(精)幼儿园“全国消防安全示范课”优秀课件——着火了怎么办
《着火了怎么办》幼儿园大班社会PPT课件
掌握火警电话“119”及拨打方法
01
通过模拟演练和实际操作，让幼
儿学会如何拨打火警电话
“119”，并了解报警时的注意
事项，如说清楚地址、火势情况
等。
02
通过游戏的方式，让幼儿模拟拨 打火警电话，提高应对紧急情况 的能力。
教学重点
引导幼儿了解火灾发生的几种原 因，知道在平时生活中不能随意 玩火，培养幼儿的防火意识。
教学难点
引导幼儿学习几种火场逃生的方 法和技能，提高幼儿的自我保护 能力。
04 教学过程
激发兴趣：火灾情境引入
展示火灾现场
使用课件向幼儿展示火灾的现场 ，营造紧张氛围，让幼儿感受火
灾的严重性。
讨论火灾原因
学习火场逃生的方法和技能
通过教师引导和多媒体课件演示，教授火场逃生的基本方法和技能，如用湿毛巾 捂住口鼻、弯腰逃离现场等。
通过模拟演练和实际操作，让幼儿体验火场逃生的过程和方法，提高自我保护的 能力。
03 教学内容与方法
教学内容概述
火灾发生的原因
火灾是由多种原因引起的，如电器过 载、乱扔烟蒂、玩火等。在课程中， 我们将介绍这些常见的原因，并解释 如何预防它们。
教师讲解
结合挂图详细解释火灾原 因，加强幼儿对火灾的认 知。
学习讨论：报火警和逃生方法的学习与思考
报火警方法的学习
教师引导幼儿讨论，询问应提供哪些信息给消防部门。小组 讨论，鼓励幼儿用自己的语言描述报火警步骤，并全班分享 。教师结合课件演示，增强幼儿对报火警方法的理解。
火灾逃生方法的学习
教师引导幼儿讨论，如何在火灾中保护自己。小组讨论，鼓 励幼儿用自己的语言描述逃生方法，并全班分享。教师结合 课件演示，增强幼儿对火灾逃生方法的理解。
幼儿园课件—课件《着火了怎么办》
小组讨论法
总结词
通过小组讨论，让幼儿们互相交流、分享自己的逃生经验和技巧。
详细描述
教师可以把幼儿们分成几个小组，让孩子们互相讨论和分享自己对于火灾逃生的经验和技巧。教师可以在小组 讨论的过程中进行巡视，引导幼儿们讨论的方向，并鼓励孩子们积极发表自己的意见和看法。讨论结束后，教 师可以组织每个小组的代表进行发言，以便了解幼儿们对于火灾逃生知识的掌握情况。
准备教学场地：教室或活动室
选择合适的教室或活动室，保证教室内有良好的通风和采光 ，确保幼儿的安全。
预先布置好教学场地，如张贴火灾现场的图片、放置灭火器 等消防器材等。
准备教学用具：灭火器等消防器材
准备一些灭火器、灭火毯、防毒面具等消防器材，让幼儿 了解如何正确使用这些器材。
准备一些小礼品或奖品，如小玩具、糖果等，以鼓励幼儿 积极参与互动环节。
详细描述
教师可以使用图片、视频、模型等教具，以图文并茂的方式 向幼儿介绍火灾的危害、灭火器的使用方法、火灾逃生的基 本步骤等，同时进行现场演示，让孩子们更加直观地了解如 何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
现场模拟法
总结词
通过模拟火灾现场，让幼儿亲身体验火灾逃生的过程，加强记忆。
详细描述
教师可以布置一个模拟的火灾现场，引导幼儿们按照所学的知识和技能进行 逃生。在模拟过程中，教师要注意观察幼儿们的表现，及时提醒和纠正不正 确的行为，确保幼儿们能够正确、迅速地逃生。
消防栓等器材。
强调在紧急情况下保持冷静、 理智，提高孩子的心理素质。
培养孩子的自我保护能力
教会孩子遇到火灾时正确的应对方法和自救技巧。
让孩子了解在火灾中寻找安全出口、避开浓烟等重 要注意事项。
通过互动游戏等形式，引导孩子掌握简单的逃生 技能，提高自我保护能力。
2024幼儿园大班《着火了怎么办》PPT课件
幼儿园大班《着火了怎么办》PPT 课件•着火场景认知•预防措施与安全教育•发现火情时应对措施•灭火器使用方法及注意事项•火灾逃生演练与实践活动•总结回顾与拓展延伸01着火场景认知家庭火灾常见原因油锅过热、燃气泄漏、电器短路等。
电视机、电冰箱、洗衣机等电器设备老化或短路。
烟蒂未熄灭、乱扔烟蒂等。
儿童好奇心强，可能因玩火柴、打火机等引发火灾。
烹饪事故家用电器故障吸烟不慎儿童玩火公共场所火灾风险01020304建筑结构复杂人员密集电气设备繁多易燃易爆物品雷电地震干旱030201自然灾害引发火灾明火高温物体电气设备化学反应认识火源及危险性02预防措施与安全教育家庭安全用电常识不使用破损电器和电线教育孩子不要使用破损的电器和电线，以免发生触电或火灾事故。
不乱拉乱接电线不要随意在家里拉接电线，尤其是孩子能够接触到的地方，以免发生意外。
定期检查电器和线路家长应定期检查家里的电器和线路，确保其完好无损，及时更换老化或破损的部件。
燃气使用注意事项使用燃气要开窗通风01定期检查燃气管道和阀门02不在燃气附近放置易燃物品03易燃易爆物品管理不乱扔火源01存放易燃易爆物品要注意安全02避免在易燃易爆物品附近使用明火031 2 3教育孩子认识火源和危险品培养孩子自我保护能力鼓励孩子积极参与安全演练培养孩子良好安全意识03发现火情时应对措施保持冷静，迅速报警找准逃生路线，不盲目跳楼了解幼儿园内的安全疏散路线和逃生出口。
按照疏散路线指示，有序撤离火场。
不要盲目跳楼，以免造成不必要的伤亡。
如果身上着火，可以就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，以减少吸入有毒烟雾。
如果逃生通道被火势封锁，应退回室内，关闭门窗，用湿布条塞住门缝，等待救援。
利用现有条件进行自救不要惊慌失措，不要乱跑乱窜，以免发生踩踏等安全事故。
在安全地点集合后，及时清点人数，确保所有孩子都已安全撤离。
在火场逃生过程中，要听从老师或家长的指挥和安排。
小班安全《着火了怎么办》PPT课件教案
往复扫射
在喷射时，需要往复扫射，以确保 火焰被充分覆盖并扑灭。
灭火器使用时的注意事项
保持安全距离
在使用灭火器时，需要保持一 定的安全距离，以免被火焰烧
伤或受到其他伤害。
注意风向
在使用灭火器时，需要注意风 向，避免站在下风口，以免火 焰被风吹向自己。
定期检查
迅速报警
在发现火灾的第一时间，应该立 即拨打火警电话报警。报警时要 详细说明火灾地点、火势大小和 有无人员被困等情况。
找准安全出口，有序撤离
找准安全出口
在火灾发生时，要迅速找到安全出口 。一般来说，公共场所都会设置安全 出口指示牌，可以根据指示牌找到最 近的安全出口。
有序撤离
在撤离过程中，要保持有序，不要拥 挤、推搡。要按照疏散路线撤离，避 免走入死胡同或危险区域。
保护生命安全
火灾预防可以保护人们 的生命安全，避免人员
伤亡。
减少财产损失
火灾预防可以减少财产 损失，保障人们的财产
安全。
维护社会稳定
火灾预防可以维护社会 稳定，减少社会负面影
响。
02 着火时的应急措 施
保持冷静，迅速报警
保持冷静
在火灾发生时，保持冷静至关重 要。不要惊慌失措，要迅速观察 周围环境，判断火势大小和蔓延 方向。
在火灾现场要尽快逃离，不要因贪恋财物而 延误逃生时机。
发出求救信号
如果被困无法逃生，应利用手机、手电筒等 物品发出求救信号，等待救援。
俯身前进，减少烟雾吸入
在逃生过程中应尽量俯身前进，减少烟雾对 呼吸道的刺激和损伤。
04 灭火器的使用方 法
灭火器的种类与选用
干粉灭火器
适用于扑救固体、液体、 气体和带电设备的初起火 灾。
《着火了怎么办》幼儿园课件
《着火了怎么办》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园安全教育手册》中“火灾逃生”章节的内容。
详细内容包括了解火灾的危害、识别火灾报警器、认识灭火器、学习火场逃生方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 让幼儿学会识别火灾报警器和灭火器，了解其用途。
3. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火场逃生的正确方法。
重点：提高幼儿的防火意识，让幼儿学会识别火灾报警器和灭火器。
四、教具与学具准备1. 火灾报警器、灭火器模型或实物。
2. 火灾逃生图。
3. 课件、投影仪。
4. 安全教育手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在幼儿园的火灾案例，引导幼儿关注火灾的危害，提醒幼儿注意防火。
2. 知识讲解（10分钟）（1）展示火灾报警器和灭火器，让幼儿认识并了解其用途。
（2）讲解火灾发生时的应对方法，如：保持冷静、迅速报警、使用灭火器等。
3. 例题讲解（10分钟）结合火灾逃生图，讲解火场逃生的正确方法。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 火灾危害2. 火灾报警器、灭火器3. 火场逃生方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己家的火灾逃生路线图。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的消防安全教育活动，让家长了解火灾逃生的知识，共同提高幼儿的消防安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，要充分考虑到幼儿的认知能力和接受程度。
针对本节课，教学难点是让幼儿掌握火场逃生的正确方法，这是因为火场逃生涉及到具体的操作步骤，需要幼儿在实际情景中能够迅速做出反应。
2024版大班安全教育《着火了怎么办》PPT课件
01火灾危害与防范意识Chapter火灾定义火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造火灾分类四A类火灾B类火灾C类火灾D类火灾火灾定义及分类环境污染火灾产生的烟雾和废气会污染空气，对环境和生态系统造成破坏。
火灾会烧毁房屋、家具、电器等财产，造成巨大的经济损失。
人员伤亡火灾产生的浓烟和高温会使人窒息或烧伤，甚至导致死亡。
危害程度火灾的危害程度取决于燃烧物的性质、数量、燃烧时间、燃后果火灾危害程度与后果学习消防安全知识遵守消防安全规定掌握火场逃生技能030201防范意识培养02家庭火灾隐患排查与整改Chapter01020304电气线路老化、破损燃气泄漏家用电器故障易燃易爆物品存放不当家庭常见火灾隐患定期检查电气线路检查家用电器检查燃气管道和阀门使用专业工具排查方法及工具使用整改措施与实例分析更换老化电线维修或更换故障电器加强燃气安全管理合理存放易燃易爆物品03学校公共场所安全规定及操作指南Chapter学校公共场所安全制度明确安全责任人定期检查维护安全教育培训遵守规定，确保安全正确使用设施设备遵守学校规章制度在使用公共场所的设施设备时，应按照操作指南正确使用，避免因操作不当引发安全事故。
及时报告异常情况操作指南：如何应对突发情况保持冷静，迅速报警遇到火灾等突发情况时，首先要保持冷静，迅速拨打火警电话报警，并告知详细地址和情况。
听从指挥，有序疏散在紧急情况下，要听从老师或安全责任人的指挥，按照疏散路线有序撤离现场。
掌握自救方法了解并掌握基本的自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，在关键时刻能够保护自己。
04报警、灭火器材使用方法和注意事项Chapter1 2 3选择合适的报警方式准确描述火情保持冷静和耐心报警方式选择及报警电话拨打灭火器材种类介绍和使用方法演示灭火器材种类01使用方法演示02操作注意事项03注意事项总结火灾逃生第一在火灾发生时，逃生是第一位的，不要贪恋财物，要迅速逃离火场，确保自身安全。
幼儿园课件课件《着火了怎么办》
定期检查电气设备，避免超负荷 运行，防止短路、漏电等引发火 灾。
防止静电火花
在易燃易爆场所采取防静电措施 ，如使用防静电地板、穿防静电 服装等。
常见火源
加强消防安全意识教育
包括明火、电火花、静电火花、 化学反应热等。
提高人们的消防安全意识，掌握 基本的防火、灭火和逃生技能。
配备消防器材
家庭内应配备必要的消防器材 ，如灭火器、灭火毯等，并教
会孩子们如何正确使用。
幼儿园安全演练实践
定期演练
幼儿园应定期组织火灾应急演练，让 孩子们熟悉逃生的流程和方法。
教师指导
在演练过程中，教师应给予孩子们充 分的指导，确保他们掌握正确的逃生 技能。
情境模拟
通过情境模拟的方式，让孩子们更加 真实地体验火灾逃生的过程，提高他 们的应对能力。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
火源识别与危险性
教育孩子们了解哪些物品或行为 可能引发火灾，如火柴、打火机 、电器短路等。强调火源的危险
性和不可玩性。
火灾应急逃生
复习火灾发生时的正确应对方法 ，如用湿布捂住口鼻、低姿势逃 生、不乘坐电梯等。同时，回顾 安全出口和疏散通道的重要性。
火警电话119
幼儿园课件课件《着火了怎 么办》
目 录Biblioteka • 课程介绍与目标 • 火灾基础知识 • 应急逃生技能培养 • 报警与求救方法指导 • 灭火器材使用及操作演示 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
培养幼儿的安全意识
社会责任与公民素养
通过本课程的学习，使幼儿了解火灾 的危害，增强防火意识，提高自我保 护能力。
幼儿园课件课件《着火了怎么办》
05 家庭防火安全知 识普及
家庭用电安全注意事项
01
02
03
04
不超负荷用电
避免同时使用多个大功率电器， 确保家庭用电负荷在安全范围
内。
定期检查电器
对家中电器进行定期检查，及 时更换老化、破损的电线和电
器。
安全使用插座
不随意拆卸、安装电源线路、 插座、插头等，确保用电安全。
远离可燃物
电器周围不要放置可燃物品， 确保电器散热良好。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为四个部分，包括火灾的危害和预防措施、火灾的应对方法、自救 技能和逃生方法以及实践操作与演练。
时间安排
本课程建议安排2个课时，每课时40分钟。第一课时主要讲解火灾的危害和预防 措施、火灾的应对方法；第二课时讲解自救技能和逃生方法，并进行实践操作 与演练。
02 火灾基础知识
源。
分类存放
不同性质的易燃易爆物品应分类 存放，避免发生化学反应引发火 灾或爆炸。
标识明确
易燃易爆物品应有明显的安全标 识和使用说明，以便正确使用和 处置。
专人管理
易燃易爆物品应有专人负责管理， 确保安全使用和管理。
06 总结回顾与拓展 延伸
课程重点内容回顾
火灾的危害和成因
01
课程强调了火灾的严重性和常见成因，如电器短路、煤气泄漏
路线选择
熟悉幼儿园的安全出口和疏散通道，选择最近且未被火势封锁的路线逃生。逃生时， 要沿着疏散指示标志的方向前进，不要乘坐电梯。
自救互救技巧与实例分析
自救技巧
如果被困在房间内，可利用身边的绳索或床单等物品结绳自救，或向窗外抛出显眼的物品发 出求救信号。同时，要关好门窗，用湿毛巾堵住门缝，防止烟雾进入室内。