义务教育均衡发展验收学校资料

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界首市奉天寨小学义务教育均衡发展验收汇报材料

界首市奉天寨小学义务教育均衡发展验收汇报材料

界首市奉天寨小学义务教育均衡发展验收汇报材料在界首市市委市政府、界首市教育局的正确领导下,我校坚持以“十八大”重要思想为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,努力推动我校持续健康均衡和谐发展。

现将我校均衡发展工作汇报如下:一、学校基本情况在办学过程中,坚持以“创农村一流小学办人民满意教育”的办学目标,加强师资建设,营造良好的校园文化氛围,完善德育工作,积极推进素质教育,并逐步形成自己的办学特色。

校风:教崇德智体学通天地人校训:崇德尚礼博雅笃行教风:修身敬业慈严相济学风:自信自强勤学善思我校创建于1952年,是界首市农村示范小学,现有教学班7个,271名学生,教职工16人,其中本科学历3人,专科7人,中师6人,小教高级教师13人。

专任教师合格率100%,岗位合格率100%。

奉天寨小学占地面积11015平方米,校舍面积1900平方米,运动场面积1800平方米。

实验室、仪器室、音乐室、美术室、图书室、电脑室、多媒体教室、资料室等功能室较为齐全。

图书室藏书11000余册。

学校有教学楼2幢,班班通设备正常使用。

体育设施基本满足使用。

近年来,我校在各级政府及教育主管部门的正确领导下,强抓常规管理,实施素质教育,取得了骄人的成绩:1997年我校被命名为“阜阳市农村示范小学”,1999年被评为“安徽省农村示范小学”,2001年界首市小学校长管理工作现场会在我校召开,2008年我校又被阜阳市教育局授予“阜阳市依法治校先进单位”,2009、2011、2012、2013、2014年被新马集镇人民政府命名为“先进单位”。

(一)普及程度:1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%,毕业生合格率为100%,优秀率居全市领先水平。

(二)师资水平:(1)、学校设有校长1人,副校级1人,均取得了岗位培训合格证书,合格率为100% 。

(2)、2014学年全校在职教职工17人,学生271人,开设7个教学班。

师资力量等均达到市规范化标准,教师学历合格率达100%。

均衡检查验收汇报材料

均衡检查验收汇报材料

区域义务教育均衡发展工作汇报尊敬的各位领导:大家好!首先,我代表学校全体教师对各位领导莅临我校检查义务教育均衡发展工作表示热烈欢迎和衷心感谢!根据检查要求,现将学校推进义务教育均衡发展情况汇报如下:一、学校基本情多年来,学校始终坚持科学管理、和谐发展,在“守规则健康成长,爱阅读快乐生活”的校园核心价值理念和“团结就是力量”校训引领下,取得显著成绩。

学校先后荣获“全国双合格示范家长学校”、“市平安单位”、“市图书示范校”、“市中小学实验教学和实验室管理达标学校”、“市教育科研先进集体”、“市民族团结先进集体”、“市特色项目训练基地”、“教师培训工作先进集体”、“市德育达标校”、“校本教研基地” “首批品牌学校”等多项殊荣。

二、区域义务教育均衡化发展工作刚性指标达标情况近年来,经过区域义务教育均衡化发展工作的整体推进,天山区区委、区政府坚持教育优先,强化教育责任,使我校办学条件,硬件设施、教育教学质量、社会声誉均有了大幅提升,根据《推进义务教育均衡化发展指导意见》要求,我校对均衡化发展工作进行了全面、认真的自查,自评,各刚性指标完全达标,具体如下:学校占地面积平方米,生均平方米。

校舍建筑面积平方米,生均:平方米。

绿化用地面积平方米,生均:平方米。

教学及辅助用房面积平方米,生均平方米。

体育运动场面积平方米,生均:平方米。

目前学校拥有教学楼两栋。

楼内具备普通教室间,教师办公室37间,多功能教室1间,语音教室1间、音乐教室2间、美术室1间、体育器材室1间、卫生保健室1间、科学实验室2间,年学校获得市级实验室达标单位;图书阅览室2间,现有藏书册,生均藏书本,复本率控制在册之内,2013年我校图书馆被评为为市级示范图书馆; 计算机教室间,教师计算机台,学生计算机台,生机比1:10.6, “班班通”多媒体设备45套,“班班通”设备课堂教学使用率100%;学校运动场地包括:米田径场一块、5人足球场一块、全场篮球场一个、篮球半场块、非标准羽毛球场一块、室外乒乓球台十个。

义务教育均衡验收档案资料

义务教育均衡验收档案资料

义务教育均衡验收档案资料一、专项工作档案资料(一)核心指标(12 项)1.学校班级数、学生总数统计表。

2.各班学生数统计表、学生学籍花名册、报到册、学生学籍档案、学生学籍基本信息采集表、异动学生档案(休学、复学、转学花名册及证明)。

3.校园平面图;校园用地面积、生均用地面积统计表。

4.校舍建筑面积、生均建筑面积详细统计表。

5.体育运动场地总面积及平面图、生均体育运动场地面积、跑道长度、篮球场个数、足球场个数、排球场个数、其它运动器械等情况统计表。

6.各种仪器设备采购的计划、合同、发票(复印件);实验教学仪器详细清册;实验教学仪器资产台账;学校仪器设备值、生均仪器设备值统计表。

7.体育器材清单;学校体育器材室管理制度、管理人员职责等资料。

8.音乐、美术器材清单、使用记录。

9.计算机设备配备情况统计表(含生机比、师机比、每百名学生拥有计算机台数等);计算机、多媒体教学设备配备相关资料。

10.学校图书清单(教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料等分类统计;突出近三年(2014 年—2016 年)每年配发图书清单和师生捐赠的图书清单);学校图书数、生均图书数统计表。

11.教师队伍建设情况统计表(突出专任教师所占比例);教职工花名册(包括姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、任教学科、年级、班级);在校学生花名册;师生比统计表等资料。

12.教师学历、职称情况详细统计表(教师资格证书、学历证书、职称证书、聘任证书复印件);生均高于规定学历教师数统计表、中级及以上职称教师统计表。

(二)普通指标(28 项)13.学校土地证、平面图、简介。

14.学校教室总面积、生均教室面积统计表。

15.学校实验室统计表;实验室管理制度、使用记录,初中理化生、小学科学实验报告单等资料。

16.学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房间数、使用面积统计表。

17.学校厕所情况统计表(包括男女生学生数、男女生厕所个数、女生厕所蹲位、男生厕所蹲位、男生小便槽总长度等)。

义务教育均衡发展督导评估学校档案资料目录

义务教育均衡发展督导评估学校档案资料目录

1、课程总表 2、学生减负增效工作情况 毕业生综合表现评价工作方案 1、学校文体活动计划
5、学生全面发展 2、2011--2013学年学生健康体检情况统计 3、其他 6、校园安全 1、学校安全管理制度 2、学校安全应急预案 十、校园文化 的打造 十一、其他
校园文化建设和特色
校园文化建设的理念、计划、方案及活动记录
4、实行绩效工资制 度及执行情况
学校绩效工资制度及执行情况 1、学校管理制度 2、教学工作计划
1、管理与规范 3、教学工作总结 4、学校教育教学研究课题情况
1、区教育局《学校2014年招生计划的通知》
2、班额 2、学校2014学年学生名册 九、学校规范 3、国家课程计划 管理情况 执行情况
4、学生综合素质评 价考核制度
义务教育均衡发展督导评估学校档案资料目录
一级目录 二级目录 文件目录 1、学校简介 2、学校发展规划 1、学校基本情况 3、学校台账 一、学校基本 情况 4、其他 1、创建规范化学校评估主体材料 2、创建规范化学 2、创建规范化学校区的批复文件 校情况 3、创建规范化学校市的复核表 1、2011--2013学年学校经费报表 二、办学经费 公用经费情况落 情况 实和使用 2、2013学年学校账务决算报表 3、生均公用经费情况 4、其他 1、办学基本标准达标情况一览表 2、生均建筑面积情况 三、生均建筑 校舍、建筑面积 面积情况 情况 3、生均宿舍面积情况 4、学校土地使用的佐证材料
1、教师配备及师 生比
2、2014学年学生人数统计及学生名册 3、2014学年教职工、学生人数一览表
八、教师队伍 建设情况
4、其他 1、2014学年专任教师情况一览表 2、教师学历达标 率 2、全校教师学历证书复印件 3、全校教师资格证书复印件

小学义务教育均衡发展验收汇报材料

小学义务教育均衡发展验收汇报材料

XX县XX镇XX希望小学义务教育均衡发展验收汇报材料尊敬的各位专家、各位领导:大家好!首先我代表XX县XX镇XX希望小学的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎!下面请允许我为大家作介绍。

XX县XX镇XX希望小学位于XX镇文化东路3号,创办于2012年,办学至今第五年,是一所基础设施完善,教学设备先进,师资力量年轻,校风严谨笃实,学生全面发展,教学质量显著的“花园式”现代化学校。

学校现占地面积32440㎡,校舍建筑面积7404.69㎡,绿化面积13795.77㎡,体育场占地面积10876.04㎡,校园规划开阔井然,绿树成荫,环境优美宜人,各项指标均达到义务教育均衡发展的要求。

(大门)办学以来,学校高度重视校园文化建设与师生优良品质培养有机结合,在教育方针的指引下,结合开展争做“四有”好老师和好学生活动,提出学校的“三风”建设,并深化为“知行合一”的校训,以此引领班级文化建设和良好班风形成,促使学校的各项规章制度融入校园文化建设中,使之发展为“植根于内心的修养,无需时常提醒的自觉,以约束为前提的自由,多为别人着想的善良”,从而实现全面育人的办学宗旨。

(文化长廊)文化立校、艺术育人是我校转变德育观念,寻求新的突破,探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。

学校主动联系县文化馆,外请名师,内抓管理,开设足球、民族舞、器乐、书法、国画等五个学生社团,扎实开展学生社团活动,丰富学生校园文化生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,使学生初步形成一定特长,不断提高艺术修养,服务校园,服务社会,展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色,推动学校的校园文化建设,持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省小学语文教学研究基地”的各项工作,精心打造精神文明校园和书香校园,取得良好的社会效应。

(书画活动室)发展至今,在“办学目标明确,特色突出,育人环境优美;教师队伍结构合理,素质好,教育教学质量高;学生学习负担轻,学习能力强,综合素养全面”三大特色引领下,XX小学取得了良好的社会效应。

义务教育均衡验收汇报材料(新)

义务教育均衡验收汇报材料(新)

义务教育均衡发展工作汇报-—哈尔滨市呼兰区孟家中学校尊敬的各位领导、各位专家:首先,我代表孟家中学全体师生向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎!现将我校推进义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家汇报如下:一、基本情况孟家中学始建于1958年,位于呼兰区孟家乡孟家村,处于孟家乡中心地带,学校占地面积17300平方米,2005年成为呼兰区教育局直属学校,2006年建成2043多平方米的教学楼,并于2012年10月通过黑龙江省义务教育标准化合格学校验收.我校现有教职员工25名,(专任教师24名),其中本科学历16人,专科学历9人,区级以上学科骨干教师14人,区级科研、电教骨干教师11人,高级教师6人、一级教师13人,初级教师6人。

现有6个教学班,学生230名(其中本校内176名,八家学校54名)。

三年来先后获得教育局颁发的大面积提高教育教学质量奖、创建平安校园先进集体、绿化美化先进集体、校园艺术节先进单位、德育先进集体等荣誉称号;教师近几年国家级、省级、区级获奖论文在校内汇编成册;学生在区里、局里组织的各项活动中多次获奖。

二、学校推进义务教育均衡发展取得主要成绩(一)、抓基础,加快学校设施的均衡配置。

三年来呼兰区教育局共投入经费148万余元(其中2014年425220元;2015年512008元;2016年521400元)用于我校均衡发展经费投入,使我校办学条件明显改善.1、基础设施配套齐全。

配齐配足专用教室和办公用房,其他辅助用房数量充足,满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。

新建设了两个标准化的篮球场和一个校园足球场(铺设草坪2200多平方米),满足了师生阳光体育运动和开展各类活动的需求。

学校拥有设施齐全的学生图书室、阅览室、教师阅览室、教学仪器室、音乐教室、美术教室、理化生实验室、卫生保健室、心理咨询室等18个功能室.2、教学仪器设备先进。

积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。

学校在原有电脑46台的情况下,新购置电脑5满足各班级的电子白板和多媒体教室的需要,开通专线光缆,宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。

义务教育均衡验收档案一览表

义务教育均衡验收档案一览表义务教育均衡验收档案一览表一:验收范围1.1 省级教育主管部门1.2 所属各市、县教育主管部门1.3 相关学校二:验收标准2.1 义务教育法规定的教育资源配置标准2.2 各级教育部门制定的均衡发展指标2.3 其他相关法律法规及规章制度要求三:验收内容3.1 教师队伍建设3.1.1 教师数量3.1.2 教师专业背景和资质3.1.3 师资配备情况3.2 学校硬件设施3.2.1 教室数量和面积3.2.2 图书馆、实验室等专用教室情况 3.2.3 学校场地和设施的无障碍性3.3 学生配备3.3.1 学生人数3.3.2 增补入学政策执行情况3.3.3 学生流动情况3.4 教育质量3.4.1 教学计划和课程设置3.4.2 教学资源共享情况3.4.3 学科竞赛成绩3.5 家校合作3.5.1 家长参与教育的情况3.5.2 家长会和家校联络会的开展情况 3.5.3 家长满意度测评结果四:验收程序4.1 前期准备4.1.1 会议安排4.1.2 信息收集4.2 实地检查4.2.1 核查教师资质4.2.2 检查学校硬件设施 4.2.3 调查学生配备情况 4.2.4 评估教育质量4.2.5 考察家校合作情况4.3 综合评估4.3.1 收集验收数据4.3.2 分析评估结果4.3.3 撰写验收报告4.4 审查批准4.4.1 审查验收报告4.4.2 批准验收结果4.4.3 下发验收档案附件:附件1:教师资质证明文件附件2:学校硬件设施照片附件3:学生配备名单法律名词及注释:1. 义务教育:指国家法律规定的基本教育阶段,对全体公民实施的基础教育。

2. 教师队伍建设:指建立和完善教师职业发展机制,加强教师队伍建设和管理。

3. 学校硬件设施:指学校的教室、实验室、图书馆等实物设施。

4. 学生配备:指学校学生的数量和特殊教育学生的配置情况。

5. 教育质量:指学校教学水平、教育资源利用情况和学生综合素质发展水平。

义务教育均衡验收档案一览表

义务教育均衡验收档案一览表
义务教育均衡验收档案一览表
一、考核目的
本义务教育均衡验收档案一览表的目的是对各地区、学校进行义务教育的均衡发展情况进行评估和审核。

通过该档案的编制,旨在促进教育资源的合理分配,确保每个学生都能够享有平等的受教育机会。

二、验收主体
1.验收主体:教育主管部门
2.负责机构:各级教育行政部门
三、验收内容
1.学校规模与学生人数
a.学校名称:
b.学校类型:
c.学校所在地:
d.学生总人数:
e.班级总数:
f.学生与教师比例:
2.教师队伍建设
a.教师总人数:
b.教师学历分布:
c.定期培训情况:
3.教育经费投入
a.年度教育经费:(包括拨款和其他收入)
b.教育经费占地方财政总收入比例:
4.教育资源配置
a.教室设施情况:
b.实验室设施情况:
c.图书馆资源情况:
d.体育设施情况:
e.信息化设施情况:
5.教育质量评估
a.学生毕业考试合格率:
b.学生升学率:
c.教育教学科研成果:
6.学生群体特殊需求
a.特殊学生人数及比例:
b.特殊学生教育资源配置情况:
四、文档附件
1、学校相关数据统计表格
2、学校师资配置表格
3、教育经费支出明细表
五、法律名词及注释
1.义务教育:国家法律规定的在规定年限内由国家提供并实施的基
本教育,学生不论贫富、性别皆有义务接受的教育。

2.教育资源均衡:确保教育机会平等,各地区教育资源的配置合理,避免优质教育资源过度集中。

3.教育经费投入:对教育事业的资金投入,包括财政拨款和其他收入。

义务教育均衡验收档案一览表

义务教育均衡验收档案一览表
义务教育均衡验收档案一览表
一、项目背景与目的
1.1 项目背景
此项目是为了确保义务教育均衡发展,推进教育资源配置公平,提高教育质量,促进全面发展而进行的验收工作。

1.2 目的
本文档旨在整理义务教育均衡验收的相关档案,确保验收工作
的有效展开和结果的准确记录。

二、验收标准与程序
2.1 验收标准
按照国家相关法律法规、教育部门的规定以及相关政策文件中
明确的义务教育均衡发展指标进行验收。

2.2 验收程序
(详细列出验收的具体步骤,包括需提交的文档、评估的内容等)
三、验收档案清单
3.1 验收申请表
3.2 学校基本情况表
3.3 学校师资情况表
3.4 学校课程设置表
3.5 学生入学情况表
3.6 教育资源配置情况表
3.7 教学设备配备表
3.8安全卫生设施设备表
3.9配套设施设备表
3.10 学校办学成绩表
3.11 师生卫生健康表
3.12 教师综合素质评估表
3.13 家长满意度调查表
3.14 学生综合素质评价表
3.15 学校发展规划及改进意见
四、附件
(列出本文档所涉及的附件,包括但不限于相关文件、调查报告等)
五、法律名词及注释
(罗列本文档中涉及的法律名词及其相应的解释或注释)
六、文档结尾
1、本文档涉及附件。

请参考附件部分,了解本文档所涉及的具体附件内容。

2、本文所涉及的法律名词及注释。

请查看附件中的法律名词及注释部分,详细了解相关法律名词的解释。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的评委、各位领导、教师代表、家长代表、同学们:大家上午好!我是学校的代表,今天我非常荣幸地为大家介绍我们学校迎接义务教育均衡发展验收的情况。

一、学校概况1·学校基本情况1·1 学校名称、办学性质、所属教育行政区划1·2 学校办学理念和办学特色1·3 学校建筑面积和教育场所配套设施2·招生情况和学生信息管理2·1 学校招生政策和招生人数2·2 学生信息管理系统3·教育教学工作3·1 教师队伍3·2 课程设置和教育教学改革成果3·3 教育教学质量评价和监控体系4·学生管理和智能化管理4·1 学生日常管理模式和制度建设4·2 智能化管理系统的应用情况二、义务教育均衡发展情况1·推进义务教育均衡发展的重要意义2·学校在义务教育均衡发展方面的措施2·1 加强学校间资源调配2·2 提供优质均衡教育资源2·3 积极推动校际合作与交流三、先进经验和典型案例分享1·学校的先进经验总结1·1 学校办学特色和经验特点1·2 学校优秀教师的培养与选拔1·3 社会资源的有效整合2·典型案例分享2·1 学生在学校的成长经历和成绩提升情况2·2 学校在推动校际合作与交流方面的典型案例四、挑战与展望1·存在的问题和挑战1·1 人才培养的难题1·2 教育资源均衡分配的问题1·3 校际合作的瓶颈2·展望未来发展2·1 学校的发展目标和规划2·2 学校希望得到的支持和合作附件:1·学校资料汇总表2·教学质量评价报告3·学生发展档案【法律名词及注释】1·义务教育:指由国家提供并培养全体公民获得家庭、社会和国家必要的基本知识、基本技能和基本能力的教育,是基本教育的一部分。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
33.寄宿制学校生活管理人员详细资料、寄宿生花名册。
34.寄宿制学校或600人以上学校卫生专业技术人员资料及卫生专业执业资格证书复印件。
35.学校按要求配备的专(兼)职心理健康教师资料、工作开展资料。
36.规范的教职工考核制度和奖惩制度;教职工考核和奖惩相关资料。
37.学校经费账目;教师培训经费资料(要占到学校年度公用经费的5%);教师继续教育、骨干教师培养、师德师风建设、校长岗位培训、校本培训、区域教研等档案资料;教师培训文件、方案、花名册等资料;教师培训手册等培训考核资料。
23.学校心理咨询室建设资料(相关制度、工作计划、宣传教育资料、案例分析、辅导记录、师生访谈记录、照片等)。
24.实验室装备统计表。
25.实验室管理人员工作职责、管理人员资料;实验记录。
26.学校远程教育设备清单;资源接收登记册、管理制度等资料;各学科教学资源库、教师课件等资料;课件、信息教学计划、教案。
1、评估细则档案清单
(一)数统计表、学生学籍花名册、报到册、学生学籍档案、学生学籍基本信息采集表、异动学生档案(休学复学转学花名册及证明)。
3.校园平面图;校园用地面积、生均用地面积统计表。
4.校舍建筑面积、生均建筑面积详细统计表。
5.体育运动场地总面积及平面图、生均体育运动场地面积、跑道长度、篮球场个数、足球场个数、排球场个数、其它运动器械等情况统计表。
(三)教学特色。围绕“轻负优质”的基本要求,结合本校实际,对教学内容、原则、过程、方法等重大问题提出一系列教学思想和主张,着力对教学方法、教学模式、教学过程进行重点研究并取得突破,创造具有学校印记、成为学校特色的先进教学方法或形成强有力的学科品牌。
(四)课程特色。以完善课程形态、结构为主线,在开齐、开足、开好规定课程的前提下,开发开设各类个性鲜明、可供学生自主选择的拓展性、活动性、实践性、研究性课程,形成独具特色的校本课程体系,以课程特色彰显学校特色。
12.教师学历、职称情况详细统计表;教师资格证书、学历证书、职称证书、聘任证书复印件。
(二)普通指标
13.学校土地证、平面图、简介。
14.学校教室总面积、生均教室面积统计表。
15.学校实验室统计表;实验室管理制度、使用记录等资料。
16.学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房间数、使用面积统计表。
17.学校厕所情况统计表(包括男女生学生数、男女生厕所个数、女生厕所蹲位、男生厕所蹲位、男生小便槽总长度等)。
义务教育均衡发展验收--学校资料
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(三)学校档案目录清单
学校档案资料要严格按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》(甘教督〔2013〕9号)的十二项核心指标和二十八项普通指标内容进行建档,具体如下:
6.各种仪器设备采购的计划、合同、发票(复印件);实验教学仪器详细清册;实验教学仪器资产台账;学校仪器设备值、生均仪器设备值统计表。
7.体育器材清单;学校体育器材室管理制度、管理人员职责等资料。
8.音乐、美术器材清单、使用记录。
9.计算机设备配备情况统计表(含生机比、师机比、每
百名学生拥有计算机台数等);计算机、多媒体教学设备配备相关资料。
40.学校德育工作制度、措施、活动资料;学生行为规范合格情况考核资料;学生体质健康测试档案资料。
二、教育督导档案资料
督导工作文件,上级督导通知,自查自评报告,督查反馈意见、整改措施,相关调查问卷等教育督导资料。
三、学校特色档案资料
各义务教育阶段学校按管理特色、教育特色、教学特色、课程特色、文化特色建设的要求,建立健全本校特色资料。
18.寄宿制学校食堂建筑面积、生均食堂面积统计表。
19.学校食堂管理制度、卫生公约、食品安全、营养餐规范实施等相关资料。
20.学校住宿学生花名册;学校宿舍建筑面积、生均宿舍面积统计表。
21.宿舍财产登记册、管理制度、宿舍安全管理等资料。
22.学校卫生室设施、设备清单;卫生专业技术人员或保健教师资料;卫生室管理制度、卫生知识宣传教育资料、晨午检、学生健康档案、相关工作开展等资料。
(一)管理特色。以先进的办学思想和管理理念为指导,以实现高效育人为目标,形成符合本校实际、富有成效的管理思想、管理制度、管理行为和管理风格,促进了办学和教育效益的不断提高。
(二)教育特色。学校在办学理念、办学模式上推陈出新,五育并进或突出一育,并从理论依据、培养目标、必备条件、操作要点以及评价标准和方法上形成相对完整的特色育人模式或特色教育品牌,促进了学生全面协调发展。
10.学校图书清单(教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料等分类统计;突出近三年每年新增图书清单。);学校图书数、生均图书数统计表。
11.教师队伍建设情况统计表(突出专任教师所占比例);教职工花名册(包括姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、任教学科、年级、班级);在校学生花名册;师生比统计表等资料。
27.图书室、阅览室管理制度;图书室、阅览室管理人员职责、管理人员资料;图书借阅登记册。
28.教师队伍管理制度;教师资格证、编制证、岗位登记证复印件、教师花名册、统计表。
29.校长工作简历、体检报告。
30.校长学历、职称情况详细统计表。
31.校长任职资格培训合格证复印件。
32.学校专职管理人员、工勤人员情况统计表及花名册(突出所占学校教师总数比例)。
38.教育教学管理、规范办学行为、减轻学生过重课业负担有关文件、制度等资料;校务公开相关资料;学校特色文化建设资料;学校安全工作资料(安全管理制度、应急预案、安全教育资料、隐患排查记录、值班记录、营养餐安全管理资料等)。
39.素质教育实施相关文件资料;课程开设,课程标准学习、实施,课改等资料;地方课程、校本课程和综合实践活动课程相关资料;课程表、行事历、作息时间表;体育、艺术教育及运动会、艺术节等相关活动资料;毕业学业水平测试成绩册(小学合格率100%,初中98%以上);初中物理、化学、生物实验操作考核资料(合格率不低于93%)。
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