人教部编版五年级语文下册小古文阅读专项训练含答案
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（一）七步成诗
文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉③菽以为汁。萁④在釜下然，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急？”帝深有惭色。
[注释]①文帝：指魏文帝曹丕。②东阿王：指曹植，曹丕之弟。③漉（lù）：过滤。④萁（qí）：豆秸。
1.文帝和东阿王是（ ）。
A. 父子关系 B. 朋友关系
C.叔侄关系 D. 兄弟关系
2.结合语境，文中描写东阿王很聪慧的一个词语是“（ ）”。
A. 大法 B.作诗
C. 应声 D.惭色
3.给文中画线部分划分朗读节奏，正确的一项是（ ）。
A. 不成者/行/大法
B. 不/成者/行大/法
C. 不成/者行/大法
D. 不成者/行大/法
4.“文帝尝令东阿王七步中作诗”中的“令”用扩词理解法来理解，最合适的一项是（ ）。
A. 口令 B. 命令 C. 令人喜欢 D.法令
（二）徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝①月下戏。人语之曰：“若令②月中无物③，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。”
2 / 5 [注释]①尝：曾经。②若令：假使。③物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。④瞳子：瞳仁。
1.“无此必不明”中的“此”指的是（ ）。
A. 徐孺子 B. 瞳子 C. 月亮 D.嫦娥
2.给“譬如人眼中有瞳子”划分朗读节奏，正确的一项是（ ）。
A. 譬/如人眼中/有瞳子
B. 譬如/人眼中/有瞳子
C. 譬如人/眼中有/瞳子
D. 譬如人/眼中有瞳/子
3.下列说法有误的一项是（ ）
A. “徐孺子年九岁，尝月下戏”中的“戏”指的是游戏。
B. “人语之曰”“徐曰”中的“曰”都含有“说”的意思。
C. “徐孺子”和“杨氏子”称呼都一样，这里的“徐孺子”就是这个孩子的姓名。
D. “若令月中无物，当极明邪？”意思是：假使月中没有东西，是不是应当特别明亮呢？
4.从这篇文言文中，你读出了一个怎样的徐孺子？（ ）
A. 善良 B. 聪慧 C. 勇敢 D.认真
（三）智①子疑邻
宋有富人，天雨墙坏②。其子曰：“不筑③，必将有盗。”其邻人之父亦云④。暮⑤而果大亡⑥其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
[注释]①智：聪明，这里的意思是“认为……聪明”。②坏：毁坏。③筑：修补。④亦云：也这样说。⑤暮：晚上。⑥亡：丢失。
1.富人家被盗是因为（ ）。
A. 邻居是小偷
3 / 5 B. 富人有很多钱
C. 雨毁坏了墙壁，使贼人有了可乘之机
D. 这家的孩子能让预料之事变成现实
2.下列对“其家甚智其子”的翻译正确的一项是（ ）
A. 这家人很赞赏儿子的聪明。
B. 这家人很聪明，包括他的儿子。
C. 这家人怪罪这个聪明的孩子。
D. 这家人怀疑儿子和邻居一起偷了钱。
3.读了这则寓言，你最想对其中的哪个人发表一下自己的感慨？
（四）孔融让梨
融四岁，与诸①兄共食梨，融辄②引③小者。大人④问其故⑤，答曰：“我小儿，法当⑥取小者。”
[注释]①诸：各位。②辄（zhé）：就。③引：拿。④大人：指孔融的父亲。⑤故：原因。⑥法当：应当，理当。
1.文章重点讲的人物是（ ）。
A. 孔融 B. 诸兄 C.大人
2.读“融四岁，与诸兄共食梨”时，哪种读法最恰当？（ ）
A. 融/四岁，与/诸兄共/食梨
B. 融/四岁，与诸兄/共食梨
C. 融四/岁，与诸兄/共食梨
D. 融四/岁，与/诸兄/共食/梨
3.“大人问其故”，大人可能说些什么呢？请写下来。
4 / 5
4.“我小儿，法当取小者。”用自己的话说说这句话的意思，并写下来。
（五）
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
1.解释下列加点字的意思。
（1）君子之学必好．问
好：
（2）非问无以广．识
广：
2.用现代汉语翻译下面的句子。
好学而不勤问，非真能好学者也。
3.文中揭示主旨的句子是：
。
4.根据文段的内容，用自己的话说说“问”在学习中的重要性。
5 / 5 答案
（一）1.D 2.C 3.A 4.B
（二）1.B 2.B 3.C 4.B
（三）1.C 2.A
3.【示例】我最想对文中的富人说：听意见要听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能有偏见。
（四）1.A 2.B
3.【示例】孔融，你为什么拿小的梨，而不拿大的梨呢？
4.【示例】我年纪小，应当拿小的（梨）。
（五）1.（1）喜欢，喜爱。 （2）扩大。
2.喜爱学习却不多请教（别人），不是真的喜爱学习的人。
3.君子之学必好问
4.【示例】在学习中，只有不断地提出问题，解决问题，才能更好地掌握知识。如果学而不问，那么就不知道如何在实践中运用知识，也不会更加深入地理解知识。
统编版语文五年级下期末专项复习——文言文阅读 附答案
部编版语文五年级下期末专项复习——文言文阅读
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.用心阅读文章，完成后边问题。
课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）解释下面加点字的含义。
①其人弗．能应也弗．:________⑵不可同世而立立．．:________
（2）找出下列加点字含义相同的一组（ ）。
①夫．不可陷之盾与无不陷之矛 未闻孔雀是夫．子家禽。
②其人弗能应．也 儿应．声答曰。
（3）《自相矛盾》的故事告诫人们什么？
2.小古文阅读。
陈晋之读书法①
读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。⑥
【注释】①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。④陈贤：对陈晋之的美称。⑤良为得法：甚得读书之道。⑥云：语气词。
（1）用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处）
所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者
（2）解释下列句中的下划线字。
①岁计有余者 岁：________
②然旋读旋忘 旋：________
（3）翻译下面的句子。
虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？
（4）用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。
（5）你从这个故事中懂得了什么道理？
3.小古文阅读。
卧薪尝胆
吴既赦①（shè）越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤（rǔ）忘会（kuài）稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重（chónɡ）采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。
人教部编版小学语文小古文阅读专项练习(六)(含答案)
小学小古文阅读专项练习六
一．阅读文言文,完成练习。 不鞭书生
王安期作东郡太守,世乱，令日:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家授业还，不觉日晚。”吏日:“鞭乎?”王日:“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本!”释之,并令吏护送其归家
[注释]①系:抓。②致:达到。
1.解释下列加点的字。
(1)释．之: 。 (2)世乱．: 。
2.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是 ( )
A.久而久之 B.置之不理 C.君子何之 D.井底之蛙
3.根据注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。
. .
4.这则故事中，王安期是个怎样的人?他的做法说明了什么道理?
. .
. .
二、阅读文言文,完成练习。
永之氓
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
1．解释加点词：
（1）永之氓咸．善游 （ ） （2）乘小船绝．湘水 （ ）
（3）吾腰．千钱 （ ） （4）有顷．，益怠 （ ）
2．翻译句子。 （1）汝善游最也，今何后为？
部编人教版五年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文下册古诗词专项练习题（含答案）
1. 按课文内容填空。
（1）那猹却将身______从他的______逃走了。《少年闰土》
（2）皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她______大大的眼睛。《月光曲》
（3）人固有一死,或______或______《人民服务》
（4）日初出沧沧凉凉,及其日中______此不为______？《两小儿辩日》
2. 下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。
A .随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）
B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）
D .洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）
3. 读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗主要写了_______
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。
（3）诗中的千古名句是：______。
（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
4. 阅读诗歌，回答问题
七律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄② ， 百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③ ， 天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤ ， 不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
专题05 小古文阅读(原卷+答案解释)五年级下册语文期末专题复习
1 部编版五年级下册语文期末专题复习
专题05 小古文阅读（原卷版）
班级：___________姓名：___________
1.文言文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚____。孔君平诣（yì zhǐ）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yìng yīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．在“——”处补充原文，并给字选择正确的读音，打“√”。
2．下列句子朗读节奏划分正确的是（ ）
A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。 B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。 C．未闻/孔雀/是/夫子家禽。
3．联系课文完成填空。
（1）( )为( )设果。
（2）孔指( )以示儿曰：“此是君家果。”
4．判断正确的打“√”，错误的打“×”
（1）“君”和“夫子”都是对人的尊称。( )
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。( )
（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。( )
5．《杨氏之子》中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏之子很熟？用“——”画出来。
6．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
2.阅读文言文，回答问题。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．《杨氏之子》选自《______________》。
2．读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。
（1）①梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。（ ） ①梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（ ）
（2）①未闻/孔雀/是夫子/家禽。（ ） ①未闻/孔雀/是夫子家/禽。（ ）
3．解释加横线的字。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。( )
最新部编人教小学五年级下册语文：语文试题-古诗文与文言文阅读(含答案)
古诗文与古文阅读
时间:40分钟 总分值：100分 等级评价； 总分工
一、课内古诗练习.〔18分〕
将古诗补充完整,并答复以下问题.〔3分〕
ft绩麻,.
供耕织,也傍桑阴学种瓜.
1 .解释下面的字词.〔2分〕
⑴绩麻： 〔2〕供:
2 .诗中的人物在干什么？〔多项选择〕〔3分〕〔 〕
A.耘田 B.绩麻 C.在树下休息 D.学种瓜
3 .这首古诗主要写了哪些内容？〔多项选择〕〔2分〕 〔 〕
A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活
B.孩童学习种瓜的情景
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面
4 .古诗后两句表达出了儿童的 、.〔2分〕
5 .“村庄儿女各当家〞指什么？〔3分〕〔 〕
A.家里的儿子或女儿当家做主.
B.村庄里的男男女女都当家做主.
C.村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活.
6.诗中流露出作者〔 〕的思想感情.〔3分〕
A.对孩童的讨厌之情.
B.对家乡的热爱之情.
C.对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情.
二、课外古诗阅读.〔24分〕
〔一〕游园不值①
［宋］叶绍翁
应怜②屐齿③印苍苔,小扣④柴扉⑤久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
【注释】①值：遇到.②怜：爱惜.③屐齿：木屐底下两头的突出局部.④小扣：轻轻地敲.⑤ 柴扉：用树枝编成的简陋的门.
1.结合注释,对诗题解释正确的一项为哪一项〔 〕.〔3分〕 A.园子里没有好看的景色,不值.
B.来一趟没看见里面的景色,玩得不值.
C.来游园没遇到要拜访的人.
D.来游园没有遇到要拜访的人,太不值得了.
2 .从“小扣柴扉久不开〞我们知道了 _.〔3分〕
3 .作者到底有没有见到园子里面的春色呢 ？你是通过哪句诗看出来的？〔3分〕
4 .认真品读后两句诗,下面对这两句诗理解正确的有〔 〕.〔多项选择〕〔3分〕
A.虚实结合,实写出墙的“一枝红杏〞,让人看到春天的气息；虚写里面的满园春色.
B.春色和红杏都被拟人化了,不仅景中含情,而且景中寓理.
部编】人教版五年级语文下册古诗专项练习题(含答案)
部编】人教版五年级语文下册古诗专项练习题(含答案)
专题八部编五年级下册古诗专项练
一、选择。
1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”
B.“敲成XXX穿XXX”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器
C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起
D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天
2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。
①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少
A．③②①④B.③②④①C.②③④①D.②③①④
3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①②B.③②④①C.④③②①D.③②①④
4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春B.初夏C.盛夏D.初秋
5.我们常说的“耳闻目睹”和以下哪句话意思类似？（）
A.XXX知XXX，日久见民气。B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.XXX一席话，胜读十年书。D.莫道君行早，更有早行人。
6.关于“羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。
A．这句诗选自XXX的《凉州词》，主要写戍边将士的XXX
B．这句话采用了拟人的修辞手法，“XXX”是指塞外的杨柳树
C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情 D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废
二、填空。
1．亲情和友谊是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要酬谢母亲的深恩时，我们会很天然地吟诵起唐代诗人XXX的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和同伙深厚豪情的一种诗体，XXX就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了同伙走后自己的伶仃之感：__________________________，__________________________；XXX在送同伙出使安西时，写下诗句表达和同伙的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。
人教部编版五年级下册语文试题-期末文言文阅读专项训练sc2.66
人教部编版五年级下语文期末文言文阅读专项训练一
一、阅读下面的文言文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其．父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子．．家禽。”
1.文中加点的“其”指的是 。“夫子”指的是 。
2. 孔君平由“______”而联想到小儿姓“____”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽默。
3.短文主要通过对人物的 描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
4.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？( )
A．都根据人物姓氏来借题发挥。
B．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。
C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D．既否定了孔君平的话，并不尊重。
5.你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？(提示：结合杨氏之子说的话来分析)
二、阅读下面的文言文，完成练习。
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”
【注释】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。
1.将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。
A．_______ B．_________
2.解释下列加点词。
（1）钟毓、钟会少有令誉_________________
（2）卿何以不汗________________ 3.翻译下列句子。
年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”
4.阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。
5.通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。
三、阅读下面的文言文，完成练习。
墨鱼①自蔽②
(小升初必考)语文小古文阅读专项训练题五(人教部编版,含答案)
小古文阅读专项练习五
一．阅读文言文,完成练习。
孟母戒子
孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其谖也，呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，日:“此织断，能复续乎?”(以此戒之。)自是之后，孟子不复渲矣。
[注释]
①少时:小时候。②诵:背诵。③辍(chuò)然:突然中止的样子。
④渲(xuān):遗忘,忘记。
1. 解释下列加点的词。
2. 其母方．织( ) 其母引刀裂．其织( )
3. 写出下面句子的意思。
(1) 何为中止? 。
(2) (2)自是之后,孟子不复谖矣。 。
(3) 3.孟母通过
这件事，告诉孟子
.
. 的道理。
二．阅读文言文,完成练习。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
【注 释】
①自--从。 ②坠--掉落。
③不亦惑乎--不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
1.《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。
2.解释下列词语。
①涉____________ ②是____________
③遽____________ ④求____________
3.翻译句子。
①是吾剑之所从坠。
__________________________________________
部编】人教版五年级语文下册古诗专项练习题(含答案) 2
部编】人教版五年级语文下册古诗专项练习题(含答案)
1.“___未解供耕织”中“供”的读音是“gòng”，意思是“提供”。
2.②③④①。
3.④③①②。
4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是初春的景色。
5.“听君一席话，胜读十年书”意思相似于“___知___，日久见人心”。
6.关于“羌笛何须怨___，春风不度玉门关”描述正确的是A，“___未解供耕织”中“供”的读音是“gòng”，意思是“提供”。
1.在报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起___的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣”；送别诗是表达和朋友深厚感情的一种诗体，___在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”；___在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。
2.《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：“人之初，性本善”；《论语》中对君子和小人做了以下区别：“君子务本，本立而道生”、“小人反本，依乎外也”；“君子坦荡荡，小人常戚戚”。
3.本册古诗中描写了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的“春种一粒粟，秋收万颗子”；还有《乡村四月》中的情景“桃花潭水深千尺，不及___送我情”。
4.古语有言“学而不思则罔，思而不学则殆”就是告诉我们读书不能只是机械地研究，要用心思考。
5.___和___都是唐朝著名的边塞诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”；《从军行》表达了作者爱国情怀：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。
6.
1）昔人已乘___去，此地空余黄鹤楼。
2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4）___知___，日久见人心。
5）人闲桂花落，___。
7.解释下列诗句的意思：
1）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”意思是说这个地方十分荒凉，鸟儿都飞走了，路上也没有人走过。
小学语文五年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
试卷第1页，总31页 小学语文五年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、文言文阅读
小古文阅读。
草书大王
张丞相好．书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使．侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执．所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
（注）①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。
1．解释文中加点的字。
好：__________ 使：__________ 执：_________
2．用现代汉语写出句子的意思。
丞相熟视久之，亦不自识。
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3．“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________（用文中的句子回答）
4．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
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【答案】
1． 喜欢 派 拿着
2．（张）丞相仔仔细细地看了很久，自己也不认识。
3．张丞相好书而不工。
4．该责怪的人是张丞相。因为他自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告；他字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。
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刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！ 试卷第2页，总31页 （《吕氏春秋·察今》）
注①遽：急忙，立刻。②契：用刀刻（记号）。③惑：愚蠢，糊涂。
5．解释下列加点的词。
（1）涉．江者 ________
（2）其剑自舟中坠．于水 ________
（3）求剑若此． ________
6．与“刻舟求剑”意思相近的词是（ ）