2023年中考语文修辞手法(夸张)专题练习(含答案)
2023年中考语文修辞手法（夸张）专题练习（含答案）
一、单选题
1．对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情状。
C．“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮。
D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
2．下列关于文学常识的表述完全正确的一项是（ ）
A．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。
B．“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话使用了夸张、排比的修辞手法。
C．“去好呢？还是不去好呢？”这个句子的标点符号使用是正确的。
D．“他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。”这个句子的主干是“他铺满稿纸”。
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B．荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。
C．像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
D．许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？
4．请选出下列说法正确的一项（ ）
A．“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。
B．“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。
C．关联词考察：“即使……但”（原题未全）。
D．《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。
5．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
给友人
不站起来
才不会倒下
更何况 我们要去浪迹天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
寻找 管什么日月星辰
跋涉 分什么春秋冬夏
我们就这样携着手
走呵 走呵
你说 看到大海的时候
你会纵情欢笑
是呵 是呵
我们的笑 直上云霞。
A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟
B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情
C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度
D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象
6．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ ）
①有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。
②人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。
③人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。
④海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。
A．排比 比喻 夸张 拟人
B．拟人 排比 比喻 夸张
C．比喻 拟人 夸张 排比
D．排比 夸张 比喻 拟人
7．请选出下列说法正确的一项。（ ）
A．戏剧按照题材划分，有现代剧、历史剧，神话剧、科幻剧、童话剧等。《雷电颂》选自郭沫若的神话剧《屈原》。
B．“苏格拉底认为，一只站在树上的鸟儿从来不担心树枝会断裂，因为鸟儿相信的不是树枝，而是自己的翅膀。”这个句子是一个单句。
C．“白花花的阳光烘烤下，柏油路像铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷。”该句使用了比喻、拟人、夸张的修辞手法。
D．“私塾老师没有校长和局长之类的上司，当然也没有班级评比这种事，教什么？怎么教？完全由自己做主。”句中标点符号的使用是正确的。
8．下列知识判断错误的一项是( )
A．“弯曲”、“友谊”、“佩服”分别是形容词、名词、动词。
B．“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。”这句话中的“朦胧”和“温柔”是褒义词。
C．“诚实”、“老实”、“踏实”是一组近义词，都是形容忠诚、规矩、切实的态度。
D．“生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。”这句话运用了夸张的修辞手法。
9．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。
B．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？
C．虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。
D．证明我在你心中没有位置，全宇宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。
10．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ ）
①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。
②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。
③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
④不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。
A．比喻、拟人、夸张、排比 B．拟人、夸张、比喻、排比
C．比喻、夸张、拟人、排比 D．夸张、比喻、排比、拟人
二、综合题
阅读下面文字，按要求作答。
①远处流淌着一条美丽的小河，它像一条蓝色的绸带，环绕着那朴素 静（寂静）的小山村。②春天，小河刚刚解冻，“ ”，鸭子们争先恐后地跳到河里。③夏天，小河很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳。④河里美丽的荷花有的含苞欲放（甲）□有的已经张开所有的花瓣怒放着（乙）□还有一些花儿早已diāo 谢（丙）□却留下了青绿青绿的莲蓬。⑤秋天，小河两岸开满了金色的菊花，铺天盖地，香飘千里。⑥田野中的收割机忙碌起来了，将那早已笑弯腰的稻子收入怀中。⑦冬天，小河没了春天的生机，也没了夏天的美丽，它安静地睡下了。⑧站在岸边，可以看到河底的卵石、水中的鱼儿，还有人们淘米时留下的米粒。
11．根据词语解释或拼音，将横线处应填写的汉字用正楷字书写在相对应的田字格中。
静 谢
12．根据语境，填入文段第②句划波浪线处的诗句恰当的一项是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．几处早莺争暖树
C．沾衣欲湿杏花雨 D．草色遥看近却无
13．在（甲）（乙）（丙）三处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．（甲）分号（乙）分号（丙）分号
B．（甲）分号（乙）分号（丙）逗号
C．（甲）逗号（乙）逗号（丙）逗号
D．（甲）逗号（乙）逗号（丙）分号
14．对文段中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是（ ）
A．第①句中把“小河”比喻成“绸带”，写出小河的湍急，表达“我”对小山村的怀念之情。
B．第③句用“穿”一词赋予“荷叶与荷花”以人的行为，生动描写了夏天小河的美丽。
C．第⑤句运用夸张的修辞方法，形象地写出秋天小河因为开满菊花而芳香四溢。
D．第⑦句运用排比的修辞手法，突出冬天小河的安静。
答案
1．D 2．B 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．C 10．A
11．幽（宁）；凋 12．A 13．B 14．C
2023年中考语文修辞手法(互文)专题练习(含答案)
2023年中考语文修辞手法（互文）专题练习（含答案）
一、单选题
1．对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。(引用、对偶)
B．历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。(比喻)
C．没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？ (引用、设问)
D．不以物喜，不以已悲。(对偶、互文)
2．下列诗句与“将军百战死，壮士十年归”使用的修辞手法不一致的一项是（ ）
A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
C．当窗理云鬓，对镜贴花黄。
D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3．下列说法正确的一项是( )
A．“突然、忽然意义相近，都有表时间短促，出乎意料的意思；词性相同，都是副词。
B．“啊，黄河! ”一句中的“啊”与“春天的景色多美啊! ”一句中的“啊”词性相同，都是叹词。
C．诗句“啊，黄河!你一泻万文，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”运用的主要修辞手法是比喻和夸张。
D．“将军百战死，壮士十年归”一句运用的修辞手法是对偶和互文。
4．下列句子未使用修辞手法的一项是（ ）
A．当窗理云鬓，对镜贴花黄。
B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
D．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
5．下列解说不正确的一项是（ ）
A．他只．说了一句话：“我不能走。” 解说：加点字“只”是副词。
B．我在．房间读书。 解说：在是连词。
C．开我东阁门，坐我西阁床。 解说：这句话运用互文的修辞手法。
D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的脚印。
解说：这句话运用了排比的修辞手法。
6．以下选项中，不是互文修辞的一项是（ ）
部编初中中考语文修辞手法及运用训练含答案(Word版)
部编初中中考语文修辞手法及运用训练含答案（Word版）
一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．阅读下面的文字，完成小题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。
（1）下列词语的字形和划线字的注音，全都正确的一项是（ ）
A.薄烟（bó） 可别恼
B.黄晕（rūn） 披着蓑
C.静默（mò） 像牛牦
D.戴着笠（lì） 稀稀蔬蔬
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.罩着 逼 衬托
B.笼着 逼 烘托
C.罩着 逗 衬托
D.笼着 逗 烘托
（3）这段文字中没有运用的修辞手法是（ ）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对比
【答案】 （1）A
（2）B
（3）D
【解析】【分析】（1）B改为：黄晕（yùn）。C改为：像牛毛。D改为：稀稀疏疏。
（2）解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。如“笼着”搭配“薄烟”；“逼”支配“你的眼”，写出了小草很青很青的状态。
（3）考查修辞手法的类型及其表达效果。“像牛牦，像花针，像细丝”比喻兼排比。“他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着”为拟人。
【点评】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。
中考 语文 修辞手法及运用专项训练及答案(Word版)
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．阅读下面文字，回答问题。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（1）给划线的字注音。
________ ________
瞥见 深恶痛疾
（2）解释词语。
①扬抑顿挫：________
②深恶痛疾：________
（3）这段文字运用的修辞手法是（ ）
A.比喻
B.反语
C.对比
D.夸张
【答案】 （1）piē；wù
（2）指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。；厌恶、痛恨到了极点。
（3）B
【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。本题需要注意的读音是：恶wù。
（2）本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（3）本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。B项正确，从“正人君子”看出运用的是反语的修辞手法。
故答案为：（1）piē；wù。
（2）指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。
厌恶、痛恨到了极点。
（3）B。
【点评】（1）本题考查学生正确拼读字音的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
（2）此题考查学生理解词语的能力。正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
部编中考语文期末专题复习修辞手法及运用训练含答案(Word版)
部编中考语文期末专题复习修辞手法及运用训练含答案（Word版）
一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．通读课文，探究下面的问题。
（1）作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？
（2）挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活中为这三种人补充几个例子。
【答案】 （1）这个比喻较为恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家广为认可；把人生进一步具体地比作攀登高塔，非常奇特，是一个成功的设喻。
（2）挖掘坑道的人：从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德那样的科学家。征服广阔领域的人：军事家、政治家，像恺撤大帝、秦始皇等。在工场劳作的人：技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生、张衡、毕昇等。
【解析】【分析】（1）本题是对比喻修辞手法的考查。这里把人生比作攀高塔，符合人的生活体验，越到高处见得风景就越多。
（2）本题是对比喻修辞手法运用的考查。比喻的关键点是本体和喻体的相似点。比如这里把那些脑力劳动者比喻成挖掘坑道的人。是因为二者都对自己的工作进行得很深入。本题中的三种人分别是脑力劳动者，军事、政治家，一线的技术工人等。
【点评】常见的修辞种类较多，这里是对比喻修辞方法的考查。比喻修辞判定标准一个是要有本体、喻体、比喻词。同时要搞清比喻又分为明喻、暗喻、借喻三种。不能单纯地看有没有本体和比喻词。再有就是要分清比喻和拟人修辞方法的区别。
2．阅读下面的文字，完成题目
生活像五采缤纷的万花筒：有时是瑰丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jiàn的江河，有时是泥泞没膝的沼泽，有时是百花盛开的原野。生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。
（1）给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字
瑰丽________ 飞jiàn________ 逆境________
中考语文修辞手法专题测试卷(附答案)
第 1 页 共 3 页 中考语文修辞手法专题测试卷（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题（题型注释）
1.下列各句不是对偶修辞的一项是（ ）
A．大河上下，顿失滔滔。
B．山舞银蛇，原驰蜡象 。
C．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
2.下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是（ ）
A．那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！
B．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。
C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
D．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
3.下列选项判断不正确的一项是（ ）
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的而具体环境这三个要素。其中故事情节是主要要素。
B．“每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。”这句话的主干是“共产党员不要忘记责任”。
C．“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”这句话运用设问的修辞手法。
D．词又称“长短句”，句式长短不一，是唐代兴起的一种文学样式，到了宋代，词的创作进入全盛时期。
4.下列各句中不是比拟句的一项是（ ）
A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南入在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
B．星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
5.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）
A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
中考冲刺复习：修辞手法
2017年中考冲刺复习：修辞手法
一、课标解读
1．正确运用常用的修辞手法。《课程标准》中要求考生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。从近几年的中考试题来看，修辞手法类的试题主要考查考生使用常见修辞手法的能力。此类题的考查方式不但以主观题为主，而且具有很强的开放性和综合性。它不仅涉及修辞手法，也涉及句式，而且把修辞与句子理解、表达效果结合起来考查。主要是结合具体语言环境进行考查，把修辞手法当作一种语言运用的实际演练。如写对联，写广告词，要求用指定的修辞拟写开场白、短信、标语等。修辞手法不仅在仿写句式中考查，也在现代文阅读中及古诗词阅读中结合鉴赏来考查。比喻、对偶、排比三种修辞手法更是综合运用考查的重点。
2．体会常见修辞手法在文章中的表达效果。散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如，比喻、拟人能生动形象的表情达意；对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出；排比能增强语言的感染力，深化所要表达的思想内容，或使所要表达的情感更加强烈；反复能突出意思，强调情感等等，不同的手法，都有着特定的表达效果。
二、考点突破
（一）考点梳理
考点一：修辞辨识
1．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同．．的一项是（ ）
A．家是既让你高飞又用一根线牵挂的风筝轴。
B．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
【温馨提示】比喻句常用“好像”“像”“是”等比喻词，而有的句子虽含有这些字眼，却不是比喻句。以下三句所代表的类型就都不是比喻句：但是要注意以下几种情况不是比喻：①表示比较的。如：他长得很像他哥哥。②表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。③表示列举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。④表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。辨别方法很简单，比喻的本体和喻体是不同类事物，也不同质，而非比喻句是同类事物相比，两种事物本质相同。 【归纳】常见修辞辨析
2023中考语文修辞手法识别真题及答案
2023中考语文修辞手法识别真题及答案
修辞手法是语文学习中的重要内容之一，也是中考语文考试的重点内容。通过学习修辞手法，我们可以更好地理解和欣赏各类文学作品，并能够准确把握文章的意境和情感表达。接下来，本文将为大家提供2023中考语文修辞手法识别真题及答案，希望能帮助大家更好地备考中考语文。
1. 题目：以下哪段话中包含对比修辞手法？
A. 天山的雪山连天接地，高大而雄伟。
B. 这个秋天，昆明的天气宜人，阳光明媚。
C. 李白的诗才纵横，堪称诗坛奇才。
D. 他的笑声像夏日里清澈的溪水，轻盈动人。
答案：D. 他的笑声像夏日里清澈的溪水，轻盈动人。
解析：对比修辞手法是通过对两个事物进行对比来突出它们之间的差异或相似之处。选项D中，将笑声与夏日里清澈的溪水进行了对比，形容笑声清澈动人，使用了对比修辞手法。
2. 题目：下列句子中使用了拟人修辞手法的是：
A. 老树的枝叶在风中翩翩起舞。
B. 雨点轻轻地敲着窗户。
C. 星星在夜空中闪烁着微光。 D. 天空中的彩虹像一道美丽的桥梁。
答案：B. 雨点轻轻地敲着窗户。
解析：拟人修辞手法是将无生命的事物赋予人的特征和行为，使其活灵活现。选项B中，雨点被赋予“敲着窗户”的行为，使用了拟人修辞手法。
3. 题目：以下哪个句子使用了比喻修辞手法？
A. 他的笑声如同春天的风，温暖而愉悦。
B. 那个男孩身高如松树般高大。
C. 她的眼睛像明亮的星星一样闪耀着。
D. 这个问题让我欲罢不能。
答案：B. 那个男孩身高如松树般高大。
解析：比喻修辞手法是通过将一个事物与另一个具有相似特征的事物进行比较，来形象地描述所要表达的意思。选项B中，将男孩的身高与松树进行了比较，使用了比喻修辞手法。
4. 题目：下面哪个句子使用了排比修辞手法？
A. 这片土地，有山有水有美景。
B. 她微笑、她欢笑、她开心地笑。
2023年中考语文专项复习之修辞练习(含答案)
修辞专项练习
1. 下列表述正确的一项是（ ）
A. “基础设施”是主谓短语，“重视语文”是动宾短语。
B. “那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。”是设问句。
C. “只听见钢笔在纸上沙沙．．地响。”其中加点的“沙沙”是拟声词。
D. “他一边．．说着，一边向．我点头。”加点词依次是名词、介词。
2. 下面说法有误的一项是（ ）
A. 副词一般用在动词和形容词的前面，起修饰、限制作用，“曾经”“简直”“才”皆是副词。
B. 介词跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间等，“关于”“按照”“忽然”都是介词。
C. 他是美国家喻户晓的人物，因为．．他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（句中加点词“因为”是连词。）
D. 我们要认识这位英雄，明白这位英雄，崇拜这位英雄。（这是一个排比句。）
3. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A. 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（反问）
B. 他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。（排比）
C. 他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻）
D. 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）
4. 下面是从同学们寻觅城景游记中摘录的一些语句，不正确的一项是（ ） A. 南山博物馆是吸引游客“打卡”的热门景点。（“热门景点”是偏正短语）
B. 梁衡的《一滴水经过丽江》也描绘了古城美景。（此句的文学常识是正确的）
C. 人才始终是深圳发展进步的核心。（“人才”充当这个句子的主语）
D. 从城门拾级而上，古城巍巍，怎能不让人流连忘返？（这句话是反问句）
5. 下列分析与表述，不正确的一项是（ ）
A.“向你学习”“从现在起”“沿路走访”中的“向”“从”“沿”都是介词。
B. “苏丹局势突变以来，在我国政府的组织下，在苏丹的中国公民已安全地撤离了苏丹。”这个句子没有语病。
高考修辞手法专项提升训练(附参考答案)
1 高考修辞手法专项提升训练
（附参考答案）
1.以下没有用比喻的句子是 [ ]
A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[ ]
A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C.小妹妹拉达，是一只雏凤。
D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
3.运用借代的句子是 [ ]
A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。
4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句 [ ]
A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是 [ ]
A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北
B.当窗理云鬓,对镜帖花黄
C.主人忘归客不发
D.不以物喜,不以己悲.
6.使用了比喻修辞方法的一项是 [ ]
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。
D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是
[ ]
A.随风潜入夜，润物细无声 2 B.少壮不努力，老大徒伤悲
C.开轩面场圃，把酒话桑麻
2023年中考语文修辞手法(对偶)专题练习(含答案)
2023年中考语文修辞手法（对偶）专题练习（含答案）
一、单选题
1．指出下列诗句的修辞判断不正确的一项（ ）
A．“旱烟袋”脸涨红了，怎么也不肯接那钱。（比喻）
B．七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）
C．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）
D．我（指雨）来了，我走得很轻，而且温声细语的。（拟人）
2．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A．排比 对偶 比喻 拟人 B．比喻 拟人 对偶 排比
C．拟人 排比 比喻 对偶 D．比喻 排比 对偶 拟人
3．下列修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（反问）
B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）
C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）
D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）
4．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）。
⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
⑴丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
⑴新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。
⑴我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A．排比 对偶 比喻 拟人 B．比喻 拟人 对偶 排比
C．拟人 排比 比喻 对偶 D．比喻 排比 对偶 拟人
5．下面说法正确的一项是（ ）
A．聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名“染”上颜色，如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等，真是巧夺天工．这句话中划线成语运用正确。