部编人教版八年级语文句式变换与仿写X练习题(含答案)
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X练习题(含答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（1）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。
（1）请你为本次活动设计一条宣传语。
（2）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。
形式一：分门别类辑古诗
形式二：________
形式三：________
（3）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。
示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。
【答案】 （1）参考一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳；
参考二：漫步古诗苑，品味古诗情
（2）声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗
（3）略
【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。（1）拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。
（2）作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。
（3）完成此题首先要仔细分析例句，从自己熟知的诗歌中选取名句，然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。
故答案为：⑴ 参考一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳；
参考二：漫步古诗苑，品味古诗情；
⑵声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗；
⑶ 略 。
【点评】⑴）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要注意语言简洁，紧扣主题，最好采用一定的修辞。这里要围绕“走近古诗，与诗人对话”来写，力求突出这个主题，可以采用对偶的修辞来写。
⑵本题考查了设计活动形式，一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等，以此作答即可。
⑶本题考查语句的仿写。首先要选择一位古代诗人，按照示例，至少要引用此位诗人的“两句”诗歌，结合其经历，谈自己的感悟与收获。还要注意用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。
2．“华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随。”我国竹资源丰富。竹文化源远流长。为更好地传承竹文化，某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）学校要营造浓厚的竹文化氛围，请你仿照示例提出两个建议。
如：在校园张贴悬挂竹画、竹诗。
（2）请仿照下面的画线句进行仿写，注意语言连贯得体。
中国人自古爱竹，不但因为它形、色、音的自然美感，更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。竹身形挺直，宁折不弯，曰正直；竹虽有竹节，却不止步，日奋进；竹外直中通 ，
襟怀若谷，曰虚怀……
（3）请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。（不超过15字）
为充分展示竹文化，迎接扬州建城2500周年及“4·18”国际经贸旅游节的到来，4月1日上午，个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”，包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。整个活动将持续到6月15日。“竹文化节”活动，让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”，既丰富了游园内涵，又提升了游园品质，向扬州建城2500周年献上一份厚礼！
（4）学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演，请改正下面通知中不恰当的地方。
通知
为了弘扬和继承竹文化，我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。请我校广大师生准时参加。
2017年3月26日
××中学
【答案】 （1）组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动；制作竹制环保垃圾篓及班牌；种植盆竹。
（2）竹有花深埋，素面朝天，曰质朴；竹一生一花，死亦无悔，日奉献；竹玉树临风，顶天立地，曰卓尔……
（3）个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
（4）①将“弘扬”和“继承”调换位置；②将时间具体到某一时刻，如“4月1日上午8点”；③将署名和日期调换位置。
【解析】【分析】⑴紧扣 “华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随”的活动主题，设计一种活动情景，比如和日常生活联系、和中华文化联系等， 组织社团活动、宣传栏、黑板报、知识竞赛、讲故事等。
⑵语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。围绕竹子外形、气质、形状、色彩等角度表现竹子正直、坚韧、不屈不挠、谦虚谨慎的性格。
⑶从主要事件、经过、结果的角度概括归纳要点： 个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。问题有：“ 为了弘扬和继承竹文化 ”属于语序不当， 时间不具体，具体， 署名和日期位置不当，据此逐一修改即可。
故答案为：⑴组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动；制作竹制环保垃圾篓及班牌；种植盆竹。
⑵竹有花深埋，素面朝天，曰质朴；竹一生一花，死亦无悔，日奉献；竹玉树临风，顶天立地，曰卓尔……
⑶个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷①将“弘扬”和“继承”调换位置；②将时间具体到某一时刻，如“4月1日上午8点”；③将署名和日期调换位置。
【点评】⑴本题考查设计主题活动。答题时应注意，根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。虚拟一个活动形式，然后学生策划、设计，从而考察学生组织活动的语言表达能力。
⑵本题考查句子仿写。答题时应注意，内容协调一致仿句与被仿句的内容和精神实质要一致.（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面.）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
⑶本题考查概括新闻主要内容。答题时应注意，就是根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息作答。
⑷本题考查拟写通知。答题时应注意，通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
3．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地
________ ________ ________
（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________
【答案】（1）C
；A
；B
（2）细嫩的面庞上
；洋溢着青春的气息
【解析】【分析】（1）本题考查用成语给照片取题目。1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应“春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应“春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应“桃李芬芳”。
（2）本题考查仿写诗句。仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”，围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。
故答案为：（1）C、A、B
（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息
【点评】（1）本题考查用成语给照片取题目。答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息。准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。
（2）本题考查仿写诗句。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。属于开放性语言运用，没有统一答案。
4．（2017·广东）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟
【解析】【分析】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为“…，…，是生命的…”。
【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。
5．仿照画线句续写两个句子，使之构成排比句。珍惜传统节日就是保护传统文化，在品尝传统美食的同时，我们也在品味那份传承千年的文化。春节一盘饺子，包出代代不变的温馨和喜庆；________。
【答案】端午一袋粽子，裹着千回百转的祭奠与追忆；冬至一锅汤圆，煮成千年不变的甜蜜与团圆
【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“春节一盘饺子，包出代代不变的温馨和喜庆”。内容为一个传统节日给人们带来的影响。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：端午一袋粽子，裹着千回百转的祭奠与追忆；冬至一锅汤圆，煮成千年不变的甜蜜与团圆。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯，力求做到形神兼备，语意流畅。内容，形式符合要求即可。
6．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。
例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
①牵牛花开放了，________。
②笼中的小鹦鹉，________。
③月光照在地上，________。
【答案】 好像奏响的小喇叭；好像失去了自由的囚犯；好像薄雾笼罩的水面
【解析】【分析】解答本题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。仿句要求，运用大自然某一现象，反映一个事理，句式上可用“事特+特点，那是告诉我们--”这样的形式表达。仿佛是一个个活泼的小喇叭。
看起来就像一个被困的小精灵。
似流水一样，从天空中泻下来.
故答案为：好像奏响的小喇叭；好像失去了自由的囚犯；好像薄雾笼罩的水面。
【点评】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
7．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；________，________、________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(含答案)
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(含答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）
A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉
（2）【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为________；
【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。
（4）【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
我的创作：________。
【答案】 （1）A
（2）幽暗的松林/失去/喧响
（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选A。
最新部编版八年级语文句式变换与仿写X练习题(附答案)
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一、初中语词句式变换与仿写 1． 下边 段，按要求答 。
中 文化 ________（ A．烟波浩渺 B．浩如烟海）， 桑仍 延不 ，密 就在 “富
不可以淫， 不可以移，成武不可以屈 ”的浩然正气中；在 “天生下之 而 ，后天下之 而
”的豪 自 中；在 “天下 亡，匹夫有 ”的 世信念中；在 “人生自古 无死，留取丹
心照汗青 ”的 国情 中 ⋯⋯文化是我 中 民族的 力，是 “ 代新人 ”开辟 新、
民族复 大 的 “装 ”。
典作品， 承民族文化，我 能够走 先 心灵 ， mù浴思想的光 ；能够超越
史 空，接受文明的浸礼；能够， ________________ ， ________________ 。我 能够
与李白 “ 杯邀明月 ”，与 “把酒 青天 ”，与李清照 “双溪泛舟 ”，在精神世界里与
________（ A．志同道合 B． 心 力）者 ，抒写出色人生。
（ 自《 文 》 2019 年中考作文版，有 改）
（1） 段中划 字注音，依据拼音写 字。
________ mù
桑 ________浴
（ 2） 合 境 适合的成 ，将字母序号填写在相 的地点上。中 文化
________（ A．烟波浩渺 B．浩如烟海）
在精神世界里与 ________（A．志同道合 B． 心 力）
（3） 文中划 的 “装 ”一 ，理解正确的一 是（ ）
A. 指 民族复 所需要的外面条件。
B. 指 民族复 的文化 富和精神力量。
C. 指 民族复 所成立的 章制度和行 范。
D. 指 民族复 的有关配 ，如武器、 装、器械等。 （4）模仿画 句，在横 上 写一个句子，使之与前两句组成一 排比句。
典作品， 承民族文化，我 能够走 先 心灵 ， mù浴思想的光 ；能够超越 史 空，接受文明的浸礼；能够， ________， ________。【答案】 （ 1） sāng；沐
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(含答案)(1)
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(含答案)(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；________；________。
【答案】我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景；我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀
【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会‘月是故乡明’的感慨”。要变换地点和内容，句子中要有诗句。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景 我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀
【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。
2．仿照所给的例句，再续写两句，构成排比句。假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩；________，________。
【答案】假如童年是一朵花；它愿意绽放在美丽的花园
【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩”。句式结构为“假如童年是……它愿意……”。一定要符合神形兼备的要求。
部编版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(附答案)50(1)
部编版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(附答案)50(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨炼意志
下联：________
（2）班主任计划组织青春励志会，围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动，他已经计划好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：________
（3）少年强，国家强；青春梦，国家梦。请根据下面一段话，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。
【答案】 （1）九载书山耕耘奋斗不已
（2）赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事
（3）让中国变强盛毕生奉献
【解析】分析】（1）本题考查对对联。根据要求，内容上要颂扬人们自强不息的精神，如作为学生，经历艰苦的学习迎来中考。“一路”对“九载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。
（2）班主任计划组织青春励志会，分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可。前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，如：看“奉献的青春”电影。
（3）从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知，它是对前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。
故答案为：⑴九载书山耕耘奋斗不已
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X复习题(含答案)
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X复习题(含答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面的文字，完成小题。
我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。
浸满（________） 譬如（________） 花团锦cù（________）
（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）
A. 完、尽 B. 优美的 C. 赢、胜利 D. 能担任、能承受
（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）________
【答案】 （1）jìn；pì；簇
（2）拣起；捡起
（3）A
（4）世界上没有比我更幸福的孩子。
【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。
（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。
最新部编版八年级语文句式变换与仿写X练习题(附答案)(3)
最新部编版八年级语文句式变换与仿写X练习题(附答案)(3)
一、初中语文句式变换与仿写
1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（ ）
A. 元旦、春节、中秋、国庆、七夕 B. 圣诞、春节、中秋、七夕、重阳
C. 春节、元宵、端午、中秋、重阳 D. 春节、清明、建军、中秋、重阳
（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________
【答案】 （1）C
（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。A“元旦”“国庆”不是传统节日。B“圣诞”不是传统节日。D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；
⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；
⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。如：除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！树品中学九（13）班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(附答案)(8)
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(附答案)(8)
一、初中语文句式变换与仿写
1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）
A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉
（2）【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为________；
【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。
（4）【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
我的创作：________。
【答案】 （1）A
（2）幽暗的松林/失去/喧响
（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选A。
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(及答案)
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(及答案)
部编版八年级语词句式变换与仿写 X 专题练习 ( 及答案 )
一、初中语词句式变换与仿写 1． 下边的 作片段，按要求 行改正。
告 了冬日的严寒，我克制不住自己心里的 ，单独一人去 春季。
走在路上，我感觉到了崭新的气味。湛 的天空，恰似澄澈安静的湖水；暖和 的阳
光，正像人 高兴的笑 ； A 微 拂 ，亦如母 那温柔的手掌。
我专心去倾听。我听到了！小 在 上 地呢喃：春季到了！ ，她又一溜烟似的消逝得销声匿迹， B 我知道，她是去挨家挨 地 告春季到了的愉悦呢！
⋯⋯
C________________________________________________________
（ 1）改写画 的 A 句，使之与前方画 的句子的句式 构一致。
（ 2）面 的 B 句有 病， ________。
（ 3）在 C 写一句 ，使之与文章开 呼 ，并小 全文，点明中心。【答案】 （ 1） 拂
的微 ，亦如母 那温柔的手掌。
（ 2）把 “愉悦 ”改成 “喜 ”（或：把 “ 告 ”改成 “ ”）
（ 3）春季，藏在大自然的每个角落，哪里活力勃勃，充 希望，春季就在哪里。
【分析】 【剖析】（ 1）第一要剖析前方句子的特色， “湛 的天空 ”属于偏正短 ，而 “ 微
拂 ” 属于主 短 ， 把它改 偏正短 ： 拂 的微 。
（ 2）搭配不妥， 把 “愉悦 ”改成 “喜 ”（或：把 “ 告 ”改成 “ ”）。
（ 3）依据开 中的 “ 春季 ”及中 部分描绘的内容写 句 ， 有与 “ 她是去挨家挨
地 告春季到了的愉悦呢 ”相承接。如： 春季，藏在大自然的每个角落，哪里活力勃勃，
充 希望，春季就在哪里。
故答案 ： ⑴ 拂 的微 ，亦如母 那温柔的手掌。
部编人教版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(含答案)
部编人教版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(含答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面材料，按要求作答。
《山海经》是中国先秦古籍，一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》记载了约40个邦国，550座山，300条水道，100多位历史人物，400多个神怪畏兽。全书18篇，其中《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录，经长期传写编纂，多少会有所夸饰，甚至显得荒诞不经，但仍具有较高的参考价值。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以《山海经》为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】 （1）示例一：《山海经》是记述古代神话、地理等方面的内容的中国先秦古籍。
示例二：《山海经》是中国先秦古籍，对神话与地理等研究具有较高的参考价值。
（2）示例一：《山海经》如一位博学的老人，为我们讲述远古的故事，带我们了解远古的地理风俗。
示例二：《山海经》荒诞不经的面纱底下，是历代巫师、方士、祠官精心雕琢的神秘脸庞。
【解析】【分析】（1）本题围绕《山海经》展开介绍，以此为主语，结合“《山海经》是中国先秦古籍，一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。”“具有较高的参考价值”概括即可。
（2）题目要求以《山海经》为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。可使用比喻、拟人、排比等修辞，结合《山海经》内容，如“《山海经》记载了约40个邦国，550座山，300条水道，100多位历史人物，400多个神怪畏兽。”或“《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录”拟写即可。语句通顺合理即可。
故答案为：⑴ 示例一：《山海经》是记述古代神话、地理等方面的内容的中国先秦古籍。
示例二：《山海经》是中国先秦古籍，对神话与地理等研究具有较高的参考价值。
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)
部编人教版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．“华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随。”我国竹资源丰富。竹文化源远流长。为更好地传承竹文化，某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）学校要营造浓厚的竹文化氛围，请你仿照示例提出两个建议。
如：在校园张贴悬挂竹画、竹诗。
（2）请仿照下面的画线句进行仿写，注意语言连贯得体。
中国人自古爱竹，不但因为它形、色、音的自然美感，更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。竹身形挺直，宁折不弯，曰正直；竹虽有竹节，却不止步，日奋进；竹外直中通 ，
襟怀若谷，曰虚怀……
（3）请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。（不超过15字）
为充分展示竹文化，迎接扬州建城2500周年及“4·18”国际经贸旅游节的到来，4月1日上午，个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”，包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。整个活动将持续到6月15日。“竹文化节”活动，让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”，既丰富了游园内涵，又提升了游园品质，向扬州建城2500周年献上一份厚礼！
（4）学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演，请改正下面通知中不恰当的地方。
通知
为了弘扬和继承竹文化，我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。请我校广大师生准时参加。
2017年3月26日
××中学
【答案】 （1）组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动；制作竹制环保垃圾篓及班牌；种植盆竹。
（2）竹有花深埋，素面朝天，曰质朴；竹一生一花，死亦无悔，日奉献；竹玉树临风，顶天立地，曰卓尔……
（3）个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
（4）①将“弘扬”和“继承”调换位置；②将时间具体到某一时刻，如“4月1日上午8点”；③将署名和日期调换位置。