2020玩教具制作竞赛方案
自制玩教具创意比赛方案
一、比赛背景随着教育改革的不断深入，玩教具在幼儿园教育中的作用日益凸显。
玩教具不仅是幼儿学习的重要工具，也是激发幼儿兴趣、培养幼儿动手能力、创新思维和审美情趣的重要手段。
为提高幼儿园教师自制玩教具的水平，丰富幼儿园教学资源，特举办本次自制玩教具创意比赛。
二、比赛目的1. 提高幼儿园教师自制玩教具的设计能力和动手制作水平。
2. 丰富幼儿园教学资源，促进幼儿全面和谐发展。
3. 增强教师之间的交流与合作，提升幼儿园教育教学质量。
4. 展示幼儿园教师的创新精神和教育理念。
三、比赛主题“寓教于乐，创意无限——幼儿园自制玩教具设计与制作”四、参赛对象全国各级各类幼儿园教师及幼教工作者。
五、比赛内容1. 玩教具设计：参赛者需提交玩教具的设计图纸，包括名称、设计理念、适用年龄、材料、玩法等。
2. 玩教具制作：参赛者需根据设计图纸，制作出完整的玩教具实物。
六、比赛规则1. 玩教具设计应具有教育性、趣味性、安全性、创新性、实用性等特点。
2. 玩教具材料应环保、易得、成本低。
3. 玩教具制作应精细，结构稳定，易于幼儿操作。
4. 玩教具实物与设计图纸应相符。
5. 每位参赛者只能提交一件作品。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交玩教具设计图纸。
2. 初选阶段：评审团对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛者根据评审团提出的修改意见，对作品进行完善，并制作玩教具实物。
4. 决赛阶段：参赛者现场展示玩教具实物，并阐述设计理念和使用方法。
5. 评选阶段：评审团根据作品的教育性、创新性、实用性、制作工艺等方面进行评选。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书及奖金。
2. 二等奖：2名，颁发证书及奖金。
3. 三等奖：3名，颁发证书及奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、时间安排1. 报名时间：即日起至2023年3月31日。
2. 初选时间：2023年4月1日至4月15日。
3. 复赛时间：2023年4月16日至4月30日。
自制玩具制作比赛方案
## 一、比赛背景随着科技的发展，玩具行业日益繁荣，市场上的玩具种类繁多，但许多玩具存在安全隐患或过度商业化的问题。
为了培养学生的创新意识、动手能力和环保理念，我们特举办此次自制玩具制作比赛。
通过比赛，激发学生的创造潜能，提高他们的实践能力，同时倡导绿色、环保的生活方式。
## 二、比赛目标1. 培养学生的创新意识和动手能力。
2. 提高学生对环保和可持续发展理念的认识。
3. 促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
4. 展示学生的创意才华，丰富校园文化生活。
## 三、比赛组织### 1. 主办单位学校德育处、学生处、科技活动中心### 2. 承办单位学校美术组、手工制作兴趣小组### 3. 比赛时间2023年3月15日——2023年4月30日### 4. 比赛地点学校多功能厅、美术教室、手工制作室## 四、比赛对象全校学生（分小学组、初中组、高中组）## 五、比赛内容### 1. 玩具主题参赛作品应围绕“创意、环保、趣味”三大主题进行设计。
### 2. 玩具材料参赛作品所使用的材料应尽量环保、可回收，如废旧纸张、塑料瓶、木材等。
### 3. 玩具种类参赛作品可包括但不限于以下种类：（1）益智类玩具：如拼图、智力游戏等；（2）运动类玩具：如跳绳、滑板车等；（3）手工制作类玩具：如剪纸、编织等；（4）角色扮演类玩具：如玩偶、面具等。
## 六、比赛流程### 1. 报名阶段（3月15日——3月25日）学生根据比赛主题和种类，自行选择玩具制作项目，向班主任报名参赛。
### 2. 制作阶段（3月26日——4月15日）参赛学生在规定时间内完成玩具制作，并拍摄作品照片。
### 3. 初赛阶段（4月16日——4月20日）评委根据作品照片，评选出各年级组前10名作品进入决赛。
### 4. 决赛阶段（4月21日——4月30日）进入决赛的参赛学生在规定时间内完成现场制作，并进行现场展示。
### 5. 颁奖典礼（5月1日）对获奖学生进行表彰，并颁发奖品。
自制玩具比赛实施方案
自制玩具比赛实施方案一、比赛背景。
自制玩具比赛是一项有趣的活动，旨在鼓励参与者发挥想象力和动手能力，制作出独特的玩具。
通过比赛，可以促进参与者之间的交流和合作，培养他们的创造力和团队精神。
因此，制定一份完善的自制玩具比赛实施方案至关重要。
二、比赛时间和地点。
1. 比赛时间，本次自制玩具比赛将于2022年5月1日举行，具体的比赛时间为上午9点至下午4点。
2. 比赛地点，比赛地点选择在学校的体育馆，为了方便参与者和观众，我们将提前对比赛场地进行布置和装饰。
三、比赛规则。
1. 参赛资格，本次比赛面向全校学生，每位学生都可以自愿报名参加比赛。
2. 参赛作品，参赛作品必须是由参与者自行设计和制作的玩具，可以是手工制作、科技制作或者材料创意制作等形式。
3. 评选标准，评选标准将主要考虑玩具的创意性、制作难度、实用性和美观度等方面。
4. 评审团队，我们将组建专业的评审团队，由学校老师和相关领域的专家共同担任评审工作，以确保评选结果的公正和客观性。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，参与者需要在比赛前进行报名登记，报名截止时间为比赛前一周，以便我们统计参赛人数和作品种类。
2. 制作阶段，比赛当天，参与者将有一定的时间进行现场制作，确保每个参与者都有充分的时间展示自己的创意和技能。
3. 评选阶段，评审团队将对所有参赛作品进行评选，并最终确定获奖名单。
4. 颁奖和展示，在比赛结束后，我们将举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰，并组织相关活动，让所有参与者都能分享彼此的创意和经验。
五、奖项设置。
为了激励参与者，我们将设置一、二、三等奖，并设立最佳创意奖、最佳制作奖等特别奖项，以鼓励更多的学生积极参与。
六、安全保障。
为了确保比赛顺利进行，我们将加强安全意识教育，提供必要的安全防护设施，并配备专业的急救人员，以应对突发情况。
七、宣传推广。
为了让更多的学生参与到比赛中来，我们将通过校园广播、海报、校园网站等多种途径进行宣传推广，提高比赛的知名度和参与度。
教具制作大赛活动方案策划
教具制作大赛活动方案策划一、活动背景教具是教学中非常重要的教学资源，它能够帮助教师提高教学效果，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。
为了培养教师的创新意识和动手能力，提高他们的教学能力，本次活动将举办一次教具制作大赛。
通过这个比赛，教师们可以互相学习，分享制作教具的经验和方法，提高自己的制作水平。
二、活动目的1.培养教师的创新意识和动手能力。
2.提高教师的教学能力，让他们能够更有效地利用教具辅助教学。
3.促进教师之间的交流和分享，共同提升教育教学水平。
三、活动时间本次教具制作大赛将于XX年XX月XX日在某某学校举行。
具体安排如下：1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2.参赛教师培训时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日3.教具制作时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日四、活动流程1.报名阶段（1）确定参赛教师人数。
（2）为参赛教师发放报名表格，并规定报名截止日期。
（3）收集和整理报名表格，确认参赛教师。
（4）为参赛教师发放培训通知，并确定培训时间和地点。
2.参赛教师培训阶段（1）在培训中介绍教具制作的方法和技巧。
（2）展示一些优秀的教具样品，并解释其应用场景和制作过程。
（3）邀请相关领域的专家进行讲座，为参赛教师提供更多的制作灵感和指导。
3.教具制作阶段（1）参赛教师根据培训的内容，选择自己感兴趣的教具进行制作。
（2）参赛教师可以在规定的时间内使用学校提供的教具制作工具和材料。
（3）参赛教师可以自由组队，也可以个人参赛。
（4）教具制作过程中，可以咨询专家和其他参赛教师，互相交流和学习。
4.评选阶段（1）组织专家评审团对参赛教师的教具进行评审。
（2）评审团将根据教具的创意、实用性、美观度等方面进行评分。
（3）根据评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖等。
（4）公布评选结果，并为获奖教师颁发奖项和证书。
五、活动宣传1.校内宣传（1）在学校的电子屏幕、海报、校报等媒体上进行宣传。
玩教具比赛实施方案
玩教具比赛实施方案一、比赛目的。
玩教具比赛是为了激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
通过比赛，学生可以在玩中学，提高学习效果，培养创新意识和实践能力。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生开放，每个年级设立不同的组别，参赛学生须组成3-5人的小组，由一名指导老师进行指导。
三、比赛时间。
比赛时间定于每学年第二学期进行，具体时间根据学校教学安排确定，比赛周期为一个月。
四、比赛内容。
1.比赛内容主要包括手工制作、科学实验、数学游戏等多个类别，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参赛项目。
2.比赛内容需符合教学大纲和学科要求，具有一定的教育意义和科学性。
五、比赛流程。
1.报名阶段，学生组成小组，填写报名表格，确定参赛项目，并提交给指导老师审核。
2.准备阶段，学生根据选定的项目进行准备工作，包括材料准备、实验设计、制作模型等。
3.比赛阶段，学生按照比赛安排进行现场展示、演示和答辩。
4.评审阶段，由专家评审团对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、比赛评分标准。
1.创意性，参赛作品的创意性和独特性。
2.实用性，参赛作品的实用性和教育意义。
3.完成度，参赛作品的完成度和制作质量。
4.展示效果，参赛作品的展示效果和演示能力。
5.团队合作，小组成员之间的团队合作精神和分工合作情况。
七、比赛奖励。
1.一、二、三等奖及优秀奖，分别颁发奖金和荣誉证书。
2.优秀指导教师奖，对指导老师进行表彰和奖励。
八、比赛宣传。
学校将通过校园广播、校报、班会等方式进行比赛宣传，鼓励更多的学生参与其中。
九、比赛管理。
学校将成立比赛组织委员会，负责比赛的组织、协调和管理工作，确保比赛顺利进行。
十、比赛总结。
比赛结束后，学校将组织对比赛进行总结和评估，为下一届比赛的顺利举办做好准备。
十一、附则。
本方案最终解释权归学校所有，如有变动，以学校通知为准。
以上即是玩教具比赛实施方案，希望通过比赛能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和团队合作精神，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
教具制作大赛策划书3篇
教具制作大赛策划书3篇篇一教具制作大赛策划书一、活动主题“创意教具，点亮教育”二、活动目的通过举办教具制作大赛，激发参与者的创造力和动手能力，促进教学资源的丰富与创新，同时也为教育工作者和爱好者提供一个展示与交流的平台。
三、参赛对象全体教师、学生及教具制作爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园公告、社交媒体、海报等多种渠道进行广泛宣传，让更多人了解本次大赛。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内填写报名表格，提交个人信息及参赛作品简介。
3. 制作阶段参赛者根据自己的创意和设计进行教具制作。
4. 提交阶段参赛者在指定时间内将制作完成的教具提交至指定地点。
5. 评审阶段组织专业评审团队对参赛作品进行评审，从创新性、实用性、教育性等方面进行综合考量。
6. 颁奖阶段根据评审结果举行颁奖仪式，对优秀作品进行表彰和奖励。
六、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发相应的证书和奖品。
七、评审标准1. 创新性（40 分）：设计独特，具有新颖的创意和想法。
2. 实用性（30 分）：能够在实际教学中有效应用，方便操作。
3. 教育性（30 分）：对学生的学习和发展具有积极的促进作用。
八、活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等，具体预算根据实际情况进行合理安排。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人。
2. 参赛者需确保作品的安全性，避免使用危险材料或设计。
3. 在活动过程中，要注意场地的整洁和卫生。
4. 活动组织方对参赛作品拥有展示和宣传的权利。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话][负责人]篇二教具制作大赛策划书一、活动背景随着教育的不断发展和创新，教具在教学过程中的作用日益凸显。
为了激发大家的创造力和动手能力，提高对教具重要性的认识，特举办此次教具制作大赛。
二、活动目的1. 鼓励参赛者发挥创意，制作出具有创新性和实用性的教具。
学校教具制作比赛方案
一、比赛背景随着教育事业的不断发展，学校教育对教具的需求日益增加。
为了提高学生的动手能力、创新意识和实践能力，激发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，我校决定举办教具制作比赛。
本次比赛旨在鼓励学生发挥创意，制作出既实用又美观的教具，为课堂教学提供有力支持。
二、比赛目的1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质；2. 促进学生动手能力的提升，激发学生的学习兴趣；3. 为教师提供更多优质教具，丰富课堂教学手段；4. 丰富校园文化生活，展示学生风采。
三、比赛时间2022年10月1日至2022年11月30日四、比赛对象全校在校学生五、比赛内容1. 比赛主题：以“创新、实用、美观”为原则，围绕课堂教学，设计制作教具；2. 教具种类：包括模型、实物、多媒体等；3. 教具要求：（1）具有实用性，能够辅助课堂教学；（2）具有创新性，体现学生的创意；（3）具有美观性，外观设计大方、得体；（4）制作材料不限，但需保证安全、环保。
六、比赛流程1. 报名阶段（2022年10月1日至10月15日）：学生自愿报名，填写报名表，提交作品简介和设计图纸；2. 初赛阶段（2022年10月16日至10月31日）：由评委组对参赛作品进行初步筛选，确定入围决赛名单；3. 决赛阶段（2022年11月1日至11月30日）：入围决赛的作品进行现场制作，评委组对作品进行评分；4. 颁奖仪式（2022年12月1日）：公布比赛结果，为获奖者颁发证书和奖品。
七、评委组成1. 专家评委：邀请学校相关领域的专家担任评委，负责对参赛作品进行专业评审；2. 教师评委：由各学科教师组成，负责对参赛作品进行教学适用性评审；3. 学生评委：由各年级学生代表组成，负责对参赛作品进行创新性和美观性评审。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖品；2. 二等奖：2名，颁发证书和奖品；3. 三等奖：3名，颁发证书和奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、注意事项1. 参赛作品需为原创，不得抄袭；2. 参赛作品需符合比赛要求，否则取消参赛资格；3. 参赛者需按时完成报名、提交作品等环节；4. 比赛过程中，参赛者需遵守比赛规则，不得作弊；5. 比赛结束后，所有参赛作品归学校所有，用于教育教学活动。
教具制作大赛策划书3篇
教具制作大赛策划书3篇篇一《教具制作大赛策划书》一、活动主题“创意无限，匠心铸就优质教具”二、活动目的1. 激发师生的创造力和想象力，鼓励他们运用各种材料和技术制作出富有教育意义和实用性的教具。
2. 提高师生的动手能力、创新思维能力和解决问题的能力。
3. 促进教学资源的丰富和优化，为教学提供更多优质的辅助工具。
4. 营造浓厚的校园创新氛围，推动学校教育教学的改革与发展。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过校园公告栏、班级群、学校官网等渠道发布活动通知和宣传海报，详细介绍活动的目的、流程、要求和奖项设置等。
邀请相关专业教师进行宣传讲座，介绍教具制作的技巧和方法，激发师生的参与热情。
2. 作品征集阶段（[具体时间 2]）师生根据自己的创意和想法，自行准备材料，进行教具的制作。
在规定时间内将制作完成的教具作品提交到指定地点，同时提交作品的设计说明和使用方法等相关资料。
3. 作品评选阶段（[具体时间 3]）成立由专业教师、教学专家和学生代表组成的评审委员会，对提交的作品进行评选。
评审委员会根据作品的创新性、实用性、教育性、美观性等方面进行综合评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 作品展示与交流阶段（[具体时间 4]）将评选出的优秀作品进行展示，设置展示区域，让师生们参观和交流。
邀请获奖作者进行作品介绍和经验分享，促进师生之间的学习和借鉴。
5. 颁奖仪式阶段（[具体时间 5]）举行颁奖仪式，对获奖师生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展示布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 师生在制作教具过程中要注意安全，遵守相关操作规程。
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XXX幼儿园XX学年教师玩教具制作
竞赛方案
在……节来临之际，充分展现一幼巾帼智慧和力量，引领教师“学文化、学技能、比成绩、比贡献”，形成你追我赶、比学赶超的良好态势，更好的贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的工作目标，提高我园教育教学质量，成为促进教师身心健康、技能提升的一个重要抓手。
结合幼儿园工作实际，特制订本实施方案。
一、指导思想和目标
深入贯彻《指南》精神，提高教师各方面的能力，在平时实践中能挖掘开发先睹教育资源，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，不断提高教师自制玩具的能力和水平，本次幼儿教师手工制作比赛为教师提供了一个展现自我的“实战平台”，激发了幼儿教师学习专业技能的兴趣和热情，是教学与实践的一次成功展演。
同时在学习能力得到发展的前提下，展现一幼巾帼智慧和力量，展现新时代幼儿教师风采。
二、成立领导小组
组长：（支部书记、园长）
副组长：（副书记、学科室主任）
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（副园长）
评比组成员：成立评委库，由教师代表抽签决定评委。
三、参赛对象：全园50岁以下教师（50岁以上教师、临时聘用教师自愿参加）。
四、比赛时间：
1.“返学”前制作。
2.“返学”后评审。
五、内容和步骤
1.教师自行准备材料，利用好返学前时间制作好一件幼儿玩教具。
2.玩教具内容自选。
3.作品必须有说明书。
说明书内容为：作者姓名、年龄、制作内容、作品说明（玩法、用途）。
4.返学后，教师将制作的玩教具带到幼儿园报告厅，统一进行评比。
六、玩教具制作要求及评分标准：
（一）本次参赛作品以“丰富班级区域活动的材料”为主要内容。
自制玩教具作品按所应用的领域可以分为：1.运动类。
2.科学类。
3.结构类。
4.语言类。
5.美工类。
6.表演类。
7.社会类。
8.益智类。
9.音乐类。
10.其他类别。
（二）教育性。
符合《幼儿教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，有利于幼儿积极主动参与活动，促
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进幼儿身心健康和全面发展。
（三）科学性。
命名科学、准确，说明书精炼，设计思路科学、合理，知识、概念与原理正确，符合幼儿身心发展的水平特点。
（四）创新性。
构思新颖、设计巧妙，制作精细，外形美观，有利于幼儿想象和创造，具有独创性。
（五）实用性。
重复使用率高，不易损坏。
（六）趣味性。
符合幼儿审美情趣，能激发幼儿的活动兴趣，操作过程有趣。
（七）简易性。
取材方便、造价低廉，结构简单，易于操作，通用性好。
（八）安全性。
性能稳定，安全可靠，易于推广，符合环保要求。
七、其他工作安排：
1.奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
1.返学后场地布置由小班级负责，请级长杨忠平具体落实。
2.制作过程中每位教师要提供2张自己制作过程中的照片，用于存档。
XXX幼儿园
年月日
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