2013年小学期中考试
一年级考试成绩细化表
13
23
段梦焓
64
45
24
张懿畅
77
32
25
刘启新
81
21
26
王桂升
85
10
27
张语恒
86
9
90 11 182
77
77 33 150
87 15 144
81 25 148
82 24 155
84
80 28 150
55 42 134
85 18 163
77 33 153
91 10 178
74 35 166
65 38 149
热娜阿依·亚森
阿卜杜萨拉木·吾甫尔
王苧萱 任欣悦
娜迪热·托合提
杜梦龙 王嘉慧 胡淑婷 李海天 芦忆彤
艾力扎提·热夏提
马宇杰
图玛日斯·亚森
拜合提亚尔·阿不拉
李舒悦
伊合散.木塔力甫
60
61 62
63 64
65 66 67
68 69
70
总分
3655
0
0
0
0
3541
平均分
79.46
80.48
优秀人数
12
0
0
0
0
22
优秀率
19.57
38.64
及格人数
45
0
0
0
0
41
及格率
97.83
90.91
90分以上
2
0
0
0
0
10
90-85分
10
0
0
0
0
12
84.5-80分
14
0
四年级语文上册期中考试质量分析
2012——2013学年度第一学期四年级语文期中检测考试质量分析金阳办大寨小学王建勇一、试卷整体情况分析本次语文期中测试，试题题型多样，但以基础为主。
本次试卷覆盖面广，既考查了学生写字认字的能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解，分析及习作能力，较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、总体情况分析我班42人参加考试，最高分92，最低6分，平均分71.3分，及格率75.7%，优秀率59.5%，从成绩总体来看，测试成绩良好。
三、具体情况分析（一）基础知识1、答题分析第一题：读句子看拼音写词语。
“抛弃”和“洋溢”两个词书写错误较多，究其原因：一是拼音没读准，凭感觉随便写；二是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错：三还是基础问题，对拼音一无所知。
第二题：比一比组词侍候的“侍”错误较多，应加强练习。
第三、四、五题错误较少，主要是关联词语选择有的不够恰当。
应个别指导。
第六题句子训练：扩展句子，基本都能正确填写形容词。
改写句子，尤其夸张句错误较多。
需加强练习。
第七课内外知识回放本题主要考查：第一是本书中的古诗的背诵情况，学生基本掌握较好，出现错误的最多情况是错别字；第二考查的是学习园地里面的读读背背，这个也是相同的问题，背都没有太大问题，主要就是字出现较多错误。
本大题总体情况较好。
（二）课外阅读第1、3、4小题较简单，只要认真读短文，答案在原文就能找到，但是2小题需要自己去理解，大部分学生分段，总结段意不都准确。
（三）习作部分要求写我爱我的家，要求通过一两件具体的事，记叙家庭幸福快乐的生活。
存在的问题：表达上也不到位，要么太空洞没有具体的事，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。
四改进措施：在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了除了上面提到的问题，以下几个问题值得我去反思：标点符号的运用问题突出。
主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。
四年级下册数学期中考试试卷分析
2013-2014学年度第二学期四年级数学期末考试试卷分析西郊小学朱秋燕一、试题分析这张试卷的基本题占90％以上，难度适中，考查全面，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。
考查的知识点是四年级下册所学的内容。
试卷共有五大题:一、填空题；二、判断题；三、选择题；四、计算题；五、实践活动题；六、解决生活中的数学问题。
从卷面上看,学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。
此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。
全班49人参加考试。
其中最高分分的人，100分以上的人，80-99分的人，60-79分的人，不及格的3人。
均分分,及格率 %.主要存在的问题有:1．计算错误而失分的问题较为严重。
这张试卷计算大题占了33％。
主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。
利用运算定律进行简便计算比较严重，学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。
2．计算失误除了粗心之外，学生对于小数点移动引起数的大小变化规律理解不透彻，导致计算结果把小数点位置点错。
3．关于简算。
特别对于乘法分配律在计算中的应用，学困生还不能很好的掌握。
今后教学对策:加强简便运算的练习，引导学生多加观察，培养学生的数感，从乘法分配律的意义上帮助学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。
4．小数单位的改写的灵活应用，如:13千克=（）克。
原因分析:学生没有认真审题;单位之间的进率是1000的重量单位换算掌握不熟;不知如何改写。
对策:巩固小数单位改写的方法;背熟单位之间的进率,养成认真审题的习惯。
二、存在的问题1．从教师来说，一对教材的深浅把握的不是十分的恰当，有些内容教材知识昙花一现，还需再往深讲，还需探讨。
二因课堂时间和教学进度的双重因素，课堂只注重了基本题型的训练，有创新的题型训练不到位。
导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。
一年级语文期中考试质量分析
2013---2014 学年第一学期一年级语文期中测试情况分析表学校：新城小学年级：一年级整理人：李倩一、成绩统计人数参考人数平均分标准差85 —100分75 —84分60 —74分60分以下人% 人% 人% 人%1班67二、试题分析第一题：比一比，写一写。
本题主要是考察学生区分形近、音近的生母和韵母。
出错原因：1、声母书写格式掌握不牢；2、没有读懂题意，胡乱答题。
第二题：选择正确的音节填在四线三格里。
本题检测音节的拼读和音节的书写格式。
出错原因：1、这类题型以前做过的比较少，练习不够。
2、不少学生没读懂题意，不知道怎么答题，或者乱答题。
第三题：看图，在横线上填上声母。
本题检测拼音的构成。
要求学生能够灵活拼读音节。
出错原因：1、部分学生对声母的掌握不够，不能很好的区分b和d，q和p。
2、试卷图片中的红旗不是很清晰，学生没辨认出来。
第四题：找一找，把音节和相对应的图用线连起来。
本题考察学生音节的拼读，要求学生能够准确的拼读音节。
出错原因：1、学生不理解题意，出现一个音节连多个图片的现象。
2、学生对音节的掌握不够牢固，不会拼读音节。
第五题：看图，在正确的音节后面的括号里打“√”本题是考察学生区分平翘音以及形近音近的音节。
出错原因：1、不能很好的区分平翘音；2、混淆形近的音节。
第六题：照样子，把音节和对应的字词用线连起来。
本题检测学生音节的拼读以及一类生字的识记。
出错原因：学生音节掌握不够。
第七题：用“／”把括号里的错误的音节划掉。
第八题：拼一拼，按要求在下面的方框里画图。
本题考察学生准确的拼读音节。
出错原因：1、学生不能够准确的拼读音节，不明白要画什么。
2、部分学生读懂了音节，但没读懂题意，画的图形与要求无关。
以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。
整张试卷都是围绕拼音和一类字基础知识出题，对学生拼音阶段的学习进行了有效的测评。
同时，我也从这次考试中找到了拼音阶段存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
小学四年级语文期中考试试题
何贵华牺牲后，数千名群众排着长龙似的队伍，自发的为他送葬，人们为失去这样一位好警察而悲痛。
1、给文中（ ）内正确的读音和词语打上“√”。（2分）
2、这篇短文是按顺序写的。（1分）
3、写出两个与“哇哇直哭”结构相似的词语：、。（2分）
4、用“—”画出何贵华在地震发生后的表现。从中你体会到什么？
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。（改为“被”字句）
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
3、幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。（修改病句）
八、把左右两边能搭配的内容连起来，并完成填空。（7分）
日出江花红胜火 言而有信
相看两不厌 春来江水绿如蓝
浮天水送无穷树 只有敬亭山
舟行碧波上 带雨云埋一半山
你能写两个有关战争的四字词：、
（2）写出表示“看”的意思的词语：、
（3）写出表示“时间短”的意思的词语：、
五、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）
（1）那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似（shì sì）的。
（2）听鸟叫的那个人回答：“应（yīng yìng）该对付得了（liǎo le）！”
（3分）
5、在文中找出一个比喻句，用“～～”画出来。并仿写一个句子。（3分）
6、文章表达了什么思想感情？（2分）
第三部分：习作。（30分）
题目：一件感人的事
要求：所写的事可以是亲身经历过的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。叙述时要有一定的顺序，条理清楚，内容具体。350字左右。
那天，漓江公安局刑警大队何贵华正在五台办事处民制村调（tiáo diào）查情况。地震一发生，他就招呼人们赶快离开房子站到安全地带。这时他发现，一栋即将倒塌的房屋里，有三个孩子哇哇直哭，他马上冲进去，一手抱着一个孩子跑了出来。回头看时，只见剩下的男孩还在哭，他再次跑进屋里。眼看房子在倾斜，周围的人们大喊：“不能进去！不能进去！”可何贵华义无反顾，他跨进屋里，抱起男孩子就往外跑。刚迈出两步，房子轰然倒塌下来，何贵华赶忙把孩子搂在怀里，用身体挡住砸下来的屋架和瓦片……
教导处期中考试质量分析报告
太平乡中心小学中期考试教导处质量分析一、试题总体评价本次考试，试卷为教育办统一组织试题，试题难度总体中等，质量较高，注重了基础知识与综合能力兼顾，体现了《新课标》中的“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，对今后的教学具有良好的导向作用。
二、考试成绩数据分析数据反映出来的问题主要体现在以下三个方面：（1）、各年级学科成绩之间的不平衡。
（五年级英语）（2）、各班级成绩发展的不平衡。
（六一班、六三班和五二班、五一班）（3）、各学科间的不平衡。
（二年级、四年级、五二班语文、数学）三、学生答卷分析1、语文：（1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。
（2）学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做到举一反三。
（3）学生的阅读面狭窄，课外书籍读的少，阅读量小, 所以知识储备就少。
学生的阅读态度不端正——畏读，有的甚至不做，阅读方法方法不正确——略读、导致阅读能力不强, 表现在对在卷面上词语理解出现偏差，准确率不高，分析理解题泛泛而谈，不够深入。
（4）学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差，习作立意不新、语言不优美生动，只有骨感，没有美感。
（5）答题不认真，从上交的试卷来看，普遍存在书写潦草、不规范，横不平竖不直，尤其是低年级同学，有的同学作文整篇只有句末一个句号，甚至还有的学生连个句号也没有，成绩就可想而知了。
2、数学（1）基本概念，基本公式掌握不够好，反映在填空题和选择题的解答上，失分率较高。
（2）大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，但学生任然因计算丢分较多，主要是中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上问题比较多。
（3）解决问题的分析能力不高。
（六年级应用题）（4）部分学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不验。
算，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”（5）由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目（六年级圆柱、圆锥），少数学生得分率偏底。
小学一年级期中考试家长会
01
02
一、按计划学习的习惯
不少孩子，学习“磨”得很，看书、写作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。
荣 誉 台
透过成绩看问题
一、上课质量决定成绩
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，东张西望坐不住，不愿意认真听，因为爸妈已经为他讲过了，致使课堂听讲效率低.
有些学生不认真读书，或者读书后不签字，致使很多要求认识的字不认识，而到考试时遇到这样的题就乱猜。部分学生还有抄同桌的现象。
1
一年级要求认识400个字，会写100个字，请让孩子养成每天认读生字的好习惯。
欢迎您尊敬的家长
添加副标题
一年级（1）班全体师生
沟通，从心开始
添加副标题
班主任；苏承艳 时间：2013年11月
家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。
班级教学理念
01
关注每一个学生
02
不仅追求好，更追求进步
03
不看一时的成绩，希望每个人都有进步
方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。
善于请教的习惯
家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。 温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。
小学六年级上语文期中考试试卷及答案
2013—2014学年小学六年级上语文期中考试试卷及答案一、拼音长廊（14分）1、请你仔细拼，认真写。
（11分）yín sòng jìng mì zǔ náo méng lóng kuí wú( 吟诵 ) ( 静谧 ) (阻挠 ) ( 朦胧 ) （魁梧）huāng táng wēi xié kě jiàn yì bān zì zuò zì shòu( 荒唐 ) （威胁）（可见一斑）（自作自受）2、我能给下面加点的字用“——”选择正确的读音。
（3分）掀起（xiān xuān ）滋润（zī zhī）挫折( cuō cuò）蜷缩（juán quán ）纤夫（qiān qiàn ）埋怨 (mái mán )二、字词沙龙（15分）3、我会查字典。
（4分）"临"字用音序查字法应查音序（ L ），再查音节（ lín ）用部首查字法查（ 1 ）部，再查（8 ）画，临在字典里的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要；④照着字画摹仿。
在“临摹”里应选第（④）种解释，在“身临其境”应该选第（②）种解释，“居高临下”里应选第（①）种解释在“临行密密缝”里应该选第（③）种解释。
4、我能用“—”画出并改正下列成语中的错别字，然后再选个成语写一句话。
（6分）络绎不决（绝）莫明其妙（名）慢不经心（漫）思潮起浮（伏）司空见贯（惯）阴谋鬼计( 诡 ) 宠然大物（庞）斩钉载铁（截）一如继往（既）再接再励（厉）5、形近字组词，我最棒。
（5分）竭（）躯（）锈（）魂（）俏（）揭（）驱（）绣（）魄（）峭（）三、句子作坊。
（共16分）6、当回小魔术师，我会按不同的要求变换句子。
（9分）（1）我被老人诗一般的语言打动了。
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2013年小学期中考试
三年级语文试卷
题号一二三四总分
分数
一、拼音识字。
（20分）
1、读拼音，写汉字组词。
（8分）
Yōu huàn wǔmìlín
( )伤（）想威（）神（）（）时chuīzhúguī
（）烟（）渐（）矩
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
（6分）
清脆（chuì cuì）滋（zī zhī）味邻（lín líng）居脑（lǎo nǎo）袋名称（chēn chēng）责（zé zhé）任
3、比一比，再组词。
（6分）
侧（）购（）寒（）
测（）构（）赛（）
拌（）茫（）等（）
伴（）芒（）持（）
二、积累运用。
（32分）
1、照样子，写词语。
（8分）
昼夜________ _________
蕴藏________ _________
树冠________ _________
堆城堡________ _________
2、选词填空。
（4分）
①班长（）校长把下周国旗下讲话的机会交给我们班。
（乞求请求）
②爸爸那（）的话语我牢记在心。
（坚决坚定）
③站在死海岸边，只见海水轻轻涌动，泛出一种（）的光晕。
（奇异奇特）
④我很后悔，（）没问他的姓名、地址和电话。
（竟然居然）
3、用心想一想，写一写。
（4分）
①读完朱熹的“____________,____________。
”让我的眼前仿佛出现了一幅绚丽迷人的春景图。
②乐乐做事不够踏实，老师教育他说：“___________，
__________，你一定要从小事做起，做好。
”
4、照样子，写句子。
（7分）
①天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。
______________，尽管____________，仍然___________。
②植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
__________________多种多样，有________，有__________，还有__________。
5、根据课文有关内容填空。
（9分）
①春哪！你带来了___________的景色，你令世界
__________，____________。
②槐乡的山洼里，坡岗上，似____________，一片
__________________。
③十年树木，_____________；插柳之恩，____________!
④海底真是个______________、_________________的世界！
三、阅读下面的短文，并完成问题。
（18分）
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童......”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一次青春，我一定从头学起，做个勤奋好学的人！”“好吧。
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年，他又懊悔地痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”
时光老人很生气。
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分一秒！
1、在下列加点字的正确读音下打“√”（6分）
少(shǎo shào)年麻将(jiāng jiàng) 返老还(hái huán)童
打量(liáng liang) 仍(rén réng)然勤奋好(hǎo hào)学
2、按要求写词语。
（2分）
“熟悉”的反义词是_________ 懊悔”的近义词是________ 3、流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“～～～～～”把有关句子画下来。
（2分）
4、流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？（4分）
___________________________________________________ ____
___________________________________________________ ____
5、时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么吗？为什么说这件事是蠢事？（4分）
___________________________________________________ ____
___________________________________________________ ____
四、习作。
（30分）
在我们金色的童年里，总有一些可以给我们带来快乐的“伙伴”！，它们在我们伤心时让我们开心，在我们寂寞时陪伴我们，在我们快乐时让我们更快乐，那就是玩具。
也许你有许许多多的玩具：遥控汽车、坦克、芭比娃娃、毛绒动物……但一定有一个是你最喜欢的，请以“玩具宝贝”为题，将你最喜欢的玩具写出来。