人物介绍写作训练
Unit 1 Using language 人物介绍 高中英语人教版(2019)选择性必修第一册
Yuan Longping’s work is so important that he helped solve the problem of food shortage
The person I admire most is Yuan Longping, a committed and patient agricultural scientist in our country. He was well-known because he devoted his entire life to improving the technology of hybrid rice
Born in +地点+时间，sb. graduated from…. Born into a ….family, sb did sth
• 袁隆平1930年出生于北京，毕业于西南农业大学(Southwest Agricultural College). • 宋庆龄出生在一个富裕的家庭，接受了良好的教育并到美国学习。 • 他出生在一个音乐世家(musical family)，在她还是个小女孩的时候就显示出她的音乐
Para2.人物介绍-主要事迹 In 1967, she was chosen to join a team of scientists with the objective of discovering a new treatment for malaria. Her team examined many old medical tests, and evaluated lots of plants for their medical properties. They even insisted on testing the
人物描写小练笔作文（通用57篇）
人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。
不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。
爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。
天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。
2021届高中英语作文人物介绍写作指导附答案
◆写作指导◆第一部分：个人情况介绍个人情况介绍的字数不宜太多，通常是以给作者印象最深的特征为切入点，简单描述即可。
介绍内容可以包括年龄、外貌、身份、性格、经历等。
注意：行文时可使用介词短语、同位语结构等来说明人物身份、职务、称号等，使文章简洁、通顺。
同时，使用并列句、复合句、非谓语动词等高级语句来增强语言表现力。
写作语料：1. My Dad is the idol in my heart.2. I have great admiration for Mr Sun, my English teacher, a middle-aged man of few words. (同位语补充说明人物身份、年龄与性格特征)3. The person I admire most is Zhong Nanshan, who helped defeat SARS in 2003 and is once again leading an expert team to deal with the novel coronavirus. (用定语从句介绍人物事迹或贡献)4. Zhong grew up in a family of doctors. His goal has always been to save as many lives as possible. (简单句介绍人物背景知识)5. Of all the outstanding people, I admire Tu Youyou the most. She is the first Chinese scientist awarded the Nobel Prize in medicine in 2015 for her great achievements in curing malaria (疟疾).6. Born to a musical family, Cyrus showed her talent for music when she was a little girl. She is a born singer and musical genius (天才). (分词作状语说明人物家庭背景)7. As the head of the Shanghai expert team who treats COVID-19, Zhang Wenhong caught the public’s attention for his frank and funny speeches. (介词短语介绍人物身份)小试牛刀：1. 我的英语老师—林老师善良热心，我们每个人都很敬佩她。
描写人物练习
描写人物练习人物描写练习一、小小画家她是一位年纪不过七岁的小小画家，可是她的画作却让人惊叹不已。
她有一双明亮的大眼睛，时常闪烁着好奇和创造的光芒。
那一头黑色的长发整齐地披在肩上，让人忍不住想伸手抚摸一下。
她的嘴角总是挂着一个灿烂的微笑，散发着阳光般的温暖。
每当她开始画画时，她的小手就会不停地舞动。
她拿起画笔时，她的眼神变得专注而坚定，仿佛整个世界都被她的画作所吸引。
她绘画时的表情仿佛在思考着某个深邃的问题，而她的每一笔每一划都充满着独特的灵动与生命力。
不管是画人物还是风景，她总能以她独特的方式将其栩栩如生地表现出来。
二、老奶奶她是一个普通的老奶奶，但她身上却有着无穷的智慧和善良。
她脸上布满了深深的皱纹，岁月在她的脸上刻下了深深的痕迹。
她的眼神中透露出一种如沧海般的深邃和明亮，仿佛在那双眼睛中可以看到她丰富的人生经历和智慧。
她总是穿着一件旧旧的花布衣裳，腰间系着一块已经褪色的围裙，手里拿着一把扫把。
她每天都会来到小巷口，用那一双已经有些酸痛的手臂不停地扫着地面的尘土。
她的动作虽然缓慢，但却一丝不苟，每一抹扫帚都能将地面打扫得一尘不染。
她的脸上总是挂着和善的微笑，她的善良和乐观总能感染身边的人。
虽然她生活简朴，但她的内心却是丰富而宽广。
她总是乐于帮助需要帮助的人，无私地奉献自己的爱和关怀。
三、阳光男孩他是一个活泼开朗的阳光男孩。
他拥有一头金色的头发，随风飘扬，像一摊温暖的阳光洒在地面上。
他灿烂的笑容能照亮整个房间，让人看到他就不禁心情愉快起来。
他的眼睛像两颗明亮的星星，炯炯有神，透露出活力和好奇。
他的笑声总是充满活力，他的身体总是充满动力。
他喜欢奔跑、跳跃，从不停下脚步。
他的动作敏捷而有力，如同一只猎豹，灵活且迅捷。
他总是充满自信地面对生活的每一刻，他坚信自己能够战胜任何困难。
他的心中充满勇气和坚定，他相信只要努力去追求，梦想一定能成真。
四、温柔的母亲她是一个温柔善良的母亲。
她留着一头乌黑亮丽的卷发，轻轻地抚摸在脸颊上。
高中英语人物介绍书面表达写作指导(答案和解析)
高中英语人物介绍书面表达写作指导（答案和解析）第一部分：1.人物简介的写作步骤: 概，貌，育，平，评2.5个句子整合语言点:1)姓名+性别+教育经历2)个人特点+爱好3)工作表现，特点4)业绩(荣誉)5) 评价Honored as an advanced teacher , he has achieved a lot in his work, and is popular with his students. So, in my mind my father is the person I respect most and I love him deeply.(123 words)我尊敬和爱戴的人在我们周围有许多值得我们尊敬的人们。
对于我而言，我最尊敬的人是我的爸爸。
面带微笑，今年39岁的父亲是一位老师，他毕业于郑州大学，主动到这儿教书。
他不仅每天工作勤奋，而且也抽空陪伴我,分享许多趣事。
每当我遇到难题时，他会耐心倾听，鼓励我勇敢战胜困难。
被誉为高级教师的他在工作中成就很多，很受学生欢迎。
所以，在我心中他就是我最尊敬的人，我深深地爱着他。
第三部分：有关词块1.貌:Born on / in …出生于；……aged ……年龄；with a pair of glasses on his /her nose 戴眼镜；Wearing smiles / long hair 微笑挂在脸上/ 留长发；a slim figure 身材苗条；of medium height 中等身材2.育:graduate from 毕业于；Currently working / studying…目前就职于/ 就读于3.平:have a gift /talent / head for 有天赋/头脑；be interested in 对感兴趣；set a good example to 树立一个好榜样；be ready to /be willing to do 乐意/愿意干；volunteer to do 自愿干；be popular with 受欢迎；be devoted to 致力于4.评:make contributions to 做贡献；achieve a lot 取得很多成就；(be) well known 出名；(be) honored as 被誉为；speak highly of 高度评价；(be) remembered as 被铭记第四部分：高级句型1.萨莉(Sally) 是个二十岁出头，长发及腰的女孩。
高中英语写作表达 人物介绍高中英语 19张
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。 4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。 5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。 6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
描写人物写作训练(学生用)
描写人物写作训练方法一：外貌描写抓住人物最主要特征他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髭覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下，一对灰色的眼睛射出一道墨似的目光。
方法二：动作描写例1“罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。
”“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般的跳过对方防守队员的头顶。
他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。
”动作描写要点：要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的特点。
例31 在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬着。
我看到了她的眼，又老又瘦的手。
2 在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手。
记叙描写扩句练习1头发在脸颊旁飘着。
2_______________头发在_______脸颊旁飘___着。
1又老又瘦的手2___________________________手人物描写方法二：1使用扩句法加入恰当的词语2加入恰当的修辞方法（比喻、拟人等）请同学们把这段话扩写成一段生动的描写。
父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，望着楼上。
六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。
又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。
父亲纠正着孩子的站姿……思路：人物描写两种方法1确定人物最主要的特征；2加入恰当的词语、修辞方法（比喻、拟人等）。
父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边。
父亲________地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐___________ 到一边，_____________，望着楼上。
外研社七上英语写作训练及范文
外研社七上英语写作训练及范文M1（介绍个人/朋友）●作文练笔：假设你是一个英国女孩，现在在中国。
下面是你的身份卡，请你根据表中内容写一篇介绍自己的英文短文。
作文要求：语句连贯，词数60左右。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------●参考范文：Hello! My name’s Linda Cooper. I’m from England. Linda is my firstname and Cooper is my last name . I’m 13 years old. I’m in Class 4 Grade 7. This is my friend Lucy. She is from America and she is in my class. She is 13 years old too. She is very friendly and I am lively. We are very good friends.M2（介绍家庭成员）●作文练笔：假设你是Ann，请你给你的朋友Mike写一封电子邮件，介绍你的家庭成员。
内容包括：1.我家里共有6口人，祖父母，父母，我和弟弟。
2.爸爸是一家工厂的工人，妈妈是数学老师。
3.弟弟只有4岁，还没有上学，我今年12岁，是一所中学的学生。
作文要求：1.语句连贯，词数60左右。
2.邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------参考范文：Dear Mike,There are 6 people in my family. They are my grandparents, my parents, my younger brother and I. My father is a factory worker and he is very hardworking. My mother’s job is at a school. She is a math teacher. And she is very nice. My brother is only 4 years old and my grandparents look after him. I’m 12. I am a student of a middle school. I have a big and happy family.Best wishes!Yours,AnnM3（介绍校园）●作文练笔：请你根据下图内容写一篇英语短文，介绍一下你的新学校。
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• determined • capable • warm – hearted • easy – going • energetic
• generous • intelligent • ambitious • attractive/ • charming
• 健忘的 • 诚实的 • 幽默的 • 勤奋的 • 独立的 • 谨慎的 • 多话的 • 健康的 • 耐心的 • 宽容的
• 我们的老师都很热情。
Our teachers are all enthusiastic.
• 吴尊很受年轻人的欢迎。
Wu Zun is very popular with the young.
• 我的理想是到中山大学主修音乐。
My dream is majoring in music at Zhongshan University.
Self-introduction & Introduction to a Person
（一）人物介绍的写作步骤；
概况）age, sex, birth-place, background 外貌和性格）appearance ,character 爱好）hobbies 平时事）big events in one’s life ( in
• forgetful • honest • humorous • diligent • independent • cautious • talkative • healthy • patient • tolerant
• 严格的 • 谦虚的 • 考虑周到的 • 杰出的 • 乐观的 • 悲观的 • 热情的 • 心不在焉的 • 脾气不好的 • 举止得体的 • 有天赋的
→There are many students who enjoy the lessons.
2.句子要平行
In my spare time, I enjoy popular music and collecting stamps. →In my spare time, I enjoy listening to popular music and collecting stamps.
1.句子要正确： 1).Do you know where is my school?
→Do you know where my school is?
2). There are many students enjoy the lessons
→Many students enjoy the lessons.
order of time )
评价）evaluation or self-evaluation
概貌好平评
A. 概况 （尽量用非谓语/同位语结构，
使文章简洁，通顺) 1) Born in ______ on __________, ________ is a
________________. 2) ___________, the son of a _____ family, was
→In my spare time, I enjoy swimming, skating……
→In my spare time, I’m fond of swimming,……
→In my spare time, my hobbies are swimm• 热心肠的 • 随和的 • 精力充沛 • 慷慨的 • 聪明的 • 雄心的 • 有吸引力的
4.句子要有逻辑性
I’m very interested in computer and won first prize last year.
→I was very interested in computer and won first prize last year.
5.句子要避免过多重复.
I am talking all the time in my class,I can’t help talking and I know talking in the class is not a good habit.
• strict • modest • considerate • outstanding • optimistic • pessimistic • enthusiastic • absent – minded • bad – tempered • behave well • gifted / talented
Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer.
7.句子要避免汉式英语 My spare lovers are swimming,
skating, collecting stamps and
listening to popular music.
→I am a talkative boy in my class and I know it is not a good habit.
6.句子要避免头重脚轻 Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer are the main subjects. →The main subjects are
3.句子要连贯
Go into the park. Go forward. Cross the street. Turn right. →After you enter the park by the main gate, walk straight till you come to a stream. Cross the stream and turn right.
Practice sentences
• 我总是举止得体。
I behave myself well.
• 李泳不但很有天赋而且很勤奋。
Li Yong is not only gifted but also diligent.
• 陈翔铎是个很有能力的英语课代表。
Chen is a very capable English monitor.