最新新人教七年级下学期数学提高题(含答案)

最新新人教七年级下学期数学提高题(含答案)
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七下数学训练题(8)1、

2、解方程组:

3、解方程组:

4、解三元一次方程组

5、已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=∠BAD.

(1)求证:AD//BC;

(2)若∠ABC的平分线交CD的延长线于点E,过点E作EF⊥EB交BA的延长线于点F,∠F=50°,求∠BCD的度数.

解:(1)证明:由已知∵AB∥CD,

∴∠BCD+∠ABC=180°,

又∵∠BCD=∠BAD,

∴∠BAD+∠ABC=180°,

∴AD∥BC ;

(2)解:由已知∵EF⊥EB,

∴∠F+∠EBF=90°,

∵∠

F=50°,

∴∠EBF=40°,

∵BE是∠ABC的平分线,

∴∠ABC= 2∠EBF= 80°,

∴∠BCD=180°-∠

ABC=100°.

6、某校拟组织七年级的学生外出进行社会实践活动,计划租用若干辆大巴车,在安排车辆时发现:如果每辆车坐50人,则有35人没车坐;如果每辆车坐60人,则空出一辆车,且有一辆车只坐了25人.求计划租用多少辆车,共有多少名师生?

设计划租用x辆车,共有y名师生.则根据题意可列出方程组为

7、如图,四边形ABCD所在的网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位长度.

(1)以点B为坐标原点建立平面直角坐标系,写出点A,B,C,D的坐标;

(2)请画出将四边形ABCD向下平移3格,再向左平移2格后所得的四边形A′B′C′D′;

(3)求四边形ABCD的面积.

解:(1)根据题意画坐标系如(2)中的图,

则A(﹣3,0),B(0,0),C(1,2),D(﹣1,3);(2)画图如下图所示:

(3)

=6.5

8、我市某中学2015年与2014年相比,学生数量增加10%,教师数量增加5个.设2014年的学生有x人,教师y人.

(1)用含有x,y的式子表示2015年的师生人数的和;(2)若2015年师生人数和为1098,比2014年的师生人数和增加了9.8% ,求x和y;

(3)在(2)的条件下,预计2016年该校学生数量与2015年相同,学校将按照学生数量配置教师数量,1~13名学生配备1名教师;14~26名学生配备2名教师;27~39名学生配备3名教师,以此类推.请你计算在2015年的基础上,学校还需增加几名教师?

解:(1)根据题意用含有x,y的式子表示2015年的师生人数的和为:1.1x+y+5;

(2)由题意可得:,解得.

(3)2015年的学生人数为1.1×930=1023(人),2015年的教师数为70+5=75(人),

2016年的学生人数为1023人;

又1023÷13=78……9 ;

所以2016年共需教师79名,在2015年的基础上还需增加4人.

9、已知:如图1,在直线m、n上分别

有A,B,C,D四点,BE平分∠ABC,CE 平分∠BCD,且∠BEC=90°.

(1)求证:m∥n;

(2)若点O是直线m上的一个动点(不与点B重合),CP平分∠OCB交直线m于点P.

①如图2,当点O位于B点的右侧,且∠BOC=40°时,求∠ECP的度数;

②点O在直线m上运动时,试探索∠ECP与∠BOC 的数量关系,并说明理由.

(1)

(2)证明:根据已知有BE平分∠ABC,CE平分∠BCD ,

∴∠EBC =∠ABC ,∠ECB =∠BCD,

∵∠BEC =90°,

∴∠EBC +∠ECB=90°,

∴∠ABC +∠BCD =90°,

∴∠ABC +∠BCD =180°,

∴ m∥n ;

(2)解:由已知CP平分∠OCB,故∠BCP=∠PCO,

①设∠BCP=x°,

∵∠BOC=40°,m∥n,

∴∠OCD=40°,

∴∠BCD=∠BCP+∠PCO+∠OCD=40°+2x°,

∵CE平分∠BCD ,

∴∠BCE=∠BCD=(20+x)°,

∴∠PCE=∠ECB-∠BCP=20°+x°-x°=20°;

②设∠BOC= α,则∠OCD=α

当点O在点B右侧时,∠BCD=2∠BCP+α

∴∠BCE=∠BCP+α

∴∠PCE=∠ECB-∠

BCP=α

∴∠PCE=∠BOC,

当点O在点B左侧时,

∠PCE=∠BCP+∠ECB

=∠OCB+∠BCD

=(180°-∠OCF)

=(180°-α)

∴∠PCE=90°-∠BOC.

浙教新版七年级下册数学同步练习题及答案

浙教新版七年级(下)中考题同步试卷:3.1 同底数幂的乘法(02) 一、选择题(共29小题) 1.计算:(ab2)3=() A.3ab2B.ab6C.a3b6 D.a3b2 2.下列运算正确的是() A.+=B.3x2y﹣x2y=3 C.=a+b D.(a2b)3=a6b3 3.下列运算正确的是() A.=±2 B.x2?x3=x6C.+=D.(x2)3=x6 4.下列运算正确的是() A.5m+2m=7m2 B.﹣2m2?m3=2m5 C.(﹣a2b)3=﹣a6b3D.(b+2a)(2a﹣b)=b2﹣4a2 5.下列计算正确的是() A.B.3﹣1=﹣3 C.(a4)2=a8D.a6÷a2=a3 6.下列计算正确的是() A.2a+a=3a2B.4﹣2=﹣C.=±3 D.(a3)2=a6 7.下列运算正确的是() A.3a+4b=12a B.(ab3)2=ab6 C.(5a2﹣ab)﹣(4a2+2ab)=a2﹣3ab D.x12÷x6=x2 8.下列计算结果正确的是() A.a4?a2=a8 B.(a5)2=a7C.(a﹣b)2=a2﹣b2 D.(ab)2=a2b2 9.下列计算,正确的是() A.x3?x4=x12B.(x3)3=x6C.(3x)2=9x2D.2x2÷x=x 10.下列计算正确的是() A.(a2)3=a5B.2a﹣a=2 C.(2a)2=4a D.a?a3=a4 11.计算(a2)3的结果为() A.a4B.a5C.a6D.a9

12.计算(a2)3的正确结果是() A.3a2B.a6C.a5D.6a 13.下列运算正确的是() A.﹣=B.b2?b3=b6 C.4a﹣9a=﹣5 D.(ab2)2=a2b4 14.下列运算正确的是() A.3a2﹣2a2=1 B.(a2)3=a5C.a2?a4=a6 D.(3a)2=6a2 15.计算(a2)3的结果是() A.3a2B.a5C.a6D.a3 16.下列运算正确的是() A.a?a3=a3B.2(a﹣b)=2a﹣b C.(a3)2=a5D.a2﹣2a2=﹣a2 17.计算(﹣3x)2的结果是() A.6x2B.﹣6x2C.9x2D.﹣9x2 18.下列运算正确的是() A.()﹣1=﹣B.6×107=6000000 C.(2a)2=2a2D.a3?a2=a5 19.计算(﹣a3)2的结果是() A.a5B.﹣a5 C.a6D.﹣a6 20.计算(a2b)3的结果是() A.a6b3 B.a2b3 C.a5b3 D.a6b 21.计算(﹣xy3)2的结果是() A.x2y6B.﹣x2y6C.x2y9D.﹣x2y9 22.下列运算中,正确的是() A.x3+x=x4B.(x2)3=x6C.3x﹣2x=1 D.(a﹣b)2=a2﹣b2 23.下列各式计算正确的是() A.5a+3a=8a2B.(a﹣b)2=a2﹣b2 C.a3?a7=a10D.(a3)2=a7 24.下列计算正确的是() A.a?a3=a3B.a4+a3=a2 C.(a2)5=a7D.(﹣ab)2=a2b2 25.下列运算正确的是() A.x3?x2=x5B.(x3)2=x5C.(x+1)2=x2+1 D.(2x)2=2x2

七年级数学提高训练试题(八)含答案

七年级数学提高训练试题(八) 一、选择题 1、a 为有理数,下列说法正确的是( ) A .a -一定是负数 B .a 一定是正数 C .a -一定是负数 D .a 一定不是负数 2、已知—个数的倒数的相反数是-2,那么这个数是( ) A .-2 B . 2 1 C .2 1 - D .2 3、下列叙述错误的是( ) A .任何有理数减去它本身都等于零 B .任何有理数减去零,都等于它本身 C .绝对值相等的两个数相减都等于零 D .零减去任何有理数都等于这个数的相反数 4、某商品提价100%后要恢复原价,则应降价( ) A 、30% B 、50% C 、75% D 、100% 5、计算() 2004 2005 1122??+-?- ??? 的值是( ) A 、-1 B 、1 C 、0 D 、-2 6、m 表示一个两位数,n 表示一个四位数,把m 放在n 的左边组成一个六位数,那么这个六位数可以表示成( ) A 、mn B 、10000m +n C 、100m +1000n D 、100m +n 7、客运列车在哈尔滨与A 站之间运行,沿途要停靠5个车站,那么哈尔滨与A 站之间需要安排( )种不同的车票。 A 、6 B 、7 C 、21 D 、42 8、在-0.1428中用数字3替换其中的一个非0数码后,使所得数最大,则被替换的数字是( ) A 、1 B 、2 C 、4 D 、8 9、若代数式2 326x x -+的值为8,则代数式23 12x x -+的值为( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 10、现在的时间是9时20分,此时时钟面上的时针与分针的夹角是( ) A 、150° B 、160° C 、162° D 、165° 二、填空题

浙教版教材数学七年级下册

第1章三角形的初步知识 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形。 三角形任何两边的和大于第三边。 三角形的内角和等于180. 锐角三角形:三个内角都是锐角。 直角三角形:有一个内角是直角。 钝角三角形:有一个内角是钝角。 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 由三角形的一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角,叫做该三角形的外角。 在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 在三角形中,连结一个顶点与它对边中点的线段叫做这个三角形的中线。 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 能够重合的两个图形称为全等图形。 能够重合的两个三角形叫做全等三角形。 两个全等三角形重合时,能互相重合的顶点叫做全等三角形的对应顶点。互相重合的边叫做全等三角形的对应边,互相重合的角叫做全等三角形的对应角。 全等三角形的对应边相等,对应角相等。 三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)。 有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等(简写成“边角边”或“SAS”)。 垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线。 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。(SAS的推论) 有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”)。 有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”)。 角平分线上的点到角两边的距离相等。(AAS的推论) 全等三角形的判断定理:SSS、SAS、ASA、AAS是根据三角形的稳定性推导的。 第2章图形和变换 如果把一个图形沿着一条直线折起来,直线两侧的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。 对称轴垂直平分线连结两个对称点之间的线段。 由一个图形变为另一个图形,并使这两个图形关于某一条直线成轴对称,这样的图形改变叫做图形的轴对称变换,也叫反射变换,简称反射。经变换所得的新图形叫做原图形的像。 轴对称变换不改变原图形的形状和大小。 由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中,原图形上所有的点都沿同一个方向运动,且运动相等的距离,这样的图形改变叫做图形的平移变换,简称平移。

最新人教版七年级数学整式的加减经典提高题

整 式 的 加 减 板块一 单项式与多项式 1、下列说法正确的是( ) A .单项式23x -的系数是3- B .单项式324 2π2 ab -的指数是7 C .1x 是单项式 D .单项式可能不含有字母 2、多项式2332320.53x y x y y x ---是 次 项式,关于字母y 的最高次数项是 ,关于字母x 的最高次项的系数 ,把多项式按x 的降幂排列 。 3、已知单项式4312 x y -的次数与多项式21228m a a b a b +++的次数相同,求m 的值。 4、若A 和B 都是五次多项式,则( ) A .A B +一定是多式 B .A B -一定是单项式 C .A B -是次数不高于5的整式 D .A B +是次数不低于5的整式 5、若m 、n 都是自然数,多项式222m n m n a b ++-的次数是( ) A .m B .2n C .2m n + D .m 、2n 中较大的数 板块二 整式的加减 6、若2222m a b +与3334 m n a b +--是同类项,则m n += 。 7、单项式21412 n a b --与283m m a b 是同类项,则100102(1)(1)n m +?-=( ) A .无法计算 B .14 C .4 D .1 8、若5233m n x y x y -与的和是单项式,则n m = 。 9、下列各式中去括号正确的是( ) A B .()()222222x y x y x y x y -+--+=-++- C .()22235235 x x x x --=-+ D .()323 2413413a a a a a a ??---+-=-+-+?? 10、已知222223223A x xy y B x xy y =-+=+-, ,求(2)A B A -- 11、若a 是绝对值等于4的有理数,b 是倒数等于2-的有理数。求代数式 ()22223224a b a b ab a a ab ??-----?? 的值。 () 222222a a b b a a b b --+=--+

浙教版数学七年级下册知识点汇总复习

第一章 平行线 一、三线八角 同位角:∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8 内错角:∠3与∠5,∠4与∠6 同旁内角:∠4与∠5,∠3与∠6 判断同位角、内错角、同旁内角的方法:描线法 注意:同位角、内错角、同旁内角是成对的,且每一对角都有一条公共边,在 三线八角的截线上。 二、平行线 定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线 在同一平面内,两条直线的位置关系是平行或者相交(包括垂直) 两条平行线的距离:同时垂直于这两条平行线的垂线段的长度 画平行线的方法:一贴、二靠、三推、四画 三、平行线的判定及性质 平行线的判定定理 平行线的性质定理 同位角相等,两直线平行 两直线平行,同位角相等 内错角相等,两直线平行 两直线平行,内错角相等 同旁内角互补,两直线平行 两直线平行,同旁内角互补 推论一:垂直于同一条直线的两条直线互相平行 推论二:平行于同一条直线的两条直线互相平行 四、图形的平移 平移的性质:平移不改变图形的形状和大小 每组对应点的连线平行且相等 平移的距离:对应点连线的长度 画平移后的图形:定方向,画方向,定距离,描点连线 第二章 二元一次方程组 一元一次方程 二元一次方程 二元一次方程组 两边都是整式 两边都是整式 两边都是整式 只有一个未知数 有两个未知数 一共有两个未知数 未知数的指数是一次 含未知数的项的次数是一次 两个一次方程 解:只有一个 解:一般有无数个解 解:一般只有一个解(可能无解或无数解) 二元一次方程组解法:代入法(未知数系数是1或-1) 加减法(相同减,相反加) 注意:有括号或分数,先整理(未知数左边,常数右边) 二元一次方程组的应用: 类型:求两个及两个以上未知数(有几个未知数就需要几层关系) 常见问题:行程问题,工程问题,调配问题,配套问题,利润问题,利率问题,几何问题,集合问题 {{ { { { 1、同位角、内错角、同旁内角平分线的位置关系 2、如果两个角的两边分别平行,则两个角相等或互补

最新新人教七年级下学期数学提高题(含答案)

七下数学训练题(8)1、 2、解方程组: 3、解方程组: 4、解三元一次方程组 5、已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=∠BAD. (1)求证:AD//BC; (2)若∠ABC的平分线交CD的延长线于点E,过点E作EF⊥EB交BA的延长线于点F,∠F=50°,求∠BCD的度数. 解:(1)证明:由已知∵AB∥CD, ∴∠BCD+∠ABC=180°, 又∵∠BCD=∠BAD, ∴∠BAD+∠ABC=180°, ∴AD∥BC ; (2)解:由已知∵EF⊥EB, ∴∠F+∠EBF=90°, ∵∠ F=50°, ∴∠EBF=40°, ∵BE是∠ABC的平分线, ∴∠ABC= 2∠EBF= 80°, ∴∠BCD=180°-∠ ABC=100°. 6、某校拟组织七年级的学生外出进行社会实践活动,计划租用若干辆大巴车,在安排车辆时发现:如果每辆车坐50人,则有35人没车坐;如果每辆车坐60人,则空出一辆车,且有一辆车只坐了25人.求计划租用多少辆车,共有多少名师生? 设计划租用x辆车,共有y名师生.则根据题意可列出方程组为 7、如图,四边形ABCD所在的网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位长度. (1)以点B为坐标原点建立平面直角坐标系,写出点A,B,C,D的坐标; (2)请画出将四边形ABCD向下平移3格,再向左平移2格后所得的四边形A′B′C′D′;

(3)求四边形ABCD的面积. 解:(1)根据题意画坐标系如(2)中的图, 则A(﹣3,0),B(0,0),C(1,2),D(﹣1,3);(2)画图如下图所示: (3) =6.5 8、我市某中学2015年与2014年相比,学生数量增加10%,教师数量增加5个.设2014年的学生有x人,教师y人. (1)用含有x,y的式子表示2015年的师生人数的和;(2)若2015年师生人数和为1098,比2014年的师生人数和增加了9.8% ,求x和y; (3)在(2)的条件下,预计2016年该校学生数量与2015年相同,学校将按照学生数量配置教师数量,1~13名学生配备1名教师;14~26名学生配备2名教师;27~39名学生配备3名教师,以此类推.请你计算在2015年的基础上,学校还需增加几名教师? 解:(1)根据题意用含有x,y的式子表示2015年的师生人数的和为:1.1x+y+5; (2)由题意可得:,解得. (3)2015年的学生人数为1.1×930=1023(人),2015年的教师数为70+5=75(人), 2016年的学生人数为1023人; 又1023÷13=78……9 ; 所以2016年共需教师79名,在2015年的基础上还需增加4人. 9、已知:如图1,在直线m、n上分别 有A,B,C,D四点,BE平分∠ABC,CE 平分∠BCD,且∠BEC=90°. (1)求证:m∥n; (2)若点O是直线m上的一个动点(不与点B重合),CP平分∠OCB交直线m于点P. ①如图2,当点O位于B点的右侧,且∠BOC=40°时,求∠ECP的度数; ②点O在直线m上运动时,试探索∠ECP与∠BOC 的数量关系,并说明理由.

(完整)初一数学综合练习题及答案(提高篇)

初一练习——提高篇 一、选择题: 1.二元一次方程10 +y x的非负整数解共有()对 3= A、1 B、2 C、3 D、4 2.如图1,在锐角?ABC中,CD、BE分别是AB、AC边上的高,且CD、BE相 交于一点P,若∠A=50°,则∠BPC的度数是() A.150°B.130°C.120°D.100° 图1 3.已知:│m-n+2│与(2m+n+4)2 互为相反数,则m+n 的值是( ) A.-2 B.0 C.–1 D. 1 4.以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边,可以画出三角形的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个 5. 已知a.b互为相反数,且| a-b | = 6,则| b-1|的值为() A.2 B.2或3 C.4 D.2或4 6.若2x+3y-z=0且x-2y+z=0,则x : z=() A、1: 3 B、-1 : 1 C、1 : 2 D、-1 : 7 7. 下列计算正确的有() ①a m+1·a=a m+1 ②b n+1·b n-1= ③4x2n+2·[-x n-2]=-3x3n ④[-(-a2)]2=-a4

⑤ (x 4)4=x 16 ⑥ a 5·a 6÷(a 5)2÷a=a ⑦ (-a)( -a)2+a 3+2a 2·(-a)=0 ⑧(x 5)2+x 2·x 3+(-x 2)5=x 5 A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 8. 关于x 的方程2ax=(a+1)x+6的根是正数,则a 的值为( ) A 、a>0 B 、a ≤0 C 、不确定 D 、a>1 二、填空题: 9.把84623000用科学计数法表示为 ; 近似数2.4×105有 ____ 个有效数字,它精确到 ___ 位 10.如图2,A 、O 、B 是同一直线上的三点,OC 、OD 、OE 是从O 点引出的三条射线,且∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶2∶3∶4,则∠5=_________. 5 4321A B O C D E 图2 图3 图4 11. 不等式 的非负整数解是____________。 12.(27°12′7″-17°13′55″)×2=_____________. 13. 如图3,∠1=∠2,∠3=∠4,∠A=1100,则X=_________。 x 0 4 32 1 C A

最新浙教版七年级下册数学知识点总结及例题

最新浙教版七年级下册数学知识点总结及例题 第1章平行线 1.在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交与平行. 2.平行线的定义:在同一平面内 ......,不相交的两条直线叫做平行线.“平行”用符号“∥”表示.思考:定义中为什么要有“在同一平面内”这个条件? 3.平行线的基本事实:经过直线外 ...一点,有且只有一条直线与这条直线平行.思考:为什么要经过“直线外”一点? 4.用三角尺和直尺画平行线的方法:一贴,二靠,三推,四画.(注意:作图题要写结论) 5.★★★★★同位角、内错角、同旁内角 判断过程:①画出给定的两个角的边(共三条边),公共边就是截线,剩下两条边就是被截线; ②根据同位角、内错角、同旁内角的概念判断. 同位角:在截线的同旁,被截线的同一侧. 内错角:在截线的异侧,被截线之间. 同旁内角:在截线的同旁,被截线之间. 练习:如图,∠1和∠2是一对___________;∠2和∠3是一对___________; ∠1和∠5是一对___________;∠1和∠3是一对___________; ∠1和∠4是一对___________;∠4和∠5是一对___________; 6.★★★★★平行线的判定 (1)同位角相等,两直线平行; (2)内错角相等,两直线平行; (3)同旁内角互补,两直线平行; (4)平行线的定义:在同一平面内 ......,不相交的两条直线平行; (5)平行于同一条直线的两条直线平行;(不必在同一平面内) (6)在同一平面内 ......,垂直于同一条直线的两条直线互相平行. 练习:如图,要得到AB∥CD,那么可添加条件______________________________.(写出全部)7.★★★★★平行线的性质 (1)两直线平行,同位角相等; (2)两直线平行,内错角相等; (3)两直线平行,同旁内角互补. 练习:如图,已知∠1=58°,∠3=42°,∠4=138°,则∠2=________°.

新人教版七年级数学下册提高培优题

新人教版七年级数学下册提高培优题 Revised on November 25, 2020

2014新人教版七年级数学下册提高培优题 1、已知:如图,∠1 =∠2,∠3 =∠4,∠5 =∠6.求证: ED 4、已知,如图,BCE、AFE是直线,AB∥CD,∠1=∠2, ∠3=∠4。 求证:AD∥BE。 证明:∵AB∥CD(已知)∴∠4=∠() ∵∠3=∠4(已知) ∴∠3=∠() ∵∠1=∠2(已知) ∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF() 即∠ =∠ ∴∠3=∠() ∴AD∥BE() 5、已知△ABC中,点A(-1,2),B(-3,-2),C (3,-3)①在直角坐标系中,画出△ABC ②求△ABC的面积 6、在平面直角坐标系中,用线段顺次连接点A (,0),B(0,3),C(3,3),D(4,0). (1)这是一个什么图形;(2)求出它的面积;(3)求出它的周长. 7、在平面直角坐标系中描出下列各点A(5,1),B(5,0),C(2,1),D(2,3),并顺次连接,且将所得图形向下平移4个单位,写出对应点A'、B'、C'、D '的坐标。 8、已知,求的平方根. 9、已知关于x,y的方程组与的解相同,求a,b的值. 10、A 、B 两地相距20千米,甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A地,乙继续前进,当甲回到A 地时,乙离A地还有2千米,求甲、乙两人的速度. 11、荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售,经与春晨运输公司协商,计划租用甲、 乙两种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走,其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨,每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨。已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元;租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用相同。 (1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元 (2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元,通过计算求出该公司有几种租 车方案请你设计出来,并求出最低的租车费用。 12、若,求的平方根. 13、已知+|2x-3y-18|=0,求x-6y的立方根. 14、若不等式组的解是,求不等式的解集。 15、解不等式组并把解集在数轴表示出来.(5分)

七年级(上)数学提高训练题(九)及答案

数学提高训练试题九 一、填空题 1、3点分时,时针和分针重合. 2、一生物教师在显微镜下发现,某种植物的细胞直径约为0.00012mm ,用科学记数法表示这个数为____________mm . 3、 211?+321?+431?+……+120082009 ?=. 4、“北”、“京”、“奥”、“运”分别代表一个数字,四位数“北京奥运”与它的各位数字的和为 2008,则这个四位数为. 5、对任意四个有理数a ,b ,c ,d 定义新运算: a b c d =ad-bc ,已知24 1 x x -=18,则x=_________. 6、小张的三位朋友甲、乙、丙想破译他在电脑中设置的登录密码.但是他们只知道这个 密码共有五位数字.他们根据小张平时开电脑时输入密码的手势,分别猜测密码是“51932”、“85778”或“74906”.实际上他们每个人都只猜对了密码中对应位置不相邻的两个数字.由此你知道小张设置的密码是. 7、若规定:①{} m 表示大于m 的最小整数,例如:{}4 3 =,{}2 4.2-=-; ②[] m 表示不大于m 的最大整数,例如:[]5 5 =,[]4 6.3-=-.则使等式 {}[]15 2=-x x 成立的整数..=x . 8、已知a 是方程 44 12=+x 的根,则=-225.2a 。 9、若整数XY 满足2x+5y=4,则4x ×32y =________. 10、输液100毫升,每分钟输2.5毫升。请你观察第12分钟时吊瓶图像 中的数据,整个吊瓶的容积是毫升? 二、选择题 11、在2007(-1),3 -1,-18 (-1),18这四个有理数中,负数共有() A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 12、以下四个有理数运算的式子中: ① (1+2)+3=1+(2+3); ② (1-2)-3=1-(2-3); ③ (1+2)÷3=1+(2÷3); ④ (1÷2)÷3=1÷(2÷3). 正确的运算式子有()个

浙教版七年级下册数学

浙教版七年级下册数学各章知识点 相交线:补角、余角、对顶角 二、 要点诠释 1. 两条直线的位置关系 ( 1)在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交与平行。 (2)平行线:在同一平面内,不 相交的两条直线交平行线。 2. 几种特殊关系的角 ( 1)余角和补角: ①定义: 如果两个角的和是直角, 称这两个角互为余角; 如果两个角的和是平角, 称这两个角互为补角。②性质:同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等。 ( 2)对顶角:①定义:两条直线相交所得有公共顶点、没有公共边的两个角②性质:对顶角相等。 ( 3)同位角、内错角、同旁内角 两条直线分别与第三条直线相交,构成八个角。 ① 在两条直线同一侧并且在第三条直线的旁边的两个角叫同位角。 ② 在两条直线之间并且在第三条直线的两旁的两个角叫做内错角。 ③ 在两条直线之间并且在第三条直线的同旁的两个角叫做同旁内角。 三、主要内容 (1)平行线的判定: 同位角相等,两直线平行; 内错角相等,两直线平行; 同旁内角相等,两直线平行; 平行于同一直线的两条直线平行; 垂直于同一条直线的两直线平行。 (2)平行线的性质 两直线平行,同位角相等; 两直线平行,内错角相等; 两直线平行,同旁内角互补; 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 第二章:二元一次方程组 2.1 二元一次方程 含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是一次的方程叫做 二元一次方程 。 使二元一次方程两边的值相等的一对未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。 2.2 二元一次方程组 由两个二元一次方程组成,并且含有两个未知数的方程组,叫做 二元一次方程组 。 同时满足二元一次方程组中各个方程的解,叫做这个 二元一次方程组的解 。 2.3 解二元一次方程组 ①消元就是把二元一次方程组化为一元一次方程。消元的方法是代入,这种解方程组的方法称为 入消元法 ,简称 代入法 。 用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤是: 1. 将方程组中的一个方程变形,使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示; 2.用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数,得到一个一元一次方程,求出一个未知数的 值; 3. 把这个未知数的值代入代数式,求另一个未知数的值; 4.写出方程组的解。 ② 对于二元一次方程组,当两个方程组的同一个未知数的系数相同或是互为相反数时,可以通过把 两个 第一章:平行线与相交线 一、 知识结构 平行线与相交线 平行线 直线平行的判 定 直线平行的性质 同位角相等,两直线平 行 内错角相等,两直线平行 同旁内角相等,两直线 平行 两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补 尺规作图 作一条线段等于已知线 段 作一个角等于已知 角

人教版七年级数学上册能力提高经典练习题

人教版七年级数学上册能力提高经典精品练习题 七年级有理数 一、境空题(每空2分,共38分) 1、31-的倒数是____;3 21的相反数是____. 2、比–3小9的数是____;最小的正整数是____. 3、在数轴上,点A 所表示的数为2,那么到点A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 4、两个有理数的和为5,其中一个加数是–7,那么另一个加数是____. 5、某旅游景点11月5日的最低气温为ο2-,最高气温为8℃,那么该景点这天的温差是____.οC 6、计算:.______)1()1(101100=-+- 7、平方得4 12的数是____;立方得–64的数是____. 8、+2与2-是一对相反数,请赋予它实际的意义:___________________。 9、绝对值大于1而小于4的整数有____________,其和为_________。 10、若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,则 3 (a + b) 3-cd =__________。 11、若0|2|)1(2=++-b a ,则b a +=_________。 12、数轴上表示数5-和表示14-的两点之间的距离是__________。 13、在数5-、 1、 3-、 5、 2-中任取三个数相乘,其中最大的积是___________,最小的积是____________。 14、若m ,n 互为相反数,则│m-1+n │=_________. 二、选择题(每小题3分,共21分) 15、有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示: 则( ) 0-11a b A .a + b <0 B .a + b >0; C .a -b = 0 D .a -b >0 16、下列各式中正确的是( ) A .22)(a a -= B .33)(a a -=; C .|| 22a a -=- D .|| 33a a = 17、如果0a b +>,且0ab <,那么( ) A.0,0a b >> ;B.0,0a b << ;C.a 、b 异号;D. a 、b 异号且负数和绝对值较小 18、下列代数式中,值一定是正数的是( ) A .x 2 B.|-x+1| C.(-x)2+2 D.-x 2+1 19、算式(-34 3)×4可以化为() (A )-3×4-43×4 (B )-3×4+3 (C )-3×4+4 3×4 (D )-3×3-3 20、小明近期几次数学测试成绩如下:第一次85分,第二次比第一次高8分,第三次比第二次低12分,第四次又比第三次高10分.那么小明第四次测验的成绩是…………() A 、90分 B 、75分 C 、91分 D 、81分 21、一家商店一月份把某种商品按进货价提高60%出售,到三月份再声称以8折(80%)大拍卖,那么该商品三月份的价格比进货价………………………………………()

浙教版七年级数学下平行线知识点

浙教版七年级数学下平行线知识点 知识点 1、平行线的定义:在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线. 如:AB平行于CD,写作AB∥CD 2、平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行. 推论(平行线的传递性):平行同一直线的两直线平行. ∵a∥c,c∥b ∴a∥b. 课后练习 1. 两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为_____________. 2. 两直线相交所成的四个角中,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为------__________.对顶角的性质:______ _________. 3. 两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相互_______. 垂线的性质:⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中,_______________.

4. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做________________________. 5. 两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中,⑴如果两个角分别在两条直线的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种关系的一对角叫做___________ ;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________ ;⑶如果两个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对角叫做_______________. 答案: 1.邻补角 2.对顶角,对顶角相等 3.垂直有且只有垂线段最短 4.点到直线的距离 5.同位角内错角同旁内角

七年级(下)数学提高题

七年级(下)数学提高题 1.用符号“⊕”定义一种运算:对于有理数 a , b (a ≠0,a ≠1).有220032004||,20042,a b a b x x a a +⊕= ⊕=-如果那么的值等于 2.5554443333,4,5比较的大小 3.2,34b c a b c +-==a 已知 求23a-b+c 4.已知2 4214,1 x x x x x +=++则 5.若2410,a a -+=求1a a + 6.计算 222()()()()()()a b c b c a c a b a b a c b c b a c b c a ------++------ 7.当3999,3,21000ab bc ac a b b c c a ===+++.求abc ab bc ca ++ 8.已知,2226100a b a b +-++=,求100123a b --的值 9. 已知,::2:3:4,x y z =且104xy yz xz ++=,求2222129x y z +-的值

10. 、有一个两位数,它的两个数字之和为11,把这个两位数的个位数字与十位数字对调,所得的新数比原数大63,设原两位数的个位数字为x ,十位数字为y ,则用代数式表示原两位数为 ,根据 题意得方程组???_________________________________。 11. 已知212a a -+=,那么21a a -+的值是 12.某同学在A 、B 两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同,随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元 (1)求该同学看中的随身听和书包单价各是多少元? (2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A 所有商品打八折销售,超市B 全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券,购物券全场通用),但他只带了400元钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说明他可以选择哪一家购买吗?若两家都可以选择,在哪一家购买更省钱? 13.已知:如图, BE ∥AO ,∠1=∠2,OE ⊥OA 于O ,EH ⊥CD 于H. 求∠5=∠6. 14.如图,BE//BC,BE 平分∠ABC,∠C=50?,∠ABC=70?,求∠BED 与∠BEC 的度数 A D E B 15.如图,已知直线AB 、CD 、EF 相交于O,1:2:36:1:2∠∠∠= 求∠DOE 的度数. C B E F A D A O C D H E B 123465

(完整版)浙教版七年级下册数学

浙教版七年级下册数学各章知识点 第一章:平行线与相交线 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角相等,两直线平行 两直线平行,同位角相等 两 直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补 作一条线段等于已知线段 作一个角等于已知角 余角、对顶角 二、 要点诠释 1. 两条直线的位置关系 ( 1)在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交与平行。 (2)平行线:在同一平面内,不 相交的两条直线交平行线。 2. 几种特殊关系的角 ( 1)余角和补角: ①定义: 如果两个角的和是直角, 称这两个角互为余角; 如果两个角的和是平角, 称这两个角互为补角。②性质:同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等。 (2)对顶角:①定义:两条直线相交所得有公共顶点、没有公共边的两个角②性质:对顶角相等。 ( 3)同位角、内错角、同旁内角 两条直线分别与第三条直线相交,构成八个角。 ① 在两条直线同一侧并且在第三条直线的旁边的两个角叫同位角。 ② 在两条直线之间并且在第三条直线的两旁的两个角叫做内错角。 ③ 在两条直线之间并且在第三条直线的同旁的两个角叫做同旁内角。 三、主要内容 ( 1)平行线的判定: 同位角相等,两直线平行; 内错角相等,两直线平行; 同旁内角相等,两直线平行; 平行于同一直线的两条直线平行; 垂直于同一条直线的两直线平行。 ( 2)平行线的性质 两直线平行,同位角相等; 两直线平行,内错角相等; 两直线平行,同旁内角互补; 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 知识结构 平行线与相交线 平行线 直线平行的判 定 直线平行的性质 尺规作图 相交线:补 角、

(完整word版)初一数学大题专题训练(提高训练)

初一数学大题专题训练 1.如图:AB∥CD,直线交AB、CD分别于点E、F,点M在EF上,N是直线CD上的一个动点(点N不与F重合) (1)当点N在射线FC上运动时,,说明理由? (2)当点N在射线FD上运动时,与有什么关系?并说明理由. 2.如图,AD为△ABC的中线,BE为△ABD的中线. (1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度数; (2)在△BED中作BD边上的高; (3)若△ABC的面积为40,BD=5,则点E到BC边的距离为多少? 3.造桥选址:如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直。) A B

4. 如图,三角形ABC 中,A 、B 、C 三点坐标分别为(0,0)、(4,1)、(1,3), ⑴求三角形ABC 的面积; ⑵若B 、C 点坐标不变,A 点坐标变为(—1,—1),画出草图并求出三角形ABC 的面积 5. 如图,△ABC 中,点D 在AB 上,AD =31AB .点E 在BC 上,BE =4 1BC .点F 在AC 上,CF =5 1CA .已知阴影部分(即△DEF )的面积是25cm 2.则△ABC 的面积为_______ cm 2.(写出简要推理) 6. 已知甲、乙两人从相距36km 的两地同时出发,相向而行,1 45h 相遇, 如果甲比乙先走23 h ,那么在乙出发后3 2 h 两人相遇,求甲、乙两人的速度。 B C E

7. 小明和小亮两个人做加法,小明将其中一个加数后面多写了一个0,得和为1080,小亮 将同一个加数后面少写了一个0,所得和为90.求原来的两个加数. 8. 某工程由甲乙两队合做6天完成,厂家需付甲乙两队共8700元;乙丙两队合做10天完 成,厂家需付乙丙两队共9500元;甲丙两队合做5天完成全部工程的2 3 ,厂家需付甲丙两队共5500元. (1)求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天? (2)若要求不超过15天完成全啊工程,问可由哪队单独完成此项工程花钱最少? 9. 二元一次方程组437 (1)3 x y kx k y +=?? +-=?的解x ,y 的值相等,求k . 10. 已知x ,y 是有理数,且(│x │-1)2+(2y+1)2=0,则x -y 的值是多少?

新人教版七年级数学下册提高培优题

2014新人教版七年级数学下册提高培优题 1、已知:如图,∠1 =∠2,∠3 =∠4,∠5 =∠6.求证:ED //FB . 2、如图,于点,于点,.请问: 平分 吗?若平分,请说明理由. 3、如图, ∥,分别探讨下面四个图形中∠与∠,∠的关系,请你从 所得的关系中任意选取一个加以说明 . 4、已知,如图,BCE 、AFE 是直线,AB ∥CD ,∠1=∠2,∠3=∠4。 求证:AD ∥BE 。 5、已知△ABC 中,点A (-1,2),B (-3,-2),C (3,-3)①在直角坐标系中,画出△ABC ②求△ABC 的面积 6、在平面直角坐标系中,用线段顺次连接点A (,0),B (0,3),C (3,3), D (4,0). (1)这是一个什么图形;(2)求出它的面积;(3)求出它的周长. 7、在平面直角坐标系中描出下列各点A (5,1),B (5,0),C (2,1),D (2,3),并顺次连接,且将所得图形向下平移4个单位,写出对应点A '、B '、C '、D '的坐标。 8、已知,求的平方根.

9、已知关于x,y 的方程组与的解相同,求a,b的值. 10、A、B两地相距20千米,甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A地,乙继续前进,当甲回到A地时,乙离A地还有2千米,求甲、乙两人的速度. 11、荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售,经与春晨运输公司协商,计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走,其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨,每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨。已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元;租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用相同。 (1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元? (2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元,通过计算求出该公司有几种租 车方案?请你设计出来,并求出最低的租车费用。 12、若,求的平方根. 13、已知+|2x-3y-18|=0,求x-6y的立方根.14、若不等式组的解是,求不等式的解集。 15、解不等式组 并把解集在数轴表示出来.(5分) 16、某工厂现有甲种原料280kg,乙种原料190kg ,计划用这两种原料生产两种产品50 件,已知生产一件产品需甲种原料7kg、乙种原料3kg,可获利400元;生产一件产品需甲种原料3kg,乙种原料 5kg,可获利350元. (1)请问工厂有哪几种生产方案? (2)选择哪种方案可获利最大,最大利润是多少? 17、李大爷一年前买入了相同数量的A、B两种种兔,目前,他所养的这两种种兔数量仍然相同,且A种种兔的数量比买入时增加了20只,B种种兔比买入时的2倍少10只. (1)求一年前李大爷共买了多少只种兔?

浙教七年级下数学 知识点+经典题目

浙教版七年级下册数学第1章平行线知识点及典型例题 【知识结构图】 【知识点归纳】 1、平行线 平行线的概念:在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线 用三角尺和直尺画平行线的方法:一贴,二靠,三推,四画 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 2、同位角、内错角、同旁内角 如图:直线a 1 , a 2 被直线a 3 所截,构成了八个角。 在“三线八角”中确定关系角的步骤: 确定前提(三线) 寻找构成的角(八角) 确定构成角中的关系角 知道关系角后,如何找截线、被截线:两个角的顶点所在直线就是截线,剩下的两条边就是被截线。 3、 平行线的判定 (1)同位角相等,两直线平行。 平行线判定方法的特殊情形:在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。 (2)内错角相等,两直线平行。 (3)同旁内角互补,两直线平行。 4、平行线的性质 (1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。简单地说,两直线平行,同位角相等。 (2)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。简单地说,两直线平行,内错角相等。 (3)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。简单地说,两直线平行,同旁内角互补。 5、图形的平移 平移不改变图形的形状和大小 一个图形和它经过平移所得到的图形中,两组对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等。 二、知识巩固 (一)区分三种角各自特征和用途 练习1:如图1-1①∠2和∠5的关系是______; ②∠3和∠5的关系是______; ③∠2和______是直线______、______被______所截,形成的同位角; 练习2:如图2,下列推断是否正确?为什么? (1)若∠1=∠2,则 AB ∥CD (内错角相等,两直线平行)。 (2)若AB ∥CD ,则∠3=∠4(内错角相等,两直线平行)。 (1-1) 平行线 同位角、内错角、同旁内角 平行线的判定 平行线的性质 图形的平移

(完整版)人教版七年级下册数学拓展提高题

.15.平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系 (1)如图a ,若AB ∥CD ,点P 在AB 、CD 外部,则有∠B=∠BOD ,又因∠BOD 是△POD 的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D ,得∠BPD=∠B-∠D .将点P 移到AB 、CD 内部,如图b ,以上结论是否成立?若成立,说明理由;若不成立,则∠BPD 、∠B 、∠D 之间有何数量关系?请证明你的结论; (2)在图b 中,将直线AB 绕点B 逆时针方向旋转一定角度交直线CD 于点Q ,如图c ,则∠BPD ﹑∠B ﹑∠D ﹑∠BQD 之间有何数量关系?(不需证明) (3)根据(2)的结论求图d 中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数. 16.⑴在平面直角坐标系中,点()12A x x --,在第一象限,则x 的取值范围是 ; ⑵点12,a ??- ??? 在第二象限的角平分线上,则a =_____; 9.若第三象限内的点P (x ,y )满足|x|=3,y 2=5,则点P 的坐标是 .⑶如果点()12P m m -, 在第四象限,那么m 的取值范围是( ) A .21 0<m ⑷对任意实数x ,点2(2)P x x x -,一定不在.. ( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 21.如图,在ABC △中,AC DC DB ==,100ACD ∠=?,则B ∠等 于 A .50? B .40? C .25? D .20? D C B A B A

22 如图,AB CD ∥,AC BC ⊥,65 BAC ∠=?,则BCD ∠=度. 24.C岛在A岛的北偏东50°方向上,B岛在C岛的南偏西10°方向上,且A岛在 B岛的西偏北20°方向上,求∠CAB的大小。 25.如图,已知EF平分AEC ∠,DAC AED ∠=∠,ACB CED ∠=∠,DAB BCD ∠=∠. 求证:⑴AD BC ∥;⑵AB CD ∥. 29.若方程(ax-y-2)2+∣6x+3∣=0的解互为相反数,则a的值为() A.0 B.1 C.5 D.-5 30.在y=ax2+bx+c中,当x=-1时, y=0;当x=2,时y=3;当x=5时, y=60,则当x=0时, y的值 为() A.3 B.-2 C.-5 D.0 若|ab-2|与(b-2)的平方互为相反数,试求代数式1/ab+1/(a+1)(b+1)+…… 1/(a+2012)(b+2012 例3、关于x的不等式组 23(3)1 32 4 x x x x a <-+ ? ? ?+ >+ ?? 有四个整数解,则a的取值范围是 17.(拓展提高)先阅读理解下面的例题,再完成(1)、(2)两题.例:解不等式(32)(21)0 x x -+>. F E D C B A

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