鼓号队基本
鼓号队训练计划 (2)
鼓号队训练计划一、训练目标鼓号队是一支重要的军事乐队，其训练目标是培养队员的音乐技巧和团队合作能力，使其能够在各种场合中展现出卓越的演奏水平和出色的军事素质。
二、训练内容1. 基础技能训练- 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等的学习和掌握。
- 手鼓技巧训练：包括基本敲击、滚奏、连奏等技巧的练习。
- 口号技巧训练：学习吹奏口号的正确姿式、音准和音量控制。
- 身体协调训练：通过舞蹈和动作的训练，提高队员的身体协调能力。
2. 团队合作训练- 鼓号队演奏训练：通过集体演奏训练，培养队员的团队意识和合作能力。
- 队形训练：学习和掌握各种队形变换，保持整齐划一的队列和队形。
- 指挥与协作：学习指挥员的信号和指令，并与其他乐队成员协调配合。
三、训练计划1. 基础技能训练阶段（4周）- 第一周：音乐基础知识学习，手鼓基本敲击技巧练习。
- 第二周：手鼓滚奏和连奏技巧训练，口号吹奏姿式和音准训练。
- 第三周：口号音量控制训练，身体协调训练。
- 第四周：综合技能练习，进行小规模演奏。
2. 团队合作训练阶段（6周）- 第五周：鼓号队演奏训练，队形变换练习。
- 第六周：指挥员信号和指令学习，与其他乐队成员协调配合。
- 第七周：集体演奏训练，整体协作能力提升。
- 第八周：加强队形训练，提高队员的队列和队形整齐度。
- 第九周：综合技能练习，进行中规模演奏。
3. 高级训练阶段（4周）- 第十周：高难度手鼓技巧训练，口号吹奏技巧提升。
- 第十一周：高难度队形变换练习，加强指挥与协作训练。
- 第十二周：高难度集体演奏训练，提高团队的整体水平。
- 第十三周：综合技能练习，进行大规模演奏。
四、训练评估为了评估鼓号队训练的效果，我们将进行定期的训练测评和演奏表演。
测评内容包括音乐技巧、团队合作、队形变换和指挥协作等方面。
演奏表演将在校内外的各种场合进行，以展示队员们的成果和训练成果。
五、训练保障为了确保鼓号队训练的顺利进行，我们将提供以下保障措施：1. 提供专业的音乐教材和教学资源，供队员学习和参考。
鼓号队的组建
鼓镲演奏
间 奏 第 4 遍
行 进 曲 3
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
行 进 曲 4
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
行 进 曲 5
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
退 旗 曲 退 旗 曲
田 字 型
出 旗 曲 间 奏 曲
各方队变太阳
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 行 进 曲
太 阳 型
行 进 曲 间 奏 曲
光束旋转2人
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 行 进 曲
演奏曲目
指挥手势
鼓镲演奏
出 旗 曲 2 出 旗 曲 2
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 行 进 曲
品 字 型
行 进 曲
小鼓、队号方队向前 恢复原始队型
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 退 旗 曲
原 横 队
退 旗 曲 间 奏 曲
每列小纵队向 后转退场
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲
演奏曲目
指挥手势
行 进 曲 2 间 奏 第 1 遍 间 奏 第 2 遍 间 奏 第 3 遍
第二部分演奏及训练方法 二、小鼓的演奏及训练方法
1、小鼓演奏的姿势 2、击打练习 3、基本演奏曲练习 4、小鼓节奏的统一 5、小鼓的行进演奏 要点：跟大鼓踏步→边踏步边背谱→ 只打右手鼓点→加上左手鼓点
小鼓击打练习（口诀）
鼓号队教案
鼓号队教案一、教学目标1.了解鼓号队的基本知识和技能；2.掌握鼓号队的基本演奏技巧；3.培养学生的团队合作精神和表演能力；4.提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1. 鼓号队的基本知识1.鼓号队的起源和发展；2.鼓号队的组成和分类；3.鼓号队的演奏形式和表演形式。
2. 鼓号队的基本演奏技巧1.鼓的基本演奏技巧；2.号的基本演奏技巧；3.鼓号配合的基本演奏技巧。
3. 鼓号队的表演技巧1.鼓号队的队形和步伐；2.鼓号队的服装和道具；3.鼓号队的表演技巧和舞台表现力。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解鼓号队的基本知识和技能，让学生了解鼓号队的起源、发展和演奏形式，掌握鼓号队的基本演奏技巧。
2.示范法：通过老师的示范和学生的模仿，让学生掌握鼓号队的基本演奏技巧和表演技巧。
3.合作学习法：通过小组合作学习和演练，培养学生的团队合作精神和表演能力。
四、教学流程1. 鼓号队的基本知识1.鼓号队的起源和发展（10分钟）–讲解鼓号队的起源和发展历史；–播放相关视频，让学生了解鼓号队的演奏形式和表演形式。
2.鼓号队的组成和分类（10分钟）–讲解鼓号队的组成和分类；–播放相关视频，让学生了解不同类型的鼓号队。
3.鼓号队的演奏形式和表演形式（10分钟）–讲解鼓号队的演奏形式和表演形式；–播放相关视频，让学生了解鼓号队的表演技巧和舞台表现力。
2. 鼓号队的基本演奏技巧1.鼓的基本演奏技巧（20分钟）–讲解鼓的基本演奏技巧；–示范演奏，让学生模仿练习。
2.号的基本演奏技巧（20分钟）–讲解号的基本演奏技巧；–示范演奏，让学生模仿练习。
3.鼓号配合的基本演奏技巧（20分钟）–讲解鼓号配合的基本演奏技巧；–示范演奏，让学生模仿练习。
3. 鼓号队的表演技巧1.鼓号队的队形和步伐（20分钟）–讲解鼓号队的队形和步伐；–示范演示，让学生模仿练习。
2.鼓号队的服装和道具（20分钟）–讲解鼓号队的服装和道具；–示范演示，让学生模仿练习。
鼓号队小鼓的基本打法
鼓号队小鼓的基本打法鼓号队中的小鼓是非常重要的乐器之一，它是传统军乐队中不可或缺的乐器。
小鼓可以在战斗、庆典、婚礼等场合中演奏，并且在各种文化活动中都有着广泛的应用。
在鼓号队中，小鼓的基本打法是非常重要的，下面我们就来详细介绍一下。
1. 保持笔直的身姿在演奏小鼓时，保持笔直的身姿是非常重要的。
身体直立、双脚并肩、双臂自然下垂，这样才能够保持良好的平衡，从而更好地掌握小鼓的基本打法。
如果身体姿势不正确，就容易导致手和腕的疲劳和不适，甚至可能加速伤害手腕和手臂。
2. 握持小鼓棍握持小鼓棍的方法是关键。
正确握持小鼓棍能够让你更轻松自如地掌握小鼓的基本打法，并且减少手腕的受伤风险。
握持小鼓棍时，应该将棍子握住一半不到的位置，并尽可能放松手腕。
需要注意的是，不要过分用力，否则会导致手腕损伤。
3. 小鼓的基本节拍小鼓的基本节拍是非常重要的。
这是演奏小鼓最基础也是最重要的技巧之一。
小鼓的节拍通常有两种：单击和滚动。
单击也叫响击，是小鼓的基本击打方式，通常用来加强乐队的鼓点，响亮而独特。
滚动是指手指连续快速地弹动小鼓，这种技巧常常用来增加乐队的音量，也是小鼓演奏家的重要技能之一。
4. 小鼓的精准演奏在学习小鼓基本打法之后，就进入了小鼓的精准演奏阶段。
在演奏小鼓时，每一个节拍都需要精确而迅速地打出，这需要练习和耐心的积累。
精准演奏需要将注意力集中于小鼓和所有的音符上。
当你熟悉了基本的打法后，就要跟上乐队的节奏，在和其他乐器一起演奏的过程中，保持精准的演奏非常关键。
5. 理解小鼓的音效在学习小鼓的基本打法之外，理解小鼓的音效是非常重要的。
小鼓的音效有许多不同的声音，例如在不同力度下打鼓时音效就大不相同。
从音乐角度来看，小鼓的声音与其他乐器配合的效果有很大的关系，要学会掌握好音量和音效的使用，以达到更好地表现效果。
总之，学习小鼓的基本打法需要耐心和实践。
掌握好小鼓的基本节拍和技巧后，就可以在乐队中完成出色的演奏，也能为自己开创更加广阔的音乐世界。
少先队鼓号队评比标准
少先队鼓号队评比标准少先队鼓号队是少先队的一项重要活动，旨在培养少先队员的集体荣誉感、团队协作能力和音乐艺术素养。
为了确保评比的公正和公平，需要制定一套明确的评比标准。
本文将就少先队鼓号队评比的标准进行详细阐述。
一、队形和队列队形和队列是鼓号队的基本要素之一，对整体表现起到重要的作用。
队形要求队员整齐划一、站立姿势端正、队列队伍平齐、队员之间距离一致。
队形的变换和队列的整齐程度也是评比的重要指标。
二、鼓号演奏技巧鼓号演奏技巧是评比的重要指标之一。
鼓号队员要掌握基本的鼓号演奏技巧，包括节奏准确、音量控制、音调清晰等。
队员的演奏动作要协调、流畅，体现出良好的节奏感和鼓号演奏的技术水平。
三、队员的表演和形象队员的表演和形象是评比的重要考察内容之一。
队员的表演要有激情和自信，体现出对少先队组织和活动的热爱和认同。
队员的形象要整洁、统一，服装着装要规范，鼓号队员要保持良好的仪表形象。
四、队员的协作和团队精神队员的协作和团队精神是评比的关键指标之一。
队员之间要相互配合，紧密协作，形成整体的和谐。
队员要具备团队合作的精神，愿意为队伍的荣誉和成功而努力，体现出团队的凝聚力和战斗力。
五、队伍的创新和特色队伍的创新和特色是评比的衡量标准之一。
鼓号队要有自己的特色和亮点，能够创新表演形式和节目内容，展现出与众不同的艺术魅力。
队伍的创新和特色能够吸引观众的目光，提升队伍的表演水平和影响力。
六、队员的培训和指导队员的培训和指导是评比的重要考察内容之一。
队伍的教练和指导员要具备丰富的教学经验和专业知识，能够对队员进行系统的培训和指导。
队员的学习和进步也是评比的重要因素之一。
七、队伍的纪律和管理队伍的纪律和管理是评比的重要指标之一。
队员要遵守队伍的纪律和规定，服从指挥和管理，保持良好的纪律性和秩序性。
队伍的管理要严格，确保队员的参与和表现都在规定的范围内。
综上所述，少先队鼓号队评比的标准涉及队形和队列、鼓号演奏技巧、队员的表演和形象、队员的协作和团队精神、队伍的创新和特色、队员的培训和指导，以及队伍的纪律和管理等多个方面。
鼓号队基本理论
3、队号
4、队鼓
小鼓
大鼓
5、队镲
大镲
中 镲
小 镲
四、少先队鼓号队的编制
除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活 动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。 1、鼓号队编制依据是： 1）各声部音量配比合理； 2）队列编制整齐划一，在完成重大礼仪 任务时，可按预定位置参加大方队演奏； 3）便于各学校调队和设计花样队形； 4）学校的人力、物力和环境条件。
2、鼓号乐器各声部的配比（1个组合单元）
A：高配 2面大鼓，1付大镲， 1付中镲， 4付 小镲，8面小鼓和4支号。总数20人。
三 种 配 比 方 式
B：中配 2面大鼓，1付大镲， 1付中镲， 4付 小镲，4面小鼓和4支号。总数16人。
C：低配 1面大鼓，1付大镲， 2付小镲，4面 小鼓和4支号。总数12人。
特殊配比：适应排面整体的对等配比
比如64人鼓号队：
8面大鼓，8付大镲， 8付中镲，
8付小镲，16面小鼓和16支号。
3、鼓号队的规模
小型鼓号队：配备1个组合单元，12—20人 中型鼓号队：配备2—3个组合单元，24—48人 大型鼓号队：配备4—5个组合单元，48—100人 超级鼓号队：配备5个以上组合单元，100人以上 每支鼓号队配备旗手1人，护旗手2人； 中、小型鼓号队配备指挥1人； 大型鼓号队配备指挥、副指挥各一人。 实际上，鼓号队的编制、乐器的配备，各地 可根据实际需要酌情而定。
3、组织训练鼓号队的过程，就是教育的过程，
就是促使队员德、智、体、美全面发展的 过程。参加鼓号队的活动，可以增强队员 的组织观念，振奋队员的精神，开阔队员 的视野，是队员在活动中受到艺术美的熏 陶和集体主义教育。
因此，各级团队组织、教育行政部门和 中小学校要充分认识普及鼓号队的重大意义， 将其作为展示学校素质教育成果和常规管理 的窗口，作为建设文明校园，树立教育新形 象的基础性工作，进一步加强鼓号队的建设 和使用。
农村少先队鼓号队的组成与鼓乐配置
农村少先队鼓号队的组成与鼓乐配置
乡镇农村学校鼓号队配置以节约资金为原则，规模可根据学校经济情况分为小型、中型、大型三种。
鼓号队的组成由指挥、号队、大鼓、镲、小鼓的演奏队员组成。
三种规模鼓号队配置为：
小型：小鼓4 号4 大鼓1 镲1 中型：小鼓8 号8 大鼓2 镲2
大型：小鼓16 号16 大鼓2-4 镲4-8
指挥棒为1，鼓号演奏中可配合队旗、校旗、彩旗、横标等。
鼓号队的队列在临场有不同的安排，一般可这样排列：纵列：旗手、横标、彩旗、指挥、大鼓、镲、小鼓、号。
横列：①单排站立：号、号、小鼓、大鼓、镲、小鼓、小鼓、号、号
②两排站立，前排：小鼓、小鼓、大鼓、小鼓、小鼓后排：号、号、镲、号、号
③中型鼓号队，前排：小鼓左右各4、中间大鼓2 后排：号左右各4、中间镲2
④大型鼓号队的站位与中型基本相似，如果场地不够
宽，可以分四排站立。
指挥棒站在大鼓前指挥演奏，有彩旗、横标的可排列于鼓号队后面。
横列在此基础上可以进行踏步演奏或进行队型变换。
学校鼓号队制度
一、制度背景鼓号队是学校文化艺术活动的重要组成部分，它既能培养学生的集体主义精神，又能提高学生的音乐素养和审美情趣。
为了规范学校鼓号队的组织、训练和管理，特制定本制度。
二、组织机构1. 鼓号队由学校领导、体育教师、音乐教师、班主任等组成。
2. 学校成立鼓号队领导小组，负责鼓号队的整体规划、组织协调和监督检查工作。
3. 鼓号队设队长一名，副队长一名，负责日常训练和活动组织。
4. 鼓号队设教练员一名，负责技术指导和训练安排。
三、队员选拔1. 鼓号队队员选拔面向全校学生，选拔标准为：（1）热爱音乐，具有良好的音乐素养；（2）有较强的团队意识和集体荣誉感；（3）身体健康，能够承受一定训练强度；（4）具备一定的鼓号演奏基础。
2. 选拔程序：（1）报名：有意向的学生向班主任报名；（2）面试：由教练员组织面试，考察学生的音乐素养、团队意识和演奏技巧；（3）考核：通过面试的学生参加考核，考核内容包括基本乐理、鼓号演奏技巧等；（4）选拔：根据考核结果，选拔优秀学生进入鼓号队。
四、训练与活动1. 鼓号队每周进行两次训练，每次训练时间为1.5小时。
2. 训练内容包括：（1）基本乐理知识学习；（2）鼓号演奏技巧训练；（3）集体合奏训练；（4）演出节目排练。
3. 鼓号队积极参加学校组织的各类文艺活动，如校庆、运动会、艺术节等。
4. 鼓号队参加校外比赛，展示学校风采。
五、考核与奖励1. 鼓号队队员每学期进行一次考核，考核内容包括：（1）基本乐理知识；（2）鼓号演奏技巧；（3）团队协作精神。
2. 根据考核结果，对优秀队员给予表彰和奖励。
3. 对训练积极、表现突出的队员，学校将给予一定的物质奖励和精神鼓励。
六、纪律与要求1. 鼓号队队员应遵守学校纪律，服从教练员和管理人员的安排。
2. 鼓号队队员应积极参加训练和活动，不得无故缺席。
3. 鼓号队队员应爱护鼓号器材，保持良好的演奏环境。
4. 鼓号队队员应团结友爱，互相帮助，共同进步。
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合练的重点是开始和结束，中间的演奏很容易合拍。
八、鼓号队队列训练和队形编排
1、队列训练 队列训练主要有九项内容 ①稍息 ②立正 ③看齐 ④向前看 ⑤踏步走 ⑥齐步走 ⑦立定 ⑧准备 ⑨预备
八、鼓号队队列训练和队形编排
八、鼓号队队列训练和队形编排
八、鼓号队列训练和队形编排
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八、鼓号队队列训练和队形编排
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四、鼓号队队员的选择、组建及管理
• （一）队员的选择 • 1、指挥员
• 2、号手
• 3、大鼓、大镲手Leabharlann • 4、小鼓手• 5、小镲手，
四、鼓号队队员的选择、组建与管理
八、鼓号队队列训练和队形编排
八、鼓号队队列训练和队形编排
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
九、板桥学校的鼓号队
VTS_01_3_2.vob
2016/3/9
鼓号队基本 知识浅讲
2014年10月
鼓号队的基本知识浅讲
LOGO
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担任少先队辅导员感想
鼓号队乐器的配置
鼓号队的编制
队号、小鼓的演奏 大鼓、大镲、小镲的演奏 队员的选择、组建与管理 指挥的训练 队列训练和编排 板桥学校的鼓号队
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一、辅导员感想
二、鼓号队乐器的配置
• 鼓号队的乐器一般包括：大鼓、大镲、小镲、小鼓、号五 、 种。其中号是主要的主旋律吹奏乐器，其余四种为打击伴 奏乐器。
谢谢大家!
七、指挥的训练方法
1、指挥的基本动作 （1）队列动作： • 集合、 • 稍息、 • 立正、 • 看齐、
• 向前看
（2）演奏动作： • 准备、
• 预备、
• 开始演奏、 • 停在演奏
七、指挥的训练方法
2、左手辅助动作
合奏训练方法
1、大鼓与大镲合练的重点是把握节奏。 2、大鼓大镲统一节拍后，和小鼓合练 。 3、对号与鼓镲的合练 4、指挥与鼓镲号的合练
八、鼓号队队列训练和队形编排
2、队形编排 队形编排的原则
（1）各种队形中，相同的乐器应相对集中在一起。或一个小
方块，或一个小横排，或一路小纵队，不要分散。 （2）队形以对称图形为主。因为对称图形不仅美观、便于排 练，而且对称图形队员容易找到自己的位置。
八、鼓号队队列训练和队形编排
八、鼓号队队列训练和队形编排
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
2、练习以上基本击打口诀时要做到下列几点： ①速度均匀；②手腕灵活；手臂不能大幅度上下运动； ③强弱分明，右手为强拍，左手为弱拍。 3、小鼓的节奏统一 4、小鼓的行进演奏
六、大鼓大镲、小镲的演奏及训练方法
六、大鼓大镲、小镲的演奏及训练方法
• （二）鼓号队的管理
• 1、日常训练
• 2、乐器使用制度
• 3、队员名册
• 4、奖励制度
• 5、小师徒制度 • 6、乐器的管理
四、鼓号队队员的选择、组建与管理
• （三）乐器的选择及管理
• 1、乐器的选择 • 队号、鼓、镲 • 2、乐器的管理
• 使用时
• 存放时
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
三、鼓号队的编制
1、号队与小鼓的数量是对等的，而且各自的数量都是4的 倍数。这样既能满足最佳音响效果，又方便各种队形编排。 2、大鼓、大镲、小镲数量基本对等，每一个大鼓（大镲、 小镲）可以配置4—8个小鼓（队号） 3、鼓号队不论大小、只能设一名指挥
大鼓 大镲 小镲 小鼓 队号 指挥 总人数
最小型
小型 中一型 中二型 大型