尿激素的合成 ,尿量增加(任选两项 ,其他合理答案也可)[随堂根底稳固]1．(四川 (高|考 ))某同学感冒发热39℃ ,伴有轻度腹泻 .与病前相比 ,此时该同学的生理状况是( )A．呼吸、心跳加快 ,心肌细胞中ATP大量积累B．汗液分泌增多 ,尿量减少 ,血浆Na＋浓度降低C．甲状腺激素分泌增多 ,代谢增强 ,产热量增加D．糖原合成增强 ,脂肪分解加快 ,尿素合成增多解析：感冒发烧与病前正常生理状况比较：呼吸、心跳加快 ,但ATP在细胞中的含量维持相对稳定；汗液分泌增多 ,加之轻度腹泻 ,导致渗透压升高 ,血浆中Na＋浓度升高 ,尿量减少；感冒发烧时甲状腺激素分泌增多 ,代谢增强 ,糖原、脂肪分解加快 ,产热量增加 .答案：C2．较大剂量注射一种激素后 ,小白鼠逐渐反响迟钝 ,以至||昏睡 ,该激素是( )A．甲状腺激素 B．雄性激素C．雌性激素 D．胰岛素解析：胰岛素的作用是降低血糖浓度 ,具体是促进血糖合成糖原、转化为非糖物质、进入细胞内氧化分解、抑制非糖物质转化为血糖、抑制肝糖原的分解 .因为脑组织功能活动所需要的能量主要来自葡萄糖的氧化分解 ,但是脑组织中含糖原极少 ,需要随时从血液中摄取葡萄糖来氧化供能 ,当血糖含量过低时 ,脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍 ,出现上述病症 .答案：D3．(四川 (高|考 ))以下关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述 ,正确的选项是( ) A．大量失钠 ,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液 ,血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升 ,促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中O2含量下降 ,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动解析：由于血浆中含有多种酸碱缓冲对 ,所以大量乳酸进入血液后 ,血浆pH不会变为弱酸性；肌糖原不能分解形成血糖；血液中CO2含量上升 ,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 .Na＋有维持细胞外液渗透压的作用 .答案：A4．健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象 ,说明( )A．此时人体的内环境稳态失调B．此时人体激素分泌没有变化C．汗腺的分泌活动受神经活动影响D．这种情况下出汗不影响人体散热解析：健康人在精神紧张的时候 ,肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号 ,就分泌相关激素进行应急反响(如肾上腺素等) ,汗腺的分泌活动也是受神经调节影响的 ,此时人体的内环境稳态并没有失调 ,出汗能加速人体散热 .答案：C5．在人体体温的神经 -体液调节中 ,下丘脑是________________ ,调节产热活动最||重要的激素是__________________________ .人在寒冷的环境下会出现寒战 ,这是机体通过______________增加产热 ,有利于维持体温恒定；剧烈运动后 ,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和________________增加散热 .解析：下丘脑是体温调节中枢 ,寒冷条件下 ,体温调节为神经 -体液调节 ,炎热时 ,那么主要是神经调节 .散热包括汗液蒸发和皮肤直接散热 .答案：体温调节中枢甲状腺激素骨骼肌收缩皮肤毛细血管舒张[课时跟踪检测](总分值50分时间25分钟)一、选择题(每题3分 ,共30分)1．由同一器官分泌且生物效应相反的一组激素是( )A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素解析：胰岛素由胰岛B细胞分泌 ,作用是降血糖；胰高血糖素由胰岛A细胞分泌 ,作用是升血糖 .答案：A2．设人在20 ℃的环境中产热速率为a1 ,散热速率为b1 ,进入0℃环境20 min后的产热速率为a2 ,散热速率为b2 .以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的选项是( ) A．a1＝b1 ,a2＝b2 B．a2<a1 ,b1<b2C．a1>b1 ,a2>b2 D．A、B两项均对解析：无论在寒冷环境还是炎热环境中 ,人体的体温是相对恒定的 ,也就是说产热总是等于散热 .在寒冷环境中 ,散热多 ,产热也多；在炎热环境中散热少 ,产热也少 .答案：A3．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物 - -链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究 ,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞 ,应( )①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A．①③④B．①③⑤C．②③⑤ D．②③④解析：胰岛B细胞分泌胰岛素 ,胰岛素能降低血糖 ,破坏胰岛B细胞后 ,血液中胰岛素含量降低 ,血糖浓度升高 .答案：B4．4名受试者分别口服100 g葡萄糖后 ,在180 min内血糖含量的变化曲线如以下列图所示 .据图分析 ,以下表达正确的选项是( )A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化解析：4人在口服葡萄糖后 ,由于肠道吸收 ,他们血糖浓度都会升高 .葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量 ,多余的葡萄糖可转化为肝糖原或非糖物质 ,这两个途径受到胰岛素的促进 ,其结果是使血糖浓度降低 .正常人的血糖浓度维持在3.9～6.1 mmol/L ,所以c曲线代表正常人的血糖浓度变化 ,而d曲线代表低血糖患者的血糖浓度变化 .答案：B5．(福建 (高|考 ))研究发现 ,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合 ,才能调节血糖平衡 .如果人体组织细胞膜缺乏该受体 ,那么可能导致( )A．细胞减缓摄取血糖 ,血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖 ,血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖 ,血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖 ,血糖水平过低解析：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 ,使血糖水平降低 .根据题干信息可知 ,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合 ,才能调节血糖平衡 ,因此如果人体组织细胞膜缺乏该受体 ,那么胰岛素的作用将受到影响 ,会导致细胞减缓摄取血糖 ,使血糖水平过高 .答案：A6．以下有关糖代谢及调节的表达正确的选项是( )A．只有在肝脏细胞中,⑥过程才能发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程解析：胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素 ,它的作用是降低血糖；胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素 ,它的作用是升高血糖.④、⑤、⑥、⑦过程都是使血糖降低的过程 ,胰岛素能促进这些过程的进行 .答案：D7．假假设在南极科学考察站工作的一位科学家 ,当由温暖的室内来到寒冷的户外时 ,其以下各项生理变化与图示变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量A．②③ B．①④C．②④ D．①③解析：在寒冷条件下 ,冷觉感受器兴奋 ,下丘脑通过神经调节 ,使皮肤血管的血流量、汗液的分泌量减少 ,从而减少散热 .同时通过分泌甲状腺激素来促进新陈代谢 ,使各组织细胞有氧呼吸速率加快 ,增加产热量来维持体温恒定 .答案：A8．以下关于人体在寒冷时维持体温稳定的表达中 ,正确的选项是( )A．寒冷时 ,酶活性自然增强 ,因而代谢加快 ,产热增加B．寒冷时 ,因产热增加 ,所以经皮肤所散失的热量多于高温环境C．寒冷时 ,骨骼肌不自主战栗与躯体运动中枢有关D．寒冷时 ,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关解析：寒冷时 ,通过增加产热来维持体温恒定 ,酶的活性并不改变 .在寒冷时 ,经皮肤所散失的热量多于高温环境．是由于体表温度与外界温度温差大所致 ,而不是因为产热增加 ,寒冷时骨骼肌不自主战栗与下丘脑有关 .答案：D9．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用 ,在设计实验时 ,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠病症的变化为观察指标 ,那么以下对实验组小鼠注射药物的顺序 ,正确的选项是( )A．先注射胰岛素溶液 ,后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液 ,再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液 ,后注射生理盐水D．先注射生理盐水 ,后注射胰岛素溶液解析：在本实验中 ,实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用 ,因而有关胰岛素应该是本实验中的惟一变量 ,也就是说 ,对照组中没有胰岛素 ,而实验组中应该有胰岛素 ,且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化 ,其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水 ,给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液 ,一段时间后观察两组小鼠的病症表现 ,可见对照组小鼠正常 ,而实验组小鼠出现血糖降低的病症 ,再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液 ,可见实验组小鼠的低血糖病症消失 .答案：A10．正常情况下 ,人的血糖含量维持在80～120 mg/dL .以下列图是正常人运动前后体内血糖的含量变化示意图 ,有关表达正确的选项是( )A．运动初期 ,血糖浓度下降 ,是由于血糖进入细胞 ,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B．在1.8～4.5 min内 ,血糖浓度上升 ,这种变化满足了运动时机体对能量的需求C．在4.5～5 min内 ,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平 ,这是体液调节的结果解析：由题所示图像可以看出 ,运动初期 ,血糖浓度下降 ,是由于血糖直接进入细胞 ,通过有氧呼吸产生CO2、H2O、ATP造成的；在1.8～4.5 min内 ,血糖浓度上升 ,满足了机体对能量的需求；在4.5～5 min内 ,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果；9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平 ,是体液和神经共同调节的结果 .答案：B二、非选择题(共20分)11．(7分)下面是人体体温调节示意图 ,请据图答复以下问题：(1)当环境温度较低时 ,皮肤血管会________ ,骨骼肌有时会________________________ ,甲状腺的分泌活动会________ .(2)神经和激素都可以对体温进行调节 ,在这两种调节方式中以________调节为主 .解析：当环境温度较低时 ,皮肤血管会收缩以减少热量的散失 ,而骨骼肌会不自主地战栗 ,使产热量增加 ,甲状腺的分泌活动会加强 ,分泌甲状腺激素以促进新陈代谢 ,使体内热量增加 .在神经调节和体液调节中 ,神经调节起主导作用 .答案：(1)收缩不自主战栗(收缩) 加强(2)神经12．(13分)图1表示下丘脑参与的局部调节过程 ,A～D代表激素,①～④表示过程 .据图答复 .(1)下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用 ,图1中激素A的名称是________ .(2)饥饿状态下 ,导致血糖升高的神经调节过程是：低血糖刺激下丘脑 ,一方面引起________的反射性兴奋 ,并由神经调节肝脏的代谢；另一方面经由________ ,促进________和胰岛A细胞分泌激素B和C ,以协同升高血糖 .(3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后 ,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度 ,结果如图2 .Ⅰ.开始时的30 min内 ,血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过________方式被吸收入血液 .30 min后 ,在较高浓度________的调节下 ,肝细胞内的反响过程________(填图1中的数字序号)显著加强 ,使血糖恢复正常 .Ⅱ.图2说明口服葡萄糖后 ,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低 ,肥胖是导致________的危险因素 .解析：(1)抗利尿激素在维持人体水和电解质平衡中起重要作用 .(2)饥饿状态下血糖降低 ,刺激延髓糖中枢和交感神经 .交感神经促进肾上腺髓质和胰岛α细胞分泌激素B(肾上腺素)和C(胰高血糖素) ,协同升高血糖 .(3)小肠腔吸收葡萄糖的方式为主动运输 ,由图示可知30 min 时血糖浓度高 ,经胰岛素的调节后肝细胞内①③过程加强 ,使血糖维持正常 .比照图2血糖和胰岛素浓度值可知 ,前者根本相同 ,后者肥胖者比非肥胖者高 .肥胖常导致出现Ⅱ型糖尿病 .答案：(1)抗利尿激素(2)延髓糖中枢交感神经肾上腺髓质(3)Ⅰ.主动运输和扩散胰岛素①③Ⅱ.两者血糖浓度的变化根本相同；肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者Ⅱ型糖尿病。