幼儿园大班音乐教育教案：打击乐
幼儿园大班音乐教案：大中国(打击乐)
幼儿园大班音乐教案：大中国（打击乐）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，特别是对打击乐的初步认识和欣赏。
2. 通过学习歌曲《大中国》，让幼儿了解中国的文化和地理特点，增强他们的爱国情感。
3. 提高幼儿的节奏感和协调能力，通过打击乐器的演奏，培养他们的团队合作精神。
教学内容：1. 学习并演唱歌曲《大中国》。
2. 认识和学习使用基本的打击乐器，如鼓、铃鼓、木鱼等。
3. 根据歌曲的节奏，进行打击乐器的演奏。
教学准备：1. 歌曲《大中国》的音频和歌词卡片。
2. 各种适合幼儿使用的打击乐器。
3. 地图或地球仪，用于讲解中国的地理位置。
教学过程：1. 热身活动：播放《大中国》的音乐，引导幼儿随着音乐自由舞动，感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习：展示歌词卡片，带领幼儿学习并演唱歌曲《大中国》。
3. 打击乐器介绍：展示各种打击乐器，讲解其名称和使用方法。
4. 打击乐器演奏：根据歌曲的节奏，指导幼儿用打击乐器进行演奏。
可以先分段练习，然后再整体演奏。
5. 团队合作：将幼儿分成若干小组，每个小组负责歌曲的一部分，然后一起合奏，体验团队合作的乐趣。
教学延伸：1. 组织幼儿制作简易的打击乐器，如用瓶子和豆子制作沙锤，提高他们的动手能力和创新思维。
2. 引导幼儿探索和发现生活中其他的音乐元素，如自然的声音、身体的动作等。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调幼儿在学习歌曲和演奏打击乐器过程中所展现的团队合作精神和创新思维。
教学评估：1. 观察幼儿在歌曲学习和打击乐器演奏中的参与度和表现，评价他们的音乐感知能力和节奏感。
2. 通过小组合作的打击乐器演奏，评估幼儿的团队协作能力和问题解决能力。
3. 在教学延伸活动中，观察和评价幼儿的创新思维和动手能力。
打击乐音乐教案8篇
打击乐音乐教案8篇打击乐音乐教案篇一活动名称认识打击乐器活动目标1. 知道并记住打击乐器的名称。
2. 知道打击乐器的使用方法。
3. 尝试根据音色来分类打击乐器。
环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。
活动过程一、认识打击乐器1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看？2. 这里面有什么？我们来看一看（一一出示打击乐器，并演示使用方法。
）3. 我们的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。
二、学习使用方法1. 请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。
2. 自己试一试，听听你的乐器发出的声音。
3. 听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下。
三、尝试分类1. 我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。
（教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等）2. 请你们根据自己的乐器声音排成小组。
（教师指导）3. 每个小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗？（播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。
）打击乐篇二活动目标：1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。
2、理解水杯内置材料影响其音色。
3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。
活动准备幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等)。
活动过程一、探究与八音盒近似的音色。
教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。
幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等)，寻找与八音盒最接近的音色。
幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。
二、探究如何改变玻璃杯的音色。
1、可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。
2、可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。
3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。
4、教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班《打击乐》教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班《打击乐》教案篇1【活动目标】1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。
3、乐于参与活动，体验合作的快乐。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲爱我，你就亲亲我。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
【设计意图】这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。
通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。
【活动准备】1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。
2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张。
3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。
4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。
【活动过程】(一)视频导入。
提示语：1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)2、小朋友们，你们知道吗?老师也很爱很爱你们。
今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?(边放动画边唱歌)(二)基本部分。
1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就┅┅)2、教师出示4张动作图片。
师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我)师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。
幼儿园大班音乐教案：打击乐教案
幼儿园大班音乐教案：打击乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，章节为第四单元《打击乐》。
该章节主要内容有：认识打击乐器，学习打击乐的基本演奏方法，通过集体合作完成一首打击乐作品。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种打击乐器，知道它们的演奏方法。
2. 培养学生们的团队协作能力，提高他们的音乐素养。
3. 激发学生们对音乐的热爱，培养他们积极参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识打击乐器，学习打击乐的基本演奏方法。
难点：培养学生们的团队协作能力，使他们能熟练地完成打击乐作品。
四、教具与学具准备教具：各种打击乐器（如铃鼓、木鱼、小锣等）、音乐播放设备。
学具：每个学生准备一套打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放一首打击乐作品，让学生感受打击乐的魅力。
2. 讲解打击乐器：教师向学生介绍各种打击乐器，讲解它们的演奏方法。
3. 集体练习：学生分组，每组选择一种打击乐器，按照教师的要求进行集体练习。
4. 单独练习：教师挑选部分学生进行单独练习，纠正他们的演奏姿势和技巧。
5. 作品创作：教师引导学生发挥想象，创作一首打击乐作品。
6. 展示环节：学生分组进行作品展示，其他学生担任观众，给予掌声鼓励。
六、板书设计打击乐器演奏方法七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍今天学到的打击乐器和演奏方法。
2. 答案：今天我们学习了铃鼓、木鱼、小锣等打击乐器，它们的演奏方法分别是……八、课后反思及拓展延伸本节课学生们的学习兴趣浓厚，他们对各种打击乐器充满了好奇。
在集体练习和单独练习环节，学生们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生们掌握了打击乐的基本演奏方法，提高了团队协作能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 打击乐器的种类和特点：教材中介绍了铃鼓、木鱼、小锣等打击乐器，这些乐器的材质、形状和演奏声音各具特色。
重点关注每种乐器的特点，以便在教学中引导学生正确使用和辨别。
大班打击乐活动教案40篇
大班打击乐活动教案40篇《大班打击乐活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班打击乐活动教案40篇！（1）大班音乐活动教案《拉德斯基进行曲》含反思活动目标：1. 学习x x |xx x |节奏型。
2. 感受乐曲，体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣。
3. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
4. 能跟着节奏打节拍。
5. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1. 图谱范例2. 打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程：1.复习《木瓜恰恰恰》，幼儿拍手伴奏。
2.学习节奏型x x |xx x | 我们做一个拍手游戏，请小朋友根据老师说的节奏内容拍手。
例：我爱|幼儿园|，小猫|喵喵喵|; 教师带领幼儿反复练习，请幼儿自己看图边拍手变说出节奏型中的内容。
3.幼儿初步感受乐曲，简单介绍乐曲。
(1)欣赏乐曲，请幼儿说听完之后有什么感觉?(力量、威武、想踏步的感觉)(2)教师简单介绍《拉德斯基进行曲》曲式及背景。
4.幼儿再次感受乐曲的节奏，尝试用身体动作来表现乐曲。
(1)教师边踏步示范，边按节奏型提示幼儿正确的步点。
“小眼睛，看前方，小耳朵，竖起来，谁像解放军，我像解放军，1234，我像解放军，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起头，我们都是解放军……”(2)幼儿反复欣赏，熟悉进行曲节奏。
(3)教师出示图谱，幼儿试奏第一行节奏，讲解图谱内容。
!出自:快思老.师!教师指导幼儿说出节奏型“小眼|睛0|看前|方0|”(4)教师逐一出示图谱，幼儿试奏。
教师指导幼儿说出节奏“谁像|解放军|我像|解放军|12|34|我像|解放军|”(5)教师指导幼儿用双手打节奏，巩固练习图谱节奏。
5.幼儿在熟悉节奏的基础上，用乐器为乐曲打节奏。
(1)注意发放乐器的秩序。
(2)可以分两组演奏，再合奏。
小结：我们学习了一个新的节奏型，还为《拉德斯基进行曲》伴奏，表现非常好，老师会把这些乐器放在音乐区里，你可以用它们为你喜欢的乐曲来打节奏。
打击乐大班教案优秀7篇
打击乐大班教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教案：大中国(打击乐)
大班音乐教案：大中国（打击乐）一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国打击乐的特点和魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地演奏打击乐器，提高幼儿的节奏感和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 歌曲：《大中国》2. 打击乐器：锣、鼓、钹等三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演奏歌曲《大中国》中的打击乐器部分。
2. 教学难点：熟练掌握打击乐器的演奏技巧，协调合作。
四、教学方法1. 直观法：通过实物展示，让幼儿直观地了解打击乐器。
2. 示范法：教师示范演奏，引导幼儿模仿。
3. 练习法：分组练习，让幼儿在实践中提高演奏技巧。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情感。
2. 认识打击乐器：展示锣、鼓、钹等打击乐器，让幼儿了解其特点。
3. 学习歌曲《大中国》：教师教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照歌曲旋律进行演奏练习。
5. 合奏：各小组轮流合奏，教师指导幼儿协调合作，提高节奏感。
6. 总结与展示：让幼儿谈谈学习过程中的收获，展示演奏成果。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和合作能力，评价教学效果。
六、教学准备1. 物质准备：打击乐器（锣、鼓、钹等）、音乐播放设备、乐谱等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
七、教学时间课时：2课时八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和合作能力。
2. 终结性评价：课后收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
九、教学拓展1. 组织打击乐比赛，让幼儿展示自己的演奏技巧。
2. 邀请专业音乐教师进行课堂教学，提高幼儿的音乐素养。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
十、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈意见进行调整，以提高今后的教学质量。
幼儿园大班《打击乐》精品教案精选
幼儿园大班《打击乐》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动教材《打击乐》第四章，内容包括基本节奏的认识与练习，以及运用打击乐器进行合奏的实践。
详细内容：1. 认识四分音符、八分音符及简单的节奏型；2. 学习使用三角铁、木鱼、小鼓等打击乐器；3. 合奏练习：分组进行打击乐器合奏，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本节奏，能够识别四分音符、八分音符，并熟练击打；2. 培养幼儿的听觉、动手能力和音乐素养，激发他们对音乐的热爱；3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：基本节奏的认识与运用，打击乐器的熟练使用。
教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：三角铁、木鱼、小鼓等打击乐器；2. 学具：画有四分音符、八分音符的卡片，音乐乐谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物走路，感受不同节奏；引导幼儿发现生活中的节奏，如心跳、脚步声等。
2. 基本节奏学习（10分钟）教师出示四分音符、八分音符卡片，引导幼儿认识并击打；幼儿跟随教师，用身体动作表现基本节奏。
3. 打击乐器使用（10分钟）教师示范三角铁、木鱼、小鼓等打击乐器的使用方法；幼儿分组，每人选择一种打击乐器，练习基本节奏。
4. 合奏练习（10分钟）教师出示乐谱，指导幼儿按照乐谱进行打击乐器合奏；分组进行合奏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示例题，讲解合奏时的注意事项；幼儿按照例题进行随堂练习，教师点评并指导。
幼儿展示自己的学习成果，互相鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧：四分音符、八分音符卡片；2. 黑板右侧：打击乐器图示；3. 中间区域：乐谱及合奏提示。
七、作业设计1. 作业题目：用打击乐器演奏一首简单的歌曲。
答案：教师根据幼儿的学习情况，提供一首适合的曲目，指导幼儿完成作业。
2. 作业要求：录制演奏视频，分享到班级群。
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幼儿园大班音乐教育教案：打击乐教学内容：
《小兔子乖乖》打击乐表演
教学目标：
1.了解打击乐器的种类及使用方法；
2.能够按照节奏使用打击乐器进行表演；
3.了解简单乐曲的演奏方法及表演技巧。
教学重点：
1.打击乐器的使用方法；
2.节奏的掌握；
3.乐曲的演奏。
教学难点：
1.乐曲的协调演奏；
2.表演技巧的掌握。
教学准备：
1. 音乐教室；
2. 打击乐器（铃鼓、木琴、鼓等）。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生问候并热身。
2. 引导学生回忆上一节课所学内容（音乐运动）。
二、新课讲解（15分钟）
1. 老师播放《小兔子乖乖》歌曲。
2. 引导学生边唱歌边敲打鼓，感受音乐节奏，并让学生选择自己喜欢的打击乐器。
3. 老师依次介绍打击乐器的种类及使用方法。
4. 讲解乐曲的演奏方法，并示范如何使用打击乐器演奏《小兔子乖乖》。
三、实践操作（30分钟）
1. 学生根据所选乐器进行训练并熟练掌握乐曲。
2. 分组练习并互相协作，尽量达到协调演奏。
四、表演展示（10分钟）
1. 学生同台展示演奏成果，并根据歌曲的情节，进行简单的表演。
2. 充分表扬学生，并提出表演中存在的问题。
五、课后复习（5分钟）
教师简单概述所学内容，并让学生回答课上所学问题。
教学反思：
1. 学生在实践操作环节中表现积极，意外表现良好；
2. 学生在表演展示中存在协调不够及表演技巧不足的问题，需要加强练习。
3. 下一次课上需要进一步深入学习，加强多种乐器组合表演。