法制宣传教育对象
五五普法常识
“五五”普法常识1、全民法制宣传教育活动主要有哪些？答：（1）在家观看电视台《法制在线》等法制栏目。
（2）接受普法资料和学习法律知识。
（3）参加法律咨询活动。
（4）因买假货向消协投诉进行维权。
（5）阅读报纸的法制报道。
（6）遇到法律问题向社区律师进行咨询。
（7）观看街道社区法制专栏、板报。
（8）参加司法考试等法律知识测试。
（9）参加单位或社区组织的法律知识培训。
（10）观看法制文艺演出。
（11）浏览法治网站或网站的法治文章等等。
（12）参加考试时，试卷中有法律知识考题，也可视为参加法制宣传教育活动。
2、什么是“五五”普法？答：“五五”普法，是指2006——2010年第五个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第五个五年的普法教育。
3、“五五”普法的规划从何时开始到何时结束？答：“五五”普法的规划从2006年开始实施，2010年组织考核验收。
共分三个阶段：2006年，宣传发动阶段。
2006年至2010年，组织实施阶段。
2010年，总结验收阶段。
4、“五五”普法总体目标是什么？答：通过全市第五个五年法制宣传教育和法制实践，进一步增强公民法律意识，提高公民法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政和公正司法的能力；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。
5、“五五”普法的重点学法对象有哪些？学法的侧重点各有什么不同？答：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。
其中重点对象是各级领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、职工和农民。
领导干部学法，重在提高依法执政、依法决策能力。
公务员学法，重在提高依法行政、公正司法能力。
青少年学法，重在培养法制观念。
企业经营管理人员和职工学法，重在提高法律素质和依法经营能力。
农民学法，重在提高法律素质。
6、法制宣传教育“一不三讲”的内容是什么？答：学法律、讲权利，讲义务，讲责任。
7、“法律六进”指的是哪六进？答：“法律六进”指的是法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。
法制宣传教育的对象是什么重点是什么
法制宣传教育的对象是什么重点是什么
法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点加强对领导干部、公务员、青少年、企业事业经营管理人员和农民的法制宣传教育，并把领导干部和青少年作为重中之重。
(1)切实加强领导干部学法守法用法。
各级领导干部要发挥表率作用，带头学法守法用法，维护国家法制统一和法律的权威。
(2)大力推进公务员学法守法用法。
认真落实国家工作人员年度学法用法考试制度，改进方式方法，加强考前学习培训，提高考试的针对性、实效性。
(3)深入开展青少年法制宣传教育。
健全学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，引导青少年树立法治意识，养成遵纪守法的行为习惯。
(4)积极开展企事业单位经营管理人员法制宣传教育。
大力开展“诚信守法企业”创建活动。
(5)扎实开展城乡居民法制宣传教育。
2024年法制教育宣讲工作细则
2024年法制教育宣讲工作细则第一章总则第一条为深入贯彻落实宪法和法律，提高公民的法律意识和法制素养，加强全社会的法制宣传和教育工作，制定本细则。
第二章宣讲主体第二条法制宣讲主体包括政府、司法机关、学校、媒体、社区、企事业单位等，各主体根据其职能和特点，有针对性地进行法制宣讲。
第三章宣讲形式第三条法制宣讲形式多样，可包括大型讲座、小班讨论、集体学习、网络教育等方式。
第四章宣讲内容第四条法制宣讲内容应涵盖宪法和法律的基本原理、基本内容、基本制度、基本权益、基本义务等方面，以及与公民生活密切相关的法律知识。
第五章宣讲对象第五条宣讲对象主要包括全体公民、学生、青少年、企事业单位员工、社区居民等。
宣讲工作要根据宣讲对象的特点和需求，有针对性地进行。
第六章宣讲场所第六条宣讲场所包括校园、社区、企事业单位、宣讲中心等，各主体可根据实际情况选择合适的场所进行宣讲。
第七章宣讲时间第七条宣讲时间一般安排在全年各类重要法制宣传教育活动期间，同时也可以根据需要，结合主体的特点和实际情况，进行分散的常态宣讲。
第八章宣讲工作责任第八条各主体应设立专门的法制宣讲工作机构或责任部门，明确其职责和工作任务，并加强对法制宣讲人员的培训和管理。
第九章宣讲工作保障第九条宣讲工作要确保法制宣讲人员的专业素质，提供必要的宣讲材料和工作场所，保障宣讲工作的顺利进行。
第十章宣讲效果评估第十条宣讲工作结束后，各主体应及时进行宣讲效果评估，总结经验，改进工作，提高宣讲工作的质效。
第十一章宣讲工作奖励和激励第十一条在宣讲工作中，发现有突出贡献和优秀表现的宣讲人员、工作单位，应给予奖励和激励，激发宣讲工作的积极性和创造性。
第十二章宣讲工作监督和问责第十二条宣讲工作应建立监督机制，定期开展宣讲工作的检查和评估，对工作中存在的问题和失职行为，及时进行纠正和问责。
第十三章附则第十三条本细则自颁布之日起施行，有效期为两年，有效期届满后可酌情修改和完善。
以上是2024年法制教育宣讲工作细则的内容，共计____字。
2024年法制宣传教育培训工作制度
2024年法制宣传教育培训工作制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 法制宣传教育的目标：通过开展法制宣传教育活动，提高广大公民的法制意识和法律素养，增强法律意识，培养遵纪守法的思想和行为习惯。
2. 宣传教育内容的确定：制定一系列宣传教育方案，包括法律知识普及、法制宣传片播放、法制宣传展览等多种形式，通过正式和非正式的场合，向公民传递法制知识，宣传法律法规，普及法律常识。
3. 宣传教育形式的多样化：除了传统的宣传教育手段外，还可以采用现代技术手段，如网络宣传、微信公众号、短视频等，以满足不同人群的宣传教育需求。
4. 宣传教育平台的建设：建立健全法制宣传教育平台，包括官方网站、社交媒体账号等，为广大公民提供便捷的法律服务和宣传教育资源。
5. 教育培训的对象和方式：主要面向公民、学生、企事业单位和公务人员等不同群体，通过开展大型法制宣传活动、开设法律培训班等方式，提高法制意识和法律素养。
6. 教育培训的机制和评估：建立健全法制宣传教育培训的机制，包括法制宣传教育工作计划的制定和实施，培训活动的评估和总结，进一步完善法制宣传教育工作。
通过以上的制度，能够促进公民的法制观念和法律素养的提升，更好地维护社会稳定和公共秩序。
法治宣传教育
法治宣传教育
法制宣传教育，依据国家颁行的宪法、法律向社会广泛进行法制教育和法制宣传的统称。
在中国，法治宣传教育既是社会主义法制建设的一项根本性措施，又是社会主义精神文明建设的重要任务。
目的在于使一切国家公职人员和广大人民群众熟悉和掌握法律知识，增强社会主义法律意识，养成人人守法和依法办事的观念和习惯；学会运用法律武器来维护公民的合法权益，维护社会秩序，同违反宪法、法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，以保障社会主义建设与改革事业的顺利发展。
在方法上，紧密结合生产和工作，结合社会治安的综合治理，结合思想政治教育和道德品质教育加以实施。
针对不同对象，采取多种形式和途径：
①从小学、中学到大学开设不同梯次的法制课程（包括公民课）；
②对国家机关、人民团体、企事业单位和武装部队所属人员采取在职学习、业余学习和短期培训并举的办法进行法制教育；
③在农村和城市街道，通过法制宣传员广泛组织群众学法用法；
④利用法庭审判、治安管理及其他司法或行政执法等活
动向特定对象、当事人和群众讲解有关法律知识；
⑤发挥工会、共产主义青年团、妇女联合会等人民团体的组织作用普及法律知识；
⑥有领导、有组织地开展面向社会的法律咨询。
法治宣传教育实施制度
法治宣传教育实施制度1. 概述法治宣传教育是指以法律为基础，通过一定形式和渠道向公众传递法律知识、加强法制观念，提高公众的法律素质和遵法意识。
法治宣传教育是实施法治建设、加强法治文化建设、提高国民法治素养的重要手段和保障措施。
为了有效推进法治宣传教育工作，必须制定相应的实施制度。
2. 制度内容2.1 法治宣传教育工作的重要性对于法治宣传教育工作，应该首先明确其重要性。
法治宣传教育工作是民主法制建设的基础，是增强全民法律素质的有效途径。
同时，宣传工作也是反腐倡廉和预防和化解矛盾的重要手段。
2.2 法治宣传教育的目标明确法治宣传教育的目标可以使工作更加有针对性，在制定相应的实施计划时更加顺畅。
法治宣传教育的目标包括以下几个方面：•提高全民法律素养；•增强公民遵法意识；•预防和化解矛盾；•推进腐败问题的治理。
2.3 法治宣传教育的实施形式为了实现法治宣传教育的目标，需要采取多种方式进行宣传，包括但不限于以下形式：•发行宣传材料，如海报、手册、宣传单；•举行演讲、讲座、培训等活动；•举行艺术节、科技展等形式的宣传活动；•利用互联网和新媒体平台进行宣传。
2.4 法治宣传教育的责任制落实责任制是实施法治宣传教育制度化的关键环节。
具体而言，依照法律法规及有关规定，各级主管部门应当明确宣传教育工作的分工和工作计划。
同时，要根据地区和部门不同情况，适当调整宣传教育重点。
此外，应该建立相应的考核机制，对该制度下各级部门和责任人进行绩效考核。
3. 制度实施3.1 制度实施的意义制度的实施意义在于能够带动工作有序推进，提高效率。
制定制度是为了规范工作，确立工作的标准，完善工作的规则和机制，提高工作质量和效率，同时，有利于工作的量化、评估和考核。
3.2 制度实施的方式制度实施的方式是指如何将制度付诸于实践。
具体而言，我们需要根据制度的性质和实施的需要，制定相应的实施方案，明确实施的配套措施和具体步骤。
同时，在实施过程中，需要加强监管和督促。
青海省法制宣传教育条例练习答案
• 1、(单选题) 根据《青海省法制宣传教育条例》规定，下列选项表述错误的是 ( )。
o o o o A.学校应当通过课外活动对学生开展法制宣传教育B.学校应当通过网络直播对学生开展法制宣传教育C.学校应当通过专题讲座对学生开展法制宣传教育D.学校应当通过课程教学对学生开展法制宣传教育2、(单选题)违反《青海省法制宣传教育条例》规定，无故不参加学法用法考试的，由司法行政部门或者所在单位给予( ) ，并责令限期参加补考。
D.开除公职oo o o A.批评教育B.停职审查C.记大过D.开除公职o• 3、(单选题)青海省县级以上人民政府制定法制宣传教育规划，需报( )。
ooooA.县级人民代表大会常务委员会B.县级人民代表大会C.同级人民代表大会常务委员会D. 同级人民代表大会• 4、(单选题)《青海省法制宣传教育条例》规定，法制宣传教育的对象是一切 ( )的公民。
o oo o A.有中国国籍B.满十八岁C.有行为能力D.有接受教育能力• 5、(单选题) 根据《青海省法制宣传教育条例》的规定，下列关于学法用法考试表述错误的是( )。
oooo法考试A.社会团体的工作人员应当按照规定参加统一组织的学法用法考试B.考试、考核由各级人民政府会同有关部门组织实施C.国家机关的工作人员应当按照规定参加统一组织的学法用法考试D.企事业单位和其他组织的工作人员应当按照规定参加统一组织的学法用• 6、(单选题)青海省教育行政部门应当把( )列入教学计划，并组织实施。
ooo o A.基本法律知识B.金融法律常识C.预防未成年人犯罪D. 《未成年人保护法》• 7、(单选题)《青海省法制宣传教育条例》规定，民族自治地方和少数民族聚集地方开展法制宣传教育，应当使用当地通用的( )语言文字。
ooooA.一种或者几种B.几种C.多数D.普遍• 8、(单选题)《青海省法制宣传教育条例》规定，( ) 法学教育工作者、法律工作者、D. 限制o法律专业学生等参与法制宣传教育，协助有关部门和单位开展法律咨询、法制讲座等活动。
《法制宣传教育条例》心得体会
《法制宣传教育条例》心得体会《法制宣传教育条例》是我国于2016年10月15日颁布实施的一部重要法规，旨在加强法制宣传教育工作，提高公民的法律意识和法治素质。
它规定了各级政府和相关机构在法制宣传教育方面的职责和义务，明确了法制宣传教育的内容、方式和方法，为我国法制宣传教育工作提供了有力的法律依据。
在学习和理解《法制宣传教育条例》的过程中，我有一些心得体会。
首先，我认为《法制宣传教育条例》的实施对于促进社会文明和法治进程具有重要意义。
法律是社会生活的基本准则，只有人人遵守法律，才能实现社会的稳定和发展。
通过开展法制宣传教育工作，可以提高公民的法律意识和法治素质，增强公民的法律观念和法律意识，促进良好社会秩序的形成和发展。
同时，法制宣传教育也有助于加强社会信仰和道德建设，引导公民正确对待法律，增强法律的约束力和公正性。
因此，《法制宣传教育条例》的实施对于建设法治社会具有重要意义。
其次，我认为《法制宣传教育条例》的内容和要求都很明确。
条例对于法制宣传教育的对象、内容、方式和方法，以及相关机构的职责和义务都有详细的规定。
它要求各级政府和相关机构要加大法制宣传教育力度，注重针对不同群体的需求，提供多样化的宣传教育形式和手段，以更好地满足公众的知识需求。
这些规定为我们的法制宣传教育工作提供了明确的方向和指导，使我们能更加有针对性地开展工作，提高工作的效果和质量。
再次，我认为我们在进行法制宣传教育工作时应该注重方法和手段的创新。
随着信息技术的不断发展，人们获取信息的渠道也日益多元化。
因此，在开展法制宣传教育工作时，我们应该充分利用互联网、社交媒体等新媒体平台，开展在线宣传教育，提供更加丰富多样的法制宣传教育内容。
同时，我们也要注重针对不同群体的特点和需求，采用不同的宣传教育方式和方法，使法制宣传教育更加贴近公众生活，富有吸引力和感染力。
最后，我认为法制宣传教育工作需要各级政府、相关机构和社会各界的共同参与和努力。
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法制宣传教育对象
法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。
重
点加强对领导干部、公务员、青少年、企业管理人员和
农民的法制宣传教育。
通过加强领导干部法制宣传教育，着力提高依法执政能力；加强公务员法制宣传教育，着力提高依法行政和公正司法能力；加强青少年法制宣传教育，着力培养法制观念；加强企业经营管理人员法制宣传教育，着力提高依法经营、依法管理能力；加强农民法制宣传教育，着力提高农民法律素质。
法制宣传服务内容
一、根据上级主管部门的要求组织开展本辖区法制宣
传教育工作，研究制定有关工作规划、计划和制度措施。
二、每年制定法制宣传工作计划和年度工作总结。
三、培训法制宣传教育骨干，加强法制讲师团、法制
宣传员、普法志愿者队伍建设。
四、建立法制宣传活动登记薄和法律咨询制度。
认真
解答来访群众的法律咨询，做好群众寻求法律服务、法律援助和办理公证等业务的导引工作。
五、利用普法阵地开展各类普法活动，全面推进法治
文化建设，进一步增强普法效果和扩大普及面。
六、根据群众实际需求，确定普法的内容与形式，推
进“菜单式”普法，提高普法的针对性和实效性。
七、认真做好调查研究、总结经验，收集整理普法
的文件盒资料。
法律援助对象及范围
一、具备以下条件的中华人民共和国公民，可申请法律援助：
1、充分理由证明为保障自己合法权益需要帮助；
2、确因经济困难，无能力或无完全能力支付法律服
务费用（公民经济困难标准由各地参照当地政府部门的
规定执行）。
二、盲、聋、哑和未成年人为刑事被告人获犯罪嫌疑
人，没有委托辩护律师的，应当获得法律援助。
其他残疾人、老年人为刑事被告人或犯罪嫌疑人，因经济困难没有
能力聘请辩护律师的，可以获得法律援助。
可能被判处死
刑的刑事被告人没有委托辩护律师的，应当获得法律助。
三、刑事案件中外国籍被告人没有委托辩护人，人民
法院指定律师辩护的，可以获得法律援助。
四、经审查批准的法律援助申请人或符合条件、接受
人民法院指定的刑事被告人、嫌疑人为受援人。
特殊人群管理对象
一、社区矫正的适用对象：被判处管制、宣告缓刑、
裁定假释、暂予监外执行，在社会服刑的四种罪犯。
二、安置帮教的工作对象：刑满释放5年以内和特殊人员管理。