人教版九年级上册历史第一第二单元测试
第一、二单元测试
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（ ）
A.著名人物 B.出现时间 C.文明代表 D.文明类型
2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（ ）
图一 图二
3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（ ）
A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马
4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（ ）
A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发
C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦王国对奴隶很残酷
5.宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（ ）
A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”
B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权
C.它的创始人是汉谟拉比
D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非
6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。普兰·黛维在竞选过程中会得到 支持。 （ ）
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（ ）
A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右
8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明的交融
C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（ ）
A.主持人应站立发言 B.窗口有人偷窥
C.开会人员都应摘下头巾
D.与会人员不应有妇女
10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（ ）
A.参政是公民的义务 B.实施残暴的统治
C.统治遭到公民的反抗 D.公民大会形同虚设
11.《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）
A.罗马法十分残酷野蛮 B.重视良好道德的培养
C.遵守法律是罗马人的责任 D.量刑定罪有了文字依据
12.公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus（奥古斯都）”演变而来的。屋大维是（ ）
A.罗马城的建立者 B.罗马共和国的建立者
C.罗马帝国的建立者 D.拉丁字母的发明者
13.公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是（）
①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务 ②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚 ③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治
④终身独裁官凯撒被人谋杀
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
14. 这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。这座建筑是（ ） A.古罗马凯旋门 B.罗马大竞技场
C 万神庙 D 古罗马高架引水桥
15.希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。下列成就与神话无关的是（）
A.《荷马史诗》 B.宙斯像 C.帕特农神庙 D.“原子论”
二、非选择题（第16题11分，第17题14分，第18题14分，第19题16分，共55分）
16.我当评委。
有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。下面是几段竞选词：
A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。
B：我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。
C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。 D：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。
这位学生听了后一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？B是谁？国王属于什么阶层？这种现象的出现受什么制度的影响？（6分）
（2）C是谁？他统一后定都在哪里？列举C所在地区的文明成就一例。D是谁？他创立了什么宗教？（5分）
17.在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。 请观察下面图片，回答问题。
雅典民主缔造者 罗马帝国缔造者
（1）图片分别反映的是哪两个人？图1中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？（6分）
（2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？（6分）
（3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？（2分）
18.阅读材料，回答问题。
材料一 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料二 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1 ０００头母牛和1头公牛。
材料三
图1 公民大会 图2元老院
（1）材料一出自古代哪个国家的什么文件？该文件具有怎样的历史地位？（3分）
（2）材料二反映了古代哪个国家的什么制度？请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。（3分）
（3）材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？它们是如何管理国家事务的？（6分）
（4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？请举一例说明。（2分）
19.阅读材料，回答问题。
材料一 第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。第196条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第199条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。
——摘自《汉谟拉比法典》
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用?（4分）
(2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?（6分）
（3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？（4分）
(4) 材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?（2分）
1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.D 12. C 13.D 14.C 15.D
16.（1）古埃及。法老。胡夫。婆罗门贵族。刹帝利。种姓制度。
（2）汉谟拉比。巴比伦。《汉谟拉比法典》。乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。佛教。
17.（1）伯里克利和屋大维。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）公元前27年。西汉。3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏,农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。
（3）东罗马帝国和西罗马帝国。 18.（1）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。它是迄今为止已知的第一部较为完整的成文法典。
（2）古代印度的种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
（3）雅典和罗马。公民大会：是国家最高权力机构，由抽签产生的主席团召集公民大会，具有立法、司法等多种职能。元老院：掌握国家重大事务的决策权，两个权力相等的执政官主持日常事务。
（4）人治到法治（依法治国）。古罗马制定了《十二铜表法》，并逐渐建立起完整的法学系统。
19.（1）古巴比伦。起到了维护私有制和社会秩序的作用。
（2）成年男性公民。广大公民直接参与。为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济文化的发展，具有历史的进步性。
（3）根据法律规定处理人与人之间的关系。为民主政治的发展打下了基础。
（4）法律面前人人平等。
完成目标要制订明确的计划
有人说,学习好比打仗,为了达到更好的学习效果,必须有自己的战略和战术。首先要做的就是明确目标、制订计划、合理安排时间,这样可以给自己建立好空间和时间的二维框架,让一切尽在掌握之中,就可以把自己有限的时间充分地利用起来,不浪费一分一秒。想必每个中学生都有自己的学习目标,但你真正充分利用自己的时间了吗?实际上,很多时候,你之所以会浪费时间,是因为你总是给自己的目标打折扣。当目标未完成时,你会告诉自己“差不多就可以了”,于是,你会扔下学习去参与其他活动,这样又怎么能高效学习呢?
中考状元对待学习都是认真的,在完成学习任务上是不打折扣的。
中考状元说:“我觉得我也就是个很普通的学生。我最大的优点就是比较有毅力,不会轻言放弃。我确定了一个目标,就会克服一切困难,坚持去完成它。我想,就是这种对目标执着的劲头,让我更容易在考试中取得好成绩。”省状元说:“学习一定要有计划。我每天早上一醒来,就会想这一天有哪些事情要做、哪些章节要看、哪些习题要写。把每一天都计划好,这一天就按照自己的计划去严格地执行。晚上睡前还会自我检查,这些计划是不是都完成了,完成得是不是都能让自己满意。每一天给自己合理规划每一周、每一月都是如此,这样就能高效率地学习和生活。
部编人教版九年级历史上册第一单元综合测试卷含答案
第一单元综合测试试卷
（部编教材九年级上册 时间:60分钟 分值:100分）
班级： 姓名：
一、选择题(每小题 4分，共48分)
1. 大河孕育了若干个璀璨的人类文明。尼罗河孕育的古代人类文明是（ ）
A.古印度文明 B.古罗马文明 C.古希腊文明 D.古埃及文明
2如果要研究公元前3000年左右古代埃及人留下的原始史料，需要认识的文字是（ ）
A.象形文字 B.字母文字 C.楔形文字 D.线形文字
3.古代埃及成为初步统的奴隶制国家是在
A.约公元前4000年 B.约公元前3100年
C.公元前18世纪 D.约公元前2500年
4.某同学计划前往埃及参加游学活动。他最需要准备哪种货币（ ）
A B
C D
5.下列对古埃及法老的表述,不正确的是
A法老的称呼开始于图特摩斯三世统治时期
B.法老集军政、财、神等大权于一身
C.法老发怒时经常用王杖责打大臣
D.古埃及的国王称法老
6.某部法典的条文共282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定:如果奴隶对主人说:“你不是我的主人”他的耳朵就要被割掉。这部法律流行于古代哪一地区（ ）
A古代埃及 B.古代印度 C.古代两河流域 D.古代罗马
7.下面对古代两河流域的表述,不正确的是 （ ）
A.两河流域又称“美索不达米亚”
B.约公元前24世纪，两河流域初步统一
C.第六代国王在位时古巴比伦王国最强盛
D.两河流域的苏美尔人发明了字母文字
8.西亚两河流域南部地区深渐加生一些以城市为中心的小国大约开始于（ ）
A.公元前4000年 B.公元前3100年 C.公元前3500年 D.公元前2400年 9.《汉谟拉比法典)规定:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。此规定反映出 （ ）
九年级历史上第二单元测试题人教版-初三历史试卷与试题
九年级历史上第二单元测试题 人教版
试卷总分：70
答题时间：40分钟
一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分，每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意）
日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 （ ）[2分]-----正确答案(B)1.大和统一日本A大化改新B
幕府统治建立C
明治维新D
大化改新在政治方面的主要内容是 （ ）[2分]-----正确答案(C)2.
把很多贵族土地收归国有A
国家定期把土地分给农民耕种B
建立中央集权的天皇制国家C
国家向农民收取赋税D
公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是（ ）[2分]-----正确答案(A)3.
伊斯兰教A
佛教B
道教C
基督教D
当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是（ ）[2分]-----正确答案(C)4.
亚历山大帝国A
罗马帝国B
阿拉伯帝国C
奥斯曼土耳其D
从下图所示的国旗，可以看出该国是 （ ）
[2分]-----正确答案(D)5.
基督教国家A
犹太教国家B
佛教国家C
伊斯兰教国家D
法兰克王国宫相查理?马特(Charles Martel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一
位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是：（ ）[2分]-----正确答案(A)6.
实行将土地有条件的分封给贵族的制度A
创立基督教而赢得人心B
将罗马附近的拉文那地区送给教皇C
领导琅城市民争取城市自治D
给下列一组图片取一个标题：（ ）
[2分]-----正确答案(B)7.
贵族风采A
骑士风采B
国王风采C
教士风采D
对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是 （ ）[2分]-----正确答案(A)8.
用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王A
当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持B
表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切C
教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础D
二、对号填空（每空1分，共6分）
参考答案：（1）大化改新(2)法兰克王国（3）基督教会(4) 查理•马特改革(5)拜占庭帝国(6)麦加三、材料解析题（本题共3小题，每题10分，共30分）
第二单元综合测试卷(部编人教版九年级历史上册)
第二单元综合测试试卷
（部编教材九年级上册 时间:60分钟 分值:100分）
班级： 姓名：
一、选择题(每小题 3分，共45分)
1.以下是某学习小组在进行研究性学习时收集的一组图片，据此推断他们探究的主题是（ ）
克里特岛的宫殿遗址 雅典卫城遗址
伯里克利像
A.古代印度文明 B.古代希腊文明 C.古代日本文化 D.古代罗马艺术
2.下列古代文明中，带有比较明显的海洋色彩的是 （ ）
A古代埃及文明 B.古代印度文明
C.古代希腊文明 D.古代两河流域文明
3.德国哲学家黑格尔说:“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起种家园之感。”这是因为 （ ）
A.古希腊思想家开创了哲学 B.古希腊文化在文艺复兴运动中得到重生
C.古希腊是欧洲文明的发祥地 D.古希腊文化遗产保存完好
4.伯里克利在演讲中说:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体……”文中“真正的民主政体”表现在 （ ）
A.权力掌握在公民手里 B.对所有人一视同仁
C.制定完善的法律体系 D.部落制让位于城邦制 5.“雅典民主政体把它的权力交给所有公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用霸术和骗术的人，而是有统治知识的人。”材料体现出作者担优雅典的民主 （ ）
A.可能会导致权力的滥用 B.只适合小国寡民的城邦
C.过分强调民主的广泛性 D.会削弱贵族的政治权力
6.“希腊联军势知破竹，人埃及，夺两河流城，直捣伊朗高原，穷追大流土三世至中亚。公元前330年,波斯帝国灭亡。”材料中领导希腊联军的人是 ( )
人教版九年级历史上册第一单元测试题(含答案)
第 1 页 共 9 页 人教版九年级历史上册第一单元测试题（含答案）
1.[2020江苏常州中考]人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域,古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域( )
A.商品经济比较活跃 B.适合于农业耕作
C.民主政治起源较早 D.有利于建金字塔
2.[2020广西北海期末]图1为出土的古埃及纸草文献残片,记录了胡夫在位期间,官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河东岸的采石场运往修建金字塔的工地的情况;图2所示为胡夫金字塔。从史学研究的角度看,下列关于这两个史料的价值的表述,正确的是( )
图1 古埃及纸草文献残片 图2 胡夫金字塔
A.不同史料可以相互印证
B.纸草文献记载的信息不真实
C.文字史料价值高于文物
D.文物价值高于文字史料
3.下面是九年级某班同学制作的关于古巴比伦文明的历史学习卡片,其中错误的是( )
地理位置:两河流域中下游
著名人物:汉谟拉比
灭亡原因:外族入侵
文明类型:海洋文明
A.地理位置 B.著名人物
C.灭亡原因 D.文明类型
4.汉谟拉比深知,要想完成统一,就必须巩固内部统治,积蓄力量。因此在当政的头几年里,他向北方亚述称臣,并致力于制定《汉谟拉比法典》,建设和翻修神庙、城墙和
第 2 页 共 9 页 公共设施,另外还疏通河渠……积极扩充军备。他深藏不露,周密严谨地准备着统一战争。以下信息不能从上述材料中得出的是( )
A.汉谟拉比有统一两河流域的雄心
B.为了实现统一,汉谟拉比制订了周密的计划
C.为了巩固统治,汉谟拉比制定了一部法典
D.汉谟拉比制定的法典涉及多个领域
5.很多人将印度河流域发现的摩亨佐·达罗称为“青铜时代的曼哈顿”,这是因为从遗址看,摩亨佐·达罗 ( )
A.房屋是用烧制的砖块建成的
B.一条宽阔的大马路纵贯城市
C.城市的建设经过了精心规划
人教版九年级历史 上册 第二单元 古代欧洲文明 单元测试(含答案)
人教版九年级历史 上册 单元测试
1 第二单元 古代欧洲文明
单元测试题（含答案）
一．选择题
1.《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。”这说明公民大会
A． 是雅典最高权力机构 B． 保证全体居民的权益
C． 不受任何法律的限制 D． 拥有雅典最高司法权
2.下列叙述哪项是正确的( )
A.希腊城邦的居民都拥有政治权利和自由
B.伯里克利时代的民主政治具有广泛性
C.亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇
D.西罗马帝国在雅利安人的打击下灭亡
3.在雅典城邦“公民大会吸收全体男性成年公民参加，每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。”此材料重在说明（ ）
A． 公民参政热情高涨 B． 民主制度的公平性
C． 民主制度的广泛性 D． 民主制度的完美性
4.下列事件按照时间先后排序正确的一组是( )
①罗马帝国建立②斯巴达克起义③凯撒成为独裁执政官罗马帝国分裂
A. ②①③ B. ③①② C. ②③① D. ①②③
5.代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是( )
A． 伯里克利 B． 屋大维 C． 亚历山大 D． 穆罕默德
6.著名的斯巴达克起义发生在 （ ）
A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊
7.罗马共和国时期， 有权否决执政官和元老院对平民不利的决议( )
人教版九年级历史上册第一单元检测试卷
人教版九年级历史上册第一单元检测试卷
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．人类形成的时间大约在 （ ）
A．三四百万年前 B．二三百万年前
C．五百万年前 D．六百多万年前
2．现代人种的差异出现在下列哪一时期 （ ）
A．晚期智人时期 B．早期猿人时期
C．早期智人时期 D．晚期猿人时期
3．图1是古人类头像复原图，属于哪一进化阶段？ （ ）
A．晚期智人时期 B．早期猿人时期
C．早期智人时期 D．晚期猿人时期
4．母系氏族时期在社会生活中起主导作用的是（ ）
A．老年人 B．年青人 C．青壮年男子 D．妇女
5．货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，下图中的货币来自哪个国家? （ ） 图1
A．印度 B．希腊 C．埃及 D．英国
6．历经历史风雨，图3中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹立于 （ ）
A.印度河流域 B.尼罗河流域
C.两河流域 D.黄河流域
7．建造最大的金字塔的法老是 （ ）
A．拉姆西斯二世 B．图特摩斯三世
C．胡夫 D．哈佛拉
8．古巴比伦王国位于下图中的（ ） 图3
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
9．大英博物馆收藏有两种古代楔形文字，它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了（ ）
人教版九年级历史上册一单元测试及答案
九年级历史上册第一单元测试卷
一、选择题
1．（2019·桂林）在伊朗的苏撒古城旧址，考古队发现了刻有文字的黑色玄武岩石柱，文字内容被确认为历史上已知最早的较为完备的成文法典。通过这一考古发现，我们可以了解（ ）
A．古巴比伦 B．古埃及 C．古印度 D．古罗马
2．（2019·黔西南）颁布世界历史上已知的第一部比较完备的成文法典的是（ ）
A．汉漠拉比 B．法老胡夫 C．伯利克里 D．凯撒
3．（2019·宜昌）古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（ ）
A． B． C． D．
4．（2019·淄博）亚洲是人类文明的重要发祥地。下列文物中，能够证明这一结论的是（ ） A．汉漠拉比法典 B．金字塔C．雅典卫城 D．高架引水渠
5．（2019·全国）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（ ）
A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C.《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代
D.体现了世界文明的多样性
6．下列属于古代中东地区文明成果的是（ ）①种姓制度②《汉谟拉比法典》③伊斯兰教④楔形文字A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．②③7．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力，下列与印度文明有关且对其它文明产生重大影响的有（ ）①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A．商人的财产相对多于官吏 B．官吏的财产多于商人C．商人与官吏世代结下仇怨 D．种姓制度的严格限制
9．世界四大文明古国，按照地理方位从西到东排列，顺序正确的是（ ）
人教版九年级历史上册1、2单元学练案20150910
左权宏远学校2015-2016学年九年级历史上册第一、二单元学练案
班 姓名 时间：2015年9月
1．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（ ）
A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
2．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（ ）A．建造金字塔和狮身人面像 B．发明楔形文字
C．建造巴黎圣母院 D．建造麦加清真寺
3．古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（ ）
A．埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B．埃及人是喝尼罗河的水长大的
C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D．尼罗河是世界上最长的河流
4．据法国《费加罗报》2013年9月27日报道，埃及动荡的政治局势严重地影响了旅游业。如今，埃及希望能够重新迎回欧洲的游客。在埃及开罗最吸引游客的古代遗迹应该是（ ）
A B C D
5．关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是（ ）
亚非文明发源地 欧洲文明发源地
A东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚B东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋C东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达D东方人传统保守，西方人冒险进取
6．在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形像“金”字且作为国王的陵墓与权力的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。它位于（ ）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代巴比伦 D．古代希腊
人教版九年级上册历史第一单元测试题(附答案)
人教版九年级上册历史第一单元测试题(附答案)
人教版九年级上册历史第一单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题
1.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（）2.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。希腊的“辉煌”主要得益于A、种姓制度B、雅典民主制
C、中央集权制D、君主立宪制
3.下图反映的历史息是
A．古印度的种姓制度B．古中国的分封制
C．西欧封建等级制度D．日本封建等级制度
4.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）
5.希腊人称两河流域为“美索不达米亚”，意指两河之间的地方。下列文明成就属于两河流域的是
A.金字塔B.汉谟拉比法典 C.伊斯兰教D.雅典民主政治
6.《书名号123》是古代第一部比较完整的成文法典。该法典起源于()a.古埃及b.古巴比伦。
C．古代印度D．古代希腊
7.舒明浩123指出：“公元前5、6世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这种公民大会通常由5000至6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。只要公民获得简单多数票，他们几乎可以决定任何内部问题，而无需任何法律制裁。”这表明公民大会()
A.是雅典最高权力机构B.保证全体居民的权益C.不受任何法律的限制D.拥有雅典最高司法权
8.雅安街头经常会见到白人、黑人“老外”。导致人种差异的主要原因是（）A.不同饮食习惯长期影响的结果
b.不同的自然地理环境等诸多因素长期影响的结果
c.不同语言环境的长期影响
d.不同文化背景长期影响的结果
9.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（）
a.古埃及文明b.古巴比伦文明
C．古印度文明D．古希腊文明
10.作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关的有①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》
部编人教版九年级历史上册 第一单元----第四单元综合复习测试卷(含答案)
九年级历史上册
第一、二单元综合复习测试卷
一、选择题(每题3分，共60分)
1．古希腊某位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。这位哲学家是( )
A．德谟克里特 B．柏拉图
C．亚里士多德 D．苏格拉底
2. 公元前27年，罗马帝国的建立者是( )
A．亚历山大 B．斯巴达克
C．凯撒 D．屋大维
3．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款( )
A．保留了习惯法的条文
B．维护了借贷双方的平等权利
C．否认了高利贷的存在
D．体现了对平民利益一定的保护
4．制作大事年表，能使历史线索更加清晰。小明同学整理了罗马国家的大事年表，其中出现错误的是( )
A．公元前509年，罗马共和国建立
B．公元前2世纪，成为地中海霸主
C．公元前73年，斯巴达克起义，罗马帝国衰落
D．476年，西罗马帝国灭亡
5. 公元2世纪，“地跨欧、亚、非三洲，地中海已成了帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是( )
A．罗马帝国 B．波斯帝国
C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国
6．透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述，属于揭示历史事物本质的是( )
A．金字塔是法老生前修建的陵墓
B．汉谟拉比重视农业并兴修水利 C．不同种姓之间的男女不能通婚
D．雅典民主是奴隶主阶级的民主
7. 欧洲是人类文明的发源地之一。有一个旅游团想去探访欧洲文明的发源地，他们的最佳旅游地是( )
A．德国 B．希腊
C．英国 D．意大利
8．雅利安人入侵印度后，建立了严格的社会等级制度——种姓制度。根据种姓制度的规定，下列选项符合商人身份的是( )
A．与官吏的女儿成婚
B．担任祭司
C．掌握行政权力