重庆市2019-2020学年高二上学期第一次诊断性考试语文试题(有答案)
2021级高二上期第一次诊断性考试语文试题一．现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1——3题“佛系青年”既指将“一切随缘”作为精神行为指导准则的部分青年，也指当代青年群体中出现的“做什么都无所谓，随波逐流”的一种社会现象。
看到“佛系”一词，不免与佛教超然物外的处世态度联系起来。
然而，它与佛教的教义大不相同。
佛教中的淡然，是经历过世俗生活的大彻大悟。
而青年群体刚步入社会，正处于成长的关键时期，他们“一切随缘”的态度，并不是看破社会的智慧，而是面对自身童话世界和残酷现实世界的对立时的逃避和妥协。
最先使用“佛系”一词的是日本媒体，他们把喜欢独处、不愿意恋爱、只关注自身兴趣爱好的男性称作“佛系男子”，这反映了日本低欲望社会的现状。
但是，中国孕育“佛系青年”的社会环境与日本有本质区别。
日本低欲望社会的出现是人们从追求物质生活向追求精神生活转变，是文化程度的普遍提高而带来的理念变化，这种转变是主动的。
而中国“佛系青年”现象更像是一种对现实的被动接受，其实质是一种遁世消极的文化。
“佛系青年”一词其实是以“葛优瘫”为代表的“丧文化”的演变。
“丧文化”是指流行于青年群体中的带有颓废、绝望、悲观等情绪色彩的语言、文字或图画。
“佛系青年”与“丧文化”有一脉相承之处，都是通过网络集群性行为和网络狂欢的形式来彰显个性，宣泄对处境的不满。
同时，“佛系青年”又是“丧文化”的演变与发展，“丧文化”是青年群体通过娱乐与自嘲的方式对自身标签的反抗，是看似一无是处、实则蕴含内心澎湃的奋斗精神。
与之截然不同的是，“佛系青年”乃是通过主动贴标签的方式，为自己的颓废妥协与信仰缺乏披上一层“合理化外衣”。
“佛系青年”是一种社会偶然现象，但这种特定时期较多人具有的社会心态并不是自发性形成或者随意蔓延产生的，它的产生类似于涂尔干提出的“以某种心理模板作为框架，使某一群体中原本相似也可能相异的甚至大相径庭的个体的心理状态最终发生趋同”。
首先，中华民族传统儒家文化注重的君子风范、两千多年的封建统治模式、广泛传播的佛教文化经过千百年的沉淀融合，所造就的“不以物喜，不以己悲”的集体心态已成为一种民族性的内在心理特征。
其次，网络技术的开放性、网络话语权的平民性、网络空间管理的薄弱性，使得网络虚拟空间成为许多亚文化交锋、交流与交汇的基地，诞生了如“丧文化”这样的青年亚文化，一定程度上冲击了社会主义主流价值观、侵蚀着青年的思想意识。
最后，当前社会急剧转型，社会阶层上升渠道狭窄，阶层间流动性减弱，固化性增强，“有付出就有收获”为导向的传统社会价值观受到冲击，由此引发青年群体的焦虑感与挫折感。
总之，“佛系青年”作为一个特定社会群体的形成与发展，与社会的转型和变迁息息相关。
（节选自卜建华《“佛系青年”群像的社会心态诊断与支持》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．“佛系青年”以“一切随缘”作为精神行为的指导准则，他们是被动接受现实的特定社会群体。
B．“佛系男子”最先出现在日本。
它是日本人因文化程度普遍提高而在理念上主动寻求变化的一种文化现象。
C．“丧文化”是一种以颓废、绝望、悲观为特征的亚文化，虚拟的网络空间为其产生提供了土壤。
D．“佛系青年”缺乏信仰、内心缺乏奋斗精神，他们常常用颓废、妥协的方式宣泄对环境的不满。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．作者将“佛系青年”的内涵与佛教教义进行区别，是为了更准确地揭示“佛系”一词的特征。
B．“佛系青年”虽是一种社会偶然现象，文章却在第四段里从现实维度分三个方面对其心态的成因进行了分析，引人深思。
C．文章引用涂尔干的心理学观点，为揭示“佛系青年”现象产生的根源提供了理论上的支持。
D．文章提出“佛系青年”的概念后，将其与佛教、“丧文化”等进行比较，然后剖析其产生的原因，最后进行总结，条理清晰。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．“佛系男子”与“佛系青年”的差异很大程度来自于不同的社会背景，可见文化的形成无法规避社会的熏染。
B．“佛系青年”与“葛优瘫”虽然相似，但更有不同。
二者趋同融合可以有效减少青年群体的焦虑感。
C．加强网络空间的管理，拓宽社会层上升渠道，一定程度上能减少“佛系青年”的出现。
D．诊断“佛系青年”群像的社会心态，撕毁他们身上的标签，用“有付出就有收获”作引领，“佛系青年”的消极遁世可能会有一些改观。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面文字，完成4——6题彩虹毕飞宇老铁和虞积藻都是大学老师，他们有一样是值得自豪的事，那就是他们的三个孩子个个都成龙成凤，全飞了。
大儿子在旧金山，二儿子在温哥华，最小的女儿在慕尼黑。
退休之后老俩口一直住在高校的五层小楼里。
可天不遂人愿，虞积藻摔了一跤，再也站不起来了。
为了虞积藻，老铁换了房子。
新房子在“罗马假日广场”的第二十九层。
虽然更高了，但能顺着电梯直上直下，反而方便了。
他还买来了四只石英钟，把时间分别拨到了北京、旧金山、温哥华和慕尼黑，依照地理位置挂在了墙上。
虞积藻住上了新房，上下楼容易了，可她却一天到晚闷在二十九楼。
夜深人静，虞积藻盯着那些时钟，动不动就要说“吃午饭了”“下班了”。
她说的当然不是自己，而是时差里的孩子们。
老铁也感到不知所措。
房子很高，很大，老铁的不知所措就被放大了，架在了高空，怎么办呢？老铁就趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。
它们是那样地遥远，可以说深不可测。
老铁有时候就想，这个世界和他已经没有什么关系。
不久，老铁有了新的发现。
隔壁一家窗户的背后有一个小男孩，趴在玻璃的背后，用他的舌尖舔玻璃，不停地舔，就好像玻璃不再是玻璃，而是一块永远都不会融化的冰糖。
老铁也伸出舌头舔了一回。
寡味得很。
小家伙又在窗户的后面出现了。
这一次他张开嘴，用他的门牙有节奏地磕玻璃，一会儿快，一会儿慢，像打击乐队里的鼓手。
就是不看老铁。
一眼都不看。
这个小家伙，有意思得很呢。
老铁当然是有办法的，利用下楼的工夫，顺便从超市里带回来一瓶泡泡液。
老铁来到阳台上，拉开玻璃，顶着炎热的气浪，吹起了肥皂泡。
一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。
气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光下都有自己的彩虹。
小男孩果然转了过来，专心致志地看着老铁这边。
十来分钟之后，小男孩也拉开窗门，站在了椅子上，对着老铁家的阳台同样吹起了肥皂泡。
这实在是太危险了。
老铁立刻对着小男孩作出了严厉的手势。
可小家伙哪里搭理他，每当他吹出一大串的泡泡，他都要对着老铁瞅一眼。
他的眼神很得意，都挑衅了。
老铁决定终止这个小东西的疯狂举动。
他来到隔壁，敲了半天，防盗门打开了一个缝隙。
小男孩堵在门缝里，两只漆黑的瞳孔十分地机警地盯着老铁。
小男孩很小，样子有些滑稽，头发梳得一丝不苟，白衬衫，吊带裤，皮鞋，像一个小绅士。
他十分老气地问：“你是谁？”老铁笑笑，说：“我就是隔壁阳台上的老爷爷。
”小男孩说：“你要干什么？”老铁说：“不干什么，你让我帮你把窗前的椅子挪开——那样不好，太危险了。
”小男孩说：“不行。
”老铁说：“为什么？”“我妈说了，不许给陌生人开门。
”小家伙的口头表达相当好，每一句话都说得准确而又完整。
老铁瞄了一眼屋子里的装潢和摆设，家境不错。
老铁说：“你叫什么名字？”小男孩反问了一句：“你叫什么名字？”老铁回答道：“我叫铁树，你呢？”小男孩对着老铁招了招手，要过老铁的耳朵，轻声说：“我妈不让我告诉陌生人。
”老铁笑笑，说：“你爸妈呢？”小男孩说：“出去了。
”老铁说：“那你一个人在家干什么？”小男孩很不客气地看了老铁一眼，“咚”地一声，把门缝关死了。
小男孩在防盗门的后面大声说：“干什么？有什么好干的？生活真没劲！”老铁回来后又偷偷观察了一会儿，小家伙从椅子上撤退了，重新拉好了玻璃窗。
老铁松了一口气。
老铁注意到小家伙又开始用他的小舌头舔玻璃了。
他舔得特别地仔细，像一个小动物，同样的一个动作他可以不厌其烦地重复一个上午。
这个中午的电话闹鬼了，不停地响，老铁拿起电话“喂”了好几声，就是没有回音。
响到第九遍，电话那边终于开口了：“猜出来我是谁了吧？”老铁正色说：“你是谁？”电话里说：“把你的泡泡液送给我吧。
”老铁听出来了，小声说：“你怎么知道这个号码的？”“我打电话给114问的。
”这孩子聪明。
老铁故意拉下脸，说：“你想干什么？”“我的泡泡液用光了。
我到你们家去拿好不好呀？”老铁思忖片刻，故作无奈，说：“好吧。
”老铁挂了电话，突然有些振奋。
搬过来这么长时间了，家里还没有来过客人呢。
小男孩敲门来了。
老铁十分正规地和他握过手，把他拉到虞积藻的床前。
虞积藻打量了小男孩一眼，问：“这是谁家的小绅士？”老铁对隔壁努努嘴，大声地说：“我刚认识的好朋友。
”小男孩两只眼睛却盯上了虞积藻的电动轮椅。
他驾驶着电动轮椅在虞积藻的房间里开了一圈，附带试了几下刹车，又摁了几下喇叭，结论出来了，老气横秋地说：“我爸爸的汽车比你的好。
”虞积藻十分开心地笑了。
她问：“上学了没有？”小男孩说：“没有。
过了暑假我就要上学了。
”不过小男孩十分炫耀地补充了一句，“我已经会说英语了。
”他一口气把二十六个英文字母全背诵出来了。
虞积藻笑了，满脸的皱纹像一朵砰然绽放的菊花，全部挂在了脸上。
虞积藻一把把小男孩搂了过来，抱在了怀里，怀里实实在在的。
这个小家伙真是个小太阳，他一来，屋子里顿时就亮堂了，虎虎有了生气。
这时小男孩仰起头，对老铁说：“你把泡泡液给我。
”老铁收敛了笑容，说：“我不给你。
二十九楼，太危险，太危险了。
”虞积藻说：“什么泡泡液？给他呀，还不快给孩子。
”老铁走到虞积藻的面前，耳语了几句，虞积藻听明白了。
虞积藻来了劲头，让老铁扶她。
她要看老伴和小家伙一起吹泡泡液。
她兴高采烈地大声宣布：“我们到广场上去吹泡泡。
”小男孩的小脸蛋阴沉下来了，说：“爸爸不在家，我不下楼。
爸爸说，外面危险。
”隔壁的门铃“叮咚”一声，在二十九楼的过道里悠扬。
二十九楼，实在是太遥远、太安静了。
小男孩站起身，说：“家庭老师来了。
我要上英语课。
”老铁和虞积藻被丢在了家里，屋子里顿时安静下来。
其实平日里一直都是这样安静的，可是，这会儿的安静特别了，反而像一次意外。
电话又响了。
虞积藻固执地要去接电话，可似乎只听了一两句话，电话的那头就挂了。
她放下话筒，却没有架到电话上去，反而搂在了怀里，人已经失神了。
盯住那一排石英钟一个劲地看。
老铁问：“哪个儿女吗？”虞积藻摇摇头，说：“小绅士。
”老铁问：“说什么了？”“他说，我们家的时间坏了。
”4．下列对于小说内容和艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是（）（3分）A．小说运用多个比喻描绘小男孩舔玻璃、磕玻璃的情形，突显出小男孩性格童真的一面。
B．作者描写小绅士独自在家也打扮得一本正经，意在突出他家境优渥，拥有良好的教养。
重庆市九校联盟2019-2020学年高二上学期联考语文试卷(有答案)
重庆市九校联盟2019-2020学年高二上学期联考语文试卷第一卷阅读题一、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文字，完成1-3题。
（每小题3分，共9分）霾为何物？我国最早的字典《说文解字》释义说：风雨土也，从雨狸声。
可见霾是充满流动力量的一种自然现象。
风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像狸一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。
《诗经·邶风》的《终风》一篇中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀”“曀曀其阴”，不由忧从中来。
暴，大风迅疾猛吹；霾，狂风席卷扬尘；曀，狂风遮天蔽地；阴，天色阴沉黯淡。
四种天象，紧锣密鼓，层层加码。
携带尘土的霾，带土黄或橘黄色，让能见度大为降低。
“终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。
不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。
在长江流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。
彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾，在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌·国殇》——“霾两轮兮絷四马”，此处的“霾”同“埋”，战车的两轮埋在土中，裹足不前。
在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。
如唐代陆龟蒙“夫子又继起，阴霾终廓如”。
杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡江湖”“洒落唯清秋，昏霾一空阔”。
自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。
此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染时，中国仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。
近年来，霾频频出现于中国城市及媒体报章。
支撑霾字频繁现身的正是中国狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理。
重庆市部分区2019-2020学年高二上学期期末语文试题(解析版)
重庆市部分区2019～2020学年度第一学期期末联考高二语文试题卷注意事项：1.考试时间：150分钟，满分150分。
试题卷总页数：8页。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。
需要书写的地方一律用0.5mm黑色签字笔。
4.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
5.考试结来后，将试题卷和答题卡一并文回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我写苏东坡传并没有什么特别的理由，只是以此为乐而已。
元气淋漓富有生气的人总是不容易理解的。
像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。
对这种人的人品作解释，一般而论，总是徒劳无功的。
在一个多才多艺，生活中多彩多姿的人身上，挑出若干使人敬爱的特点，倒是轻而易举。
我们未尝不可以说，苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派画家，是大书法家，是酿酒实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上坚持己见者，是月下漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。
可是这些也许还不足以勾绘出苏东坡的全貌。
我若说一提到苏东坡，在中国总会引起亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。
苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说，具有蛇的智，兼有鸽子的温柔敦厚，这是其他诗人难望其项背的。
这些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。
苏东坡正是此等人！他保持天真淳朴，终身不渝。
政治上的勾心斗角与利害谋算，与他的人品是格格不入的；他的诗词文章，或一时即兴之作，或是有所不满时有感而发，都是自然流露，顺乎天性，刚猛激烈，正如他所说的“春鸟秋虫声”；也未尝不可比作他的诗句：猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行。
2019-2020学年重庆市涪陵区涪陵高级中学高二上学期第一次诊断性考试语文试题
重庆市涪陵区涪陵高级中学2019-2020学年高二上学期第一次诊断性考试语文试题一、选择题阅读下面的文字，完成各题。
面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。
即使发现了一些遗址，也大多，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。
（）特别是自上世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。
随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。
地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。
我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。
比如，上世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。
2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非。
困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。
在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以。
科学家根据遥感数据，地制定了大运河遗址的生态保护措施。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是（）A．地球物理勘探技术与谣感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。
B．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。
C．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。
D．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
B．之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。
C．正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
D．正因为如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。
重庆市九校联盟2019-2020学年高二上学期联考语文试题
重庆市九校联盟2019-2020学年高二上学期联考语文试题第一卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
霾为何物？我国最早的字典《说文解字》释义说：风雨土也，从雨狸声。
可见霾是充满流动力量的一种自然现象。
风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像狸一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。
《诗经·邶风》的《终风》一篇中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀”“曀曀其阴”，不由忧从中来。
暴，大风迅疾猛吹；霾，狂风席卷扬尘；曀，狂风遮天蔽地；阴，天色阴沉黯淡。
四种天象，紧锣密鼓，层层加码。
携带尘土的霾，带土黄或橘黄色，让能见度大为降低。
“终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。
不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。
在长江流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。
彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾，在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌·国殇》——“霾两轮兮絷四马”，此处的“霾”同“埋”，战车的两轮埋在土中，裹足不前。
在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。
如唐代陆龟蒙“夫子又继起，阴霾终廓如”。
杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡江湖”“洒落唯清秋，昏霾一空阔”。
自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。
此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染时，中国仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。
近年来，霾频频出现于中国城市及媒体报章。
支撑霾字频繁现身的正是中国狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理。
不同于裹挟尘土的古代的霾，现今的霾携带了多种多样对人体有害的成分——汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘。
2019-2020年高二上学期期考语文试题 含答案
2019-2020年高二上学期期考语文试题含答案注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，最早在周朝开始出现。
相传三千多年前，周幽王性情残暴，喜怒无常，宠信绝代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宫。
申后遂用宫女之计，为太子“修书”一封，商量废除褒姒的计谋。
“书”，最早并不作书信之解，而是做动词，是写的意思。
后来才做名词，演变为书信。
“家书”一词最早见于西汉，顾名思义，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。
明清是家书发展的巅峰时期。
不但许多文人学士的文集中都收有家书，而且也有个人尺牍专集和尺牍选本大量涌现，如汤显祖的《玉茗堂尺牍》、袁宏道的《袁中郎尺牍》、郑板桥的《郑板桥家书》、袁枚的《小仓山房尺牍》等家书佳作。
王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人的家书流传甚广，内容包罗万象。
如立身方面，或云做人首先要立志为“天下第一等人”；或云“有民胞物与之量，有内圣外王之业”，而不要蝇营狗苟于“一体之屈伸，一家之饥饱，世俗之荣辱得失贵贱毁誉”；或云人要“益于当时，闻于后世”，从而上可以报效国家，下可以振兴自己的家族；或云“为人勿沾名士之气”，不要自认为有才华，目空一切，大言不惭，那样只会害人害己。
又如读书方面，或云“学贵变化气质，岂为猎章句，于利禄哉”，读书获得知识、提高素质放在首位，不是一味地灌输读书致仕的思想；或云不要科举入仕，而要努力进取，注重个人修养，做一个真正的有德之人；或云靠读书发迹，靠苦志厉行享誉盛名，光宗耀祖，不要妄自菲薄，甘居人下。
重庆市2019-2020学年高二普通高中学业水平合格性模拟语文试题
重庆市2019-2020学年高二普通高中学业水平合格性模拟语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、文学类文本阅读1. 雪夜的老人叶骑雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像一根针，刺入肌肤，告诉我，自己还在这个城市活着。
寒冷。
这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。
三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。
但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的15块钱。
我淡淡发笑，索性把这15块钱，再换成3罐啤酒。
一无所有，大概，不过如此吧。
我拿出手机，突然有倾诉的欲望。
但打给谁呢。
爸妈？万万不能。
朋友？能说真心话的又有几人。
不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它就会从眼睛里跑出来。
夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。
我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。
不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。
老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。
兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点心事，而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。
我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。
老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。
我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。
我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。
莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，他在无声地陪伴？我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。
重庆市七校2019-2020学年高二上学期联考语文试卷及参考答案
重庆市七校语文试题第I卷（阅读题,共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成任务1-3题。
中国传统文化视野下的绚丽之美在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。
朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。
《尚书·五子之歌》:“训有之：内作色荒，外作禽荒。
甘酒嗜音，峻宇彫墙。
有一于此，未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。
若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。
庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。
重庆市2019学年高二上学期教育质量全面监测语文试题含解析
高二（上）语文试题（试卷共8页，考试时间为150分钟，满分为150分）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题随着生态环境矛盾越来越突出，生态乡愁被提到了一个新的高度，生态乡愁发生在当代中国的社会转型期，表现为在生态文明实践中迸发了一系列价值冲突的问题，人们开始怀念问题出现之前的和谐的自然状态。
冲突出现的原因我们可以概括为两类：一是传统伦理与现代伦理产生冲突，二是本土伦理与外来伦理的冲突。
首先，在人与自然关系上，传统伦理与现代伦理产生冲突。
传统伦理蕴涵着丰富的人与自然和谐相处的文化资源。
《周易》则是反映人与自然关系的发轫之作，比如“天人合一”的体系。
现代伦理是指传统社会向以市场经济为基础的现代社会过渡中所形成的价值理论，它把人的主体性提到一个空前的高度，强调在与自然相处中人的能动性、创造性、自主性，强调个人的价值、权利、尊严。
它突出表现的是人是万物的尺度，在人与自然的关系中一切以人的利益为重心。
利益成为衡量人与自然关系的标准，它强调生态道德原则的价值必须以其客观效果看是增进还是减少人的利益为衡量标准。
其次，在人与自然关系上，本土伦理与外来伦理产生冲突。
本土伦理植根于中华文明五千年的沃土之中，是中华民族在道德领域历代沿袭下来的具有深厚价值底蕴的道德规范体系与价值观念，它的核心观点为：以天道自然为逻辑起点，以此为基础，并结合人生的主动性，使传统的“道德决定论”由静态的单一结构，发展成为一个动态变异系统，从而使对天道自然的理解循着“天地经纬、人生时运”之线而展开，并由此直契天人秩序之美，最终达到一种对天人和合的体认和觉解。
外来伦理即西方伦理，它自古希腊发轫以降，遵循着理性的经纬之线逐渐展开，随着近代主客二分的形成，它以个体的主动性、创造性为前进的动力，注重个人的价值、尊严和权利，最终达到对人的自由而全面发展的终极关怀的体贴。
在生态文明进程中，本土伦理与外来伦理的碰撞突出表现在身份认同上。
2019～2020学年重庆一中高二年级上学期期末考试语文答案
绝密★启用前重庆市第一中学2019～2020学年高二年级上学期期末考试语文试题参考答案详解【考试时间：2020年1月15日14:30-17:00】1．答案：D （D项，“扭转了连续四年负增长局面”错，结合材料二图表内容分析，负增长局面主要出现在2014—2016年,故选D。
）2．答案：C （A项“‘一带一路’沿线与欧盟、北美自由贸易区之间的贸易占全球贸易的比重明显提升”错误。
原文为“与欧盟、北美自由贸易区相比,‘一带一路’沿线经济体之间的贸易占全球贸易的比重明显提升”。
B项,“实现了世界经济的再平衡”错误。
根据全文最后,可以看出实现世界经济再平衡是正在做和未来实现的事情,不能表达为“实现了”。
D项,“出台更多的贸易保护措施”错,结合“中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国,有意愿也有能力在促进全球经济增长上作出更大贡献……实现世界经济再平衡”“以‘一带一路’建设为契机,开展跨国互联互通,提高贸易和投资合作水平,推动国际产能和装备制造合作”等。
故选C。
）3．答案：①对国内,有利于中国经济的发展。
②对沿线,充分激发不同区域的优势,使沿线经济体之间的贸易联系越发紧密；③对全球,为推动全球治理体系变革和经济全球化作出了中国贡献,推动建立更加公平、公正、合理的全球经济治理体系,让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。
（从其他角度划分,言之成理也可。
）4．答案：B,第七段是第二人称。
5. 答案：①用词贴切,富有表现力。
（需举例说明,如“拧缩”“凹掘”等）②运用比喻（或排比）等修辞手法,生动地刻画出萨勒玛的荒凉与衰败。
③句式整散结合,富于变化。
④语言风格凝重苍凉。
(答出任意3点给6分)1。