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二年级数学角的认识练习题

二年级数学角的认识练习题

二年级数学角的认识练习题二年级数学角的认识练习题在二年级的数学课上,角的概念是一个重要的内容。

学生们需要通过练习题来巩固对角的认识和理解。

下面是一些有趣的练习题,帮助学生更好地掌握角的概念。

1. 角的定义a) 请你用自己的话解释什么是角?b) 画出以下几种角:直角、钝角、锐角。

2. 角的度量a) 什么是度?如何用度来度量角?b) 将以下角度转化为度数:45°、90°、180°、270°。

c) 将以下度数转化为角度:60°、120°、240°、360°。

3. 角的分类a) 根据角的度数,将以下角分为锐角、直角、钝角:30°、90°、120°、150°。

b) 根据角的度数,将以下角分为锐角、直角、钝角:60°、45°、150°、135°。

4. 角的比较a) 比较以下两个角的大小:60°和90°。

b) 比较以下两个角的大小:120°和135°。

c) 比较以下两个角的大小:30°和45°。

5. 角的补角和余角a) 什么是补角?如果两个角是补角,它们的度数之和是多少?b) 什么是余角?如果两个角是余角,它们的度数之和是多少?c) 找出以下角的补角和余角:30°、45°、60°、90°。

6. 角的绘制a) 用直尺和量角器画出以下角:45°、90°、120°、180°。

b) 用直尺和量角器画出一个锐角和一个钝角。

7. 角的应用a) 角的概念在我们日常生活中有哪些应用?b) 角的概念在建筑设计中有哪些应用?通过以上练习题,学生们可以加深对角的认识和理解。

老师可以根据学生的掌握情况,适当调整练习题的难度,帮助他们更好地掌握角的概念。

二年级《角的认识》练习题

二年级《角的认识》练习题

二年级《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1.画出哪些是角,哪些不是角。

2.画出哪些是直角,哪些不是直角。

二、填空1.在括号里填写每个图形中的角的数量。

2.在括号里填写直角的数量。

3.在括号里填写图形中的直角数量。

4.数一数每个图形中正方形、长方形和直角的数量。

三、其他题(12分)从指定的一点开始画一个角,并命名各部分。

小学二年级角的认识练题一、判断题用三角板测量下面的角,画出哪些是直角,哪些不是直角。

二、填空题1.在括号里标出哪个角大,哪个角小。

2.在括号里填写每个图形中的角的数量。

3.在括号里填写每个图形中的直角的数量。

4.在图形中添加一条线段,使其分为一个正方形和一个三角形。

在括号中填写直角的数量。

5.在图中填写直角的数量。

数学二年级上册角的初步认识姓名:一、我会填。

1.一条红领巾有几个角?一面国旗有几个角?2.一个长方形中有几个直角?两块手帕有几个直角?3.三角板上有几个角?其中最大的是哪个角?4.一个角有几个顶点和几条边?5.给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1.判断哪些图形是角,画出哪些是角,哪些不是角。

2.用三角板比较哪个角是直角,画出哪些是直角,哪些不是直角。

3.用三角板比较哪个角大,哪个角小,画出哪些是大角,哪些是小角。

三、我会数。

数一数,填写每个图形中的角的数量。

五、动脑筋。

1.一张正方形纸有4个角,剪去一个角后还剩几个角?画出你的答案。

2.在图中填写角的数量、三角形的数量和长方形的数量。

《4.3.2 角的比较与运算》同步练习 2021-2022学年人教版七年级数学上册

《4.3.2 角的比较与运算》同步练习 2021-2022学年人教版七年级数学上册

4.3.2 角的比较与运算一.填空题1.如图,∠AOB∠AOC,∠AOB∠BOC(填>,=,<);用量角器度量∠BOC =,∠AOC=,∠AOC∠BOC.2.如图,∠AOC=+=﹣;∠BOC=﹣=﹣.3.如图,O是直线AB上一点,∠BOD=90°,∠COE=90°,那么下列各式中错误的是()A.∠AOC=∠DOE B.∠COD=∠BOE C.∠AOD=∠BOD D.∠BOE=∠AOC 4.将一副常规三角板拼成如图所示的图形,则∠ABC=度.5.如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC=度.6.OC是从∠AOB的顶点O引出的一条射线,若∠AOB=90°,∠AOB=2∠BOC,求∠AOC的度数.7.如图.∠AOB=∠COD,则()A.∠1>∠2B.∠1=∠2C.∠1<∠2D.∠1与∠2的大小无法比较8.如图,∠AOB=∠AOC,∠BOC=110°,∠AOB=.9.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOD+∠COB的度数为度.10.如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,点C、D分别落在C'、D'的位置上,EC'交AD于点G,已知∠FEC=48°,那么∠BEG=.11.钟面上8:30这一时刻,钟面上时针与分针所形成的角度是.12.已知∠AOB=120°,∠BOC=30°,则∠AOC=.13.用三角板画15°角,如图所示,使30°角的顶点与45°角的顶点,30°角的相邻直角边与45°角的相邻斜边重合,用铅笔沿AB,ED画线,移开三角板,延长DE 与AB交于点A,∠DAB=.二.选择题14.下列说法正确的是()A.不大于90的角是锐角B.一个钝角减去比它小的钝角,差是锐角C.钝角与锐角的差小于直角D.两个锐角的和是钝角15.下列说法错误的是()A.角的大小与角的边画出部分的长短没有关系B.角的大小与它们的度数大小是一致的C.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分D.若∠A+∠B>∠C,那么∠A一定大于∠C16.用一副三角板不能画出()A.75°角B.135°角C.160°角D.105°角17.如果∠1﹣∠2=∠3,且∠4+∠2=∠1,那么∠3和∠4间的关系是()A.∠3>∠4B.∠3=∠4C.∠3<∠4D.不确定18.在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,那么有()A.∠AOC=∠BOC B.∠AOC>∠BOC C.∠BOC>∠AOB D.∠AOB>∠AOC三.解答题19.如图,把∠AOB绕着O点按逆时针方向旋转一个角度,得∠A′OB′,指出图中所有相等的角,并简要说明理由.20.如图:∠AOB是哪几个角的和?∠DOC是哪几个角的和?若∠AOB=∠COD,则还有哪两个角相等?21.下面是小马虎解的一道题题目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°,求∠AOC的度数.解:根据题意可画出图∵∠AOC=∠BOA﹣∠BOC=70°﹣15°=55°∴∠AOC=55°若你是老师,会判小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的错误指出,并给出你认为正确的解法.22.已知∠AOB=90°,∠COD=30°.(1)如图1,当点O、A、C在同一条直线上时,∠BOD的度数是;(2)将∠COD从图1的位置开始,绕点O逆时针方向旋转n°(即∠AOC=n°),且0<n<180.①如果∠COD的一边与∠AOB的一边垂直,则n=.②当60<n<90时(如图2),作射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠BOD,试求∠MON 的度数.参考答案与试题解析1.如图,∠AOB>∠AOC,∠AOB>∠BOC(填>,=,<);用量角器度量∠BOC =30°,∠AOC=25°,∠AOC>∠BOC.【分析】根据图形,射线OC在∠AOB的内部,即可判断角之间的大小关系.【解答】解:由图知,射线OC在∠AOB的内部,所以∠AOB>∠AOC,∠AOB>∠BOC,用量角器量得∠BOC=25°,∠AOC=30°,故∠AOC>∠BOC.故答案为:>,>,25°,30°,>.2.如图,∠AOC=∠AOB+∠BOC=∠AOD﹣∠COD;∠BOC=∠BOD ﹣∠COD=∠AOC﹣∠AOB.【分析】根据图形即可求出∠AOC及∠BOC的不同表示形式.【解答】解:根据图形,∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=∠AOD﹣∠COD;∠BOC=∠BOD﹣∠COD=∠AOC﹣∠AOB.故答案为:∠AOB+∠BOC,∠AOD﹣∠COD,∠BOD﹣∠COD,∠AOC﹣∠AOB.3.如图,O是直线AB上一点,∠BOD=90°,∠COE=90°,那么下列各式中错误的是()A.∠AOC=∠DOE B.∠COD=∠BOE C.∠AOD=∠BOD D.∠BOE=∠AOC 【分析】由∠BOD=90°,∠COE=90°,得∠AOD=∠BOD=90°.根据同角的余角相等,得∠COD=∠BOE,∠AOC=∠DOE.那么,∠AOC+∠BOE=90°.进而推断出A、B、C不合题意,D符合题意.【解答】解:A:∵∠BOD=90°,∴∠AOD=180°﹣∠BOD=90°.∴∠AOC+∠COD=90°.又∵∠COE=∠COD+∠DOE=90°,∴∠AOC=∠DOE.故A不合题意.B:∵∠COE=∠COD+∠DOE=90°,∠BOD=∠BOE+∠DOE=90°,∴∠COD=∠BOE.故B不符合题意.C:∵BOD=90°,∴∠AOD=180°﹣∠BOD=90°.∴∠AOD=∠BOD.故C不符合题意.D:由B知:∠BOE=∠COD.∵∠AOD=∠AOC+∠DOC=∠AOC+∠BOE=90°.∴∠BOE与∠AOC不一定相等.故选:D.4.将一副常规三角板拼成如图所示的图形,则∠ABC=135度.【分析】根据图形得出∠ABD和∠CBD的度数,即可求出∠ABC的度数.【解答】解:∵∠ABD=90°,∠DBC=45°,∴∠ABC=∠ABD+∠BCD=90°+45°=135°.故答案为:135.5.如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC=180度.【分析】先利用∠AOD+∠COD=90°,∠COD+∠BOC=90°,可得∠AOD+∠COD+∠COD+∠BOC=180°,而∠BOD=∠COD+∠BOC,∠AOD+∠BOD=∠AOB,于是有∠AOB+∠COD=180°.【解答】解:如右图所示,∵∠AOD+∠COD=90°,∠COD+∠BOC=90°,∠BOD=∠COD+∠BOC,∠AOD+∠BOD=∠AOB,∴∠AOD+∠COD+∠COD+∠BOC=180°,∴∠AOD+2∠COD+∠BOC=180°,∴∠AOB+∠COD=180°.故答案是180.6.OC是从∠AOB的顶点O引出的一条射线,若∠AOB=90°,∠AOB=2∠BOC,求∠AOC的度数.【分析】利用角的和差关系计算,注意此题要分两种情况.【解答】解:①如图1所示,OC在∠AOB内部,∵∠AOB=90°,∠AOB=2∠BOC,∴∠BOC=×90°=45°,∴∠AOC=∠AOB﹣∠BOC=90°﹣45°=45°;②如图2所示,OC在∠AOB外部,∵∠AOB=90°,∠AOB=2∠BOC,∴∠BOC=×90°=45°,又∵∠AOC=∠AOB+∠BOC,∴∠AOC=90°+45°=135°.7.如图.∠AOB=∠COD,则()A.∠1>∠2B.∠1=∠2C.∠1<∠2D.∠1与∠2的大小无法比较【分析】根据∠AOB=∠COD,再在等式的两边同时减去∠BOD,即可得出答案.【解答】解:∵∠AOB=∠COD,∴∠AOB﹣∠BOD=∠COD﹣∠BOD,∴∠1=∠2;故选:B.8.如图,∠AOB=∠AOC,∠BOC=110°,∠AOB=125°.【分析】本题是角的计算问题,根据周角是360°即可求出∠AOB的度数.【解答】解:设∠AOB=∠AOC=x,则2x+110°=360°,解得x=125°,∴∠AOB=125°,故答案为125°.9.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOD+∠COB的度数为180度.【分析】根据角度的关系∠AOD+∠COB=∠COD+∠AOB,据此即可求解.【解答】解:∠AOD+∠COB=∠AOD+∠AOC+∠AOD+∠BOD=∠COD+∠AOB=90°+90°=180°.故答案是:180.10.如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,点C、D分别落在C'、D'的位置上,EC'交AD于点G,已知∠FEC=48°,那么∠BEG=84°.【分析】由折叠的性质可得∠FEG=∠FEC=48°,再由点E在BC上,可求得∠BEG 的度数.【解答】解:∵长方形纸片ABCD沿EF折叠,∠FEC=48°,∴∠FEG=∠FEC=48°,∵点E在BC上,∴∠BEG=180°﹣∠FEC﹣∠FEG=180°﹣48°﹣48°=84°.故答案为:84°.11.钟面上8:30这一时刻,钟面上时针与分针所形成的角度是75°.【分析】根据钟面上圆心角的大小关系进行计算即可.【解答】解:钟面上每相邻两个数字之间所对应的圆心角为360°÷12=30°,即∠DOC=∠COB=30°,而钟面上8:30时,时针指向“8与9中间”,因此∠AOB=×30°=15°,所以钟面上8:30这一时刻,钟面上时针与分针所形成的角∠AOD=30°×2+15°=75°,故答案为:75°.12.已知∠AOB=120°,∠BOC=30°,则∠AOC=90°或150°.【分析】由于点C的位置不确定,所有此题要分类讨论,利用角之间相加减求出∠AOC 的大小.【解答】解:①当点C在射线OB左侧时,∠AOC1=∠AOB﹣∠BOC1=120°﹣30°=90°,②当点C在射线OB右侧时,∠AOC2=∠AOB+∠BOC2=120°+30°=150°.故答案为90°或150°.13.用三角板画15°角,如图所示,使30°角的顶点与45°角的顶点重合,30°角的相邻直角边与45°角的相邻斜边重合,用铅笔沿AB,ED画线,移开三角板,延长DE 与AB交于点A,∠DAB=15°.【分析】根据角的和差计算即可.【解答】解:用三角板画15°角,如图所示,使30°角的顶点与45°角的顶点重合,∴∠DAB=∠CAB﹣∠CAD=45°﹣30°=15°.故答案为:重合,15°.14.下列说法正确的是()A.不大于90的角是锐角B.一个钝角减去比它小的钝角,差是锐角C.钝角与锐角的差小于直角D.两个锐角的和是钝角【分析】不大于90°的角还有直角,故A错误,135°的钝角﹣1°的锐角差还是钝角,故C错误,两个较小的锐角和可能还是锐角也可能是直角,故D错误,因为两个钝角都大于90°且小于180°,故B正确.【解答】解:∵不大于90°的角还有直角,故A错误,举例:135°的钝角﹣1°的锐角差还是钝角,故C错误,∵两个较小的锐角和可能还是锐角也可能是直角,故D错误,∵两个钝角都大于90°且小于180°,故B正确,故选:B.15.下列说法错误的是()A.角的大小与角的边画出部分的长短没有关系B.角的大小与它们的度数大小是一致的C.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分D.若∠A+∠B>∠C,那么∠A一定大于∠C【分析】根据角的大小与角的开口大小有关,与角的边的长短无关,角的大小是通过角的度数来体现的,然后对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:A、角的大小与角的边画出部分的长短没有关系,因为角的大小只与角的开口有关,故本选项正确;B、角的大小与它们的度数大小是一致的,正确;C、角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分,正确;D、∠A+∠B>∠C,∠A与∠C的大小关系无法确定,故本选项错误.故选:D.16.用一副三角板不能画出()A.75°角B.135°角C.160°角D.105°角【分析】用三角板画出角,无非是用角度加减法.根据选项一一分析,排除错误答案.【解答】A选项:75°的角,45°+30°=75°;B选项:135°的角,45°+90°=135°;C选项:160°的角,无法用三角板中角的度数拼出;D选项:105°的角,45°+60°=105°.故选:C.17.如果∠1﹣∠2=∠3,且∠4+∠2=∠1,那么∠3和∠4间的关系是()A.∠3>∠4B.∠3=∠4C.∠3<∠4D.不确定【分析】由∠1﹣∠2=∠3,可把∠1等效替换为∠2与∠3的和,进而求解.【解答】解:∵∠1﹣∠2=∠3,∴∠1=∠2+∠3,又∠4+∠2=∠1,即∠4+∠2=∠2+∠3,∴∠4=∠3故选:B.18.在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,那么有()A.∠AOC=∠BOC B.∠AOC>∠BOC C.∠BOC>∠AOB D.∠AOB>∠AOC 【分析】根据题意画出图,观察图即可得答案.【解答】解:如图:∵C点是∠AOB内部任一点,∴∠AOC与∠BOC的大小无法确定,由图可知∠AOB必大于∠AOC,故选:D.19.如图,把∠AOB绕着O点按逆时针方向旋转一个角度,得∠A′OB′,指出图中所有相等的角,并简要说明理由.【分析】可根据旋转前后,图形的大小形状不变,旋转角相等的性质,寻找相等角.【解答】解:①∠AOB=∠A′OB′.因∠A′OB′是由∠AOB旋转得到的.②∠AOA′=∠BOB′.∵∠AOB=∠A′OB′,∴∠AOB﹣∠A′OB=∠A′OB′﹣∠A′OB,∴∠AOA′=∠BOB′.20.如图:∠AOB是哪几个角的和?∠DOC是哪几个角的和?若∠AOB=∠COD,则还有哪两个角相等?【分析】本题是角的计算问题,利用角的加法定义即可.【解答】解:由图可知,∠AOB=∠AOD+∠DOB,∠DOC=∠DOB+∠BOC,∵∠AOB=∠COD,∠AOD=∠AOB﹣∠BOD,∠COB=∠COD﹣∠BOD,∴∠AOD=∠COB.21.下面是小马虎解的一道题题目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°,求∠AOC的度数.解:根据题意可画出图∵∠AOC=∠BOA﹣∠BOC=70°﹣15°=55°∴∠AOC=55°若你是老师,会判小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的错误指出,并给出你认为正确的解法.【分析】在同一平面内,若∠BOA与∠BOC可能存在两种情况,即当OC在∠AOB的内部或OC在∠AOB的外部.【解答】解:如图,当OC在∠AOB的内部时,∠AOC=∠BOA﹣∠BOC=55°,当OC在∠AOB的外部时,∠AOC=∠BOA+∠BOC=85°,故∠AOC的度数是55°或85°.22.已知∠AOB=90°,∠COD=30°.(1)如图1,当点O、A、C在同一条直线上时,∠BOD的度数是60°;(2)将∠COD从图1的位置开始,绕点O逆时针方向旋转n°(即∠AOC=n°),且0<n<180.①如果∠COD的一边与∠AOB的一边垂直,则n=60、90、150.②当60<n<90时(如图2),作射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠BOD,试求∠MON的度数.【分析】(1)根据∠AOB=∠AOD+∠BOD=90°,而∠AOD=∠COD=30°,代入即可求出结论;(2)①在旋转的过程中,能够发现∠COD的一边与∠AOB的一边垂直共有三种情况,分别求出每种情况下旋转的度数即可;②根据角与角之间的关系,将直接求∠MON得度数转换成求∠AOM,∠DON的度数,再依照角的关系即可求得结论.【解答】解:(1)∠BOD=∠AOB﹣∠AOD=∠AOB﹣∠COD=90°﹣30°=60°.故答案为:60°.(2)①∵0<n<180,∴分三种情况.a:点D在射线0B上,∠AOC=∠AOB﹣∠COD=90°﹣30°=60°;b:点C在射线OB上,∠AOC=∠AOB=90°;c:点D在AO的延长线上,∠AOC=180°﹣∠COD=180°﹣30°=150°.综上得n为60、90、150.故答案为:60、90、150.②∵∠AOC=n°,OM平分∠AOC,∴∠AOM=n°,∠AOD=∠AOC+∠COD=n°+30°,∠BOD=∠AOD﹣∠AOB=n°+30°﹣90°=n°﹣60°,∵ON平分∠BOD,∴∠DON=∠BOD=×(n°﹣60°)=n°﹣30°,∠MON=∠AOD﹣∠AOM﹣∠DON=n°+30°﹣n°﹣(n°﹣30°)=60°。

七年级数学上册角的比较与运算课时练习题

七年级数学上册角的比较与运算课时练习题

七年级数学上册角的比较与运算课时练习题一、选择题(每题3分)1.如图,O是直线AB上的一点,过点O任意作射线OC, OD平分ZAOC, OE 平分ZBOC,则ZDOEOA.一定是钝角B. 一定是锐角C. 一定是直角D.都有可能【答案】C【解析】试题分析:直接利用角平分线的性质得出ZAOD=ZDOC, ZBOE=ZCOE,进而得出答案.解:TOD 平分ZAOC, OE 平分ZBOC,Λ ZAOD=ZDOC, ZBOE=ZCOE,ΛZD0E=× 180° =90° ,故选:C.考点:角平分线的定义.2.两个锐角的和不可能是()A.锐角B.直角C.钝角D.平角【答案】D【解析】试题分析:因为等于0。

小于90°的角是锐角,所以两个锐角的和不可能是180°,所以D正确,故选:D.考点:锐角3.己知ZAOB=50o , ZCOB=30°,则ZAoC 等于()A. 80oB. 20oC. 80o或20°D.无法确定【答案】C【解析】试题分析:本题需要分两种情况进行讨论:当射线OC在ZAoB 内部时,则ZAoC=50° -30° =20°;当射线OC在ZAOB外部时,则ZAOC=50° +30°=80° .考点:角度的计算4.如图,将一副三角板的直角顶点重合放置于处(两块三角板可以在同一平面内自由转动),则下列结论一定成立的是()A.ZBAE>ZDACB.ZBAE-ZDAC=45°C.ZBAE+ZDAC=180oD.ZBAD≠ZEAC【答案】C.【解析】试题解析:因为是直角三角板,所以ZBAC=ZDAE=90° ,所以ZBAD+ ZDAC+ ZCAE+ ZDAC=ISO o ,即ZBAE+ZDAC二180° .故选C.考点:角的计算.5.如图,己知ZAOB= α , ZBOC= β , OM 平分ZAOC, ON 平分ZBOC,则ZMoN的度数是()A. βB. ( a - β )C. aD. a - β【答案】C.试题分析:,平分,,平分,,故选C.考点:1、角平分线的定义;2、角的计算.6.己知,ZAOC=90°,且ZAOB: ZAOC=2: 3,则ZBOC 的度数为()A. 30oB. 150oC. 30°或150°D. 90°【答案】C.【解析】试题分析:当在内部时,当在外部时,故选C.考点:角的计算.7.用一副三角板可以画出一些指定的角,下列各角中,不能用一副三角板画出的是()A、15o B. 75o C. 85o D. 105°【答案】C【解析】试题分析:一副三角板中的度数有:90°、60°、45°、30° ; 用三角板画出角,无非是用角度加减法,根据选项一一分析,排除错误答案.解:A、15。

四年级角练习题

四年级角练习题

四年级角练习题1. 角的概念一个角是由两条相交的线段形成的,通常我们用一个小短线段来表示角,其中两条线段称为角的边,相交的点称为角的顶点。

2. 角的度量角的度量通常用度(°)表示,一个完整的圆可以划分为360°,一个直角为90°,一个钝角大于90°而小于180°,一个锐角则小于90°。

3. 角的分类根据角的度量,可以将角分为以下几类:- 锐角:度量小于90°的角;- 直角:度量等于90°的角;- 钝角:度量大于90°而小于180°的角;- 平角:度量等于180°的角;- 全角:度量等于360°的角。

4. 角的绘制绘制角可以通过以下步骤进行:- 在纸上画两条相交的线段,确定两条线段的交点作为角的顶点;- 从顶点开始,用一个弧度量角度,确定角的度量大小;- 用一条小短线段表示角的边,将角的度量写在角内。

5. 角的比较通过比较角的度量大小,可以进行以下判断:- 如果角A的度量小于角B的度量,我们可以写作A < B;- 如果角A的度量大于角B的度量,我们可以写作A > B;- 如果角A的度量等于角B的度量,我们可以写作A = B。

6. 角的运算角可以进行加法和减法运算:- 加法运算:将两个角的度量相加,得到一个新的角;- 减法运算:将一个角的度量减去另一个角的度量,得到一个新的角。

7. 角的应用角在日常生活中有着广泛的应用,例如:- 在建筑工程中,需要使用角度测量工具来确定建筑物的方向和坡度;- 在地理学中,使用经度和纬度来表示地球上的位置;- 在天文学中,使用角度来测量天体的位置和运动。

通过以上练习题,你可以加深对四年级角概念的理解和运用。

同时,练习题的解答也可以帮助你巩固知识,提高解题能力。

希望你在接下来的学习中能够更好地掌握角的知识!。

角的大小比较习题及解析

角的大小比较习题及解析

Dszxrj专用题库学生姓名:一、选择题1. 下列说法正确的是()A.两个锐角的和一定是锐角B.用一个放大倍率3倍的放大镜看一个10∘的角为30∘C.钝角是大于90∘而小于180∘的角D.周角是一条射线2. 一条船沿北偏东50∘方向航行到某地,然后沿原航线返回,返回时正确的航行方向是()A.南偏西50∘B.南偏东50∘C.北偏西50∘D.北偏东50∘3. 如图,在灯塔O处观测到轮船A位于东北方向,同时轮船B在南偏东55∘方向,那么∠AOB的大小为()A.80∘B.90∘C.100∘D.85∘4. 已知∠MON=30∘,∠NOP=15∘,则∠MOP=( )A.45∘B.15∘C.45∘或15∘D.无法确定5. 8点30分的时候,时针与分针所夹的锐角度数是()A.60∘B.70∘C.75∘D.80∘6. 10点30分,钟面上的时针和分针的夹角是()度.A.120∘B.135∘C.150∘D.180∘7. 38.33∘可化为()A.38∘30ˊ3″B.38∘20ˊ3″C.38∘19ˊ8″D.38∘19ˊ48″8. 22∘20′×8等于()A.178∘20′B.178∘40′C.176∘16′D.178∘30′9. 将一副三角板按如图方式摆放在一起,若∠2=30∘10′,则∠1的度数等于()A.30∘10′B.60∘10′C.59∘50′D.60∘50′10. 在△ABC中,若∠A的补角是85∘,∠B的余角是65∘,则∠C的度数为()A.60∘B.65∘C.80∘D.85∘11. 利用一副三角尺不能画出的角的度数是()A.67∘B.75∘C.90∘D.105∘12. 如图,下列说法正确的是()A.∠1就是∠ABCB.∠2就是∠ADBC.以B为顶点的角有三个,它们是∠1,∠2,∠ABCD.∠ADB也可表示为∠D13. 如图所示:若∠DEC=50∘17′,则∠AED=( )A.129∘43′B.129∘83′C.130∘43′D.128∘43′二、填空题14. 35∘42′30″+24∘17′30″=________.15. 一个角的余角比它的补角的1还少20∘,则这个角的大小是________.316. 钟表的时间为3点半时的时针与分针成的角是________.17. 如图,已知∠AOB是直角,COD是一条直线,∠AOC=30∘,则∠BOD=________度.17题 19题 20题18. 观察站测得一轮船在北偏东35∘方向,则在轮船上看观察站的方向是________.19. (1)当图中的∠1和∠2满足________时,能使OA⊥OB.(只需填上一个条件即可)(2)若一个角的余角是67∘41′,则这个角的大小是________.20. 如图,将两块直角三角板的直角顶点重合,若∠AOD=144∘42′,则∠BOC=________度.三、解答题21. 如图,AOB为一条直线,∠1+∠2=90∘,∠COD是直角.(1)请写出图中相等的角,并说明理由;(2)请分别写出图中互余的角和互补的角.22. 一个角等于它的余角的8倍,求这个角的补角.23. (1)180∘−(34∘55′+21∘33′);(2)(180∘−91∘31′24″)÷2.24. 如图,学校、工厂、电视塔在平面图上的标点分别是A、B、C,工厂在学校的北偏西30∘,电视塔在学校的南偏东15∘,则平面图上的∠BAC应是少度?25. 探究同一个锐角的余角与这个角的补角之问的关系.26. 在∠AOB的内部以O为端点画出一条射线,那么图中一共有多少个角?如果画出2条射线,图中共有多少个角?画n条呢?27. 如图,OD是∠AOB的平分线,∠AOC=2∠BOC.(1)若AO⊥CO,求∠BOD的度数;(2)若∠COD=21,求∠AOB的度数.28. 如图,已知∠AOB内部有顺次的四条射线:OE,OC,OD,OF,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.(1)若∠AOB160,∠COD40,则∠EOF的度数为________;(2)若∠AOBα,∠CODβ,求∠EOF的度数.29. 如图O为直线AB上一点,∠AOC=50∘,OD平分∠AOC,∠DOE=90∘.(1)求∠BOD的度数;(2)试判断OE是否平分∠BOC,并说明理由.30. 如图所示,OA丄OB,OC丄OD,OE为∠BOD的平分线,∠BOE=22∘,求∠AOC的度数.参考答案与试题解析2019年7月5日初中数学一、选择题(本题共计 13 小题,每题 3 分,共计39分)1.【解答】故选C.2.【解答】故选:A.3.【解答】故选A.4.【解答】故选C.5.【解答】故选:C.6.【解答】故选:B.7.【解答】故选D.8.【解答】故选B.9.【解答】故选C.10.【解答】故选A.11.【解答】故选:A.12.【解答】故选C.13.【解答】故选A.二、填空题14.【解答】故答案为:60∘.15.【解答】故答案为75∘.16.【解答】故答案为:75∘.17.【解答】故答案为:120∘.18.【解答】故答案为:南偏西35∘.19.【解答】故当图中的∠1和∠2满足∠1+∠2=90∘时,能使OA⊥OB;(2)90∘−67∘41′=22∘19′.故这个角的大小是22∘19′.20.【解答】故答案为:35.3.三、解答题21.【解答】解:(1)①∠AOC=∠1.理由是:因为∠COD是直角,所以∠AOC+∠2=90∘,又∠1+∠2= 90∘,根据同角的余角相等,可得∠AOC=∠1.②∠EOB=∠COB.理由是:因为∠1+∠EOB=180∘,∠AOC+∠COB=180∘,而∠AOC=∠1,根据等角的补角相等,可得∠EOB=∠COB;(2)互余的角:∠1与∠2,∠AOC与∠2;互补的角:∠1与∠EOB,∠AOC与∠EOB,∠AOC与∠COB,∠1与∠COB,∠2与∠AOD.22.【解答】解:设这个角的度数为x,根据题意得x=8(90∘−x),解得x=80∘,则180∘−x=100∘,所以这个角的补角为100∘.23.【解答】解:(1)原式=180∘−55∘88′=179∘60′−56∘28′=123∘32′;(2)原式=(179∘59′60″−91∘31′24″)÷2=88∘28′36″÷2=44∘14′18″.24.【解答】解:∵工厂在学校的北偏西30∘,电视塔在学校的南偏东15∘,∴∠1=30∘,∠3=15∘,∴∠2=90∘−∠1=60∘,∴∠BAC=∠3+90∘+∠2=15∘+90∘+60∘=165∘.25.【解答】解:设这个锐角的度数为x,则它的余角为90∘−x,它的补角为180∘−x,所以180∘−x−(90∘−x)=90∘,所以同一个锐角的补角比这个角的余角大90∘.26.【解答】解:画1条,共有角:3个;画2条,共有角:6个,个.画n条,共有角:(n+1)(n+2)227.【解答】解:(1)∵AO⊥CO,∴∠AOC=90∘,∴∠BOC=45∘,∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=135∘,又OD为∠AOB的平分线,∴∠BOD=67.5∘.(2)∵∠AOC=2∠BOC,∠COD=21∘,∠AOD=∠BOD,∴∠AOC−21∘=∠BOC+21∘,即2∠BOC−21∘=∠BOC+21∘,∴∠BOC=42∘,∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=3∠BOC=126∘.28.【解答】解:(1)∵OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,又∵∠AOB=160,∠COD=40,∴∠AOC+∠BOD=160−40=120,即2∠AOE+2∠BOF=120,∴∠AOE+∠BOF=60,∴∠EOF=∠AOB−(∠AOE+∠BOF)=160−60=100,∴∠EOF的度数为100.故答案为:100.(2)∵OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,又∵∠AOB=α,∠COD=β,∴∠AOC+∠BOD=α−β,即2∠AOE+2∠BOF=α−β,∴∠AOE+∠BOF=α−β2,∴∠EOF=∠AOB−(∠AOE+∠BOF)=α−α−β2=α2+β2=α+β2.∴∠EOF的度数为α+β2.29.【解答】解:(1)因为∠AOC=50∘,OD平分∠AOC,所以∠DOC=12∠AOC=25∘,∠BOC=180∘−∠AOC=130∘,所以∠BOD=∠DOC+∠BOC=155∘;(2)OE平分∠BOC.理由如下:因为∠DOE=90∘,∠DOC=25∘,所以∠COE=∠DOE−∠DOC=90∘−25∘=65∘.又因为∠BOE=∠BOD−∠DOE=155∘−90∘=65∘,所以∠COE=∠BOE,所以OE平分∠BOC.30.【解答】解:∵OA丄OB,OC丄OD,∴∠AOB=∠COD=90∘,∵OE为∠BOD的平分线,∴∠BOD=44∘,∴∠AOC=360∘−(∠AOB+∠COD+∠BOD),=360∘−(90∘+90∘+44∘),=136∘.。

2022-2023学年人教版七年级数学上册《4-3-2角的比较与运算》题型分类练习题(附答案)

2022-2023学年人教版七年级数学上册《4-3-2角的比较与运算》题型分类练习题(附答案)

2022-2023学年人教版七年级数学上册《4.3.2角的比较与运算》题型分类练习题(附答案)一.角平分线的定义1.如图,两个直角∠AOB,∠COD有相同的顶点O,下列结论:①∠AOC=∠BOD;②∠AOC+∠BOD=90°;③若OC平分∠AOB,则OB平分∠COD;④∠AOD的平分线与∠COB的平分线是同一条射线.其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图,OE为∠AOD的平分线,∠COD=∠EOC,∠COD=15°,求:①∠EOC的大小;②∠AOD的大小.3.如图,已知O为直线AB上一点,过点O向直线AB上方引三条射线OC、OD、OE,且OC平分∠AOD,∠2=3∠1,∠COE=70°,求∠2的度数.4.如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.(1)若∠AOB=50°,∠DOE=30°,那么∠BOD是多少度?(2)若∠AOE=160°,∠AOB=50°,那么∠COD是多少度?5.已知:如图,OC是∠AOB的角平分线,∠AOD=2∠BOD,∠COD=18°.请你求出∠BOD的度数.6.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=58°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.(1)求出∠BOD的度数;(2)请通过计算说明:OE是否平分∠BOC.二.角的计算7.把两块三角板按如图所示那样拼在一起,则∠ABC等于()A.70°B.90°C.105°D.120°8.如图,已知∠AOB:∠BOC=2:3,∠AOC=75°,那么∠AOB=()A.20°B.30°C.35°D.45°9.如图,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,则∠AOB的度数为.10.如图,射线OB和OD分别为∠AOC和∠COE的角平分线,∠AOB=45°,∠DOE=20°,则∠AOE=()A.110°B.120°C.130°D.140°11.如图所示,OB,OC是∠AOD的任意两条射线,OM平分∠AOB,ON平分∠COD,若∠MON=α,∠BOC=β,则表示∠AOD的代数式是()A.2α﹣βB.α﹣βC.α+βD.以上都不正确12.如图所示,将一张长方形纸片斜折过去,使顶点A落在A′处,BC为折痕,然后再把BE折过去,使之与BA′重合,折痕为BD,若∠ABC=58°,则求∠E′BD的度数()A.29°B.32°C.58°D.64°13.如图,将两块三角尺AOB与COD的直角顶点O重合在一起,若∠AOD=4∠BOC,OE为∠BOC的平分线,则∠DOE的度数为()A.36°B.45°C.60°D.72°14.如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,那么∠1的度数为.15.如图,将一张纸折叠,若∠1=65°,则∠2的度数为.16.如图,OB、OC是∠AOD内部的两条射线,OM平分∠AOB,ON平分∠COD,∠MON =80°.(1)若∠BOC=40°,求∠AOD的度数;(2)若∠AOD=x°,求∠BOC的度数(用含x的代数式表示).17.已知:如图,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分线,OM是∠BOC 的平分线.(1)求∠MON的大小;(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时,∠MON的大小是否发生改变?为什么?18.如图,点O是直线AB上一点,OD平分∠BOC,∠COE=90°.(1)若∠AOC=48°,求∠DOE的度数.(2)若∠AOC=α,则∠DOE=(用含α的代数式表示).19.如图,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度数;(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;(3)猜想∠ACB与∠DCE的大小关系,并说明理由.20.如图,已知同一平面内∠AOB=90°,∠AOC=60°,(1)填空∠BOC=;(2)如OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,直接写出∠DOE的度数为°;(3)试问在(2)的条件下,如果将题目中∠AOC=60°改成∠AOC=2α(α<45°),其他条件不变,你能求出∠DOE的度数吗?若能,请你写出求解过程;若不能,请说明理由.三.角的大小比较21.比较:28°15′28.15°(填“>”、“<”或“=”).22.下列说法正确的个数是()(1)连接两点之间的线段叫两点间的距离;(2)木匠师傅锯木料时,一般先在模板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线,这样做的原理是:两点之间,线段最短;(3)若AB=2CB,则点C是AB的中点;(4)若∠A=20°18′.∠B=20°28″,∠C=20.25°,则有∠A>∠C>∠B.A.1个B.2个C.3个D.4个参考答案一.角平分线的定义1.解:①∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOC=90°﹣∠BOC,∠BOD=90°﹣∠BOC,∴∠AOC=∠BOD,∴①正确;②∵只有当OC,OB分别为∠AOB和∠COD的平分线时,∠AOC+∠BOD=90°,∴②错误;③∵∠AOB=∠COD=90°,OC平分∠AOB,∴∠AOC=∠COB=45°,则∠BOD=90°﹣45°=45°∴OB平分∠COD,∴③正确;④∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOC=∠BOD(已证);∴∠AOD的平分线与∠COB的平分线是同一条射线,∴④正确;故选:C.2.解:①由∠COD=∠EOC,得∠EOC=4∠COD=4×15°=60°;②由角的和差,得∠EOD=∠EOC﹣∠COD=60°﹣15°=45°.由角平分线的性质,得∠AOD=2∠EOD=2×45°=90°.3.解:设∠1=x,则∠2=3∠1=3x,(1分)∵∠COE=∠1+∠3=70°∴∠3=(70﹣x)(2分)∵OC平分∠AOD,∴∠4=∠3=(70﹣x)(3分)∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°∴x+3x+(70﹣x)+(70﹣x)=180°(4分)解得:x=20(5分)∴∠2=3x=60°(6分)答:∠2的度数为60°.(7分)4.解:(1)OB是∠AOC的平分线,∴∠BOC=∠AOB=50°;∵OD是∠COE的平分线,∴∠COD=∠DOE=30°,∴∠BOD=∠BOC+∠COD=50°+30°=80°;(2)OB是∠AOC的平分线,∴∠AOC=2∠AOB=100°,∴∠COE=∠AOE﹣∠AOC=160°﹣100°=60°,∵OD是∠COE的平分线,∴∠COD=∠COE=30°.5.解:∵OC是∠AOB的角平分线∴∠BOC=∠AOB,∵∠AOD=2∠BOD,∴∠AOB=3∠BOD,即∠BOD=∠AOB;∴∠COD=∠AOB﹣∠AOB=∠AOB,∴∠BOD=2∠COD,∵∠COD=18°,∴∠BOD=36°.6.解:(1)∵∠AOC=58°,OD平分∠AOC,∴∠AOD=29°,∴∠BOD=180°﹣29°=151°;(2)OE是∠BOC的平分线.理由如下:∵∠AOC=58°,∴∠BOC=122°.∵OD平分∠AOC,∴∠DOC=×58°=29°.∵∠DOE=90°,∴∠COE=90°﹣29°=61°,∴∠COE=∠BOC,即OE是∠BOC的平分线.二.角的计算7.解:∠ABC=30°+90°=120°.故选:D.8.解:∵∠AOB:∠BOC=2:3,∠AOC=75°,∴∠AOB=∠AOC=×75°=30°,故选:B.9.解:∵∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,∴设∠COB=2∠AOC=2x,∠AOD=∠BOD=1.5x,∴∠COD=0.5x=20°,∴x=40°,∴∠AOB的度数为:3×40°=120°.故答案为:120°.10.解:∵OB是∠AOC的角平分线,∠AOB=45°,∴∠COB=∠AOB=45°∵OD是∠COE的角平分线,∠DOE=20°,∴∠DOC=∠DOE=20°,∴∠AOE=∠AOB+∠COB+∠DOC+∠DOE=45°×2+20°×2=130°.故选:C.11.解:∵∠MON=α,∠BOC=β∴∠MON﹣∠BOC=∠CON+∠BOM=α﹣β又∵OM平分∠AOB,ON平分∠COD∴∠CON=∠DON,∠AOM=∠BOM由题意得∠AOD=∠MON+∠DON+∠AOM=∠MON+∠CON+∠BOM=α+(α﹣β)=2α﹣β.故选:A.12.解:∵根据折叠得出∠ABC=∠A′BC,∠EBD=∠E′BD,又∵∠ABC+∠A′BC+∠EBD+∠E′BD=180°,∴∠ABC+∠E′BD=90°,∵∠ABC=58°,∴∠E′BD=32°.故选:B.13.解:∵∠AOB=90°,∠COD=90°,∴∠AOB+∠COD=180°,∵∠AOB=∠AOC+∠BOC,∠COD=∠BOC+∠BOD,∴∠AOC+∠BOC+∠BOC+∠BOD=180°,∴∠AOD+∠BOC=180°,∵∠AOD=4∠BOC,∴4∠BOC+∠BOC=180°,∴∠BOC=36°,∵OE为∠BOC的平分线,∴∠COE=∠BOC=18°,∴∠DOE=∠COD﹣∠COE=90°﹣18°=72°,故选:D.14.解:∵∠BOD=90°﹣∠AOB=90°﹣30°=60°∠EOC=90°﹣∠EOF=90°﹣40°=50°又∵∠1=∠BOD+∠EOC﹣∠BOE∴∠1=60°+50°﹣90°=20°故答案是:20°.15.解:∵将一张纸条折叠,∠1=65°,∴∠1+∠2=180°﹣∠1即65°+∠2=180°﹣65°,得∠2=50°.故答案为:50°.16.解:(1)∵∠MON﹣∠BOC=∠BOM+∠CON,∠BOC=40°,∠MON=80°,∴∠BOM+∠CON=80°﹣40°=40°,∵OM平分∠AOB,ON平分∠COD,∴∠AOM=∠BOM,∠DON=∠CON,∴∠AOM+∠DON=40°,∴∠AOD=∠MON+∠AOM+∠DON=80°+40°=120°;(2)∵∠AOD=x°,∠MON=80°,∴∠AOM+∠DON=∠AOD﹣∠MON=(x﹣80)°,∵∠BOM+∠CON=∠AOM+∠DON=(x﹣80)°,∴∠BOC=∠MON﹣(∠BOM+∠CON)=80°﹣(x﹣80)°=(160﹣x)°.17.解:(1)∵∠AOB是直角,∠AOC=40°,∴∠AOB+∠AOC=90°+40°=130°,∵OM是∠BOC的平分线,ON是∠AOC的平分线,∴,.∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=65°﹣20°=45°,(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时,∠MON的大小不发生改变.∵=,又∠AOB是直角,不改变,∴.18.解:(1)∵O是直线AB上一点,∴∠AOC+∠BOC=180°,∵∠AOC=48°,∴∠BOC=132°,∵OD平分∠BOC,∴∠COD=∠BOC=66°,∵∠DOE=∠COE﹣∠COD,∠COE=90°,∴∠DOE=90°﹣66°=24°;(2)∵O是直线AB上一点,∴∠AOC+∠BOC=180°,∵∠AOC=α,∴∠BOC=180°﹣α,∵OD平分∠BOC,∴∠COD=∠BOC=(180°﹣α)=90°﹣α,∵∠DOE=∠COE﹣∠COD,∠COE=90°,∴∠DOE=90°﹣(90°﹣α)=α.故答案为:α.19.解:(1)∵∠ECB=90°,∠DCE=35°∴∠DCB=90°﹣35°=55°∵∠ACD=90°∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=145°.(2)∵∠ACB=140°,∠ACD=90°∴∠DCB=140°﹣90°=50°∵∠ECB=90°∴∠DCE=90°﹣50°=40°.(3)猜想得∠ACB+∠DCE=180°(或∠ACB与∠DCE互补)理由:∵∠ECB=90°,∠ACD=90°∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+∠DCB∠DCE=∠ECB﹣∠DCB=90°﹣∠DCB∴∠ACB+∠DCE=180°.20.解:(1)∵∠AOB=90°,∠AOC=60°,∴∠BOC=∠AOB+∠AOC=90°+60°=150°,故答案为:150°;(2)∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,∴∠COD=∠BOC=75°,∠COE=∠AOC=30°,∴∠DOE的度数为:∠COD﹣∠COE=45°;故答案为:45;(3)∵∠AOB=90°,∠AOC=2α,∴∠BOC=90°+2α,∵OD、OE平分∠BOC,∠AOC,∴∠DOC=∠BOC=45°+α,∠COE=∠AOC=α,∴∠DOE=∠DOC﹣∠COE=45°.三.角的大小比较21.解:∵28°15′=28°+(15÷60)°=28.25°,∴28°15′>28.15°.故答案为:>.22.解:(1)连接两点之间的线段的长度叫两点间的距离,错误;(2)木匠师傅锯木料时,一般先在模板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线,这样做的原理是:两点确定一条直线,错误;(3)当C在线段AB上,且AB=2CB时,点C是AB的中点,当C不在线段AB上时,则不是中点,故命题错误;(4)若∠A=20°18′.∠B=20°28″,∠C=20.25°,则有∠A>∠C>∠B,正确;故选:A.。

元角分比大小练习题

元角分比大小练习题

元角分比大小练习题一、基本比较题1. 5角与8分相比,哪个大?2. 3元2角与250分相比,哪个大?3. 10元与9元8角相比,哪个大?4. 6角5分与65分相比,哪个大?5. 4元3角与400分相比,哪个大?二、进位比较题1. 100分与1元相比,哪个大?2. 7元8角与780分相比,哪个大?3. 9元9角与1000分相比,哪个大?4. 15元与1490分相比,哪个大?5. 20元与1990分相比,哪个大?三、混合比较题1. 2元3角4分与245分相比,哪个大?2. 5元6角7分与570分相比,哪个大?3. 8元9角与890分相比,哪个大?4. 12元3角与1230分相比,哪个大?5. 18元7角与1870分相比,哪个大?四、逆向比较题1. 300分与3元相比,哪个小?2. 4元5角与450分相比,哪个小?3. 6元7角与670分相比,哪个小?4. 9元8角与980分相比,哪个小?5. 11元2角与1120分相比,哪个小?五、实际应用题1. 小明有5元3角,小红有530分,谁的钱多?2. 妈妈给了小华10元,小华用去8角5分,还剩多少钱?3. 小刚有15元,小强有1500分,他们的钱数相等吗?4. 小丽有20元,小王有1980分,谁的钱少?5. 小明有100分,他想买一个价值1元的铅笔,他还差多少钱?六、复杂比较题1. 2元8角与3元2角相比,哪个更大?2. 4元5分与5元3角相比,哪个更小?3. 7元6角与8元4分相比,哪个更大?4. 9元8分与10元6角相比,哪个更小?5. 12元5角与13元2分相比,哪个更大?七、逻辑推理题1. 如果A有3元,B有300分,C有3元3角,那么谁的钱最多?2. D有5元4角,E有540分,F有5元5角,谁的钱最少?3. G有8元7角,H有870分,I有9元,谁的钱在中间?4. J有10元8角,K有1080分,L有11元,谁的省钱最多?5. M有15元5角,N有1550分,O有16元,谁的省钱最少?八、速度比较题1. 小张有50元,每分钟花去5角,小王有500分,每分钟花去50分,谁先花完?2. 小李有7元,每分钟赚3角,小赵有70分,每分钟赚30分,谁赚钱更快?3. 小陈有10元,每分钟花去2角,小刘有1000分,每分钟花去200分,谁剩下的钱多?4. 小王有15元,每分钟赚1元,小赵有1500分,每分钟赚100分,谁赚钱更多?5. 小李有20元,每分钟花去4角,小刘有200分,每分钟花去40分,谁先花完?九、综合应用题1. 小明有3元2角,他想买一本书,书的价格是2元8角,他还剩多少钱?2. 小红有5元,她买了一个文具盒花去1元2角,她还剩多少钱?3. 小华有10元,他买了一支笔花去8角,又买了一本书花去3元,他还剩多少钱?4. 小刚有20元,他买了一个玩具花去15元5角,他还剩多少钱?5. 小丽有50元,她买了一件衣服花去30元,又买了一双鞋花去15元,她还剩多少钱?答案一、基本比较题1. 5角大2. 3元2角大3. 10元大4. 6角5分大5. 4元3角大1. 100分与1元相等2. 7元8角与780分相等3. 9元9角小于1000分4. 15元大于1490分5. 20元大于1990分三、混合比较题1. 2元3角4分小于245分2. 5元6角7分大于570分3. 8元9角小于890分4. 12元3角大于1230分5. 18元7角小于1870分四、逆向比较题1. 300分与3元相等2. 4元5角大于450分3. 6元7角小于670分4. 9元8角小于980分5. 11元2角大于1120分五、实际应用题1. 小明的钱多2. 小华还剩9元1角5分3. 他们的钱数不相等,小刚的钱多4. 小丽的钱少5. 小明还差0元7角1. 3元2角更大2. 4元5分更小3. 7元6角更大4. 9元8分更小5. 12元5角更大七、逻辑推理题1. C的钱最多2. D的钱最少3. H的钱在中间4. J的省钱最多5. M的省钱最少八、速度比较题1. 小张先花完2. 小李赚钱更快3. 小陈剩下的钱多4. 小王赚钱更多5. 小刘先花完九、综合应用题1. 小明还剩0元4角2. 小红还剩3元8角3. 小华还剩6元8角4. 小刚还剩4元5角5. 小丽还剩4元。

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1
O C A
D B O C A
E D
B
4.4角的比较(A 卷)
1 一、填空题:(每小题5分,共20分)
2 1.若OC 是∠AOB 的平分线,则(1)∠AOC=______;
3 (2)∠AOC=12
______;(3)∠AOB=2_______.
4
2. 12
平角=_____直角, 14
周角=______平角=_____直角,135°角=______平角. 5 3.如图,(1)∠AOC=_____+_____=_____-______;
6 (2)∠AOB=______-______=______-______.
7 4.如图,O 是直线AB 上一点,∠AOC=90°,∠DOE=90°,
8 则图中相等的角有___对( 小于直角的角)分别是______.
9 二、选择题:(每小题5分,共20分)
10 5.下列说法正确的是( )
11 A.两条相交直线组成的图形叫做角
12 B.有一个公共端点的两条线段组成的图形叫做角
13 C.一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角 14 D.角是从同一点引出的两条射线
15 6.已知O 是直线AB 上一点,OC 是一条射线,则∠AOC 与∠BOC 的关系是( ) 16 A.∠AOC 一定大于∠BOC; B.∠AOC 一定小于∠BOC
17 C.∠AOC 一定等于∠BOC; D.∠AOC 可能大于,等于或小于∠BOC 18 7.已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC 等于( ) 19 A.120° B.120°或60° C.30° D.30°或90°
20 8. α∠和β∠的顶点和一边都重合,另一边都在公共边的同侧,且αβ∠>∠,那么α∠的另一半落在
21 β∠的( )
22 A.另一边上 B.内部; C.外部 D.以上结论都不对 23 三、解答题:(共20分)
24 9.(6分)已知一条射线OA,如果从点O 再引两条射线OB 和OC,使∠AOB=60°, ∠BOC=20°,求∠AOC 25 的度数. 26 27 28 29
30 10.(6分)如图,如果∠1=65°15′,∠2=78°30′,求∠3是多少度?
31
31
2
32
33
2
11.(8分)如图,∠AOD=∠BOC=90°,∠COD=42°,求∠AOC 、∠AOB 的度数.
34
35 36
37 38
39 4.4 角的比较(B 卷)
40 一、综合题:(每小题6分,共12分)
41 1.如图,已知O 是直线AD 上的点,∠AOB,∠BOC,∠COD, 三个角从小到大依次相差25度,求这三个42 角的度数.
43
C
A
D
B
44 2.两个相等的钝角有一公共顶点和一条公共边, 并且两个角的另一边所成的角为90°,画出该图45 形,并求出钝角的大小. 46 47 48 49 50 51
52 二、应用题:(共13分)
53 3.(6分)如图, 在一张透明纸上画∠AOB, 能否折出一条射线, 使这条射线把∠AOB 平均分为254 份.
55
O
A
B
56 4.(7分)在飞机飞行时,飞行方向是用飞机路线与实际的南或北方向线之间的夹角大小来表示的,57 如图,用AN(南北线), 与飞机路线之间顺时针方向的夹角作为飞行方向角,以A 到B 的飞行方向58 角为35°,从A 到C 的飞行方向角为60°,从A 到D 的飞行方向角为145°,试求AB 与AC 之间59 的夹角为多少度?AD 与AC 之间夹角为多少度?并画出从A 飞出且方向角为105°的飞行路线.
60
C
A
D
B
N
61 三、创新题:(6分)
62 (一)教材中的变型题(P132,例1) 63 5.根据图,回答下列问题:
64 (1)根据∠AOB 、∠AOC 、∠AOD 的大小,并指出图中的锐角、直角和钝
65
O C
A
D
B
3
角.
66 (2)能否看出图中某些角之间的等量关系.
67 O
C
A D
B
68 四、中考题:(共9分)
69 6.(2001,宁夏,3分)学校、电影院、公园在平面图上的标点分别是A 、B 、C, 电影院在学校的正70 东方向,公园在学校的南偏西25°方向,那么平面图上的∠CAB 等于( ) 71 A.115° B.155° C.25° D.65°
72 7.(2001,哈尔滨市,3分)如图,∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=146°,则∠BOC=___.
73
O C A D
B
O
C A
E D
B
74
75 8.(2002,安徽,3分)如图,AB 、CD 相交于点O,OB 平分∠DOE,若∠DOE=60°, 则∠AOC 的度数是76 _______. 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
100
4
101 102 103 104 105 106 107 108
109 答案(A )
110 一、1.(1)∠BOC (2)∠AOB (3)∠AOC 或∠BOC 111 2.1,13,1,24
112 3.(1)∠AOB;∠BOC;∠AOD;∠COD 113 (2)∠AOC;∠BOC;∠AOD;∠BOD 114 4.2 ∠COD=∠BOE 和∠AOD=∠COE 115 二、5.C 6.D 7.B 8.C
116 三、9.解:当OC 在∠AOB 的内部时,如答图(1),此时∠AOC=∠AOB-∠BOC=60°- 20°=40°. 117 当OC 在∠AOB 的外部时,如图(2),此时∠AOC=∠AOB+∠BOC=60°+20°=80°, 118 ∴∠AOC 等于40°或80°.
119
(1)
O
C
A
B
(2)
O
C
A
B
120 10.解:∠3=180°-∠1-∠2=180°-65°15′-78°30′=36°15′ 121 11.解:∠AOC=∠AOD+∠DOC=90°+42°=132°
122 ∠AOB=360°-∠AOD-∠BOC-∠COD=360°-90°-90°-42°=138° 123
124 答案(B):
125 一、1.解:设∠AOB=x °,则∠BOC=(25+x)°,∠COD=(25+25+x)° 126 由题意∠AOB+∠BOC+∠COD=180° 127 即x+25+x+25+25+x=180
128 解得x=35°,所以∠AOB=35°,∠BOC=60°,∠COD=85° 129 2.解:如答图所示,∠AOB=∠AOC 为钝角,∠BOC=90°.
130 由题意∠AOB+∠AOC+∠BOC=360°,∠AOB=∠AOC=000
3603609022
BOC -∠-=
=135° 131 二、3.解:把∠AOB 对折,使OA 、OB 重合,则折线可把∠AOB 平分
132 4.解:∵由题意∠NAB=35°,∠NAC=60°,∠NAD=145°,
133 ∴∠BAC=∠NAC-∠NAB=60°-35°=25°,∠CAD=∠NAD-∠NAC=145°-60°=85°
134 以NA 为始边,顺时针画∠NAM=105°,如答图:
135
C
M
A
D B
N
25︒

西
南东
第6题
C A
D
136
137
三、5.解:(1)∠AOB<∠AOC<∠AOD;
138
锐角为∠AOB、∠COD、∠BOC;
139
直角为∠AOC、∠BOD;
140
钝角为∠AOD.
(2)∠AOB=∠COD;∠AOC=∠BOD;∠AOB+∠BOC=90°;∠COD+∠BOC=90°. 141
142
四、6.A 7.34° 8.30°
143
5。

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