UML系统分析与设计教程
UML系统分析与设计教程 冀振燕 第04章
UML系统分析与设计教程冀振燕第04章自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!第4章 UML的符号作者：冀振燕《UML系统分析与设计教程》自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!UML的符号的符号UML的最大贡献就是提供了一个标准的、统一的建模符号体系，结束了由不同符号体系的应用所带来的混乱。
UML符号体系是可视化的，可为系统建立图形化的可视模型，使系统的结构变得直观，易于理解。
UML符号具有定义良好的语义，不会引起歧义。
作者：冀振燕《UML系统分析与设计教程》自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!注释注释是用来对元素或元素集合进行注解或约束时所用的图形符号。
注释的UML符号表示是右上角带有折角的矩形。
Note作者：冀振燕《UML系统分析与设计教程》自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!参与者参与者代表与系统交互的人、硬件设备、或另一个系统。
参与者的UML 符号表示是如图所示的“小人”, 并可在符号下标出参与者名。
Actor作者：冀振燕《UML系统分析与设计教程》自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!用例用例规定了系统或部分系统的行为，它描述了系统所执行的动作序列集，并为执行者产生一个可供观察的结果。
用例的UML符号是椭圆，并可在椭圆下标出用例名。
Use Case作者：冀振燕《UML系统分析与设计教程》自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!协作协作命名了彼此合作完成某个行为的类、接口和其他元素的群体。
协作可以用来定义用例和操作的实现，为系统体系结构上的重要机制建模。
协作的UML符号是虚线椭圆，每个协作都有一个名字以与其他协作相区分。
Collaboration作者：冀振燕《UML系统分析与设计教程》 6自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!类类是分享同样的属性、操作、关系和语义的对象的集合。
类是现实世界中的事物的抽象，当这些事物存在于真实世界中时，它们是类的实例，并被称为对象。
类可以实现一个或多个接口。
uml系统分析与设计uml系统建模基础教程课后习题答案.docx
UML系统建模基础教程课后答案第一章面向对象设计与UML1.填空题(1)UML(2)封装继承多态(3)继承(4)瀑布模型喷泉模型基于组件的开发模型XP开发模型2.选择题(1) C(2) A B C D(3) A B C D(4) A B C(5) A3.简答题1.试述对象和类的关系。
(1)类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合，而对彖是某一类的具体化实例，每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。
类与对象的关系就如模具和铸件的关系，类的实例化结果就是对象，而对一类対象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。
第二章UML通用知识点综述1.填空题(1)依赖泛化关联实现(2)视图图模型元素(3)实现视图部署视图(4)构造型标记值约束(5)规格说明修饰通用划分2.选择题(1) D(2) C(3) A(4) A B(5) D3.简答题(1)在UML中面向对象的事物有哪几种？在UML中，定义了四种基本的面向对象的事物，分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。
(2)请说出构件的种类。
构件种类有：源代码构件、二进制构件和可执行构件。
(3)请说出试图有哪些种类。
在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。
(4)请说出视图和图的关系。
视图和图是包含和被包含的关系。
在每一种视图中都包含一种或多种图。
(5)请简述UML的通用机制。
UML提供了一些通用的公共机制，使用这些通用的公共机制(通用机制)能够使UML在各种图中添加适当的描述信息，从而完善UML的语义表达。
逋常，使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息，这些通用机制可以有效地帮助表达，帮助我们进行有效的UML 建模。
UML提供的这些通用机制，贯穿于整个建模过程的方方面面。
前面我们提到，UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。
第三章Rational统一过程1.填空题(1)角色活动产物工作流(2)逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图(3)设计开发验证(4)二维(5)周期迭代过程里程碑2.选择题(1) A B C D(2) A C D(3) A C D(4) A B C(5) A B C D3.简答题(1)请描述迭代过程有几个阶段。
系统设计_UML系统分析与设计教程（第2版）_[共2页]
![系统设计_UML系统分析与设计教程（第2版）_[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/c219f09ccf84b9d528ea7add.png)
●丢弃关于实现的关联关系。
●不要为动作建模。
●如果可能，将三元关联（Ternary Associations）分解为二元关联（Binary Associations）。
●不要为导出关联（Derived Associations）建模。
接下来，根据下述准则对识别出的关联关系进行细化。
●为每个关联找一个合适的名字。
●如果必要，为关联添加对象的角色名。
●尽可能使用受限关联（Qualified Associations）。
●规定关联的阶元（Multiplicity）。
●找出遗漏的关联。
（6）抽象出类和对象的属性。
（7）丢弃不必要或不正确的属性。
（8）使用继承关系来建立类之间的层次关系。
（9）遍历访问路径，找出不足。
3．建立动态模型（Dynamic Model）动态模型主要描述了随着时间的变化而变化的对象及对象间的关系，动态模型对于具有重要动态行为的系统（例如，交互式系统和实时系统）尤其重要。
动态模型描述了系统的可能控制流，而对象模型描述了可能的信息流。
建立动态模型的步骤如下。
（1）识别出用例和典型的交互作用脚本。
（2）识别出对象间的事件，为每个脚本建立事件跟踪图。
（3）为系统建立事件流图。
（4）为具有重要的动态行为的类建立状态图。
（5）检查多个状态图共享事件的一致性和完整性。
4．建立功能模型（Functional Model）功能模型完全由数据流图和约束组成，而数据流图由过程、数据流、参与者和数据存储组成。
其中，一个过程将输入数据值转变为输出数据值。
建立功能模型的步骤如下。
（1）识别出输入值和输出值。
（2）根据需要使用数据流图描述功能依赖关系。
（3）描述每个功能的作用。
（4）识别约束。
（5）规定优化标准。
5．细化对象模型、动态模型和功能模型，并建立文档当分析完成后，要验证分析模型是否满足系统最初的需求，这个活动需要该问题领域的专家参与，以检验产生的分析模型。
2.2.2 系统设计在系统设计阶段，主要确定系统的高层次结构。
基于UML的系统分析与设计
系统分析
详细来说，分析阶段旳活动主要是： 辨认对象； 为对象分类； 拟定类旳属性和操作； 拟定类之间旳关系： 拟定对象之间旳交互： 拟定对象旳状态变化等。
1.辨认对象
辨认对象并不是从零开始旳工作，应该最 大程度地利用已经有旳劳动成果。比较经 典旳可利用旳资料有。
用例模型和用例描述。 术语表。权威旳术语定义集合。
邮件管理、协议管理
用例旳优化
拆分
对较大旳或复杂旳用例 用例描述，描述到了第四级，仍无法描述清楚，
需用例拆分 主流→子流→分支流→子分支流
用例旳优化
拆分例子 管理顾客涉及处理：添加顾客、修改顾客
信息、删除顾客、查找顾客、修改顾客口 令、变更顾客级别 拆分为：维护顾客信息、管理顾客权限两 个用例（按业务有关性）
基于UML旳系统分析与设计
UML建模
一种系统开发措施应由建模语言和开发过 程构成。
建模语言是设计旳表达符号,而过程则是描 述怎样进行开发所需旳环节。
UML旳开发过程涉及需求获取、系统分析、 系统设计、实现和测试5个环节。
第一阶段
需求获取
需求获取
1.需求获取 系统开发旳第一步工作就是进行需求搜
5.拟定顾客界面
拟定参加者怎样开启用例，以及用例以什 么形式向参加者提供信息，
是在构造顾客界面旳原型。 这项活动旳输入是：用例模型、详细描述
旳用例描述。 活动旳成果是顾客界面旳简图。 目旳是为参加者拟定顾客界面旳外观和感
UML系统分析现设计教程教案1
参与者不是系统的一部分，它们处于系统的外部。 如何识别出参与者？
参与者代表角色。 参与者不是对职位进行建模。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
5
用例
用例是对系统行为的动态描述，它可以增进设 计人员、开发人员与用户的沟通，理解正确的 需求；还可以划分系统与外部实体的界限，是 系统设计的起点，是类、对象、操作的来源， 而通过逻辑视图的设计，可以获得软件的静态 结构。
2
用例图
三种主要建模元素：
用例（Use Case）。 参与者（Actor）。 依赖、类属和关联关系。
可选元素：
注释和约束。 包。 系统边界框。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
3
用例图
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
4பைடு நூலகம்
参与者
参与者代表与系统接口的事物或人，它是具有某一种 特定功能的角色，因此参与者是虚拟的概念，它可以 是人，也可以是外部系统或设备。
第6章 用例图
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
1
用例图
用例图（Use Case Diagrams）是UML中用来 对系统的动态方面进行建模的7种图之一（另 外6种图是活动图、状态机图、顺序图、通信 图、定时图和交互概览图）。
用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关 系。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
Include关系（包含关系）
用例间的包含关系表示在基用例的指定位置，基用例显式地 包含另一个用例的行为。
被包含的用例是不能独立存在的，只是包含它的更大用例的 一部分。
第7章UML系统分析现设计教程教案
direct deposits checks via 0..1 <<Interface>> IBankSystem (from External System Interfaces) deposit(aPaycheck : Paycheck, intoBank : BankInformation)
<<entity>> Paycheck (from Payroll Artifacts)
0..n Course name : String courseID : String textBook : Book 0..n
+dean 1 Teacher
1..n 1..n
name : String teacherID : String salary : float address : String Title : String
be reserved 0..n <<persistent>> Reservation title : ObjId borrower : ObjId be loaned Reservation() getTitle() getBorrower() write() read() 0..n has 0..1 <<persistent>> Loan item : ObjId borrower : ObjId Loan() getBorrower() getTitleName() getItem() getItemId() write() read() has 0..n <<persistent>> BorrowerInformation lastname : String firstname : String address : String city : String zip : String state : String loans : ObjId[] 作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》 reservations : ObjId[]
UML系统分析与设计教程第二版教学设计
UML系统分析与设计教程第二版教学设计介绍UML是一种被广泛使用的面向对象分析和设计（OOAD）工具，可以用来模拟软件开发中的流程。
本教程将提供UML系统分析与设计的教学设计，适用于学生、软件工程师或任何想了解UML的人。
教学目标通过学习本课程，学生应能掌握以下技能：•理解和运用UML的核心概念和通用建模技术•使用UML对软件进行系统建模和分析•对复杂系统进行建模和分析教学重点•UML的基本概念和原则•UML图形的使用方法和含义•对系统进行建模和分析的方法和流程教学大纲第一节：UML简介•UML的定义和用途•UML图形的分类与含义•UML的优点和局限性第二节：UML基础知识•UML核心概念和原则•类图、时序图和用例图的基本元素和使用方法第三节：UML高级应用•组合、聚合和泛化的区别•状态图和活动图的建模技术•UML建模规范的介绍和应用第四节：UML与软件开发•UML的集成开发环境•使用UML进行软件架构设计•对UML进行版本控制和文档管理教学方法该课程采用理论和实践相结合的教学方法。
学生将在课堂上学习UML的基础知识，然后使用软件进行实操操作。
通过实践，学生能够更好地理解UML的实际运用，掌握UML建模和分析的技能。
基本要求•学生需要具备基本的编程知识和计算机应用能力•学生需要了解面向对象编程（OOP）的概念和基本语法•学生需要有一台个人电脑，并安装适合的UML建模工具教学评估教师将在每节课程结束后进行小测验，以检查学生的理解情况。
此外，教师还将指导学生完成一个UML建模的小项目，并进行评估。
评估成绩将计入学生的课程成绩和期末考试成绩。
结语随着软件开发的不断发展，UML已成为了重要的建模和分析工具。
本教程将帮助学生了解和掌握UML的核心概念和基本技术，提高软件建模和分析的能力，为未来的工作奠定基础。
UML面向对象系统分析与设计教程教学设计
UML 面向对象系统分析与设计教程教学设计前言UML 是一种标准化的、通用的建模语言，被广泛应用于面向对象软件系统的分析、设计、实际开发和测试等各个阶段。
因此，学习和掌握 UML 的使用方法和技巧是非常重要的。
在本文中，我们将分享一些教学设计的思路和建议，以帮助教师和学生更好地学习和理解 UML 面向对象系统分析与设计。
课程设计课程名称UML 面向对象系统分析与设计目标学生本课程适用于计算机科学与技术、软件工程、信息管理等专业的本科生和研究生。
前置课程本课程的前置知识包括面向对象编程、软件工程、数据结构和算法等基础知识。
教学目标本课程的教学目标包括：1.了解和掌握 UML 的基本概念和语法；2.掌握常用的 UML 建模技巧和方法；3.能够利用 UML 进行软件系统的分析和设计；4.能够熟练运用 UML 进行实际项目的建模和开发。
教学内容本课程的教学内容包括：1.UML 的基本概念和语法；2.UML 的类图、时序图、用例图、活动图、状态图、组件图等建模技术；3.面向对象分析和设计的基本概念和原则；4.面向对象设计模式和架构模式；5.实际案例分析和建模实践。
教学方法本课程的教学方法包括理论讲解、案例分析和实践操作等多种方式。
具体来说：1.理论讲解：教师将讲解 UML 的基本概念、语法和建模技巧，并通过实际案例和练习来演示和解释；2.案例分析：教师将以实际案例为基础，分析和讲解如何使用 UML 来进行软件系统的分析和设计；3.实践操作：学生将分组完成一些小项目的 UML 建模，以锻炼实践操作能力和团队协作能力。
评估方法学生的成绩将通过以下方式评估：1.课堂参与度（10%）：包括课堂提问、讨论和小练习的参与；2.作业（20%）：包括理论和实践作业；3.个人项目（30%）：学生将通过个人 UML 建模项目来展示其对 UML 的掌握程度和实践能力；4.小组项目（40%）：学生将以小组为单位完成一些案例分析和实践 UML 建模项目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
7
用例与脚本
脚本或场景（Scenario）是系统行为的一个特 定动作序列。
脚本与用例的关系就象实例与类的关系，即脚 本是用例的一个实例。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
8
用例间的关系
类属关系
如同类间的类属关系。即，子用例继承父用例的行为和含义， 子用例可以添加新行为或覆盖父用例的行为。
Include关系（包含关系）
用例间的包含关系表示在基用例的指定位置，基用例显式地 包含另一个用例的行为。
被包含的用例是不能独立存在的，只是包含它的更大用例的 一部分。
Extend关系（扩充关系）
扩充关系用来说明可选的、只在特定条件下运行的行为。 扩充关系用衍型为<<extend>>的依赖关系表示，并在基用
2
用例图
三种主要建模元素：
用例（Use Case）。 参与者（Actor）。 依赖、类属和关联关系。
可选元素：
注释和约束。 包。 系统边界框。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
3
用例图
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
4
参与者
参与者代表与系统接口的事物或人，它是具有某一种 特定功能的角色，因此参与者是虚拟的概念，它可以 是人，也可以是外部系统或设备。
例中列出基用例的扩充点，这些扩充点是出现在基用例的流 中的标记。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
9
类属关系
Validate user
Validate password
Scan IDCard
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
10
Include关系
<<include>>
Log in
如何识别用例 ？
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
6
事件流文档模板
事件流文档模板：
X. 用例XX（用例名）的事件流 X.1 前置条件（Pre-Conditions） X.2 后置条件（Post-Conditions） X.3 扩充点（Extension Points） X.4 事件流 X.4.1 基流（Basic Flow） X.4.2 分支流（Subflows）（可选） X.4.3 替代流（Alternative Flows）
fail
<<extend>>
M ake up exam
Have lessons
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Finish homework
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
12
用例图的应用
用例图的应用
为系统的上下文建模。 为系统的需求建模。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
13
同一个人可能对应多个参与者，因为一个人可能扮演 多个角色。
参与者不是系统的一部分，它们处于系统的外部。 如何识别出参与者？
参与者代表角色。 参与者不是对职位进行建模。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
5
用例
用例是对系统行为的动态描述，它可以增进设 计人员、开发人员与用户的沟通，理解正确的 需求；还可以划分系统与外部实体的界限，是 系统设计的起点，是类、对象、操作的来源， 而通过逻辑视图的设计，可以获得软件的静态 结构。
第6章 用例图
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
1
用例图
用例图（Use Case Diagrams）是UML中用来 对系统的动态方面进行建模的7种图之一（另 外6种图是活动图、状态机图、顺序图、通信 图、定时图和交互概览图）。
用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关 系。
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
<<include>> Delete existing account
<<include>> Modify account information
Create new account
作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》
11
Extend关系
Student
Take exam Extension points