六年级下册语文试题-小升初专题训练之句子专项训练(2)含答案人教部编版
2019-2020学年度六年级下册小升初专题训练之句子专项训
练（2）
一、选择题
( )
A. 他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B. 读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C. 幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D. 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
2.下列句子没有语病的一项是( )
A. 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B. 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。
C. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D. 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
3.依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）
超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走
上前去，对他说：“同志，_________________ .”
A. 你这是干什么？不能再剥了。
B. 把菜放那儿，不卖了。
C. 你不能这样买菜，影响多不好。
D. 小心点儿，别把菜叶碰掉了。
4.下列语句中，没有语病的一项是( ) A. 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B. 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C. 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D. 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )
十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。
整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。
这样，____________________________。
A. 团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
B. 吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
C. 民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
D. 民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
二、语言表达
再仿写两个句子。
青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。
青春是__________，青春是
__________。
7.按要求变换句子。
（1）妈妈买来了桔子。
（扩句） ___________________________ （2）歌声打破了沉寂。
（扩句）
___________________________
（3）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
（缩句） ___________________________
（4）可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
（缩句）
___________________________
三、句型转换
（1）你怎么能信奉他说的话呢？ __________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________ 四、修改病句
（1）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
__________________________________________________
（2）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
___________________________________________________
五、填空题
（1）这难道是我的错吗？（______）
（2）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽（______）
（3）在半空中看长江，简直是一条白缎带。
（______）
（4）竹子长得要戳破天（______）
参数答案
1.D
【解析】1.
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句
的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻
体（打比方的事物）。
A项虽然使用了“仿佛”，但是没有本体、喻体。
B项使用了拟
人的修辞手法，将花草比作人。
C项“红领巾”指代了少先队员，运用了借代而非比喻。
2.D
【解析】2.
本题是对病句的修改能力的考查，考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使
用不当、用词不当、语义重复等。
A属于用词不当，应该是“塑造......形象”，而不是“塑造......举动”；
B属于无主语，说明前应为主语，“从”不能充当主语，它是状语；
C属于词语重复，“防止”和“不要”去掉一个。
故答案为：D
3.D
【解析】3.
略4.B
【解析】4.
略
5.C
【解析】5.
略
6.一团熊熊燃烧的烈火一条川流不息的小河
【解析】6.
略
7.小林的妈妈从水果店买来了黄橙橙的橘子。
悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
我思念启蒙老师们。
科学家思考着问题。
【解析】7.
略
8.（1）你不能信奉他说的话。
（2）不能违背人类的真题。
【解析】8.
略
9.（1）我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。
（2）全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。
【解析】9.
略
10.（1）反问（2）设问（3）比喻（4）夸张
【解析】10.
略。
语文六年级下册小升初句子练习精选题(有解析)
语文六年级下册小升初句子练习精选题（有解析）小升初句子练习精选题-小学语文六年级下册部编版1．我是句子小专家。
（1）把下面句子串联成一句话。
大卫聪明机智。
大卫正直勇敢。
___________（2）读一读，用划横线的词语写话。
这一切是那么美丽，简直是一幅图画！___________2．把下列陈述句改为反问句。
（1）藏戏是戴着面具演出。
___________（2）中国北京申奥代表的精彩陈述，打动了国际奥委会委员。
___________3．改写句子。
（1）没有劳动者的劳动，哪里可能有什么金字塔。
（给句子换个说法，意思不变）。
___________（2）为了给一个死去的帝王建造陵寝，要有多少劳动者陪葬在沙漠中啊！（改为陈述句）___________4．改写句子。
（1）但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改成陈述句）___________（2）我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。
（修改病句）___________（3）这样能保护白鹤梁。
这样能任人观赏。
（用关联词语将两句话合为一句话）___________5．缩句。
（1）他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
___________（2）他再度陷入了举步维艰的境地。
___________6．句子对对碰。
①汉字不是僵硬的符号。
汉字是有独特性格的精灵。
（用恰当的关联词连成一句话）___________②这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
（缩写句子）___________③他把药铺里的龙骨全买了回来。
（改成“被”字句）___________④这真是一点值万金啊！（改成反问句）___________7．将下列陈述句改成反问句①这恰好表明有数不尽的骆驼。
___________②马跑得越快，离楚国就越远了。
___________8．缩写句子。
（1）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。
___________（2）楼区后面的小山上有一片树林。
人教部编版六年级下册小升初语文专项试题-理解句意与修辞手法 测试卷(含答案)【精品】
人教部编版六年级下册小升初语文专项测试卷(含答案)【精品】理解句意与修辞手法【知识要点】一、理解句意。
理解句子含义的方法有：1.联系上下文来理解。
2.抓住重点词语来体会。
3.注意结合句子中的修辞手法来理解。
4.联系时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。
5.联系文章中心来理解。
二、修辞手法。
修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
常见的修辞手法有：1．比喻。
比喻就是打比方。
它一般由三个部分组成，即本体、喻体和比喻词。
它可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2．拟人。
拟人是把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
它可以使具体事物人格化，语言生动形象，表达作者某种情感。
3．夸张。
为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
夸张的手法能鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
4．排比。
排比是把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
排比的手法能加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情，增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
5．反问。
反问句用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
反问句能加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
6．对偶。
对偶句用字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
对偶句整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
【精品】专项测试卷七理解句意与修辞手法(时间：90分钟分值：100分)一、读句子，选择正确的理解。
(8分)1．真理诞生于一百个问号之后。
()A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
部编版语文六年级小升初句子专项复习二(理解句意、修改病句、修辞手法)
讨论”;“海伦·凯勒传”是一本书的名字,所以
应把引号改为书名号。第二句中“即”应改为“ 既”;“五种英语”不符合事实,应改为“五种外 语”。最后一句话中“建”应改为“健”。
专题四 句子
5. 很久以前,张三借了李四壹万元。若干年后, 张三拿出李四亲自签名的一张字条,上有“张三 还欠款壹仟元”的字样。该字条有歧义,可以怎 样理解?(请写出两种) (1) 张三已经还了李四一千元。 (2) 张三还欠李四一千元。
专题四 句子
考点六 修改病句
1. 常见病句类型。 病句是指存在语法、逻辑等方面错误的句子。
(1) “不,没有人!天啊,我为什么要这样做?…… 如今叫我怎么对他说呢?……”
(2) 人家都说听见她呼喊她的孩子,看见她抬起头 来,侧耳倾听一分钟之久,然后疲惫地呻吟一声,垂下 头去,那情形实在令人伤心。
专题四 句子
(3) 受伤的手指很快肿了起来。我飞快地跑上
楼,拿起电话,拨打了“120”。
(4) 妈妈笑得眼睛眯成了一条缝。
句中的代词(“ 我、你、他、这 、那”等)指代 不明确,造成意 思不明确,含糊
晶晶和良良放学后 一起到他家玩游戏 。(“他”指的是 谁?指代不明)
晶晶和良良 放学后一起 到晶晶家玩 游戏。
不清。
7.前后矛盾
指句子表达的 意思前后不统 一,自相矛盾。
同学们排着整齐的 队伍挤进了电影院 。(“整齐的”和“ 挤进”前后矛盾)
A. 喜悦 B. 担忧 C. 焦急 D. 难过
担忧 难过 喜悦 焦急
焦急 焦急 难过 担忧
难过 喜悦 担忧 喜悦
专题四 句子
【解析】本题考查对句子的理解。要判断句子表达了 人物怎样的心理,就要先理解句子的含义。第一句话 中,桑娜把孤儿抱回家后怕丈夫责怪,表现了她担心害 怕的心理;第二句话是萨契尔太太在没有找到自己孩 子时的表现,从她的表现及“伤心”的情形可以看出 她难过的内心活动;第三句话从语境中可以感受到“ 我”手指受伤后急于得到救治,从“飞快”一词可以 体会到“我”的焦急;最后一句话中“笑”写出了妈 妈内心的喜悦。
六年级下册语文试题-小升初语文试卷2(解析版)人教部编版
2020年人教部编版小学六年级下册小升初语文试卷一．填空题（共4小题，满分36分）1．看拼音写词语qīng wābān jiāhuāzǐyīng gāi dào shuǐjiēguǒyǔsǎn zuān dòng yuàn yìxiàng dǎo2．把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。
齐头截铁低声顾名不解手舞（1）刘胡兰地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”（2）姐姐考上了重点大学，乐得她的。
（3）几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到，但是现在知道了。
3．诗文积累。
（1），。
老师的教诲之恩，我终身难忘！（2）农村的生活多么令人向往啊，你看，“牧童骑黄牛，”，那是欢快。
“一曲高歌一樽酒，”，那是宁静。
（3）张僧繇只好提起笔来，。
霎时间，只见，，被点上眼睛的龙。
游客们，无不佩服张僧繇神奇的。
（4）随着此次旅游节的开幕，各旅行社都“”，打响了旅游争夺战。
（填歇后语，2分）（5）师傅领进门，。
4．根据要求改写句子（1）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着对我说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”（改为转述句）（2）青山不会老。
（改为反问句）（3）德国著名的音乐家贝多芬谱成了一曲优美动听的《月光曲》。
（缩句）（4）《夏天里的成长》的作者是梁容若写的。
（修改病句）二．现代文阅读（共4小题，满分34分）5．阅读下面有关“北京中轴线”的材料，完成各题。
学校组织参观了首都博物馆主题为“读城﹣﹣探秘北京中轴线”的展览。
同学们结合自己查阅的资料以及参观中的记录，整理了如下材料：【材料一】北京中轴线，创建于元代，形成、完善于明清两代。
是北京城市建筑东西对称布局的对称轴线。
北京城诸多重要建筑位于此条轴线上。
我国著名的建筑历史学家梁思成说，北京城独有的壮美秩序就由这条贯穿南北的中轴线的建立而产生。
北京中轴线示意图【材料二】中轴线上有很多重要建筑。
部编版小学语文六年级下册小升初句子练习经典题型-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初句子练习经典题型-（含答案）小升初句子练习经典题型-小学语文六年级下册部编版1．我会按要求写句子。
（1）读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。
再仿写一个这样的句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
______ _____（2）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
”（改为第三人称转述句）______ _____（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）______ _____2．按要求完成句子练习。
（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
（缩句）______ _____（2）噪子很干。
（改为夸张句）______ _____（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受）______ _____（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。
（用关联词语合并成一句话）______ _____（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。
根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：___________3．按要求写句子。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改为转述句）______ _____（2）我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（用关联词语合并为一句话）______ _____（3）我常常来到海边，呼吸新鲜的空气和温暖的阳光。
（修改病句）______ _____（4）感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你_____；感谢_____，是你_____。
（续写句子）4．按要求写句子。
（1）巴金说：“我爱月亮，但也爱星天。
”（改为转述句）______ _____（2）为了将来能拥有幸福美好的生活，你必须好好学习。
（改为双重否定句）______ _____（3）面对此情此景，我们怎么能无动于衷呢？（改为陈述句）______ _____（4）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。
六年级下册试题--小升初语文复习专题：句子(二)(全国通用版,含答案)
小升初语文复习专题：句子（二）一、选择题1.下面的诗句中，表现速度飞快的是（）A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
2.下列句子改变后，意思不同的一组是（）A. 这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
B. 没有谁不被英雄的事迹所感动。
有谁被英雄的事迹所感动？C. 这件事你得告诉他。
这件事你非告诉他不可。
D. 学好一门手艺要花很大力气。
学好一门手艺不能不花力气。
3.顾客对理发师说：“我理一次头发，你竟收我10元钱，我头上几乎没有头发呀！收钱太多了。
”理发师说：“不多，不多，我收您的钱不是因为剪头发，而是因为找头发来剪，这可花了我不少时间啊！”顾客说：“那么，我还是不能给您10元钱，您数10元钱得花多少时间啊！”顾客如此回敬理发师，使用的招数是（）A. 以其人之道，还治其人之身B. 以退为进C. 以暴易暴D. 以牙还牙4.“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A. 我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B. 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。
C. 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。
5.某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的一项是（）。
A. 款式讲究花型特殊选料考究做工精致B. 款式新颖花形别致选料考究做工精细C. 款式华丽花型不一选料精良做工用心D. 款式大方花型特别选料上乘做工精密6.下面两组句子中只有一组表达的意思完全相同，把它选出来（）。
A. 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
从这以后，楚王就更不尊重晏子了。
B. 严刑拷打算得了什么？严刑拷打不算什么。
7.下面转换最合理的一句话是：（）男孩对保罗说：“麻烦你把车停在台阶上，等我一下。
”A. 男孩对保罗说，麻烦他把车停在台阶上，等我一下。
B. 男孩对保罗说，麻烦保罗把车停在台阶上，等他一下。
C. 男孩对保罗说，麻烦他把车停在台阶上等我一下。
六年级下册语文试题-小升初真题(二)部编版(含答案)
2020年部编版六年级语文下册小升初真题卷一、基础知识检测。
（30分）1.成语是语言艺术的一朵奇葩,一起去成语王国里走走吧。
(5分)(1)在括号里填入含义相反的字,将成语补充完整。
推( )出( ) ( )生( )死舍( )求( )(2)写出带动物的成语(写两个):(3)写出带数字的成语(写两个): 2.先将下列成语补充完整,再选择合适的成语填空。
(10分)雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说；当我们读到一篇好文章时，我们可以说。
3.下列加点字容易读错,请你在加点字正确的音节下面打“√”。
（3分）栗．子（lì sù）摩．平（mā mō）含糊．（hú hù）寺．院（sì shì）计较．（jiǎo jiào）养尊处．优（chǔ chù）4.下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“√”,错的在错字上打“×”,并把正确的字写在括号里。
(4分)（1）凝然( ) 摸仿( ) 遮挽( ) 沽萎( ) 勿忙( )（2）支体( ) 名义( ) 优稚( ) 堂惶( ) 甜密( )（3）予备( ) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( ) 枚瑰( )（4）白瓷碗( ) 诳天桥( ) 小园圈( ) 黑糊糊( ) 辩是非( )5.按要求写诗句。
(4分)（1）与朋友分别之时想到的诗句: （2）悲伤的时候想到的诗句：（3）表达对父母恩情的诗句：（4）表达人物志向或精神的诗句: 6.选词填空。
(4分)希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸,给爷爷写信:“我的生活没有了,连狗都不如……”他爷爷接到信后,立刻带他离开这儿。
他把信塞进邮筒后,怀着甜蜜的睡熟了。
部编版小学语文六年级下册小升初句子练习真题检测卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初句子练习真题检测卷-（含答案）小升初句子练习检测卷-小学语文六年级下册部编版一．按要求完成句子练习。
1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）__________________________________________________________________ ___________。
2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）__________________________________________________________________ ___________。
3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（缩写句子）__________________________________________________________________ ___________。
4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（修改病句）__________________________________________________________________ ___________。
5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。
”（改为转述句）__________________________________________________________________ ___________。
二．按要求写句子1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。
（改反问句）__________________________________________________________________ ___________。
2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。
（改转述句）__________________________________________________________________ ___________。
六年级下册语文试题-小升初句子专项测试卷 (含答案)人教统编版·
（统编版）小升初语文句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、选择题。
（16分）1．填入下面横线上的话，顺序恰当的一项是（）。
我国古代人类学家表文中教授兴查得几夜睡不若觉，他把这个稀世珍宝先用紙包起来，，，，，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。
①打了层石膏②再用自己的被子卷起来③外面又裹了层棉花④棉花外面又套上了麻袋A．③④①② B．①③④② C．①②③④ D．②①③④2.下面的四个句子，意思相同的一组是（）。
①你是来帮助我的。
②你为什么要帮助我呢？③你难道不是来帮助我的吗？④你不是来帮助我的。
A.①和②B.③和④C.①和③D.①和④3.在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（）世界上万事万物的发展是有规律的。
（），（）认识规律，按规律办事，事情（）办成功。
（）不认识规律，违反规律，就会失败。
A.然而……只要……就……因此……B.然而……只有……才能……如果……C.因此……只有……才能……如果……D.因此……只要……就……然而……4.下面这段话中，标点正确的一组是( )我边走边想昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排不错走到门口便看见书店里仍像往常一样挤满了顾客我可以安心了A. ，？？，……，，。
B. ：“？？，……”，。
C. ：“？？，。
”，，。
D. ，？？，。
，。
二、指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的横线上。
（12分）①山间的小花欢快地呼吸着新鲜的空气。
________②夜晚的雷声轰鸣，像是巨人在打鼓。
________③远处的山峰，像出征的战士，像团结的家人，像无边的长城。
____ 三、判断句子类型。
（12分）①我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！________②快离开我，咱们两个不能都牺牲！________③《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。
________四、根据要求,完成句子练习。
（60分）1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
部编版小学语文六年级下册小升初古诗文专项试题(二)含答案
部编版小升初古诗文专项测评卷（二）一、选择题1．（2020·全国小升初模拟）针对《三打白骨精》作出评说的诗句是（）A．僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾B．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间C．生当作人杰，死亦为鬼雄D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行2．（2020·全国小升初模拟）下面的诗句中依次填入的花名是（）。
①满园春色关不住，一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。
④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
A．红杏桃花菜花梨花B．红杏菜花梨花桃花C．红杏桃花梨花菜花D．红杏菜花桃花梨花3．下列诗词描述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A．①元宵节②中秋节③端午节④春节B．①元宵节中秋节清明节元旦C．①元宵节②七夕③重阳节④春节D．元旦七夕③重阳节④元宵节4．与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( ) A．悠悠天宇旷，切切故乡情。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．谁言寸草心，报得三春晖。
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5．下列诗句中描写秋天景物的一项是（）A．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
6．下列诗句中与其他诗句不是同一类的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
7．下列诗句中不是描写边塞生活的一项是（）A．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。