最新部编人教版四年级语文上册期末质量分析卷及答案
页码 / 总页数 最新部编人教版四年级语文上册期末质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
cán kuì zhēn chá cán kù jiàn kāng yóu yù
qī wǔ cāng sāng zhì huì mǐn jié cuò shī
二、比一比，再组词。（10分）
探（________）
绳（________） 伟（________）
深（________） 蝇（________） 违（________）
竖（________） 枪（________） 狠（________）
坚（________） 抢（________） 狼（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
鲜花( )( ) 狂风( )( )
草翠( )( ) ( )花飞舞
枯枝( )( ) 绿树( )( )
形容植物生长茂盛的词语: 、 、 。
2.描写冬天的词语: 、 。
3.我来写两个描写冬天的词语: 、 。
页码 / 总页数 盛开 大作 花开 雪 败叶 成阴
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是…… 不光……还……
即使……也…… 只有……才…
1. 这条裙子（_____）合身，（_____）很漂亮。
2.（_____）你的学习成绩再好，你（_____）不能骄傲。
3.（______）多读多写，写作水平（_______）能提高。
4.李老师（_______）生病了，（_______）她仍然坚持来上课。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
江面笼罩着薄雾。（扩写句子）
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2.超声波像．波浪一样向前推进。（仿写句子）
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3.鱼儿在水里游。（改为拟人句）
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4.看了这部纪录片，受到了深刻的教育。（修改病句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于
页码 / 总页数 天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
1．文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。
例句:________________________
赏析:________________________
2．《现代汉语词典》对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。
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3．在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。
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七、习作。（20分）
题目：我渴望
要求：先将题目补充完整，横线上可填“长大”“理解”“独立”“信任”……内容真实，感情真挚，400字左右。
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参考答案：
一
惭愧 侦察 残酷 健康 犹豫 欺侮 沧桑 智慧 敏捷
措施
二
探望 绳子 伟大 深色 苍蝇 违背 竖折 手枪 狠心
坚决 抢劫 大灰狼
三
1.鲜花盛开 草翠花开 绿树成阴
2.狂风大作 雪花飞舞
3.天寒地冻 北风呼啸
四
不光 还 即使 也 只有 才 虽然 但是
五
平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 夏天的太阳像火球一样炙烤着大地。 鱼儿在水里嬉戏。 看了这部纪录片，我受到了深刻的教育。
六
1． 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞，十分生动形象，富有情趣。
2．密密麻麻不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。
3．认为看重读，一个看字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为跑重读，一个跑字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。
人教版新课标四年级语文上册期末试卷质量分析
四年级语文上册期末试卷质量分析
一、试题分析
这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，日积月累。七个大题。读拼音，写词语；比一比，再组词；补充词语；反义词；按要求写句子；精彩回顾；积累填空。二、课内阅读；课外阅读；三、习作。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整、等。
二、卷面分析
全班共37人。及格人数为34人，及格率为97％。优秀人数为17人，优秀率为49％，平均81，合计85.8.
第一部分前七道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字 词的掌握运用情况，检测学生反义词的运用、修改病句，改陈述句，检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是阅读理解，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，作文主要是考查学生的想象能力。
三、失分情况及存在的问题
1、反义词失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、课内阅读、课外阅读丢分严重
3、作文的主要问题是离题的多。
存在的问题
1、学生语文基础知识不扎实
2、教学方法不够灵活，
3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
四年级上册语文期末考试试卷分析
1 / 2 四年级上册语文期末考试试卷分析
一、学生考试情况分析
本次素质检测全乡四年级共有 人参加考试；总分 分 ；平均分 分；及格率为 %；优秀率为 %.四年级语文试卷；无论是学生；还是教师都会感到试题变得更灵活了；更务实了；一切都更贴近学生的生活实际了.
二、试题结构特点.
试卷共分三大部分：基础知识 阅读 习作.
试卷难易程度基本适中；本张试卷突出显示了以人为本；回归本色语文；绿色语文的特点.以课本为载体；辐射相应的训练项目.这份试卷命题坚持力求体现新课标精神；拓宽语文教学领域；打通课内外学习语文的渠道；检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力.通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷；对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书；而应注重课外阅读的辅导；以提高学生的语文综合素养.试卷力求通过一些开放性的试题；答案多元的试题；引导学生设计出自己理想的答案；培养学生创新能力.试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性；打破旧的命题模式.同时整份试卷还体现了“三重”；即重基础（基础知识和基本技能）；重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力）；重创新（运用所学知识创造性地解决问题）.
三、学生答题情况.
1、答卷情况
通过学生答卷情况来看；学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：
掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、三题；学生的得分情况很好；基本上没有什么失分.第五题学生基本上能区分题型要求；就能很好但做题.第八题的回答不是很好；有些回答有些困难；这说明学生平时的词语积累不是很丰富；今后应加强这方面的练习.
灵活性较强的题；学生回答较差.让学生给老师写一条名人名言；学生的答卷情况不是很理想；对于一些课外拓展的题目；学生无从下手；不知该如何来做题.有的同学没有认真读题；要么写的答案没有一个中心；比较散；因此被扣掉了一定的分数；今后应让学生认真审题然后再答题.
部编版语文四年级上册 期末教学质量监测试卷(含答案)
部编版四年级上册期末教学质量监测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．提笔即练字，习惯自小成。相信你能将下列句子正确、规范地抄写在田字格中。
天下兴亡，匹夫有责。
二、填空题
2．看拼音，规范书写汉字。
guàn gài xùn chì zá guō bēi cǎn pú tao
（________） （________） （________） （________） （________）
3．根据本学期内容填空。
（1）这学期在课文中我们认识了为中华提起而读书的（___________）；惩治巫婆、为民除害的（___________）；在《王戎不取道旁李》中认识了（___________）的王戎。在《_________》这个神话故事中，让我感受到神奇的想象。
（2）正所谓“______________，寸有所短。”我们只有学会取长补短，才能获得更大的进步。
（3）生活中我们不要小看任何一个人，因为“人不可貌相，______________”。
4．根据本学期内容填空。
（1）《题西林壁》中的诗句“______________，远近高低各不同”告诉我们从不同角度看事物，结果也会不一样。
（2）人生在世要有所作为。活着要做人中豪杰，死了就要做鬼中的英雄。《夏日绝句》中李清照用“
______________，______________。”表达了自己的人生态度。
（3）二八月，______________。
（4）好问则裕，______________。
三、信息匹配
5．在加点字的正确读音下面划“√”。
纪．昌（jǐ jì） 还．给（huán hái） 投降．（jiàng xiáng） 家雀．（qiǎo què） 角．色（jué jiǎo） 宁．愿（níng nìng）
部编版四年级语文上册二单元质量分析卷及答案
1 / 7 部编版四年级语文上册二单元质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 拼音写词语。
bèn zhòng suì dào xiáng xì jiàn kāng
háo máo yǐn xíng xū yào
shū cài
二、 给下列加点的字选择正确的读音。
解闷． （mèn mēn） 开辟．（bì pì ） 屏．（bǐnɡ pínɡ）息凝视
涉．（shè shòu）过 珊珊．（sān shān ） 徜．（chánɡ shánɡ）徉
三、 辨一辨，再组词
娟（_________） 浙（_________） 郁（_________） 努（_________）
鹃（_________） 逝（_________） 喻（_________） 怒（_________）
四、 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩（____）斓 （____）喜若狂 茹毛（____）血
（____）不相干 点（____）之笔 天之（____）子
1．原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。（__________）
2．只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。（__________）
2 / 7 3．“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（__________）
五、 选词填空。
严格 严厉 严肃 严峻
1．今天开会时他的表情很（_____）。
2．昨天放学回家很晚，爸爸（_____）地批评了我一顿。
四年级上册语文期末质量分析
第 1 页 共 6 页 四年级上册语文期末质量分析
四年级语文期末考试质量分析
一.试卷数据分析 总人数 最高分 最低分 平均分 优秀率 及格率 综合指数114696分17分73.93分42%89.12% 0.6835
二.卷面分析
1.本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广，命题较灵活。试卷分四大板块：基础知识积累与运用达标测试.基本能力达标测试.阅读能力达标测试.写作水平达标测试，对四年级的学生的基础知识.综合能力.习作水平等进行考察。试题以教材为载体，立足基础，体现出灵活性.综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言.运用语言的能力，经过必要的字.词.句.段的理解和体会，去理解.去感受.去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。
2.本试卷知识点能紧紧围绕新课程标准出题，既全面又有侧重。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，对学生情感.态度.价值的考查渗透在整个试题中。
三.得失分分析 语文是一门基础性.工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难易适中，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识.阅读.作文，对四年级的学生的知识.能力.书写习惯进行考察。 第 2 页 共 6 页 第一部分：知识的积累与运用达标测试
1.看拼音写词语，把字写得正确，美观。（共5分）。考察的基本上是课文中要求会认会写的词语。平时都要求学生识记过，从学生完成试卷的情况来看，大部分基础知识掌握较好，80%的同学得满分，但个别同学失分较多。主要集中在“嗅觉”“无缘无故”这两个词语上。“嗅觉” “无缘无故”是本册要求会写字词，上课时老师专门强调过，但是少数学生上课不专心听讲造成失分。还有的同学错在书写不规范，不能正确书写，这在以后教学中老师要注意，严格要求学生。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。共4分。此题主要是考察学生对多音字.前后鼻音的掌握情况，也是易读错的字，例如“鲫鱼”.“半晌”.“叶柄”的发音。平时学习不认真的同学，极易失分，这次失分率达10%。
新部编版四年级语文(上册)月考质量分析卷及答案
1 / 7 新部编版四年级语文(上册)月考质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shì
fān gǔn kū wěi kòng xì bēi cǎn
二、 在正确的读音下面打“√”。
韭．菜（jǐu jiǔ） 宁．可（níng nìng） 慎．重（shèng shèn）
洞穴．（xué xuè） 荧．屏（yíng yéng） 笨拙．（zhuō zhuó）
三、 形近字组词。
淘（_________） 俗（_________） 稻（_________） 稼（_________）
陶（_________） 浴（_________） 蹈（_________） 嫁（_________）
四、 把词语补充完整,并选择合适的词语填空。
（______）缘（______）故 （______）（______）达理
哄（______）大（______） 不动（______）（______）
顾名（______）（______） （______）天（______）地
（______）（______）怨言 得心（______）（______）
1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是（______）。
2 / 7
五、 选词填空。
沦陷 塌陷
1．1941年12月香港（_________）。
2．前面的林荫小道有一段路面（__________）了。
人教版四年级语文下册期中考试质量分析
1
2011—2012学年下学期期中考试四年级
语文学科质量分析
撰写人： 审核人：＿＿＿
一、全年级基本情况
全年级班数＿＿＿，学生人数＿＿＿人，实考人数＿＿人，缺考＿＿＿人，最高分＿＿＿，最低分＿＿＿。
1、及格率为：＿＿＿
2、均分为：＿＿
二、试题分析
1、试题题型：本次考试分十一个题型，它们分别是我会拼写、组词、按要求写词语、照样子填空、找意思相近词语、造词填空、按要求改写句子、修改病句、口语交际、阅读、作文。
2、总体评价：
（1）优点：本次考查试卷符合课程标准的要求，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考查；板块结构合理，题目类型广。通过检测，全面考查了学生学习的掌握的情况，更主要的是还对今后的教学有一定的导向作用。
（2）不足：容量偏大，造成试卷过密，试卷难易比例不够合理。
（3）错误：无
三、各大题学生答题错误分析
第一大题：我会拼写
本题大部分学生书写不认真，拼读错误，“企图”拼成“乞讨”，“善良”中善字多笔少画写错。
第二大题：组词。
本题中出现多音字组词，多数学生回答正确，少部分分不清“心脏”的“脏”，与“脏水”的“脏”。
第三大题：按要求写词语。
本题主要是写成语，含动物、数字和反义词的成语，正确率较高。
第四大题：照样子写词语。
2 本题要求填写固定搭配，难度较大，且格式为动词+名词，学生分析题型不清，有的未按要求做题，导致失分多。
第五大题:找出意思相近的词对应。
本题给出词语，只用配对找出相近意思的词，难度较小，正确率高，但书写不认真。
第六大题：造词填空。
本题中出现“盼望、渴望、希望、期望、愿望”这组词语意思非常相近，学生区分不开，弄混淆，失分较多。而关联词部分相对比较好做，得分高。
第七大题：按要求改写句子。
本题难易程度适中，大部分学生能够做对，但书写差，不认真。
第八大题：修改病句。
部编版四年级语文上册期末质量监测卷附答案
1 / 12 部编版四年级语文上册期末质量监测卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累与运用(35分)
一、单选题，把正确答案的字母写在括号里。(每小题2分，共20分)
1．下列词语中，加点字读音相同的是哪一组？( )
A．宁．可 宁．愿 B．露．面 露．骨
C．弯曲． 曲．目 D．旋．转 旋．风
2．下列词语中，没有．．错别字的是哪一项？( )
A．拔打 修补 B．居然 既使
C．暮色 霎时 D．记念 清析
3．“好问则裕，自用则小”的“裕”是什么意思？( )
A．问题多 B．财物多 C．生活富裕 D．知识渊博
4．下列词语中，哪一个可以描写心情？( )
A．横七竖八 B．七上八下 C．五花八门 D．四面八方
5．下列哪一个词语与其他三个不是．．同一类？( )
A．刚正不阿 B．无可奈何 C．志存高远 D．大义凛然
6．下列选项中，一般不用“鸦雀无声”这个词来形容的是哪一项？
( )
A．考场 B．超市 C．图书馆 D．冬天的山林
7．下列哪一项填入句中比较合适？( )
《雪梅》这首古诗写梅雪争春，之所以分不出高下，是因为____。
A．尺有所短，寸有所长 B．比上不足，比下有余
C．差之毫厘，谬以千里 D．一言既出，驷马难追
8．不改变句子意思，长话短说，正确的是哪一项？( )
牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。
A．牛的眼睛也是美丽的。 B．牛有着好看的双眼皮。
C．牛长着善眨动的睫毛。 D．牛有天真黑亮的眸子。
9．下列选项中，哪一项不是．．神话故事里的人物？( )
2 / 12 A．女娲 B．精卫 C．西门豹 D．普罗米修斯
10．下列选项中，哪一项与《扁鹊治病》中蕴含的道理没有．．关系？( )
A．学习要有恒心和毅力。
B．要正视自己的缺点与错误。
部编四年级下册语文期末检测质量分析报告
四年级下册语文期末检测质量分析报告
石坞小学李瑞杰
一、对试题的总体评价
本次试题能依“标”、扣“本”、着“源”、重“能”，力求体现《课标》要求，根据年段目标，遵循由易到难，由课内到课外的原则，力求大部分学生能够考查过关，凭借检测成绩反映学生的语文综合素养水平。
（一）三大亮点。
1．落实基础，考察内容全面。
试题内容源于本册教材，涵盖了拼音，写字，填词、名言警句、课文内容填空、阅读理解、习作表达等能力。特别是填词语，在理解课文的基础上，结合具体语境中考察学生掌握生字的情况。
2．灵活性强，明确学习方向。
试题不仅重视课内知识的积累，并且创设与生活联系紧密的具体语境，着重考察基础知识在日常生活中的灵活运用情况。如：用一句自己积累的诗句完成题目。这类题目明确要求学生不但要能够正确积累下本学期所学过的歇后语、名言警句、春联、古诗和课内成词等，而且要在生活中能够活学活用，不能死记硬背，明确了学生学习语文的方向。
3．读写结合，指明教学方法。
本次习作题目与课外阅读内容紧密联系。课外阅读的内容就是打开学生习作话题的一把“钥匙”。体现了习作与阅读密不可分的关系，“读写结合”出题思路得到大家认可。
中年段习作训练，坚持读写结合，以读促写。在阅读教学之后，适时的安排小练笔，以提高学生习作水平，这对我们习作的教学工作具有明确的导向性。
二、卷面分析及教学建议。
我主要从以下四个方面进行分析：
第一，识字写字方面。
1．优点：良好的书写习惯初步形成。基础知识的掌握比较扎实。
【举例】
整张比较干净、整洁的试卷.
试卷的第二大题第1小题中要求把字写在田字格中，约98%学生得了满分。
第3小题“在括号里填上适当的词语”正确率达到88%以上。
【分析】可见，虽然到了第二学段，老师们仍然高度重视识字教学。学生学习生字新词的能力比第一学段有了明显提高。
2．不足：少部分学生书写不规范，错别字现象比较严重。
3．建议严格把守“保底工程”，逐步提高书写质量。
新部编版四年级语文上册一单元质量分析卷及答案
1 / 8 新部编版四年级语文上册一单元质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音写词语。
lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liè
cāng ying lián xì chóng dié bēn liú bù xī
二、 给加点的字选择正确读音
冠．（ɡuàn ɡuān）状病毒 祈．（qǐ qí）祷 日晕．（yùn yūn）
单．（dān chán） 于 松脂．（zhī zhǐ） 矩．（jǔ jù）形
慰藉．（jiè jí） 扒．（bā pá）开 倔．（jué juè）强
三、 辨字组词。
弛（_________） 棉（_________） 嘲（_________） 啄（_________）
驰（_________） 绵（_________） 潮（_________） 逐（_________）
四、 先补充词语，再按要求完成练习。
①（___）机（___）算 ②（___）云（___）雾 ③（___）（___）无声
④人声（___）（___） ⑤各显（___）（___） ⑥开（___）辟（___）
1．读词语②想到的人物是________，读词语⑥想到的人物是_________。
2．才艺展示上，同学们_________，有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴……
3．英雄报告真生动，同学们都屏息静听，会场里_________。
2 / 8
五、 选词填空。
轻柔 温柔
1．这块衣料质地（_________）。