九年级化学上册《第二单元》单元测试题
初三化学第二单元测试卷2015.10一、选择题：1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：A、水结成冰，冰融化成水B、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧D、铁生锈，电灯通电发光2、下列物质属于纯净物的是：A、冰水共有体B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气D、雪碧饮料3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：A、二氧化硫、二氧化氮、氮气B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B、甲、乙两瓶均有水流入C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D、甲、乙两瓶均无水流入5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是：A、氮气B、难溶于水，比空气轻C、氧气D、难溶于水，比空气重6、下列说法中正确的是：A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B、铁丝伸入氧气中火星四射C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②8、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是：①②③④A、①④B、②③C、①③D、②④9、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A、①④B、②C、③④D、②④10、自1999年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染：A、二氧化硫B、二氧化氮C、二氧化碳D、一氧化碳11、下列物质中含有氧气的是：A、双氧水B、高锰酸钾C、二氧化锰D、液态空气12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。
则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：A、氧气、氮气、空气B、氮气、空气、氧气C、空气、氧气、氮气D、氮气、氧气、空气13、当今化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝,实现物质资源的循环。
”例如：此构想一旦实现，既能解决能源问题的危机，又能起到消除大气污染的目的。
此构想中两个转化过程的变化为：A、均为物理变化B、①为物理变化②为化学变化C、均为化学变化D、①为化学变化②为物理变化14、用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，则该物质的实际质量：A、9.8gB、8.2gC、9gD、无法确定二、填空题(共26分)：15、(5分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气。
(1)能使带火星木条复燃的气体；(2)无色有刺激性气味的气体是；(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是；(4)属于混合物的是；(5)属于易燃物的是；16、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成色固体物质。
做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是，该反应的文字表达式是。
17、(7分)用序号填空：①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
⑴以上描述中属于二氧化硫物理性质的是；属于二氧化硫化学性质的是，属于二氧化硫制法的是（填序号）。
⑵写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：；。
18、(6分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例(不能与本题所举例子相同)：_______________________________________________________________________；(2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是____________。
(填序号)A、大量燃烧石油和煤B、大面积砍伐森林C、淡水不断减少(3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。
请谈谈你的看法：___________________________________________________________________________________。
19、(4分)用数字填空：①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的。
②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的。
③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取mL。
④在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到g。
三、简答题(共18分)：20、（10分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：①（4分）写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。
②（6分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：(1) ( )(2) ( )21、(8分)一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。
点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。
⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。
它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，……。
实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……。
酒精的沸点为：水的沸点：100℃请回答下列问题：（1）通过实验①能得出的结论是（2）小李设计进行实验②的目的是。
（3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：。
（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：。
四、实验题(共28分)：22、（4分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题：（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。
（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。
23、（15分）某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：①写出图乙中各仪器的名称：、、、、；②制取氧气应选用的装置是（甲或乙），收集氧气可用法和法。
此反应的文字表达式为。
③木炭在图丁中燃烧的现象是。
图戊中的现象为，说明木炭燃烧的产物有；④木炭燃烧这个反应的文字表达式为。
24、(9分)几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。
请你完成其中的—些步骤：(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如右上图B)，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：、。
(3)猜想和验证：(4)若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：。
答案：1C、2A、3B、4C、5D、6C、7B、8C、9D、10A、11D、12B、13C、14B、15、（1）F（2）B（3）C（4）A、E（5）C16、黑防止生成的灼热熔化物溅落炸烈瓶底铁+氧气四氧化三铁17、（1）①②⑧③⑤⑦⑨⑥（2）二氧化硫+氧气三氧化硫二氧化硫+水亚硫酸18、(1)动植物的呼吸(2)AB (3) )我认为空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证作物光合作用的需要，且不产生温室效应。
(注意：考生若答多或少好时，也可能有正确答案，若有平衡思想和能使用具体情况进行说明也可参照得分，如：少些好，因为目前二氧化碳含量太高已造成了严重的温室效应)19、①1/3 ②2/3 ③1-2mL ④0.120、高锰酸钾氧气硫二氧化硫高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应)硫+氧气二氧化硫(化合反应)21．（1）酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的（2）检查灯体内的酒精是否可以燃烧（3）顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高（4）没有盖上灯冒，使得灯芯上的酒精挥发，使灯芯水含量增大，所以不易被点燃22、(1)气体密度小于空气(2) 气体密度大于空气(3)a (4)b23、①酒精灯试管铁架台橡皮塞导管②甲排水法向上排空气法过氧化氢水+氧气③剧烈燃烧发出白光，放出大量的热澄清的石灰水变浑浊二氧化碳④碳+氧气二氧化碳24、(1)(1分)温度最低(2)(2分)气体、可燃性(3)(4分)猜想和验证假设①：罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯(1分) 石灰水不变浑浊(1分)假设②不能点燃(1分) 导管中部有白色固体(1分)(4) (2分) 石蜡+氧气二氧化碳+水。
人教版九年级化学上册第2单元测试题及答案
九年级化学第二单元测试题【1】一、选择题：（本题有8小题，每小题2分，共16分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3．下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．磷5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小6．下列实验现象的描述正确的是（）A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（）A．催化剂 B．氧化剂 C．生成物 D．反应物二、填空题：(本题有4小题。
共16分)9.（5分)写出下列反应的文字表达式2022年3月23日；第1页共3页2022年3月23日；第2页共3页（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;10．（3分）某淡黄色固体A ，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B 中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C ，试推断：A___________、B___________、C____________。
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷（含答案）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体2、2023年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，下列做法不符合这一主题的是（）A．垃圾分类回收 B．积极植树造林C．公共交通出行 D．焚烧作物秸秆3、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．液氧可用作燃料C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量4、如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾C．收集氧气 D．氧气验满5、下列有关氧气的物理性质描述错误的是（）A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体C．低温下氧气可能变成淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大6、如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（）A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B．该装置不能判断氧气排出的快慢C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质7、下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9、下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）A．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯B．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧C．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水D．按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%10、下列说法正确的是（）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量D．化学反应的基本特征是生成其他物质11、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷含答案
人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1．打赢蓝天保卫战，我们在行动。
下列做法不属于防治大气污染措施的是() A．就地焚烧秸秆B．关闭炭炉烧烤小吃C．用洒水车洒水D．多植树造林2．2023年10月26日神舟十七号载人飞船顺利发射。
下列能供给航天员呼吸的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．水蒸气3．下列物质中，属于纯净物的是()A．澄清石灰水B．汽水C．冰水混合物D．海水4．下列有关空气及其成分的说法正确的是()A．鱼能在水中生存，说明空气中的氧气易溶于水B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．下列对实验现象的描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳D．铁丝在空气中点燃，火星四射，生成黑色固体6．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是()7．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后将导管移出水面A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤8．不能正确反映两概念间关系的选项的是()9．下列物质的用途与性质对应错误的是()选项物质用途性质A 氮气食品防腐剂稳定性B 氧气燃料助燃性C 稀有气体霓虹灯通电会发出有颜色的光D 高锰酸钾制取氧气受热分解会产生氧气10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先排净集气瓶内的空气，便于观察O2的收集11．用“W”形玻璃管进行微型实验。
九年级上册化学第二单元测试题
九年级上册化学第二单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体解析：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
所以含量最多的气体是氮气，答案为B。
2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 铁丝C. 红磷D. 硫粉解析：A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；D. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
所以答案为C。
3. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体C. 氧气极易溶于水D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体解析：A. 氧气在通常状况下是无色、无味的气体，这一描述正确；B. 氧气有三态变化，在低温、高压时能变为液体或固体，正确；C. 氧气不易溶于水，不是极易溶于水，所以该选项错误；D. 氧气能与许多物质发生反应，是化学性质比较活泼的气体，正确。
答案为C。
4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞解析：用高锰酸钾制取氧气需要用到大试管（反应容器）、集气瓶（收集氧气）、酒精灯（加热）、铁架台（固定仪器）、导管和单孔塞（导气）。
而烧杯和玻璃棒在该实验中不需要，答案为B。
5. 下列反应属于分解反应的是（）A. 硫 + 氧气→(点燃)二氧化硫B. 石蜡 + 氧气→(点燃)二氧化碳 + 水C. 过氧化氢→(二氧化锰)水+氧气D. 铁+氧气→(点燃)四氧化三铁6. 下列有关催化剂的说法正确的是（）A. 在化学反应后其质量减小B. 在化学反应后其化学性质发生了变化C. 在化学反应后其质量增加D. 催化剂能改变化学反应速率解析：催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，它能改变化学反应速率，包括加快和减慢。
九年级上册化学第二单元测试卷
第二单元测试卷班级_____________ 姓名______________ 学号____________一、选择题（单项选择，每题3分，共30分）1.下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用2.我国古代四大发明之一的“黑火药”主要是由硝酸钾、硫磺、木炭组成，它属于（）A．纯净物B．混合物C．氧化物D．化合物3.下列实验现象描述不正确．．．的是（）A.白磷燃烧产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成C. 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁4．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作清洁燃料的氢气 D．用作食品防腐剂的氮气5.下列关于氧气的说法中正确的是（）A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的重要来源C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气6．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（）A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长7.下列关于催化剂的说法不正确．．．的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B. 任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率8.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。
人教版九年级上册化学第二单元测试卷及答案
人教版九年级上册化学第二单元测试题一、单选题1．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B．空气中各成分的含量是恒定不变C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等2．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。
则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了3．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。
经过三年的生物学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。
下列叙述不符合这一理念的是（）A．提倡骑自行车或步行的方式出行B．建立自然保护区，保护生物多样性C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率4．利用右图装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。
左图是版中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法错误的是:A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧B．在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧5．为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。
下列有关说法不正确的是( )A．该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B．该实验方法利用的是间接测量的方法C．造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D．实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定6．小轩做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。
人教九年级化学(上册)第二单元测试卷(附参考答案)
人教九年级化学（上册）第二单元测试卷1.下列科学家中通过定量的方法研究了空气组成的是( )A.道尔顿B.门捷列夫C.拉瓦锡D.阿伏加德罗2.汽车剧烈冲撞后,安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体,该气体为( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气3.下列关于空气的说法中,正确的是( )A.清新、洁净的空气是纯净物B.空气的主要成分是氧气,一切生命活动都离不开空气C.把空气中的其他成分都分离出去,只留下氧气,会更有益于生命活动D.空气是由几种物质组成的混合物4.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成的是( )A.红磷B.镁带C.硫D.铁丝5.用燃烧法测定空气的成分,可选用下列物质中的( )A.红磷B.木炭C.酒精D.蜡烛6.下列常见的物质中,属于纯净物的是( )A.稀有气体B.空气C.牛奶D.液氧7.下列关于催化剂的说法,错误的是( )A.催化剂本身没有参加反应B.在反应前后催化剂的质量没有发生改变C.同一个反应可以选用不同的催化剂D.在反应前后催化剂的化学性质没有发生改变8.6月5日是世界环境日。
环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注。
下列各种气体不属于空气污染物的是( )A.二氧化硫B.氮气C.一氧化碳D.二氧化氮9.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是( )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳10.下列反应属于分解反应的是( )A.硫在氧气中燃烧B.加热高锰酸钾制取氧气C.铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧11.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,不需要的仪器是( )A.酒精灯B.试管C.导管D.集气瓶12.加热高锰酸钾制取氧气,反应完毕,剩余物中有二氧化锰,二氧化锰是( )A.催化剂B.氧化剂C.反应物D.生成物13.下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答问题。
(1)写出物质②中的阳离子符号;(2)固态物质③俗称;(3)点燃条件下生成物④的化学式是;(4)上图中二氧化锰的作用是;(5)实验室用物质①制取氧气的化学方程式是。
2023年人教版九年级上册化学第二单元测试试卷及答案
第二单元练习
2.通过创建文明城市活动，某市空气状况有了明显
改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，
下列做法应该继续提倡的是( A )
①保护青山绿水 ②就地焚烧落叶 ③减少燃煤使
用 ④近距离出行选择步行代替私家车 ⑤燃放烟
花爆竹
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.③④⑤
-3-
第二单元练习
验证的操作，其中正确的是( B )
-8-
第二单元练习
8.下列实验操作能达到实验目的的是( B )
A.区分氮气和空气：伸入带火星的木条，观察现象
B.鉴别水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰，观察现
象
C.除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气：利用木
炭燃烧
D.除去氯酸钾中的氯化钾：加热固体混合物
-9-
第二单元练习
9.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关
说法正确的是( D )
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫
B.如果红磷过量，则会导致进入集气瓶中水
的体积超过原有空气体积的
C.若装置漏气，则会导致测定结果偏高
D.该实验可说明氮气不燃烧，也不支持燃烧
-10-
第二单元练习
10.某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾中进行加热制
①蜡烛燃烧：包含物理变化与化
接用手拿
学变化
②加热液体时，试管口不能
②百炼成钢：物理变化
对着有人的方向
C.对先后顺序的认识
D.物质的性质与用途
①先预热，然后对准试管里固体 ①酒精具有可燃性，可用作
药品的部位集中加热
燃料
②用高锰酸钾制取氧气实验结束 ②氮气的沸点低，可用作保
时，先熄灭酒精灯，后移出导管 护气
九年级上册化学第二单元测试卷(含答案)
九年级上册化学第二单元测试卷(时间：60分钟满分：70分)一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1.空气中能供给呼吸的气体是（）A.二氧化碳B.氧气 C氮气 D.稀有气体2.2022年杭州亚运会，作为东道主的我们应提倡“绿色亚运”。
为响应这一主题，下列建议不可取的是( )A.购买不含“氟利昂”的绿色环保冰箱B.提倡使用一次性木筷C.提倡绿色出行，减少私家车使用D.生活垃圾分类收集、分类处理3.下列物质属于混合物的是( )A.水B.蔗糖C.加碘盐D.二氧化碳4.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是( )A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.二氧化硫、二氧化碳都是空气污染物D.工业上采用分离液态空气法获得氧气是化学变化5.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是( )A.过氧化氢水+氧气B.磷+氧气五氧化二磷C.氧化钙+水氢氧化钙D.甲烷+氧气二氧化碳+水6.查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D.化学反应前后催化剂的质量、性质不变7.下列有关实验现象的描述，错误的是（）A.木炭在氧气中燃烧，生成无色气体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8.实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（）9.用如图装置进行实验。
下列说法错误的是( )A. 红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先上升，后下降C.瓶中液面最终上升至1处D.用激光笔点燃能减少实验误差10.在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰，加热到不再产生气体为止，下列相关量与反应时间的对应关系不正确的是（ ）二、填空与简答题（本题包括5小题，共30分）11.(6分)现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤水蒸气五种物质，请按下列要求将序号填入空格内。
人教版九年级化学上册第二单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第二单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．SO2 B.CO2 C .NO2 D.可吸入颗粒物2.下列实验不能达到．．．．实验目的的是3.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应4.节日期间的商场里会感觉闷热缺氧，其中氧气的体积分数可能是A．1% B．19% C．25% D．78%5.关于催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变B．催化剂只能加快反应速率C．催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率D．如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解6.下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧C．食盐水 D．清新的空气7.燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。
有关烟花爆竹成分的推测不合理的是A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉8.已知：A、B、C、D、X为常见物质，①②③④为目前所学常见反应，反应条件和部分反应物、生成物已略去。
且①、②、③属于同种基本反应类型，④不属于目前所学的任一种基本类型。
通常情况下A、B为固体，C为液体，X为气体。
下列说法错误的是：A．若X是单质，则D一定为氧化物B．若X是化合物，则反应①②③一般均不能用于实验室制取XC．若X是单质，则反应①②③一般均可用于实验室制取X；D．X无论为单质还是化合物，反应①②的条件均需要加热9.下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体10.下列关于催化剂的说法错误的是A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变其它物质的化学反应速率 D．可增加生成物的质量评卷人得分二、填空题11.请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①_____________；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是___________，将药品加入装置前，应先进行的操作是___________．验证CO2已收集满的方法为___________；（3）实验室收集氧气可用___________装置或E装置．12.根据下列装置，回答问题：A B C D E（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。