当代大学生法治意识调查报告
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
大学生法制意识调查报告(最新)
大学生法制意识调查报告篇一法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
调查主体1相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。
大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。
3调查方法与过程此次调查采用的是问卷调查的方法，在各大高校展开不记名调查，共征集问卷139份。
4调查结果及分析略5对于结果的评价分析由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的伦理道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素的影响，但是我院大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今我院大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。
知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。
当代大学生法治思维调研报告
当代大学生法治思维调研报告一、大学生对法治意识的认识在本次法治思维调研中，我们首先了解到大学生对法治意识的认识程度普遍较高。
70%以上的受访者认为，法律是社会的基本规范，法治意识是公民所应该具备的素质之一。
同时，超过90%的受访者感到自己有必要通过各种途径学习法律知识，提高自己的法律素养。
但是，我们也发现，还有部分受访者认为法律只是一种限制，只要不被发现就可以违法。
这也反映出一些年轻人对法律权威的缺乏认识和尊重。
二、大学生对法治教育的掌握情况法治教育是指通过各种渠道、方式向公民普及法律知识、法律制度、法律意识以及法律精神的教育。
在本次调查中，我们了解到大学生在法治教育方面的掌握情况还有待提高。
仅有不到30%的受访者认为自己在学校或社会中接受的法治教育较为充分和全面。
大多数学生认为自己只是零散地接受过一些法治知识。
三、大学生的法治思维表现1.积极主动遵守法律法规多数学生认为法律规定是社会公认的准则，自己有责任、有义务遵守。
80%以上的受访者表示，在日常生活中会遵守法律法规，不会出现违反法律的行为。
2.学习法律常识并运用到自己的生活中超过90%的受访者意识到自己需要学习法律知识，以便在自己的生活中避免出现法律问题。
他们表示，通过多种途径学习法律知识，从而能够更好地理解法律、运用法律，自觉遵守法律法规，从而保护自己的权益。
3.有法律意识，能够主动维护自己的合法权益在生活中遇到侵害自己合法权益的情况时，绝大多数受访者会选择通过合法途径来维护自己的权益。
他们会选择通过法律手段来解决问题，而不是采取暴力或非法手段。
虽然大学生在法治思维方面的表现已经越来越好，但是还有许多地方需要加强。
以下是需要改进的方面：1.加大法治教育的宣传和深度在本次调查中，我们发现大学生对法治教育的掌握情况还有待提高。
因此，我们建议学校和社会应该加强对法治教育的宣传和深度，让大学生更好地领悟法治意识和法律精神。
2.提高法治意识的普及度我们发现，一些年轻人对法律权威的缺乏认识和尊重，这也导致了有些人对法律的选择性遵守或不遵守。
法治调查报告3篇【精选】
法治调查报告3篇1、调查目的：分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。
在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。
当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。
当前我国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益，这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
为了提高当代大学生的法律意识，更好的把我国建设成为法治国家.2、调查对象：此次调查对象为当代大学的本科在校大学生。
3、调查方式：采用填写调查问卷的方式。
为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文表达。
被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案，均为单选题。
本次调查不记名，调查内容除了对法律问题的回答外，还包括性别、年级、专业等基本情况，以便我们做比较研究，调查问卷共发放220份，收回有效的调查问卷共203份。
4、调查结果及分析：.性别：男54% 女46%.年级：大一26% 大二27% 大三21% 大四20%.专业：文科31% 理科69%1.您从何时开始接触法律的?a 小学16%b 初中29% c高中16% d大学39%分析：可以看出大学生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才开始了解法律知识。
只有少数人是从小接受法律的熏陶。
2.您认为法律与你的学习和生活有关系吗 ?a 关系密切51%b 关系不大37%c 没关系9%d 不知道，说不清3%分析：大多是都认为法律与我们的生活是密切相关的。
当代大学生法治意识调查报告
篇一:《大学生法制意识调查报告》在校大学生法制意识调查分析报告调查人员班级调查时间调查对象调查地点调查内容调查方法大学生法制意识调查报告一、调查目的分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。
在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。
当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。
当前我国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益，这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
为了提高当代大学生的法律意识，更好的把我国建设成为法治国家.二、调查方式采用网络填写调查问卷的方式。
为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表达。
被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案，均为单选题。
收回有效的调查问卷共113份。
三、调查结果与分析本试卷由两道身份判断题、十道单项选择题及两道主观题构成。
四道身份判断题用于辨明不同人群，单选题及主观题用于查看调查人群的法制意识。
性别男52% 女48%年级大一28% 大二26% 大三29% 大四17%（大四学生在校人数不足）从何时开始接触法律(1)小学16% (2)初中29% (3)高中16% (4)大学39%分析可以看出大学生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才开始了解法律知识。
只有少数人是从小接受法律的熏陶。
大学生法制意识调查报告3篇(完整版)
大学生法制意识调查报告3篇大学生法制意识调查报告3篇大学生法制意识调查报告篇一：法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
调查主体1 相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。
大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2 调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。
3 调查方法与过程此次调查采用的是问卷调查的方法，在各大高校展开不记名调查，共征集问卷139份。
4 调查结果及分析A、不用写 B、应当写 C、写不写都无所谓D、说不清选项小计10 81 8 1 100比例 10% 81% 8% 1%A、不用写B、应当写C、写不写都无所谓D、说不清本题有效填写人次5、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是A、能学到东西B 太形式没意义 C不愿去，浪费时间 D 没参加过10、当你和你的家人权益受到侵害时，你首先主动运用法律知识的意识及能力通过对学生遇到盗版问题的调查，我们发现向有关部门举报的人只占4%，绝大多数是根据质量而定。
而当大学生在路上看到有人偷东西时，有11%的人选择明哲保身，视而不见;悄悄的提醒被偷的人占50% ，选择报警的只占13%，大声呼叫并训斥小偷的占7%，19%的大学生觉得说不清。
当代大学生法治思维调研报告
当代大学生法治思维调研报告引言法治思维是指一个人具备以法律为准绳，依法行事的意识和能力。
随着社会的发展和进步，法治意识正在受到越来越多的重视。
作为社会主体之一的大学生，其法治思维的健全与否直接关系到国家的法治水平和社会的稳定。
本文通过对当代大学生法治思维进行调研，以期了解大学生对法治的认识和理解，为进一步推动大学生法治思维的建设提供理论和实践的基础。
一、调研目的1.了解当代大学生的法治意识和法治观念；2.分析大学生在日常生活和学习中对法治的认知和态度；3.探讨大学生在法治思维方面存在的问题和提出相应的建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式，共计发放问卷1000份，随机选择了10所不同类型的高校进行访谈，访谈数目共计50个。
问卷内容主要包括法治意识、法治观念、法治实践等方面的问题，访谈内容主要围绕大学生对法治的认知和态度进行深入探讨。
三、调研结果1. 当代大学生的法治意识根据问卷调查结果显示，超过80%的大学生对法治有一定的认知，认为法治是国家建设和社会进步的重要基石。
他们普遍认为法治是“国家的法律、规范和制度对个人和组织的约束和保护”，并表示支持法律面前人人平等的原则。
这表明大学生在法治意识方面已经具备了一定的基础。
2. 大学生的法治观念在法治观念方面，虽然大多数大学生表示支持法治，但是在实际生活中，一些大学生对法律规定的遵守和执行存在一定的偏差。
有近30%的大学生表示，在日常生活和学习中，他们对法律的遵守并不十分严格，甚至存在着选择性遵守的情况。
这说明一部分大学生对法律的严肃性和权威性的认识还有待加强。
3. 大学生的法治实践在法治实践方面，调研结果显示，大学生对参与法治实践的意愿并不强烈。
虽然绝大多数大学生表示愿意了解法律知识和提升自身的法治素养，但是在具体行动上，他们的参与度并不高，法治实践的受众范围较窄。
这表明大学生对法治的认知尚停留在理论层面，对于实际操作和参与并不积极。
大学生法制意识调查报告5篇
大学生法制意识调查报告大学生法制意识调查报告 5篇在生活中，越来越多人会去使用报告，其在写作上具有一定的窍门。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的大学生法制意识调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生法制意识调查报告 1随着依法治国方略的深入贯彻，法律在社会生活中的重要性日益突显，法律在维护社会秩序和维护公民合法权益方面将会发挥不可替代的作用，因而普法教育和法制宣传成为了全社会的一项重要课题。
为了了解现在大学生的法制意识情况，探索法制宣传的新渠道，本小组特对此制定了一份调查问卷，在本校大学生中展开了调查，对当代大学生对法律的了解情况进行分析和总结，并对大学生法治观念的培养提出建议，以此为促进社会法制作出自己的努力。
调查以随机问卷方式，面向全体杏坛学院的学生。
共制问卷100份，收回92份。
问卷的内容围绕“大学生的法制意识”展开，总共10道题。
在调查的学生中，各年级段的学生都有，大四的占了大多数，他们的答案基本代表了客观意义上的非法律专业学生在完成了大学阶段积累后所知晓法律的程度。
为进一步了解大学生的法制意识现状，促进大学生知法、懂法、守法、用法，为学校的法律教育工作提供依据，促进和谐社会的建成，因而进行了本次大学生法制意识调查。
作为法学专业的学生，我们本着实事求是的严谨的治学态度，通过问卷形式了解真实数据，进而通过数据得出问题，通过问题了解到大学生法制意识现状，从而分析如何提高大学生法制意识。
所谓法制意识，其实更多的讲究的是社会意识的一种形态，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称，它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机，对自己权利和义务的认识，对法律、法律制度的了解、掌握、运用的程度以及对行为是否合法的评价。
它包括法律认知、法律情感与意志、法律价值观三大部分。
第一部分：对法律的了解和情感。
这一部分是针对概念中大学生“学习法律的必要性和了解法律的途径”而提出的，通过大学生的回答，了解大学生对法律的态度和情感。
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当代大学生法治意识调查报告1、调查目的：分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。
在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。
当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。
当前我国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益，这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
为了提高当代大学生的法律意识，更好的把我国建设成为法治国家.2、调查对象：此次调查对象为当代大学的本科在校大学生。
3、调查方式：采用填写调查问卷的方式。
为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表达。
被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案，均为单选题。
本次调查不记名，调查内容除了对法律问题的回答外，还包括性别、年级、专业等基本情况，以便我们做比较研究，调查问卷共发放220份，收回有效的调查问卷共203份。
4、调查结果及分析：(1).性别：男54% 女46%(2).年级：大一26% 大二27% 大三21% 大四20%(3).专业：文科31% 理科69%1.您从何时开始接触法律的?A 小学16%B 初中29% C高中16% D大学39%分析：可以看出大学生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才开始了解法律知识。
只有少数人是从小接受法律的熏陶。
2.您认为法律与你的学习和生活有关系吗 ?A 关系密切51%B 关系不大37%C 没关系9%D 不知道，说不清3%分析：大多是都认为法律与我们的生活是密切相关的。
说明我们当代大学生还是比较重视法律的。
还有一点同学认为不知道，说明自己不知道自己的想法，这是一种不良现象，作为一个大学生连自己的想法也不知道，可想而知这是很可怕的事，这一体现出了我国教育应试的失败。
3.对我国的法律体系认识程度有多少?能清楚说出我国的几部大法吗?A 高;能23%B 中;勉强能61% C还可以，一般的能14% D低;不能分析：对我国比较重要的法律大学生大多都知道，不知道的人几乎没有。
4. 您的法律知识主要从何而来?A 学校上课和宣传42%B 家庭教育15%C 社会宣传(广播、电视、报纸)42%D 其他1%分析：大学生的法律知识大多来源于学校，家庭教育很有帮助，总之大学生获得法律知识的途径较多。
社会宣传也有很好的效果。
5.您知道自己有哪些具体的权利义务吗?A 全部知道9% B主要的知道40% C小部分知道40% D 不太清楚11%分析：对于自生的权利和义务知道的占大多是说明大家的法律意识和维权意识相当强。
6. 您知道全国法制宣传日是哪一天?A 3月15日 4%B 11月1日4%C 12月4日67%D 不知道25%分析：大多是大学生都知道法制宣传日，也有少数人根本不了解。
说明一些大学生不够诚实，明明对法律专业方面的知识不太了解还是要装的自己很有法律常识，不过有很多大学生还是不知道法制宣传日，这说明大家对法律不够重视。
7. 在生活中遇到侵害自己权益的事情时，您会如何处理?A向亲人，朋友，老师求助40% B忍一时风平浪静，退一步海阔天空，自认倒霉了。
20% C 犯我者，虽远必诛，用武力解。
34% D向有关部门寻求法律保护6%分析：生活中遇到侵犯自己权益的事大多数大学生选择向亲友和老师寻求帮助，而很少的人选择用法律的武器来维护自己的权益，说明了我们当代的大学生用法维权意识较差，独立自主解决问题的能力不高，易冲动。
8. 您认为在现实生活中法律是否重要A、非常重要，国无法不行40%B、我们的生活离不开法律46%C、一般，可有可无的东西10%D、基本没用，法律不如关系有用4% 分析：法律的重要性是被当代大学生普遍认可的，只有少数几个人认为法律不重要。
说明当代大学生的法律意识在逐年上升。
9.对于法院、检察院、公安局等执法机关，您的态度是A、充分信任10%B、比较信任61%C、除非不得已，不跟他们打交道26%D、不信任3%10.您认为对法律的执行哪些监督是最有效的A、报刊、电视、广播等新闻舆论监督42%B、党委、政府、人大、政协领导机关的监督22%C、群众监督26%D、执法机关自我监督10% 分析：对于这个问题的看法大学生有各自不同的看法，但是支持社会舆论的人占大多是。
说明政府自己监督自己是不被当代大学生认可的，我们更加相信群众的眼睛和媒体舆论的力量。
11、你认为法律意识与教育程度有关吗A 有密切的关系57% B有一点关系27% C毫无关系13% D不太清楚3%分析：大多数的学生都认为大学生的法律意识与教育有着密切的关系。
12、你认为不少大学生法律意识欠缺的原因是A 社会还不够发展24%B 家长、老师等人的影响16%C 高等考试教育制度不合理40%D 自身要求过低20%分析：本题说明约有2/5的大学生认为大学生法律意识之所以欠缺是因为教育制度的不合理，也有1/5的大学生认为自身要求过低也是一个比较重要的原因。
13、如果有法律意识方面的社团，你是否会参加A 积极参加30%B 参加42%C 消极参加15% D不参加13%分析：有超过70%的学生都很愿意参加法律活动。
说明大家比较喜欢参加实践活动不喜欢只是纯理论的教育。
当代大学生每天都在教室里面接受理论知识现在早就想出来实践活动了，所以这一点是每一个大学生的心声。
14、你认为法律的主要作用是A 保护权利34% B惩治犯罪26% C维护社会治安37% D不清楚3%分析：大学生对法律的作用认识各有不同，也有极少数的大学生根本不了解法律的作用。
其实法律存在的本身就是为了让每一个人都能健康、快乐、自由、幸福、有尊严的活着。
让整个社会都能够协调运行、和谐发展，让那些坏人得到应有的教育惩罚不是目的，教育才是根本。
15、你觉得自己的法律知识丰富吗A非常丰富10% B比较丰富40% C一般42% D比较匮乏8% 分析：多数大学生都认为自己的法律意识并不强。
说明当代大学的学生还是比较了解自己的，不过这不是什么好的现象，这也体现出我国大学生不太重视法律。
16您觉得了解法律基本知识对我们有意义吗?A没有，法律离我很远，我们还没有进入社会，以后再了解也不迟18% B意义不大，可以用法律维护自身权利的地方太少了61% C有意义，但是我基本不寻求法律途径解决问题11% D有，法律常常帮我解决实际问题10%分析：尽管多数大学生比较赞同应当了解更多的法律知识但是与此同时他们并不选择用法律的途径来解决问题。
看见大学生还是不太信任我国现在的法律。
17您觉得下列哪部法律与我们日常生活关系最大?A 民法65%B 继承法1%C 合同法2%D 婚姻法1%E 刑法18%F 保险法2% H 公司法6% I 劳动法3% J 反不正当竞争法1%K 治安管理处罚法1%分析：大多数同学都认为民法比较重要，可见我们当代大学生法律知识还是不多。
不过我们的调查问卷也存在很多问题。
18你认为造成大学生法律教育薄弱的主要原因是什么?A、社会不良风气的影响27%B、贫富悬殊是产生犯罪的土壤，影响了教育效果21%C、个人自觉性是根源12%D、法律教育活动本身的局限性40%分析：当代大学生认为，现在的大学生法律意识薄弱的原因主要是法律教育活动本身具有局限性。
问答题，你认为大学生在法律意识上存在哪些问题?你对提高大学生法律意识有哪些建议?分析：问题:当代大学生法律意识比较薄弱，自身要求太低，认为法律的作用不大，积极性不高。
建议：多开展与法律有关的活动如讲座、知识竞赛，高校开设基础法律知识课程，大学生应当多关注有关法律方面的电视节目(如：CCTV12、法制频道等)。
6.调查总结：综合本次调查问卷，可以看出当代大学生接触法律的年龄偏高，对法律知识的了解较为缺乏，法律意识总体来说比较薄弱，遇到问题并不习惯于使用法律的武器来解决。
但对于我国公安机关、法院、检察院等国家机关持比较信任的态度，也反映出了当代大学生的法制观念在逐年上升。
问卷也同时反映出了，他们认为自己法律意识比较薄弱，法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。
大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。
大学生作为一个特殊的社会群体，也是未来社会的支撑主体，其法律意识如何，直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度。
从年龄上讲，大学生是一个横跨青年和成年的群体，由于尚未形成成熟、科学的人生观和世界观，其法律意识带有明显的易变性和不成熟性。
加之历史原因、外部环境以及大学生自身素质等因素的影响和制约，个别大学生的法律意识和行为与社会要求存在一定的偏差。
因此，准确地了解和掌握当代大学生的法律意识现状和法律需求，对于提高法律教育的针对性，切实提高大学生法律意识，培养大学生遵守法律内在自觉性具有十分重要的现实意义。
由于传统法律意识的思维惯性，以及教育与宣传舆论的局限，大多数大学生的法律意识处于一种被动的守法状态，认为守法就是遵守刑法。
这种被动的法律意识更多的是一种守法教育下的结果。
例如，现在一些高校内的法制宣传栏中的内容都以描述违法犯罪的案例及其所受的惩罚居多，往往使得大学生感受到的更多的是法律的铁面无私和无情，甚至有个别大学生得出了只要自己不违法，就无需学法的错误结论。
守法教育固然是法制教育的重要内容之一，但如果将守法教育代替整个法制教育，以守法为法制教育的初衷和归宿，则不仅不利于培养出具有现代民主意识和现代法律意识的人才，而且在一定程度上是对现代法的基本理念和基本价值取向的悖逆。
只有彻底转变法观念，以培养人们的法律信仰和权利的积极行使为出发点，才能在更深层面上对提高大学生法律意识和建设法治国家做出回应。
针对此次关于当代大学生法律意识的调查，我们能看出当代大学生的法律意识比较薄弱，应该多组织专家讲座，对学生进行普法教育，开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、知识竞赛、“模拟法庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的效果会更好。