八年级物理上册测试题及答案
八年级上册物理 全册全套试卷测试卷(含答案解析)
【来源】广东珠海市香洲区2019—2020学年八年级（上）期末质量监测物理试题
【答案】2.65220.50.2＞变速直线偏大
【解析】
【详解】
(1)[1]由图像可知待测物体起始端与4.00cm刻度对齐，末端与6.65cm刻度对齐，因此待测物体长度为
（2）用图装置实验时，测得AB间距离sAB=40.0cm，AC间距离sAC=80.0cm，小车从A到B所用时间tAB=2s，A到C所用时间tAC=3s，则AB间平均速度vAB=______m/s，AC间平均速度vAC_________vAB（选填“>”、“=”或“<”），小车做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。
（3）由实验看出，小车下滑过程中速度越来越_____（选填“慢”“快”）．
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度 会偏_____（选填“大”或“小”）．
（5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 ，他的做法正确吗？______________
【答案】40.025.0小静止＞
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]由图知道，刻尺的分度值为1cm，所以，AB段的距离是：
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，
[2]由于测得运动时间是tAB=1.6s，所以，AB段的平均速度是：
，
(2)[3]如果小车过了B点才停止计时，则测得时间偏大，根据 知道，测得AB段的平均速度vAB会偏小；
初中物理八年级上册试题及答案
⼀、选择题：(本题共14⼩题，每⼩题2分，共28分.每题给出的四个选项中只有⼀个选项正确)1．我们每⼀位市民的⽂明举⽌是城市⽂明的重要标志，开车时不要乱鸣笛就是其中之⼀。
如图所⽰，是道路交通“禁⽌鸣笛”的标志，主要⽬的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A．在⼈⽿处 B．在传播途中 C．在声源处 D．以上⽅式都有2．蜜蜂载着花蜜飞⾏的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂⼈能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回家，养蜂⼈主要是根据什么特征来辨别的（）A．声⾳的⾳调不同 B．声⾳的响度不同C．飞⾏路线形状不同 D．飞⾏⾼低不同3．测量就是将待测量与标准量的⽐较，对⽣活中常见物体尺度的感悟是提⾼估测能⼒的基础。
以下对常见物体尺度的估测中正确的是（）A．物理课本的宽度约为16.9dm B．⼀⽀普通⽛刷的长度⼤约是20cmC．普通教室的⾼度约为15m D．⾃⾏车车轮直径约为1.5m4．⼀个物体正常运动的速度约为5m/s，该物体可能是（）A．蜗⽜ B．步⾏的⼈ C．⾃⾏车 D．汽车5．下列⾃然现象属于凝华的是（）A．春天到了，积雪融化 B．夏天的早晨，草地上出现露珠C．秋天的早晨，出现⼤雾 D．初冬的早晨，地⾯上出现⽩霜6．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A．将新鲜的黄⽠装⼊塑料袋 B．将湿⼿伸到⼲⼿器下⽅吹C．将湿⾐服晾在通风向阳处 D．将新收获的⽟⽶摊开晾晒7．⼀只⼩鸟在平⾯玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它⾃⼰在幕墙中轻盈的“⾝影”。
以下描述正确的是（）A．“⾝影”始终和⼩鸟⼀样⼤B．⼩鸟靠近幕墙过程中，“⾝影”远离幕墙C．⼩鸟远离幕墙过程中，“⾝影”逐渐变⼩D．“⾝影”到幕墙的距离⼤于⼩鸟到幕墙的距离8．下列有关光现象的解释，正确的是（）A．⾬后彩虹是光的反射现象B．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象C．⽩光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七⾊光D．电影屏幕制成⽩⾊是因为⽩⾊吸收各种⾊光9．如右图所⽰，⼄容器内盛有⽔，甲容器盛有右表所列的⼀种液体。
八年级物理上册试卷(含答案)
八年级物理上册试卷(含答案)一、选择题（每小题2分，共40分）1．下列说法正确的是．( )A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2．声音在下列物质中传播速度最小的是( )A．钢轨B．纯水C．木材D．空气3．下列关于声现象的说法错误的是( )A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些D．声音在各种介质中的传播速度是不一样的4．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)5．下面关于声现象的配对错误的是( )A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C．“隔墙有耳”——固体也能传声D．用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量6．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的( )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同7．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施不能有效控制噪声的是( )A．在公路两边和住宅区设置屏障 B．扩大城市规模，多建高层楼房C．建筑工地夜间不允许使用大型机械 D．植树种草绿化城市8．下列控制噪声的措施属于防止噪声产生的是( )A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩9．如图，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听卡片声音发生变化，这个实验用来探究( )A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间10．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火．当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明( ) A．魔术师有一种神奇的力量 B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D．鼓面振动产生了电磁波11．下列关于酒精灯的使用方法错误的是( )A．用酒精灯的外焰加热B．不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯C．熄灭时必须用灯帽盖灭D．万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立即用水浇灭12．下列物体的温度值不符合实际的是( )A．37℃是人体的正常体温 B．北京地区冬季的日平均气温在22℃左右C．冰水混合物的温度是0℃ D．高压锅内沸水的温度高于100℃13．－20℃的正确读法是( )A．零下20度 B．零下摄氏20度C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度14．给体温计消毒，下列方法可行的是( )A．放入沸水中煮 B．放入温水中泡C．用酒精棉花擦洗 D．在酒精灯上烧15．打开冰箱门，常常能看到冷藏室内壁上有水珠，这些水珠主要是由食物中的水分经过以下物态变化形成的( )A．升华、凝华B汽化、熔化C．凝华、熔化D．汽化、液化16．一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么( )A．他的体温一定是37.5℃ B．他的体温更接近39.5℃C．他的体温在37.5～39.5℃之间 D．他的体温低于或等于37.5℃17．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为( )A．扇来的风是凉的B．扇来的风把身上的热吹掉了C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸收热量D．扇风能使空气温度降低18．关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是( )A．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行[B．液体沸腾时需要不断吸热，温度不断升高，蒸发时温度不升高C．蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象D．蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象19．关于物质状态的变化，下列说法正确的是( )A．在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化B．沸腾可以在任何温度下进行C．物体汽化时温度一定降低D．只要液体的温度达到沸点就一定沸腾20．生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤( )A．会沸腾的慢一点 B．同时沸腾C．不会沸腾，温度为100 ℃ D．不会沸腾，温度低于100℃二、填空题（每空1分，共30分）21．声音在空气中的传播速度约为_______m/s．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，如果在一次闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约为_______ m．22．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是_______m(海水中声速为1500m/s)．这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_______．23．超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块_______（填物态变化名称）时，要_______（填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用．24．如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_______．25．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他用手摸喉头，感觉到喉头在_______；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过——传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_______（填“乐音”或“噪声”）．26．汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______；琴声是通过_______传播到我们耳中的．27．“你的声音真好听”说明声音的_______好；“雷声震耳欲聋”说明声音的_______大；“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_______高．28．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_______变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_______不同．29．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗_______侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会_______热量．30．标准大气压下，水的沸点是_______℃，酒精的沸点是78℃，在标准大气压下测量沸水的温度时____ ___（填“能”或“不能”）使用酒精温度计．31．用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，可看到温度计的示数_______（填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为酒精蒸发时有_______的作用．32．用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气”，这些“白气”是_______形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于_______．33．夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的_______，而液化石油气是在常温下利用_______的方法将石油气液化成液体储存在钢罐里的．34．吹气和哈气都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速了空气流通，使_______加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气_______，使手的表面温度升高．三、解答题（第35题4分，第36题4分，第37题10分，第38题12分，共30分）35．图甲是“探究声音特性”的实验，用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页，图甲实验探究的是声音的_______与_______的关系，该实验所得出的结论是_______．观察图乙你能得出的结论是_____________________．36．如图，温度计甲的读数是_______℃，温度计乙的读数是_______℃．37．小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______________．(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，那么听到的声音就大些，这一实验表明_____________________．(3)若用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_____________________．(4)若在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_______（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．38．初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，记录了水在不同时刻的温度值如下表所示：(1)分析表中数据时，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第_______分钟的数值，应为_______．(2)将错误数据修正后，请你按正确的数据在图中作出水的沸腾图像．(3)根据水的沸腾图像可以判断出：在当时的条件下，水的沸点是_______；水在沸腾过程中温度_______（填“升高”、“不变”或“下降”）．参考答案1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.A 10.B 11.D 12.B 13.D 14.C 15.D 16.D 17.C 18.D 19．A 20．C21．340 102022．3000 声音不能在真空中传播23．熔化吸24．低产生的是次声波25．振动空气噪声26．音调空气27．音色响度音调28．音调音色29．内放出30．100 不能31．下降吸收热量32．液化汽化33．液化压缩体积34．蒸发液化放热35．音调声源振动的频度声源振动的频率越高，音调越高声音可以在固体中传播36．－3 37.337．(1)声音能够在固体中传播(2)金属传声效果比棉线好(3)振动被阻隔了(4)不能38．(1)6 98 (2)如图(3)98 不变。
八年级上册物理第一章测试题及答案
八年级上册物理第一章测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 物理学是一门研究什么的科学？A. 物质结构B. 物质运动规律C. 物质结构和运动规律D. 物质运动规律和相互作用2. 以下哪个单位是力的单位？A. 米B. 千克C. 牛顿D. 秒3. 一个物体受到的力为10牛顿，那么它的加速度是多少？A. 1米/秒²B. 2米/秒²C. 5米/秒²D. 无法确定，缺少物体质量信息4. 以下哪个是牛顿第一定律的内容？A. 物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动状态B. 物体在受到外力作用下，将改变其运动状态C. 物体在受到外力作用下，将保持其运动状态D. 物体在没有外力作用下，将加速运动5. 以下哪个是牛顿第二定律的表达式？A. F = maB. F = mvC. F = m/aD. F = a/v6. 一个物体从静止开始下落，其下落速度与时间的关系是什么？A. 正比B. 反比C. 无关D. 成二次方关系7. 以下哪个是惯性的表述？A. 物体保持其运动状态不变的性质B. 物体受到外力时产生的反作用力C. 物体受到外力时产生的加速度D. 物体受到外力时改变其运动状态的性质8. 以下哪个是重力的表述？A. 物体受到的地球的吸引力B. 物体受到的地球的排斥力C. 物体受到的月球的吸引力D. 物体受到的月球的排斥力9. 以下哪个是摩擦力的表述？A. 物体在接触面上受到的阻碍运动的力B. 物体在接触面上受到的推动运动的力C. 物体在接触面上受到的垂直于运动方向的力D. 物体在接触面上受到的垂直于接触面的力10. 以下哪个是浮力的表述？A. 物体在液体中受到的向上的力B. 物体在液体中受到的向下的力C. 物体在气体中受到的向上的力D. 物体在气体中受到的向下的力二、填空题（每空1分，共10分）11. 物理学的国际单位制中，力的单位是______。
12. 牛顿第二定律表明，力等于质量乘以______。
八年级上册物理试题及答案
八年级上册物理试题及答案一、选择题1.火车以每小时80公里的速度行驶，需要3小时才能到达目的地，计算火车行驶的距离是多少？ A. 240公里 B. 160公里 C. 2400公里 D. 1600公里答案：D2.一辆汽车以10m/s的速度行驶了2小时，计算汽车行驶的距离是多少？ A. 20km B. 10km C. 20m D. 100km答案：A3.当物体的质量为10kg时，重力加速度为10m/s^2，计算物体所受的重力是多少？ A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N答案：C4.一辆汽车以6m/s^2的加速度匀速行驶了5秒，计算汽车行驶的距离是多少？ A. 30m B. 15m C. 25m D. 10m答案：A5.物体在1秒内从静止加速到10m/s，计算物体的平均加速度是多少？A. 5m/s^2B. 10m/s^2C. 20m/s^2D. 1m/s^2答案：B二、填空题1.根据力的定义，力的单位是_________。
答案：牛顿(N)2.一辆车质量为1000kg，加速度为10m/s^2，求作用在它上面的力是_________。
答案：1万牛顿(1万N)3.在自由落体运动中，物体下落的加速度为_________。
答案：9.8m/s^24.一个物体抛出后达到最高点，速度为_________。
答案：05.在平抛运动中，物体在垂直方向上受到的加速度为_________。
答案：9.8m/s^2三、简答题1.什么是力？答：力是物体之间相互作用的结果，是使物体发生形变、速度改变或改变物体状态的原因，用于描述物体的运动状态或力的大小和方向。
力有大小、方向和作用点，单位是牛顿(N)。
2.什么是速度？答：速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，是一个矢量量，用于描述物体在单位时间内移动的距离和方向。
速度的单位为米每秒(m/s)。
3.什么是加速度？答：加速度是物体运动状态改变的物理量，是速度的变化率，表示单位时间内速度的变化量。
八年级上册物理 全册全套试卷测试卷(含答案解析)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）
1．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．
（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．
【答案】高(a)
【解析】
【分析】
根据“第一次敲击频率为512赫的音叉，第二次用同样的力敲击频率为256赫的音叉”可知，本题考查音调，根据音调的影响因素进行求解。
【详解】
[1]由于第一次敲击频率为512赫的音叉，第二次用同样的力敲击频率为256赫的音叉，结果听到第一次发出的声音音调较高，所以发声体振动的频率越高，音调越高；
（1）选用表中D、E两根弦，可以探究弦发声的音调与____________的关系；
（2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应选用表中______和______两根弦；
（3）实验中，应如何判断音调的高低？__________________________。
【答案】弦的材料A、B琴弦的振动频率越大，音调越高振动频率越小，音调越低
0不变B
【解析】
（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0；
八年级物理上册试卷及答案【含答案】
八年级物理上册试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是描述物体运动状态变化的正确说法？（）A. 速度变化 B. 加速度变化 C. 力的变化 D. 时间的变化2. 在下列哪种情况下，物体会做匀速直线运动？（）A. 速度不变，方向改变 B. 速度变化，方向不变 C. 速度不变，方向不变 D. 速度变化，方向改变3. 下列哪个选项是描述力的三要素的？（）A. 大小、方向、作用点 B. 大小、速度、作用点 C. 大小、方向、速度 D. 大小、速度、作用时间4. 下列哪个选项是描述牛顿第一定律的？（）A. 力是维持物体运动的原因 B. 力是改变物体运动状态的原因 C. 物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态 D. 物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态5. 下列哪个选项是描述惯性的正确说法？（）A. 惯性是物体保持原来运动状态的性质 B. 惯性是物体改变原来运动状态的性质 C. 惯性与物体的质量无关 D. 惯性与物体的速度有关二、判断题1. 力是维持物体运动的原因。
（）2. 物体受到平衡力作用时，运动状态会发生改变。
（）3. 惯性与物体的质量有关。
（）4. 牛顿第一定律又称为惯性定律。
（）5. 力的大小、方向、作用点合称为力的三要素。
（）三、填空题1. 物体运动状态的变化包括______和______的变化。
2. 牛顿第一定律又称为______。
3. 力是______物体运动状态的原因。
4. 惯性与物体的______有关。
5. 描述力的三要素包括力的大小、______、______。
四、简答题1. 简述牛顿第一定律的内容。
2. 简述力的三要素。
3. 简述惯性的概念。
4. 简述物体运动状态变化的原因。
5. 简述物体受到平衡力作用时的运动状态。
五、应用题1. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小分别为5N和10N，方向相反，求物体所受的合力。
2. 一个物体做匀速直线运动，速度为10m/s，求物体在5秒内的位移。
物理八年级上册 全册全套试卷测试卷(含答案解析)
物理八年级上册全册全套试卷测试卷（含答案解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音．(1)实验通过改变___________来改变声音的响度，通过改变_______来改变声音的音调．(2)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是________ (选填“响度”“音调”或“音色”)不同．(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和_________法．(4)刻度尺振动产生的声音通过________传进耳朵，引起鼓膜______，人便听到声音．(5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音．原因是___．【答案】拨动塑料尺的力度塑料尺伸出桌面的长度音色控制变量空气振动刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到【解析】【详解】(1)响度与振幅有关，用不同大小的力拨动塑料尺，塑料尺的振幅不同，发出的声音响度不同；物体振动的快慢与物体的质量、粗细、长短等因素有关，实验要通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变音调．(2)钢尺和塑料尺的材料不同，当钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色的不同．(3)实验中研究响度与振幅关系时，应控制频率不变，而在研究音调与频率关系时，则要控制振幅相同，故实验设计隐含的物理方法除比较法外，还有控制变量法．(4)我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，引起听觉．(5) 实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音,原因是刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到．2．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关猜想四：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表所列4种规格的琴弦，进行实验．（1）为了验证_____，应选编号A，C的两种规格的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想一，应选编号_____的两种规格的琴弦进行实验．（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是_____．（4）小明在这个探究实验中，选编号B，C的两种规格的琴弦进行实验，同组同学说不能证明以上猜想，其理论依据是没有采用_____的研究方法．．（5）综上分析，同样用力时，琴弦的长短，横截面积，材料和松紧都影响弦振动的_____，因此琴弦发出声音的音调高低不同．【答案】二 A、B 55 控制变量法频率【解析】(1)因A、C材料相同，横截面积相同，长度不同，选编号A，C的两种规格的琴弦进行实验是为了验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；（2）为验证猜想一，应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A. B进行研究．(3)如果验证猜想三，即琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；应控制长度和横截面积相同，而琴弦的材料不同，故应选B. D进行探究，则表格①的位置所缺数据是55；（4）本实验中有三个变量，应用控制变量法研究，即控制两个变量相同，研究与第三个变量的关系，编号B，C的两种规格的琴弦，材料相同，长度和横截面积都不同，三个变量中有两个不同，不符合控制变量法，故不能证明以上猜想．（5）综上分析，同样用力时，琴弦的长短，横截面积，材料和松紧都影响弦振动的频率，因此琴弦发出声音的音调高低不同．点睛：解决此类多因素问题时，常采用控制变量法进行分析解答，即当研究与其中一个因素的关系时，要控制其他因素不变．3．（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将（变小/不变/变大），而乙轮的速度不变；（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是．（3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是…A．用水波来形象地认识声波；B．探究蒸发快慢与哪些因素有关；C．在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开；D．将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播．【答案】（1）变小；（2）光由空气进入水中的速度变慢了；（3）A．【解析】试题分析：（1）要解决此题，需要掌握阻力对物体运动的作用．同时要知道若物体不受力，将保持原来的运动状态不变．（2）分析（a）和（b），要注意从中找出相同点，总结规律．（a）发生折射是由于速度发生了变化，从（a）联想（b）的原因．（3）要解决此题需要知道类比法．将物理现象与生活现象类比，找出它们的相同点．更容易理解．解：（1）在滚动过程中，由于甲首先到达细布，受到摩擦力而速度变小；乙此时仍在光滑的木板上，由于不受摩擦，所以乙的速度不变．（2）从（a）图看，由于甲端的运动速度发生了变化，甲端的运动方向发生了偏折，所以（b）中光线的传播方向发生了变化，可能是由于光的传播速度发生了变化，即可能是光由空气进入水中的速度变慢了．（3）此题这种研究方法为类比法，在前面电学中，将水流类比为电流、水压类比为电压、通过水波认识声波等都属于此种研究方法．选项B探究蒸发快慢与哪些因素有关运用了控制变量法；选项C在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开，运用了转换法；选项D将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播，运用了理想实验法．故只有A符合题意．故答案为：（1）变小；（2）光由空气进入水中的速度变慢了；（3）A．【点评】此题主要考查了学生接受新知识的能力，在此题中关键要找出生活现象和物理现象的相同点，运用类比法将知识进行迁移，这也是我们学习能力的一种体现，在平时要注意总结．4．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______．(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________．(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________．【答案】声音是由物体振动产生的在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体) 空气铃声越来越小真空不能传声【解析】【分析】【详解】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体振动产生的，用小球被多次弹起来代表声源的振动，是转换法的应用；(2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动；因为桌子的振动幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用实验（1）的方法，即转换法，用轻小物体的跳动来表示桌子的振动；所以为了明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体．(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．是声波经过空气传递到了左边的音叉，引起了左边音叉的振动，所以该实验能说明空气可以传声．(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现铃声越来越小，说明声音的传播是需要介质的，再经过科学的推理可知：真空不能传声．【点睛】重点是声音的产生、传播特征，加深理解难度不大，但在考试中经常出现，要多练习达到熟练的程度．5．如图所示，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三个直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：(1)敲击直管发出的声音是通过________传播到人耳的．三根直管中音调最低的是________号管．(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？________(填“能”或“不能”)，请说明你的理由：_____________________________________________________________.【答案】空气 3 不能没有采用控制变量法【解析】【分析】【详解】(1) 敲击直管发出的声音是通过空气传播到人耳的．由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，3号管子的音调最低．(2)探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论．【点睛】（1）音调由声音的频率决定，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．（2）探究频率与管子长度、直径的关系应应用控制变量法．二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6．如图是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
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八年级物理上册第一章测试题及答案
时间：60分钟满分：100分
一、选择题13×3分
1．关于声音的产生的说法中正确的是
Ａ．只有声带不停地振动才能发声
Ｂ．只要人耳听不到,即使物体在振动也不会发声
Ｃ．一切正在发声的物体都在振动
Ｄ．以上说法都不对
2．我国正在进行登月计划的研究,按照计划,我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球,宇航员登上月球后,若有一块陨石落在他附近,则下列判断正确的是Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音,但他可以感受到这个声音的存在
Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播
3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声,以下分析不正确的是
A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动
C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动
4．为了保护学习的环境,减少噪声污染,下列措施不可行的是
Ａ．不要在教学区域内大声喧哗
Ｂ．在校园内及其附近栽花种草
Ｃ．将教室的所有门窗全部封死
Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
5．要改变音叉的音调,下列方法可行的是
Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤
Ｂ．改变敲击音叉的力度
Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉
Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击
6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响
Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音,调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此过程中调音师改变了琴弦的
Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中,下列说法中正确的是
Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变9．小聪同学在使用复读机时,先将自己的声音录了下来,再摁了快放键,则此时播放的声音和他原来的声音相比较
Ａ．音调变低Ｂ．音调变高
Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大
10．下列关于振动和声波的分析正确的是
Ａ．有声波时就一定有振动Ｂ．有振动时就一定有声波
Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波
11．在雷雨天,发生雷电时闪电一闪即逝,而雷声却绵绵不绝,对此现象的原因分析正确的是
Ａ．由于人耳有双耳效应
Ｂ．雷一个接一个打个不停
Ｃ．光速比声速要大得多
Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射
12．如图所示,敲响右边的音叉后,左边支架上的乒乓球
会弹起来,产生这种现象的主要原因是
A．声音在空气中沿直线传播
Ｂ．左右两只音叉的频率相同,发生了共鸣现象
C．声音在钢铁中传播比空气中快
D．木箱可以传播声音
13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测,在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害,但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音,这是因为
A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率
Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率
C．“Ｂ超”发出的声音响度太大
D．“Ｂ超”发出的声音响度太小
二、填空题21×1分
14．我国的北方由于气温太低,居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃,这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以 ,使居民能在房内安静地休息;
15．一切、、都能传播声音,声音只能在中传播, 不能传播声音;
声音频率／Hz声音频率／Hz
人能听到的声
音20～20000海豚能听到的声
音
150～150000
狗能听到的声
音
15～50000人能发出的声音64～1300
人敏感的声音1000～3000钢琴上的最高音4096人最敏感的频
率
2000长笛或哨子5000～8000
钢琴上的最低
音
27.5狗的叫声450～1080
鼓或大提琴100～200钢琴的中央Ｃ261.6
能够听到次声的动物：;
能够听到超声的动物：, ;
表中所有乐器发出的声音都在人的听觉范围内,它们中发出声音最低的是;
17．将录音机的喇叭卸下来它与录音机之间的连线没有损坏后,在喇叭上撒一些很小的泡沫粒,放响录音机后可以看到泡沫塑料会；若把录音机的音量开关开大,这时还会看到,这说明发声体的
越大,响度越大;
18．防止噪声的思路与防控传染病是相似的,都是从产生、传播、接收着手,那么控制噪声应从、、三个方面考虑,其中最重要的是;
19．太阳和地球都在不断地扩展和收缩,这时会产生“呼吸”的声音,若用仪器在地球上进行探测,则仪器“听到”地球的声音, “听到”太阳的声音;填“能”或“不能”
20．声音在遇到障碍物时会被反射回来形成,若声音被多次反射,则在原声消失后声音还会持续一段时间,这种现象叫,教室内的回声比空旷的原野要填“大”或“小”,歌剧院的设计考虑混响问题填“需要”或“不要”;
三、简答题2×5分
21．当声源朝着我们运动时,我们听到的声音的音调会变高,当声源远离我们运动时,我们听到的声音的音调会变低;那么你能根据火车的汽笛声来判断火车是进站还是出站吗
22．着名音乐家贝多芬失聪后却写出了命运交响曲,谱写了音乐界的神话,他在演奏时用牙咬住一根小木棒的一端,另一端顶在钢琴的共鸣箱上,以此来鉴别琴声,你能分析其中的道理吗
四、探究创新题4×4分
23．当你叩击自己的上下牙齿,或者咀嚼一只胡萝卜时,你能清楚地听到自己牙齿的扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来,这声音反会变得更响,这是为什么呢
24．如图,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.,请你想一想这是为什么
25．在探究影响声音的音调的实验中,小强选择了以下两组物体进行探究：
错误未找到引用源;粗细不同的两根橡皮筋；错误未找到引用源;一把钢尺;则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要；钢尺短时比长时的音调要；若用不同的力拨动同一根橡皮筋的不同;这里要拨动同一根橡皮筋用到的研究方法是 ;
26．在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明利用同学们的汽水瓶设计出汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子.请问：
1小明除了用汽水瓶之外,还要用到哪些器材
2他的低音瓶和高音瓶在设计上有什么不同为什么
五、计算题2×7分
27．科研人员为测出马里亚纳海沟的深度,在海面上向海底发出超声波,14.26秒后收到返回的声信号,请你计算出此处海沟的深度超声波在海水中的传播速度为1531m/s;
28．科研人员为测出海水中的声速,在海面上向另外一艘船发出超声波,另一艘船在4s后收到声音信号,两船相距6120m,请你计算声音在海水中的传播速度;
第一章A
一、选择题
1．Ｃ 2．Ｃ 3．D 4．Ｃ 5．Ｃ 6．Ａ 7．Ａ 8．Ｃ 9．Ｂ 10．Ａ 11．Ｄ 12．Ｂ 13．A 二、填空题
14．阻断噪声的传播途径; 15．固体、液体、气体,介质,真空;
16．狗,狗、海豚,钢琴; 17．振动；振动加剧,振幅;
18．消声、隔声、吸声,消声; 19．能、不能
20．回声,混响,大,需要;
三、简答题
21．若听到的汽笛声音调变高,则火车正在进站,若听到的汽笛声音调变低,则火车正在进出站;
22．利用了固体传播声音;
四、探究创新题
23．声音在固体中传播比在气体中传播要快;
24．水灌得越满,则上方空气柱的长度越短,故音调将会越高,据此可以判断瓶内水的多少;
25．低；高；响度;控制变量法;
26．略
五、计算题
27．10916.03m 28．1530m/s;。