高一物理必修一 牛顿第二三定律基础练习题(含答案)

牛顿第二、三定律练习题一、选择题1、根据牛顿第二定律，下列说法正确的是（）A．加速度为零的物体，一定不受外力作用B．作用力相同时，质量大的物体速度大C．加速度方向与合外力的方向一致D．作用力相同时，质量大的物体加速度大2、关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是( )A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零3、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．下列说法中正确的是( ) A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C．在探究加速度a与小车质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1M图象D．当小车的质量远大于盘和砝码的总质量时，不能近似认为细线对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力大小4、如图B-2所示：在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的滑动摩擦因数为μ，要使物体不至于下滑，车厢至少应该以多大的加速度前进（）A. B.gμ C. D.g5、在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力为零6、质量为1 kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀加速直线运动，它在t s内的位移为x m，则F的大小为(单位为N)( )A. B. C.D.7、如图，底板光滑的小车放在水平地面上，其上放有两个完全相同的弹簧秤甲、乙，甲、乙系住一个质量为1 kg的物块．当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤被拉长，示数均为10 N．则当小车向右做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8 N，则( )A．弹簧秤乙的示数为12 NB．弹簧秤乙的示数仍10 NC．小车的加速度为4 m/s2D．小车的加速度为2 m/s28、关于力与运动，下列说法正确的是( )A．静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受任何外力作用B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C．当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向9、对下列现象解释正确的是( )A.在一定拉力作用下,车沿水平面匀速前进,没有这个拉力,小车就会停下来,所以力是维持物体运动的原因B.向上抛出的物体由于惯性,所以向上运动,以后由于重力作用,惯性变小,所以速度也越来越小C.急刹车时,车上的乘客由于惯性一样大,所以都会向前倾倒D.质量大的物体运动状态不容易改变,是由于物体的质量大,惯性也就大10、春天，河边的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时( )A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力11、如图所示，有一木块放在水平地面上，处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对平衡力B．木块受到的重力与木块对地面的压力是一对平衡力C．木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对作用力和反作用力D．木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力12、下列说法正确的是( )A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走B．只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面对你的支持力，才是大小相等方向相反的C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，则A作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小D．以卵击石，石头没损坏而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力13、下列判断正确的是( )A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B．人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的阻力，方向向后C．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力也随后跟着相应变化14、关于牛顿第三定律，下列说法正确的是( )A．对重力、弹力、摩擦力等都适用B．当相互作用的两个物体相差很远时不适用C．当相互作用的两个物体做加速运动时不适用D．相互作用的两个物体没有直接接触时也适用15、用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果。

观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论错误的是A．作用力与反作用力作用在同一物体上B．作用力与反作用力同时存在，同时消失C．作用力与反作用力大小相等D．作用力与反作用力方向相反16、如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法不正确的是A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利二、计算题17、如图所示，光滑水平面上，质量为5 kg的物块在水平拉力F=15 N的作用下，从静止开始向右运动。

求:（1）物体运动的加速度是多少？（2）在力F的作用下,物体在前10 s内的位移？18、一个质量m=2 kg的物体从空中由静止下落，已知物体所受空气阻力大小F f=10N，取重力加速度g=10m ／s2。

求：(1)物体下落时的加速度大小；(2)物体下落时间t=2s时(物体未着地)的位移大小。

19、如图4－3－13所示，沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，小球和车厢相对静止，球的质量为1 kg.(g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)求车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况．(2)求悬线对球的拉力．20、如下图所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮拉着m＝20 kg的物体，当物体以加速度a＝5 m/s2)上升时，人对地面的压力多大？(g＝10 m/s2参考答案一、选择题1、C2、【答案】CD【解析】A、速度大，加速度不一定大，故合力不一定大，故A错误；B、物体的速度为零，加速度不一定为零，故合力不一定为零，故B错误；CD、速度与加速度不存在直接关系，加速度与合外力成正比，故CD正确；故选CD。

【考点】牛顿第二定律；加速度3、[解析] 利用控制变量法探究a、F、M的关系时，应保持F一定，改变M，探究a与M的关系或保持M一定，改变F，探究a与F的关系，选项A、B错误；探究a与M的关系时，由于a与M成反比，其图象是双曲线，不易寻找a与M的关系，而a－1M图象是通过原点的直线，较易观察，选项C正确；实验中应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量，选项D正确．[答案] CDA4、5、B6、A7、解析：由于车厢长度的限制，两弹簧秤的总示数为20 N，故弹簧秤乙的示数为12 N；由此得加速度a＝＝＝4(m/s2)．答案：AC8、C9、【解析】选D。

力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因,A错。

惯性仅由物体的质量大小决定,与受力无关,B错、D对。

车上的乘客质量不一样,故惯性也不一样,C错。

10、C11、A12、C 以上四种情形中的相互作用力等值、反向、共线，这个关系与物体运动状态、质量大小、软硬程度等均无关，所以C正确．13、A 人走路或游泳时，对地对水都施加向后的力，另一方又给人动力，故A对B错，作用力与反作用力总是同时产生，同时变化的，不存在孰先孰后．故C，D均错．14、[解析] 对于牛顿第三定律，适用于弹力、摩擦力、重力等几乎所有的力，而且不管相互作用的两物体的质量如何、运动状态怎样、是否相互接触都适用．例如地球吸引地球表面上的石块，石块同样以相同大小的力吸引地球，且不管接触不接触，都互相吸引，所以B、C不正确，A、D正确．[答案] AD15、A16、【答案】ABD【解析】A、甲对绳的拉力与绳对甲的拉力互为施力物体和受力物体，是一对作用力与反作用力，故A错误；B、甲对绳的拉力与乙对绳的拉力的一对平衡力，故B错误；C、若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故C正确；D、收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，故D错误。

故选ABD。

【考点】作用力与反作用力二、计算题17、解：（1）物体受到的拉力F=ma 【2分】有 a= =3m/s2 【3分】（2）物体在前10 s内的位移x=at2=150m 【3分】18、（2）19、解析：(1)车厢的加速度与小球的加速度相同，由小球的受力分析知(如图所示)：a ＝＝g tan37°＝g＝7.5 m/s2.加速度大小为7.5 m/s2，方向向右，车厢向右做匀加速运动或向左做匀减速运动．(2)由图可知，线对小球的拉力的大小为：F ＝＝N＝12.5 N.悬线对小球的拉力为12.5 N.答案：(1)7.5 m/s2，方向向右，车厢向右做匀加速运动或向左做匀减速运动(2)12.5 N20、300 N解析：对物体m，由牛顿第二定律可得F－mg＝ma.绳的拉力F＝m(g＋a)＝20×(10＋5) N＝300 N.对人，由于人静止，则Mg＝F N＋F，则地面对人的弹力F N＝Mg－F＝300 N.由牛顿第三定律，人对地面的压力为300 N.。