部编版语文四年级上册第七单元 语文园地 练习试题(含答案)
部编版语文四年级上第七单元语文园地练习试题
一、选择题
1．下列词语中的“顾”字与“左顾右盼”中的“顾”字意思相同的是（ ）。
A．照顾 B．顾全大局 C．奋不顾身 D．环顾周围
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“宁”字是一个多音字，在“宁可卖房度日”一句中读作“nìng”，在词语“安宁”中读作“níng”。
B．“志存高远、大义凛然、视死如归、秉公执法”这些词语都是用来形容人物品质的，我可以用“志存高远”来形容少年周恩来，用“秉公执法”来形容面对日本人的威胁仍旧坚贞不屈的梅兰芳。
C．把握文章的主要内容可以从文章题目，故事的起因、经过、结果，事件的时间、地点、人物等多方面入手。
3．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．耐心 旱灾 得心应手 B．澈换 排练 冰天雪地
C．滋润 安然 奔流不熄 D．余波 哲学 横七坚八
二、填空题
4．给下面的加点字注音。
清晰．（______） 春笋．（______） 明媚．（______） 纠缠．（______）
租．界（______） 崛．起（______） 土炕．（______） 辉煌．（______）
5．看拼音，写词语。 出sài（____） 照gù（____） shěn（____）阳 yí huò（______）
严sù（____） 英xióng（____） zàn（____）叹 xùn chì（______）
6．将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。
志存（______）（______）精忠（______）（______）大（______）凛（______）
视死（______）（______）铁面（______）（______）秉（______）执（______）
岳飞：_____________ 刘胡兰：_____________ 包拯：_____________
三、现代文阅读
课外阅读。
________________
1954年的冬天，周总理听说北京的公共汽车很拥挤，老百姓坐车很困难。一天下午五点多钟，正是人们下班的时候，周总理对秘书和卫士说：“群众反映现在坐公共汽车很拥挤，等车要一两个小时，现在咱们去了解一下情况，你们不要通知保卫部门。”
周总理一行三人来到北京图书馆附近的汽车站，人确实很多，等大家都上了车，周总理才最后上去。车里人很多，已经没有座位，周总理往车里走了走，抓住吊环，汽车开动了。一开始，人们都没有注意。过了几分钟，一位乘客发现了总理，惊讶地说道：“哎呀！这不是周总理吗？”顿时，车里沸腾起来，许多人站起来给总理让座，不少人往他身边挤，有的人还把手伸过来要和总理握手。秘书和卫士都非常着急，怕把总理挤倒。周总理挥着手大声说：“请坐，请坐，别挤！”这时，一位乘客挤过来，握着总理的手激动地说：“总理，您那么忙，怎么还来坐公共汽车？”周总理笑着说：“我也来体验一下你们的生活嘛！”有的乘客非要让总理坐下，总理坚决不肯，一直站着和大家亲切地说着话。总理问他们在哪儿工作，住在哪里，生活怎样，每天上下班坐车要多长时间。车走了几站以后，秘书和卫士劝总理下车，说：“情况也就是这样了，咱们赶紧回去吧！”总理还坚持坐下去，下了车以后，总理又上了无轨电车，在寒冷的夜晚走了大半个北京城。
情况搞清楚了，总理很快召集有关部门同志研究解决交通拥挤的办法。他还提出许多具体可行的建议。比如，画出人行横道，在繁华路口的马路中间设安全岛等，就是周总理提出来的，都是为了保证行人的安全。
7．给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
8．故事的起因是_______________，经过是____________，结果是_____
9．周总理提出了哪些具体可行的建议？用“________”在短文中画出相关语句。
10．从这个故事中，你感受到了周总理怎样的精神？
__________________________________________
课外阅读。
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫要婴，又叫晏平伸。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。要子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只乌就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸候知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，要子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错呀！”
11．“他的名字叫晏婴，又叫晏平仲”，老百姓却尊称他为“晏子”的原因是______________。
12．晏子宣布烛邹的三条罪状分别是什么？用“______”在文中画出来。晏子这样做的真实目的是_________。
13．这篇短文主要讲了什么故事？请按照事情的起因、经过、结果简单概括。 起因：_____________________
经过：_________________
结果：________________________
14．请结合短文内容简要评价下面的人物。
晏子：__________________________
齐景公：________________________
四、书面表达
15．小练笔。
马上要放寒假了，你一定很高兴。你寒假有什么计划呢？你想有什么收获呢？请你写一写。
____________________________________________________________________ 参考答案
1．D
2．B
3．A
4．xī sǔn mèi chán zū jué kàng huáng
5．塞 顾 沈 疑惑 肃 雄 赞 训斥
6．高 远 报 国 义 然 如 归 无 私 公 法 精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法
7．一心为民的周总理
8． 周总理听说北京的公共汽车很拥挤，老百姓坐车很困难，要去了解一下情况 周总理在寒冷的夜晚走了大半个北京城 搞清情况后，总理召开会议，研究解决办法，提出许多具体可行的建议
9．画出人行横道，在繁华路口的马路中间设安全岛等
10．心中装着群众，关心百姓疾苦，全心全意为人民服务的精神。
11．他既有丰富的知识，又聪明机敏，而且关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误
12．大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只乌就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸候知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。
劝诫齐景公不要为了一只鸟而杀烛邹
13． 烛邹不小心让齐景公喜欢的一只鸟飞走了，齐景公要亲手杀死他。 晏子巧用言语列出烛邹的三条罪状给齐景公听。 齐景公明白了晏子的意思，放了烛邹并且向晏子承认了自己的错误。
14． 从晏子宣布烛邹的三条罪状可以看出，晏子善于用委婉的方式劝诫国君，是一个聪明机智的人。 从齐景公听从晏子的话，承认自己的错误，放了烛邹，以及对待晏子的态度中，可以看出他是一个善于纳谏、知错能改的人。
15．我打算这样过寒假
盼望已久的寒假终于快要到来了，我左思右想，计划着过一个这样的寒假：
经过一个学期紧张的学习，我要听听音乐，放松一下心情；约上几个好朋友一起聊聊天，看看我们喜欢的动漫电影；我还要和爸爸好好地下几盘象棋；最让我兴奋的是，能玩到平常不能玩的电脑游戏啦！我还要去外面走走，看看外面的世界，让妈妈带我去崇启大桥转一圈，看看我们启东的新面貌。
除了休息之外，我更不能忘记作为小学生的首要任务——学习。在假期里我要认认真真地完成寒假作业，不会的问家长、问老师、问同学，做个好学、好问的孩子。而且每天坚持看一个小时的课外书，比如《科学画报》可以增长科学知识、《创新作文》能让我在文学的殿堂里畅游、《史记》帮助我了解更多的历史知识……
我相信，我一定能过一个充实、快乐而有意义的寒假。
部编版语文四年级上册 第七单元测试卷 (含答案)
部编版四年级语文上册
第七单元试卷
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：90分钟 满分：120分
一、我会读拼音写词语。（10分）
chǎo rǎnɡ mó
fàn xún jǐnɡ
zhèn xīnɡ pínɡ fán
chénɡ chǔ táo zuì zhào gù xiōng huái yí huò
二、判断下列加点字的读音是否正确，全对的画“√”，有误的用“——”标出并改正在后面的括号里。(4分)
1．还．(hái)钱 琵．琶(pí) 清晰．(xī)( )
2．严肃．(sù) 示范．(fàn) 出租．(zhū)( )
3．训斥．(chì) 邀．(yāo)请 要．(yāo)求( )
4．辉煌．(huáng) 明媚．(méi) 昔．(xī)日( )
三、．比一比，再组词。(3分)
催（ ）摧（ ）
亦（ ）赤（ ）
塞（ ）赛（ ）
四、请正确填写同音字。(6分)
xī 清( ) 可( ) ( )笑 qín ( )奋 ( )国 ( )菜
zhēng 古( ) ( )眼 特( )
五、填写词语并正确运用。(9分)
若( )所( )( )( )不解 ( )名( )界
( )钉( )铁 毫( )犹( ) 满( )琳( )
(1)爱迪生是____________的科学家。
(2)在生死存亡的紧急关头，黄继光____________地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。
(3)他默默地望着远山，____________。
六、下列句子是从哪些方面来描写人物的？（3分）
A.外貌 B.心理 C.行动 D.语言
1.周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。（ ）
部编版语文四年级上册 《语文园地(六)》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（上）《语文园地（六）》练习题
一、看拼音，写词语。
jiǔ cài jiè cài qín cài qīng suàn
là jiāo lián ǒu hóng shǔ yù tou
二、根据意思写词语。
①打头阵 ② 挑大梁 ③ 占上风 ④ 破天荒 ⑤栽跟头 ⑥ 敲边鼓
1、比喻冲在前边带头干。 （ ）
2、摔跤、跌倒，比喻失败或出丑。 （ ）
3、比喻从旁帮腔，，从旁助势。 （ ）
4、借指事物第一次出现。 （ ）
5、比喻承担重要的，起支柱作用的工作。 （ ）
6、指占据有利地位，处于优势。 （ ）
三、把下面能搭配短语用线起来
尺有所短 机不可失 差之毫厘 病从口入 一言既出 比上不足
时不再来。 寸有所长 祸从口出 比下有余 谬之千里 驷马难追。
四、说出下面的句子表达了什么？
A、生气 B、害怕 C、自豪 D、着急 E、伤心
1、每当国旗缓缓升起，我都按捺 不住心中的激动。（ ）
2、妈妈一走，我把屋里的所有灯都打开，然后钻进被窝里，蒙上头，大气都不敢喘。（ ）
3、我心急如焚，方寸已乱，不知道该如何是好。 （ ）
4、他牙齿咬得“咯咯”响，眼里在闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
（ ）
6、天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨的扑打在人心上。 （ ）
【部编版】语文四年级上册《第七单元测试》含答案
精品单元测试
部编版语文四年级上册
第七单元综合能力测试
时间:90分钟 满分:100分
一、读拼音,写词语。(8分)
chū zhēng( ) cuī cù( ) yīng xióng( )
yí huò( ) xùn chì( ) xiōng huái( )
yán sù( ) fán shì( )
二、在括号里写出读音相同的字。(4分)
sài ( )外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比( )。
zhèn ( )奋人心的呼喊声如春雷,( )耳欲聋,响彻云霄。
三、选字组词。(6分)
赛 塞
出( ) 比( )
( )外 ( )点
崛 掘
( )起 发( )
挖( ) ( )地而起
震 振
( )惊 ( )耳欲聋
( )作 ( )兴
四、把词语补充完整,并完成练习。(9分)
左( )右( ) 疑惑( )( )
若( )所( ) 铁面( )( )
深( )简( ) ( )( )犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词): 精品单元测试
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 ,和“东张西望”意思相近的是 。
五、句子加工厂。(9分)
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分)
2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)(2分)
3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是
,句中的意思是 。用上这个句子的修辞手法写一句话。(3分)
4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)(2分)
部编版语文四年级上册第七单元快乐阅读试题(含答案)
第七单元快乐阅读
冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒
冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。
抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。
一天，冼星海在宽敞漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！”
冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。
“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。
“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。
面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。
1.【点亮题目】从题目中可以知道这篇文章的主人公是 ，主要事件是 。
2.【梳理内容】结合文章内容填表。
冼星海怒摔指挥棒 起因
经过
结果
3.【内容理解】从冼星海停止排练的举动中，你体会到了什么？
___________________________________________________________________________
4.【提取信息】“面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火”中，“卑劣的行为”指的是（ ）。
A.对冼星海及中国进行侮辱 B.对冼星海进行暴打、辱骂
部编版语文四年级上册第七单元提升练习含答案
2020-2021学年部编版语文四年级上册
第七单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、给加点字选择正确的读音。(6分)
1.你还．(hái huán)是赶紧把书还．(hái huán)给他吧!
2.你一定要．(yào yāo)把要．(yào yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁．(nìng níng)愿自己生活在这个宁．(nìng níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
二、读拼音,写词语。(8分)
chū zhēng( ) cuī cù( ) yīng xióng( )
yí huò( ) xùn chì( ) xiōng huái( )
yán sù( ) fán shì( )
三、在括号里写出读音相同的字。(4分)
sài ( )外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比( )。
zhèn ( )奋人心的呼喊声如春雷,( )耳欲聋,响彻云霄。
四、选字组词。(6分)
赛 塞
出( ) 比( )
( )外 ( )点
崛 掘
( )起 发( )
挖( ) ( )地而起
震 振
( )惊 ( )耳欲聋
( )作 ( )兴
五、把词语补充完整,并完成练习。(9分)
左( )右( ) 疑惑( )( )
若( )所( ) 铁面( )( )
深( )简( ) ( )( )犹豫 2020-2021学年部编版语文四年级上册
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 ,和“东张西望”意思相近的是 。
六、句子加工厂。(9分)
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分)
部编版语文四年级上册 第七单元测试 基础卷(含答案)
四年级上册语文 第七单元测试 基础卷
一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
xùn chì zhǐ wàng qīng xī cuī cù xiǎng liàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．用“√”给加粗字选择正确的读音。
(1)将(jiāng jiàng)士们将(jiāng jiàng)要奔赴战场。
(2)我的头发纠(jiū jiù)缠在一起，怎么也理不顺。
(3)他是江苏淮（zhǔn huái）安人。
(4)他是一个要(yāo yào)强的人，事事都对自己严格要(yāo yào)求。
3．选择题，把正确答案的序号填在括号里。
(1)给词语中的“振”字选择正确的解释：中华不振( )；振翅高飞( )。
A．摇动，挥动 B．奋起，振作 C．振动
(2)“年轻人应该有远大的________。”填入句中的词语最恰当的一项是( )。
A．抱负 B．希望 C．理念 D．志气
(3)回忆古诗《出塞》（秦时明月汉时关），下面说法不正确的一项是( )。
A．题目中“塞”字的意思是“边塞”
B．表达了诗人希望边关巩固、国家统一的愿望
C．“龙城飞将”在诗中泛指英勇善战的将领
D．这首诗的作者是唐朝诗人王翰
(4)同学们在讨论“如何把握文章主要内容”的话题，下面说法不恰当的是( )。
A．明明：所有的文章题目都能提示文章的主要内容
B．小林：弄清事情的起因、经过和结果可以帮我们把握文章主要内容
C．芳芳：把文章中讲的几件事连起来，就能把握文章的主要内容
D．志刚：通过分段—概括段意—合并段意的方法也能把握文章的主要内容
4．补全词语，完成练习。
A．左( )右盼 B．目不转( ) C．刚( )不阿 D．大( )凛然
部编版语文四年级上册第七单元测试题(含答案)
部编版语文四年级上学期
第七单元测试
时间:90分钟 满分:100分
一、积累与运用。（共46分）
1.读拼音,写爱国名言。（8分）
wèi zhōng huá zhī jué qǐ ér dú shū（ ）。
tiān xià xīng wáng（ ）,pǐ fū yǒu zé（ ）。
2.下列加点字读音全部正确的打“√”,有错误的打“×”。（4分）
（1）秦．汉（qíng） 租．界（zū） 长征．（zhēng） 斩．钉截铁（zhǎn）（ ）
（2）训斥．（chì） 严肃．（sù） 纠．缠（jiū） 疑惑．不解（huò）（ ）
（3）宁．可（nìng） 旦角．（jiǎo）恰．当（dàng） 为．之一振（wèi）（ ）
（4）蓄．须（chù） 暖炕．（kàng）强迫．（pò） 雨后春笋．（sǔn）（ ）
3.用“格”字组词填空。（4分）
（1）两个人（ ）不同,却成了好朋友。
（2）国庆节时的天安门广场,显得（ ）庄严而美丽。
（3）这位老先生具有高尚的（ ）,深受人们的尊敬。
（4）“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句（ ）让我懂得了应该用怎样的态度对待学习。
4.写出下列句子中加点词语的反义词。（4分）
（1）改革开放后,叔叔家告别了破旧．．的茅屋,住上了（ ）的楼房。
（2）妹妹很乖巧．．,不像弟弟那么（ ）。
（3）这个小姑娘说话口齿清晰．．,脉络分明,一点儿也不（ ）。
（4）平时默默无闻的小明竟自荐当班长,同学们有的赞叹．．,有的（ ）,老师则大力表扬了他。
5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.周恩来从小就志存高远．．．．,有着博大的胸怀。
部编版语文四年级上册 《语文园地(八)》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（上）《语文园地（八）》练习题
一、看拼音，写词语。
tí
gāng
jiàn pán fá mén zōng hé
jiào shòu zhuān tou yuè pǔ jù lè bù
二、把下面的句子规范在抄写在下面方格中。
官绅们吓得一个个面如地土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅们吓得一个个面如地土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
三、选字组词。
赛 塞 厉 历
边（ ） （ ）跑 日（ ） 严（ ）
拔 拨 幕 暮
（ ）河 （ ）动 （ ）色 （ ）布
四、照样子，找规律，写字并组词。
例：伐—阀（阀门） 才—财（发财）
良— （ ） 交— （ ）
取— （ ） 荒— （ ）
羊— （ ） 肖— （ ）
五、补充词语。
眉（ ）目（ ） （ ）（ ）玉立 明（ ）（ ）齿 文质（ ）（ ）
相貌（ ）（ ） 威风（ ）（ ） （ ）大腰（ ） （ ）眉大（ ）
白发（ ）（ ） （ ）发（ ）颜（ ）眉（ ）目 步履（ ）（ ）
部编版语文四年级上册第七单元试卷含答案
第七单元素养形成卷
一、请在方格里抄写下面的句子，书写速度要均匀，一句话要连贯地写出来。（4分）
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
1.为了社会的安宁．（nínɡ nìnɡ），他宁．（nínɡ nìnɡ）可辜负自己的父母和妻子。
2.国家需要．（yào yāo）人才，这就要．（yào yāo）求我们从小奋发图强。
3.那本书我已经还．（huán hái）给图书馆了，你现在去图书馆应该还．（huán
hái）能借到。
三、根据拼音写词语。（6分）
1.他一向yán sù（ ）的脸上竟然露出了笑容。
2.这屈辱的一幕让他yí huò（ ），周围人的biǎo qínɡ（ ）他永难wànɡ huái。
3.经历过一些事情后才能tǐ huì（ ）到“热爱祖国”这四个字的fèn
liànɡ（ ）。
四、补充词语，并完成练习。（10分）
疑惑（ ）（ ） （ ）（ ）如归 不堪（ ）（ ）
斩（ ）截（ ） 茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）春笋
志（ ）高（ ） 精（ ）报（ ） （ ）（ ）凛然
（ ）（ ）无畏 秉公（ ）（ ） 刚正（ ）（ ）
1.根据意思选出恰当的词语。（2分）
（1）比喻新事物大量出现。 （ ）
（2）受不了别人的打扰。 （ ）
2.读句子，选择合适的词语填空。（2分）
（1）班长马宝玉 地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
（2）不管是平民百姓，还是王公贵族，他都是 ，从不偏私。 五、按要求完成句子练习。（8分）
1.改变句子的说法，意思不变。
（1）那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？
（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
2.这一带果真．．和别处大不相同。（用加点的词语写句子）
部编版语文四年级上册 《语文园地(八)》 同步练习(含答案) 2
小学四年级语文（上）《语文园地（八）》练习题
一、看拼音，写词语。
tí
gāng
jiàn pán fá mén zōng hé
jiào shòu zhuān tou yuè pǔ jù lè bù
二、把下面的句子规范在抄写在下面方格中。
官绅们吓得一个个面如地土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅们吓得一个个面如地土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
三、选字组词。
赛 塞 厉 历
边（ ） （ ）跑 日（ ） 严（ ）
拔 拨 幕 暮
（ ）河 （ ）动 （ ）色 （ ）布
四、照样子，找规律，写字并组词。
例：伐—阀（阀门） 才—财（发财）
良— （ ） 交— （ ）
取— （ ） 荒— （ ）
羊— （ ） 肖— （ ）
五、补充词语。
眉（ ）目（ ） （ ）（ ）玉立 明（ ）（ ）齿 文质（ ）（ ）
相貌（ ）（ ） 威风（ ）（ ） （ ）大腰（ ） （ ）眉大（ ）
白发（ ）（ ） （ ）发（ ）颜（ ）眉（ ）目 步履（ ）（ ）