社工小组游戏大全
社工小组活动常用游戏整理
扮时钟目的：建设团队，增加之间的沟通，增进相互之间的协作，可以带动气氛，加强凝聚力与协作能力。
1、场所：室内，1-3人2、背景：白板，上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来3、道具：三个长短不一的棍子，分别代表秒针、分针和时针4、游戏规则：1）在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。
2）找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）。
3）主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。
4）可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
占领阵地游戏规则：1、八个代表队分成四组，两个队为一组。
每队四人。
2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
3、共四个队获奖正话反说游戏规则：1、八个代表队各出一人参加游戏。
2、主持人要事先准备好一些词语。
说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
3、最后胜出的四个队获奖。
三字词语：新年好/好年新，小朋友/友朋小，丝网花/花网丝，夕阳红/红阳夕四字词语：社区墟日，寻光计划/划计光寻，彩虹社工/工社虹彩，正话反说/说反话正官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
社会工作小组游戏
社会工作小组游戏100个小组游戏[ 2021-8-20 12:07:00 | By: 木禾米 ]1、您好您好所有人围成一个圆圈，一个人站在圆圈外面并绕着圆圈走，用手拍一下圆圈上任意一个人的肩膀，那个人随即走出来，向与前一个人相反方向走。
当两个人相遇时，就用他们自己的语言相互问好。
然后两人同时转身跑向圆圈上那个空档，先到达的人补上空档后到达的人继续在圆圈外面走，重复前面的过程。
继续游戏直到所有人轮到为止。
2、抛球游戏所有人围成一个圆圈（如果人数太多，可以围成两个圆圈），开始时组长将一个球扔给圆圈中的一个人，扔球的同时，扔球者和接球者都要叫对方的名字。
继续将球扔给别人（每一个人都应该记住给他球的人和他扔球的人的名字），当扔球和接球的时候建立了一个合作模型。
可以使用一个或者两个以及更多的球，这样就会同时有几个球在传递，建立几个合作模型。
3、名字和形容词每一个成员都想一个形容词来形容自己的感觉或者描述自己。
要求形容词开头字母必须和自己名字的开头字母一样，例如，“我叫Henri，我很高兴（Happy）”，或者“我是Anin，我很惊讶（Amazing）”。
在说形容词的同时，还可以做出相应动作来配合这些形容词。
4、三句实话和一句谎话每一个人在纸上写上自己的名字，同时写上四句与自己有关的话，其中有三句是实话，另外一句是谎话。
例如，“Alfonse，喜欢唱歌，爱好足球，有五个妻子，喜欢巴西队”。
然后所有人围成一圈，拿着自己的纸。
两个人配成一对，互相给对方看自己的纸，让对方猜哪一句是谎话。
5、会说话的眼睛所有人围成一圈，每个人都必须尝试用眼睛和圆圈中的另一个人进行交流。
然后用眼睛“会话”的一对人同时走出来与对方交换位置。
许多对人可以在同一时间进行交换，并且组长应确保圆圈中的每一个人都参与交流。
开始时大家都保持沉默，只能用眼睛进行交流，然后就可以走到圈子中央互相问好。
6、卡片配对组长挑选一些常见的短语，并将每一个短语拆成两半，在每一个卡片上写一半。
社工游戏大全
第十九：比比谁高形式：4-5人一组类型：创新类时间：活动分2次进行，每次10分钟材料：每组一套工具（扑克牌两副、吸管60支，万字夹一盒）操作程序：1、培训师发给每组扑克牌两幅，万字夹一盒。
2、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。
3、培训师测量物体的高度。
在测量前，要先用力拍一下桌子。
4、做得最高的物体为胜。
5、在第二次活动时，培训师将另外的材料吸管发给学员。
规则同上一次一样。
有关讨论1、小组如何通过讨论进行创新？2、第二次创新和第一次创新有什么不同？第二十：流星雨一、游戏目的：了解合作默契的重要和影响因素；体验、回味自己他人的互动情形，并找出增进彼此合作默契的方式。
二、游戏程序：1、所有成员背向圆心，围成一大圆圈。
2、培训师给其中3个人每人一个不同颜色的小球，让其听哨音向上抛球，令其它成员接住此3个球（上述三人不可再接回他们向上抛的球），一个人只能接一个球，再由刚接住球的三个人，向上抛球，由其它成员接，如此练习直到所有人都接过球（接过的人不可再接球）。
3、培训师再加入2个球，重复上述第2步的步骤，直到所有人都接过球，且球不落地（若有一个落地需重新开始）。
接着再增加几个球，重复上述第2的步骤，最后直至加到N个小球，让团体成员每人皆有一个不同颜色的球。
4、进行最后一项挑战，听到哨音，所有成员将球抛向天空，不能接到自己的球，看看团体成员总共能接住几个球。
让团体进行讨论后，进行第二次全数抛球的挑战。
5、游戏分享讨论题目：（1）在此活动中，你觉得印象最深刻的是哪一个阶段？为什么？（2）当你接到球或漏接了，你有什么感觉？为什么？（3）当球越来越多时，你有什么感受？你会如何配合团体成员共同达成目标呢？（4）团体进行讨论时，你会主动加入讨论或当旁观者，为什么呢？（5）在活动中，我觉得够团体能达成任务最重要的原因是什么？三、游戏规则：1、每当球一落地，培训师需让成员共同讨论，再重新进行下一次的挑战。
社工游戏大全
社工游戏大全无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
社工破冰游戏集锦
一、吹吹目的：考反应及合群内容：1. 按人数分组，至少3组。
2. 每组自创名字，可用动物、地方、花名等，但要单一和限字数。
3. 每一组开始时，要说：“苹果（组名）吹，苹果吹完梨子吹。
”梨子立刻便要作出回应，但不可再弹回苹果。
直至有一组接不上，或讲错组名，便为输。
备注：组名最好改得难记和难上口，因讲错组员也算输。
变化：可随便更改动作。
例如：吹、跪、弹``````二、007游戏规则：1、大家站成一圈，5-10人为佳。
2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C接着任意指一个人（D）说“7”。
D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。
3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。
4、一次错误产生后，由错误人重新开始。
可多次重复。
5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。
总结：这个游戏也是考验反应能力。
笑声比较多。
三、爆笑成语（适合很多人，效果暴强）。
1、每个人随口说出一句成语，不用和前面人说的有任何联系，随便什么都可以。
2、每个人说完后记住自己的，然后从第一个人再开始说：“洞房花烛夜，我在XXXX”，xxxx 即为刚刚说的成语，几乎每个都有爆笑的效果。
四、嘴巴手指不一样今天发一个快乐大本营玩过的弱智游戏吧。
游戏人数：2人以上，人数不限，一般比较少人的时候游戏规则：1、可以分组派人PK形式组织，也可以大家一起来。
2、如，口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。
3、没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。
4、速度要越来越快。
游戏效果：很简单的游戏，一般没有什么爆笑的效果，属于偶尔可以调剂一下的游戏五、大象鲸鱼母牛『大象』：中间人做象鼻，两边人做搧风耳『鲸鱼』：中间人做喷水状，两边人做摆动的鳍『母牛』：中间人做牛角，两边人做挤牛奶状队形为围圈盘坐式，鬼可指任一人，说某种动物，不但指到的人要反应，两边的人亦要做动作，如没有做就算输了。
社工破冰游戏
第一个：魔法师变石头[破冰游戏]活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材：室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，人数不宜过少2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）活动规则：1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。
第二个：一块钱、两块钱[破冰游戏]适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏（错误数字）作：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。
比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
第三个：晋级[破冰游戏]在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。
游戏规则和程序1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。
小组社会工作游戏集
1.(口吃)游戏名称：(1).你唱我猜，规则，一个人带着耳机听歌，并唱出所听到内容，另一人猜歌名。
分两组进行竞赛(2).歌词接龙，规则，由第一个人唱出一句或两句歌词，下一个人接出带有前一个人所唱最后一个字的歌词，以一分钟为限(3).真心话大冒险，规则，分为两队，各出一人剪刀石头布，输的一方选择真心话或大冒险(4).梦眼捉人，规则，在指定范围内一个人蒙，其他人在周围说话诱导蒙眼的人去捉他(5).声音版心有灵犀，规则，一人猜，一人出生，只能用声音（产生的动静）描述所看到词汇，例，玻璃碎了，可以用噼里啪啦形容。
2. (解压)游戏名称(1).老鹰捉小鸡，规则就是一个老鹰，一个母鸡，一群小鸡，母鸡保护小鸡，老鹰捉小鸡。
(2).挑小棒，拿一把小木棒，然后挑起来，要保证挑的时候不能动，动了就算挂了。
(3).123木头人，一个人在前面背对大家说123木头人然后转头，其他人都不能动。
(4).你划我猜，一个人根据词义比划，另一个猜。
3.(解放天性)游戏名称(1).照镜子。
一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
照镜子的人可以随意做动作，当镜子的人要迅速模仿照镜子人的动作表情。
(2).007游戏。
规则1、首先，参加游戏的所有人围成一个圆圈；二、然后，由开始一人发音"零"，且随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，且扬手作投降状；三、如果没有人出错，则刚才的中枪者作为第一个发出“零”音的人，继续游戏；四、为出错者记一分，整个游戏可以持续5分钟，最后得分最多的人就是今天的最终失败者，要接受大家的惩罚。
(3).用屁股写字。
双手掐腰，扭动臀部，想用手一样在空气中把字写出来，一边扭一边吧比划说出来。
社工小组工作游戏
社工小组工作游戏以下是从社工网上选取的一些游戏。
小组助手可根据自己计划的需要替换活动，但“成长小组”的主题不变。
另还附有小组计划书的范本，可参考。
一、情绪体验1.游戏名称:表错情游戏目的:增加沟通，提升反应速度。
所需资源:A.人员:社工一名 B.场地:活动中心 C.用具:无 D.财务:0 元活动介绍:(1)将所有成员一男一女搭配好。
(2)由社工说明游戏口令以及相应的动作:“一见钟情”:男女双方张开双臂面对面。
“翻脸无情”:男女双方各自双手交叉在胸前，转身被对对方，做生气装。
“不解风情”:男方背对女方，女方张开双臂面对男方。
“自作多情”:女方背对男方，男方张开双臂面对女方。
(3)社工任意发布口令，所有人依照口令做出正确的动作，可以加快口令的速度，做错指定动作的人接受处罚(表演节目)注意事项:无分享反思:2.游戏名称:瞎子走路游戏目的:通过亲身体验，让成员体会信任与被信任的感觉。
所需资源:A.人员:社工、义工各一名 B.场地:活动中心 C.用具:眼罩若干 D.财务:10 元活动介绍:两人一组(如 A 与 B)。
A 用眼罩蒙住眼睛，将手交给 B，B 可以虚构任何地形或路线，口述注意事项，指引 A 行进。
如“向前走，迈台阶，跨过一到小沟，向左拐……”;然后 A、B互换角色。
注意事项:保证活动场地无障碍物，确保成员的安全。
分享反思:作为被指引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为指引者，应对伙伴的安全负责，一举一动的指令应保证准确、清楚，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建。
3、游戏——不错也是错游戏目的:训练成员反应能力最后通过“累与不累”的问题引导成员释放积累的紧张与压抑.所需资源: 人员:不限场地:不限方法:1、一排人站在游戏领导者面前，游戏领导者喊“一”，大家向左转;喊“二”，向右转;喊“三”，大家向右转。
谁转错了就得蹲下，大声说“我错了”。
2、口号节奏逐渐加快。
对于那些错得不明显，想蒙混过关的人，游戏领导者应一再重复说:“刚才还有人错，请承认。
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实用文档社工小组游戏我喜欢你一、活动名称：我喜欢你二、活动目标：（1）促进班级同学间，彼此的了解与接纳，因了解他人而体谅他人。
（2）脑力激荡学生的想象力，并赞赏别人优点。
（3）增进班级人际间之和谐与发展。
三、活动时间：80分钟四、活动过程：（一）准备活动：１．将班上每六人一组，各组一份名单，老师持有一份全班各组的名单。
２．准备上列场地器材（二）发展活动（采六人讨论法方式）１．介绍活动规则（1）老师说明访问要点，并举例说明。
（2）每组成员互相访问，了解成员之个性、兴趣、优点、才能、兄弟姐妹间相处的乐趣，并填写在壁报纸上。
（3）成员轮流报告访问他人的结果。
（4）组长总结报告，综合资料，并对每位成员综合归纳一句话，给大家分享。
２．活动进行（1）各组拿出娃娃或布偶，顺时钟方向递传下去，开启音乐（最好是轻快的儿歌）（2）当音乐一停（由老师控制）手中拿到的人向隔壁讲：「我喜欢你，因为你．．．」（如能帮助别人）（3）讲完音乐又响起，娃娃或布偶再传下去，活动继续。
（4）老师要关照到小朋友讲话技巧及语气、态度，尤其需要鼓励的小朋友。
３．团体反应（1）刚开始讲话的小朋友，会感到害羞，不自在，也不知道要说什么，如何说比较好。
（2）经老师提示、鼓励、增强后，气氛越来越热烈，说的内容也愈感性，愈有创意。
（三）综合活动１．在小朋友刚开始讲话时，老师适时提示、鼓励团体气氛，带动热络，老师并且协助、澄实用文档清小朋友有不妥当的言行。
２．老师要总结，如：每一个小朋友都有这么好的特点，也是大家要学习的地方，让我们祝福他！３．活动后常随机鼓励人际关系较差的小朋友，协助建立班上地位。
神奇的魔法师一、活动名称：神奇的魔法师二、活动目标：了解教师在学生心中的印象，也让学生有天马行空的联想。
三、活动时间：填写活动单。
（先让学生思考五分钟）自由发表。
教师可跟据学生填写的内容，做适度的调整：例如，服装，面部表情，对某些学生的态度…….。
四、活动过程：如果你是神奇的魔法师，可以把老师变成一种动物，你会选择哪一种？──咻──我变、我变、我变变变，我把老师变成．．．．为什么会让你联想到这种动物？这种动物给你什么感受。
把你变的画出来。
绕着地球跑>一、活动名称：绕着地球跑二、活动目标：打破陌生，促进团体间成员的认识。
三、活动时间：四、活动过程：男里圈，顺时钟转；女外圈，逆时钟转，双手搭在前一个同学的肩上，一边唱「捕鱼歌」一边跑，每唱一句，喊一句「嘿」。
接着，反身再搭同学的肩膀继续跑，等主持人吹哨时，男向圈外，女向圈内，按主时人说的地名，同学就依各地礼仪做动作。
地名－动作：a.纽约－互相拥抱说「哈啰！」b.东京－互相鞠躬说「空忙哇」c.曼谷－互相膜拜说「撒摸低喀」心脏病一、活动名称：心脏病二、活动目标：实用文档1.快速的记住他人的名字，记忆力的培养。
2.学生注意力的集中。
3.新班级的气氛暖身运动。
三、活动时间：５～１０分钟四、活动过程：1.每五～十人一组，若干组就准备几副扑克牌。
2.分组完毕后，同组的围成一圈于桌前。
3.成员简单做自我介绍，其它人需记住对方的名字。
4.选一位发扑克牌的人。
5.活动开始。
发牌的人逐一在成员面前发一张。
6.成员需注意，所发的每一张牌的数字（发牌者亦需看牌）。
7.当发下的牌数字（不论花色）与别人相同时，要赶快喊出对方的名字。
8.喊对名字，且最快反应的人，就将自己面前的牌送给喊错或叫不出别人名字的人。
9.发牌的速度可快可慢，配对的注意力会因此而呈现紧张，随时准备叫人。
10.所有的牌发完后，谁的牌最少，谁优胜，表示其记人的名字快而正确。
11.组头互换，可连续玩几次（不同时间），直到大家都互相认识为止。
＜认识同学＞一、活动名称：认识同学二、活动目标：在30-40分钟之内熟识5~10个同学。
了解与他人互动的关系。
三、活动时间：40分钟四、活动过程：引起动机：看谁最有创意（时间：8-10分钟）a..4-5人一组。
b..将桌子柯子高叠起来。
c..将报纸撕成长条(一张一张不能断)。
d..用撕下来的长条报纸布置在桌椅上。
e..用撕下来的长条报纸和其它组在一起。
发展活动：a..欣赏前面的活动，请小朋友发表谁最有创意？b..以组为单位，以塑胶绳围住每一小朋友的肚子，拿另一绳子将每一个人连起来。
c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名、实用文档最喜欢作的事、最讨厌作的事。
d..活动时，绳子不能断，不要把报纸弄破。
e..讨论分亨：你认识了哪些人？这些报纸像什么？这些绳子像什么？你在活动中有什么感觉？五、注意事项：引起动机中叠高桌椅只是激发创意，不一定要比堆高，而且要注意活动中的安全。
活动时注意观察孩子遵守规则的情形，可适时给予指导。
六、资料来源：七、活动类别：游戏竞赛、讨论分亨、分组活动。
＜相见欢＞一、活动名称：相见欢二、活动目标：增进儿童彼此间的认识与了解。
协助儿童学习尊重包容别人。
三、活动时间：80分钟四、活动过程：老师说明：各位小朋友，开学后分班至今已快一段时间，班上有些同学可能还不太熟悉，今天我们进行一个活动”相见欢”可以增进大家彼此间的认识与了解。
一、认识你真好：师生同唱”当我们同在一起”，也可以轮唱或合唱的方式进行。
老师示范：二人一组先互相介绍自己的姓名、喜欢的事、不喜欢的事。
ii. 各小组同学在小组内轮流介绍，然后可写或在白纸上。
经验分亨：二人一组上台介绍友伴给全班同学认识。
老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事。
例如：最喜欢的事：被人称赞。
最不喜欢的事：被父母骂。
问题讨论：当你被介绍或介绍别人时，内心的感觉是什么？对别人不喜欢的事物，我们要以什么态度来面对它？老师结语：本活动介绍自己，认识别人，增进彼实用文档此的认识与了解，也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事，我们要学习接、尊重、包容，并关心别人。
五、注意事项：辅导学生要尊重别人，包容别人。
介绍时应避免以语言伤害同学并保持目光的接触。
有相同喜好的同学要多鼓励他们课余时间互相切磋琢磨。
＜认识你真好＞一、活动名称：活动(一)：认识你真好活动(二)：打击魔鬼二、活动目标：促进学生彼此的认识。
消弭本阶段的儿童惯有的两性间敌视。
三、活动时间：活动(一)：20分钟活动(二)：20分钟四、活动过程：活动(一)：让学生先依照性别面对面围成两个圆圈，并跟两旁的人拉起，教师请大家一起唱某首歌；这时要求两圈各以不同的方式转动。
老师可在任意时刻喊停，停止转动的时候要跟对面的人说：「嗨！你好，我是（姓名）」同时要握对方的手或是做出打招呼的手势。
将内外圈的男女生打散，再进行如前面叙述的步骤。
活动(二)：让学生玩大风吹，可是被鬼抓到的有逃生的机会，就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼。
＜大家过ㄨ桥＞一、活动名称：大家要过ㄨ桥二、活动目标：在动静交错中，使成员袪除陌生隔离感，而彼此产生信任亲切感。
三、活动时间：5~8分钟先在黑板上详细说明活动内容、细节及相关事项。
编队方法及队形安排，可依场地而有所变化。
各队自行产生一位小领袖，坐在最前面，以利指挥全队人员事宜。
各小队领袖出列猜拳，找出最赢的队。
主持人纸片上写下各排面次序，好随时记录总分或顺序。
主持人吹一短哨音，由最赢拳的队先说出比赛语句，并做摇摆动作。
比赛进行中，如有芋队构成记录要件，主持人便吹出长音，使比赛停下来，待处理完毕后，再吹一短哨音，由产生状况的队，重新说出比赛语句，继续进行活动。
实用文档五、注意事项：比赛语句中，ㄨ的部分只适合套入2~4个字的名词，节奏才容易表达出来。
适合套入的桥名有：(1)以造形而言：拱形桥、大吊桥...。
(2)以材料而言：钢架桥、水泥桥、板木桥….。
(3)以桥名而言：慈母桥、九曲桥、曲形桥…..。
(4)以抽象名词而言：奈何桥、彩虹桥、外婆桥…..。
活动歌曲或语句是「摇呀摇！我们要过ㄨ桥！」。
比赛前，各队须先取好一个桥名，作为各队的代表。
夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队，在说出比赛语句时，将别队所拥有的代号套入0中，以表示下次的比赛语句，是要由该队说出。
被指定说出比赛语句的队，要在2秒内迅速说出比赛语句，并作摇摆动作。
＜认识好朋友＞一、活动名称：认得好朋友二、活动目标：打破沉默，消除默生感。
促进成员互动，激发创造思考能力。
三、活动时间：全体－30~40分钟。
个人－如一班40人，每人可给30秒钟；人数少时，个人表演时间可以增加。
领导者A站在场中示范介绍自己。
介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢．．．）。
并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可。
A站在B的位置，B模仿A的动作并重复A的简介（他是谁．．．他喜欢．．．）行进至中心点。
换B在圆心简介自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C。
以此类推，一个接一个，直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
五、注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免秩序大乱。
表演者要能连贯进行，气氛更能符合传梁之功用。
＜我最喜欢的动物＞一、活动名称：我最喜欢的动物二、活动目标：在一新团体中，使大家能有初步的认识及产生向心力。
三、活动时间：准备1-3分钟、活动0-15分钟、整理1-3分钟。
总共约15-20分钟。
四、活动过程：带团者（辅导员）准备适量之动物头套，每种动物吾利用不同的颜色重复出现。
（参加者每人一顶）。
实用文档每人进场即选用一种动物头套并照指示团成一圆圈。
接着，由辅导员开始，用一大家都熟悉的曲调唱：”我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ啊！王ㄨㄨ，喜欢小黑熊啊！（小ㄨㄨ啊！）小黑熊”。
同时模仿该动物之作跳（走、爬）至头戴黑熊头套学生的旁边两人，握手或拥抱。
被选上之学生，亦如前法：”我是小黑熊！黄ㄨㄨ啊！黄ㄨㄨ喜欢大公鸡啊！（ㄨㄨ啊！）大公鸡。
．．．．．．．直到全体都自我介绍完毕为止。
五、注意事项：适用人数范围：20~30人。
活动地点及场所：教室、草坪、川堂、球场皆可。
准备头套时，请选些颜色鲜明，图片上姿态可爱的动物。
每一种动物最多两只，且应以颜色分开，即同色同类的只可出现一只。
动物头套，可用动物牌子替代。
但如用手势，则妨碍后续动作；如系别在身上，则需注意图片不宜太小，以免分辨不清。
＜同理心＞一、活动名称：同理心透过小组使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,进而产生信任。
三、活动时间：四、活动过程：以两人为一组，分成若干组，两人一组面对面坐下，以互相交谈方式，先由一人介绍自己及９家庭状况、兴趣及五「最」－－最喜欢的事、最得意的事、最难忘的事、最害怕的事、最脸红的事。
当一人说完后，换另一人来介绍自己，以彼此了解对方的个性，双方介绍以十分钟为限。
在进行小组介绍后，则大家围成一圆圈，依序对大家介绍自己的伙伴，若不充分时，则由被介绍者自行补充。
轮流介绍至全部轮軏为止。