人教版初中英语中考总复习资料

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初中英语中考复习资料1、英语的十种词性:名动形,数副代,介冠连叹。

说明:名词,动词,形容词,数词,副词,代词,介词,冠词,连词和感慨词。

2、英语的九种句子成分:主谓宾,定状补,表同介宾。

说明:主语,谓语,宾语,定语,状语,宾补,表语〔即主补〕,同位语和介词宾语。

3、英语的九种词组或短语:名动形,副过介,现不动。

说明:名词词组,动词词组,形容词词组,副词词组,过去分词词组,介词词组,现在分词词组,不定式词组和动名词词组。

4、英语的十种限定词:“倍指〞定数量;物疑“关不名〞。

说明:倍数词〔含分数词〕,指示代词,定冠词〔含不定冠词〕,基数词〔含序数词〕,量词;物主代词〔指形容词性〕,疑问代词,关系代词,不定代词,名词属格。

5、英语的十种状语:时地方频目,原结条让伴。

还有“程度状语〞。

说明:时间状语,地点状语,方式状语,频度状语,目的状语,原因状语,结果状语,条件状语,让步状语和伴随状语。

6、英语的九种状语从句:时地方频目原结条让比。

说明:时间状语从句,地点状语从句,方式状语从句,目的状语从句,原因状语从句,结果状语从句,条件状语从句,让步状语从句和比拟状语从句。

7、英语四种非谓语动词的作用如下:1〕现在分词的作用:定状补表〔取中间四个字〕2〕过去分词的作用:定状补表〔取中间四个字〕3〕动名词的作用:除“状语〞外,其它均可。

4〕不定式的作用:除“介宾〞外,其它均可。

说明:A .要想记住非谓语动词的作用,读者必须首先牢记九种句子成分:主谓宾,定状补,表同介宾。

B .非谓语动词,顾名思义,就是不能单独做谓语的动词。

C.在介词except和but后面,一定要用不定式作介词宾语。

例如:I said nothing but to wait at the gate of the factory.She didn'know what to do except complain about it.如果在but和except前面有do的某种形式,那么but和except后的不定式符号“ to〞就必须省去,比方第二个例子就是如此。

人教版初中英语中考总复习资料

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初中英语总复习资料八种动词时态,有的只要求达到理解层次,有的则要求达到熟练运用层次。

至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的,而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现,而是时态的综合运用,尤其要重视各种时态之间的区别。

找出它们之间的不同冠词的用法.现以冠词为例:1.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the2.There's ________ old tree near _______ house. A. a, an B. an, the C. a, theD. the, a3.There is ___ 800-metre-long road behind ___ hospital.A.an,an B.a,a C.an,theD.a,the4._______ good,kind girl she is! A.How B.What a C.What D.How a5.________ bad weather!I hope it won't last long. A.How B.What C.What aD.How a6._______ they are listening to the teacher!A.How carefulB.What carefulC.How carefullyD.What carefully由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。

同样,象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等,无一不在考查之列。

所有这一切语言基础知识,我都将通过对典型试题的解题分析,展开讨论,分层展示难易对比,系统归纳。

对于语言基础知识是这样处理,那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢?这里我们以一篇完形填空题为例:A poor farmer had never left his small village.After he(1) a lot of money,he decided to spend a holiday in an expensive hotel(旅馆)in a bigtown.(2)lunch time came on his first day there,he went to eat in the restaurant(餐馆)of the hotel(3) his new clothes.The head waiter(服务员)(4)him to the table,took his order and went away.When he turned and (5)the farmer again,he had a (6)!The farmer had tied(系)his table cloth round his (7).The head waiter told another waiter to go to the farmer and (8) him that people(9) do such a thing in his restaurant.So the waiter went tothe farmer and said ina (10) voice(声音),"Good morning,sir.Would you like a haircut?"1.A.lent B. made C. paid D. gave2. A. During B. Though C. When D. Because3. A. for B. with C. on D. in4. A. wanted B. put C. showed D. brought5. A. looked at B. watched C. saw D. found6. A. look B. rest C. table cloth D. surprise7. A. arm B. neck C. hand D. head8. A. ask B. tell C. taught D. told9. A. can't B. don't C. won't D. mustn't10. A. friendly B. tired C.sad D.ter要求考生从所给的选项中选出正确答案,使补足后的短文意思通顺,结构完整。

中考英语中考英语总复习数词-知识点归纳与练习

中考英语中考英语总复习数词-知识点归纳与练习

人教版中考英语中考英语总复习数词-知识点归纳与练习一、初中英语数词1.In our class of the students girls.A. third fifths; isB. third fifth; areC. three fifth; isD. three fifths; are【答案】 D【解析】【分析】句意:我们班五分之三的学生是女生。

分数表达方式:分子要用基数词,分母要用序数词,当分子超过一时,分母后要加s。

五分之三的正确表达是three fifths;带有分数的短语作主语时,谓语动词由分数后面的名词形式来决定,students是复数形式,谓语动词要用are,故选D。

【点评】考查分数的基本构成。

注意其作主语时谓语动词形式的选择。

2.—How old is your daughter?— ______. We had a special party for her ______ birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】 B【解析】【分析】句意:——你的女儿多大了?——九岁,昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会。

第一空说明年龄,应使用基数词,第二空说明的是第几个生日,使用序数词,故答案是B。

【点评】考查数词,注意基数词和序数词的用法。

3.—What day is the ______ day of the week?—It's Friday.A. fifthB. fiveC. sixD. sixth【答案】 D【解析】【分析】句意:——一周的第六天是星期几?——星期五。

A.第五;B.五;C.六;D.第六。

星期五是一周的第六天,因此使用sixth,故答案是B。

【点评】考查序数词,追序数词在具体语境中的运用。

4.—Do you know the boy is sitting next to Peter?—Yes. He is Peter's friend. They are celebrating his birthday.A. who; ninthB. that; nineC. which; ninth【答案】 A【解析】【分析】句意:——你知道那个坐在彼得旁边的男孩吗?——是的。

人教版中考英语中考英语总复习现在完成时专项及解析

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人教版中考英语中考英语总复习现在完成时专项及解析一、初中英语现在完成时1.My sister in America for two years.I miss her very much.A. studiesB. studiedC. has studiedD. is studying【答案】C【解析】【分析】句意:我的姐姐在美国学习了两年了。

现在进行时表示持续大现在的状态并有可能继续持续下去。

故C选项正确。

【点评】考查现在完成时。

2.Nancy for five years.A. was dyingB. has diedC. diedD. has been dead【答案】 D【解析】【分析】句意:南西去世五年了。

A. was dying过去进行时态;B. has died现在完成时态;C. died一般过去时态; D. has been dead现在完成时态。

句子强调的是过去开始的动作或状态一直延续到现在,句子用现在完成时态;die是一个非延续性动词,不能与表示一段时间的状语for…连用,用成be dead。

故选D。

【点评】本题考查时态辨析。

某人去世了多少年就用延续性动词的现在完成时,has been dead。

3.—Where is Catherine? I haven't seen her for days.—She Wuhan. She'll be back next week.A. has gone toB. has been toC. have gone toD. have been to【答案】 A【解析】【分析】句意:——Catherine在哪里?我好几天没见她。

——她已经去武汉了。

她将下周回来。

主语是she,所以用has,排除C、D。

A.已经去了某地,在去的路上,还没有回来;B.已经去过某地,表示去了某地,并且回来了。

根据She'll be back next week.她下周回来可知现在还没有回来,故选A。

人教部编版初中英语中考考点复习全总结

人教部编版初中英语中考考点复习全总结

人教部编版初中英语中考考点复习全总结Unit 1 How can we ... learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论,议论,讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多)如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

初中英语中考复习资料全

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一、听力
1. 听力理解
- 小对话:听小对话,选择正确的答案。

- 长对话:听长对话回答问题。

- 短文理解:听短文,回答相关问题。

注意关键词。

2. 听力技巧
- 提前预览:在听力开始前,浏览听力材料,了解大意。

- 注意关键词:听力中会出现一些关键词,要重点关注。

- 多听多练:通过多次听力练来提高听力技巧。

二、单项选择
1. 词汇:掌握常用词汇及词义辨析。

2. 语法:了解基本的语法规则。

3. 句型转换:熟悉句型转换的规律。

4. 完形填空:掌握文章整体意思,通过上下文推测填空内容。

三、阅读理解
1. 标题理解:快速浏览文章,找出文章的主旨。

2. 细节理解:仔细阅读文章,找出特定细节。

3. 推理判断:根据文章内容进行推理判断。

4. 表达态度:理解文章作者的观点和态度。

四、写作
1. 书面表达:掌握合适的表达方式和句子结构。

2. 话题写作:对于给定的话题,能够展开合理的写作内容。

五、口语交际
1. 日常交际:熟练掌握日常用语表达。

2. 问答对话:能流利且准确地进行问答对话。

六、应试技巧
1. 时间安排:合理规划考试时间,合理分配各个部分所需时间。

2. 注意细节:注意题目的要求和限制条件。

3. 充分准备:提前复并进行模拟练。

以上是初中英语中考复的一些重点内容和技巧,希望对你的复
有所帮助。

英语人教版九年级全册中考专项复习

英语人教版九年级全册中考专项复习

年中考英语专习专题一
Grammar Revision 名词(Nouns)
考点解读:中考对于名词的考查主要侧重以下几点:
1.可数名词的复数。

2. 不可数名词的量。

3.名词所有格的用法。

4. 名词的句法作用。

5.词义辨析。

6. 名词与主谓一致。

考查形式主要有:完形填空、完成句子、短文填空等题型。

复习目标:
1、知道名词的分类
2、掌握可数名词的复数(规则变化和不规则变化)
3、掌握不可数名词数量的表达法
4、了解名词所有格的用法(双重所有格和名词复数所有格)
5、注意名词作主语和定语的用法
教学过程:
一、名词的分类
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词
专有名词:表示人、地方、事物、机构、组织等名称的词。

第一个字
母一般要大写。

如:Lucy 、Beijing、China、the Great Wall、等。

普通名词:表示一类人或事物、某种物质或抽象概念的名称。

如:。

人教版中考英语中考英语总复习状语从句完整归纳

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人教版中考英语中考英语总复习状语从句完整归纳一、初中英语状语从句1. ___ the journey WaS tiring, Jeff thought it WaS WOrth both the time and the money.A.ASB. SinCeC. UnleSSD. AIthOUgh【答案】D【解析】【详解】句意:虽然旅途很累,杰夫认为时间和金钱都值得。

A. As当的时候;B. SinCe自从:C. UnleSS除非;D. AIthOUgh尽管。

根据下文Jeff thought it WaS WOrth both the time and the money.可知上文是让步状语从句,这里用AlthOUgh引导。

根据题意,故选D。

2.—I'm going to the POSt office.— _______ you are there, Can you get me SOme stamps?A.WhenB. WhileC. BeCaUSeD. If【答案】B【解析】试题分析:A. AS —边...一边,作为B. WhiIe -]...时候C. BeCaUSe因为D. If假如;句意:我将要去邮局。

你去那里的时候,能不能给我带一些邮票呢?故选B考点:连词点评:连词在中考中涉及到的很多,尤其在宾语从句、状语从句、立语从句中连词是必考点。

平时学习过程中,掌握连词的意思,及所表示的关系是至关重要的,这种关系的判断可以通过句子意思的理解来选择恰到的连词。

3.YOU won't SUCCeed _____ y ou WOrk hardA. ifB. becauseC. UnleSSD. SO that【答案】C【解析】【详解】句意:你不会成功的,除非你努力工作。

if如果:because因为,引导原因状语从句:UnleSS如果不,除非:SO that以至于,引导结果状语从句;为的是,引导目的状语从句。

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1、英语的十种词性:名动形,数副代,介冠连叹。

说明:名词,动词,形容词,数词,副词,代词,介词,冠词,连词和感叹词。

2、英语的九种句子成分:主谓宾,定状补,表同介宾。

说明:主语,谓语,宾语,定语,状语,宾补,表语(即主补),同位语和介词宾语。

3、英语的九种词组或短语:名动形,副过介,现不动。

说明:名词词组,动词词组,形容词词组,副词词组,过去分词词组,介词词组,现在分词词组,不定式词组和动名词词组。

4、英语的十种限定词:“倍指”定数量;物疑“关不名”。

说明:倍数词(含分数词),指示代词,定冠词(含不定冠词),基数词(含序数词),量词;物主代词(指形容词性),疑问代词,关系代词,不定代词,名词属格。

5、英语的十种状语:时地方频目,原结条让伴。

还有“程度状语”。

说明:时间状语,地点状语,方式状语,频度状语,目的状语,原因状语,结果状语,条件状语,让步状语和伴随状语。

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说明:时间状语从句,地点状语从句,方式状语从句,目的状语从句,原因状语从句,结果状语从句,条件状语从句,让步状语从句和比较状语从句。

7、英语四种非谓语动词的作用如下:
1)现在分词的作用:定状补表(取中间四个字)
2)过去分词的作用:定状补表(取中间四个字)
3)动名词的作用:除“状语”外,其它均可。

4)不定式的作用:除“介宾”外,其它均可。

说明:A.要想记住非谓语动词的作用,读者必须首先牢记九种句子成分:主谓宾,定状补,表同介宾。

B.非谓语动词,顾名思义,就是不能单独做谓语的动词。

C.在介词except和but后面,一定要用不定式作介词宾语。

例如:
I said nothing but to wait at the gate of the factory.
She did n’t know what to do except complain about it.
如果在but和except前面有do的某种形式,那么but和except后的不定式符号“to”就必须省去,比如第二个例子就是如此。

8、英语的连系动词包括:听闻看似容易,变保仍感艰辛。

听起来:sound 变得:get, go, grow, turn, become
闻起来:smell 保持:keep, hold, stay, stand
看起来:look 仍然:remain
似乎:seem, appear 感觉:feel, taste
例如:She went mad last night.
This dish tastes wonderful.
Leaves turn yellow in autumn.
说明:这两句话几乎攮括了所有常用的连系动词,句中的“容易和艰辛”无意义。

9、下面十种词义后必须使用“Be-型”虚拟语气谓语:(should) + do(动词原形)
建命要推“安决坚”,看病要数“必重紧”
建议:suggest vt建议;propose vt建议、提议;advise vt建议、
劝告;motion vt 提议;move vt提议;suggestion n建议;
proposal n建议;urge vt力劝、催促;maintain vt 主张;
advice n劝告;advisable adj劝告的。

命令:order n.vt命令;decree n.vt命令;instruct vt指令、指示,
instruction n指令、指示;direct vt指示、命令。

要求:request n.vt要求、请求;demand n. vt要求;ask vt要求;
desire n.vt 要求、希望;requirement n要求;pray vi祈求、
恳求;beg vt请求、恳求;require vt要求;
推荐:recommend vt推荐;recommendation n推荐。

安排:arrange vt安排;arrangement n安排。

决定:decide vt决定;decision n决定;resolution n决定;
vote vt投票决定;resolve vt决定;determine v决定。

坚持:insist vi坚持;insistence n 坚持;insistent adj 坚持的;
必要性:necessary adj必要的;essential adj绝对必要的;
necessity n必要性。

重要性:important adj重要的;essential adj极为重要的;
importance n 重要性;vital adj至关重要的。

紧迫性:imperative adj紧迫的;obligatory adj 强制性的;
urgent adj 紧急的。

例如:She insisted that we should go there by plane.
It is necessary that you should marry her at once.
It is my proposal that she should go to see a doctor today.
说明:这两句话的意思是:“算命要推荐“安决坚”这人厉害,看病要数“必重紧”
这人高明。

后句中“必重紧”与历史上的“张仲景”医生几乎同音。

“看病
要数”无意义,只是为了帮助记忆而有意识加上去而已。

但其它10个字却
有实实在在的含义,它们是从众多英语单词中浓缩出来的,其目的是为了
方便读者记忆。

10、下面二十六种词义后必须使用动名词作宾语:
逃避考练建议停,继承放风需倡禁,
推拖完意原错否?预感憎喜告“承象”。

逃避:escape逃跑,evade逃避,avoid避免。

考练:consider考虑,practise练习,practice练习。

建议停:suggest建议,propose建议,stop停止。

继承:keep 继续,admit承认,acknowledge承认。

放风:give up放弃,risk风险,冒险。

需倡禁:require需要,advocate提倡,can't help禁不住。

推拖:put off推迟,postpone推迟,defer推迟,delay拖延。

完意:finish完成,mind介意。

原错否:excuse / pardon / forgive 原谅,miss错过,deny否认。

预感:anticipate预期,contemplate预期,appreciate 感激/感谢。

憎喜:detest憎恶,resent 愤恨,dislike不喜欢,enjoy喜欢。

告承象:report报告,admit承认,imagine想象,fancy想不到。

例如:1. Fancy meeting you here.
2. She detests sitting at home all day.
3. He denied having borrowed the money from me.
说明:这四句话是从众多英语单词中浓缩出来的,其目的是为了方便读者记忆。

多个同一性质形容词做定语:
方法:最短的形容词放在最前面,最长的放在最后面。

每个形容词之间用逗号隔开。

如果句中出现程度副词,那么可以根据说话人的意图放置。

例如:1) It is a rainy, windy, stormy day.
2) It is a windy, rainy, stormy day.
3) It is a rainy, windy, quite stormy day.
4) It is a rather rainy, windy, stormy day.
多个不同性质的词做定语:
方法:限定词→描述性形容词→大小、形状、新旧形容词→颜色形容词→类别形容词→类别名词→名词中心词。

(背熟:只限于描述大小形状新旧颜色类形和类名)
例如:1) The American Indian has a beautiful large flat head.
2) All the ancient Roman church will be redecorated soon.
3)He collects one of the first fifty pretty tiny old blue Chinese stamps.
4) The first two magnificent new teaching buildings have been completed
说明:不同性质的修饰词之间,不能用逗号隔开。

6、千以上的数字,可按下列方式写出:(美式英语)
400,500, 600, 700, 000
thousand 千(3)
million 百万(6)
billion 十亿(9)
trillion 万亿,兆(12)
读写为:four hundred trillion five hundred billion
six hundred million and seven hundred thousand.
方法:用逗号将数字从后往前断开。

3位数为thousand;。

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