初中作文指导：写作训练：我手写我心——多角度表现人物的心理活动ppt

2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。
作业
修改片段《秋游风波》
要求： ➢综合运用所学方法 ➢心理活动的变化要真实、自然 ➢150字左右
谢 谢！
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
范文二
太好了！紧张了半个学期的心情终于可以彻底放 松一下了，我激动地手舞足蹈，和同桌拥抱着，欢 呼着。这时候一贯严厉班主任突然间也变得那么慈 祥、温柔。我觉得自己好像已经来到了公园美丽的 草坪上，和三五好友进行野餐大聚会呢！哦，对了， 我应该去准备些好吃的，好玩的，想到这里，我把 书往书包里一塞，拽起来就往外跑，全然不顾被自 己撞歪了的桌子……
——鲁迅《风筝》
修改稿二
“张扬！”我猛然一抬头，“老师在喊你呢！” 同桌小声地说，我快步走上台去，从老师手中接 过试卷，然而我实在没有勇气去看自己的分数， 我把试卷反扣在桌子上，掀开试卷的一角，一个 鲜红的“4”字映入我的眼帘，手一抖，试卷又合 上了。我的心提到了嗓子眼儿，我深吸一口气， 把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一 声，我看到了我的分数──48！可怜的“48”，我 “唉”的一声便瘫在了桌上。
这一段文字写出了“我”怎样的心情？从哪 些词句可以感受出来？
例文二
语文课开始了，老师抱着一摞试卷走了 进来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，真 怕自己考砸了。听到老师喊我的名字，我走 上讲台，接过老师手中的试卷：48分，不及 格，唉！。
修改稿一
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊， 保佑我吧！我再也不看漫画，不看电视，不打游戏机 了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天 还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发 发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万 别让我不及格啊！” 这时候，同桌的试卷已发下来 了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷 来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师 斥责的怒容，仿佛听到了父下，随即倒在了床上，望着天 花板，之前的兴奋与喜悦都飞到九霄云外了：为什 么？为什么？凭什么别人都能去郊游，而我却要去 上课？！我也需要有自己的课余时间，也需要休息！ 窗外微黄的阳光斜射进来，我仿佛看见了同学们在 公园里快活地跑着，跳着，在嫩绿的草地上野餐， 而我却木然地坐在辅导班的教室里……
到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，
我似乎听到锣鼓的声音，而且他们一定在戏台
下买豆浆喝。
——鲁迅《社戏》
如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹 隆。落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心 情也不胜凉意。
——田晓菲《十三岁的际遇》
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树 枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动， 在我是一种惊异和悲哀。
习作修改
秋游风波（原文） “这周末学校将组织一次郊游活动，请同学 们……”太棒了！老师的话被淹没在同学们的欢呼 雀跃声中。放学了，我也按捺不住心中的高兴，赶 快收拾好书包向家中走去…… 当我向妈妈宣布这一“好消息”时，“不行！ 我给你报了一个课外辅导班，明天带你去试听，回 头跟老师请个假。”啊？我一下子呆住了。
要求：选取其中一个心理活动，从多角度进行描写 时间：8分钟
范文一
“哦，太好了！老师您真伟大！”班里的同学立 刻欢呼雀跃起来，反应快的几个男生迅速聚拢在一 起，“我带面包，你带零食和饮料！”嗨，你别忘 了带GBA，我跟你联机。”看着同学们抑制不住的兴 奋，我禁不住也在想：明天要带什么包包呢，带上 学的包就太土了，应该是**包，游戏机呢，对，一 定要跟同学炫耀一下，……望着窗外湛蓝的天空，我 的心似乎感受到翱翔天际的喜悦。
写作训练
我手写我心
——多角度表现人物的心理活动
例文一
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了， 按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的 生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开 电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急 地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想 给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响，我 就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？” 我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道， 你自己想吧。”“砰”地一声，我挂上了电话。