足球脚内侧传接球教案
《足球脚内侧传接球》教学设计
《足球脚内侧传接球》教学设计一、教学目标1. 知识目标：学生了解足球脚内侧传接球的基本动作要领，掌握传球和接球的关键技术要点。
2. 能力目标：学生能够准确地进行内侧传球和接球，提高球感和控制球的能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱和兴趣，激发学生对团队合作和竞技运动的热情。
二、教学重点和难点1. 教学重点：足球脚内侧传接球的基本技术动作和技巧要领。
2. 教学难点：学生掌握内侧传球和接球的配合技术和速度控制能力。
三、教学内容1. 内侧传球基本动作要领：站立姿势、踢球脚部位、脚腕动作、大腿和小腿的力度控制。
2. 内侧接球基本动作要领：站立姿势、接球脚部位、身体重心移动、球的弹起高度控制。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）为了让学生能够更好地进入状态，教师可以组织一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为接下来的教学做好准备。
2. 技术讲解（10分钟）教师通过示范和讲解，向学生介绍内侧传球和接球的动作要领，重点讲解踢球脚部位和脚腕动作的技巧。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，进行内侧传球和接球的基本动作练习。
老师可以向学生示范，并给予指导和帮助，让学生逐步掌握技术要领。
4. 技术对抗（20分钟）在学生熟练掌握内侧传球和接球的基本动作后，可以组织小组间的对抗练习，让学生在比赛情境下应用技术，提高技术能力和应对能力。
5. 比赛训练（20分钟）安排学生进行内侧传球和接球的比赛训练，让学生在比赛中体会技术的实际运用和比赛场上的合作配合。
6. 全班总结（10分钟）教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励优秀的学生，指出需要改进的地方，对整堂课的教学过程进行总结。
五、教学手段1. 视频展示：通过播放足球内侧传球和接球的相关视频，让学生直观地了解技术要领和实战情景。
2. 示范演练：教师进行实际操作演示，让学生能够更好地理解动作要领。
3. 分组练习：让学生在小组中相互协作，进行内侧传球和接球练习。
足球脚内侧传接球教案
足球脚内侧传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 足球脚内侧传球技巧。
2. 足球脚内侧接球技巧。
3. 团队配合与战术应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧传球和接球的基本技巧。
2. 教学难点：团队配合与战术应用。
四、教学资源1. 足球场地一幅。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 介绍本节课的教学内容和要求。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解足球脚内侧传球和接球的基本技巧。
b. 教师示范足球脚内侧传球和接球的动作要领。
c. 学生跟随教师一起练习，体会技巧。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行足球脚内侧传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
c. 学生自主练习，提高传接球技巧。
4. 团队配合与战术应用（10分钟）a. 学生分组进行团队对抗比赛。
b. 教师观察学生的表现，指导团队配合与战术应用。
c. 学生总结经验，提高团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的教学内容，强调足球脚内侧传接球技巧的重要性。
b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
6. 课后作业（课后自主练习）a. 学生回家后，观看足球比赛视频，学习足球脚内侧传接球技巧。
b. 家长监督学生进行课后练习，提高足球技能。
六、教学评价1. 评价内容：学生的足球脚内侧传接球技巧、团队协作能力和竞技体育精神。
2. 评价方式：教师观察、学生互评、比赛成绩等。
3. 评价标准：a. 足球脚内侧传接球技巧：正确动作、传球准确性、接球稳定性。
b. 团队协作能力：配合默契、战术执行、团队精神。
c. 竞技体育精神：勇于拼搏、遵守规则、公平竞争。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球训练脚内侧传接球技巧教案
足球训练脚内侧传接球技巧教案足球是一项传统的运动项目，因其高度的技术要求和战术性质，成为世界范围内的一项高水平比赛，每年都有无数的赛事和比赛吸引着全球的足球迷。
在足球比赛中，掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧不仅能提高球员的技术水平，也能有效地提升球队的整体实力，本教案将介绍如何训练脚内侧传接球技巧。
一、技术要点1. 身体姿势：保持身体平衡，膝盖弯曲，身体贴近球。
2. 传球：从身体最近的脚向外内侧踢球，控制力度和方向。
3. 接球：利用较小的侧脚接球，紧接着对球的控制，保持身体稳定。
二、训练方法1. 前贴跑传球练习球员面向门前20米处，由教练或其他球员向其颠球后用内侧脚向前传球，球员收球后再向另一个方向传球。
此练习模拟比赛中短距离的内侧传球，培养球员球感和反应能力。
2. 二人传接操练两名球员面对面，相距5米，不断地进行内侧传球接球动作，要求传球控制力和方向要准确，并能在接球时迅速对球进行控制。
此练习重在熟练掌握传接球技巧，提高传接球速度和准确度。
3. 带对抗游戏操练两队球员进行对抗赛，其中每个队员必须传两次球后才能射门，球员在比赛中必须使用准确的内侧传球进行配合，游戏结束后可根据球员表现评选最佳球员和最佳组合。
此练习将内侧传球技巧与实战配合进行结合，锻炼球员的技术和战术能力。
三、注意事项1. 加强力量训练脚内侧传接球技巧和球员脚部力量有关，球员在进行内侧传接球训练时还需加强脚部力量的锻炼。
2. 固定传球姿势在进行内侧传球训练时，球员应保持传球姿势的稳定。
一味追求速度和技巧而忽视姿势容易导致传球方向和力度的偏差，从而影响传球的效果。
3. 保持呼吸稳定内侧传接球是一项需要高度集中的训练，为了保证球员能够保持集中的状态，他们应该学会在进行动作时适当呼吸，保持身体的稳定性和注意力的集中性。
掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧，对于球员的足球发展和整个球队的实力提升都有着重要作用。
通过以上训练方法和注意事项的综合配合，相信各位球员能够在内侧传接球方面更上一层楼，为球队的胜利贡献自己的力量。
脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是作者帮大家整理的足球脚内侧传球技术教案，欢迎大家分享。
足球脚内侧传球技术教案1活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法） 7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球脚内侧传球技术教案21.教材分析本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚内侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
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教材
足球:脚内侧传球
教学目标
1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。
3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
课序
教学
内容
时间
分配
活动时间
教学指导
2、教师点评
3、下课，收还器材
1、学生积极进行放松活动
2、学生自评互评
组织：两人一组，互相放松
要求：
轻松愉快、勇于表现
七
场地器材
足球20个，栏架4个
足球脚内侧传接球教案
教材
足球:脚内侧传球
教学目标
1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。
1、总结结果:
（1）传球的最好时机
（2）抢断球最好的技巧与方法
（3）在轻松愉快的练习中提高技术.
组织：人数均等的八个小组
规则：
1、按教师分组进行练习
2、传球过程中避免失误，抢断球的同学积极主动，抢到球的同学换回到传球队伍中，根据分组，到指定场地活动
要求：
积极参与，开动脑筋，勇于探索
五
踢球射门比赛
8’
7’
1、讲解示范方法
2．分组，安排比赛区域
3．教师指导、鼓励学生积极参与
1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习
2、团结努力，相互加油
3、学生合作、探索、交流、创新动作
组织：
分成四组，以接力的方式进行，规定时间内哪个组进球数目最多的获胜，
要求：放松、协调一致，密切配合
六
放松练习
5’
3’
提示：
1、全班同学互相帮助，达到练习的效果
要求：认真练习，体会动作要领
四
传抢球练习
10’
8’
1．教师讲解练习的方法和规则
2．对学生进行思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法
3．来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正
学习方案：
五人一个小组，四人传球一人断球，分场地进行练习
1．尝试练习，交流体会
2．积极自述练习体会
3．观察对比同学之间的动作优劣
3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
课序
教学
内容
时间
分配
活动时间
教学指导
学生活动
组织与要求
一
课堂
常规
2’
1，接受报告，了解学生情况
2．向学生问好
3．宣布本课的内容、目标，安排见习生
1．体育委员整队，检查人数，汇报老师
2．向老师问好
3．认真听取老师关于课堂的安排
组织：
四列横队
学生活动
组织与要求
一
课堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
常规
2’
1，接受报告，了解学生情况
2．向学生问好
3．宣布本课的内容、目标，安排见习生
1．体育委员整队，检查人数，汇报老师
2．向老师问好
3．认真听取老师关于课堂的安排
组织：
四列横队
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
★
要求：快、静、齐
二
热身
部分
10’
8’
1．两列纵队，绕球场慢跑
2．关节活动操
3．游戏：叫数追赶
方法：分成人数均等的两组，两人一组对应站在中线两边，听教师报数后在区域内进行追或逃
大家一起动起来
1．学生自主
2．主动练习，情绪高涨
3．按照规则，迅速到达指定位置进行游戏，过程中严格按照规则进行
组织:
四列横队，成体操队形站立。
要求:
动作认真，集中注意力，充分热身
三
足球脚内侧传球的练习
10’
9’
1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领
重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前
难点：控制好传球的方向与力度
2.安排两人一组分场地进行分组练习
3.巡回指导，纠正错误动作
1.分组进行练习
2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术
3.带疑练习，试图在练习中找到答案
组织
全班分为两人小组，安排小组长，自由练习
2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术
3.带疑练习，试图在练习中找到答案
组织
全班分为两人小组，安排小组长，自由练习
要求：认真练习，体会动作要领
四
传抢球练习
10’
8’
1．教师讲解练习的方法和规则
2．对学生进行思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法
3．来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
★
要求：快、静、齐
二
热身
部分
10’
8’
1．两列纵队，绕球场慢跑
2．关节活动操
3．游戏：叫数追赶
方法：分成人数均等的两组，两人一组对应站在中线两边，听教师报数后在区域内进行追或逃
大家一起动起来
1．学生自主
2．主动练习，情绪高涨
3．按照规则，迅速到达指定位置进行游戏，过程中严格按照规则进行
六
放松练习
5’
3’
提示：
1、全班同学互相帮助，达到练习的效果
2、教师点评
3、下课，收还器材
1、学生积极进行放松活动
2、学生自评互评
组织：两人一组，互相放松
要求：
轻松愉快、勇于表现
七
场地器材
足球20个，栏架4个
要求：
积极参与，开动脑筋，勇于探索
五
踢球射门比赛
8’
7’
1、讲解示范方法
2．分组，安排比赛区域
3．教师指导、鼓励学生积极参与
1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习
2、团结努力，相互加油
3、学生合作、探索、交流、创新动作
组织：
分成四组，以接力的方式进行，规定时间内哪个组进球数目最多的获胜，
要求：放松、协调一致，密切配合
组织:
四列横队，成体操队形站立。
要求:
动作认真，集中注意力，充分热身
三
足球脚内侧传球的练习
10’
9’
1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领
重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前
难点：控制好传球的方向与力度
2.安排两人一组分场地进行分组练习
3.巡回指导，纠正错误动作
1.分组进行练习
学习方案：
五人一个小组，四人传球一人断球，分场地进行练习
1．尝试练习，交流体会
2．积极自述练习体会
3．观察对比同学之间的动作优劣
1、总结结果:
（1）传球的最好时机
（2）抢断球最好的技巧与方法
（3）在轻松愉快的练习中提高技术.
组织：人数均等的八个小组
规则：
1、按教师分组进行练习
2、传球过程中避免失误，抢断球的同学积极主动，抢到球的同学换回到传球队伍中，根据分组，到指定场地活动