unit68--与元微之书(节选)
《与元微之书》 PPT课件 3
元稹，字微之，河南洛阳人。 支持白居易倡导的“新乐府 运动”诗与白居易齐名，世 称“元白”。元和十年，因 与宦官不和被贬于通州司马， 到任不久即得瘴病，几乎丧命， 且于病危中得知好友白 居易也贬，即产生强烈的政 治共鸣。
两人同时登科，同授秘书省校书郎， 于是结为兄弟，一生在仕途上相互扶 持，在生活上相互关心，在创作上相 互影响和促进，自始至终都保持了深 厚、真诚、纯挚的关系。 讽喻诗运动是以两人的名字为标志的。 两人不仅在诗歌理论上思想观点一致， 而且在诗歌创作上的艺术素养相等， 因而唱和很多。他们许多诗篇在思想 内容、表现手法、语言技巧、艺术风 格上往往难以区别，这是文学史上罕 见的现象。
信的开头直呼友人，分别三年的离愁别绪也随 这一“呼”而出。然后叙近年的交往，对朋友的关怀 和信任表示深深感念。叙说自己近况一段，是书信的 主体部分。写三件感到宽慰的事，表现出知足常乐、 随遇而安的旷达情怀。写建成草堂后的游玩之乐，道 出许多文人雅趣。信的结尾，又归于强烈的抒情。 “信手把笔，随意乱书”，表明关系密切；信中附诗， 更见思念之殷。本文是一篇比较典型的文人书信，浓 烈的抒情色彩，灵活的叙事方式，雅洁的语言风格， 使这篇书信具有很强的艺术感染力。
课前一诗一赏
解释
赏析
【赏析】 【解释】唐宪宗元和十年（815），宰相 舟中读元九诗 这首小诗，字面上是“读君诗”，主题却 武元衡遇刺身死，白居易上书要求严缉 是“忆斯人”，又由“斯人”的遭际飘零，转 把君诗卷灯前读， 凶手，因此得罪权贵，被贬为江州司马。 见自己“同是天涯沦落人”的感慨，诗境一转 他被撵出长安，九月抵襄阳，然后浮汉 诗尽灯残天未明。 一深，一深一痛。凄苦，是这首小诗的基调。 水，入长江，东去九江。在这寂寞的谪 这种凄苦之情，通过“灯残”、“诗尽”、 眼痛灭灯犹暗坐， 戌旅途中，他想念那早五个月远谪通州 “眼痛”、“暗坐”这些词语所展示的环境、 氛围、色彩，已经渲染得十分浓烈了，对读者 逆风吹浪打船声。 （州治在今四川达县）的好朋友元稹。 形成一种沉重的压力。诗的前三句蓄势，于叙 在漫长水途中，一个深秋的夜晚，诗人 事中抒情；后一句才哗然打开感情的闸门，让 伴着荧荧灯火，细读微之的诗卷，写下 激浪涡流咆哮奔流而下。
与元微之书
５ 的士己文 自人，中 解在免敘 之面其錄 道臨懸三 。逆掛泰 折；， 時一一 所則則 不也以 能是慰 不傳知 有統
４ 情故病當 調文相時 與中憐元 思流，稹 念露遠被 情出隔貶 懷非萬通 。常里州 明，， 顯音二 的訊人 感難却 傷通 ，
３ ２ １ ＊ 時是 情是 本 題 ，白 文一 文 解 寫居 。篇 選 要 給易 應 自 點 好貶 用 白 友江 文 氏 元州 ， 長 稹司 也 慶 的馬 是 集 一第 一 。 封三 篇 信年 抒 。
＊ 江中實他說法忌易宦職子左朮唐 大 州書為還他不他忍官）讀贊喪憲 臣 司舍不有的合的不把。書善期宗 。 馬人孝心朮。人住宰做，大滿元 。王，情親另就，相了不夫，和 涯因寫因外以上武一可（回九 又而賞看又他疏元年以這到年 參貶花花有違請衡，過是長冬 劾為、墜人例捕刺有問專安， ，江新井造上刺死大朝門，白 再州井而謠疏客。臣政陪任居 貶刺之死生，。白暗的伴太易 為史詩，非於妒居結閒太子守 。， ，
１ 多在賓裴貶新貞５ ，洛客度郎政元劉 亦陽，力州治進禹 並與官薦司的士錫 稱白終，馬王，： 「居檢任，叔授洛 劉易校太遷文監陽 白為禮子連集察人 」詩部賓州團御。 。友尚客刺，史自 ，書，史失。稱 唱。世，敗參中 和晚稱後後加山 其年劉以，革人 。
１ ４ 閑 適 ： 清 閒 安 適 。
適白是增作反 詩居琵加的映 、易琶，告到 感自行這退詩 傷謂。時和歌 詩其以最閒創 、詩寄有適作 雜為寓代、上 律：不表感， 詩諷得性傷是 等諭志的詩諷 四詩之作創諭 大、苦品作詩 類閑悶便的創 。 。
１ 身「早的江３ 」兼年政州感 。濟直治之傷 天諫態後詩 下的度，篇 」勇發自： 退氣生此主 回逐了以要 到漸很後作 「消大，成 獨失變白於 善，化居被 其由，易貶
１ ２ 英 銳 之 氣 ： 英 挺 超 拔 的 氣 概 。
与元微之书
与元微之书一、作者介绍白居易(772—846)，字乐天。
晚居香山，自号“香山居士”；因曾任太子少傅，后人亦称他为“白傅”。
孟子说的“穷则独善其身，达则兼善天下”(《孟子·尽心上》)，是他立身处世的指导思想。
他的思想和创作可分为前后两期。
在贬为江州司马以前为前期。
这一时期，他思想上以“兼善天下”为主，关心国家，为民请命，勇敢地战斗，愤怒地批判，写出了大量的讽谕诗，成为我国文学史上继杜甫之后的又一伟大现实主义诗人。
但在诗人的后期，尤其是晚年，“独善其身”的思想占了主导地位，并和释道思想结合。
他明哲保身，乐天知命，甚至颓唐消极，参禅学道，写出了大量的闲适诗和感伤诗。
但诗人“独善”而不同流合污，始终保持了高洁的品质。
元和十年(815)自居易被贬为江州司马。
这对他是一次沉重的打击。
他虽感不平，但思想上和政治态度上却从此走向消极。
他开始把儒家的“乐天知命”，道家的“知足保和”和佛家的出世思想，糅合起来，作为自己明哲保身的法宝，作为精神上的寄托。
在被贬的第三年即元和十二年的春天，他在庐山的香炉峰与遗爱寺之间，建成一座“三间两柱，二室四牖”的草堂。
那里可以“仰观山，俯听泉，停晚竹树云石”，并准备“终老于斯”。
元微之(779—831)，名稹，也是唐代著名诗人。
白居易与他是终生至交。
当时元稹也被贬为通州(今四川达县一带)司马。
“同是天涯沦落人”，两人在被贬时间，互有书信往来，互问互慰。
二、鉴赏提示唐宪宗元和十年（815），白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马。
同年，元稹也被贬为通州司马。
这封信写于元和十二年（817），白居易47岁。
是年，白居易在江州司马任上已度过了三个年头，也是他进士及第后从政的第十八年。
经历了十八年的宦海风波，贬官南下，担任有职无权的司马，对于才华横溢的白居易是一次最沉重的打击。
在经历了痛苦的思想斗争后，他内心蓄积着的愤慨和忧伤、思想上的矛盾和牢骚，除了付之庐山山水，只能诉之笔墨，因而满怀真情，写出了这封深挚动人的书信。
《与微之书》课件
点拨精讲
1、白居易在信中主要写了哪几件事？ 1、形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸 皆无恙。 体健家安 2、量入俭用，亦可自给 。身衣口食， 且免求人 生活自足
3、平生所好者，尽在其中。不唯忘归， 可以终老 景美心愉
三泰言安
2、你对白居易所言“此夕我心，君
Hale Waihona Puke 知之乎”中的“我心”是如何理解的？
• 对远方故人久别的殷切思念 • 对人生世事无常的感慨无奈 • 对被贬遭谪失意的失意伤感 • 对重病患难好友的关爱体贴 • 对贬所江州生活的恬然自安
3.仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入 俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人。此二 泰也。 我家的人口虽然不少，司马的俸禄虽然不多， 只要衡量收入，节俭用度，也可以自给自足。 身上穿的，口里吃的，还不必求助于人。这是 第二件安适的事。
4.平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。 平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情， 此时突然产生。
4、一词多义 不得足下书 进不得相合 不入虎穴，焉得虎子 收到 能够 得到、获得 且置是事 今悉置在目前 因置草堂 放下 出现 建造 且置是事 形骸且健 北山愚公者，年且九十 暂且 还 将近
5、固定句式 “其……乎（也、耶）”连用，表揣测、希望、反诘、感 叹等语气，相当于现代汉语的“大概（恐怕）……吧！”、 “还是……吧！”、“ 难道……吗？”、“怎么……呢 （啊）！” 例：其若是乎！ 其皆出于此乎？（韩愈《师说》）
3、思考：白居易这封信抒发了一种
对朋友深切的的关爱思念之情，除此 之外，还流露出作者什么样的思想感情？
一是作者对贬谪坦然面对。 二是乐山乐水闲适的情怀。
课文小结
述离情，追往事
与 微 之 书
三泰言安
大抵若是,不能殚记翻译
大抵若是,不能殚记翻译
这句话的意思是：大致如此，不能详尽记述。
该句出自唐代白居易的《与元微之书》，原文节选如下：
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
此三泰也。
计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
译文：大致如此，不能详尽记述。
每次我独自一人前去，常常住满十天。
一生爱好的东西，全在这里。
不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。
这是第三件安适的事。
想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现因此亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。
这封书信的创作是在元和十年（815年）正月，白居易与元稹久别重逢，两人经常畅谈达旦，喝酒吟诗。
但时隔不久，元稹就因为直言劝谏，触怒宦官，三月被贬为通州司马。
同年八月，白居易也因要求彻查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，遂将他贬为江州司马。
这封书信体散文写于元和十二年（817 年），白居易47岁。
是年，白居易在江州司马任上已经度过了三个年头，也是他进士及第后从政的第十八年。
司马，历来是中唐时期安置朝廷贬官的职务，隶属刺史，有职无权，形同虚设。
这对于一个积极进取、才华横溢且有着远大抱负之人来说无疑是一次沉重的打击，三年来，孤独居住在偏远的贬谪之地，作者
内心满腔怨愤，无处倾诉，一旦找到出口，作者的情感不可遏制，因而满怀着深情写下了这封沉郁悲痛、感人至深的书信。
与元微之书答案
与元微之书答案【篇一：初三语文试卷带答案】xt>胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃亲爱的同学们：考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。
语文试卷还要特别做到：字迹美观．．．．（一律用钢笔或签字笔）、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题，希望你能够交上一份满意的答卷。
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赋分标准如下：使用钢笔或签字笔书写得1分；字迹，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）2．阅读下面这则新闻，按要求回答问题。
（4分）①将a处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。
（1分）删除号调位号③请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。
（15个字以内）（2分）3. 名著阅读。
（3分）③“我恼羞成怒地对罗切斯特说：你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。
”（1分）二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少? 门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。
（2分） 4. 这首词的作者是宋代伟大的。
5.展开联想与想象，用简洁生动的语言描绘上阕的溪边风光图。
（3分）6.结合诗歌内容，谈谈你对“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”一句的理解。
（2分）（二）【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。
部编版八年级上册课外文言文《与元微之书》课件
C 1.下列加点词意思解释不正确的一项是
A.猛浪若奔（飞奔的马）
修竹千余竿（长长的）
B.负势竞上（向上）
流水周于舍下（环绕）
C.在昼犹昏（夜晚）
信手把笔（书信）
D.窥谷忘反（同“返”，返回） 去我万里（距离）
【解析】C.昏暗/随意。
D 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是
A.飞泉落于檐间
舜发于畎亩之中
常常满十天，动，动不动、
大ห้องสมุดไป่ตู้ 像 这样
尽，全
常常。弥，满。旬日，十天
大抵 若 是， 不 能 殚(dān) 记 。 每 一 独往，动弥旬日
大致像这样，不能全部记述。每次我独自一人前去，常常住满十
全，都
。平 生 所 好 者， 尽(jìn) 在 其 中 。 不 唯 忘 归，
天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，
B.尽在其中
屠自后断其股
C.今故录三泰以先奉报
徐以杓酌油沥之
D.封题之时
实是欲界之仙都
【解析】A.介词，在/介词，从；B.代词，这/代词，它的；C.连词，表目的 ，来/介词，用；D.助词，的。
3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 因置草堂/前有乔松十数株/修竹千余竿
4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的 心。 （2）大抵若是，不能殚记。 大致像这样，不能详尽记述。
篱围笆成墙的。园援林，
长
护用卫树物木
桥面
环绕 茅舍
修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍（shè）
一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙， 洁白的石块铺着桥面， 流水环绕 在茅舍之
与元微之书知识点
与元微之书知识点
《与元微之书》是唐代诗人白居易写给好友元稹的一封信，写于白居易被贬江州司马的第三年，即唐宪宗元和十二年（817）。
这封信的知识点有：
- 作者介绍：元稹，字微之，为鲜卑后裔。
大唐安史之乱（755-763）后16年，即公元779年的春天，别字威明，行九。
- 书信类型：先秦以前，臣下对君王的奏疏称为上书，属于奏议类。
而亲朋间私人往来的书信，属于书牍类。
- 写作背景：当时元稹已遭贬谪，在通州（今四川达县）任司马。
白居易在信中表达了对好友的思念和关怀之情。
《与元微之书》是唐代文学的代表作之一，其语言优美、情感真挚，对了解唐代文人的思想和生活具有重要意义。
与元微之书
• 悲哉!微之于我 • 于我：对待我。其：语 也，其若是乎! 气词，不译。若，像， 又睹所寄闻仆左 动词。是，这样，代词。 降诗云：“残灯 乎，句末语气词，表示 无焰影幢幢，此 感叹，可译“啊”。左 夕闻君谪九江。 降：降职，古人以右为 垂死病中惊坐起， 尊，以左为卑，故把降 暗风吹雨入寒 职称为左迁或左降。谪： 窗。”此句他人 贬职。垂死：将死。垂， 尚不可闻，况仆 临近。尚：尚且。不可 心哉!至今每吟， 闻：不忍心听闻。侧侧： 犹恻恻耳。 悲伤
• 且置是事，略叙 • 暂且放下这些事情，(让 我)大略叙说近来的心情。 近怀。仆自到九 我自从到九江，已过三年， 江，已涉三载。 身体尚且健康，内心也很 形骸且健，方寸 甚安。下至家人， 安宁。下至家里人，很幸 运都平安无事。大哥去年 幸皆无恙。长兄 夏天从徐州来，还有各房 去夏自徐州至， 失去父亲的小弟妹六七人 又有诸院孤小弟 被携带同来。不久前所牵 妹六七人提挈同 来。顷所牵念者， 挂的家人，现在全部站在 眼前，能够同寒暖，共饥 今悉置在目前， 饱。这是第一件平安事。 得同寒暖饥饱， 此一泰也。
• 况以胶漆之 • 心，置于胡 越之身，进 不得相合， 天实为之， 谓之奈何!
况：何况。以：把。胶漆之心： 像胶和漆那样相粘的两颗心， 比喻交情深厚。置：搁，放。 胡越：胡地在北，越地在南， 比喻相距遥远。相合：相会。 牵挛：牵连，指心中互相挂念。 挛，连在一起。乖隔：隔离。 乖，违背。白首：指年老。如 何：怎么办。实，确实，副词。 为，造成，动词。谓：通 “为”，对，介词。奈何：怎 么办。
• 余习所牵，便成三 • (受作诗的)积习牵引， 就写成三韵诗一首： 韵云：“忆昔封书 “忆昔封书与君夜， 与君夜，金銮殿后 金銮殿后欲明天。今 欲明天。今夜封书 夜封书在何处？庐山 在何处?庐山庵里 庵里晓灯前。笼鸟槛 晓灯前。笼鸟槛猿 猿俱未死，人间相见 俱未死，人间相见 是何年！”微之！微 是何年!”微之微 之！今晚我的心情， 之!此夕我心，君 您知道吗？乐天叩首。 知之乎?乐天顿首。
第六课与元微之书
第六課與元微之書一、寫作背景唐憲宗元和十年（八一五）七月，宰相武元衡為盜所殺，白居易首先上書，急請捕賊以雪國恥。
宰相以其非諫職，不當先諫官言事，不悅。
唐制，尚書、中書、門下三省長官皆稱宰相。
（時任宰相者，尚有韋貫之、張弘靖。
其中誰惡白居易？或二人皆惡，難以查考。
）旋有忌惡白居易者，誣其浮華無行，謂其母因看花墮井而死，而竟作賞花及新井詩，甚傷名教，不可用，宰相乃奏貶為州刺史；中書舍人王涯復上疏論之，言白居易所犯罪狀不宜治郡，又追貶江州（今江西九江）司馬。
八月，白居易初出藍田，到襄陽，乘舟經鄂州，冬初抵達江州。
本文是白居易貶江州司馬第三年時，寫給好友元稹的一封信。
當時元稹已貶任通州司馬，白居易在江西，元稹在四川，二人相隔遙遠，相見不易，因此白居易寫了這封報平安之信，以寬慰知己，並敘心情。
二、文體探討：書本文屬應用文之書信體。
古代以「書」名篇的文字，實包括兩種文體：一種是臣下向君王陳言進辭，稱為「上書」或「奏書」，屬公牘文的奏疏類（奏議類）；一種是親朋間往來信件，稱為「書」或「書牘」、「書札」、「書簡」，屬應用文的書牘類。
劉勰文心雕龍有書記篇，論及書信的源流及創作技巧，可見書牘文早已成為古代文學中的重要文體。
書記篇說：「詳總書體，本在盡言。
言以散鬱陶，託風采，故宜條暢以任氣，優柔以懌懷。
文明從容，亦心聲之獻酬也。
」大意是說：書信體的目的本在於充分表達內心的語言，並用以抒散鬱結積聚的情懷、賅括個人的風神和文采。
因此，文字要條理暢達的表現自己的才氣，意境上要安適寬舒的保持內心的愉悅，使文辭明暢而風致舒緩，把自己的心聲從容地酬答給對方。
由此可知，書信可以敘事，可以說理，可以言情，可以抒懷；與元微之書即是寄託心聲、言情抒懷的書簡。
三、題解補充(一)元、白唱和以下兩組白居易、元稹當時唱和的詩作，可供參考。
1.唱和一把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。
眼痛滅燈猶闇坐，逆風吹浪打船聲。
（白居易舟中讀元九詩）知君暗泊西江岸，讀我閒詩欲到明。
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与元微之书（节选）
仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜．绝第一，爱不能舍．。
因置．草堂，前有乔松十数株，修．竹千余竿。
青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。
大抵若是，不能殚．记。
每一独往，动弥旬．日。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
1.解释文中加点的字。
胜：舍：置：修：殚：旬：
2.翻译文中画线句。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
3.选出与“流水周于舍下”中的“于”相同的一项（）
A 告之于帝
B 作亭于其上
C 皆以美于徐公
D 每自比于管仲、乐毅
4.文中借庐山之游表达了一种什么样的情怀？。