五年级上册西师大版语文10课一只贝课件
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10《一只贝》课件-西师大版五年级上册语文
读一读
漂 piāo (漂浮)
piào (漂亮)
涨 zhǎng (涨潮)
zhàng (头昏脑涨)
• 一只贝，和别的贝一样，长 年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；贝嫩嫩的Fra bibliotek子 就藏在壳里。
• 壳的样子很体面，涨潮的时 候，总是高高的浮在潮的上头。
• 人们说，这孩子 多么漂亮！这漂亮的 贝壳！
• 这是石子钻进贝里，贝用血 和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？
这是一只可怜的贝，也是一只可 敬的贝。
• 一只贝的童话 • 一篇人生的寓言
我想对贝说： 我想对自己说：
小练笔：
读这篇文章时你想到些什 么？选一点写下来。
这壳上曾经投映过太阳、 月亮、星星，还有海上长虹的 颜色，也曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了,光洁的壳上 还留着这些色彩和线条。
这壳上曾经投映过太阳、 月亮、星星，还有海上长虹的 颜色，也曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了,光洁的壳上 还留着这些色彩和线条。
西师大版五年级语文上册第三单元
自读课文，整体感知：
1.画出生字新词，多读两遍，遇到长句子 难读的词多读两遍。
2.能正确流利地朗读，试着读出韵味读出 感情。
3.文中的这只贝给你留下什么印象？
niè
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啮：（鼠、免等动物）用牙啃或咬。
“啮”： 啮合、 啮噬、 啮掉
养虎自啮 咬文啮字 啮血为盟
【精品PPT】10课《一只贝课件》
【精品PPT】10课《一只贝课件》
思考：孩子们为什么会去重新寻找 这只丑陋的贝？
• 孩子的重新寻找，是人们对它的重新认识
，但此时却为时已晚！应该早点认识到贝 的珍贵之处，对待事物不能只看外表。这 是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来 寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找， 是被“丑贝”的精神所感动，是对“丑贝 ”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是 美。从喜欢外表美的东西，再到对默默奉 献的外表丑陋的贝的敬意。 【精品PPT】10课《一只贝课件》
自学指导（四）
• 从哪些语句让我们
体会的贝的可敬？
【精品PPT】10课《一只贝课件》
• “这是什么东西？”
“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗 大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是沙子钻进贝里，贝用血和 肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也 是一只可敬的贝。”
【精品PPT】10课《一只贝课件》
• 这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！
授课人：王丽媛
【精品PPT】10课《一只贝课件》
教学目标：
• 教育：认识珍珠形成的相关 知识，懂得贝的可敬在于用血 肉磨制成了美丽的珍珠。
• 教养：有感情地朗读课文，
理解贝的可怜与可敬。
【精品PPT】10课《一只贝课件》
自学指导（一）
•1、用自己喜欢的方式读课文
，理解课文大意。
•2、记下课文中不理解的问题
【精品PPT】10课《一只贝课件》
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思考：孩子们为什么会去重新寻找 这只丑陋的贝？
• 孩子的重新寻找，是人们对它的重新认识
，但此时却为时已晚！应该早点认识到贝 的珍贵之处，对待事物不能只看外表。这 是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来 寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找， 是被“丑贝”的精神所感动，是对“丑贝 ”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是 美。从喜欢外表美的东西，再到对默默奉 献的外表丑陋的贝的敬意。 【精品PPT】10课《一只贝课件》
自学指导（四）
• 从哪些语句让我们
体会的贝的可敬？
【精品PPT】10课《一只贝课件》
• “这是什么东西？”
“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗 大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是沙子钻进贝里，贝用血和 肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也 是一只可敬的贝。”
【精品PPT】10课《一只贝课件》
• 这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！
授课人：王丽媛
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教学目标：
• 教育：认识珍珠形成的相关 知识，懂得贝的可敬在于用血 肉磨制成了美丽的珍珠。
• 教养：有感情地朗读课文，
理解贝的可怜与可敬。
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自学指导（一）
•1、用自己喜欢的方式读课文
，理解课文大意。
•2、记下课文中不理解的问题
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五年级语文上册 第三单元 一只贝课件3 西师大版
瓦砾 稀罕
棱角 荣誉
知道它是谁
1.本文形容壳的样子好看、美丽。（ 体面 ） 2.光荣的名誉。（ 荣誉 ） 3.咬掉、啃掉。（ 啮掉 ） 4.碎掉的砖瓦石块。（ 瓦砾 ） 5.流体旋转时形成的螺旋形。（ 旋涡 ）
谁的反应快！
快速默读课文，边读边想课 文写了一件什么事？
（4分钟汇报)
比比谁最棒
浏览课文，找出来：
10.一只贝
学习目标
1.掌握本课的生字词。 2.读懂课文内容，初步感受课文所 蕴含的道理。
自学指导：
请同学们将课文自由的读一 遍，注意读通顺。如果有不认 识的字或者不理解的词，通过 查字典或小组讨论解决。
（7分钟后检测）
生字我来读Байду номын сангаас
niè
wō
léng
啮 涡
啮掉 旋涡
棱
誉
y Ù
nì
lì
hǎ
腻
玩腻
砾 罕
1.“一只贝”是什么样的一只贝？ 2.它有着怎样痛苦的经历？ 3.人们对待这只贝的态度有什么变化？ 4.为什么会有这种变化？ （6分钟汇报）
作业： 1· 把本课生字组成的词语抄写5遍。 2· 有感情的朗读课文，积累自己喜 欢的段落。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
棱角 荣誉
知道它是谁
1.本文形容壳的样子好看、美丽。（ 体面 ） 2.光荣的名誉。（ 荣誉 ） 3.咬掉、啃掉。（ 啮掉 ） 4.碎掉的砖瓦石块。（ 瓦砾 ） 5.流体旋转时形成的螺旋形。（ 旋涡 ）
谁的反应快！
快速默读课文，边读边想课 文写了一件什么事？
（4分钟汇报)
比比谁最棒
浏览课文，找出来：
10.一只贝
学习目标
1.掌握本课的生字词。 2.读懂课文内容，初步感受课文所 蕴含的道理。
自学指导：
请同学们将课文自由的读一 遍，注意读通顺。如果有不认 识的字或者不理解的词，通过 查字典或小组讨论解决。
（7分钟后检测）
生字我来读Байду номын сангаас
niè
wō
léng
啮 涡
啮掉 旋涡
棱
誉
y Ù
nì
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hǎ
腻
玩腻
砾 罕
1.“一只贝”是什么样的一只贝？ 2.它有着怎样痛苦的经历？ 3.人们对待这只贝的态度有什么变化？ 4.为什么会有这种变化？ （6分钟汇报）
作业： 1· 把本课生字组成的词语抄写5遍。 2· 有感情的朗读课文，积累自己喜 欢的段落。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
10 一只贝-精品课件
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You made my day!
我们，还在路上……
这壳上曾经投映过太阳、 月亮、星星，还有海上长虹的 颜色，也曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了,光洁的壳上 还留着这些色彩和线条。
研读三四自然段
• 为了让石子变成珍珠，贝付出了什么？
• 贝不漂亮，它在海里的时候就是一只丑 陋的贝。
• 贝只好受着内在的折磨。 • 贝的壳上越来越没有了颜色，没有了图
• 这是石子钻进贝里，贝用血 和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？
这是一只可怜的贝，也是一只可 敬的贝。
• 一只贝的童话 • 一篇人生的寓言
我想对贝说： 我想对自己说：
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4 /2120 21/4/2 1Wednesday, April 21, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/ 21202 1/4/21 2021/ 4/214 /21/20 21 8:18:29 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/ 212021 /4/21 2021/ 4/21A pr-2121-Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021 /4/21 2021/ 4/212 021/4/ 21Wednesda y, April 21, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 4/2120 21/4/ 21202 1/4/21 2021/ 4/214 /21/2 021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月21日 星期三 2021/ 4/212 021/4/ 21202 1/4/2 1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月 2021/ 4/2120 21/4/ 21202 1/4/21 4/21/ 2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 /4/21 2021/ 4/21A pril 21, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/ 21202 1/4/21 2021/ 4/212 021/4/ 21
You made my day!
我们，还在路上……
这壳上曾经投映过太阳、 月亮、星星，还有海上长虹的 颜色，也曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了,光洁的壳上 还留着这些色彩和线条。
研读三四自然段
• 为了让石子变成珍珠，贝付出了什么？
• 贝不漂亮，它在海里的时候就是一只丑 陋的贝。
• 贝只好受着内在的折磨。 • 贝的壳上越来越没有了颜色，没有了图
• 这是石子钻进贝里，贝用血 和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？
这是一只可怜的贝，也是一只可 敬的贝。
• 一只贝的童话 • 一篇人生的寓言
我想对贝说： 我想对自己说：
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4 /2120 21/4/2 1Wednesday, April 21, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/ 21202 1/4/21 2021/ 4/214 /21/20 21 8:18:29 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/ 212021 /4/21 2021/ 4/21A pr-2121-Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021 /4/21 2021/ 4/212 021/4/ 21Wednesda y, April 21, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 4/2120 21/4/ 21202 1/4/21 2021/ 4/214 /21/2 021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月21日 星期三 2021/ 4/212 021/4/ 21202 1/4/2 1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月 2021/ 4/2120 21/4/ 21202 1/4/21 4/21/ 2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 /4/21 2021/ 4/21A pril 21, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/ 21202 1/4/21 2021/ 4/212 021/4/ 21
西师大小学五年级语文上册《一只贝》课件
再见！
• 这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！
它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了， 它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻（nì ） 了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这 一只瓦砾（lì ）似的贝壳，用脚踢飞了。但是， 在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿 着去见大人。 “这是什么东西？” “这是珍珠！嘿，多稀罕（xīhan）的一颗 大珍珠！” “珍珠，这是哪儿来的呢？” “这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。 这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
五年级语文上册
啮掉
旋涡
脖颈
棱角
荣誉
玩腻
瓦砾
稀罕
一只贝，和别的贝 一起，长年生活在海 里。
这壳上曾经投映过太阳、 月亮、星星，还有海上长虹们的生命结束了,光洁的壳上 还留着这些色彩和线条。
那是个十分硬的石子，无论 如何不能挤碎它；又带着棱角； 他只好受着内在的折磨。他的壳 上越来越没有了颜色，没有了图 案，他失去了做贝的荣誉；但他 默默地，他说不出来。
一只贝的童话，一篇人生的寓言让 我们看到了贝默默付出、不求回报的精神， 课文借贝的品质来赞美人的品质，这种方 法就是借物喻人的方法，其实在生活中还 有许许多多像贝一样的人们，他们默默的 付出不求回报，这才是人生的真、善、美。 希望同学们能感悟人生的真谛，做一个像 贝一样的人。
“成功之花，人们往往惊羡 它现时的明艳，然而当初，它的 芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满 了牺牲的血雨。”
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读一读
piāo (漂浮) 漂 piào (漂亮) zhǎng (涨潮) 涨 zhàng (头昏脑涨)
“他们玩腻了那些贝壳，又来 寻找更漂亮的呢”这句话说 明了什么呢？
这些厌倦。而曾经被人遗忘，默默付 出、不求回报、勇于奉献的贝的闪光点却终有一 天会被人们发现。这是孩子们第二次来到沙滩， 他们已经厌倦了原来那些漂亮的贝，来寻找一些 更漂亮的贝。
说说你是怎样理解 这句话的？
这是一只可怜的贝， 也是一只可敬的贝。
这只贝可怜，是因为它面对苦难、折 磨默默地忍受，付出了血和肉的代价。为 此，它变得丑陋而被人们漠视。 这只贝可敬，是因为它敢于奉献自己， 当磨制出珍珠以后，它却功成身退，不求 回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉 默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。
文章想告诉我们什么道理？
那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只 是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表 丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总 有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝” 这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。
学习链接 珍珠从哪儿来？
早在远古时期，原始人类在海边觅食时， 就发现了具有彩色晕光的洁白珍珠，并被它 的晶莹瑰丽所吸引，从那时起珍珠就成了人 们喜爱的饰物，并流传至今。 珍珠是一种古老的有机宝石，产在珍珠 贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌 作用而生成的碳酸钙的矿物（文石）珠粒， 是由大量微小的文石晶体集合而成的。
孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？
这是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来寻找的是那只 丑陋的贝。这一次的寻找，是被“丑贝”的精神所感动， 是对“丑贝”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是美。 孩子们三次到沙滩，实际上也是孩子们思想认识的逐渐转 变，从喜欢外表美的东西，再到对默默奉献的外表丑陋的 贝的敬意。
西师大版五年级语文上册第三单元
作者简介
贾平凹（1952～），当代作家， 陕西丹凤人。他的 《腊月· 正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖， 《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的 小说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的 变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理 内涵，富有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新 隽永，明丽自然，《一只贝》就是他早期的一篇名作。