部编版六年级语文上册5七律.长征练习
只等闲
翻腾着的细小浪花
腾细浪
只把它看成很平常的事
尽开颜
小泥丸在脚下滚动
走泥丸
全部露出笑脸
云崖
高耸入云的山崖
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“磅礴”的“磅”是多音字，在这里读“pánɡ”，另一个音读
“bànɡ”。
( √)
2.“三军”指的是三路长征大军。 3.“七律”是指每句七个字的律诗。
展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你根据提示 加以概括。 攀( 五岭 ) 越( 乌蒙 ) 渡( 金沙江) 夺( 泸定桥) 翻( 岷山 ) (2) 诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片___喜__悦____ 之态，同时预 示了长征最后的胜利，从诗中“___尽__开__颜__”一词可以看出。
1. 对比之美 (1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
对这两句诗理解有误的一项是( B ) A. 这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在
红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势 磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。 B. 这两句诗承接首联“万水千山只等闲”中的“万水”两个字， 直言环境恶劣。 C. 这两句诗运用比喻、夸张等修辞手法表现了红军藐视困难的英 雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
C. 这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞 夺泸定桥。
一、主题积累
1. 根据语境填诗句。 小明要参加学校足球队的选拔考试，但是他得知参加选拔的同
学有很多，而且有一些同学还经过了专业的训练，小明有些担心， 怕自己选不上。作为他最好的朋友，你准备用《七律·长征》中的 “___红__军__不__怕__远__征__难__，__万__水__千__山__只__等__闲_______”来鼓励他。
2. 根据课文内容选下联。(填字母) 上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：__A______________________ A.巧取金沙夺泸定，万水等闲 B.盘桓四海遨碧波，笑看苍穹
二、延伸阅读 清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈 指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？
(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对这两句诗理解有误的一项是( A )
A. 这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着 两岸高耸入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的泸定桥 横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。
B.“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；从“寒”字可以 体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
课后练习
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
一、读拼音，写词语。
1. 锅里的水刚fèi ténɡ( 沸腾 )，妈妈就把wán
zi(
)丢了进去。
丸子
2. 翻过一座xuán yá( 悬崖 )，眼前出现了一条大
河。河上没有桥。我们该怎样dù ɡuò( 渡过 )河
呢？
二、将下面的词与解释用线连起来。
_秋__高__气__爽__，__万__里__晴__空__飘__浮__着__几__缕__淡__淡__的__白__云__，__伫__立__山___ _顶__，__极__目__凝__望__着__南__飞__的__大__雁__，__直__到__它__们__消__失__在__碧__空__的_____ _尽__头__。_________________________________________ (2)六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 _六__盘__山__上__雄__峰__挺__拔__，__猎__猎__西__风__吹__卷__着__红__旗__。___________
4. 理解下面词句的意思，作选择。
(1)“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”喻
指( B)
A. 万里长城。
B．抗日前线。
这两句词( B )
A. 表达了一定要登上长城的决心。
B. 重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革
命前线的英雄本色。
(2) “今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意 在说明( A) A. 凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒 蒋介石政权。 B. 凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。
2. 长征：1_9_3_4_年__1_0_月_ (时间)，中央主力红军为了摆脱 敌人的围追堵截，被迫实行战略大转移，进行长征。 行程约______二__万__五，千于里_____1_9_3_5_年__1到0月达陕北，与 陕北红军胜利会师。
3.《七律·长征》是__毛__泽__东__在1935年写的，作者不 仅是___革__命___家、__思__想____家，还是伟大的__领__袖_。
二、朗读 照样子，画出朗读时的节奏，并读一读。 例：红军/不怕//远征/难， 万水/千山//只等闲。
1. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 2. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 3. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
三、感悟长征之难与红军之勇 1. 结构之美 (1) 这首诗是围绕“______红__军__不__怕__远__征__难__，__万__水__千__山__只__等__闲_____”两句
三、百字练笔
毛泽东说：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是
播种机。
我说“长征精神”___示__例__：__“__长__征__精__神__”__是__我__们____ _宝__贵__的__精__神__财__富__。__在__全__国__人__民__团__结__一__心__实__现__民__族__复__兴___ _的__“__中__国__梦__”__的__进__程__中__，__我__们__要__继__承__和__发__扬__不__怕__艰__难___ 困苦、勇往直前的长征精神。 ___________________________________________
( ×) ( √)
4.“乌蒙磅礴走泥丸”这句运用了比喻、夸张的修辞手法。 ( √ )
5.《七律·长征》中间四句用了对偶手法。
( √)
一、揭题导读 1. 七律：每首___八___行，每句__七____字，每两句为一联，
共四联，分别是__________首__联__、________颔__联_、 _______颈__联_____和尾联。
(毛泽东 1935年10月)
1. 用“√”给加点的字选择正确读音。
清平乐(lè yuè)
屈指(qū qǔ)
•
√
•√
长缨(yīn •
yī√ng)
缚住(fù bó时的咏怀之作。
“清平乐”是( 词牌名 )，“六盘山”是( 题目 )。
3. 体会词句的意思，写出所描绘的景象。 (1)天高云淡，望断南飞雁。
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读课文片段，回答问题。
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（1）选择合适的词语填在句子中的横线上。
呼吸摇曳凝视察看我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（2）用横线画出这段话中写花的作用的句子。
（3）用波浪线画出这段话中写外界关注花的句子。
【答案】（1）摇曳；呼吸；察看；凝视（2）我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）摇曳、呼吸、察看、凝视（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
六年级上册语文部编版课时练《长征·七律》(试卷+答案版)
部编版六年级上册语文5.七律·长征课时练一、选择题1．下列诗句朗读节要划分错误的一项是（）A．五岭透迤/腾/细浪B．乌蒙磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡桥横/铁索/寒2．下列加点字注音不正确的一项是（）A．择．菜（zé）B．洗漱．(shù)C．过瘾．(yǐn)D．粗糙．(cāo) 3．下列句子中表述错误的一项是（）A．要想取得成绩,不刻苦学习怎么行？B．要想取得成绩,必须刻苦学习。
C．要想取得成绩,不刻苦学习不行？D．要想取得成绩,不能不刻苦学习。
4．对这首诗理解有误的一项是（）A．诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象树立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。
一个“暖”字、一个“寒”字巧妙地交代巧金沙江、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“眠山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
5．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．红军不怕远征难,万水千山只等闲。
B．金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
C．今日长缨在手D．一唱雄鸡天下白。
6．下列句子没有语病的一项是（）A．《七律长征》这首词是毛泽东同志在长征结束的情况下写的。
B．红军对待困难大无畏的精神值得大家感动。
C．党中央大力重视并支持科学事业的发展。
D．他这种违反错误的做法,受到了大家的批评。
二、填空题7．给加点字注音。
逶迤．．（_____）岷．山（_____）．．（_____）磅礴8．解释《七律·长征》中的词语。
逶迤：___________________________________走泥丸：____________________________________铁索：_______________________________________磅礴：______________________________________9．查字典填空。
部编版小学语文六年级上册5.《七律·长征》同步练习(含答案)
小学六年级语文（上）《七律·长征》练习题一、看拼音，写词语。
wēi yípáng bótiěsuǒníwánhán lěng mín shān yún yádùchuáng二、多音字组词。
nán（）mēng( ) bàng( )jìn( ) 难蒙méng（）磅尽nàn（）měng（）pang(）jǐn（）三、同音字填空。
1、xiào 贡（）呈（）（）入界（）2、jìng 究（）（）赛清（）干（）3、yōu（）扬（）静（）虑（）秀四、比一比，组词语。
岭（）暖（）闲（）崖（）铃（）缓（）闭（）涯（）五、给下面加点字选择正确的解释。
颜： A、脸上的表情 B、颜色 C、体面，面子1、运动场上，五颜．六色的旗帜迎风票飘扬。
（）2、三军过后尽开颜．。
（）3、由于骄傲自满，这次比赛失利了，他感到无颜．面对师长。
（）尽：A、完 B、全部用出 C、全，都。
4、三军过后尽．开颜。
（）5、我用尽．全身力气才把小明拉了上来。
（）6、教师交给我的任务，我会尽．力完成。
（）六、判断正误。
正确打“√”，错误打“×”。
1、“磅礴”的“磅”是多音字，在这里读“páng”，另一个读音是“bàng”。
（）2、“走泥丸”的意思是从泥丸上走过。
（）3 、“七律”是指每句七个字的律诗。
（）4、《七律·长征》中间四句用了对偶手法。
( ）七、理解诗句，填一填，选一选。
1、“，。
”统领全诗。
请你用成语来形容长征中“难”（至少写两个）、。
但是红军却没有这些困难放在眼里，我们以从和中看出来。
2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（1）“腾细浪”是指；“走泥丸”是指。
（2）对这两句诗理解正确的是（）A、这两句是《七律·长征》的颈联。
人教部编版六年级上学期语文第5课《七律·长征》同步练习
人教部编版六年级上学期语文第5课《七律·长征》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共7题；共38分)1. （6分）选词填空。
必须必需①搞原子弹研究，_______从此隐姓埋名，而且要随时准备献身。
②参加军训的同学们一定要带全_______的生活用品。
③妈妈对我说：“要想在学习上取得好成绩，平时_______下苦功夫。
”2. （2分）下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（）。
A . 将计就计将信将疑调兵遣将B . 战无不胜胜利在望美不胜收C . 协调有序调兵遣将调虎离山D . 应接不暇得心应手应有尽有3. （8分）看拼音，写词语。
wēiɡuānɡpīkāi huǎn màn hún zhuòchēnɡqǐ___________________________________jīfūxuèyèmào shènɡjiéjìn quán lì____________________________4. （6分）下列词语的反义词。
宽阔——_______ 暴露——_______ 挺进——_______璀璨——_______ 黑暗——_______ 漆黑——_______5. （4分）看拼音写词语。
huìjíbào fāxuān bùqízhì____________________________jiǎn yuètǎn kèjùlílóng zhòng____________________________6. （6分）给形近字组词难_______ 闲_______ 迤_______ 磅_______ 暖_______滩_______ 闭_______ 拖_______ 傍_______ 缓_______7. （6分）读《七律长征》，回答文后问题红军不怕远征难，万水千山只等闲。
部编版六年级语文上册5《七律·长征》练习题
5.七律·长征一、读拼音，写词语。
翻过一座xuán yá( )，眼前出现了一条大河。
河上只有suǒliàn( )，没有桥。
我们该怎样dùɡuò( )河呢？二、将下面的词与解释用线连起来。
只等闲翻腾着的细小浪花腾细浪只把它看成很平常的事尽开颜小泥丸在脚下滚动走泥丸全部露出笑脸云崖高耸入云的山崖三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
( )1.“磅礴”的“磅”是多音字，在这里读“pánɡ”，另一个音读“bànɡ”。
( )2.“三军”指的是三路长征大军。
( )3.“七律”是指每句七个字的律诗。
( )4.“乌蒙磅礴走泥丸”这句运用了比喻、夸张的修辞手法。
( )5.《七律·长征》中间四句用了对偶手法。
一、揭题导读。
1.七律：每首______行，每句______字，每两句为一联，共四联，分别是______________、___________、______________和尾联。
2.长征：_________ (时间)，中共中央和中央红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，开始长征。
中央红军在历时一年的艰苦转战中，长驱____________，于___________到达陕北，与陕北红军胜利会师。
3.《七律·长征》是__________在1935年写的，作者不仅是__________家、__________家，还是伟大的_____。
二、朗读。
照样子，画出朗读时的节奏，并读一读。
例：红军/不怕//远征/难，万水/千山//只等闲。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
三、感悟长征之难与红军之勇。
1.结构之美(1)这首诗是围绕“_______________________________________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。
部编版语文六年级上册 5 七律·长征 同步练习题(有答案)
5 七律·长征课时1一、读拼音，写词语。
wǔ lǐnɡ ní wán pánɡ bó yǘn yá tiě suǒ（）（）（）（）（）二、联系上下文，解释下列诗句。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
三、选出下列说法不正确的一项（）。
A.《长征》是一首七言律诗。
共八句、四联，其中第二联，第三联对仗(对偶)。
B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D.《长征》写于1935年10月，作者是毛泽东。
四、给下列诗句断句不正确的一项是（）。
A.红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。
B.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
D.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
五、填空。
1.《长征》是一首律诗，作者是，写于1935年10月，即。
2.作者不仅是一位家、家，还是一位伟大的。
这首诗生动地描述了在途中战胜的过程，热情地歌颂了红军战士的精神。
3.“三军过后尽开颜”中三军古代指：后来通常用“三军”指。
4.这首诗为我们具体展示的红军长征途中威武雄壮的“征难图”分别有。
六、写出下列诗句的修辞手法。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（）2.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（）4.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）课时2一、课文理解。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
，。
金沙水拍，大渡桥横。
更喜岷山千里雪，三军过后。
1.先将诗句补充完整。
2.诗句中用“细浪”来比喻；用“泥丸”来比喻。
这两个比喻句歌颂了红军战士的英雄气概。
3.诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。
“暖”字表达了红军“寒”字表现了。
4.诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：；“”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。
部编版六年级上册第五课《七律·长征》阅读训练1
5.《七律·长征》一、阅读提升1. 阅读诗歌，完成练习。
七律·长征红军不怕远征难，____________________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，____________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）将诗歌补充完整。
（2）这首诗围绕“____________________，____________________”两句展开叙事抒情。
（3）下面说法不正确的一项是（）。
A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感B.第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难D.从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情（4）这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。
请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。
①A.腾越五岭 B.疾跨乌蒙 C.__________ D.__________ E.喜踏岷山②这五幅“征难图”中，我最喜欢__________（填序号），因为____________________________________________________________。
（5）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。
你觉得这个修改好吗？为什么？____________________________________________________________二、课后练笔2.句子模仿秀。
（选做题）长征是什么？在魏巍的笔下，长征是地球的红飘带。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，是宣传队，是播种机。
在我的笔下，长征是__________________________________________________点亮思维三、思维拓展3.对联形式短小，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。
六年级上册语文试题-5 七律·长征人教(部编版)
类文阅读-5 七律·长征七律·人民解放军占领南京1.解释词语。
毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
天翻地覆：2.诗句中的“霸王”指的是。
3.这首诗的前四句着重于，后四句主要是，颈联是全诗的。
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【参考答案】1.形容变化巨大。
2.项羽3.叙事议论主旨和灵魂4.诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。
沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1.“沁园春”是，“长沙”是。
2.用“”画出诗句中“看”到的景色。
3.解释诗句。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？4.这首词主要写了什么？【参考答案】 1.词牌名标题2.万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底3.可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?4.这首词上阕写景，下阕抒情。
上阕从岳麓山、湘江、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图；下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，表现了在革命运动中也可以激流勇进，完成革命，主宰中华大地。
转眼间，一个学期又要结束了。
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。
现对人教版六年级上册语文教学工作总结如下：一、认真备好每一节课，课后及时反思我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。
部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》课文原文、知识点及练习题七律●长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
注释①［五岭］越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。
②［乌蒙］即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。
③［金沙］即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这个段。
④［云崖］高耸入云的山崖。
⑤［大渡］即大渡河，位于四川省中西部。
⑥［岷山］位于四川、甘肃两省交界处。
⑦［三军］这里指红军队伍。
________本诗作者毛泽东。
【篇二】部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》知识点一、我会写崖yá（悬崖、山崖、断崖）渡dù（渡口、渡江、渡船）索suǒ（索取、搜索、铁索）二、多音字难nán（困难）nàn（灾难）磅bàng（磅秤）páng（磅礴）蒙méng（蒙蒙细雨）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）三、近义词等闲——平常磅礴——雄伟逶迤——蜿蜒四、反义词逶迤——笔直开颜——愁眉五、理解词义三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。
尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。
乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。
五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。
等闲：平常，不放在眼里。
六、朗读节奏红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
七、文学常识七律是七言律诗的简称。
是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。
八、问题归纳1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句诗在全诗中有什么作用？你从“不怕”“等闲”体会到了什么？“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险全无惧色。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第二单元5 七律·长征-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是（）。
A.七律（lù）等闲（xián）云崖（yá）B.迤逦（yí）铁索（suǒ）逶迤（yí）C.长征（zhēng）磅秤（bàng）磅礴（páng）D.蒙骗（méng）岷山（mín）乌蒙（méng）【答案】C【分析】本题主要考查学生对生字的了解。
【解答】A选项中的“律”应读lǜ；B选项中“迤逦”的“迤”应读yǐ；D项中“蒙骗”的“蒙”应读mēng。
学生在做这道题时，要认真读题，不要马虎。
2.【答题】结合语境，解释下列加下划线词语的含义。
（1）万水千山只等闲等闲：____________________（2）五岭逶迤腾细浪逶迤：____________________（3）三军过后尽开颜开颜：____________________【答案】（1）普通，平常；（2）弯曲绵延的样子；（3）欢悦。
【分析】本题主要考查学生对于关键字词的理解和把握。
【解答】“等闲”是普通、平常的意思；“逶迤”是山峰弯曲绵延的样子；“开颜”是欢悦、愉快的意思。
3.【综合题文】我会阅读。
毛泽东和乘务员1957年，我被分到毛主席专列上工作。
那年我26岁，一直干到1976年。
在19年的时间里，我们这些普通的铁路工人跟着毛主席走遍了祖国大江南北，他老人家的音容笑貌至今历历在目。
1964年3月28日，专列停在邯郸附近。
我们几个乘务员抓紧时间下车检查空调设备。
这时，只见正在站台上散步的毛主席朝我们走来。
我们向主席问过好，主席微笑着点点头，停在我们跟前，边弯腰看我们调试设备，边问：“这是什么设备？”我紧张得不知怎样回答。
主席以为我听不懂他的湖南话，放慢节奏又问了一遍：“这是什么设备呀？”旁边有位同事提醒我：“刘工长，给主席介绍介绍吧！”我这才平静下来，赶紧说：“主席，这叫空调设备自动开关。